《傅雷家书》名著导读 ppt课件
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部编本八年级语文下册名著导读《傅雷家书》阅读课件(59张PPT)
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在以前，通信工具并不像现在这么发达，书 信是沟通两地各种情感最好的载体，所以才有 “家书抵万金”之说。诸葛亮一生为国，鞠躬尽 瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳， 顾不上亲自教育儿子，于是写下《诫子书》告诫 诸葛瞻。全文通过智慧理性、简练谨严的文字， 将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切， 成为后世历代学子修身立志的名篇。无独有偶， 我国著名翻译家傅雷，他的长子傅聪留学海外， 也是通过一封封家书对儿子进行谆谆教导，为儿 子排忧解难。今天咱们就一起来品读这本家书合 集，感受傅雷深深的爱子之情并获得人生的智慧。
尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他
有两子傅聪、傅敏。傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英
语教师。他的全部译作，现经家属编定，交由ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ徽人民出版社编成《
傅雷译文集》。
预习设计
1、填空 读书方法很多，常见的有精读、泛读、略读等，陶渊明所谓“_好__读__书__，， _不__求_甚__解__。”就是一种略读的方法。 2、下列作家、作品和作品中的人物搭配有误的一项是( B ) A.李汝珍——《镜花缘》——唐敖 B.罗广斌——《红星照耀中国》——江雪琴 C.柳青——《创业史》——梁生宝 《红岩》 D.孙犁——《白洋淀》——燕海川 3、我爱读书。我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣降妖除魔的神 通广大；我读笛福《_鲁__滨__逊__漂__流__记__》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸 甜苦辣；我读_奥__斯__特__洛__夫__斯__基_《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔·柯察 金的心灵世界……。
6、_中__国作家_莫__言__2012年获得诺贝尔文学奖。他获奖的代表 性作品是《_生__死__疲__劳__》《__蛙___》，这部作品的主要创作手 法是_魔__幻__现__实__主__义_，题材内容分别是_农__民__与__土__地_、计__划__生__育_。 7、傅雷，我国著名文学_翻__译__家__、文艺评论家。傅雷毕生翻 译巴__尔__扎__克__、_罗__曼__·__罗__兰__、伏尔泰等作家的文学名著，主要 译作有《_约__翰__·__克__利__斯__朵__夫_》《高老头》《_欧__也__妮__·__葛__朗__台_》 《老实人》等34部。《傅雷家书》是傅雷写给_儿__子_的书信编 纂而成的一本集子，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥 血的_教__子_篇，也是现代中国影响最大的家训。
在以前，通信工具并不像现在这么发达，书 信是沟通两地各种情感最好的载体，所以才有 “家书抵万金”之说。诸葛亮一生为国，鞠躬尽 瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳， 顾不上亲自教育儿子，于是写下《诫子书》告诫 诸葛瞻。全文通过智慧理性、简练谨严的文字， 将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切， 成为后世历代学子修身立志的名篇。无独有偶， 我国著名翻译家傅雷，他的长子傅聪留学海外， 也是通过一封封家书对儿子进行谆谆教导，为儿 子排忧解难。今天咱们就一起来品读这本家书合 集，感受傅雷深深的爱子之情并获得人生的智慧。
尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他
有两子傅聪、傅敏。傅聪为世界范围内享有盛誉的钢琴家，傅敏为英
语教师。他的全部译作，现经家属编定，交由ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ徽人民出版社编成《
傅雷译文集》。
预习设计
1、填空 读书方法很多，常见的有精读、泛读、略读等，陶渊明所谓“_好__读__书__，， _不__求_甚__解__。”就是一种略读的方法。 2、下列作家、作品和作品中的人物搭配有误的一项是( B ) A.李汝珍——《镜花缘》——唐敖 B.罗广斌——《红星照耀中国》——江雪琴 C.柳青——《创业史》——梁生宝 《红岩》 D.孙犁——《白洋淀》——燕海川 3、我爱读书。我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣降妖除魔的神 通广大；我读笛福《_鲁__滨__逊__漂__流__记__》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸 甜苦辣；我读_奥__斯__特__洛__夫__斯__基_《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔·柯察 金的心灵世界……。
6、_中__国作家_莫__言__2012年获得诺贝尔文学奖。他获奖的代表 性作品是《_生__死__疲__劳__》《__蛙___》，这部作品的主要创作手 法是_魔__幻__现__实__主__义_，题材内容分别是_农__民__与__土__地_、计__划__生__育_。 7、傅雷，我国著名文学_翻__译__家__、文艺评论家。傅雷毕生翻 译巴__尔__扎__克__、_罗__曼__·__罗__兰__、伏尔泰等作家的文学名著，主要 译作有《_约__翰__·__克__利__斯__朵__夫_》《高老头》《_欧__也__妮__·__葛__朗__台_》 《老实人》等34部。《傅雷家书》是傅雷写给_儿__子_的书信编 纂而成的一本集子，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥 血的_教__子_篇，也是现代中国影响最大的家训。
八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共20张PPT)
阅读的信件
一九五四年一月十八日书信节选
信件主题
读书求学 生活细节 人际交往 感情处理 父子情深
内容概括 儿子离家后回忆和儿子的相处，表达对儿子的愧疚之情。
佳句赏析
“冗长的列车”“冗长”儿子不仅说明列车之长，也体现出时间 过得很慢，痛苦才让人感到时间过得很慢，表达作者的依依惜别 和不舍之情。
我的评点 作者是一个非常有担当、用于承认错误的人。
根据课堂所学，选 择《傅雷家书》中的一 封书信进行阅读，完成 读书笔记表格。
作业
《
选傅
择 性 阅 读
雷 家 书
》
壹 感知家书，感受真情
一 个 优 秀 的 钢 琴 家
“钢琴诗人”——傅聪演奏肖邦《夜曲》视频片段
一个爱子心切的父亲
多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日 的成功！我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到 困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！
——当孩子取得成功时，傅雷这样教诲 赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
楼适夷给该书作的序中写道，这 是最好的艺术学徒修养读物，也 是一部充满父爱的苦心孤诣、呕 心沥血的教子篇。对于书中艺术、 文学等方面的知识我不想在这里 多作描绘，要对一部“百科全书” 进行阐述，这非我能力所及。在 此，我仅把它当作一部教子篇来 写点自己的想法罢了。
贰 读前引领，且明方法
当你阅读内容比较零碎、思想与 材料比较丰富的书信体作品时，该用 什么方法阅读呢？
这是一本______的书。
课堂小结
“赤子孤独了，会创造一个世界”，这是傅雷。 尽管世事腥风血雨，家书中却和风细雨，憔悴
挣扎中依然一点一划地谆谆教导：这是傅雷。 尽管生活困顿不安，尽管儿子相隔万里，他却
《傅雷家书》导读课件(共35张)
《傅雷家书》导读课件1. 课程目标通过本课程，学生将了解《傅雷家书》的背景、作者、主要内容以及书中的核心思想。
学生还将学习如何分析和解读《傅雷家书》，并从中汲取有益的人生经验和价值观。
2. 课程内容第1张课件：介绍《傅雷家书》的背景和作者傅雷第2张课件：介绍《傅雷家书》的主要内容和结构第35张课件：解读《傅雷家书》中的家庭关系和家庭教育第610张课件：解读《傅雷家书》中的艺术和音乐教育第1115张课件：解读《傅雷家书》中的文化素养和人生哲学第1620张课件：解读《傅雷家书》中的爱国情怀和社会责任感第2125张课件：解读《傅雷家书》中的情感和人生感悟第2630张课件：解读《傅雷家书》中的家庭价值观和道德观念3. 课程方法4. 课程评估本课程将通过对学生的参与度、课堂表现和作业完成情况进行评估。
学生还将进行一次期末考试，以检验他们对《傅雷家书》的理解和应用能力。
5. 预期成果通过本课程的学习，学生将能够：了解《傅雷家书》的背景、作者和主要内容分析和解读《傅雷家书》中的家庭关系、艺术教育、文化素养、爱国情怀和人生哲学汲取《傅雷家书》中的有益人生经验和价值观提升自己的文化素养和思考能力希望本课程能够帮助学生们更好地理解和欣赏《傅雷家书》，并从中获得有益的人生启示。
《傅雷家书》导读课件1. 课程目标通过本课程，学生将深入探讨《傅雷家书》的内涵，感受傅雷先生对子女的深厚情感，理解他在书中传递的丰富知识和人生智慧。
课程旨在培养学生的阅读兴趣，提高他们的文学素养和情感理解能力。
2. 课程内容第一部分：傅雷与《傅雷家书》的背景介绍（5张）第二部分：书信中的家庭教育理念（10张）第三部分：书信中的艺术修养与人生哲学（10张）第四部分：书信中的爱国情怀与社会责任（5张）第五部分：书信中的情感交流与人生感悟（5张）3. 课程方法本课程将采用多种教学方法，包括讲解、讨论、案例分析、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，促进他们的深度思考。
名著导读《傅雷家书》课件(共49张PPT)
这段文字中，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大 的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身 边。儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既 为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。
导学活动一
示例2：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸 的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了 你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的 事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不 了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能 表示我的悔恨与热爱呢！”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成 绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表 面，要分析新旧感受的异同，要紧紧抓住学来的精华并深种 在自己性格里，这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精 心点拨，这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思 想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次（指比赛期间）无论谁（波兰的和其他国家的）批 评我的演奏时，总处处提到中国的古老文化。那是使我最快 乐的，因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相 信我们中国人具备别国人所没有的优越条件，将来一定会开 出极美的花朵来。
分析：傅雷要求傅聪经常写信，并非只是为了以慰两地牵挂 思念之情，更是为了让他担负起一份责任，便是将国外的先 进理念带回中国，这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”，足见傅雷心心念念的是祖国，爱国之情溢于言表，并且 在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例：这是一本（纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫 人）的书。 这是（家书的重要范本，是现代文学界中的一朵奇葩，同时 也是中国艺术教育中的一个重要范本)。 这是（我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间 写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。
导学活动一
示例2：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸 的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了 你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的 事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不 了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能 表示我的悔恨与热爱呢！”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成 绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表 面，要分析新旧感受的异同，要紧紧抓住学来的精华并深种 在自己性格里，这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精 心点拨，这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思 想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次（指比赛期间）无论谁（波兰的和其他国家的）批 评我的演奏时，总处处提到中国的古老文化。那是使我最快 乐的，因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相 信我们中国人具备别国人所没有的优越条件，将来一定会开 出极美的花朵来。
分析：傅雷要求傅聪经常写信，并非只是为了以慰两地牵挂 思念之情，更是为了让他担负起一份责任，便是将国外的先 进理念带回中国，这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”，足见傅雷心心念念的是祖国，爱国之情溢于言表，并且 在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例：这是一本（纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫 人）的书。 这是（家书的重要范本，是现代文学界中的一朵奇葩，同时 也是中国艺术教育中的一个重要范本)。 这是（我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间 写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。
傅雷家书名著导读ppt课件
感情控制自己。君子有所为有所不为，人是情感的主
人而人的胸怀更近原始，味道浓，苍茫一片，千载之下，尤令人缅 怀。
树有根，人亦有根。历史便是人的根。历史不能忘，不可忘。都 说前事不忘后事之师，只有铭记历史才能有力量担纲未来。
21
傅雷家书
15. 经历一次折磨，一定要在思想 上提高一步。以后在作风上也要改善一 步，这样才不冤枉。一个人吃苦碰钉子 都不要紧。只要吸取教训，所谓人生或 社会的教育就是这么回事。
人的潜能无穷，一个人能获得多大 的成就并不在掌握之中。对父母而言， 也并非你想让孩子有大成就就可以培养 出大成就的。
只要孩子能坚强面对人生，在挫折 面前不胆怯、不退缩，那他就是成功的。
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傅雷家书
5. 人寿有限，精力也有限，要从长里着眼，马拉松赛跑才好。你原是感情 冲动的人，要更抑制一些。
生命是一切的源头，健康是最大的财富。生命有限，真正智慧的人不 仅不会虚度时光，更不会过分损耗自己的精力。现代社会，随着生活节奏 的加快，生活压力的增大，不少人都选择熬夜奋斗，年轻人熬夜猝死的事 件也频频发生。从长远看，以消耗自己未来生命为代价的奋斗是不可取的。 努力拼搏的同时也要照顾好自己的身体。
17
傅雷家书
11. 心酸的泪水是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人， 不会有深厚博大的同情心。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了 奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。厚重的灵魂来自对外界的思考与经历， 只有经历过痛苦，给心灵留下痕迹，才会懂得体谅，变得深沉。
12 . 最折磨人的不是脑力劳动，也不是体力劳动，而是操心。 对父母来说，折磨人的不是每日工作，而是对孩子操不完的心。
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傅雷家书
15. 人毕竟是有感情的动物，偶尔流露一下也不可耻。 父母在孩子面前没必要一直维持高大严肃的形象，有时流露自己
《傅雷家书》名著导读课件
文化氛围
中国正处于文化大革命时期，社会动 荡不安，许多知识分子受到迫害。
在文化大革命期间，传统文化和价值 观念受到严重冲击，许多传统文化经 典被视为“毒草”而遭到批判。
政治运动
当时中国正经历一系列政治运动，如 “反右倾”、“大跃进”等，这些运 动对知识分子的生活和思想产生了深 远的影响。
作者生平
01
傅雷（1908-1966）
中国著名翻译家、作家、教育家，精通英、法、德等多国语言，翻译了
大量外国文学经典，包括巴尔扎克、罗曼·罗兰等作家的作品。
02
教育背景
早年留学法国，接受欧洲高等教育，回国后从事文学翻译和教育工作。
03
社会地位
在文化大革命期间，傅雷被划为“反动学术权威”，遭受迫害，最终自
杀身亡。
拓展阅读
《朱自清散文集》、《钱钟书围城》、《沈从文边城》等，了解不同作家的写作风格和思想内涵。
相关资料推荐
傅雷生平介绍、书信背景资料、同时代其他名家书信等，有助于深入理解《傅雷家书》的思想和情感 。
05
《傅雷家书》的实践与应 用
在家庭教育中的应用
亲子沟通
通过阅读《傅雷家书》，家长可 以学习如何与孩子进行有效的沟
《傅雷家书》名著导 读课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 《傅雷家书》的背景与作者介绍 • 《傅雷家书》的主要内容与主题 • 《傅雷家书》的艺术特色与文学价值
目录
• 《傅雷家书》的阅读与学习建议 • 《傅雷家书》的实践与应用
01
《傅雷家书》的背景与作 者介绍
时代背景
20世纪60年代
对后世的影响与文学地位
总结词
傅雷家书对后世产生了深远的影响，具有很高的文学地位。
2024版优质《傅雷家书》名著导读ppt课件
2024优质《傅雷家书》名著导读ppt课件目录•名著背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造与情感表达•艺术特色与审美价值•社会意义与现实思考•知识拓展与延伸阅读PART01名著背景与作者简介20世纪50-60年代，中国正处于社会变革时期，傅雷身处海外，通过家书与儿子沟通。
时代背景家庭背景文化背景傅雷一家四口分居两地，家书成为维系家庭情感的重要纽带。
傅雷深受中国传统文化影响，家书中体现了他对儒家思想、道家哲学等的独到见解。
030201《傅雷家书》创作背景傅雷（1908-1966），字怒安，号怒庵，著名翻译家、作家、教育家、美术评论家。
个人经历精通多国语言，翻译了大量外国文学名著，如《约翰·克利斯朵夫》等。
学术成就倡导“真诚、高尚、独立”的人文精神，被誉为“一代宗师”。
社会影响傅雷生平及成就傅雷通过家书表达对儿子的关爱和教诲，展现了深厚的父子情感。
舐犊之情家书中体现了傅雷对祖国的热爱和对民族文化的传承。
家国情怀傅雷以自身经历为鉴，教导儿子如何做人、做事、做学问，传递了丰富的人生智慧。
人生智慧家书传递的情感与价值观PART02文本解读与赏析精选篇章导读《傅雷家书》背景介绍简要概述书信集的时代背景和傅雷家庭情况。
精选篇章一选取代表性篇章，进行深入解读，引导学生领略傅雷的教子之道。
精选篇章二从不同角度选取另一篇章，进行导读和赏析，帮助学生全面理解书信内涵。
03结合实际，谈古论今探讨傅雷如何巧妙地将古今中外的知识与经验融入书信中，为子女提供宝贵的人生指导。
01平实自然的语言风格分析傅雷运用朴实无华的语言表达深厚情感的特点。
02情感真挚，以情动人阐述傅雷在书信中如何以真挚的情感打动人心，展现其对子女的关爱与教诲。
文本风格与特点分析思想内涵及价值体现家国情怀与民族精神分析傅雷在书信中所体现出的对国家和民族的深切关怀与责任感。
家庭教育的重要性探讨傅雷如何通过书信传递家庭教育理念，强调品德修养、知识学习等方面的培养。
《傅雷家书》名著导读课件(15张PPT)
傅聪:钢 琴天才, 中西文 化共同 培育出 的旷世 的钢琴 诗人。 他驰骋 于国际 音乐舞 台47年, 获得“ 钢琴诗 人”的 美名。
②1955年3月傅聪获 第五届肖邦国际钢琴 比赛第三名和《玛祖 卡》演奏最优奖。 ③1958年傅聪以优异 成绩提前毕业于华沙 国立音乐学院。 ④在六、七十年代的 二十年间,傅聪举行 了约2 400场独奏音 乐会;录制了约50张 唱片。
3.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书中告诉儿子不用着急,我们大 家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态?
答案:“得失置之度外”“胜败兵家之常”。
4.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育 方式对吗? 答案:信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅 雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体; 遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人 格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结 合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出 意见和建议。拳拳爱子之心,溢于言表。
三、简答题 1.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味 儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?
答案:以听莫扎特的音乐为例。
2.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么 方法提高儿子的艺术修养?
答案:傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩 子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂 和爱。
B.慈祥仁厚
名著导读《傅雷家书》课件(共40页)
一九五五年[十五通]
一九五六年[二十一通]
一九五七年[十二通]
一九五八年[三通]
一九五九年[二通]
一九六〇年[十九通]
一九六一年[二十七通]
一九六二年[二十二通]
一九六三年[十三通]
一九六四年[七通]
一九六五年[十三通]
一九六六年[五通]
代跋 读家书，想傅雷
◆ 1957年，为人坦荡、禀性 刚毅的傅雷被打成“右派 ”。
“赤子孤独了， 会创造一个世界。”
“赤子之心”，出自《孟子·离娄下》：“大人者， 不失其赤子之心也。”“赤子”就是刚出生的婴儿，赤子 之心顾名思义就是指婴儿的心，刚出生的婴儿就像一块白 板，不带任何杂质，我们常以赤子之心比喻一个人纯净的 心灵。傅雷将“赤子之心”的内涵更加延伸开来，他说 “所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指 爱！……这个爱是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如 火如荼的、忘我的爱。”根据傅雷的解释，这一系列的词 汇当中，最重要两个，一个是“纯洁”，一个是“真诚”。 因此，“赤子之心”可以说是《傅雷家书》的本质思想。
（二）丰厚的家训智慧——为人之道
三、赤子之心
（一）怀抱“赤子之心”做人
。当傅聪想辞别杰维茨基教授去别处学习，却不知从何说起，写信争求父亲意见 时，傅雷给傅聪的建议是拿出勇气，向老师完全坦诚。他在信中说：“一个人只 要真诚，总能打动人的；即使人家一时不了解，日后仍会了解的……绕圈子，躲 躲闪闪，反易叫人生疑；你耍手段，倒不如光明正大，实话实说。只要态度诚恳、 谦卑、恭敬，无论如何人家不会对你怎么的。”
（二）丰厚的家训智慧——为人之道
一、品质教育 （一）做一个讲规矩、懂礼仪的人 “进门要把丝围巾和大衣一通脱下，手不要放进衣服口袋里” “对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直” （二） 做一个意志坚定（坚强）的人 傅雷在1955年1月26日信中写到：“你能坚强，只要你能坚强，我就一辈子放了 心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但 只要坚强，就不怕事变，不怕挫折，不怕打击。” 1957年3月18日傅雷在信中提到：“自己先要锻炼得坚强，才不会被环境中的消 极因素往下拖。”
部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)
——节选自1956.10.11下午的信
孩子：请做一个爱惜自己的人
我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些 工作，增加一些深思默想，看看效果如何。别老说时间不够 ；首先要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等 ，那是我几年来常嘱咐你的——节约时间，挤出时间来！要 不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费 光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画 ，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！
——节选自1954.8.16晚的信
孩子：请做一个懂人情世故的人
说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆 通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原 因；而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初 见恩德，听了她弹琴，你说简直不知所云。这说话 方式当然有问题。倘能细细分析她的毛病，而不先用 大帽子当头一压，听的人不是更好受些吗？
——节选自1964.3.1的信
孩子：请做一个感恩的人
你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。 朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而 往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖 。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？你 应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由 的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些
——节选自1954.10.2的信
孩子：请做一个热爱文学的人
上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大有 妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感 的地方，必定改用仄声韵。《琵琶行》中 “大弦嘈嘈”“ 小弦切切”一段，好比断音，像琵琶的声音极切；而“此时 无声胜有声”的几句，等于一个长的休止。“银瓶乍破水浆 迸,铁骑突出刀枪鸣”两句，又是突然的明确起音,声势雄壮 。至于《长恨歌》，那气息的超脱，写情的不落凡俗，处处 不脱帝皇的雍容气派，更是千古奇笔。
孩子：请做一个爱惜自己的人
我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些 工作，增加一些深思默想，看看效果如何。别老说时间不够 ；首先要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等 ，那是我几年来常嘱咐你的——节约时间，挤出时间来！要 不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费 光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画 ，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！
——节选自1954.8.16晚的信
孩子：请做一个懂人情世故的人
说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆 通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原 因；而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初 见恩德，听了她弹琴，你说简直不知所云。这说话 方式当然有问题。倘能细细分析她的毛病，而不先用 大帽子当头一压，听的人不是更好受些吗？
——节选自1964.3.1的信
孩子：请做一个感恩的人
你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。 朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而 往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖 。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？你 应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由 的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些
——节选自1954.10.2的信
孩子：请做一个热爱文学的人
上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大有 妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感 的地方，必定改用仄声韵。《琵琶行》中 “大弦嘈嘈”“ 小弦切切”一段，好比断音，像琵琶的声音极切；而“此时 无声胜有声”的几句，等于一个长的休止。“银瓶乍破水浆 迸,铁骑突出刀枪鸣”两句，又是突然的明确起音,声势雄壮 。至于《长恨歌》，那气息的超脱，写情的不落凡俗，处处 不脱帝皇的雍容气派，更是千古奇笔。
名著导读傅雷家书ppt课件
《傅雷家书》其一 7
赏析：这是家书收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他 为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅 竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在 一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一， 真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”
状元成才路
的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使 然。但这件事对傅雷的打状元击成才路 很大，在这封家书里傅雷表达了作为一 个父亲的真诚的愧疚之情。
8
状元成才路 状元成才路
中考真题
（2017·四川乐山）下列与推荐阅读名著相关的说法，正确的一项 是（ ）
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于 捕捉刹那间的灵感，以千言万语书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童 真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。 B.“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不 够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批 判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
9
（2017·天津）名著阅读 (1)阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸 引。阅读下面文段，写出画线代号所指代的人物。
作品：《水浒》 文段：说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他 一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 人物：____武__松____
最为重要的观点，认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要。双方争执不 下。父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书？”，而当时国外音乐 界一般都认同第九首最为重要。所以父亲坚持己见，这样双方发生 了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出 走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑 夫去世，觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千， 遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上的责备简 直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不 了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈 妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克 说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
赏析：这是家书收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他 为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅 竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在 一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一， 真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”
状元成才路
的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使 然。但这件事对傅雷的打状元击成才路 很大，在这封家书里傅雷表达了作为一 个父亲的真诚的愧疚之情。
8
状元成才路 状元成才路
中考真题
（2017·四川乐山）下列与推荐阅读名著相关的说法，正确的一项 是（ ）
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于 捕捉刹那间的灵感，以千言万语书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童 真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。 B.“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不 够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批 判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
9
（2017·天津）名著阅读 (1)阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸 引。阅读下面文段，写出画线代号所指代的人物。
作品：《水浒》 文段：说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他 一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 人物：____武__松____
最为重要的观点，认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要。双方争执不 下。父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书？”，而当时国外音乐 界一般都认同第九首最为重要。所以父亲坚持己见，这样双方发生 了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出 走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑 夫去世，觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千， 遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上的责备简 直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不 了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈 妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克 说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共19张PPT)
——1961年傅聪回信
傅聪1955年1月16日：
“她（上届萧邦竞赛的第一奖斯 坦番斯卡）说我的音色变化是一 种不可学的天赋，萧邦所特有的， 那种忽明忽暗，那种细腻到极点 的心理变化。她说：‘这种天赋 很难说来自何方，多半是来自心 灵的纯洁；唯有这样纯洁到像明 镜一般的心灵才会给艺术家这种 情感，这种激情。’这儿，她的 话不正是王国维的话吗：‘词人 者，不失其赤子之心者也。’”
2020
《傅雷家书》导读
部编版八年级下册 语文
《傅雷家书》
“这是一部最好的艺 术学徒修养读物，
这也是一部充满着父 爱的苦心孤诣、呕心 沥血的教子篇。”
——楼适夷
“伴着我跟纽约交响乐团一起演出的 除了骨肉的感情，跟乡土的千丝万缕割不断的关系，纯粹出于人类的本能之外，还有一点是真正的知识分子所独有的，就是对祖国文化的热爱。
围“你巾常必常须梦和见大“回衣来一一，同我脱个和在你衣人妈帽妈间身也，常不在常穿有大国这衣种时外梦，。也，要除对去围祖巾。国的怀念是深切的，不论做人方面、事业方面，处 处要保持我们中国人传统的谦虚和大方。” 更不能让自己的灵魂被否定。
“前信问你有否《敦煌壁画选》，现在我给你作为我给你们俩的新婚纪念品。 你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 ’这儿，她的话不正是王国维的话吗：‘词人者，不失其赤子之心者也。
傅雷1955年1月26日：
“赤子之心这句话，我也一直记 住的。赤子便是不知道孤独的。 赤子孤独了，会创造一个世界， 创造许多心灵的朋友！永远保持 赤子之心，到老也不会落伍，永 远能够与普天下的赤子之心相接 相契相抱！你那位朋友说得不错， 艺术表现的动人，一定是从心灵 的纯洁来的！不是纯洁到像明镜 一般，怎能体会到前人的心灵？ 怎能打动听众的心灵？”
《傅雷家书》名著导读(共22张PPT)
3、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大 阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太 重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄 去，发展不出……
4、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不 动声色。
可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”
等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、 “论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的 培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个
自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到 一个工于心计、老于世故的培根。培根的一生是追求知识的一生，也是追求 权力的一生。作为一个兼哲学家、文学家、法官和政治家于一身的培根，其思 想复杂，面目多变。我们从这本薄薄的《随笔集》中，能读出种种味道，你
《随笔·论财富》 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就
是《
》。
也是“最好的艺术学徒修养读物”；
他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。
是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果 3 同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样
二、《培根随笔》佳段摘抄
、“不要寻求令人称羡的财富，应当追求这样的境界：对财富正 还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
4、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不 动声色。
可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”
等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、 “论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的 培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个
自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到 一个工于心计、老于世故的培根。培根的一生是追求知识的一生，也是追求 权力的一生。作为一个兼哲学家、文学家、法官和政治家于一身的培根，其思 想复杂，面目多变。我们从这本薄薄的《随笔集》中，能读出种种味道，你
《随笔·论财富》 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就
是《
》。
也是“最好的艺术学徒修养读物”；
他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。
是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果 3 同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样
二、《培根随笔》佳段摘抄
、“不要寻求令人称羡的财富，应当追求这样的境界：对财富正 还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
名著导读《傅雷家书》课件(31张PPT)
人格卓越的艺术家。
艺术特色
①以书信的形式；
②真情的流露；
③文字生动优美，读来感人至深。
书中名言
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
真题演练
链接中考
（1）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。
译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作
品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也
妮·葛朗台》等等。
知识讲解
读书方法的指导
（一）兴趣选择； （二）问题选择； （三）目的选择； （四）方法选择。
内容梗概
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家 傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先 生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七 千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以 及对国家和世界的高尚情感。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放 在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青 年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！
出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严 肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放 平静些，表情自然会和缓。
还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面 都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是 我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地位可贴邮票了。 你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合式。 总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、 礼貌各方面吸收别人的长处。但望你不要嫌我繁琐，而要想到 一切都是要使你更完满、更受人欢喜！
名著导读傅雷家书ppt课件
名著导读傅雷家书ppt课件
CONTENTS
• 傅雷家书背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 家庭教育观念探讨 • 亲子关系思考与实践 • 青少年成长问题探讨 • 跨文化交流与比较
01
傅雷家书背景及作者简介
傅雷生平与成就
9字
傅雷（1908-1966），字怒 安，号怒庵，著名文学翻译 家、文艺评论家。
关注孩子情绪变化
孩子的情绪变化是心理健康的晴雨表，家长应该关注孩子的情绪变化，及时发现和解决孩 子的心理问题。
建立良好的沟通渠道
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励孩子表达自己的想法和感受，增进亲子之间的 了解和信任。
促进孩子全面发展
心理健康是孩子全面发展的重要保障，家长应该注重培养孩子的认知能力、情感能力、社 交能力和实践能力，让孩子在全面发展的道路上更加自信、坚强和乐观。
中方
强调家庭等级和尊卑，父母权威较大 。
西方
更注重平等和个体独立性，鼓励孩子 表达意见。
中西方家庭教育观念差异比较
中方
重视知识传授和应试能力，注重学习成绩。
西方
傅雷为了让儿子了解更多的事情，让他知道身在异乡的父母的思念以及国家的发展 和变化，这些信件最终汇集成了一本书信集。
《傅雷家书》涉及了如何教育孩子、如何做人、如何学习等多个方面，充满了对孩 子的关爱和教诲。
作品影响与地位
《傅雷家书》是中国现代文学史上的 经典之作，被誉为“充满父爱的教子 名篇”。
《傅雷家书》对于当代家庭教育有着 深远的影响，它所倡导的教育理念和 方法，对于培养健康人格、促进家庭 和谐都有着积极的作用。
因材施教
针对不同孩子的个性特点，采用不同的教育方法和手段， 让孩子在适合自己的环境中成长，发挥最大的潜力。
CONTENTS
• 傅雷家书背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 家庭教育观念探讨 • 亲子关系思考与实践 • 青少年成长问题探讨 • 跨文化交流与比较
01
傅雷家书背景及作者简介
傅雷生平与成就
9字
傅雷（1908-1966），字怒 安，号怒庵，著名文学翻译 家、文艺评论家。
关注孩子情绪变化
孩子的情绪变化是心理健康的晴雨表，家长应该关注孩子的情绪变化，及时发现和解决孩 子的心理问题。
建立良好的沟通渠道
家长应该与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励孩子表达自己的想法和感受，增进亲子之间的 了解和信任。
促进孩子全面发展
心理健康是孩子全面发展的重要保障，家长应该注重培养孩子的认知能力、情感能力、社 交能力和实践能力，让孩子在全面发展的道路上更加自信、坚强和乐观。
中方
强调家庭等级和尊卑，父母权威较大 。
西方
更注重平等和个体独立性，鼓励孩子 表达意见。
中西方家庭教育观念差异比较
中方
重视知识传授和应试能力，注重学习成绩。
西方
傅雷为了让儿子了解更多的事情，让他知道身在异乡的父母的思念以及国家的发展 和变化，这些信件最终汇集成了一本书信集。
《傅雷家书》涉及了如何教育孩子、如何做人、如何学习等多个方面，充满了对孩 子的关爱和教诲。
作品影响与地位
《傅雷家书》是中国现代文学史上的 经典之作，被誉为“充满父爱的教子 名篇”。
《傅雷家书》对于当代家庭教育有着 深远的影响，它所倡导的教育理念和 方法，对于培养健康人格、促进家庭 和谐都有着积极的作用。
因材施教
针对不同孩子的个性特点，采用不同的教育方法和手段， 让孩子在适合自己的环境中成长，发挥最大的潜力。
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信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生， 灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、 艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同 时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何 劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都 像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术， 谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作 为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： 傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做 人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成
2、信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的 经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁， 获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德意 具备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对 日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良 师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。
傅聪——早于六十 年代已被《时代杂 志》赞誉为“中国 当今最伟大的音乐 家之一”，
是华人音乐家扬名 国际乐坛的典范
这是傅雷及夫人 写给傅聪、傅敏 的家信摘编，写 信时间为19541966年六月。 这是一部充满着 父爱的苦心孤诣， 呕心沥血的教子 篇。也是现代中 国影响最大的家 训。
二、作品简介
练一练
1.傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧 》
2.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，
仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信 汇编成书，就是《 傅雷家书 》。傅雷的两个儿子分别
是 傅聪 、 傅敏 。
如何做人，如何对待生活
3.《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人
、
问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要 谦虚 ，做
事要 严谨 ，礼仪要 得体 ；遇困境 不气馁，获大奖 不骄傲 ；
要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个
“ 德艺俱备 、人格卓越的艺术家 ”。
4.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日 常生活中如何 劳逸结合， 正确理财，以及如何正确处理
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、 文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一 本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月 的186封书信，最长的一封信长达7000多字。 字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以 及对国家和世界的高尚情感。
信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、 训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
恋爱婚姻 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
二、简答题 1.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不 够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？ 2.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子 的艺术修养？ 3.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？ 4.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？ 5.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都 有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？
5、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”
三、主观题 1.傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在 行为、礼节方面多加注意，请举例说明？
2.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？
1、“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自 己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘 下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。 这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里例
2、傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子 的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
3、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音 乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是 因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之 事，所以弄来弄去，发展不出…… 4、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千 军万马的大将军一样不动声色。
三、阅读感受
该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经 典范本。这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文 化修养的启迪作用既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着 父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术 学徒修养读物”；更是既平凡又典型的中国知识分子的深刻 写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父 子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这 些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做 人的道理，提高自己的修养。
四、精彩语句
1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何 况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的 苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是 用更积极的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的 磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后 真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光 焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
名著导读
《》
傅雷（19081966）我国著名翻译 家、文艺评论家。毕 生翻译巴尔扎克、罗 曼罗兰、伏尔泰等作 家的文学名著，翻译 作品达34部。译作丰 富，行文流畅，文笔 传神。主要作品有 《约翰·克利斯朵夫》 《高老头》《欧也 妮·葛朗台》《老实人》 等34部。
“文革” 期间， 夫妇二 人被迫 害致死
2、信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的 经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁， 获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德意 具备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对 日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良 师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心，溢于言表。
傅聪——早于六十 年代已被《时代杂 志》赞誉为“中国 当今最伟大的音乐 家之一”，
是华人音乐家扬名 国际乐坛的典范
这是傅雷及夫人 写给傅聪、傅敏 的家信摘编，写 信时间为19541966年六月。 这是一部充满着 父爱的苦心孤诣， 呕心沥血的教子 篇。也是现代中 国影响最大的家 训。
二、作品简介
练一练
1.傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《人间喜剧 》
2.傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，
仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信 汇编成书，就是《 傅雷家书 》。傅雷的两个儿子分别
是 傅聪 、 傅敏 。
如何做人，如何对待生活
3.《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人
、
问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要 谦虚 ，做
事要 严谨 ，礼仪要 得体 ；遇困境 不气馁，获大奖 不骄傲 ；
要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个
“ 德艺俱备 、人格卓越的艺术家 ”。
4.《傅雷家书》信中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日 常生活中如何 劳逸结合， 正确理财，以及如何正确处理
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、 文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一 本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月 的186封书信，最长的一封信长达7000多字。 字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以 及对国家和世界的高尚情感。
信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、 训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。
恋爱婚姻 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
二、简答题 1.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不 够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？ 2.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子 的艺术修养？ 3.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？ 4.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？ 5.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都 有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？
5、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”
三、主观题 1.傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在 行为、礼节方面多加注意，请举例说明？
2.傅雷信中强调的是什么方面，他是怎样教育儿子的？你认为他这样的教育方式对吗？
1、“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自 己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘 下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。 这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里例
2、傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子 的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
3、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音 乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是 因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之 事，所以弄来弄去，发展不出…… 4、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千 军万马的大将军一样不动声色。
三、阅读感受
该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经 典范本。这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文 化修养的启迪作用既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着 父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术 学徒修养读物”；更是既平凡又典型的中国知识分子的深刻 写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父 子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这 些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做 人的道理，提高自己的修养。
四、精彩语句
1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何 况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的 苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是 用更积极的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的 磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后 真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光 焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
名著导读
《》
傅雷（19081966）我国著名翻译 家、文艺评论家。毕 生翻译巴尔扎克、罗 曼罗兰、伏尔泰等作 家的文学名著，翻译 作品达34部。译作丰 富，行文流畅，文笔 传神。主要作品有 《约翰·克利斯朵夫》 《高老头》《欧也 妮·葛朗台》《老实人》 等34部。
“文革” 期间， 夫妇二 人被迫 害致死