幼儿园小年活动教案
小班幼儿园小年教案
小班幼儿园小年教案教学目标1.了解中国传统文化节日小年的由来及习俗；2.培养幼儿的手眼协调能力；3.提高幼儿的绘画、拼图和剪纸技能；4.增进幼儿语言表达能力。
教学内容主题活动：小年习俗小年是农历十二月廿三，标志着小年节日的来临。
本次教学活动，老师会向幼儿们讲解小年的由来及习俗，并通过制作小年习俗相关的手工活动，加深幼儿对小年节日的理解。
手工活动拼图老师会准备一些与小年有关的图片，将其打散，要求幼儿按照正确的顺序拼出完整的图片。
这种活动可以培养幼儿的手眼协调能力，同时培养幼儿对小年相关图案的认知能力。
婆婆纳瓜婆婆纳瓜是小年的一个传统习俗，需要幼儿剪制相关图案然后将其自由发挥拼贴在南瓜上，手工活动既可以培养幼儿的绘画技能、剪纸技能，还可以让幼儿了解小年的传统习俗。
绘画幼儿可以通过绘画来展现对小年的理解和感悟，或是在老师的引导下，参照小年习俗的相关图案进行绘画。
这种活动可以提高幼儿的绘画能力、培养幼儿的创造力和想象力。
语言活动小年歌谣小年歌谣是小年的传统习俗之一，通过唱歌来庆祝小年的到来。
老师可以教授幼儿小年歌谣，让幼儿了解小年的习俗和文化，提高幼儿的语言表达能力。
教学流程时间活动9:00-9:10 热身运动9:10-9:30 主题活动：小年习俗9:30-9:50 手工活动：拼图9:50-10:10 手工活动：婆婆纳瓜10:10-10:20 休息10:20-10:40 手工活动：绘画10:40-11:00 语言活动：小年歌谣11:00-11:10 课程总结教学评价1.观察幼儿利用手工制作、绘画和歌唱等多种语言、表达能力对小年的理解和感悟；2.评价幼儿在手工制作和绘画等活动中表现出的创造力和想象力；3.评价幼儿在小年歌谣中展现出的语言表达能力。
总结通过本次教学活动，幼儿们了解了小年的由来及习俗，培养了幼儿的手眼协调能力、绘画、拼图和剪纸技能，并增进了幼儿的语言表达能力，同时开拓了幼儿的视野。
幼儿园小年活动方案（通用14篇）
幼儿园小年活动方案（通用14篇）幼儿园小年篇1前言：小年是腊月二十三，再过几天就是小年了，想那家乡的街边和小巷又糖瓜无处不在了吧，小孩子们们又抓着糖瓜在疯跑吧！我幻想着童年时的记忆，几个伙伴一起疯跑在大街上，拿着糖瓜互相炫耀。
教案目的：1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
3、通幼儿园中班优秀教案过世界无烟日教案大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心。
活动准备：纸、笔。
教案准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教案建议：1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》（英文）。
采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
活动过程：一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的呢？2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？二、幼儿尝试画。
现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗？幼儿开始作画，教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。
给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。
幼儿园小年活动方案篇2一、主题节日背景：农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。
俗话说：“过了腊八就是年。
”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。
而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日。
对于我们学生来说，腊八节也相对比较陌生。
所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，通过听听、说说、看看、吃吃过一个热热闹闹的腊八节，以此增长学生对传统民俗的了解。
幼儿园小年活动方案
幼儿园小年活动方案活动主题小年是农历的腊月二十三，也是每年的最后一个小年，其代表着新年来临之前的一个重要时刻。
为了让幼儿园的小朋友们度过一个有趣而且有意义的小年节日，我们决定举办一场以“迎新年，除旧岁”为主题的活动。
活动目标通过本活动的开展，我们希望：1.帮助幼儿园小朋友们了解小年的文化历史和意义，提高他们的文化素养和民族自豪感。
2.培养幼儿园小朋友们的团队合作精神和社交能力，增强他们的自信心和表现欲。
3.通过各种游戏、手作和表演等活动形式，增加孩子们的趣味性和参与感，让他们度过一个快乐、愉悦的小年佳节。
活动方案1. 小年历史文化讲解在活动开始，老师们将为小朋友们讲解小年的历史文化，导入本次活动的主题，同时让小朋友们了解小年的传统习俗和风俗，为后面的活动做好铺垫。
2. 制作年桔、剪春联让小朋友给家人做一个小小的小年礼物，取得家人的赞赏。
制作年桔和剪春联可以锻炼小朋友的手脑能力和临摹能力，同时也增加他们的趣味性。
3. 扫除门前三年的旧物利用清扫门前三年的废纸、旧书等旧物清理环境，可以让小朋友们体验新年办大扫除的历史习俗，培养他们的卫生意识和责任感。
4. 传统游戏比赛本次活动还将为小朋友们准备了多种传统游戏，如踢毽子、跳绳、抛沙包、打麻将等等。
这样可以给小朋友们带来一些体验游戏的乐趣，温故知新，同时也锻炼他们的视听运动能力。
5. 歌舞表演在活动的最后阶段，我们将为小朋友们提供了一些唱歌、跳舞的表演机会，让小朋友们表现自己的才艺，展示出自己的风采。
活动要求本次小年活动是为幼儿园小朋友们进行的，我们在活动的开展过程中，需要注意以下几点：1.活动的安全要求：所有的活动都需要注意孩子们的安全，确保他们的人身安全和财产安全。
2.活动的参与要求：所有的小朋友们都可以参加这个活动，但是他们需要严格遵守活动要求和注意事项，确保他们的参与顺利。
3.活动的评价：我们将会根据孩子们的表现给予相应的评价和奖励，在评价和奖励过程中，我们会尊重孩子们的个性和特点，同时鼓励他们充分发挥自己的优点和特长。
幼儿小年主题活动策划方案
幼儿小年主题活动策划方案一、活动背景及目的在中国传统文化中，小年是农历腊月的倒数第二天，也是除夕的前一天。
小年是一个准备过年的重要日子，也是为了迎接新年的到来而做准备的日子。
为了让幼儿们更好地了解传统文化，感受到新年的氛围，提高他们的综合素养和团队合作能力，特举办幼儿小年主题活动。
二、活动内容1. 分组表演将幼儿分成小组，每个小组准备一个小品或歌舞表演，内容可以与中国传统文化、小年有关。
通过小组合作，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
2. 制作小年花灯幼儿将使用纸张、彩线等材料制作小年花灯。
在制作过程中，引导幼儿学习中国传统文化，了解花灯的历史和寓意。
制作完成后，幼儿可将花灯带回家，与家人一起欣赏。
3. 化妆游行幼儿将在活动现场进行化妆，可以扮成小年神、舞狮子的演员等传统角色。
随后进行游行，展示幼儿的创意和勇气。
通过化妆游行，让幼儿感受到新年的热闹气氛，增加亲子参与度。
4. 传统美食制作活动中可以邀请一位经验丰富的厨师给幼儿们示范制作传统美食，如元宵、饺子等。
幼儿们将分组进行制作，培养他们的动手能力和团队合作精神。
最后，大家一起品尝美食，感受传统文化。
5. 小年习俗体验模拟小年的一些传统习俗，如祭祖、贴春联、闹庙会等。
幼儿们将亲自参与，体验传统文化的魅力。
在活动中，教孩子们如何祭祖、贴春联，向他们传达传统文化的重要性和意义。
三、活动流程活动开始前，进行简短的活动说明，并介绍小年和传统文化的背景。
1. 活动开篇表演：小品或歌舞表演展示，展示出幼儿们的创造力和合作精神。
2. 制作小年花灯：辅导员示范制作过程，幼儿们进行实际操作，制作自己的花灯。
3. 化妆游行：辅导员统一分发化妆物品，并指导幼儿们进行化妆。
化妆完成后，进行游行活动。
4. 传统美食制作：邀请专业厨师进行示范，并辅导幼儿们进行实际操作。
最后，大家一起品尝制作的美食。
5. 小年习俗体验：进行小年传统习俗的模拟体验，如祭祖、贴春联、闹庙会等。
6. 活动总结：总结活动内容，发表小组成果，表彰优秀幼儿，并对活动进行总结。
【幼儿园必备】 “小年小团圆”幼儿园团圆饭活动方案
幼儿园小年团圆饭活动方案
【活动主题】：小年·小团圆
【设计意图】：每一年的农历腊月二十三和腊月二十四（南北差异）就是中国传统节日——小年。
小年至，距离大年也就只剩下几天的时间了。
幼儿园借由小年契机，让孩子们在假期前进行一次幼儿园里的小团圆，开展一次由老师和小伙伴参与的团圆饭。
让幼儿园里也有个小小团圆年。
【活动目标】：
1.借由“小年”契机，让幼儿体验在幼儿园里和小朋友们一起团圆的温馨和甜蜜。
2.通过实际的体验，让幼儿感受中国年的团圆与喜庆。
3.激发幼儿喜爱中华民族传统节日的美好情感。
【活动时间】：
2024年1月25日（农历腊月二十三）
【活动地点】：幼儿园多功能厅\餐厅
【活动准备】：
1.保健医和园领导商定出幼儿园“小年·小团圆”团圆饭的食谱，并进行食材采买；
2.后勤主任完成各项团圆饭所需物料的准备，包含：桌布、桌花、流水牌、气球等的准备。
3.各班级教师提前为幼儿讲解餐桌礼仪以及团圆饭的意义。
4.做好各环节、各班级的安排，
【活动负责人】：
总负责人：园长
总执行人：保教主任、后勤主任
各班级活动负责人：各班主班教师
【活动过程】：
【结束整理工作】
1.制作活动视频集锦；
2.将活动过程进行记录、总结、整理，并归档。
附：
菜品名称推荐：招财进宝、步步高升、和气生财、喜气洋洋、团团圆圆、金玉满堂、阖家欢乐、全家福、迎春纳福、张灯结彩等等。
幼儿园南方小年的活动方案(3篇)
幼儿园南方小年的活动方案（3篇）幼儿园南方小年的活动方案（精选3篇）幼儿园南方小年的活动方案篇1活动目标：1、了解中国“小年”的传说及由来，对传统文化故事感兴趣。
2、体验具有浓烈中国特色的绘本美。
3、感受绘本的趣味性，能够根据情节猜测故事的发展。
活动准备：1、生活经验准备：对于过年有一定的情感体验。
2、物质材料准备：PPT；小年民俗视频。
活动过程：一、图片导入，引发讨论。
小结：他们正在庆祝春节，也就是我们常说的过年。
小结：这些都是为了小年准备的，接下来就一起来了解什么是小年吧！二、绘本展示，了解“小年”。
1、引发幼儿猜想故事的发展。
三、结合视频，深入感知。
小结：小年一过，意味着春节就要来了，不论是小年还是春节都是我们中国的传统节日，令我们的生活更有仪式感，也传递了我们的情感和祝福。
活动延伸：家园共育：和爸爸妈妈们一起分享小年的故事吧！幼儿园南方小年的活动方案篇2一、活动主题：我运动、我健康、我欢乐二、活动时间：_年4月14日上午八点半（星期六上午）三、活动地点：奥华御园四、活动目标：1、让孩子在游戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、欢乐、和谐的发展和成长。
2、让孩子体验到成功的喜悦，让家长体验到孩子欢乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应当学什么，增进亲子间的关系。
3、锻炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的本事得到提高。
4、培养幼儿的规则意识，提高自我约束本事和竞争意识。
五、活动要求：1、要求家长和幼儿共同参与，幼儿必须要有家长带着，家长必须要保证幼儿的安全。
2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规则，在教师指定的位置就位。
家长带孩子在小区游玩时，必须要让孩子注意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便;注意行为礼貌，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。
3、家长是孩子的第一任教师，所以在游戏中，请家长进取跟随主持人的口令与孩子默契配合。
等开场舞结束后听口令去找自我的孩子，等待进行接下来的亲子游戏活动。
幼儿园小年活动教案
幼儿园小年活动教案一、活动目标1.了解小年的传统文化，感受小年的喜庆氛围。
2.通过手工制作、歌曲演唱、舞蹈表演等形式，提高幼儿的动手能力、音乐素养和舞台表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1.课件：小年传统习俗介绍、歌曲《小年歌》2.手工材料：红纸、剪刀、胶水、彩笔等3.服装、道具：舞蹈表演服装、道具三、活动过程1.开场引导各位小朋友们，大家好！今天我们要来学习关于小年的传统文化。
你们知道小年是什么吗？小年是我国传统节日之一，每年的农历腊月二十三或二十四，就是小年。
小年这一天，人们会举行很多有趣的活动，来欢度这个喜庆的节日。
我们就来一起了解小年的习俗，共同感受小年的喜庆氛围。
2.小年习俗介绍（1）播放课件，介绍小年习俗（2）引导幼儿谈论自己了解的小年习俗3.手工制作（1）发放手工材料，讲解制作窗花的方法（2）引导幼儿动手制作窗花，互相帮助，共同完成（3）展示幼儿制作的窗花，评选出最佳创意奖、最佳合作奖等4.歌曲演唱（1）播放歌曲《小年歌》，引导幼儿跟唱（2）教唱歌曲，纠正幼儿的发音和节奏（3）组织幼儿进行集体演唱，感受歌曲的喜庆氛围5.舞蹈表演（1）讲解舞蹈动作，示范表演（2）组织幼儿分组练习，互相观摩、交流（3）进行舞蹈表演，展示幼儿的舞台表现力（2）强调小年的传统文化意义，教育幼儿要珍惜传统文化（3）鼓励幼儿回家后，与家人分享小年的习俗和活动，传承传统文化四、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作小年手工，共同参与小年活动，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置小年主题展示区，展示幼儿的手工作品、照片等。
3.区域活动：在角色区设置小年主题，让幼儿扮演小年角色，体验小年的喜庆氛围。
五、活动反思重难点补充：一、活动过程1.开场引导教师与幼儿互动：“小朋友们，你们知道小年是什么吗？”“小年是我们中国的传统节日，那天我们会有很多有趣的事情要做，你们想听听吗？”2.小年习俗介绍（难点：如何让幼儿理解和记忆小年的习俗）教师引导：“我们先来看一个短片，了解一下小年都有哪些习俗。
幼儿园南方小年的活动方案
幼儿园南方小年的活动方案幼儿园南方小年的活动方案（精选11篇）幼儿园南方小年的活动方案（精选11篇）1活动目标1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。
2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点1、指导幼儿如何准备好自制的手工作品或礼物。
2、在教师参与幼儿谈话时，指导幼儿轮流谈，不抢着说话，但能用连贯的语言表达自己的意思。
活动准备自制的手工作品，自己准备好的礼物(可以是糖果，玩具卡片等)，前一天自己制作好的礼盒，有过送礼物及接受礼物的经验。
活动过程1、过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。
你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗?2、围绕话题自由交谈，要求幼儿轮流谈，不抢着说话，教师参与幼儿谈话，及时鼓励积极发言的幼儿。
3、集体谈话。
4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么?5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么?6、教师小结，赞扬幼儿能想到给父母送礼物，提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。
7、一起唱《新年好》歌曲，在歌声中把礼物装在礼物盒中送给好朋友。
幼儿园南方小年的活动方案（精选11篇）2一、主题说明：春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。
本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。
寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。
经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
幼儿园开展“小年的故事”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“小年的故事”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题的确定1.1 活动背景：为了让幼儿了解中国传统节日——小年，感受节日的喜庆氛围，培养幼儿对中国传统文化的兴趣，我们决定开展以“小年的故事”为主题的创意活动。
1.2 活动目标：（1）让幼儿知道小年的来历和习俗；（2）培养幼儿的动手能力和创造力；（3）增进幼儿之间的交流与合作。
1.3 活动时间：2024年1月（具体日期待定）1.4 活动地点：幼儿园活动室第二章：活动准备2.1 教师准备：（1）收集小年的相关故事、图片等资料；（2）准备制作小年习俗手工艺品的材料；（3）布置活动场地。
2.2 幼儿准备：（1）了解小年的基本知识；（2）准备好自己的作品。
第三章：活动流程3.1 开场介绍：教师简要介绍小年的来历和习俗，引发幼儿的兴趣。
3.2 故事分享：教师讲述一个小年的故事，让幼儿感受小年的喜庆氛围。
3.3 手工制作：教师引导幼儿制作小年习俗手工艺品，培养幼儿的动手能力。
3.4 作品展示：幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的喜悦。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师通过群、家访等方式，与家长分享活动内容，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的传统文化教育。
4.2 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的公共区域，让其他幼儿和家长共同欣赏。
第五章：活动总结5.1 教师总结：教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，指出需要在今后的工作中加强的地方。
5.2 幼儿反馈：听取幼儿对活动的看法和建议，为下次活动提供参考。
第六章：活动具体安排6.1 第一天：介绍小年的来历和习俗教师通过图片、视频等资料，向幼儿介绍小年的起源和庆祝方式。
幼儿参与讨论，分享自己对小年的了解和感受。
6.2 第二天：制作小年习俗手工艺品教师示范制作过程，并指导幼儿动手制作。
幼儿充分发挥创造力，制作自己喜欢的小年手工艺品。
6.3 第三天：展示作品，分享喜悦每个幼儿展示自己制作的手工艺品，并分享制作过程中的乐趣。
小年幼儿园活动方案（11篇）
小年幼儿园活动方案(11篇)小年幼儿园活动方案1活动背景：新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春节又是我们中华民族的传统节日，在我们周围也到处喜气洋洋都在为迎接春节做准备。
我们将从孩子对生活的感受和体验切入和幼儿一起去探究身边常见事物和现象产生，同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，让孩子们体验到春节的'快乐，知道自己又大一岁了，来加深幼儿对春节的认识与了解，感受过春节的喜悦。
活动主题：红红火火过大年活动内容安排：（一）组织开展升挂国旗活动。
（见升旗主持稿）（二）搞好宣传，营造气氛，进行班级环境布置。
1、宣传：（1）通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
（2）引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。
2、准备：（1）教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。
（2）收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西。
（3）收集卷筒纸芯等废旧物品。
3、环境：（1）布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来，相互交流，达到“资源共享”。
（2）利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。
（三）开展《红红火火过大年》的绘画活动。
（四）家园互动“红红火火过大年——合家欢乐包饺子”。
（见活动方案）（五）开展“红红火火过大年——过个安全有意义的春节”的教育活动。
1、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。
（见文档）2、安全课《放烟花》（见课）3、家园联系：利用家园联系栏、网站，家校路路通等，张贴有关寒假安全知识，提高家长安全监督的能力。
小年幼儿园活动方案2一、活动时间20xx年12月25日二、活动地点本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。
2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的.快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的。
幼儿园教案 小年
幼儿园教案：小年教学目标1.让幼儿了解中国传统节日–小年的由来和习俗，并培养其对传统文化的兴趣。
2.通过小年活动，让幼儿学会感恩家庭、珍惜友情、善待他人，培养其优良的品德。
3.提高幼儿的想象力、创造力和动手能力，培养综合素质。
教学准备1.小年的学习资料、美术制作材料、红包、拜年贺卡等。
2.手风琴、唢呐等乐器。
3.歌曲伴奏、音乐教学材料。
4.编制教学计划、教学用时表。
教学内容及方法第一堂课：小年是什么？1.引入小年的介绍，让幼儿看一下小年是哪一天，小年和春节有什么关系。
2.播放有关小年的视频，并现场解释视频内容。
3.学习有关小年的传统故事，如《小年迎春》等，通过故事让幼儿感觉到中国传统文化魅力。
4.互动游戏：请幼儿学习如何制作爆竹、挂红灯笼等传统习俗用品。
第二堂课：祭灶神1.祭灶神是小年的重要活动之一，让幼儿了解祭灶神的由来。
2.通过现场制作“糖画”，让幼儿体验到传统文化之美。
3.授课唱歌：《祭灶歌》。
并请幼儿现场伴奏“中国结”。
第三堂课：扫房贴春联1.扫房子、贴春联是过年的传统习俗，让幼儿亲身体验。
2.准备各种美术材料，教幼儿如何绘制文化类图案。
3.让幼儿用粉笔在黑板上写下自己的寄语，激发其书写欲望。
4.教幼儿唱《小年你别走》等小年时代小歌。
第四堂课：拜年和收红包1.制作贺年卡、包红包等，让幼儿学习中国传统文化之一–“拜年”。
2.让幼儿在家中尝试拜年，并学习用礼品和红包表达感谢。
3.唢呐演奏：让幼儿感受年味，增加节日气氛。
4.播放形为趣味的番外文化片《长达1500年的红包文化》。
总结通过以上的课程，让幼儿们认识和了解了小年这个传统节日的由来和习俗，增长了常识。
同时，通过多种多样的游戏和活动，培养幼儿对传统文化的兴趣和爱好，促进其身体、智力、情感和社会多维发展。
Ps:通过这些课程，我们不仅在传授知识和习俗，更希望幼儿能够从这些活动中感受到中华民族几千年的孜孜不倦、朴实崇高的精神，传承与弘扬中华民族优秀文化和基本价值观念。
幼儿园小年活动方案(最新版)
幼儿园小年活动方案活动名称：小年过大年，欢乐到校园一、活动目标增加幼儿对传统节日的了解和认知。
培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
提升幼儿的动手能力和创造力。
丰富幼儿的生活经验，增强他们的社交能力。
二、活动内容(1)学习小年节气知识通过简单的故事、绘本和图片，向幼儿介绍小年的由来和习俗。
让幼儿了解小年与其他节日的关系，如春节、元宵节等。
(2)制作小年装饰品引导幼儿使用纸板、彩纸、剪刀等材料制作小年的代表性装饰品，如年画、灯笼、剪纸等。
鼓励幼儿展示自己的创意和想象力，在装饰品上体现小年的特色。
(3)小年传统游戏体验组织幼儿参与小年传统游戏，如猜灯谜、踩高跷、拔河等。
分组进行比赛，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
(4)小年美食制作教导幼儿制作小年传统美食，如汤圆、面条、饺子等。
引导幼儿体验制作过程中的乐趣，并分享自己的成果。
(5)小年文化展示组织幼儿参与小年主题的表演、歌舞、朗诵等，展示小年文化的魅力。
鼓励幼儿穿着传统服装，增加节日氛围。
(6)小年习俗体验安排幼儿参观附近的庙会或民俗村，亲身感受小年的喜庆氛围。
指导幼儿参与小年习俗活动，如贴春联、放鞭炮等。
(7)小年祝福交流组织幼儿制作小年贺卡，向家人和老师表达节日祝福。
通过互换贺卡的方式，促进幼儿之间的交流和友谊。
三、活动安排活动时间：小年前一周活动地点：幼儿园教室、室外活动场地、社区庙会等活动流程：第一天：介绍小年的由来和习俗，进行小年装饰品制作。
第二天：体验小年传统游戏并进行比赛，学习小年文化知识。
第三天：制作小年美食，品尝自己的成果。
第四天：准备小年文化展示，练习表演和歌舞。
第五天：参观附近的庙会或民俗村，体验小年的传统习俗。
第六天：制作小年贺卡，互换祝福。
最后一天：举行小年庆祝活动，展示成果，分享节日快乐。
四、活动评估观察幼儿在活动中的参与度和表现。
收集幼儿的制作品和成果展示。
与家长交流反馈，了解幼儿的收获和家庭参与情况。
五、小年乐园搭建在幼儿园内的室外场地，搭建一个小乐园。
幼儿园小年安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解火灾的危害，知道火灾发生的原因。
2. 学会基本的防火安全知识，提高防火意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时能够冷静应对的能力。
教学重点：1. 火灾的危害及发生原因。
2. 基本的防火安全知识。
教学难点：1. 幼儿对火灾危害的认识。
2. 幼儿在火灾中如何自救。
教学准备：1. 火灾相关图片、视频或实物。
2. 火灾逃生演练道具。
3. 安全教育PPT。
教学过程：一、导入1. 教师出示火灾相关图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么危害？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是火灾，它会给我们的生命和财产带来很大的危害。
”二、火灾的危害及发生原因1. 教师播放火灾视频，让幼儿了解火灾的危害。
2. 教师提问：“火灾为什么会发生呢？”3. 幼儿回答后，教师总结：“火灾发生的原因有很多，比如电器短路、不规范用火、易燃物品存放不当等。
”三、基本的防火安全知识1. 教师讲解防火安全知识，包括：a. 不玩火，不随意触摸电器。
b. 不在易燃物品附近用火。
c. 离开家或睡觉前要关闭电源、燃气阀门。
d. 熟悉家庭或幼儿园的消防器材位置和使用方法。
2. 教师通过PPT展示防火安全知识，让幼儿更加直观地了解。
四、火灾逃生演练1. 教师带领幼儿进行火灾逃生演练，模拟火灾发生时的场景。
2. 演练步骤：a. 教师发出火灾警报，幼儿迅速用湿毛巾捂住口鼻。
b. 按照逃生路线，有序地离开模拟火灾现场。
c. 到达安全区域后，教师清点人数，确保所有幼儿安全。
五、总结与反思1. 教师提问：“通过今天的活动，你们都学到了什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：“我们今天学习了防火安全知识，提高了防火意识，学会了在火灾中如何自救。
”教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的防火安全。
2. 班级活动：开展防火安全主题绘画、手抄报等活动，巩固幼儿的防火安全知识。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了基本的防火安全知识。
幼儿园大班小年教案
幼儿园大班小年教案教学目标1.掌握5-10以内的数字和数量概念。
2.能够认识和书写数字0-5。
3.能够辨认常见的颜色和形状。
4.培养观察能力和语言表达能力。
5.提高动手能力和想象力。
教学内容数字认知1.通过数学游戏，让幼儿从生活中感知数字的存在。
2.授课0-5的阿拉伯数字和数量的概念，编排简单的数学题目，如：4只小鸟飞到了树上，树上有几只小鸟？。
3.盲盒游戏：在盲盒中放入数字图案的卡片，幼儿抽取卡片后说出卡片上的数字和相应的数量。
数字书写1.通过教学视频，引导幼儿认真观看、模仿，练习数字书写。
2.让幼儿先在纸上用手指或笔画一遍，然后再书写数字，逐渐提高准确率。
3.用砂盘或红线练习本作为练习工具。
颜色和形状1.让幼儿认识幼儿园内常见的颜色和形状，如红色、黄色、蓝色、圆形、三角形、正方形等。
2.通过观察实物和图片，教授各种颜色和形状的名称，并开展相关教学活动，如：找出红色的熊、找出三角形的标志牌等。
观察和语言表达1.引导幼儿逐渐习惯于观察周围的事物，如花、鸟、汽车、人等。
2.通过提高观察力，培养幼儿的语言表达能力，如：沙发上坐着什么呢？球的形状是什么？它的颜色是什么？动手和想象1.培养幼儿动手制作和想象能力。
2.借助手工、拼图、积木等材料，让幼儿动手制作属于自己的作品，并展示出来。
3.在游戏和活动中创造情境，引导幼儿进行想象和角色扮演，如：小朋友在游乐场做什么？。
教学方法1.教导育法：在教育教学中使幼儿体验到兴趣和乐趣。
2.互动教学法：通过幼儿参与到教育教学中，引发其积极性。
3.交流式教学法：通过交流让幼儿在探索探讨中获得教育教学内容的真正意义。
4.多媒体辅助教学法：运用进口教学器材、教学方法提高幼儿的兴趣和积极性。
教学评价1.通过平时日常观察和记录幼儿在各方面的表现，进行评估。
2.制定评价标准，分为情况观察、成本技能、语言表达、参与度四大类。
3.采用多种方式进行评估，如每周教学回顾、作品展示等。
幼儿园教案 小年
幼儿园教案小年教案标题：小年的幼儿园教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识中国传统节日小年。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 小年的由来和传统习俗。
2. 制作小年的手工艺品。
教学准备：1. PPT或图片资料介绍小年的由来和传统习俗。
2. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等制作手工艺品所需材料。
3. 教学用具：黑板、粉笔、幼儿画笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）展示一些与小年相关的图片，引发幼儿对小年的兴趣，鼓励他们分享自己对小年的了解和经历。
2. 介绍小年（10分钟）利用PPT或图片资料，向幼儿介绍小年的由来和传统习俗，包括贴春联、挂灯笼、煮年糕等。
通过简单的语言和图示，让幼儿对小年有初步的了解。
3. 制作手工艺品（30分钟）3.1. 分发材料和工具，向幼儿展示如何制作小年的手工艺品。
3.2. 指导幼儿根据自己的想法和创意，制作小年的手工艺品，如灯笼、年画、鼠年纪念品等。
3.3. 鼓励幼儿在制作过程中互相帮助和分享，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 展示和分享（10分钟）让每位幼儿展示自己制作的手工艺品，并邀请他们分享制作的过程和心得。
鼓励其他幼儿提问和表扬，增强他们的自信心和积极性。
5. 总结（5分钟）回顾今天的学习内容，提醒幼儿小年的重要性和意义。
鼓励幼儿将所学的知识和技能运用到日常生活中，与家人分享。
教学延伸：1. 邀请幼儿的家长或祖父母来幼儿园，与幼儿一起制作小年的手工艺品，加强家园合作。
2. 安排观看小年相关的动画片或舞台剧，增加幼儿对小年的了解和兴趣。
教学评估：1. 观察幼儿在制作手工艺品过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿在分享环节中对小年的理解和表达能力。
这个教案旨在通过介绍小年的由来和传统习俗，以及制作小年的手工艺品，让幼儿了解和体验中国传统节日的文化内涵。
同时，通过合作制作手工艺品，培养幼儿的观察力、动手能力、合作意识和团队精神。
大班社会小年教案
大班社会小年教案大班社会小年教案「篇一」活动目标1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。
2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。
3、通过学习，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、理解儿歌，丰富相关词汇。
教学重点、难点重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。
难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。
活动准备1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。
2、一件新衣服，一串鞭炮。
活动过程1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。
教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮？2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。
（1）教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了？过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的？哪些玩的？你们都会收到什么礼物？（2）教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢？你们开心吗？3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。
（1）教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么？图片里面有什么？（2）幼儿带着问题再一次去观看图片。
教师：孩子们你们看到了什么？幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭（3）让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。
4、学习儿歌。
（1）教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。
（2）教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的？儿歌的名字是什么？儿歌里有谁呀？（3）幼儿带着问题听第二遍儿歌。
教师：谁要买花？谁要买炮？奶奶做什么？爷爷又做什么了？（3）教师朗诵后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。
（4）幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。
（5）在进行学习歌曲练习。
5、幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。
教学反思通过这节课，我上完后自我感觉还有点欠缺还要在这方面加强一些，还有很多不足。
这节课我自觉得上的不是很好，还要多学习学习。
大班社会小年教案
大班社会小年教案大班社会小年教案1一、活动背景：在一次“超市”嬉戏中，售货员程程热忱大方地给顾客丹丹推销脑白金，他说：“快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。
”听了孩子们这么热忱的推销，我觉得新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也希望着新年快快降临。
为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我预备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简洁的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢快，知道过年后自己又长大一岁了。
二、活动目标：1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的熟悉和了解。
2、通过嬉戏区的活动，进展幼儿的动手力量和交往力量。
3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢快。
三、活动预备：1、课件一个。
2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
3、红色正方形纸长方形纸若干。
4、剪刀、水笔、蜡笔。
5、录音机、磁带。
四、活动过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有阅历进展叙述）幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
（评析：幼儿已有的肯定的生活阅历，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经受，教师也给了幼儿充分表达自己想法的时机。
）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特殊是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就翻开课件观赏。
）幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
大班小年活动方案
大班小年活动方案一、活动背景春节即将来临，作为传统节日之一，小年是过年前的一个重要节日。
为了让同学们在学校也能感受到浓厚的节日氛围，我们学校打算组织一场大班小年活动，让同学们在忙碌的学习生活中也能感受到节日的快乐氛围。
二、活动内容1. 小年文化知识讲解在活动开始前，老师可以向同学们介绍小年的来历、习俗以及与中国传统文化相关的知识，让同学们了解小年的重要性，增进对传统文化的认识。
2. 制作灯笼让同学们动手制作小年灯笼，可以准备好纸、颜料、剪刀等材料，让同学们亲自动手制作，增加活动的趣味性。
3. 传统美食品尝准备一些小年的传统美食，如汤圆、年糕等，让同学们一起品尝，感受传统节日的味道。
4. 小年手工制作比赛组织小年主题手工制作比赛，可以让同学们根据自己的创意，制作小年主题的手工作品，展示同学们的想象力和动手能力。
三、活动目标通过这次大班小年活动，我们的目标是让同学们感受到传统文化的魅力，增加对传统节日的认识和理解，同时也增强同学们的团队合作意识和创造力，让他们在快乐中学习，学习中成长。
四、活动安排•时间：活动时间为下周五下午2点至4点。
•地点：操场或多功能教室。
•人员：全体大班同学参与，老师们协助组织活动。
五、活动意义大班小年活动不仅能让同学们感受到节日的快乐氛围，还可以促进同学们的团队合作意识和创造力，在活动中培养同学们的动手能力和想象力，促进同学们的全面发展。
六、活动总结通过这次大班小年活动，同学们在参与制作小年灯笼、品尝传统美食以及参与手工制作比赛的过程中，增进了对传统文化的了解和认识，活动达到了预期的效果。
希望同学们在以后的学习生活中，能够继续传承和发扬传统文化，让我们的节日传统得以延续。
以上是本次大班小年活动方案的详细内容，希望能够得到大家的支持和参与，让我们一起共同度过一个快乐而有意义的小年节日！。
幼儿园南方小年的活动方案范文
一、活动目的南方小年是中国传统民俗节日，也是幼儿园的一项重要活动。
通过此次活动，我们旨在让幼儿了解和体验民俗文化，增强他们的民族自豪感，培养他们的集体荣誉感和团队合作精神，同时丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、活动时间活动时间定为每年农历的腊月二十三，举行半天活动。
三、活动内容1.导入环节（20分钟）为了让幼儿对南方小年有初步的了解，我们将开展一系列寓教于乐的导入活动，如播放一段有关南方小年的动画片或影片，老师口述南方小年的起源和由来，以及幼儿园将举行的活动内容等。
2.室内活动（60分钟）(1)民俗展览：布置一张巨大的展板，展示南方小年的各类风俗、北方小年的习俗以及北方春节的习俗，图文并茂，形式生动有趣。
(2)剪纸制作：教师示范如何剪纸，然后给每个孩子发放红纸和剪刀，让幼儿亲手动手制作各种剪纸，如花灯、花鸟、童趣人物等。
通过制作剪纸，让幼儿感受到传统文化的独特魅力，锻炼他们的动手能力和创造力。
(3)手工创作：让幼儿用纸板、彩纸和其他材料制作南方小年的吉祥物，如“年猪”，并在猪的身上写上祝福的话语。
这既可以发挥幼儿的创造力和想象力，也可以让他们懂得关爱和祝福他人的重要性。
(4)气球游戏：准备一些颜色鲜艳的气球，让幼儿组成小组，通过用手、脚或身体接气球的方式进行游戏。
这既可以锻炼幼儿的身体协调能力，也可以增强他们的团队合作精神。
3.户外活动（60分钟）(1)点燃庙会：在户外场地搭建几个小摊位，摊位上摆放各式各样的美食、小玩具和小礼品。
幼儿可以用点燃的蜡烛或蜡烛模拟火把的方式来点燃庙会，体验南方小年的庙会氛围。
(2)猜灯谜：准备一些有趣的灯谜，设置在庙会场地的各个角落，让幼儿通过猜灯谜的方式来增加活动的趣味性。
(3)农艺体验：在户外场地布置一块小农田，让幼儿体验种植的过程，种植一些适合此季节的蔬菜和花卉。
让幼儿亲身参与农耕活动，增强他们对农业文化的了解和体验。
四、活动总结与展示（20分钟）活动结束后，由教师组织幼儿进行活动总结，鼓励幼儿展示自己制作的剪纸、手工作品和制作的年猪，并与家长共同分享活动的收获和心得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小年活动教案
导语：每一年的农历12月23日就是我们国家的小年日，在这一年里，我们会贴春联、扫尘、祭灶以及备年货，为了后面能够过上一个热热闹闹的大年而准备着，那么，在幼儿园老师们该如何给孩子过呢?下面是收集的幼儿园小年活动教案，欢迎大家参考。
一、活动时间：20xx年12月25日
二、活动地点：本班教室
三、活动目的
1.通过活动让幼儿初步了解小年夜和小年夜的文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1.教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
3、家长准备：
1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、
3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!
教案前言：小年是腊月二十三，再过几天就是小年了，想那家乡的街边和小巷又糖瓜无处不在了吧，小孩子们们又抓着糖瓜在疯跑吧!我幻想着童年时的记忆，几个伙伴一起疯跑在大街上，拿着糖瓜互相炫耀。
教案目的：
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
3、通幼儿园中班优秀教案过世界无烟日教案大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心。
活动准备：纸、笔。
教案准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
教案建议：
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。
采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
活动过程：
一、启发谈话，引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
二、幼儿尝试画。
现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。
给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。