诗歌鉴赏 常见表现手法

林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。
高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。
一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。
【注】①商风：秋风。②怆悢（liàng）:悲伤。
这首诗整体上运用了什么表现手法，表达 了怎样的情感？请作简要分析。 ①托物言志（象征）；②以凤凰自喻（或“象
抒情与描写
二、抒情手段（方式）
1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A 借景抒情：寓情于景、情景交融 、触景生情； 以乐景写哀情、以哀景写乐情、以景结情。 B 借物抒情： 托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人/借物衬情） C 借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D 借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E 借人抒情：对写/移情（于人）（想象、虚写）
临江仙(金锁重门荒苑静) 金锁重门荒苑静，绮窗愁对秋空。 翠华一去寂无踪。玉楼歌吹，声断已随风。 烟月不知人事改，夜阑还照深宫。 藕花相向野墉中。暗伤亡国，清露泣香红。
用拟人的方法，移情于物，不说自己泣，而说香 红泣，曲折淋漓地表达了沉痛的亡国之哀。
C借事抒情（细节刻画）
1、寓情于事：诗人把自己的情感寓 于叙事之中，多细节描写
①由远到近
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
请从观察角度的变化角度来赏析。
此诗采用了远近结合的方式，头两句描绘了秋 山远景。第一句描写了秋山高远的景象；第二句描写 了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几 户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红 于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲， 形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感，表现了诗 人登山时的喜悦之情和勇于攀登的精神。
D借古讽今（怀古伤今/借史抒情）：
咏史诗中常见的表现手法，借历史上的 事件来讽喻当朝。
如李清照的《乌江》 “生当作人杰，死亦为鬼雄。 古 至今思项羽，不肯过江东。” 作者通过赞颂楚霸王项羽宁肯乌江自刎，也 今 不愿过江偷生的英雄气概，谴责了宋王朝 仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意 味，颇显豪气。
秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
寓情于事/细节描写，借助日常生活中的一 个生活细节—寄家书时的思想活动和行动 细节，非常细腻地表达了作客他乡的人对 家乡亲人的深切怀念。
《行宫》 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细 节（借事抒情）组成全篇。如今，她们既不愤激， 也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自 己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水， 无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而， 厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！
• 如杜甫的《闻官军收河南河北》：“剑 外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看 妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放 歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
2、细节刻画（借事抒情/寓情于事）
约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 三四句细节刻画：摇曳的灯光下，形单影只的诗 人枯坐桌前，无聊地把玩棋子，寓含了诗人几多 的期盼与焦虑、几多的失望与遗憾。
1、借古讽今（怀古伤今/借史抒情） 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 借古讽今，怜贾生实亦自悯，讽汉文帝实刺唐帝。
从讽的方面看，表面上似刺文帝，实际上诗人的主要用意 并不在此。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不 顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那 些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。在寓讽时主的同时， 诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨。
当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能 成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了 一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景， 何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能 写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对 照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。
途中见杏花 唐· 吴融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州。
1、借景抒情，情景交融：即诗人把自身所 要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之 中，通过描写景物予以抒发。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但 伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓 “不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。
乐景哀情
柳枝词 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 以乐景衬哀情，借助华美的小船系在岸边 的杨柳树下，静静停泊在碧绿的春水之上 优美宁静的图景，反衬出送行者和行人内 心的纷乱和离别的伤感。
乐景哀情
《绝句》（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
（三）表现手法——描写手法
1、描写角度：高低（俯仰）、远 近、 动静、明暗（光影）、形声 色、感官、点面（整体与局部） 2.描写内容： 人：外、语、心、神、动、细节等 物：色、香、形、声、味、细节等
3.描写方法：
（1）正面描写和侧面描写 （2）动静结合 （3）虚实结合 （4）明暗相衬 （5）视听结合 （6）点面结合 （7）远近结合 （8）声色结合 （9）细节描写 （10）渲染 烘托 （11）白描 （12）……
答案
⑵诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？ 请作简要赏析。 ⑵答：诗的第二联借景抒情。用“遥隔”两字， 表明作者离家很远，山川阻隔，不能归去，含蓄 地透露出思乡之情。 第三联上句直抒胸臆，用游子乡泪直接表达诗人 的思乡之情； 下句借助想象家人“遥望”天际的“归帆”，思 念自己的情形，巧妙地表达出思乡之情。
由近到远、由上到下
碧瓦
[南宋]范成大
碧瓦前头绣幙遮，赤栏桥外绿溪斜。 无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花。 一二句：由近到远 三四句：由上到下
②A结合：动静结合、声色结合
《村行》王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
首联运用了哪些手法？有何作用？试加以简析。
①借代。以“红艳”代“杏花”，突出了杏花的 娇艳与热烈。 ②以乐景写哀情（反衬）。描绘了一枝红杏出墙， 春意涌动的绚丽盎然之景，反衬出诗人漂泊他乡 的孤独寂寞之愁
B托物言志：诗人借自然界中的某物自身具
有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的 物带有了人格化的色彩。
F 无理之妙 G 铺陈
1.直接抒情（直抒胸臆）
直抒胸臆就是诗人袒露襟怀，不假掩饰地
抒发激情、快意或愁绪的一种文章笔法。
登幽州台歌 直 陈子昂 接 前不见古人，后不见来者。 抒 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 情
诗句开门见山， 直叙登上高台后，“前不见古 人,后不见来者”的怆凉意境,这意境引发了诗人 感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之 渺小、功业未就，不禁“独怆然而涕下”。
征诗人自己”），抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情 和壮志难酬（或“报国无门”）的悲伤情怀。
移情于物
赠别二首（其二） （唐· 杜牧） 多情却以总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
用拟人的方法，移情于物，不说自己流泪，而说 烛心流泪，曲折淋漓地表达了诗人离别的伤痛。
移情于物（借物衬情）
3、描写方式：
①描写的角度、顺序：
层次感（视角、角度）——高低远近的搭配（上下、远近、
高低；俯视、仰视）； 时、空顺序；色彩的对比和和谐； 点面结合（大处着墨小处落笔） ②描写技法： A、结合：动静、声色、正侧、虚（想象、联想）实、点 面、视觉、听觉、嗅觉 、明暗、渲染等 B、衬托：以动衬静、以声衬静； C、对比：明暗对比；今昔对比 D、细节刻画 E、具有特征性的景物（典型意象）
F无理之妙 G铺陈
……
பைடு நூலகம்
例、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。
『注』①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水：古属楚 国。
（2）诗的第二、三联是如何抒发作者的思 乡之情的？请作简要分析。（5分）
如虞世南的《蝉》： 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 （垂緌:下垂的帽带，此指蝉低头。） 诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴 含的真理---品格高洁的人，不需要外在的凭借， 自能声名远播，从而表达出对人内在品格的热 情赞颂和高度自信。
《菊》（郑谷） 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。
二、抒情手段（方式）
1.直接抒情（直抒胸臆） 2.间接抒情 A借景抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融 、 以乐景写哀情、以哀景写乐情； B借物抒情：托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人） C借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E借人抒情：对写法（移情于人/想象、虚写）
2、用典抒情
姜夔 《扬州慢》 辛弃疾《京口北固亭怀古》
E借人抒情：对写/移情于人/想象（虚写）
月夜（杜甫） 今夜鄜fū州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
对写法/想象或虚写，使得诗人刻骨铭心的 忆妻之情，在这痛苦的想象中更深入一层， 更突出彼此间的无限思念。
2.间接抒情 A.借景抒情：寓情于景、情景交融 、 触景生情；以乐景写哀情、 以哀景写乐情；以景结情。 B.借物抒情：托物言志(象征)、借物喻人； 移情于物（拟人/借物衬情） C.借事抒情：即事感怀、即事抒怀； D.借古讽今：怀古伤今、用典抒情 E.借人抒情：对写/移情、想象、虚写