八年级下册物理周练含答案

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初二物理周练运动和声试题含答案

初二物理周练——运动和声（A卷满分100分）（说明：第1题～第25题为单选题，每题2分，第26题～第32题，每空2分，第33题10分）（所有试题的答案均做在答题卷上）【】1. 观察如图所示的漫画，图中司机说乘车人“你没动”，而路上的小女孩说他运动得“真快”。

关于司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参照物分别为A．地面、地面 B. 地面、汽车C．汽车、地面 D. 汽车、汽车【】2. 用高速频闪照相机拍摄正在做直线运动的甲、乙两小球，得到一张频闪照片，如图所示。

已知每次曝光的时间间隔为0.1s。

对两个小球的运动的描述以及比较甲球通过AB段路程及乙球通过CD段路程的过程中，说法正确的是A．甲做加速运动，速度更快 B．乙做加速运动，速度更快C．甲做减速运动，速度更慢 D．乙做减速运动，速度更慢【】3. 我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从物体所处初、末状态的位置的变化来描述物体的运动。

如图，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N，则物体的两次运动A．路程相等，位置的变化相同 B．路程不等，位置的变化不同C ．路程相等，位置的变化不同D ．路程不等，位置的变化相同【】4. 晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s 的成绩获得冠军，测得她在50m 处的速度是6m/s ，到终点时的速度为7.5m/s ，则全程内的平均速度是A. 6m/sB. 6.25m/sC. 6.75m/sD. 7.5m/s【】5. 某物体做匀速直线运动，由速度公式t SV 可知，物体的A ．速度大小恒定不变B ．速度及路程成正比C ．速度及时间成反比D ．以上说法都对【】6. 甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动，则以下说法中正确的是A. 甲乙车可能都向南运动 B ．甲乙两车可能都向北运动C. 甲车向北运动乙车向南运动 D ．甲车一定在向南运动，乙车向北运动【】7. 两小车在水平面上做匀速直线运动，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为2：3，则它们所用的时间之比为:A ．4 : 9； B. 2 : 3； C. 1 : 1； D. 9 : 4【】8. 古代战场上的战鼓，击鼓声远传四方，震人心弦，这是由于鼓皮振动的A ．频率高B ．振幅大C ．音色好D ．皮质好【】9. 下列有关声音的说法中，正确的说法是A ．真空不能传声B ．发声体振动频率越高，响度越大C ．发声体的振幅越大，频率越高D ．戴耳罩是在声源处减弱噪声【】10. 如图所示，是常见的交通标志牌，其中及声现象有关的是【】11. 对于右侧四幅图，说法正确的是A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D.安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染【】12. 关于声现象，下列说法正确的是A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声【】13. 为了探究音调及什么因素有关，小明设计了下面几个实验，你认为不能够完成探究目的的是【】14. 如图是汽车上的速度表，一辆小汽车从玉屏驶向贵阳，若玉屏至贵阳约为5102.3 m，则A．该汽车的行驶的瞬时速度一定是80m/sB．该汽车的行驶的平均速度一定是80km/hC．该汽车可能花4小时就能到达贵阳D．该汽车至少要4小时才能到达贵阳【】15. 下列说法正确的是A. 太空中宇航员能B. 手在小提琴上不C. 道路两旁的隔音D. B超检查身体是【】16．我们生活在声的海洋中。

八年级物理下学期第7周周练试卷(含解析) 新人教版

2015-2016学年广东省佛山市顺德区江义中学八年级（下）第7周周练物理试卷一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）1．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．空中匀速直线下落的降落伞C．吊在天花板下静止的电灯D．路上加速行驶的小汽车2．下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．鞋底刻有凹凸不平的花纹B．向自行车的转轴处加润滑油C．拉杆旅行箱底部装有轮子D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫3．图中所示的各事例中，为了增大压强的是（）A．书包背带很宽B．铁轨铺在枕木上C．刀刃磨得很薄D．推土机安装履带4．关于惯性，下列说法正确的是（）A．静止的物体无惯性，运动的物体有惯性B．物体运动状态不变时有惯性，运动状态改变时没有惯性C．物体不受力时有惯性，物体受力时没有惯性D．物体在任何情况下都有惯性5．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力C．人对车的作用力小于车对人的作用力D．人对车的推力小于地面对车的摩擦力6．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）A． B．C．D．7．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．无法确定二、填空题（7小题，每空1分，共21分，不要求写出计算过程）8．在图（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“（a）”、或“（b）”]；图______主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的______有关．9．重力是由于______而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受______作用的缘故．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是______．10．著名的______实验有力的证明了大气压的存在；人们把______毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压．若测出某地区水的沸点是96℃，则地区的大气压______1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．11．在2014年索契冬奥会上我国运动员张虹获得1000m速滑冠军．（1）运动员用力向后蹬冰面人就向前滑行，这个现象说明：______：滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于______接触面之间的摩擦．（2）若张虹滑冰时总质量为60kg，每只冰鞋与冰面接触面积为6cm2，当她单脚在冰面上滑行时对冰面的压强是多少______（g取10N/kg）．12．如图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速______车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强______车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力______车的重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）13．行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向前倾倒，这是由于人具有______而造成的．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力______（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．14．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，______压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是______．三.作图题（共8分）15．（1）图1所示，一个重30N的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的示意图．（2）图2所示，一小车受到75牛水平向左的拉力，作用点在A点，请画出该拉力的示意图．（3）图3所示，一物体正以某一初速度沿着粗糙的斜面向上运动，请作出该物体所受的摩擦力及物体对斜面压力的示意图．四、实验题（3小题，第16小题4分，第17小题9分，第18小题6分，共19分）（2）分析表中数据，可以得出的结论是：______．17．小明在探究摩擦力大小与什么因素有关的实验中，操作如图所示（1）在某次实验中小明得到的测力计如图丁所示，请问该弹簧测力计的分度值是______，这时测力计的读数是______；（2）实验中小明必须要______拉动测力计，因为这样才能利用______的原理得出摩擦力的大小；（3）比较甲、乙两个图可以得出的结论是______；（4）小花通过乙、丙两个图得出摩擦力与压力有关，请问她的结论正确吗？为什么？18．在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面______．（2）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系．（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______．（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比．（5）在图丙中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向______的压强大小关系．五．计算题（第19小题6分，第20小题8分，共14分，只有计算结果而无公式及主要运算过程的不给分，最后要作答）19．质量为60kg的物体在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，（g取10N/kg）求：（1）该物体受到的重力是多少？（2）该物体受到的拉力有多大？20．如图所示的平底容器质量为0.3kg，底面积为3×l0﹣3m2，内装0.6kg的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，则（忽略容器厚度，取g=10N/kg）：求（1）容器中的水对容器底的压强为多少Pa？水对容器底的压力大小为多少N？（2）容器对桌面的压力大小为多少N？容器对桌面的压强为多少Pa？六．综合能力题（第21小题7分，第22小题5分，第23题5分，共17分）21．如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置．该同学先后三次将同一木块放在同一斜面上的同一高度，然后分别用不同的力推了一下木块，使其沿斜面向下运动，逐渐减小水平面的粗糙程度，观察木块运动的距离，从而得出力和运动的关系．（1）该同学在实验操作中有一处明显的错误是（不要求解释错误的原因）______．（2）为什么三次实验要在同一高度释放小车？（3）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐______；由于实验中摩擦力______，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形．（4）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将______．（5）运用力和运动的知识进行判断：运动的物体受力不平衡时，运动状态______（选填“改变”或“不改变”）；力是______（选填“改变”或“维持”）物体运动状态的原因．22．快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大．由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置放在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记对实验结果的影响．（2）分析如表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力______．（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为2g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=______N，此后雨滴做______运动（g取10N/kg）．（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与______有关．23．（1）托里拆利测量大气压强值实验如图1所示，当时的大气压强等于______mm高水银柱所产生的压强．（2）某地大气压强为1×105Pa，作用在面积为0.02m2的物体上，则物体受到的大气压力为______N．（3）如图2，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力______下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是______．2015-2016学年广东省佛山市顺德区江义中学八年级（下）第7周周练物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（7小题，每小题3分，共21分）1．如图所示，物体运动状态没有发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．空中匀速直线下落的降落伞C．吊在天花板下静止的电灯D．路上加速行驶的小汽车【考点】力的作用效果．【分析】物体运动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变．【解答】解：A、弯道上沿曲线滑行的运动员，速度和方向时刻在变，即运动状态发生改变，不符合题意；B、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向都不变，即运动状态不发生改变，符合题意；C、吊在天花板下的静止电灯，由于处于静止状态，速度的大小和方向都不变，即运动状态不变，符合题意；D、路上加速行驶的小车，速度和方向都改变，即运动状态发生改变，不符合题意．故选BC．2．下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．鞋底刻有凹凸不平的花纹B．向自行车的转轴处加润滑油C．拉杆旅行箱底部装有轮子D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫【考点】增大或减小摩擦的方法．【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．【解答】解：A、鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．故A符合题意；B、向自行车的转轴处加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；故B不合题意；C、拉杆旅行箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦的．故C不合题意；D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫，是通过使接触面脱离来减小摩擦力的．故D不合题意．故选A．3．图中所示的各事例中，为了增大压强的是（）A．书包背带很宽B．铁轨铺在枕木上C．刀刃磨得很薄D．推土机安装履带【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．【解答】解：A、书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，不符合题意；B、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意；C、刀磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意．D、推土机安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意；故选C．4．关于惯性，下列说法正确的是（）A．静止的物体无惯性，运动的物体有惯性B．物体运动状态不变时有惯性，运动状态改变时没有惯性C．物体不受力时有惯性，物体受力时没有惯性D．物体在任何情况下都有惯性【考点】惯性．【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．【解答】解：由于惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；故ABC是错误的、D正确；故选D．5．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（）A．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力C．人对车的作用力小于车对人的作用力D．人对车的推力小于地面对车的摩擦力【考点】平衡力的辨别；力作用的相互性．【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：A、沙子受到的重力与地面对车的支持力大小并不相等，不是一对平衡力，故A错误；B、人对车的推力与地面对车的摩擦力，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确；C、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，故C错误；D、人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小相等，故D错误．故选B．6．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）A． B．C．D．【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】逃生锤对玻璃的压强越大，玻璃就越容易被打破，所以要判断哪个逃生锤更容易打破玻璃，就看哪个逃生锤对玻璃的压强最大．而要判断哪个逃生锤对玻璃的压强最大，就需要根据压强公式P=去判断．由P=可知，影响压强大小的因素有两个：压力大小和受力面积大小．其中，增大压强的方法有三种：①受力面积一定，增大压力；②压力一定，减小受力面积；③增大压力同时减小受力面积．【解答】解：由P=可知，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．由题意可知，这四种逃生锤在对玻璃的压力一定的情况下，逃生锤对玻璃的作用面积越小，压强就越大，玻璃就越容易被打破．选项D中的逃生锤面积最小，所以在相同压力作用下，它对玻璃的压强是最大的．故选D．7．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙B．p甲=p乙C．p甲＜p乙D．无法确定【考点】压强大小比较．【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ=比较出密度关系，由于两试管液面相平，利用液体压强的计算公式p=ρgh即可比较压强的大小．【解答】解：有图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙．由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙故选A．二、填空题（7小题，每空1分，共21分，不要求写出计算过程）8．在图（a）、（b）、（c）所示的三个情景中，其中图（a）主要表示力能使物体的运动状态发生改变[选填“（a）”、或“（b）”]；图（b）主要表示力能使物体发生形变；而图（c）则表示力的作用效果还与力的作用点有关．【考点】力的作用效果；力的三要素．【分析】力的作用效果有两个：①改变物体的运动状态（运动状态的改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变）；②改变物体的形状．力的三要素是：大小、方向、作用点．归纳出知识点，然后结合图示信息，找出对应的知识．【解答】解：由图（a）可知，足球的运动速度和方向都在发生改变，所以（a）图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图（b）中，气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变；图（c）中，小孩和大人的推力作用点不同，结果是小孩用很小的力就可以和大人相平衡．故答案为：（a）、（b）、作用点9．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，踢毽子是人们喜爱的一项体育活动．用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受重力作用的缘故．建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直．这是因为重力方向是总是竖直向下．【考点】重力．【分析】重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下．【解答】解：地球附近的一切物体都要受到地球的吸引，这个力叫重力．因此空中飞舞的毽子由于重力作用，并且重力的方向竖直向下，所以最终要落回地面．故答案为：地球的吸引；重力；总是竖直向下．10．著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；人们把760 毫米高的汞柱所产生的压强称为1个标准大气压．若测出某地区水的沸点是96℃，则地区的大气压小于1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法．【分析】马德堡半球实验证明了大气压的存在；托里拆利实验测出大气压强与760mm汞柱产生的压强相等；液体沸点随气压的增大而增大，随气压的减小而减小；据此分析答题．【解答】解：著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在；最早测出大气压值的科学家是托里拆利，760毫米高的水银柱产生的压强称为1个标准大气压；水的沸点随大气压的减小而降低，1个标准大气压下水的沸点是100℃，某地区水的沸点是96℃，则该地区的大气压小于1个标准大气压．故答案为：马德堡半球；760；小于．11．在2014年索契冬奥会上我国运动员张虹获得1000m速滑冠军．（1）运动员用力向后蹬冰面人就向前滑行，这个现象说明：物体间力的作用是相互的：滑行时冰鞋底部的冰刀与冰面间会形成一层水膜，这有利于减小接触面之间的摩擦．（2）若张虹滑冰时总质量为60kg，每只冰鞋与冰面接触面积为6cm2，当她单脚在冰面上滑行时对冰面的压强是多少1×106Pa （g取10N/kg）．【考点】力作用的相互性；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算．【分析】（1）物体间力的作用是相互的；当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，大小相等，方向相反，作用在两个物体上．减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦．（2）知道张虹滑冰时总质量，可利用重力公式G=mg求得其滑冰时的重力，进而可知其滑冰时对冰面的压力了，又知每只冰鞋与冰面接触面积，可求得其她双脚同时在冰面上滑行时的总接触面积，再利用压强公式p=求得对冰面的压强．【解答】解：（1）向后用力，人就向前滑行，人在向后用力蹬冰面的同时，冰面也给人一个反向作用力，使人向前运动，体现了力的作用是相互的；滑行时冰鞋底部的冰刀刀刃所接触的冰的表面熔化，而形成一层很薄的水膜，减少了冰刀和冰面间的摩擦，因此冰刀能够轻快地滑行．（2）滑冰时对冰面的压力：F=G=mg=60kg×10N/kg=600N，滑冰时对冰面的压强：p===1×106Pa．故答案为：（1）物体间力的作用是相互的；减小；（2）1×106Pa．12．如图是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速，因此车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力小于车的重力．（选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】流体压强与流速的关系．【分析】空气从汽车的前方分开，到车尾汇合，所用的时间相同．由汽车的形状可知车上方空气走的路程大于车下方空气走的路程．根据速度的计算公式可知，车子上方空气的流速与车子下方空气的流速的大小关系．根据流体压强的特点可判断汽车上下方气体压强的大小．汽车在竖直方向上处于静止状态，受平衡力的作用．利用力的平衡，来分析汽车对地面压力与本身重力的大小关系．【解答】解：空气从汽车的前方分开，到车尾汇合，所用的时间相同，而S上＞S下．据公式：v=可知：v上＞v下，即车子上方空气的流速大于车子下方空气的流速．在流体中，流速越大的位置压强越小．所以车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强．对汽车在竖直方向上进行受力分析：向下有重力G、向上的有地面对汽车的支持力F支、因车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强而产生的向上的空气压力F压．汽车在竖直方向上处于平衡状态即受平衡力，所以G=F支+F压，变形得：F支=G﹣F压，由此可知地面对汽车的支持力小于重力．因为汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是作用力与反作用力，两者相等．所以，汽车对地面的压力也小于重力．故答案为：大于；小于；小于．13．行驶的汽车急刹车时，站在车上的乘客将会向前倾倒，这是由于人具有惯性而造成的．一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做加速（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力不是（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．【考点】惯性；力与运动的关系．【分析】（1）惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质，小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动．（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡．【解答】解：（1）原来汽车和乘客都处于运动状态，当汽车急刹车时，乘客的下半身随车静止，而上半身由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以乘客会向前倾；小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上．当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上．因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力．故答案为：惯性；加速；不是．14．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较甲、乙两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；③此实验中运用到的主要探究方法是控制变量法和转换法．【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．【分析】①比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；②比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；。

八年级物理下学期第3周周练试卷含解析新人教版

2015-2016 学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第三周周练物理试卷一、选择题1．在生产和生活中，人们常以密度作为所选资料的主要考虑要素，下边属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A．用塑料做电源插座的外壳B．用钨做电灯泡的灯丝C．冬季，暖气片顶用水作为传达热的物质D．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”2．已知人的密度约等于水的密度，一个初中学生，身体的体积最靠近于（）A． 0.5m3 B． 0.05m3C． 0.005m3D． 500cm33．用质量同样的铅、铜、铁、铝制成同体积的四个球，（ρ 铅＞ρ 铜＞ρ 铁＞ρ 铝），以下说法中正确的选项是（）A．四球都是实心的B．四球都是空心的C．铝球必定是实心的 D ．铁球必定是空心的4．王兵在“丈量石块的密度”的实验时，测出几组数据，依据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（A． B）5．物体右盘，天平恰巧均衡，则物体A． 2的体积的，将物体 a 放在已调好的天平左盘，物体的密度ρ a与物体b的密度ρ b的比值（b 放在天平的）6．甲、A． 0.8倍B． 1.25倍C． 0.2乙的质量是甲的倍D．5 倍2 倍，则甲的体积是乙的体积的（）7．利用天平易量筒丈量不规则形状石块的密度，采纳了以下实验步骤，此中剩余的步骤是（）A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内倒入适当的水，记下量筒内水的体积V1D．用细线系住石块，淹没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V28．小明用量简量取液体，视野与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则实质倒出的液体体积（）A．小于 6mL B．大于 6mL C．等于 6mL D．没法确立范围9．一只好够容纳1kg 水的瓶子，必定能够容纳得下1kg 的（）A．白酒 B ．食用油C．盐水 D ．煤油10．工人依据需要，把一块钢板切成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（）A．质量相等 B ．密度相等C．体积相等 D ．面积相等11．小明为了查验运动会中获取的铜牌能否由纯铜制成，以下方法中最合理的是（）A．察看铜牌颜色 B ．测铜牌的质量C．测铜牌的体积 D ．测铜牌的密度3312．一个质量为890g 的铜球，测出它的体积为100cm ，则此铜球为（ρ铜=8.9g/cm ）（）A．必定是空心铜球B．必定是实心铜球C．可能是空心铜球，可能是实心铜球D．没法确立13．一把汤勺的质量是18.4g ，体积是 8cm3，则依据以下密度表，能够知道做成这把汤勺的资料可能是（）物质银铜铁铝陶瓷密度10.5 × 1038.9 × 1037.9 × 103 2.7 ×103 2.3 × 103（kg/m 3）A．铝B．铜C．铁D．陶瓷14．小明利用天平易量杯丈量某种液体的密度，获取的数据以下表，依据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是（）液体与量杯的质量 m/g406080100液体的体积 V/cm320406080A． 20g， 1.0 × 103kg/m3B． 60g， 0.8 × 103kg/m3C． 60g， 1.0 × 103kg/m3D． 20g， 0.8 × 103kg/m3二、填空题3______kg ，水的体积是315．体积为 1m 的冰块所有消融成水后，水的质量是______m．16．体积相等的冰和水的质量之比是______，一块冰的体积跟它完整消融成水的体积之比是______，质量比是 ______．（ρ冰 =0.9 × 103kg/m3）17．献血荣耀，它也是我们的义务，已知20cm3人体血液的质量为 21.0g ，则血液的密度是______kg/m3，成年人体内血液共有 4.2kg，则人体内的血液共有 ______m3．18．一瓶铭牌标上有 5L 的花生油，密度为0.94 × 103kg/m3，质量为 ______kg，这瓶花生油用去一半后，剩下的花生油的密度为______kg/m3．19．一个质量为 0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是 1.5kg ，则这玻璃瓶的容积是______m3．它最多能装 ______kg 的酒精（酒精的密度ρ =0.8 × 103 kg/m 3）．20．把一块质量为 8.1 克的金属，投入盛有68 毫升水的量筒中，水面高升到71 毫升刻度处，该金属的密度是 ______千克 / 米3，它表示的物理意义是______，此金属可能是 ______．三、解答题（共 4 小题）21．关于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排有以下两种方法：（1）方法 A：①用天平称出空烧杯的质量m1；②用烧杯取适当的液体称出总质量m2；③将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V 则液体密度的表达式为：ρ=______．（2）方法 B：①在烧杯中盛液体，称出它的质量1m；②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中（使量筒中液面瞄准某刻度线为宜），记下量筒中液体的体积 V；③称出烧杯及剩下的液体的质量m2则液体密度的表达式为：ρ=______．（3）这两种方法中，你以为最理想的是方法 ______（选填“ A”或“ B”）．另一种的做法使丈量值偏 ______．22．为了鉴识金属的资料，下边是小明同学的实验操作过程和实验情形．A．用细线将金属块拴好轻轻放入量简内的水中，测出水和金属块的整体积V2；B．计算金属块的密度；C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；D．用天平称出金属块的质量m0；E．把天平放在水平桌面上，调理均衡螺母，使天平均衡．（（2）请将图中测得的数据填在表格中，并填写表格中的缺项处．金属块的质量量筒中水的体积金属块的体积金属块的密度m0/g V1/cm 33﹣ 3）V/cmρ/ （ kg?m（3）经查表比较可知，该金属可能是______ ．金属密度ρ/ （ kg?m﹣3）铜8.9 × 103铁7.9 × 103铝2.7 × 103铅11.3 × 103银10.5 × 10323．小明在实验室里丈量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．（1）用调理好的天平丈量矿石的质量．当日平均衡时，右盘中砝码和游码如图 1 所示，矿石的质量是 ______g；（2）因矿石体积较大，放不进量筒，所以他利用一只烧杯，按如图 2 所示方法进行丈量，33填“偏大”、“偏小”、“不变”）．24．某校科学研究小组应用所学物理知识丈量瓷器的密度，他们所用的器械有：若干小碎瓷片，足够的水，一个质量为 m0、容积为 V0、有密封盖的瓶子，如图．问：（1）他们还需要选择 ______，才能测出小碎瓷片的密度．（只限选一件仪器）（2）请简要写出丈量过程，并用适合的符号表示所丈量的物理量．四、解答题（共 3 小题，满分0 分）25．某公园要铸一尊铜像，先用木材制成一尊跟铜像大小同样的木模．现测得木模质量为63kg，则需要多少千克的铜才能锻造成此铜像？（ρ木 =0.7 × 103 kg/m3ρ铜=8.9 × 103kg/m3）26．一块碑石体积为30m3，为了计算它的质量，取一块碑石的岩石样品，测出它的质量为140g，用量筒装入100mL的水，而后将这块样品淹没在水中，此时水面高升到150mL．请你用这些数据，算出这块碑石的质量．27．一个体积为0.5dm3的铁球，其质量是 1.58kg，问（ρ铁=7.9 × 103kg/m3）（1）它是实心的仍是空心的？为何？（2）假如是空心的，空心部分能注入多少克水？2015-2016 学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第三周周练物理试卷参照答案与试题分析一、选择题1．在生产和生活中，人们常以密度作为所选资料的主要考虑要素，下边属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A．用塑料做电源插座的外壳B．用钨做电灯泡的灯丝C．冬季，暖气片顶用水作为传达热的物质D．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”【考点】与密度相关的物理现象．【剖析】单位体积某种物质的质量就做这类物质的密度．在表演的场景中，坍毁的房子、滚落的石头都是用密度较小的泡沫塑料制成的，目的是防备将人砸伤．【解答】解： A、用塑料做电源插座的外壳是因为塑料是绝缘体，可防备触电事故．B、用钨做电灯泡的灯丝是因为钨的熔点比较高，防备灯丝因为发热而烧断．C、冬季，暖气片顶用水作为传达热的物质是因为水的比热容较大，在降低同样的温度时能够放出更多的热量．D、用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”是为了防备将人砸伤．应选 D．2．已知人的密度约等于水的密度，一个初中学生，身体的体积最靠近于（）A． 0.5m3 B． 0.05m3C． 0.005m3D． 500cm3【考点】密度公式的应用．【剖析】先估测出一名中学生的质量约为 50kg ，密度与水的密度差不多，利用密度的变形公式 V= 求身体的体积．【解答】解：一名中学生的质量约为 50kg，水的密度为 1.0 × 103kg/m3；由ρ =得一名初中学生的体积：V===0.05m应选3．用质量同样的铅、铜、铁、铝制成同体积的四个球，（ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），以下说法中正确的选项是（）A．四球都是实心的B．四球都是空心的C．铝球必定是实心的 D ．铁球必定是空心的【考点】密度的计算；密度的应用与物质鉴识．【剖析】先依据 V=能够判断，假如质量同样，则密度越大的体积越小，反之，密度越小的体积越大；再分类判断密度最小的球是实心仍是空心；最后依据密度的大小即可判断四个小球哪些必定是空心的．【解答】解：∵ ρ 铅＞ρ 铜＞ρ 铁＞ρ 铝；∴依据 V=可知：假如质量同样，那么密度越大的，体积V 越小．故若四个球都是实心的，则四个球的质量是不同样的，故 A 错误．∵不知道密度最小体积最大的铝球究竟是实心仍是空心，∴能够做出两个假定：假定 1：铝球是实心的，那么其余几个密度大的球体积必定小于铝球，所以铅、铜、铁球是必定空心．假定 2：铝球是空心的，既然它都是空心，那么其余几个密度大铅、铜、铁球也必定是空心．故 B、C错误；又知铝球有可能实心有可能空心，题干里并无说明；∴再依据以上两个假定的结论都说了然不论铝球是实心仍是空心，铁球都是必然空心的，故D正确．应选 D．4．王兵在“丈量石块的密度”的实验时，测出几组数据，依据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（）A． B【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】密度是物质的一种特征，同种物质的密度与它的质量和体积没关，不同物质的密度一般不同，据此，我们可对选项中的各图象进行剖析．【解答】解：因为密度是物质的一种特征，其大小与物质的质量没关，所以，石块的密度不会随质量发生变化，只有选项A切合题意．应选 A．5．物体 a 的体积是物体 b 的体积的，将物体 a 放在已调好的天平左盘，物体右盘，天平恰巧均衡，则物体 a 的密度ρa与物体 b 的密度ρb的比值（A．2：1 B． 1：2 C．4：1 D．1： 4b 放在天平的）【考点】密度的计算；天平的使用．【剖析】天平均衡说明质量相等，已知体积之比．依据公式可求密度之比．【解答】解：．应选 A．6．甲、乙两金属块，甲的密度是乙的，乙的质量是甲的A．0.8 倍B．1.25 倍C．0.2 倍D．5 倍【考点】密度公式的应用．【剖析】已知甲乙的密度之比和质量之比，依据公式【解答】解：甲乙的体积之比为====1.25 ．应选 B．2 倍，则甲的体积是乙的体积的（V=可求甲乙的体积之比．）7．利用天平易量筒丈量不规则形状石块的密度，采纳了以下实验步骤，此中剩余的步骤是（）A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内倒入适当的水，记下量筒内水的体积V1D．用细线系住石块，淹没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V2【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】测固体的密度用到的器械是天平易量筒，用天平测出固体的质量量筒测出固体的体积V，用公式ρ =计算出固体的密度．m，依据排水法用【解答】解：测固体石块的密度的基本方法是：用天平测出石块的质量量水，读出体积为V1，将石块放入量筒淹没水中，读出水面体积值为ρ=．m，在量筒中倒入适V2，则石块的密度为所以上述步骤实用的为A、 C、 D．应选 B．8．小明用量简量取液体，视野与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则实质倒出的液体体积（A．小于 6mL B．大于 6mL C．等于 6mL D．没法确立范围15mL；倒出）【考点】量筒的使用．【剖析】依据量筒的实质值和丈量值的关系判断实质倒出的液体体积．【解答】解：视野与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数15mL是正确的读数，俯视凹液面的最低处，读出来示数偏大，则实质读数小于9mL，则实质倒出的液体体积大于6mL．应选 B9．一只好够容纳1kg 水的瓶子，必定能够容纳得下1kg的（）A．白酒 B ．食用油C．盐水 D ．煤油【考点】密度公式的应用．【剖析】依据公式 V=可知，质量同样的不同物质，密度小的体积大．瓶子的容积是必定的，所以能够容纳 1kg 水的瓶子，不可以容纳 1kg 密度比它小的物质．【解答】解：由ρ =得，V=∴质量同样的不同物质，密度小的体积大．所以能够容纳1kg 水的瓶子，不可以容纳1kg 密度比它小的物质．因为 A、 B、 D 选项中的物质密度都小于水的密度，所以能够容纳1kg 水的瓶子，不可以容纳1kg 密度比水小的A、 C、 D 选项中的物质．而 C 选项中的物质密度大于水的密度，所以能容纳1kg 水的瓶子，能容纳 1kg 密度比水大的C选项中的物质．故C选项正确．应选 C．10．工人依据需要，把一块钢板切成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（A．质量相等 B ．密度相等C．体积相等 D ．面积相等【考点】密度及其特征．）【剖析】质量是物体所含物质的多少，所含物质少的，质量少；所含物质多的，质量多；密度是物质的一种特征．它不随质量和体积的改变而改变，同种物质密度不变；体积是物质或物体所占空间的大小；面积是物体所占平面图形的大小．【解答】解：A、切割后的两块钢板，大的那块所含的钢多，质量大；小的那块所含的钢少，质量小．故A不切合题意；B、同种物质密度必定，密度与物体的质量和体积都没关．所以大的钢板和小的钢板密度是同样的．故 B 切合题意；C、切割后的两块钢板，大的那块体积大，小的那块体积小．故D、切割后的两块钢板，大的那块面积大，小的那块面积小．故应选 B．C 不切合题意；D 不切合题意．11．小明为了查验运动会中获取的铜牌能否由纯铜制成，以下方法中最合理的是（）A．察看铜牌颜色 B ．测铜牌的质量 C．测铜牌的体积 D ．测铜牌的密度【考点】密度的应用与物质鉴识；物质的物理特点．【剖析】密度是物质的基本特征之一，每种物质都有自己的密度．应用密度的知识能够鉴识物质．【解答】解： A、假如铜牌掺假，必定是在铜牌里边掺其余物质，而铜牌的表面颜色仍是铜牌颜色，所以 A 不合理；B、测铜牌的质量是没法鉴识铜牌能否由纯铜制成，因为掺其余物质，也能够让铜牌的质量与纯铜制成的铜牌质量同样，所以 B 不合理；C、测铜牌的体积是没法鉴识铜牌能否由纯铜制成，因为掺其余物质，也能够让铜牌的体积与纯铜制成的铜牌体积同样，所以C不合理；D、假如铜牌掺了假，即便铜牌质量与纯铜制成的铜牌质量同样，但它们的体积必定不同，因为不同物质密度不同，在质量同样的状况下，体积不同；即便铜牌体积与纯铜制成的体积同样，但它们的质量必定不同，因为不同物质密度不同，在体积同样的状况下，质量不同．应选 D．12．一个质量为890g 的铜球，测出它的体积为100cm3，则此铜球为（ρ铜=8.9g/cm 3）（）A．必定是空心铜球B．必定是实心铜球C．可能是空心铜球，可能是实心铜球D．没法确立【考点】密度的计算；密度公式的应用；密度的应用与物质鉴识．【剖析】解法一：依据公式ρ =算出密度值，与已知的铜的密度进行比较，得出结论；解法二：依据公式 m=ρ v 算出质量值，与已知的质量进行比较，得出结论；解法三：依据公式v=算出体积值，与已知的体积进行比较，得出结论．【解答】解法一：铜球质量m=890g，体积 v=100cm3，铜球密度ρ ===8.9g/cm3，与已知的密度相等，是实心的．应选 B．33 33 解法二：铜球密度ρ =8.9g/cm ，体积 v=100cm ，铜球质量 m=ρ v=8.9g/cm × 100cm =890g，等于测出的质量 890g，是实心的．解法三：铜球质量 m=890g，密度ρ =8.9g/cm 3，体积 v===100cm，等于测出的体积，是实心的．应选 B．13．一把汤勺的质量是18.4g ，体积是 8cm3，则依据以下密度表，能够知道做成这把汤勺的资料可能是（）物质银铜铁铝陶瓷密度10.5 × 1038.9 × 1037.9 × 103 2.7 ×103 2.3 × 103（kg/m 3）A．铝B．铜C．铁D．陶瓷【考点】密度的计算；密度的应用与物质鉴识．【剖析】依据密度的计算公式ρ =求出汤勺的密度，而后从密度表中查出是用什么资料制成的．【解答】解：依据题意可得： =2.3 从密度表中能够看出汤勺的密度与陶瓷的密度同样，所以汤勺是用陶瓷制成的．应选 D．14．小明利用天平易量杯丈量某种液体的密度，获取的数据以下表，依据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是（）液体与量杯的质量 m/g406080100液体的体积 V/cm320406080A， 0.8 × 103kg/m3C， 0.8 × 103kg/m3【考点】【剖析】要求得物质的密度需先找到物质的质量和体积，察看图象：①当体积为能够确立烧杯质量为20g，液体质量等于总质量减去烧杯质量；②因质量和体积成正比，我们只需选用随意一组数据就能够计算出密度．【解答】当体积为 0 时质量是 20g，所以烧杯质量为 20g；当体积为3 60cm时质量为20） g 即：应选 A．二、填空题3的冰块所有消融成水后，水的质量是900 kg，水的体积是0.9315．体积为 1m m．【考点】密度的计算；密度公式的应用．【剖析】所求水的质量就是冰的质量，能够先求冰的质量，而后除以水的密度，就是水的体积．【解答】解： m =m =ρv=0.9 ×10333冰冰kg/m × 1m=900kg水冰V 水 ===0.9m故答案为：0.916．体积相等的冰和水的质量之比是9： 10，一块冰的体积跟它完整消融成水的体积之比是 10：9，质量比是1： 1 ．（ρ冰 =0.9 × 103kg/m3）【考点】密度公式的应用．【剖析】①已知体积相等的冰和水，利用密度公式变形可求得其质量之比；②质量是物体自己的一种属性，与状态没关，冰消融成水质量不变．【解答】解：①已知 V 水 =V 冰，由ρ =可得， m水=ρ水 V 水， m冰=ρ冰 V 冰，则体积相等的冰和水的质量之比====；②一块冰完整消融成水后，质量不变，故质量比是1： 1．由ρ =可得，一块冰的体积=，一块冰完整消融成水的体积=，则=： = × ===．故答案为： 9： 10； 10； 9； 1： 1．17．献血荣耀，它也是我们的义务，已知20cm3人体血液的质量为21.0g ，则血液的密度是1.05 ×10 3kg/m3，成年人体内血液共有 4.2kg ，则人体内的血液共有4×10 ﹣3m3．【考点】密度公式的应用；密度的计算．【剖析】已知血液的质量和体积，直接利用公式ρ =即可求出血液的密度；已知血液的密度和质量，直接利用公式v=即可求出血液的体积．【解答】解：血液的密度：ρ ===1.05g/cm =1.05 ×103kg/m 3；人体内的血液共： v′= ==4故答案为 1.05 × 103；4×18．一瓶铭牌标上有 5L 的花生油，密度为0.94 × 103kg/m3，质量为 4.7kg，这瓶花生油用去一半后，剩下的花生油的密度为0.94 ×10 3kg/m3．【考点】密度公式的应用．【剖析】知道花生油的体积，依据密度公式的变形式m=ρ V 即可算出花生油的质量；密度是物质的一种特征，与物体的质量和体积没关．【解答】解：33，花生油的体积 V=5L=5dm=0.005m由ρ =得一瓶花生油的质量：m油 =ρ油 V油 =0.94 × 103㎏ /m3× 5× 10﹣3m3=4.7kg ，同种物质，密度是必定的，与物体的质量和体积没关（固然节余的花生油的质量和体积都变成了本来的一半，但它们的比值仍旧不变），所以当这瓶花生油用去一半后，剩下花生油的密度为 0.94 × 103㎏ /m3．故答案为： 4.7； 0.94 × 103．19．一个质量为0.25kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是 1.5kg ，则这玻璃瓶的容积是1.25 ×10 ﹣3m3．它最多能装1kg 的酒精（酒精的密度ρ =0.8 × 103 kg/m 3）．【考点】密度公式的应用．【剖析】已知玻璃瓶的质量m1，装满水时玻璃瓶的质量m2，则水的质量 m=m2﹣ m1，由密度公式的变形公式可求出玻璃瓶的容积，进一步求出玻璃瓶所能装酒精的质量．【解答】解：玻璃瓶的质量m1=0.25kg ，装满水玻璃瓶的质量m2=1.5kg ，瓶中水的体积即玻璃瓶的容积，V 容 =V水===1.25；酒精的质量： m酒精 =ρ酒精 V容=0.8 × 1033﹣ 33kg/m ×1.25 × 10m=1kg．故答案为：．20．把一块质量为 8.1 克的金属，投入盛有68 毫升水的量筒中，水面高升到71 毫升刻度处，该金属的密度是 2.7 ×103千克/米3，它表示的物理意义是3的这类金属的质量是1m2.7 ×10 3kg，此金属可能是铝．【考点】密度的计算；密度的应用与物质鉴识．【剖析】先依据量筒中水面高度的变化确立金属的体积，而后依据密度的计算公式求出金属的密度；密度所描绘的是单位体积的物质的质量．详细表述，第一是表述单位体积，而后才是质量．求出金属的密度与密度表中物质的密度比较，找出与其密度相等的金属．【解答】解：因为量筒中水的体积有68ml 高升到 71ml ，所以该金属的体积为 71ml ﹣68ml=3ml ；该金属的密度为ρ ===2.7g/cm 3=2.7 × 103kg/m3；33它表示的物理意义是： 1m 的这类金属的质量是 2.7 × 10 kg．查密度表可得：与其密度相等的金属是铝．故答案为： 2.7 × 103；1m3的这类金属的质量是 2.7 × 103kg；铝．三、解答题（共 4 小题）21．关于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排有以下两种方法：（1）方法 A：①用天平称出空烧杯的质量 m1；②用烧杯取适当的液体称出总质量m2；③将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V 则液体密度的表达式为：ρ=．（2）方法 B：①在烧杯中盛液体，称出它的质量m1；②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中（使量筒中液面瞄准某刻度线为宜），记下量筒中液体的体积 V；③称出烧杯及剩下的液体的质量m2则液体密度的表达式为：ρ=．（3）这两种方法中，你以为最理想的是方法B（选填“ A”或“ B”）．另一种的做法使丈量值偏大．【考点】液体的密度丈量实验．【剖析】液体密度的丈量方法：依据液体的密度的计算公式ρ =可知需要丈量的物理量是m 和 V， m用天平丈量、 V 用量筒丈量．但液体的质量不可以直接用天平丈量，一定分两步．我们应选用丈量偏差小的方法来判断终究是先丈量质量仍是体积．【解答】解：（1）液体的质量m=m2﹣m1，液体密度的表达式：ρ ==；（2）量筒中液体的质量 m=m1﹣ m2，液体密度的表达式：ρ ==；（3）方法 A 是先丈量空烧杯的质量，再丈量空烧杯和液体的总质量，再丈量液体的体积，此种做法方会使一部分液体留在烧杯壁，进而使测出的液体的体积偏小，依据ρ =可知密度会偏大；方法 B 是先丈量烧杯与液体的总质量，再将部分液体倒入量筒中，读出液体的体积，再丈量节余液体和烧杯的总质量，此种做法方就防止了液体残留在烧杯内壁上的问题，减小了偏差．故答案为：（ 1）；（ 2）；（ 3） B；大．22．为了鉴识金属的资料，下边是小明同学的实验操作过程和实验情形．A．用细线将金属块拴好轻轻放入量简内的水中，测出水和金属块的整体积2；VB．计算金属块的密度；C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；D．用天平称出金属块的质量0m；E．把天平放在水平桌面上，调理均衡螺母，使天平均衡．（1）正确的操作次序为EDCAB （填序号）．（2）请将图中测得的数据填在表格中，并填写表格中的缺项处．金属块的质量量筒中水的体积金属块的体积金属块的密度m/g V1/cm33﹣ 3）V/cmρ/ （ kg?m 0（3）经查表比较可知，该金属可能是铝．金属密度ρ/ （ kg?m﹣3）铜8.9 × 103铁7.9 × 103铝2.7 × 103铅11.3 × 103银10.5 × 103【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】（ 1）关于固体密度的丈量，往常是先调理天平均衡，再用天平测出质量，而后用量筒测出体积，最后辈入密度公式计算物体的密度．（2）量筒和天平的读数，第一要弄清楚其量程和分度值再去读数．金属块的体积等于金属块和水的整体积减去水的体积；依据公式ρ =计算出金属块的密度．（3）依据求出的密度值，查密度表可知此金属为铝．【解答】解：（ 1）测金属块密度应先测质量再测体积，所以测金属块的密度正确的实验操作次序是 EDCAB．（2）用量筒丈量的是水的体积和水和金属块的整体积 V2/cm3；金属块的质量 =砝码质量 +游码质量， m=50g+4g=54g，量筒 1 个大格表示 10cm3，里面有10 个小格，故其分度值为1cm3，故水的体积V1=20cm3，放入金属块后的整体积V2=40cm3，金属块的体积3 V=20cm，金属块的密度ρ ===2.7g/cm 3=2.7 × 103kg/m3（3）经查密度表可知，该金属可能是铝．故答案为：（ 1） EDCAB；（2）见下表；金属块质量 m0/g 量筒中水体积放入金属块后金属块的体积金属块的密度V1/cm3的整体积 V2/cm3V/cm3ρ/ （ kg?m﹣3）54204020 2.7 × 103（3）铝．23．小明在实验室里丈量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．（1）用调理好的天平丈量矿石的质量．当日平均衡时，右盘中砝码和游码如图 1 所示，矿石的质量是 175.6 g；（2）因矿石体积较大，放不进量筒，所以他利用一只烧杯，按如图 2 所示方法进行丈量，333小（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】（ 1）质量的读数应按照先累加砝码，再加游码示数的规律；（2）矿石体积的读数要注意烧杯、量筒中水量的代替关系，读数时分清量筒的分度值；（3）密度的计算运用公式ρ =来进行；影响丈量结果的要素主要在体积的丈量上，所以剖析出体积有可能偏大仍是偏小才是重点．。

八年级物理下学期第14周周练试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中八年级全册物理试题

2015-2016学年某某省某某市江都区宜陵中学八年级（下）第14周周练物理试卷一、选择题1．下列事例中，利用大气压作用的是（）A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．用吸管吸饮料D．深水潜水员要穿特制服2．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高3．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一X硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等4．下列描述正确的是（）A．用吸管吸饮料时，用力吸的作用是增大管内的气压B．悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力C．小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力越来越大D．高压锅煮饭时，锅内气压小于标准大气压5．下面事例中不属于利用大气压的是（）A．用离心式抽水机把深井中的水抽上来B．在茶壶盖上作了一个小孔C．帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶D．吸盘吸玻璃6．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（）A．甲是气压计，乙是温度计B．甲是气压计，乙是气压计C．甲是温度计，乙是温度计D．甲是温度计，乙是气压计二、填空题7．历史上证明大气压存在的著名实验是______；意大利科学家______首先测出了大气压的值．8．参加某某某某地震救援工作的队员发现，在当地烧水，水在80℃左右就沸腾了，这是因为当地的气压较______（填“高”或“低”）；若继续加热，则水的沸点______（选填“升高”“不变”或“降低”）．9．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一X纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为______的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是______．10．草坪式浴室防滑垫的反正面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了______；反面的许多小吸盘在______作用下，使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果．11．如下图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图．（1）请将下列实验步骤补充完整．A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞______时，记下______，即等于大气对活塞的压力F．C．用刻度尺测出注射器的______长度．记为l，渎出注射器的容积V，则活塞的面积S=______，D．最后计算出此时大气压的数值p=______（用测出的量写出表达式）．（2）由于注射器漏气会导致所测量的大气压值______．（选填“偏小”或“偏大”）12．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F；（4）计算出当地大气压强．【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是______，操作过程规X，较方便地估测出了大气压强．瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在______、______等问题，尽管我的操作规X，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=______（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是______．要准确测量，应该利用课本中介绍的______进行测量．13．三峡船闸是世界上最大的船闸，它的建造使用利用了______的原理．用吸管吸饮料时，利用了______的作用．如图所示，在两X纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为______．14．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变______，所以热空气______（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来．15．在工厂里常用圆形低压吸盘搬运玻璃．图中E为一圆形吸盘，其直径为0.2m，ABCD为一正方形平板玻璃，边长1m，重157.0N，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并悬空，则吸盘内的气压至少应比外界大气压小______Pa．（π取3.14）三、选择题16．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方D．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方17．英国《每日邮报》曾刊登了一组照片，如图所示．灰鹅在飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180°，但头部依然保持着正常飞行时的姿态．灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度，躲避危险，其原理是（）A．大气压强与高度的关系 B．气体压强与体积的关系C．气体压强与流速的关系 D．气体压强与温度的关系18．如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（）A．向中间靠拢B．静止不动 C．向两侧分开D．向同侧偏移19．生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关．下列说法错误的有（）A．用吸管将饮料吸入口中利用了大气压强B．高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小C．飞机腾空而起，利用了机翼上下表面空气的流速不同，压强不同D．龙卷风把地面的物体“吸”入空中，是龙卷风内部的压强远小于外部的压强20．能够说明流体压强与流速的关系的现象是（）A．高度越高，大气压强越小B．当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开C．用吸管吸饮料时，饮料会上升到嘴里D．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落21．流体的流速越大，压强越小．下列现象中，可用这个原理来解释的是（）A．氢气球离开手后升向高处B．直升飞机悬停在空中C．人能够漂浮在死海海面上D．船只并排航行易发生碰撞事故22．王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验（如图）不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）A．B．C．D．四、解答题23．利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”．（1）请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图；（2）写出“口吹喷雾器”中包含的物理知识：______．（选填一点）24．小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（1）比较（a）、（d）两图可知：______；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：______．25．顶的面积100m2，在一个标准大气压下，房顶受到向下的压力约为多大？为什么房顶没有压塌？2015-2016学年某某省某某市江都区宜陵中学八年级（下）第14周周练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列事例中，利用大气压作用的是（）A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．用吸管吸饮料D．深水潜水员要穿特制服【考点】大气压的综合应用．【分析】A、水由于重力的作用会往低处流；B、医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中；C、一定质量的气体体积减小时、压强增大，体积增大时、压强减小；D、液体压强随深度的增加而增大．【解答】解：A、水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，故不符合题意；B、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，故不符合题意；C、用吸管吸饮料牛奶时，口腔内气压小于饮料牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意；D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故不符合题意；故选C．2．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；沸点及沸点与气压的关系；探究液体压强的特点实验；大气压强的存在．【分析】利用下列知识分析判断：A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；B、液体内部的压强随深度的增加而增大；C、知道压力和受力面积，利用p=求压强；D、液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高．【解答】解：A、甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错；B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错；C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，大气压强p=，故C 正确；D、丁图实验，向外拉活塞，试管内气压减小、沸点降低，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低．故选C．3．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一X硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（）A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等【考点】大气压强的存在；物理学方法．【分析】杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压向各个方向都有压强．然后根据该实验是探究大气压的存在，因此探究的各环节应该围绕大气压存在进行探究，该实验并不能测量大气压的大小．【解答】解：该实验是探究大气压存在的实验，因此针对该实验可以提出问题为大气压向各个方向有压强吗？假设：大气向各个方向有压强；目的是探究大气压向各个方向是否有压强；结论：大气压向各个方向有压强；因此只有B选项符合要求．故选：B．4．下列描述正确的是（）A．用吸管吸饮料时，用力吸的作用是增大管内的气压B．悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力C．小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力越来越大D．高压锅煮饭时，锅内气压小于标准大气压【考点】大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系；平衡力的辨别；二力平衡条件的应用．【分析】A、用吸管吸饮料时，用力吸的作用是减小管内的气压；B、灯在重力与拉力作用下静止，处于平衡状态，重力与拉力是一对平衡力；C、摩擦力与接触面、接触面间的压力有关，小车在平直公路上匀速行驶时，摩擦力不变；D、高压锅内的气压大于外界气压，容易煮熟食物．【解答】解：A、用吸管吸饮料时，用力吸的作用是减小管内气压，不是增大管内的气压，故A错误；B、悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力，故B正确；C、小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力不变，故C错误；D、高压锅煮饭时，锅内气压大于标准大气压，故D错误；故选B．5．下面事例中不属于利用大气压的是（）A．用离心式抽水机把深井中的水抽上来B．在茶壶盖上作了一个小孔C．帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶D．吸盘吸玻璃【考点】大气压的综合应用．【分析】在利用大气压的实例中，大气压都要直接作用在物体上，而且在形成一定压强差的情况下，它的效果才能显现出来．而帕斯卡用几杯水就撑裂木桶，则是与水传递压强有关，不是靠大气压强．【解答】解：A、离心泵工作时，泵壳内气压小于外界大气压，是大气压将水压入泵壳中，再通过叶轮将其甩到高处的，所以是利用了大气压；B、茶壶盖上的小孔与外界大气连通，在壶内气压减小时，大气压通过小孔作用在水上，使水顺利流出壶嘴，所以是利用了大气压；C、帕斯卡是利用了密闭液体可以将压强大小不变地向各个方向传递的原理，用几杯水将木桶撑裂的，所以不是利用了大气压；D、吸盘吸玻璃时，先排出吸盘里的空气，使内部气压减小，于是在大气压的作用下吸起玻璃，所以是利用了大气压．故选C．6．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（）A．甲是气压计，乙是温度计B．甲是气压计，乙是气压计C．甲是温度计，乙是温度计D．甲是温度计，乙是气压计【考点】液体温度计的构造与工作原理；气压计和抽水机．【分析】要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点．气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度．【解答】解：自制气压计和温度计所用器材：瓶子、两端开口的细玻璃管、带色的水、橡皮塞．不同点：气压计中的水倒入大半瓶，水上方有空气．当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降．温度计中的水要倒满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的变化．故选A．二、填空题7．历史上证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验；意大利科学家托里拆利首先测出了大气压的值．【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法．【分析】证明大气压存在的实验很多，而最著名的实验就是马德堡半球实验；历史上首先测出大气压的数值的实验是托里拆利实验，他借助水银利用了平衡法测出了大气压的数值．【解答】解：能说明大气压的存在实验有很多，历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验；意大利科学家托里拆利利用液体水银间接测出了大气压的数值，此实验运用了平衡法，即大气压大小等于水银柱产生的压强；通过计算水银柱的压强也就得出了大气压的数值．故答案为：马德堡半球实验；托里拆利．8．参加某某某某地震救援工作的队员发现，在当地烧水，水在80℃左右就沸腾了，这是因为当地的气压较低（填“高”或“低”）；若继续加热，则水的沸点不变（选填“升高”“不变”或“降低”）．【考点】沸点及沸点与气压的关系；沸腾及沸腾条件．【分析】液体的沸点和气压有关，气压越高，沸点越高，气压越低，沸点越低；液体沸腾时，虽然继续吸热，但温度是不变的．【解答】解：水在标准大气压下沸点是100℃，气压越低，沸点越低，某某某某水的沸点是80℃，说明当地气压低于标准大气压；水沸腾时，需要继续吸热，但温度时不变的．故答案为：低；不变．9．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一X纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为大气压的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是纸片和水下落．【考点】大气压强的存在．【分析】杯中水不会下落，是因为纸片下部受到了大气压的作用，故说明了大气压强的存在；当瓶底被扎破时，瓶中水的上方也有了大气压．【解答】×105Pa，它相当于10m高的水产生的压强；纸外受到大气压的作用，纸内受到瓶中水产生的压强的作用，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落．当瓶底被扎破一个小孔时，瓶中水的上方大气压与瓶外大气压相等，瓶中的水和纸片在自身重力的作用下下降．故答案为：大气压；纸片和水下落．10．草坪式浴室防滑垫的反正面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；反面的许多小吸盘在大气压作用下，使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果．【考点】增大或减小摩擦的方法；大气压的综合应用．【分析】（1）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关．（2）吸盘是利用大气压的作用工作的．【解答】解：（1）浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦．（2）反面的许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用．故答案为：通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；大气压．11．如下图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图．（1）请将下列实验步骤补充完整．A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔．B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F．C．用刻度尺测出注射器的全部刻度长度．记为l，渎出注射器的容积V，则活塞的面积S=，D．最后计算出此时大气压的数值p=（用测出的量写出表达式）．（2）由于注射器漏气会导致所测量的大气压值偏小．（选填“偏小”或“偏大”）【考点】大气压强的测量方法．【分析】（1）明确实验的原理，才能完成实验步骤的补充．当注射器中的活塞开始滑动时，此时弹簧测力计的示数与所受的大气压力相等；因活塞为圆柱体，所以活塞的横截面积可以通过公式S=来求出，知道注射器的容积，还需要用刻度尺量出其刻度部分的长度；利用压强的公式，代入测量的数据可得出表达式；（2）当注射器漏气时，会造成拉力F偏小，在面积S不变时，所测量的大气压值会偏小．【解答】解：（1）B、当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；C、注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出空积V，得出活塞的面积S=；D、将测量结果代入压强公式得：p===．（2）从表达式中可以看出，V、L的测量结果不变，当注射器漏气时，拉力F的值会减小，所以所测大气压值会偏小．故答案为：（1）开始滑动；弹簧测力计示数；全部刻度，；；（2）偏小．12．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F；（4）计算出当地大气压强．【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是p=，操作过程规X，较方便地估测出了大气压强．瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在盘中的气体挤不干净、拉脱所需力的大小估测偏差大等问题，尽管我的操作规X，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是防止外面的气体进入吸盘．要准确测量，应该利用课本中介绍的气压计（或托里拆利实验）进行测量．【考点】大气压强的测量方法．【分析】根据压强的计算公式p=，实验的主要思路是测出拉脱吸盘的力F和吸盘的面积S．实验中，吸盘内的空气不可能完全挤出，估测也很难保证准确，这是影响测量结果的主要原因，要想准确测量，气压计仍是最好的选择．实验操作中需要测量的量主要有拉力F 和吸盘的直径D，因此，表达式应利用测量的量来表示．【解答】解：实验依据的原理是压强的计算公式p=．分析操作过程可以看出，操作中吸盘内的气体不可能挤干净，利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差；利用此方法得出的大气压强的表达式为p===；吸盘与地面之间不可能完全密封，四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘；这种方法必竟有较多的不足之处，准确测量时仍需要选择气压计．故答案为：p=；盘中的气体挤不干净；拉脱所需力的大小估测偏差大；；防止外面的气体进入吸盘，气压计（或托里拆利实验）．13．三峡船闸是世界上最大的船闸，它的建造使用利用了连通器的原理．用吸管吸饮料时，利用了大气压的作用．如图所示，在两X纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为流体流速越大，压强越小．【考点】流体压强与流速关系的探究实验；连通器原理；气体压强跟体积的关系．【分析】（1）上端开口下部连通的容器是连通器．（2）用吸管吸饮料时，吸气时，管内气体的体积增大压强减小，比较管内和管外的饮料受到的压强．（3）流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小．【解答】解：（1）三峡船闸和上游、下游底部是相互连通的，是个连通器．在同种液体静止时，保持液面相平，使船只顺利通过．（2）用吸管吸饮料时，吸气时，管内气体的体积增大压强减小，饮料在大气压的作用下被压到嘴里．（3）当没有吹气时，纸的内外受到的大气压相等，纸在重力作用下自由下垂，当向两X纸中间用力吹气，中间的空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在内外压强差的作用下，被压向中间．故答案为：连通器；大气压；流体的流速越大，压强越小．14．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变小，所以热空气上升（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来．。

2020年初中八年级下册4.11物理周测答案含解析

2020年4月11日初中物理周测一、单选题1．如图所示，a 、b 是两个体积相同又能自由移动的物体，c 、d 是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，这下列说法正确的是A ．a 物体受浮力大于b 物体B ．b 物体受浮力大于a 物体C ．c 部分和d 部分都受浮力D ．d 部分和c 部分都不受浮力【答案】A 【解析】【分析】根据浮力产生的原因是液体（或气体）对物体上、下表面的压力差，对物体a 、b 、c 、d 逐一分析即可．【详解】(1)由图可知，水对a 物体上下表面产生了的压力差，故a 物体一定受浮力的作用；(2)b 物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对b 物体上下表面产生了的压力差，故b 物体也受浮力的作用；(3)c 物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对c 物体上下表面没有产生压力差，故c 物体不受浮力的作用，故C 错误； (4)由图可知，水对d 物体上下表面产生了的压力差，故d 物体受浮力的作用，故D 错误．由于a 排开水的体积大于b 排开水的体积，根据F G gV ρ==浮排液排可知a 受到的浮力大于b 受到的浮力，故A 正确，B 错误；故选A.2．如图把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则正方体( )A．顶面所受的压力大小不变B．底面所受的压力大小不变C．每个侧面所受的压力大小不变D．上、下两面受的压力差不变【答案】D【解析】【详解】ABC．由公式p=ρgh知道，随深度的增加所受的压强随之增大，由公式F=pS 知道，正方体的顶面、底面、侧面所受的压力也随之增大，故ABC错误；D．下表面与上表面的深度差始终不变，由公式p=ρgh知道，下表面与上表面的压强差也不变，所以，正方体上、下两面受的压力差也保持不变，故D 正确；故选D。

3．小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的（）A．B．C．D．【答案】D【解析】【分析】【详解】开始加入清水时，鸡蛋会缓慢下沉，浸入水中的体积逐渐增大，但还是漂浮状态，所以浮力不变；全部进入水中后，继续加清水，鸡蛋排开水的体积不变，但液体密度减小，根据阿基米德原理可知，浮力减小，但不会减小为0，所以D图是正确的．4．如图所示，在装满水的烧杯中，将空的饮料罐慢慢向下按，我们发现需要向下按的力越来越大。

人教版八年级物理周练试题8附答题卡和答案

八年级物理周练试题（2021.11.28）姓名: 班级：学号：成绩：一、单选题（本大题共12小题，每个选项3分，共36分）1.下列物体中，属于光源的是()A. 电影放映时明亮的银幕B. 夜空中指引方向的北斗星C. 夜晚发光的狼眼D. 月亮2.下列现象中，属于光的直线传播的是()A. 日月食B. 水中捞月C. 海市蜃楼D. 水中荷花的倒影3.关于声现象和光现象，下列说法正确的是()A. 超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害B. 中考、高考期间，考点学校附近路段禁止鸣笛是为了在传播过程中减弱噪声C. 光在任何介质中都是沿直线传播的D. 光和声一样，既可以传递信息，也可以传递能量4.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是()A. 30°B. 60°C. 70°D. 90°5.如图，在小孔成像的实验中，把小孔做成一条狭窄的缝隙对着太阳，则在右边的光屏上将看到太阳的像是()A.条形的B. 圆形的C. 方形的D. 根本不能成像6.多媒体辅助教学以它的独特魅力给课堂教学增添了生机和活力，同学们发现多媒体教室的投影银幕是用粗糙的白布做成，于是对这一问题进行讨论，有如下说法，其中正确的是()(1)全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了镜面反射；(2)全班同学都能看到画面是因为光投射到投影银幕上发生了漫反射；(3)镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律；(4)无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律．A. (2)(4)B. (1)(3)C. (1)(4)D. (2)(3)7.小伟自制了一个小孔成像演示仪，如右上图所示，在一个圆纸筒的两端分别用半透明纸和黑纸封住，并用针在黑纸的中心刺出一个小孔。

小伟将有黑纸的一端正对着竖直放置的“”形状的LED光源，则他在半透明纸上观察到的像的形状是()A. B. C. D.8.如图所示为比赛场上的发令员，每次发令时他总是要把枪高高地伸到小黑板前才开枪。

精编人教版八年级物理周周练：第二章声现象(附参考答案)

人教版八年级物理周周练：第二章声现象（附答案）一、选择题(每小题5分，共40分)1．(兰州中考)下列有关声现象的说法中正确的是()A．声音可以在真空中传播B．在不同物质中声速均为340 m/sC．不同乐器发出的声音，音色相同D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声2．(常德中考)下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是()3．(郴州中考)声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定4．(长沙中考)2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课．下列说法正确的是()A．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音5．(南宁中考)关于声的知识，下列说法正确的是()A．通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音B．在城市道路两旁设置隔声板，是为了在声源处减弱噪声C．利用超声波可除去人体内的结石，说明声波可以传递信息D．同学们能听到上课老师的声音，说明声音可以在空气中传播6．(宜宾中考)如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银圆边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银圆的真假，这主要是根据声音的()A．声速B．响度C．音色D．回音第6题图7．(山西中考)2014年5月第十七届科博会在北京召开中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是()第7题图A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s8．(齐齐哈尔中考)下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是()A．拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B．钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C．倒车雷达是利用次声波传递信息D．北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声二、填空题(每空2分，共36分)9．(东营中考)2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有______声波产生；医生用的“B超”是利用______声波获得信息．10．艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的______产生的．花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明______能够传声．11．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏．”一年一度的春节是中华民族的传统佳节，世界各地华人燃爆竹、放焰火、玩龙灯、舞狮子、敲锣打鼓庆新春．针对情境回答：爆竹声是由于空气的______产生的．鼓声是通过______传到人耳的；我们能分辨出锣声和鼓声是______不同．要想使锣鼓声更响些的做法是__________．12．如图甲所示，抽去玻璃罩中的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播依赖于______．但电铃仍然在______．如图乙北京天坛公园的回音壁、三音石、圜丘利用了声音的______．13．(龙岩中考)图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶．演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲．编钟越大，音调就越______(填“高”或“低”)．形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出______个固有频率的音调．14．声既可以传递信息，也可以传递能量．利用超声波“B超”可以更准确地诊断人体内部的器官是否患病，这是利用了声可以传递______的特点；外科医生可以利用超声波振动除去人体内部的结石，这是利用了声可以传递______的特点．15．(盐城中考)如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺______产生的．塑料尺振幅越大，声音的______越大．若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的______发生改变．三、综合题(第16题8分，第17题4分，共12分)16．阅读下列有关声速与气温的小短文，回答后面的两个问题：气温影响地面附近空气，气温高，地面空气变得稀薄，则声速大，因而声速与气温有关．由此产生声音不—定由声源沿直线传播的情况，晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表的附近传播速度较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的．(1)赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，其中一个主要原因是声音传播时向______拐弯．(2)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，寒山寺的钟声是由于钟______产生的，客船里的乘客听到的钟声是通过______而传来的，主要是利用______来区分出是钟声的．17．在商店内常看到这样的情景：买陶瓷的顾客都会拿起陶瓷，然后轻轻敲一敲，把陶瓷放在耳朵边听听，最后才决定买哪个．你认为这样做有依据吗？为什么？请用声学的知识来解释一下．四、实验探究题(12分)18．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是____________________．(2)从实验①和②可得出的结论是________________________________．(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是________________．参考答案周周练(第二章)1．D 2.D 3.A 4.C 5.D 6.C7.C8.C9.次超10.振动液体11.振动空气音色重敲鼓面12.介质振动反射13.低214.信息能量15.振动响度音调16.(1)上(2)振动空气音色17.是有根据的，音色反映了声音的品质和特色，质量不同的瓷器发出的声音的音色不同．故可以根据音色来判断陶瓷的好坏．18.(1)避免实验的偶然性(2)蜜蜂发声不是由双翅振动产生的(3)蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的.... ....。

八年级物理下学期第15周周练试卷(含解析) 新人教版

2015-2016学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第15周周练物理试卷一、选择题1．一铁块在空气中称重为4.4牛，浸没在水中，弹簧秤的示数为3.4牛．则（）A．铁块所受的浮力是4.4牛B．铁块所受的浮力是3.4牛C．铁块所受的浮力是7.8牛D．铁块所受浮力是1牛2．将一个石块吊在弹簧测力计下，轻轻放入水中，则石块受到的浮力大小将（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．保持不变D．先增大后不变3．将体积相等的木球和铁球按入水下并松开手，当球静止时它们受到的浮力（）A．木球大B．铁球大C．一样大D．无法确定4．体积相同的实心木球和铁球放入水中，静止后，受到的浮力（）A．木球大B．铁球大C．一样大D．无法确定5．体积相同的实心铜球、铁球和铝球，都放在水银中则（）A．铜球受的浮力最大B．铁球受的浮力最大C．铝球受的浮力最大D．三个球受的浮力一样大6．将体积相等的木球和铁球分别浸没在水中和煤油中，则它们受到的浮力为（）A．木球大B．铁球大C．一样大D．无法确定7．三个质量相等的铜块、铁块、铝块分别在弹簧测力计下端，当物体都浸没在水中时，弹簧测力计示数最大的是（）A．挂铜块的B．挂铁块的C．挂铝块的D．一样大8．A、B、C、D四个体积相等的小球，分别放在酒精和水里，所处的位置如图所示，则各自所受的浮力大小关系是（）A．F A＜F B＜F C＜F D B．F A＞F B＞F C＞F D C．F A＜F C＜F B=F D D．F A＜F B＜F C=F D9．一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力和水对他的压强p随深度h变化关系的图象如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．二、填空题10．浸入液体中的物体，通常要受到液体对它竖直向上的力，浮力的施力物体是______，浮力的方向是______．11．金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N，如图所示，此时金属块受到的浮力是______N．如金属块有一半体积露出水面，弹簧测力计的示数是______N．三、解答题（共2小题，满分0分）12．小明想探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示．（1）物体（圆柱体）所受的重力是______N．（2）物体受到的最大浮力是______N．（3）下面四个图象中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是______．（物体未接触容器底）13．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：（1）铁块从位置1→2→3的过程中，______，说明铁块受到的浮力______；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数______，说明铁块受到的浮力______．（选填“增大”、“减小”或“不变”）（2）通过以上实验可以验证上述猜想______是正确的．（填上面猜想的字母）（3）如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现______，这种现象说明了上述猜想______是正确的（填上面猜想的字母）．四、选择题14．关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是（）A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大C．同一物体排开水的体积越大受到的浮力越大D．物体的密度越大受到的浮力越小15．某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，在某一时刻后，以下体验和分析合理的是（）A．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大B．脚不疼，是因为人越来越轻C．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大D．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大16．2010年8月，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器，成功潜入到海面下3759米深处，成为世界上第五个拥有深潜技术的国家．潜水器没入水中后，在水中继续下潜的过程中，它受到海水的浮力和压强的变化情况是（）A．浮力逐渐变小，压强逐渐变大B．浮力不变，压强逐渐变大C．浮力逐渐变大，压强逐渐变小D．浮力不变，压强逐渐变小17．将铁、铜、铅制成三个实心金属球，用细线拴好，分别挂在三个完全相同的弹簧秤下，将三个金属球没入水中，但不碰容器底，此时三只弹秤的示数相同．现将三个金属球提出水面后静止，则（）（ρ铁＜ρ铜＜ρ铅）A．挂着铁球的弹簧秤示数最小B．挂着铜球的弹簧秤示数最小C．挂着铅球的弹簧秤示数最小D．三个弹簧秤示数相同18．小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是图中的（）A．B．C．D．19．水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是（）A．小球所受浮力一定等于2N B．小球的质量可能等于200gC．小球的体积一定等于200cm3 D．水对烧杯底的压强可能增大20．如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处．图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/kg．根据图象信息，下列判断正确的是（）A．该金属块重力的大小为34NB．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC．在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大D．该金属块的密度是3.4×103kg/m3五、解答题21．如图所示是大鱼和小鱼的争论，你认为______鱼的说法是正确的，因为______．22．某物质的质量与体积的关系如图所示，由该物质构成的体积为40cm3的实心物体放入水中，静止后受到的浮力是______N．（g取10N/kg）23．如图，小华把一个铁块挂在弹簧测力计上，将它缓慢地浸没在盛满水的溢水杯中，探究阿基米德原理．（1）铁块受到的浮力是______N，溢出水的重力是______N；（2）铁块浸入溢水杯后，杯底受到水的压强______（选填“变小”、“不变”或“变大”）；（3）如果杯中水不满，仍将铁块浸没在水中，排开水的重力是______（＞/＜/=）2N．24．如图，取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），用弹簧测力计测出水重为2.8N．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而______．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，这时塑料袋排开水的体积为______m3．（g=10N/kg）25．小刚同学在河里拾到一块精美的小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案．（1）实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒（2）实验步骤：A．在溢水杯中装满水；B．用细线拴住小石头，把小石头浸没在溢水杯中，同时用小烧杯接住溢出的水；C．用量筒测量______的体积V；D．计算小石头受到的浮力，F浮=______．（3）小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调好的天平上测出质量，求出了小石头的密度．你认为小刚这样做，测得的石头密度值与实际密度相比偏______（选填“大”或“小”）了，原因是______．2015-2016学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第15周周练物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．一铁块在空气中称重为4.4牛，浸没在水中，弹簧秤的示数为3.4牛．则（）A．铁块所受的浮力是4.4牛B．铁块所受的浮力是3.4牛C．铁块所受的浮力是7.8牛D．铁块所受浮力是1牛【考点】浮力大小的计算．【分析】物体所受浮力等于物体在空气中的重力减去物体在水中时测力计的示数，即F浮=G ﹣F．【解答】解：∵G=4.4N，F=3.4N，∴F浮=G﹣F=4.4N﹣3.4N=1N．故选D．2．将一个石块吊在弹簧测力计下，轻轻放入水中，则石块受到的浮力大小将（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．保持不变D．先增大后不变【考点】阿基米德原理．【分析】浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，根据F浮=ρgV排分析解答．【解答】解：将一个石块吊在弹簧测力计下，轻轻放入水中；在石块完全浸没前，石块排开水的体积逐渐增大，根据F浮=ρgV排可知，石块受到的浮力增大；在石块完全浸没后，石块排开水的体积不再变化，根据F浮=ρgV排可知，石块受到的浮力不再变化．故石块受到的浮力大小将先增大后不变．故选D．3．将体积相等的木球和铁球按入水下并松开手，当球静止时它们受到的浮力（）A．木球大B．铁球大C．一样大D．无法确定【考点】阿基米德原理．【分析】由阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排可知，在同一种液体中，浮力大小由V排决定，分析木球和铁球在水中的浮沉状态，得出所受浮力的大小关系．【解答】解：体积相等的木球和铁球，按入水下并松开手，当球静止时，铁球下沉而木块漂浮，故铁球排开水的体积大于木球排开水的体积，所以由F浮=ρ液gV排可知，它们受到的浮力F铁＞F木；故选B．4．体积相同的实心木球和铁球放入水中，静止后，受到的浮力（）A．木球大B．铁球大C．一样大D．无法确定【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】本题目是比较浮力的大小，首先要判断物体所处的状态，木球和铁球放入水中时，木球会漂浮，铁球会沉入水底．由于液体密度相同，那么就从排开液体的体积着手，来比较物体浮力的大小，答案便显而易见了．【解答】解：体积相同的实心木球和铁球放入水中，静止后，木球漂浮，铁球下沉，所以我们可以得出铁球排开水的体积大，由阿基米德原理得，铁球受到的浮力大．故选B．5．体积相同的实心铜球、铁球和铝球，都放在水银中则（）A．铜球受的浮力最大B．铁球受的浮力最大C．铝球受的浮力最大D．三个球受的浮力一样大【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】首先判断实心铜球、铁球和铝球静止在水银中时所处的状态，然后根据物体的浮沉条件，判断出它们所受的浮力和重力之间的关系．【解答】解：铜、铁、铝的密度都比水银的小，所以体积相同的实心铜球、铁球和铝球，放入水银中时都漂浮在水银面上．并且所受浮力大小等于实心球自身的重力．因为铜的密度大于铁的密度大于铝的密度，所以，对于体积相同的实心铜球、铁球和铝球，铜球的质量最大重力最大，它所受到的浮力最大．故选A．6．将体积相等的木球和铁球分别浸没在水中和煤油中，则它们受到的浮力为（）A．木球大B．铁球大C．一样大D．无法确定【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】知道乒乓球、木球和铁球的体积（浸没水中排开水的体积）相同，由阿基米德原理F浮=ρgV排分析判断．【解答】解：由题知，木球和铁球分别浸没在水中和煤油中，V排=V球；因为木球和铁球体积相同，所以两球排开液体的体积相同；根据F浮=ρgV排可知，在排开液体体积相同时，因为水的密度大于煤油的密度，所以木球受的浮力大．故选A．7．三个质量相等的铜块、铁块、铝块分别在弹簧测力计下端，当物体都浸没在水中时，弹簧测力计示数最大的是（）A．挂铜块的B．挂铁块的C．挂铝块的D．一样大【考点】阿基米德原理．【分析】已知铜块、铁块、铝块质量相同，根据他们的密度关系，可以得到体积的大小关系，也就是浸没在水中时排开水的体积关系；已知三个物块排开水的体积关系，利用F浮=ρ液gV可以得到受到的浮力大小关系；最后，根据受到的浮力大小关系确定弹簧测力计的示数关排系．【解答】解：因为ρ=，ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，所以，在质量相同时，V铜＜V铁＜V铝；三个金属球全部浸没在水中，则V铜排＜V铁排＜V铝排；因为F浮=ρ水gV排，所以，F铜浮＜F铁浮＜F铝浮；铜块、铁块、铝块质量相同，则它们的重力相同，因为F示=G﹣F浮，所以，测力计示数的关系为：F铜＞F铁＞F铝．故选A．8．A、B、C、D四个体积相等的小球，分别放在酒精和水里，所处的位置如图所示，则各自所受的浮力大小关系是（）A．F A＜F B＜F C＜F D B．F A＞F B＞F C＞F D C．F A＜F C＜F B=F D D．F A＜F B＜F C=F D【考点】物体的浮沉条件及其应用．【分析】已知小球的体积相同，由图知A、B、C、D四个球排开酒精和水的体积大小关系，利用阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水V排g比较受浮力的大小关系．【解答】解：已知小球的体积相同，由图知，四个球排开水的体积V A＜V B=V C=V D，由F浮=ρ液gV排可知：A、B球受到酒精的浮力：F A＜F B，C、D球受到水的浮力：F C=F D，由于ρ酒精＜ρ水，则由F浮=ρ液gV排可知：B、C球受到的浮力：F B＜F C．所以所受的浮力大小关系是F A＜F B＜F C=F D．故选D．9．一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力和水对他的压强p随深度h变化关系的图象如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】阿基米德原理；液体的压强的特点．【分析】当跳水运动员刚接触水面到全浸入，排开水的体积逐渐增大；全浸入以后，排开水的体积不再发生变化，由阿基米德原理F浮=ρ水V排g可得所受浮力与深度的关系；当跳水运动员刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所处深度h逐渐增大，由液体压强公式可得水对他的压强p与深度的关系．【解答】解：当跳水运动员刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所处深度h增大，F浮=ρ水V排g，V排先变大后不变，水的密度不变，所以所受浮力先变大后不变，所以A正确、B错；由于p=ρgh，水的密度不变，所处深度h逐渐增大，所以水对他的压强逐渐增大，所以C和D都错．故选A．二、填空题10．浸入液体中的物体，通常要受到液体对它竖直向上的力，浮力的施力物体是液体，浮力的方向是竖直向上．【考点】浮力产生的原因．【分析】液体对浸在液体中的物体产生的压力作用效果，就是向上托的作用，在液体和气体中把这种作用称为浮力，则可知浮力的定义及浮力的方向．【解答】解：物体浸在液体中，由于物体上、下表面所处的深度不同，下表面所处的深度大于上表面的深度，下表面受到的压强大于上表面受到的压强，因此液体对物体产生的向上的压力与向下的压力不相等，实际上，这两个压力的合力就是液体对物体施加的向上托的作用，这个力习惯上称为浮力．方向与物体受到的向上的压力方向一致，总是竖直向上的．故答案为：液体；竖直向上．11．金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N，如图所示，此时金属块受到的浮力是2N．如金属块有一半体积露出水面，弹簧测力计的示数是9N．【考点】浮力大小的计算．【分析】物体受到的浮力等于重力与弹簧测力计示数之差，浮力方向竖直向上；由阿基米德原理可知，物体受到的浮力等于物体排开液体的重力；根据浮力公式分析答题．【解答】解：金属块受到的浮力等于重力与拉力差，即F浮=G﹣F=10N﹣8N=2N．由阿基米德原理可知，金属块排开的水重是2N．如金属块有一半体积露出水面，则金属块排开水的体积为金属块体积的一半，由浮力公式F浮=ρgV排可知，金属块受到的浮力变为原来的一半，即F浮′=F浮=×2N=1N．∴弹簧测力计的示数F′=G﹣F浮′=10N﹣1N=9N．故答案为：2；9．三、解答题（共2小题，满分0分）12．小明想探究“浮力大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示．（1）物体（圆柱体）所受的重力是4N．（2）物体受到的最大浮力是0.8N．（3）下面四个图象中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是D．（物体未接触容器底）【考点】探究浮力大小的实验．【分析】（1）根据题目已知，物体在空气中的弹簧测力计示数就可以得出物体重力大小；（2）而最大浮力是当弹簧秤示数为3.2N时，浮力大小为F浮=G﹣F；（3）图中我们根据弹簧测力计示数越来越小直到某一值不变，由此可作出选择．【解答】解：（1）由图所示，物体在空气中的弹簧测力计示数为4N，则物体所受重力为4N；（2）物体受到的浮力大小，利用称重法，F浮=G﹣F′，可以看出当F′等于3.2N时，浮力最大，F浮=0.8N；（3）从弹簧秤示数可以看出，力F逐渐减小，到3.2N不变，所以图象为D选项．故答案为：（1）4；（2）0.8；（3）D．13．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A．可能跟物体浸入液体的深度有关B．可能跟物体排开液体的体积有关C．可能跟液体的密度有关D．可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想，李明做了如图甲所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：（1）铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力变大；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变．（选填“增大”、“减小”或“不变”）（2）通过以上实验可以验证上述猜想B是正确的．（填上面猜想的字母）（3）如图乙所示把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉．陆续向水中加盐并轻轻搅拌，你会发现鸡蛋上浮，这种现象说明了上述猜想C是正确的（填上面猜想的字母）．【考点】探究浮力大小的实验．【分析】（1）弹簧测力计的示数是越往下越大的，根据1→2→3的过程或3→4的过程中弹簧测力计指针位置的变化来判断弹簧测力计示数的变化；再根据称重法即可判断铁块受到的浮力的变化；进一步判断以上实验可以验证的猜想．（2）向水中加盐，食盐溶化后，水的密度增大；鸡蛋的体积不变，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知鸡蛋受到的浮力增大，再根据物体的浮沉条件判断实验现象；进一步判断影响浮力的因素和验证的猜想．【解答】解：（1）读图可知，铁块从位置1→2→3的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据F浮=G﹣F拉，说明铁块受到的浮力变大；从位置3→4的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变．（2）通过1→2→3的过程可知，物体没有完全浸入同种液体时，浸入的深度越大即排开液体的体积越大时，物体受到的浮力越大，故可验证上述猜想B是正确的．（3）向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但使液体的密度增大，根据F浮=ρ液V排g 可知鸡蛋受到的浮力增大，当F浮＞G时，鸡蛋将上浮；由此可知：当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大，故可说明猜想C是正确的．故答案为：（1）弹簧测力计的示数变小；变大；不变；不变；（2）B；（3）鸡蛋上浮；C．四、选择题14．关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是（）A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大C．同一物体排开水的体积越大受到的浮力越大D．物体的密度越大受到的浮力越小【考点】阿基米德原理．【分析】根据阿基米德原理的推导公式F浮=ρgV排可知影响浮力大小的因素是液体密度和物体排开的液体的体积，据此分析判断．【解答】解：A、比较沉在水底的物体和漂在水面的物体受到的浮力大小，关键是看排开水的体积大小，不知道排开水的体积大小，无法比较，故A错；B、物体浸没以后，不管在什么位置，排开水的体积不变，所受浮力也不变，故B错；C、根据F浮=ρgV排可知，水的密度一定，物体排开水的体积越大，受到的浮力越大，故C正确．D、物体受到的浮力与物体密度的大小没有关系，故D错．故选C．15．某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，在某一时刻后，以下体验和分析合理的是（）A．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大B．脚不疼，是因为人越来越轻C．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大D．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大【考点】阿基米德原理．【分析】游泳的人由深水走向浅水的过程中人受重力、浮力及石头对人的支持力，当支持力越大时人感受的疼痛将会越强烈；根据阿基米德原理可知由深水走向浅水的过程中，人排开水的体积变化和浮力的变化，再根据力的合成判断支持力的变化．【解答】解：人在水中由深水走向浅水时，排开水的体积减小，根据阿基米德原理可知人所受浮力减小；此时人受到，自身的重力G、水的浮力F浮及石头对人的支持力F，且在竖直方向上处于平衡状态，所以F=G﹣F浮；因浮力减小、重力不变，故支持力增大，所以人的脚将越来越疼．故选D．16．2010年8月，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器，成功潜入到海面下3759米深处，成为世界上第五个拥有深潜技术的国家．潜水器没入水中后，在水中继续下潜的过程中，它受到海水的浮力和压强的变化情况是（）A．浮力逐渐变小，压强逐渐变大B．浮力不变，压强逐渐变大C．浮力逐渐变大，压强逐渐变小D．浮力不变，压强逐渐变小【考点】液体的压强的计算；阿基米德原理．【分析】潜水器完全进入水中后，所排开的水的体积不变，但下潜过程中，深度变大，根据阿基米德原理和液体压强与深度的关系得出答案．【解答】解：潜水器下潜的过程中，所处深度h增大，排开水的体积v排不变，∵p=ρ水gh，F浮=ρ水gv排，水的密度ρ水不变，∴它受到的压强变大，受到的浮力不变．故选B．17．将铁、铜、铅制成三个实心金属球，用细线拴好，分别挂在三个完全相同的弹簧秤下，将三个金属球没入水中，但不碰容器底，此时三只弹秤的示数相同．现将三个金属球提出水面后静止，则（）（ρ铁＜ρ铜＜ρ铅）A．挂着铁球的弹簧秤示数最小B．挂着铜球的弹簧秤示数最小C．挂着铅球的弹簧秤示数最小D．三个弹簧秤示数相同【考点】浮力大小的计算；二力平衡条件的应用；力的合成与应用．【分析】金属球浸没水中后，弹簧测力计的示数相同，根据二力平衡的条件可知，测力计的示数等于金属球的重力与所受浮力之差；根据此关系式列出等式求出金属球重力的大小关系．【解答】解：将三个金属球没入水中，但不碰容器底，此时三只弹秤的示数相同，所以m铁g﹣F浮铁=m铜g﹣F浮铜=m铅g﹣F浮铅；整理可得：m铁g﹣=m铜g﹣=m铅g﹣；又因为ρ铁＜ρ铜＜ρ铅；所以m铅＜m铜＜m铁；所以挂着铅的弹簧测力计示数最小．故选C．18．小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是图中的（）A．B．C．D．【考点】浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用．【分析】鸡蛋漂浮在水面上，浮力等于鸡蛋的重力，逐步加入清水，盐水的密度减小，当鸡蛋密度与盐水密度相同时，鸡蛋悬浮，浮力还等于鸡蛋的重力，随着清水的逐渐加入，盐水的密度逐渐减小，鸡蛋逐渐下降，当完全浸没后鸡蛋排开水的体积不变，根据浮力公式可知鸡蛋所受浮力逐渐减小．【解答】解：鸡蛋漂浮和悬浮时所受浮力不变，等于鸡蛋的重力，鸡蛋完全浸没后随着盐水密度减小，但鸡蛋排开水的体积不变，根据公式F浮=ρgV排可知鸡蛋所受浮力逐渐减小，但盐水密度的减小不是均匀变化的，故A错误，D正确；而B答案是浮力开始不变，再逐渐增大，故B错误；鸡蛋所受浮力从漂浮到刚在盐水中悬浮的过程中，浮力是不变的，故C错误．故选D．19．水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是（）A．小球所受浮力一定等于2N B．小球的质量可能等于200gC．小球的体积一定等于200cm3 D．水对烧杯底的压强可能增大【考点】阿基米德原理．【分析】假设大烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出水受到的浮力，如果小球漂浮可以求出小球的质量，如果小球下沉小球的质量将比排开水的质量大；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化．假设大烧杯原来没有装满水，排开水的质量比200g大，其他物理量将发生变化．【解答】解：A、假设大烧杯原来装满水，从烧杯中溢出200g，根据阿基米德原理，小球受到的浮力等于F浮=G排=m排g=0.2kg×10N/kg=2N，若烧杯中的水未满，则浮力不等于2N，A 错误；。

八年级物理下学期第三次周练试卷(含解析) 新人教版(2021年整理)

山东省济宁市微山县2016-2017学年八年级物理下学期第三次周练试卷（含解析）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省济宁市微山县2016-2017学年八年级物理下学期第三次周练试卷（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2016—2017学年山东省济宁市微山县八年级（下)第三次周练物理试卷一、选择题（10题，每题2分，共20分）1．妈妈做饭时,小军在旁边仔细观察．于是联想到许多物理知识，其中错误的是（）A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力2．氢气球下用细线悬挂一个重物匀速上升,若细线突然断裂，则重物将（）A．不再受力B．保持原速度一直上升C．立即下落D．先上升后下落3．质量为m的物体受到拉力F的作用,在水平地面上向左做匀速直线运动．如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是（)A．只有甲 B．只有乙、丙C．只有甲、丙D．甲乙丙均有可能4．有甲、乙两个物体，在力的作用下做水平直线运动，其速度时间图象如图所示．由图可知,两物体运动过程中水平方向上的受力情况是（）A．两物体都受平衡力作用B．两物体都受不平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用D．甲受不平衡力作用,乙受平衡力作用5．如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的是（）A．直升机所吊货物的重量是9×103NB．直升机所吊货物的重量是9×104NC．货物受到的重力方向是不断变化的D．货物受到的重力方向是垂直向下的6．用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2。

江都市八年级物理下学期第四周周练试卷(含解析) 新人教版(2021年整理)

江苏省扬州市江都市2016-2017学年八年级物理下学期第四周周练试卷（含解析）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省扬州市江都市2016-2017学年八年级物理下学期第四周周练试卷（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2016-2017学年江苏省扬州市江都市八年级（下）第四周周练物理试卷一、选择题（共4小题,每小题3分,满分12分)1．在使用天平称量物体质量时，向右盘加入砝码后,小刚又向右调节了平衡螺母，使天平平衡，则这样做会使测量结果（）A．偏大B．偏小C．不变D．无法确定2．下列选项是对质量和长度的估测，其中最接近实际的是（)A．一个鸡蛋的质量约为500gB．一位中学生的身高约为1。

6mC．一块橡皮的质量约为10kgD．一直未用过的2B铅笔的长度约为15mm3．在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等．下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（)A．用塑料做电源插座的外壳B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”C．用水作为汽车发动机的冷却液D．用橡胶做汽车轮胎4．在“用托盘天平测物体质量时”，某同学用已调好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（)A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋出一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码二、非选择题:5．小航在实验室测量盐水密度．小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示,测盐水的体积为cm3．接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测出烧杯和盐水的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和盐水的总质量g．请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为kg/m3．6．体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是kg，水的体积是m3．7．用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g．8．小明用天平和量杯测一块寿山石的密度．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧(如图1所示)，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调，然后用调节好的天平测寿山石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图2所示，寿山石的质量为g，再用量杯测出它的体积为20cm,则寿山石的密度是g/cm3．9．野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下,它的密度，体积．（选填“较大"或“较小"）10．若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果（填“偏大"“偏小”或“不变")．11．同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．B．把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡．C．把天平放在水平桌面上．D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡．E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．（1）正确的实验操作顺序是（只填字母序号）．（2)在调节天平时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向调（选填“左”或“右”）．(3）用调节好的天平称小矿石的质量．天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知,小矿石的密度ρ=kg/m3．（4）实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个溢水杯．现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤．12．在“用天平和量筒测矿石的密度"实验中,赵鑫同学设计的实验步骤是：①在量筒中倒入适量的水,液面示数为V1②把矿石浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V2③用天平测出矿石的质量为m④计算出矿石的密度（1）为了更准确地测出矿石的密度,你认为以上操作的合理顺序是．（填数字代号）（2)用已调好的天平测矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量g，若所测得矿石的体积是20cm3，矿石的密度为kg/m3．13．小明利用一个烧杯、天平、水,测出了一小块不规则小石块的密度．请将他的步骤补充完整．（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡．（2）用天平测量小石块的质量,天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为g．（3）如图2所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没,在水面到达的位置做上标记;B、取出小石块,测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为142g．（4）计算出小石块的体积为cm3．(5）用密度公式计算出小石块的密度为kg/m3．14．有一空瓶子质量是50克，装满水后称得总质量为250克，装满另一种液体称得总质量为200克，求这种液体的密度．15．一铝球的质量为81克体积为40厘米3,若在其空心部分注满水银，求此球的总质量？（ρ水银=13。

人教版八年级物理下册周周练(第七章)【含答案】

周周练(第七章)一、选择题(每小题4分，共40分)1．关于力的概念，下列说法中错误的是( D )A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B．物体受到力的作用时，一定存在施力物体C．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用D．马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力2．下面事例中最能说明“力能改变物体的运动状态”的是( D )A．把弓拉弯B．将竿压弯C．将木柴劈开D．自由下落的小球3．(湘潭中考)起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是( C )A．竖直向上B．向上C．竖直向下D．向下4．如图所示，放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是( B )A．书本桌面B．桌面书本C．地球书本D．书本地球5．下列各力中不属于弹力的是( D )A．悬挂重物的细绳对重物的拉力B．水平桌面对放在其上的书本的支持力C．按图钉时，手对图钉的压力D．地球对人造卫星的吸引力6．小玲同学把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上，读出弹簧测力计的示数(如图)．下列有关说法错误的是( D )A．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变B．称量时钩码的位置改变了，但质量不会改变C．弹簧测力计的示数为1.0 ND．钩码的质量与它受到的重力成正比7．乒乓球是我国人们最爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是( A )A．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关B．球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用C．球拍击球时，乒乓球和球拍之间的作用力是弹力D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态8．如图所示，抛出的套圈总会落向地面，其原因是套圈( A )A．受到重力的作用B．自身落地的属性C．具有较大的密度D．是由物质组成的9．(多选)如图使用弹簧测力计的方法中，正确的是( BD )10．(成都中考)足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是( D ) A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态二、填空题(每空2分，共32分)11．鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明力的作用是相互的．鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力等于(填“大于”“等于”或“小于”)石头对鸡蛋的力．12．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的A(填“A”或“B”，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的作用点影响力的作用效果所导致的．13．(绍兴中考)如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将下降(填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的形状．14．弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量和所受拉力成正比的原理制成的，如图所示，正在使用的弹簧测力计指针指在某一位置，这个弹簧测力计的量程是0～5N，分度值是0.2N，如图所测物体的重力是3.2N.15．小华用如图所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是地球，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向不变(填“改变”或“不变”)；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是：剪断悬线OA．16．2013年12月，由中国自行设计研制的“中华牌”月球车乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲临”月球，实施无人登月探测，月球车在月球上受到的引力是它在地球表面受到引力的16，在地球上一个重 1 200 N 的月球车放到月球上，它受到的重力是200N ，质量是120kg.(g 取10 N/kg)三、作图题(共10分)17．(5分)(钦州中考)如图甲所示，用托盘秤称苹果，苹果对托盘的压力为F ，请在图乙中画出F 的示意图．解：18．(5分)(衡阳中考)如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆．当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图．解：四、实验探究题(共18分) 19．(12分)小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示：由(1)(4)说明力的大小影响力的作用效果；(3)(6)说明力的作用点影响力的作用效果；(2)(5)说明力的方向影响力的作用效果．本实验运用的物理研究方法是控制变量法．如表．根据实验数据，你认为：(1)用这样的弹簧能做一个测量范围是0～3__N的测力计；(2)在一定范围内，该弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是F＝0.5ΔL；(3)当悬挂物体后，弹簧长度是25.5 cm，那么该物体向下拉弹簧的力是1.75N.。

江苏省扬州市仪征市八年级物理下学期周练试卷(5.14,含解析)新人教版

2016-2017学年江苏省扬州市八年级（下）周练物理试卷（5.14）一、填空题（共12题，每题2分,共24分)1．下列现象能说明分子之间存在引力的是( )A．肥皂泡可以吹得很大而不破B．用丝绸摩擦过的玻璃棒，能吸引轻小纸屑C．磁铁能吸引大头针D．挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开2．依据卢瑟福的原子的核式结构模型，绕核高速旋转的粒子是( )A．电子B．质子C．中子D．原子3．划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是（)A．划船的人B．河中的水C．船桨D．船4．如图所示，物体A在水平力F的作用下,静止在竖直墙壁上．当水平力减小为时,物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（）A．减小为原来的 B．和原来一样C．增大为原来的2倍D．无法判断5．新割的玻璃茶几有锋利的边缘,应把它磨平,这样做的目的是（）A．增大压力B．减小压力C．增大压强D．减小压强6．下面四个例子中，属于减小压强的是（）A．载重汽车装有很多车轮B．压路机的碾子的质量很大C．。

冰鞋上装有冰刀D．飞镖的箭头很尖7．用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上运动，当小车速度为 v 时，绳子突然断了,绳子断的瞬间小车将（）A．立即停止运动B．做加速运动C．以更大的速度做匀速直线运动D．按速度v做匀速直线运动8．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线 AB 运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC．对该实验的理解，正确的是（）A．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的B．钢珠沿直线 AB 运动时不受任何外力作用C．钢珠沿曲线 AC 运动时运动状态保持不变D．实验说明力是改变物体运动状态的原因9．下列现象中，不属于惯性现象的是（)A．起跑时运动员用脚向后使劲蹬地B．运动员跑到终点后还会继续向前运动一段距离C．将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上D．拍打被子去掉灰尘10．如图所示，下列四项运动包含了一些物理知识，其描述正确的是（）A．跳水运动员在空中下落的过程中，是因为力改变了运动员的运动状态B．足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对作用力与反作用力C．举重运动员将杠铃举在空中静止时，他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力D．篮球运动员抛出的篮球在空中先上升是由于受到惯性的作用11．如图所示，小球沿粗糙的水平面向右运动．假设在运动过程中重力突然消失,其后小球将（）A．立即停止运动B．向右做减速直线运动直至停止C．向右做匀速直线运动D．竖直向上运动12．甲、乙两图是一个金属球固定在金属杆上处于静止状态，F表示金属杆对金属球的力．丙、丁两图是一个金属球挂在细线下摆动到图示位置,F表示细线对金属球的力．其中正确的是（）A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁二、填空题(每空2分，共42分）13．卢瑟福建立了原子的核式结构模型；后来，人们发现原子核是由和组成的．14．一瓶氧气的密度为10kg/m3，质量为20kg，则瓶中氧气的体积是m3;若用去一半，则剩余氧气的密度为kg/m3．15．如图a用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑,发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能，然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制的验电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为，用手不停地捋图c中塑料细丝，会越捋越（蓬松/靠拢)．16．如图所示，静止在硬纸板上的生鸡蛋受到重力和力；迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有．鸡蛋落入杯中后，水对杯底的压强将(填“变大”、“不变”或“变小”）．17．利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：（1)图甲所示,说明力可以使物体发生;（2）图乙中，用一个摩擦过的气球靠近水平桌面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为的原因，移开气球,发现易拉罐由于,仍能继续向前滚动．18．将质量为25kg，边长为10cm的正方体物块放在1m2水平桌面的中央,该物块对桌面的压力大小为N，压强为Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为Pa．(g=10N/kg)19．一个箱子重为80N，放在水平面上，用5N的水平力去推，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应等于5N．当水平推力增大到8N时，箱子恰好被推动．当水平推力增大到10N时,箱子受到的摩擦力为N，箱子做运动．20．“嫦娥一号"探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动．卫星“刹车制动”时,沿运动方向喷射高温气体,对卫星施加制动力，该力的施力物体是．这说明力的作用是的;在绕月球匀速运动时，卫星受到作用（选填“平衡力”、“非平衡力”）•三、作图题（每题2分，共4分）21．一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．22．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．四、解答题(每空一分，计算每问2分，共30分)23．平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N,茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水．（g取10N/kg）求：（1）茶杯内水的质量．（2）茶杯对桌面的压力．(3）茶杯对桌面的压强．24．国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa以内．一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1。

山东省平原县育才中学2019年八年级物理周练(凸透镜成像规律)(部分答案)

八年级物理周练（凸透镜成像规律）一、选择题：1、下列光学仪器成放大实像的是（）A.潜望镜B.平面镜C.放大镜D.幻灯机2、在做凸透镜成像的实验中，烛焰在光屏上成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则（）A．屏上不能成像B．屏上不能成完整的像C．屏上仍能成完整的像，但比原来暗D．屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同3、将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像，这个凸透镜的焦距可能是（）A．20 cm B．10 cm C．30 cm D．15 cm4、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑。

当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（）A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的实像D．正立、缩小的实像5、夏天的早晨，树叶上常常会有一些露珠，透过露珠看树叶，叶脉会变大，而且更清晰，这是因为露珠相当于一个“放大镜”，这种情形下，叶脉应位于“放大镜”的（）A.焦距以内 B.一倍焦距和二倍焦距之间C.二倍焦距处D.二倍焦距以外6、当凸透镜成放大的像时，它的物距的大小是（）A．一定在两倍焦距和一倍焦距之间B．一定在一倍焦距之内C．一定在两倍焦距之外D．可能在两倍焦距和一倍焦距之间，也可能在一倍焦距之内7、用水彩笔在磨砂的电灯泡的侧面画一个你所喜爱的图案，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，下列情形不可能发生的是（）A.能在墙上看到倒立、缩小的所画图案的像B.能在墙上看到倒立、放大的所画图案的像C.只能在墙上看到放大的所画图案的像D.不能在墙上看到所画图案的像8、把发光体放在离凸透镜15 cm处，在透镜另一侧的光屏上，出现了该发光体倒立、放大的像，该透镜的焦距可能是( ）。

A．5 cm B．10 cm C．18 cm D．20 cm9、某同学在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为60 cm，他想在光屏上成一个与蜡烛等大的像（保持蜡烛到光屏的距离不变），应选择的凸透镜是（）A．焦距大于30 cm的B．焦距小于30 cm的C．焦距等于30 cm的D．焦距等于15 cm的10、某同学将点燃的蜡烛放在距凸透镜14 cm处时，在光屏上得到了一个缩小的像。

沪科版八年级物理全册周周练第二章运动的世界含答案

周周练（第二章运动的世界）一、选择题(每题5分，共40分)1．(广州中考)历史上把如图示意的长度定为1英寸，1英寸约为()A．2.5 km B．2.5 mC．2.5dm D．2.5 cm2．下列各图中，刻度尺使用方法正确的是()3．有关误差，下列说法中正确的是()A．误差就是测量中产生的错误B．选用精密的测量仪器可以消除误差C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差4．(泰州中考)“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”这段诗词蕴含多个科学道理，其中“看山恰似走来迎”所选取的参照物是()A．山 B．船C．地面 D．河岸5．(常州中考)临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是()A．旅游车静止，卡车向前运动B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C．旅游车向后运动，卡车静止D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快6．一辆小车在平直的公路上行驶，在第1 s内通过了5 m，第2 s内通过10 m，第3 s内通过15 m，则这辆小车()A．在第1 s内是做匀速直线运动B．在这3 s内做变速直线运动C．在这3 s内都做匀速直线运动D．只在2 s内做匀速直线运动7．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列能正确反映两人运动距离与时间关系的是()8．(乐山中考)甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s－t图像(路程－时间图像)如图所示，经过4 s甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则()A．v甲＞v乙，s＝16 mB．v甲＞v乙，s＝8 mC．v甲＜v乙，s＝16 mD．v甲＜v乙，s＝8 m二、填空题(每空2分，共24分)9．请填上合适的单位或数值：(1)在高速公路上行驶的汽车速度为30________；(2)人的头发直径约为70________；(3)我们学校教学楼每层的高度约为________m.10．(无锡中考)歼－15战机从航空母舰的甲板起飞，以________为参照物，飞行员是静止的；以________为参照物，飞行员是运动的．11.如图(a)所示，停表的读数是________s．如图(b)所示为某同学用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是________cm，物体的长度是________cm.(a)(b)12．(重庆中考)重庆高速路网全面推行区间测速以来，车辆超速行驶得到了一定遏制．如图所示，一辆小汽车进入测速路段后，乘客发现测速提示牌往后退，他是以________为参照物．测速设备测得小汽车在通过9.45 km的测速区间用时270 s，其平均速度为________km/h.根据该路段限速100 km/h的规定，该车驾驶员受到了相应处罚．13．沿同一条直线向同一方向运动的物体A、B，运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，由此可知：物体B的运动速度为________m/s，当t＝4 s时，物体A、B之间的距离为________m.三、实验探究题(第14题8分，第15题12分，共20分)14．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n.(1)以上步骤中，没有必要的步骤是________；错误的步骤是________，应改正为_______________________.(2)铜丝的直径表达式为________．15．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次．分析照片可知：(1)小球在做________(填“匀速”或“变速”)直线运动．(2)小球从B点运动到D点的平均速度为________m/s.(3)小球在________两点间的平均速度最大．(4)如图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动的是________．(填图中的选项字母)四、计算题(第16题6分，第17题10分，共16分)16．某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，如图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容．求：(1)出租车行驶的时间；(2)出租车行驶的速度．17．(宜昌中考)宜昌快速公交“BRT”预计于2015年6月建成试运营．该项目北起夷陵客运站，南至宜昌东站，全长约为24 km.如图所示是宜昌首批“BRT”公交样车，据测算，它全程平均速度约为30 km/h.车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心，通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台营运车辆的各种信息．(1)“BRT”从起点夷陵客运站至终点宜昌东站需要多长时间？(2)若“BRT”在某一地段运行时，先以60 km/h的速度运行60 s，停车12 s，再以50 km/h的速度运行36 s，求“BRT”在这一地段的平均速度是多少？周周练(第二章)1．D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B7.C8.D9.(1)m/s(2)μm(3)310.战机地面(航母)11.337.50.1 2.50 12.汽车(自己) 126 13.1 4 14.(1)A C 用铜丝的绕圈总长度L 2除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d (2)L 2n15.(1)变速 (2)0.1 (3)EF (4)C 16.(1)出租车行驶的时间为从08：48到08：58，即10 min (2)出租车行驶的距离s ＝4.2 km ＝4 200 m 出租车行驶的行间t ＝10 min ＝600 s 则出租车行驶的速度v ＝s t＝4 200 m 600 s ＝7 m/s 17.(1)由速度公式v ＝s t 可知时间：t ＝s v ＝24 km 30 km/h ＝0.8 h (2)由v ＝s t可知，车的路程：s ＝s 1＋s 2＝v 1t 1＋v 2t 2＝60 km/h×603 600 h ＋50 km/h×363 600 h ＝1.5 km 平均速度：v ＝s t ＝ 1.5 km 603 600 h ＋123 600 h ＋363 600 h ＝50 km/h。