五年级德育活动主题班会
小学德育活动主题班会记录

小学德育活动主题班会记录活动记录:时间:2017年9月7日主题:文明礼貌伴我行活动目的:1.让学生了解中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2.通过主题班会活动,让学生从小养成良好的行为惯,继承优良传统美德。
3.将礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备:摆放桌椅活动过程:一、活动导入主持人介绍中国自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始1.家庭文明礼仪主持人介绍中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,播放历史故事:“XXX让梨”和“XXX心敬父母”(12分钟)。
随后,主持人与学生自由发言,讨论在生活中如何对待父母和兄弟姐妹。
2.校园文明礼仪主持人介绍中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了现代文明礼仪。
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
主持人进行知识抢答,让学生了解校园礼仪的基本形式。
随后,学生表演校园礼仪,包括正确的走姿、站姿、坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。
最后,主持人播放“小学生日常行为规范三字歌”,并进行考试。
1.升旗仪式应该如何进行?在升旗仪式中,我们应该肃立,面向国旗,右手放在胸前,静静地听国歌,表达我们对祖国的尊重和热爱。
同时,我们也要注意礼仪,不要大声喧哗或者随意走动,以免影响整个仪式的庄严和肃穆。
2.上课时应该如何表现?在上课时,我们应该保持安静,认真听讲,不要做出打闹或者干扰教师授课的行为。
小学德育主题班会教案

小学德育主题班会教案教学目标:通过开展德育主题班会,培养学生的良好道德品质和社会公德意识,促进学生全面素质的发展。
教学内容:主题:尊重他人1. 班会开场(5分钟)- 介绍班会主题:“尊重他人”- 引入话题:为什么尊重他人是重要的?2. 情感教育(10分钟)- 播放一段视频或演示一个案例,讲述尊重他人的重要性和影响 - 提问学生对于案例的理解和感受3. 认知教育(15分钟)- 分组小活动:每组学生讨论并列举出尊重他人的具体行为和表现 - 分享小组的成果,全班一起讨论并补充完整4. 实践体验(25分钟)- 角色扮演:给学生分发角色卡片,让他们通过扮演不同的角色来练习尊重他人的行为方式- 学生展示扮演结果,并进行互动讨论5. 思考反思(15分钟)- 分组讨论:请学生分享他们在日常生活中遇到的尊重他人的困难和挑战- 教师引导学生思考和讨论解决困难的方法和策略6. 结束语(5分钟)- 总结本次班会所学内容及重要性- 鼓励学生将尊重他人的行为付诸实践,并提醒他们珍惜他人的努力和付出教学活动设计:1. 针对不同学生的思维方式和学习层次,教师可结合具体情境和案例设计相关问题,引导学生思考和表达。
2. 在活动进行过程中,教师应督促学生积极参与讨论和互动,鼓励他们表达个人观点,并尊重不同意见。
3. 教师可适当调整活动顺序和时间分配,确保每个环节能够充分发挥作用,并保持课堂秩序。
评价标准:1. 学生参与度:学生积极参与班会活动,主动发言,表达自己的观点和感受。
2. 感悟理解:学生能够理解尊重他人的重要性,能够从案例中获得所需的情感体验和人生启示。
3. 实践能力:学生能够应用所学的尊重他人的行为方式,主动尊重他人,理解别人的感受和需要。
4. 团队合作:学生能够积极参与小组讨论和合作活动,尊重他人的观点和贡献,建立和谐的团队氛围。
延伸活动:1. 播放相关绘本视频,引导学生通过故事情节感受尊重他人的重要性。
2. 鼓励学生组织慈善活动,帮助有需要的人或社区,培养学生的社会责任感。
(安全主题班会)小学德育教育主题班会教案内容

小学德育教育主题班会教案内容让同学了解什么是德育,使同学在生活中做到有道德。
这里给大家分享一些关于小学德育教育主题班会,希望对大家有所帮助。
小学德育教育主题班会1当前小学生多为独生子女,缺乏与人合作的精神,学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的。
不少学生身上自我中心的倾向较为明显,与人交往缺乏合作的意向,或者是以自我为中心,总是希望别人都听他的;另一方面,即使有合作的意向,不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。
本次德育主题班队会选用“合作〞这一主题,把学生置身于一定的情景中,通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的气氛中,眼看、心想、手动,体验什么是合作和怎样合作,培养团结合作的能力,以增强合作意识,理解团结合作的意义和作用,让他们感受到做事情时合作的重要性,必要性。
21世纪是个充分合作的世纪,教育学生学会合作,是走向新世纪的需要。
教法与学法选择教法:讲述、讨论,角色扮演、创设情境学法:游戏法、体验法活动目的1、使学生初步认识到学会合作的重要性,增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练,培养学生初步的合作能力。
活动准备:多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程:一、通过故事,认识合作主持人〔甲乙〕:各位同学,各位老师,六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事主持人甲:我给大家讲一个故事:从前,有五个指头兄弟,本来很和气。
有一天,他们突然闹起别扭来,各夸各的本领大,谁也不服谁。
闹得正起劲儿,一个皮球跑过来说:“谁能把我举起来,谁的本领就最大。
〞大拇指说:“我来,我来!〞可是,无论它怎么使劲儿,也不能把皮球举起来。
食指说:“我来试试!〞可是食指也举不起来。
中指、无名指、小拇指都试呀试,累得满头大汗,也没能把皮球举起来。
皮球说:“你们合作起来试试吧!〞五个指头互相合作,一下就把皮球举起来了。
从此,五指兄弟同心协力,互相合作,再也不闹气了。
2.同学们,听了这个故事,你有什么感想生:我觉得这五个指头都很骄傲,但是最后认识到错误了。
学生思想品德教育主题班会策划

学生思想品德教育主题班会策划班会是向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
下面是小编整合的学生思想品德教育主题班会策划,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。
学生思想品德教育主题班会策划1一、班会名称:《感恩》二、班会背景:感恩一直是一个不变的话题,来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历许多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往,转眼间学校生活已经悄然过去了很多,在那些我们共同走过的岁月里,我们同舟共济,那些日子里我们有泪有笑,不知不觉间已经建立了深厚的友谊,在老师、在朋友、在同学的帮助下,我们走过小学几年的生活,渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟,老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。
为了巩固这份友情、友谊,也为了让我们感恩的心能够延续,伴我们走过接下去的那些日子,班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》,并以班会的形式呈现,希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考,对未来的思索。
三、班会目的感恩一直是一个不变的话题,来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级,我们从陌生到熟悉从相知到相惜,每个人都经历很多,也收获了很多,有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩,也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。
当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀,为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情,我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通,将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围,让每个同学畅所欲言。
为了让每个同学积极参与其中,班会还设置了游戏过程,游戏中大家欢声笑语,那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的,是永远都不会忘记的,每个人都畅所欲言,这一晚同学之间没有隔阂,没有拘束。
整个班会就是有笑声和泪水构成的,看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
德育教育班会主题班会记录

德育教育班会主题班会记录时间:XX年XX月XX日地点:XX教室主持人:XXX会议记录员:XXX一、会议开始1. 主持人宣布会议开始,感谢大家的出席。
2. 介绍会议议程:此次会议的主要目的是培养学生的品德修养和思想教育,探讨如何更好地实施德育教育。
3. 邀请与会人员分享各自的经验和观点。
二、德育教育的重要性1. XX老师介绍德育教育的重要性:德育教育是塑造学生良好品德的关键环节,它能够帮助学生建立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 其他老师分享对德育教育的认识和看法。
三、德育教育的实施策略1. 场所建设:提供良好的教育环境,创造良好的校风校貌。
2. 师生关系:培养师生之间的良好关系,建立亲师,师生相互尊重、理解和信任。
3. 教学内容:融入德育原则,在日常课程中培养学生的品德修养。
4. 家校合作:与家长合作,共同培养学生的品德和思想教育。
5. 学生自主参与:鼓励学生参与社会实践活动,培养他们的社会责任感和公民意识。
6. 活动策划:组织德育教育相关的活动,如讲座、读书分享会等。
四、德育活动案例分享1. 某校“德育之星”评选活动介绍:该活动旨在表彰优秀学生,激励他们在品德修养方面的表现。
2. XX老师分享了一次社区义工活动的案例:学生们通过参与社区义工活动,体验了帮助他人的快乐,强化了他们的社会责任感。
3. 其他老师也分享了一些德育教育活动的案例与心得。
五、德育教育的评估与反馈1. 通过定期的评估,了解学生的成长情况和品德修养进展。
2. 学生自评与互评:让学生参与评价和反思自己的品德修养。
3. 家长参与评估:邀请家长参与学生的德育教育评估,促进家校共同培养学生的品德修养。
六、德育教育的问题与挑战1. 学生压力大:如何在学业压力重的情况下,进行德育教育。
2. 师资力量不足:如何提供更多的培训,提高教师的德育教育能力。
3. 课程设置:如何在正规课程中融入德育教育内容,使之更具实效。
七、会议总结1. 主持人对会议进行总结,强调会议取得的成果和收获。
(独家版)小学道德教育主题班会教案

(独家版)小学道德教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和理解道德教育的重要性。
2. 培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 引导学生正确处理人际关系,学会尊重、理解、宽容。
过程与方法1. 通过案例分析、小组讨论等方法,培养学生的道德判断力和道德情感。
2. 利用角色扮演、情景模拟等方式,提高学生的道德实践能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、尊重他人、积极参与社会公益活动的道德品质。
2. 引导学生树立正确的价值观,关注个人成长与社会责任。
二、教学内容第一课时:道德教育的重要性1. 导入:讲解道德教育的定义和意义。
2. 主体内容:分析道德教育在个人成长和社会发展中的作用。
3. 案例分享:介绍一些道德教育成功案例。
第二课时:培养良好的道德素养和行为习惯1. 导入:讲解良好道德素养和行为习惯的内涵。
2. 主体内容:分析如何培养学生良好的道德素养和行为习惯。
3. 小组讨论:分组讨论如何在生活中实践良好道德素养和行为习惯。
第三课时:正确处理人际关系1. 导入:讲解人际关系的定义和重要性。
2. 主体内容:分析如何正确处理人际关系。
3. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟真实场景,练习正确处理人际关系。
第四课时:道德实践能力的培养1. 导入:讲解道德实践能力的定义和意义。
2. 主体内容:分析如何培养学生的道德实践能力。
3. 情景模拟:设置情景,让学生参与其中,提高道德实践能力。
三、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 小组讨论:评价学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 情景模拟:评价学生在情景模拟中的表现和成果。
四、教学资源1. 教材:道德教育相关教材或读物。
2. 案例:收集一些道德教育成功案例。
3. 视频:寻找一些与道德教育相关的视频资料。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合,让学生在实际场景中感受道德教育的意义。
2. 鼓励学生主动参与课堂,积极发言,提高课堂互动性。
小学生品德教育主题班会教案

小学生品德教育主题班会教案近些年来,随着社会的发展,人们对于小学生的品德教育越来越重视。
品德教育不仅仅是对学生的思想教育,更是对学生全面素质的塑造和提升。
作为小学教师,我们需要在班会上开展品德教育主题班会活动,引导学生树立正确的价值观和道德观,成为有品德的人。
一、活动目的1、通过本次班会活动,引导学生道德观念的形成和价值理念的确立,提高学生的品德意识,促进素质的综合提升;2、通过班会活动,树立正确的学习方法,培养学生积极向上的学习态度和品德风范;3、引导学生树立良好的人际关系观,培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、活动内容1、主题演讲本次班会活动主题为“树立品德标杆,成就卓越人生”。
我们可以邀请优秀的学生、家长或者其他教育者来为孩子们进行主题演讲。
主题演讲可以从以下几个方面展开:树立正确的人生目标、培养优秀品德、珍惜时间等。
2、情景剧表演情景剧表演是一种生动形象的表演方式,可以让学生形象地看到品德教育中的重要问题。
情景剧表演可以选取一些和学生生活密切相关的问题,如做人要有良心、勇敢说“不”等。
3、小组讨论小组讨论是一种让学生自由交流的方式。
根据本次活动的主题,我们可以把学生分成若干个小组,让学生在小组内讨论素质教育的主题,并要求每个小组发言代表向全班汇报讨论的结果。
4、寓言故事听讲寓言故事是一种适合小学生的品德教育形式。
我们可以在班会上给学生们听一些有启发性的寓言故事,启发学生从中反思自己的不足之处。
5、活动总结班会活动的是对活动进行总结,总结可以分析活动过程中发现的问题和不足,并与学生共同探讨如何解决和改进。
同时,可以提醒学生应对问题的正确态度和方法,引导学生走向更美好的未来。
三、活动实施方式1、教师引导教师在活动的过程中起重要的指导作用,可以对学生进行引导,指导学生如何正确地表达观点,激发学生的思维。
2、学生自主参与班会活动不应该是教师讲解式的教学,而是要充分发挥学生在班会活动中的主体作用,让学生自主参与讨论。
五年级下学期德育主题班会教案

五年级下学期德育主题班会教案1、习惯养成教育主题班会班会目的:1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性.2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力.班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式.班会过程:教师讲话:同学们,你们在座的每一位上学的时间都有好多年了,通过这些年的学习,你们掌握了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活.学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的.一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展.今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯.我们通过四个方面来进行学习.1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言.(1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;(2)课前准备好学习用品,静待老师上课.下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误.)(1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威.(2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到.(3)上课前,某同学把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表.同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉.2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言.(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手.(2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”.让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远.)?当场示范写字,看姿势要点是否掌握.(3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩.下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误.)(1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉.(2)课堂上,老师在提问问题,a同学积极举手,回答问题声音响亮;b同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小.(3)课堂上,a同学认真写字,纸面清洁;b同学边写边玩,用手转书.同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言.(1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业.(2)按时、独立、认真地完成作业.下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)某同学认真、独立完成作业后,再出去玩;某同学晚上玩得很开心,第二天到学校抄作业;休息日两天,小刚玩得开心极了.明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成.4、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言.仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望.5、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用.6、总结本节课的内容2、养成良好习惯主题班会教学目标:通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性.教学重点:让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯.教学难点:希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力教学过程猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间.我不是机器,但我全心全意听命于你.对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人.培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身.我到底是谁?--我平凡得让你惊奇.(习惯)从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说,大家来分享、学习一下……(小组交流)现在你们看看你们自己的行为习惯呢?在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.你对以下行为有何看法?1、在思考问题时一边旋笔一边思考2、在学习中遇到问题题后,习惯先放一边,以后又忘了解决.3、考试考差了后,开始下定决心认真学习,但几天后又松懈了.4、自习课无所事事,东张西望.5、自制力差,时间安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打8、写作业不及时磨蹭,边看电视边写作业,先玩再写作业9、给同学起绰号、骂人那同学的缺点或者是…开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走.现在,请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯.这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题,形成一定的卫生良好意识.同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯,给大家提一些建议呢?同学们纷纷发言,而后老师总结:首先,确立目标,循序渐进.一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来.俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志.所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到.如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归.认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实的兀自学习.久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近.总结:观念改变习惯,习惯积淀素养.生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明.3、学雷锋见行动主题班会活动目的:1.通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习.2.利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中.活动准备:1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹.2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》.活动过程:一、主持人导出队会主题甲:三月,阳光明媚.乙:三月,万物复苏.甲:三月,春风送暖.乙:三月,大地换新颜.甲:同学们,三月,是什么日子呢全班答:学雷锋活动日.(此时,大屏幕出示青松翠柏树着雷锋的画像及队会主题.)乙:对了.合:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人.乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统.二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1.请听录音:雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿.解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士.平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务.为此,他多次立功.雪锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁.甲:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中.2.请看大屏幕:《雷锋故事联播》故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍.他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟.1960年,辽宁遭受重大水灾.雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱.在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线.故事(二)助人为乐一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车.上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人.他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西.一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累.”雷锋叔叔是永远不知道累的.甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答.)乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富.3.请听《格言朗诵》(事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示.)①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量.③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神.④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人.⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人.⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情.合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影.乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪回在xx班的集体中.三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在,以点带面,促进更多的同学向雷锋学习说一说身边的小雷锋.甲:是啊!从这些同学的行动中,我们懂得了什么全班齐答:为人民服务其乐无穷,好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人.(“接班人”,全体起立,行队礼.)乙:“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车”,学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》,每个同学都有动作,“火车”开完后,最后几句全班齐说.)一是一,二是二,不缩小,不扩大.学雷锋,见行动,进教室,开窗户.洒洒水,扫扫地,擦黑板,抹桌子,擦凳子.小同学,勤学习,多思考,齐进取,爱祖国,爱人民,做一名,好学生.甲:“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根.同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)合:班会到此结束,谢谢!四、老师总结同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向.通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围.同时,也希望同学们继承革命英雄的光荣传统,努力学习,做一个合格的共产主义事业接班人.4、我爱妈妈主题班会活动目的:1、通过比较,让学生体会母爱是伟大的、无私的.2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动.3、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师.教学过程:今天,是一个平凡的日子——三八妇女节,每一个同学有没有想过,我们平凡的母亲每天都在做着不平凡工作——为了在坐的每一位未来的国家栋梁,付出了多少辛劳.为此,让我们以“我爱妈妈”为题,上一堂班会课.在活动开始之前我先讲一个动人的故事:《烛光里的妈妈》据说,在日本远古时有个风俗:风烛残年的老人要被丢弃,因为那时人类生产力水平低下,无法赡养更多的人口,尤其是丧失了劳动能力的老人.一个儿子背着老母亲艰难地在山路上跋涉,准备将她弃于深山.但他走着走着突然发现背上的母亲不时地折一截树枝抛在地上,感到很奇怪,就问母亲为什么要这样做.老人回答:“有这些树枝做标记,你回去时就不会迷路了.”老人的回答令儿子放声大哭.他抛弃了沿袭已久的风俗,又把母亲背回了家,更加尽心尽力地孝敬她.在即将被抛弃的最后一刻,母亲心里仍然只有孩子.这就是世界上最伟大的亲情——母爱.(掌声)母爱贯穿我们一生,闪现在我们人生的每一个角落,我们能为母亲做点什么吗?(学生回答)是啊,我们每个人都去做了,目标一致,但是方式不同,效果自然也各有千秋,我从中选取了一份与大家分享其中的甘甜,先请听《给妈妈洗脚》.(掌声)给妈妈洗脚我坐在火炉旁,妈妈正在洗脚,我突然想起了我应该做的事——为妈妈洗脚.我请求妈妈让我为他洗脚,妈妈问我为什么,我当时只觉得这是老师布置的作业而已,同时也是我一直想做的,老师给了我这个机会,于是我顺口便说:“没什么,因为你是我妈妈.”在我的央求下,妈妈答应了我.我又烧了些热水,倒入洗脚盆内,准备为妈妈洗脚,我觉得我有点难为情,但似乎又不是,那是一种对长辈的敬和爱,我不应该难为情,于是,我鼓起勇气把手慢慢伸入水中,为妈妈洗脚.妈妈的脚趾上有很多老茧,那是辛劳的岁月留下的痕迹,是这些坚硬的老茧换来了我和弟弟的学费,换来了全家的一切开支……许久,我竟忘了是在给妈妈洗脚,直到妈妈叫我,我才猛然反应过来,这时眼泪已湿润了我的眼框,为了不让妈妈看到,慌乱中打翻了盆,裤子都被弄湿了,妈妈马上过来问我怎样了,还叫我快找裤子换,怕我生病;我却站在原地看着妈妈离去的背影,久久不能移动脚步……师:我隐约看到有的同学眼里噙着泪水了,是啊,没有华丽的词藻,没有生硬的做秀,他就这样感染了我们,他做到了!让我们再来听一篇.澄清的洗脚水今天,平常的洗脚盆,装着温温的水,母亲从床上慢慢地下来,坐在我为她准备好的凳子上.一瞬间,母亲的眼光全投在我的身上,然后是她把她胖乎乎的脚放在盆里,当我正准备伸手去洗时,盆里的那双脚不知怎么的突然从盆里伸了出来,我惊惶失措的问母亲怎么了,母亲说:“我……我的脚……有点臭,你不怕吗?”我笑着摇了摇头说:“没关系”,母亲看见我又摇头又说没关系,她这才把脚伸进盆里,我很有耐心地为母亲搓着脚,不管哪个部位,我都是仔仔仔细细地去洗,非常用心,不知不觉水都快凉了,母亲问我洗好了吗?可我却没有听见,因为我发现水都快凉了,可是水还是澄清的,没有一点浑浊,而且水里也没有什么奇怪的气味,母亲看着我在发呆,于是她便悄悄地上床去了.当我反应过来时,发现那双脚却已经不在盆里了,我往母亲的床上看去,她已经睡了;这时,哥哥正好推门进来拿东西,他问我蹲在洗脚盆边做什么,我满得意地说:“我在为妈妈洗脚”,哥哥边拿东西边笑我,他对我说:“小笨蛋,妈妈早就洗过脚了.”我这才恍然大悟,为什么给妈妈洗脚的水总是澄清的,我望着妈妈的背影,顿时思绪万千,眼泪不知不觉顺着我的脸颊流了下来,心想妈妈可能早就知道我要为她洗脚的事吧,但对我触动最深的是:我从生下来的那一刻起不知妈妈为我洗了多少次脚,然而我今天长大了,才给妈妈洗了一次脚而且是多余的.虽然这样,但这次多余的洗脚却让我体会到了妈妈用心良苦,母爱如斯,我感到非常骄傲,因为我有一位伟大的母亲.(掌声)今天,我们许多同学有“少爷作风”和“小姐脾气”,扪心自问这对吗?在家都为父母做过哪些事,有什么感受?我跟大家一样也是走过花季、雨季的人,也曾无知和冲动过,对待父母的爱未能理解,总认为自己长大了,很多事想自己作主了,凭着一时的冲动,常常做错事;等真正长大了,工作了,对母爱的理解稍有进步,但还远远不够,对事物的理解常产生分歧,导致和父母不能进一步沟通,认为他们的想法过时了,内心开始瞧不起他们,现在想来真是内疚;现在,回过头来想一想当初我的父母为我所做的一切,我又是什么态度,真是无地自容了;这就是“不当家不知盐米贵,养子才报父母恩”,为此,作为今天的我不希望你们象我当初一样,让父母不但为你们操心,还要对你们的不懂事而伤心、生气.刚才从同学们的发言和表现可以看出,我的目的将要达到了,我很欣慰.爱,人间充满了爱,其中最无私、最博大、最让人刻骨铭心的爱就是母爱,母爱跨越了国界,闪烁在地球每一个有生命的地方,母爱是绵长的,无论你走遍万水千山,她却围绕在你身旁,母爱像大地,像海洋,像空气,只要你有呼唤就会有回应.在这爱的呵护下我们渐渐地长大,建功立业,出人头地,而付出爱的人,却一天天的衰老,我们该做点什么……?其实,前面几位同学的行动就是很好的回答.今天这个话题并不轻松,也许有人觉得略显沉闷,但我想那是同学们陷入了深深的沉思,刚才我在一旁也陷入了沉思,同学们,来日方长,作为儿女的我们将怎样做?我相信你们每一位同学会给这个问题画上一个圆满的句号.成长还在继续,回报也在继续,让我们下次班会课再见.5、保护环境、爱我家园活动目的:通过此次活动,使学生充分了解环保知识,增强环境保护意识,明确环境保护是人类共同的责任.活动重点:了解环保知识,明确保护环境人人有责.活动难点:懂得保护环境的意义.活动准备:1、搜集、整理有关环境的材料2、红领巾小分队调查周围环境污染情况.3、每个学生设计一幅有关环境保护的图画.4、准备小品,快板,舞蹈,歌曲5、保护环境措施的材料.6、投影片、录音机等.活动过程:班主任导言:这节上班会课.同学们你们知道环保日是哪一天吗?老师告诉你们,每年的6月5日是“环保日”,所以环保是当今的热闹话题,各种媒体都在宣传环保的重要性.因为它关系到我们的生存所以保护环境人人有责.这节可我们就召开以《保护环境爱我家园》的主题班会,希望同学们了解更多的环保知识.同学们,环境和人类生存关系密切,环境被破坏,人类怎能幸福的生活?为了让我们的地球更美好,让我们积极行动起来,保护环境,为人类造福.主持人乙:平和县地处闽南金三角漳州西南部,山清水秀,四季如春.有闻名遐迩的千年古刹三平寺,有享“闽南第一山”的灵通岩,有遍布全境、别具一格的生土楼,有十里香蕉海和绵延百里的蜜柚观光园.现在请我们宣传队的队员介绍美丽可爱的家乡.大家鼓掌欢迎.主持人甲:作为家乡的小主人,你一定会为平和县的飞速发展感到骄傲和自豪.然而你可曾想到,在这繁荣与发展的背后,我们也付出了沉重的环境代价.主持人乙;由于工业的迅速发展,城市人口的急剧增加,加上人们环保意识淡薄,我市的环境状况日益恶化.主持人甲:保护环境从现在做起,保护环境从自己做起,保护环境从小做起.请看小品《嗨!瞧我这“官”》主持人乙:下面请老师讲述保护环境的措施.大家鼓掌欢迎.主持人乙:我们都是少先队员,是保护环境的能手.我们应该怎么做?请听快板《保护环境》.主持人甲:从现在开始,我们就要从小事做起.注意保护环境.因为这是我们共同的责任!为了明天生活美好,同学们对环境保护有什么,设想和打算呢?请把你们昨天的作业——环保内容的画展示给大家并说说你的想法.主持人乙:同学们,你们的想法和见解,我们大开眼界!主持人甲;同学们!高度的园林绿化水平,是国家富强,民族繁荣,社会文明的重要标志.我们青少年约占全国人口的三分之一.要做绿色世界的朋友,就要拿出实际行动来.下面请看小品《爱花》主持人甲:看了小品之后你想到了什么?主持人甲乙合:我们要齐心努力建设我们美丽的祖国.请欣赏舞蹈《小蜻蜓》主持人甲乙:保护环境人人有责,作为新时代的少先队员,为了让我们的地球更加美丽,让我们手拉手行动起来,保护环境、保护地球.请听《拍手歌》主持人甲:现在请我们班的小记者杨美惠做一下采访.主持人甲:请班主任老师总结;班主任老师;同学们这节班会开的比较好.充分了解了环保知识,增强了环境保护知识.同学们,做为平和的一员,热爱家乡美化家乡是义不容辞的责任.同学们快快行动起来,积极投身于家乡环境的保护建设中.从点滴小事做起,为家乡做贡献.希望你们环保小分队的队员们继续开展好活动,让我们居住的环境更美丽.主持人乙:人类与环境有着密不可分的关系,同学们积极行动起来吧!主持人甲:最后让我们在歌声中结束这次班会.请听歌曲《人人做起来》(全体起立)6、我是学习小主人活动目的:1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性.2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力.班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式.班会过程:。
2024年德育活动主题班会教案内容

2024年德育活动主题班会教案内容一、教学目标知识与技能让学生了解德育的基本概念、原则及其重要性。
掌握德育在日常学习和生活中的实际应用方法。
过程与方法通过互动讨论、案例分析等方式,提升学生德育素养。
引导学生学会自我评价和反思,培养自我管理能力。
情感、态度与价值观激发学生对德育活动的兴趣,增强其参与德育实践的积极性。
树立学生正确的道德观和价值观,形成健康向上的生活态度。
二、教学重点和难点教学重点德育的基本内涵及其在日常生活中的应用。
德育与学生个人成长的紧密联系。
教学难点如何将德育理论转化为实际操作。
如何引导学生深入思考德育对个人和社会的意义。
三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个有关德育的小故事或播放相关视频,吸引学生的注意力,引发对德育话题的兴趣。
提出问题,引导学生思考德育在生活中的体现及其重要性。
2. 知识讲解阐述德育的基本概念、原则和目的,帮助学生建立对德育的整体认识。
举例说明德育在个人成长和社会发展中的积极作用,强调德育的重要性。
3. 互动讨论组织学生分组,围绕“德育如何影响我的日常生活”这一主题进行讨论。
鼓励学生分享自己在德育方面的经历和感悟,相互学习和启发。
4. 案例分析选取一两个与德育相关的真实案例,如学生之间的互相帮助、尊师重教等,进行分析。
引导学生从案例中提炼德育精神,思考如何在日常生活中践行德育。
5. 德育实践设计一次具体的德育实践活动,如组织一次志愿服务活动,让学生在实践中体会德育的价值。
鼓励学生将德育理念融入日常行为,形成良好的行为习惯。
6. 课堂小结回顾本节课的主要内容,总结德育对个人和社会的意义。
强调德育在日常生活中的重要性,鼓励学生在未来继续践行德育精神。
四、教学方法和手段教学方法启发式教学:通过提问和讨论,激发学生的学习兴趣和思维活力。
互动式教学:鼓励学生积极参与,通过分享和交流,提升德育素养。
教学手段多媒体教学:利用PPT、视频等多媒体资源,使教学内容更加生动形象。
德育活动主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作,提高同学们的思想道德素质,培养良好的行为习惯,本班决定开展以“树立文明风尚,共建和谐班级”为主题的德育活动班会。
本次班会旨在通过活动,使同学们树立正确的价值观,增强集体荣誉感,提高班级凝聚力。
二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场(1)主持人介绍班会主题和目的。
(2)宣布班会开始。
2. 观看德育视频(1)播放一部关于文明礼仪的德育视频,让同学们了解文明礼仪的重要性。
(2)观看结束后,组织同学们进行讨论,分享观看心得。
3. 优秀学生代表发言(1)邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。
(2)鼓励其他同学向优秀学生学习,共同提高。
4. 班主任讲话(1)班主任对本次班会进行总结,强调文明礼仪的重要性。
(2)对同学们提出要求,希望大家在日常生活中注重文明礼仪,树立良好的形象。
5. 开展文明礼仪知识竞赛(1)组织同学们进行文明礼仪知识竞赛,检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。
(2)设立奖项,对获奖同学进行表彰。
6. 互动环节(1)邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。
(2)组织同学们进行互动游戏,巩固文明礼仪知识。
7. 结束语(1)主持人宣布班会结束。
(2)班主任对本次班会进行总结,希望同学们将所学知识运用到实际生活中,共同营造和谐美好的班级氛围。
六、班会效果1. 通过本次班会,同学们对文明礼仪有了更深入的了解,认识到文明礼仪的重要性。
2. 活动过程中,同学们积极参与,互动良好,班级凝聚力得到提升。
3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言,对同学们产生了积极的影响,激发了同学们向优秀看齐的信心。
4. 知识竞赛和互动环节,使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。
七、总结本次“树立文明风尚,共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。
通过活动,同学们树立了正确的价值观,增强了集体荣誉感,为班级的和谐发展奠定了基础。
小学德育教育班会主题班会

小学德育教育班会主题班会主题:弘扬爱国精神,传承中华优秀传统文化一、班会开场(引导学生进入主题)1. 班会开场音乐即中国国歌《义勇军进行曲》2. 班会主持人主持:“同学们,上面这首歌是我们伟大祖国的国歌《义勇军进行曲》,今天我们班会的主题是‘我爱我的祖国’。
中国是一个五千年文明的古国,拥有灿烂的历史和丰富的文化。
我们要一起学习,了解我们的祖国,爱我们的祖国。
”二、知识讲解环节(介绍祖国的丰富文化)1. 春节(介绍中国传统节日,讲解春节习俗和由来)2. 中秋节(介绍中国传统节日,讲解中秋节的故事和习俗)3. 四大发明(介绍中国古代四大发明,即造纸术、指南针、火药和印刷术)三、爱国故事分享(激发学生爱国情感)1. 《雷锋的故事》(讲述雷锋为人民默默奉献的事迹)2. 《英雄献身护国家》(讲述抗日战争中英雄的故事)3. 《杨昌济跳崖救母》(讲述杨昌济舍己救母的感人故事)四、学唱《我和我的祖国》(体验爱国情感)1. 班会播放《我和我的祖国》音乐视频2. 分小组学唱《我和我的祖国》合唱版五、互动游戏环节(加深学生对祖国的了解)1. 祖国知识问答(设计问题,学生回答)2. 国旗象棋游戏(学生分组比赛,通过游戏学习国旗的来历)六、小结和展望1. 班会主持人总结:“通过今天的班会,希望同学们能够了解祖国的丰富文化,激发爱国情感。
希望同学们在日常学习和生活中,传承和发扬中华优秀传统文化,用自己的力量为祖国繁荣昌盛做出贡献。
”2. 展望未来:“我们的祖国有辽阔的土地,有众多的人民。
我们要牢记爱国情怀,坚定信仰,努力学习,将来成为对祖国有用的人才,为中华民族的复兴贡献自己的力量。
”七、班会闭幕1. 班会主持人宣布班会结束2. 班会结束音乐即中国国歌《义勇军进行曲》八、班会活动资料附页(班级手抄报、国旗象棋游戏设计、祖国知识问答问题等)。
争做文明向上好少年主题班会教案

争做文明向上好少年主题班会教案华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
下面是带来的三篇争做文明向上好少年主题班会教案,希望对大家有所帮助!争做文明向上好少年主题班会教案1“争做文明向上、向善好队员”主题队会一、活动地点:五年级教室;二、活动人物:五年级全体同学三、主持人:四、活动目的:通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
五、活动准备:1、召集班委讨论、决定队会程序,构思队会主题、内容,确定主持人。
2、根据队会内容确定队会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题队会课件。
【文明礼仪主题队会教案】文明礼仪主题队会教案。
六、活动过程:(一)主持人致辞华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。
(二)引入话题——文明礼仪正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
文明礼仪教育要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话。
就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量,影响人生的价值。
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此,我班非常重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。
1、认识文明2、发现身边不文明行为3、欣赏故事3 / 74、礼仪故事大比拼5、师生小结:(1)语言文明规范用语要文雅谦逊,态度要诚恳亲切,语音要清楚自然。
五育小学生主题班会记录(3篇)

第1篇时间:2021年10月25日地点:五育小学多功能厅主持人:班主任李老师参与人员:五育小学全体学生一、班会主题:五育并举,全面发展二、班会目的:1. 帮助学生了解五育并举的含义和重要性。
2. 激发学生对德、智、体、美、劳全面发展的认识。
3. 培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
三、班会流程:(一)班会导入1. 李老师简要介绍五育并举的内涵,引导学生思考五育之间的关系。
2. 学生分享自己对五育的认识和体会。
(二)五育知识讲解1. 德育:李老师强调德育的重要性,指出良好的道德品质是学生成长的基础。
通过讲述古今中外的德育故事,让学生认识到道德的力量。
2. 智育:李老师强调智育的重要性,指出智力发展是学生全面发展的关键。
通过介绍科学家的故事,激发学生对知识的渴望。
3. 体育:李老师强调体育的重要性,指出体育锻炼有助于提高学生的身体素质和心理素质。
通过介绍运动明星的事迹,让学生认识到体育精神。
4. 美育:李老师强调美育的重要性,指出审美能力是学生全面发展的必要条件。
通过展示艺术作品,让学生感受美的力量。
5. 劳育:李老师强调劳育的重要性,指出劳动教育有助于培养学生的实践能力和生活自理能力。
通过介绍劳动模范的事迹,让学生认识到劳动的价值。
(三)互动环节1. 学生分组讨论:针对五育中的某一领域,结合自身实际,谈谈自己的认识和体会。
2. 学生代表发言:各小组推荐代表分享讨论成果。
(四)班会总结1. 李老师对本次班会进行总结,强调五育并举的重要性。
2. 学生齐声宣誓:全面发展,从我做起。
四、班会效果:本次班会取得了良好的效果,学生们对五育有了更深入的认识,纷纷表示要将五育融入到自己的学习生活中,努力成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
以下是部分学生的发言摘要:1. 小明:德育是做人的根本,我要做一个有道德、有品质的人。
2. 小红:智育让我知道了知识的力量,我要努力学习,为自己的未来打下坚实的基础。
3. 小刚:体育让我明白了坚持的重要性,我要积极参加体育锻炼,提高自己的身体素质。
关于德育主题班会优质教案(精选

关于德育主题班会优质教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《中小学德育工作指南》中的第四章“班会教育”,具体内容为“德育主题班会”。
本章详细阐述了德育主题班会的定义、类型、组织与实施方法,以及如何通过班会形式培养学生的集体荣誉感、责任意识和良好行为习惯。
二、教学目标1. 让学生了解德育主题班会的意义,认识到班会对于班级建设的重要性。
2. 培养学生积极参与班会活动,提高他们的组织协调能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生正确理解德育主题班会的意义,激发他们参与的积极性。
教学重点:德育主题班会的组织与实施方法,以及如何培养学生的集体荣誉感、责任意识。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具:班会活动记录本、德育主题班会课件、小组讨论材料。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过实际案例引入德育主题班会的意义,引导学生关注班会活动。
2. 理论讲解(15分钟):讲解德育主题班会的定义、类型、组织与实施方法。
3. 实践操作(10分钟):分组讨论,让学生设计一场德育主题班会,培养学生的组织协调能力和团队合作精神。
4. 例题讲解(15分钟):分析一场成功的德育主题班会案例,让学生了解班会的实施细节。
5. 随堂练习(10分钟):让学生根据所学知识,设计班会活动方案。
7. 课堂小结(5分钟):强调德育主题班会在班级建设中的重要性,鼓励学生积极参与。
六、板书设计1. 德育主题班会的重要性2. 德育主题班会的类型3. 德育主题班会的组织与实施方法4. 成功班会案例分享七、作业设计1. 作业题目:请结合本节课所学内容,为下周的班会设计一个主题及活动方案。
答案示例:主题:共建和谐班级,我们在行动活动方案:(1)班会时间:下周一下午第三节(2)班会地点:教室(3)活动内容:1) 学生分享身边的好人好事,传播正能量;2) 开展“我为班级做贡献”的主题演讲比赛;3) 制定班级公约,共同遵守;八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师应关注学生在班会活动中的表现,了解他们的需求,及时调整教学方法,提高德育主题班会的质量。
开展德育主题班会的活动主题

开展德育主题班会的活动主题一、活动背景和意义在日常教育中,培养学生的自主学习和自律能力是非常重要的任务,因为这些能力对学生的终身发展至关重要。
通过开展德育主题班会,可以引导学生认识到自主学习和自律的重要性,并激发他们的学习兴趣和学习动力,同时也提高学生的自律意识和能力。
二、活动目标1. 帮助学生理解自主学习和自律的概念,明确其重要性和价值。
2. 启发学生发现自己的学习兴趣和学习动力。
3. 提高学生的学习计划和时间管理能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和自律意识。
三、活动内容和方法1. 活动一:培养学生学习兴趣和学习动力方法:(1)学生分组进行讨论,分享各自的学习经验和学习习惯。
(2)邀请一些优秀学生分享自己的学习心得和成功经验。
(3)组织学生进行学习兴趣调查,并让学生根据自己的兴趣选择一个学习项目,进行小组合作学习。
2. 活动二:提高学生的学习计划和时间管理能力方法:(1)介绍学习计划和时间管理的重要性,并讲解相关理论知识。
(2)组织学生编制个人学习计划,包括每天的学习安排和目标设定。
(3)学生互相交流自己的学习计划,并相互给予建议和改进意见。
3. 活动三:培养学生良好的学习习惯和自律意识方法:(1)通过导师制度,指导学生制定良好的学习习惯,如每天复习一小时,定期整理学习笔记等。
(2)进行学习习惯情况调查,根据结果为学生制定个性化的学习计划和改进方案。
(3)邀请学生代表分享自己的学习习惯和自律经验,激励其他同学形成良好的学习习惯。
4. 活动四:评选表彰优秀学生方法:(1)组织学生自荐或班级推荐优秀学生,按照一定的评选标准进行评选。
(2)为获奖学生颁奖,并举行庆功会。
(3)优秀学生分享自己的学习经验,激励其他同学向他们学习。
四、活动实施策略1. 制定活动计划和时间表,明确每个活动的具体安排和内容。
2. 建立学生活动小组,确定每组的组长和组员,明确每个组的任务和分工。
3. 邀请专家或老师进行活动指导和讲座,提供专业知识和指导。
德育主题班会教案15篇

德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分,通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观,促进学生全面发展。
下面我将列举15个可能的德育主题班会教案,希望对你有所帮助。
1. 友爱互助,通过讲述友谊故事、开展互助活动,引导学生学会友爱互助,培养团结友爱的集体氛围。
2. 诚实守信,通过讲解诚实守信的重要性,组织诚信游戏等活动,培养学生诚实守信的品质。
3. 尊师重教,以教师节为契机,组织学生表演、朗诵等活动,引导学生尊重师长,珍爱学习机会。
4. 爱心助人,通过爱心助人的故事分享和志愿者活动,培养学生乐于助人的品质。
5. 文明礼仪,开展文明礼仪教育,组织礼仪培训、校园文明创建等活动,提高学生的文明素养。
6. 勤俭节约,通过节约资源、讲述勤俭故事等活动,培养学生勤俭节约的习惯。
7. 安全教育,组织消防演练、安全知识竞赛等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。
8. 爱护环境,开展环保主题班会,组织环保宣传、垃圾分类等活动,培养学生爱护环境的意识。
9. 国旗下讲话,组织学生围绕国旗下讲话,讲述爱国故事,培养学生热爱祖国的情感。
10. 心理健康,开展心理健康教育,组织心理测试、情感沟通等活动,关注学生心理健康成长。
11. 尊老爱幼,通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动,培养学生尊老爱幼的传统美德。
12. 反对欺凌,组织反欺凌教育,开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动,营造平等友爱的校园氛围。
13. 学习方法,通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动,帮助学生树立正确的学习态度和方法。
14. 社会实践,组织社会实践活动,让学生走出校园,了解社会、关爱弱势群体。
15. 志愿者精神,开展志愿者招募、志愿者活动等,培养学生奉献精神,增强社会责任感。
以上是一些可能的德育主题班会教案,每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善,希望能够对你有所启发。
五年级公民道德教育主题班会教案

五年级公民道德教育主题班会教案一、主题概述班会主题:培养良好公民道德,做合格社会成员主题意义:五年级的学生正处于人格形成的关键时期,通过本次班会,旨在让学生理解公民道德的重要性,培养他们的社会责任感和公民意识,使他们成为具有道德素养、遵守法律法规、关爱他人的合格社会成员。
二、班会目标1. 让学生理解公民道德的含义和重要性。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、积极参与社会公益活动的意识。
3. 引导学生遵守法律法规,树立正确的价值观和道德观。
三、班会内容1. 公民道德的含义:介绍公民道德的概念,解释公民道德在个人成长和社会发展中的重要作用。
2. 公民道德的实践:通过案例分析、小组讨论等方式,让学生了解如何在日常生活中践行公民道德,如尊重他人、关爱弱势群体、保护环境等。
3. 法律法规的重要性:讲解法律法规的基本知识,让学生明白遵守法律法规是每个公民的义务,也是维护社会秩序的基石。
4. 公民参与社会公益活动:介绍社会公益活动的种类和意义,鼓励学生积极参与,培养他们的社会责任感和公民意识。
四、班会形式1. 讲解:教师对公民道德的含义、实践和法律法规进行讲解,为学生提供基本知识框架。
2. 案例分析:教师提供相关案例,引导学生进行思考和讨论,加深对公民道德实践的理解。
3. 小组讨论:学生分成小组,就特定话题进行讨论,促进交流和思考。
4. 分享经验:邀请有参与社会公益活动经验的同学或老师分享经验,激发学生的参与热情。
5. 视频观看:观看相关主题的视频,增强学生的直观感受和认同感。
五、教学资源1. 教材或相关读本:提供关于公民道德、法律法规的教材或读本,作为讲解和讨论的基础。
2. 案例:收集相关的公民道德实践案例,用于分析和讨论。
3. 视频:寻找与公民道德主题相关的视频资料,用于观看和讨论。
六、教学评价通过学生在班会中的参与度、讨论的深入程度以及课后实践的情况,评估学生对公民道德的理解和应用能力。
同时,观察学生在日常生活中的行为表现,评估班会对于学生公民道德素养的提升效果。
德育主题班会计划3篇

德育主题班会计划3篇(1014字)一、教育目的通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介抓住学生学习行为规范为中心,通过竞赛,抢答,讨论,表演小品等多种形式,陶冶学生的文明品格。
三、活动过程1、主持人引入主持甲:同学们老师们,大家好,“行为规范主题班会”就要开始了。
主持乙:甲,这次主题班会内容是什么呢?主持甲:这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。
你知道什么是行为规范吗?主持乙:当然知道,我们经常学习“小学生日常行为规范"、学校规章制度呢。
主持甲:那么我相信你对行为规范一定相当了解,这样吧,这次的班会,我们就举行一个知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。
主持乙:好主意.大家说好不好?请大家遵守竞赛规则,勇跃举手发言,答对的话你就能为你们小组争得分数,到班会最后,让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题一、简答题1、行为规范共分四大部分?2、上下课时同学们应如何做?3、我校的校风是什么?4、我校的学风是什么?5、我校的教风是什么?6、我校的校训是什么?7、说出五种文明用语8、升降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样?二、判断题1 我们可以配戴首饰,披头散发。
(f)2 我们要生活俭朴,不乱花钱。
(t)3 我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办。
(t)4 我们可以因有事而不请假,随便旷课。
(f)5 我们可以在操场上骑车。
(f)6 参加各种活动时,要准时,不能吃零食。
(t)7 不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。
(t)8 观看电影表演时,可以说话,随便走三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获.大家同意吗?(同意),那么请各小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响2、总结主持乙:飞速发展的世界,作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我们既能继承民族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国际意识。
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五年级德育活动主题班会主题:进行安全行为规范教育时间:第二周地点:五年级教室主要内容:1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火,乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆,触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
主题:进行安全行为规范教育时间:第四周地点:五年级教室主要内容:一、校内礼仪1、上学时,要排队进校。
2、随时保持校园内整洁,不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮,不随地吐痰、不乱倒垃圾,不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,不坐花坛,爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾,不触摸来宾车辆。
二、集会礼仪学生集合,按时到达指定地点。
做到井然有序,队列整齐,不交头接耳、随意乱说,要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
(少先队员行队礼)2、上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,立在台上时双手自然下垂,站姿端正。
接受奖状、奖品时,先行鞠躬礼(少先队员行队礼)、用双手接,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头,向大家示意后,双手拿好后贴放胸前主题:进行安全行为规范教育时间:第六周地点:五年级教室主要内容:1、在与他人交谈时诚恳、大方朴实、文雅、亲切,做到语言准确,富有幽默感,使用礼貌用语。
2、交谈时掌握说话分寸,在不同场合下,选择适当话题,适时发问,使用“谢谢”,“非常感谢”、“很抱歉”,“打扰了”,等致谢或道貌岸然歉的用语;不做不受人欢迎的角色,如不自吹自擂,说个没完,万事通,语言刻薄,逢人附合,不言不语。
不直呼老师姓名,不背后议论老师或同学。
3、(A)站立时做到:头正,面容平和自然,双肩放松,挺胸收腹,双臂自然下垂身体两侧。
(B)坐立时做到:入座轻稳,双肩平整放松,上体自然挺直,双手交叉自然握住,放在双膝上,双膝自然并拢,离开座位时,要自然稳定,右脚向后收半步,而后起立。
4、举止稳当,克服冒冒失失的行为。
在不同场合下选用:点头、举手、起立、欠身(弯腰)、鼓掌。
不哈哈大笑。
5、行路,骑车时遵守交通规则,在行人多的地方推车行进,不小心撞了人要主动道歉,若撞倒对方赶快下车搀扶;乘车时遵守秩序,下车时及早做好准备;问路时,先用礼貌语言打招呼,如“请问”等,然后根据对方年龄特点选择称呼,如老大爷、阿姨、叔叔、小朋友等,事后道谢。
6、公共场所遇到师长、长辈或其它相识的人主动打招呼;在不适合问好的场合,如厕所等要点头示意。
邻里之间要相互关照,邻居中有人生病,主动问候,探望,邻里到危难时,要尽力支援帮助。
7、公共场所说话做事,要顾及周围环境。
不随地吐痰、擤鼻涕(如不能自制时,吐或擤在纸上,扔进垃圾箱)。
去剧院,不迟到;在剧院。
不大声喧哗,购买东西、看病挂号要自觉排队,不拥挤。
进图书馆、阅览室要按次序,挪动椅子不出声,走路轻,阅读出声,不交谈,不喧哗,不吃零食,不扔废纸,不损坏书刊。
任何场合,未经允许不得翻动他人物品。
8、旅游参观时,自觉爱护公物、自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛,能主动关心他人,为他人提供方便,有乱刻乱画。
五年级德育活动主题班会记录主题:进行安全行为规范教育时间:第八周地点:五年级教室主要内容:学生面对踩踏事故应该做到以下十点:(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)不要到拥挤的人群中,不得已时尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
(4)顺着人流走,切不可逆着人流走,否则,很容易被人流推到。
(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动,遇到台阶或楼梯时,尽量抓住扶手、防止摔倒。
(8)在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停止脚步,同时大声呼救,告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获三、班主任总结四、发出倡议:珍惜生命,从我做起!五年级德育活动主题班会记录主题:进行安全行为规范教育时间:第十周地点:五年级教室主要内容:(1)爱护公物教育公物是大家共用的,是为大多数人服务的,我们可以使用,但不能破坏。
学生试举例全班讨论,要怎样做?(2)爱护校产学校是公共场所,学校里的设施是为所有学生准备的,我们是学校的一份子,不但自己要爱护校产,看见别人损坏,我们应该及时制止。
学生活动:什么都是校产?我们应该怎样做?(3)爱护群众物品最近有群众来校反应,我们有个别学生,踩群众的麦子;攀折群众家的花树、果树;摔地里捂韭黄的瓦罐。
学生讨论。
(4)小结:我们是小学生,我们要做文明小公民,不能搞破坏,我们要爱护公物,爱护别人的劳动成果。
五年级德育活动主题班会记录主题:进行安全行为规范教育时间:第十二周地点:五年级教室主要内容:环境卫生:1、每天早晨中午各班进行卫生清扫工作,班主任、值班教师应到责任区督促学生的卫生工作,发现问题立即督促完善。
2、各班负责的责任区内要做到:无纸屑、落叶、杂物、杂草。
清理的垃圾倒在垃圾箱内。
3、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯(尤其是中午),同时要做到见纸弯腰,随时捡起地上的果皮纸屑。
教室卫生:1、教学楼卫生由班主任负责,值日生在班主任的指导下对教室及负责的防区进行卫生清扫。
2 、学生做到门窗轻开轻关,保持门窗干净明亮,桌椅轻拿轻放。
3、学生不得随地吐痰,乱扔废纸、果皮。
更不允许学生在教室打闹,乱扔东西。
4、要保持地面清洁卫生,桌椅摆放整齐,书籍摆放有序,无杂物。
5、要求摆放好清洁工具,笤帚等小工具一律放在纸箱内,班级不设立垃圾桶。
6、保持室内及走廊、楼梯墙壁的清洁,禁止乱涂、乱写、乱画。
走廊门前属于各班清理,班级不要用带水拖把拖,7、水房接水规定时间,只准接水不得地内洗拖把或倒水。
8、严禁学生购置小食品,学生不得在校内带袋装食品。
五年级德育活动主题班会记录主题:进行安全行为规范教育时间:第十四周地点:五年级教室主要内容:毒品是人类的大敌、世界的公害,染上了毒品,小则家破人亡,大则祸国殃民。
规定每年6月26日为国际禁毒日。
我们要拒绝毒品、远离毒品,做到:提高防范意识,坚决不吸第一口,自觉接受禁毒教育;增强法制观念,自觉抵制毒品;加强自身修养,树立正确的人生观,增强辨别是非的能力,克服寻求刺激等不良心理和习惯;要创造一个远离毒品的生活空间,不要吸烟,不进舞厅、赌场、游戏厅,洁身自好。
受到不法分子侵害如何报警?中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的力量很难防范,最有效的方法就是向公安部门报告。
(1)匪警电话的号码是110。
这个号码应当牢记,以便发生异常情况时及时拨打。
(2)拨打110电话,要简明、准确地向部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容,以便部门及时派员处理。
(3)打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以此开玩笑。
路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办?(1)要保持冷静,不要害怕,尽量说好话,说明自己没带钱,避免跟他们争吵。
(2)如果他们继续坚持要钱,就跟他们说回家取钱,趁机跑掉,并向你认识的人求助。
(3)如果还不行,就拖住别的大人大声喊“救命”。
(4)如果一个人遭挟持,不要反抗,不要“硬碰硬”,可以给钱,但要记住对方的相貌特征,事后向**机关报案。
千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放,这样容易造成歹徒狗急跳墙,持刀伤人。
为防范被歹徒抢劫勒索,应注意以下几个方面:(1)要和同学结伴上学、回家,尽量不要单独外出。
(2)言谈举止一定要符合身份,不要过分张扬,避免引起问题少年的注意。
(3)上学放学路上尽量走大道,不走偏僻小路。
(4)穿着打扮要朴素,平时不穿名牌、不高消费,不再外人面前炫耀自家财富,以免被不良少年盯上。
五年级德育活动主题班会记录主题:进行安全行为规范教育时间:第十六周地点:五年级教室主要内容“保护视力应当注意什么?中小学生的主要任务是学习,所以养成良好的用眼卫生习惯,保护视力十分重要。
为此,应当做到:1.读书、写字的姿势要端正,眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。
2.连续读书、写字1小时左右要休息眼睛或向远处眺望。
3.不要在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字。
4.不要躺在床上读书,也不要在走路或者乘坐汽车时看书。
5.不要长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机。
6.每天坚持定时做眼保健操,预防近视眼。