Word2003高级技巧综合测试题

Word2003高级技巧综合测试题第1题（30分）按下列要求操作：1)录入文字，如样张所示。

（3分）2)将标题文字“掩耳盗铃”，字体设置为楷体小二号（1分），居中显示（1分），并为文字“掩耳盗铃”设置蓝色阴影边框（1分）和淡蓝色底纹（1分）。

3)将“春秋时期”所在段落，设置为首字下沉，下沉行数3行（2分），字体隶书（1分）。

4)将“小偷找来一把大锤”所在段落设置为左缩进2字符（1分），右缩进2字符（1分），首行缩进2字符（1分），并加黑色边框线（1分）。

5)将“他越听越害怕”所在段落，行间距设置为1.5倍行距，首行缩进2字符（1分）。

6)在“他越听越害怕”所在段落中插入图片（图片可以任意指定），将图片大小缩放为原图的40％（1分），并将图片的版式设置为紧密型（1分），将图片放置在段落的中间。

7)将“他越听越害怕”中的“他”设置为带圈字体（1分），如样张所示。

8)在页眉处加入文字“寓言故事”（不包括引号）（1分），宋体小五号字（1分），并居中（1分）。

9)在结尾处加入表格（1分）。

表格宽度为14cm（1分），四列宽度分别为2.5、4.5、2.5、4.5厘米（1分），并将表格居中显示（1分）。

标题加粗，居中显示（1分），单元格设置为浅绿色底纹（1分）。

所有成语居中显示，所有出处为左对齐显示（1分）。

上下边框线为1.5磅，内部边框线为0.5磅（1分），具体样式如样张所示。

10)将结果以班级加姓名1.doc名存入磁盘中（1分）样张：掩耳盗铃秋时期，一个小偷跑到范氏家里想偷东西。

看见院子里吊着一口大钟，小偷想把这口大钟背回自己家去。

可是钟又大又重，他想来只有一个办法，就是把钟敲碎。

小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一跳。

小偷心想这下糟了，这样别人就知道是我在偷钟啊？他一着急，扑到了钟上，想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！◇他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵，这下声音小了很多。

他立刻找两个布团，把耳朵塞住，于是就放手砸起钟来。

钟声响亮地传到很远的地方，人们听到钟声蜂拥而至，把小偷捉住了。

春第2题（30分）按下列要求操作：1)录入下列文字●早期的加密方法非常简单。

据说凯撒大帝曾用一种初级的密码来弄乱他传达的消息。

对那些他认为能够分享秘密的人，便告诉他们如何重新组合回原来的消息。

这种密码便是著名的“凯撒密码”。

（3分）●将该段文字再复制3次，并在每段之前分别加入标题，如样张所示。

（1分）2)将标题1的样式设置为：中文为楷体二号（1分），英文为Times and Roman（1分），段落居中（1分），段落间距段前1行（1分），段后0.5行（1分），段落间距单倍行距（1分）。

将文字“第1章加密历史与技术”，设置为标题1（1分）。

3)将标题2的样式设置为：中文黑体4号，英文Arial（1分），段落居中（1分），段前段后6磅（1分）。

将文字“1.1 加密历史”、“1.2 Internet的崛起”、“1.3Internet的安全”、“1.4 加密工具”、“1.5加密的概念”设置为标题2（1分）。

4)除设置为标题的段落外，其它的段落设置为首行缩进2字符（2分）。

5)增加段落“对称加密算法”、“不对称加密算法”设置为项目符号，如样张所示（2分）。

6)在1.3小节中，插入图片（图片可以任意指定），图片大小缩放为原图的70％（1分），并将图片的版式设置为“衬于文字下方”（1分），将图片放置在段落的右边（1分），如样张所示。

7)在页眉处加入文字“第一章加密历史与技术”（不包括引号）并在左部显示（1分），在页眉的右部加入页码（1分），页眉的字体格式为宋体小五号（1分）。

8)页面设置为每页43行，每行40字符（2分）。

9)在所有的文字前面加上2级目录，如样张所示（2分）。

10)将结果以班级加姓名2.doc名存入磁盘中（1分）。

样张：第1章加密历史与技术 (1)1.1加密历史 (1)1.2Internet的崛起 (1)1.3加密工具 (1)第1章加密历史与技术早期的加密方法非常简单。

据说凯撒大帝曾用一种初级的密码来弄乱他传达的消息。

对那些他认为能够分享秘密的人，便告诉他们如何重新组合回原来的消息。

这种密码便是著名的“凯撒密码”。

1.1加密历史早期的加密方法非常简单。

据说凯撒大帝曾用一种初级的密码来弄乱他传达的消息。

对那些他认为能够分享秘密的人，便告诉他们如何重新组合回原来的消息。

这种密码便是著名的“凯撒密码”。

1.2Internet的崛起早期的加密方法非常简单。

据说凯撒大帝曾用一种初级的密码来弄乱他传达的消息。

对那些他认为能够分享秘密的人，便告诉他们如何重新组合回原来的消息。

这种密码便是著名的“凯撒密码”。

1.3加密工具早期的加密方法非常简单。

据说凯撒大帝曾用一种初级的密码来弄乱他传达的消息。

对那些他认为能够分享秘密的人，便告诉他们如何重新组合回原来的消息。

这种密码便是著名的“凯撒密码”。

⏹对称加密算法⏹不对称加密算法第3题（30分）按下列要求操作：1)录入文字，如样张所示。

（2分）2)将“计算N！的算法”设置为艺术字（1分），楷体40号，加粗（1分），居中（1分），如样张所示。

3)将Step1～Step5设置为项目符号（1分），项目符号缩进2字符（1分），文字的起始位置为4字符（1分）。

字体设置为黑体小四号（1分）。

4)在文中插入自选图形，如样张所示。

a)“开始”和“结束”为圆角矩形（1分），宽2cm高0.8cm（1分），填充颜色为浅绿色（1分），透明度50％（1分），边框线为1磅绿色（1分）；b)平行四边形宽3cm高0.8cm（1分），边框线为3磅蓝色双线（1分）；c)其它矩形宽3cm高0.8cm（1分）；d)菱形宽4高1cm（1分），其内部文本框上下内部边距为0cm（1分）。

所有的自选图形中的文字居中对齐（1分）。

使用连接符在自选图形中进行连接（1分），箭头使用箭头1（最小的箭头），粗细1磅（1分）。

5)将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐（图形的中心线在一条直线上）（1分），并将该图形组合为一个整体（1分）。

6)将画布的版式设置为四周型（1分）。

7)加入如样张所示的表格，表格宽度为6cm（1分），将表格的版式设置为环绕型，使表格置于流程图右侧（2分）。

第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色，与相邻行的分割线为双线（1分）。

第一行中的文字加粗。

8)将结果以班级加姓名3.doc名存入磁盘中（1分）样张：第4题（30分）请按下列要求操作：（1）先插入一个横版文本框，然后在文本框中录入下列文字（3分）刘禹锡陋室铭山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青；谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳型。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”————摘自《唐代名作精选》（2）设置文本字体为楷体5号（1分）；文本框高6厘米，宽7厘米，如样张（1分）；填充色为淡兰色（1分）；边框为深兰色双线、粗细5磅（1分）；（3）将文本框复制，放在右侧（3分）。

文字方向设为竖排版（1分）；（4）将两个文本框“组合”在一起（1分）；（5）插入页眉“练习在WORD文档中插入各种对象”，字体为“隶书”、5号、加粗（1分），位置居中（1分）。

页脚“国家电网公司职称计算机水平考试”，字体为“宋体”、5号，位置在左（1分）。

右侧插入页码（1分）。

（6）插入艺术字“插入对象美化页面”，做标题，如样张所示（1分）。

（7）插入自选图形（笑脸（1分）、云形标注（1分）、五角星（1分）），如样张所示。

（8）插入剪贴画（提示：搜索文字“树”可快速找到所需图片），排列与形状如样张。

（3分）（9）画一条曲线（提示：自选图形中“曲线”）（2分）。

（10）插入“横卷形”旗帜自选图形（1分），设置填充色、边框线颜色及粗细（1分）、添加文字（1分），给图形设置阴影（1分）如样张。

（11）将结果以班级加姓名4.doc名存入磁盘中（1分）。

样张：第5题（30分）请按下列要求操作：(1)录入文字，如样张所示。

（3分）(2)将标题“邯郸学步”，字体设置为黑体三号（1分），并居中（1分）。

其它正文为首行缩进2字符。

（1分）(3)将“邯郸是春秋时期赵国的首都”所在的段落设置为首字下沉，下沉行数2行（2分），字体楷体（1分）。

(4)将“邯郸是春秋时期赵国的首都”中的文字“赵国”的字体设置为红色（1分）、加粗（1分）、带重点号（1分）。

(5)将“燕国的一个少年人很羡慕邯郸人走路的姿势”所在段落，设置为分2栏，加分割线（2分）。

(6)将“但是”所在段落设置浅绿色底纹。

（1分）(7)将“学习一定要扎扎实实”所在段落，行间距设置为2倍行距。

（1分）(8)在文中插入一个图片（图片可以任意指定），将图片大小缩放为原图的60％（2分），并将图片的版式设置为四周型（2分），将图片放置在如样张所示的位置上。

(9)在页眉处加入文字“寓言故事”（不包括引号）（1分），宋体小五号字（1分），并居中（1分）。

(10)在结尾处加入表格，样式如样张所示（1分）。

表格宽度为10cm（1分），表格居中显示（1分）。

表格第一行标题加粗并居中显示（1分），单元格设置为浅绿色底纹（1分）。

成语均居中显示，出处均左对齐显示（1分）。

(11)将结果以班级加姓名5.doc名存入磁盘中（1分）样张：邯郸学步郸是春秋时期赵国．．的首都。

那里的人非常注意礼仪，无论是走路、行礼，都很注重姿势和仪表。

因此，当地人走路的姿势便远近闻名。

燕国的一个少年人很羡慕邯郸人走路的姿势，他不顾路途遥远，来到邯郸。

他天天模仿着当地人的姿势学习走路，准备学成后传授给燕国人。

但是，这少年原来的步法就不熟练，如今又学上新的，结果不但没学会，反而连自己以前的步法也搞乱了。

最后他竟然弄到不知怎样走路才是，只好垂头丧气地爬回燕国。

学习一定要扎扎实实，打好基础，循序渐进，万万不可贪多求快，好高骛远。

闻鸡起舞《晋书》 邯。