课堂观察评价记录表

设计是否合学生学习是建立在已有的经验基础上的一个主动建构的过程。

理

学生学习是一个充满观察、实验、猜想、验证、推理与交流等丰富多彩的 数学活动的过程。

动进行调控。

体现发展 设计不同层次的练习供学生自主选择。

性 -----------------

小学语文一一课堂观察反思与评价

作业设计是

否合理评价

是否

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