粤教版科学《植物的营养繁殖》PPT公开课课件1
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粤教版科学《植物的营养繁殖》PPT公 开课课 件1
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种植2:取一片虎尾兰叶片,剪成约 8 厘米的 小段。将剪成小段的虎尾兰叶垂直插入砂土中。 一个月后,观察叶片是否生根发芽
• 材料和工具:虎尾兰、花盆、泥土、小铁铲等 • 要求: 1.取一片虎尾兰叶片,剪成约 8 厘米的小段; 2.加入适量的水,定期浇水; 3.每周观察2—3次,并做观察记录; 4.一个月后,观察叶片发生的变化。
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在自然界中,除了种子繁殖的方式之外,
很多绿色植物还可以利用根、茎、 叶等营养器
官进行繁殖。植物通过各种不同的繁殖方式,
使生命得以延续。
大家
用番薯的 根 也可以 繁殖新 苗 呢!
还能举出
哪些例子
吗?
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草莓的匍匐茎压条繁殖
块茎繁殖
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嫁接
空中压 条
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茎繁殖的几种常见方法
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紫藤 炮仗花
wk.baidu.com
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•花、叶、根也可以吗?
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种植1:选取一种多肉植物,摘下叶片,平铺 在砂土上。一个月后,观察叶片发生 的变化。
• 材料和工具:多肉植物(石莲花)、花盆、砂质土、小铁铲等 • 要求: 1.取石莲花3—4片叶子,平铺在砂土上; 2.加入适量的水,定期浇水; 3.每周观察2—3次,并做观察记录; 4.一个月后,观察叶片发生变化。
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根、茎、叶是植物的营养器官。将茎扦插 在砂土或水中,可以生根发芽。
植物的其他器官是否也能生根发芽呢?
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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富贵竹 大红花
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嫁接
勒杜鹃 桃花
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总结 许多植物除了可以用种子繁殖外,还可以用 茎进行繁殖。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第二单元 生命的延续
第12课 植物的营养繁重
为什么栅栏上的柳枝发芽了
大家认为:
• 柳枝是有生命的,重新发芽长嫩叶了; • 柳枝是可以繁殖的;
在适宜的环境条件下,大部分植物的种子 都可以繁殖出新的植株。除了种 子之外,还有 哪些植物器官也可以繁殖呢?
花生芽
绿萝
甘蔗
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拓展:
•搜集有关植物的营养繁殖的资料,了解营 养繁殖的意义。结合本单元的学习内容, 制作一份以“植物的繁殖”为主题的手抄报。
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课件设计:李瑞雯
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
柳枝是茎,它叶能繁殖吗?
• 做一做:尝试将柳枝扦插在砂土或水中,观察柳枝的变化
小结:柳枝是柳树的茎,在合适的条件下 能繁殖出一棵完整的植株。(扦插)
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植物的茎能繁殖,人们是怎样利用茎来 繁殖植物的呢?
• 一起来分析以下四种植物的茎繁殖方式
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种植2:取一片虎尾兰叶片,剪成约 8 厘米的 小段。将剪成小段的虎尾兰叶垂直插入砂土中。 一个月后,观察叶片是否生根发芽
• 材料和工具:虎尾兰、花盆、泥土、小铁铲等 • 要求: 1.取一片虎尾兰叶片,剪成约 8 厘米的小段; 2.加入适量的水,定期浇水; 3.每周观察2—3次,并做观察记录; 4.一个月后,观察叶片发生的变化。
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在自然界中,除了种子繁殖的方式之外,
很多绿色植物还可以利用根、茎、 叶等营养器
官进行繁殖。植物通过各种不同的繁殖方式,
使生命得以延续。
大家
用番薯的 根 也可以 繁殖新 苗 呢!
还能举出
哪些例子
吗?
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草莓的匍匐茎压条繁殖
块茎繁殖
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嫁接
空中压 条
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茎繁殖的几种常见方法
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紫藤 炮仗花
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•花、叶、根也可以吗?
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种植1:选取一种多肉植物,摘下叶片,平铺 在砂土上。一个月后,观察叶片发生 的变化。
• 材料和工具:多肉植物(石莲花)、花盆、砂质土、小铁铲等 • 要求: 1.取石莲花3—4片叶子,平铺在砂土上; 2.加入适量的水,定期浇水; 3.每周观察2—3次,并做观察记录; 4.一个月后,观察叶片发生变化。
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根、茎、叶是植物的营养器官。将茎扦插 在砂土或水中,可以生根发芽。
植物的其他器官是否也能生根发芽呢?
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就, 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学,则 民族再 兴只是 空谈” ,张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌,颇具地域 风情和 民族特 色,既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ,又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句,结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景,令人回味无穷。
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富贵竹 大红花
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勒杜鹃 桃花
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总结 许多植物除了可以用种子繁殖外,还可以用 茎进行繁殖。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第二单元 生命的延续
第12课 植物的营养繁重
为什么栅栏上的柳枝发芽了
大家认为:
• 柳枝是有生命的,重新发芽长嫩叶了; • 柳枝是可以繁殖的;
在适宜的环境条件下,大部分植物的种子 都可以繁殖出新的植株。除了种 子之外,还有 哪些植物器官也可以繁殖呢?
花生芽
绿萝
甘蔗
粤教版科学《植物的营养繁殖》PPT公 开课课 件1
拓展:
•搜集有关植物的营养繁殖的资料,了解营 养繁殖的意义。结合本单元的学习内容, 制作一份以“植物的繁殖”为主题的手抄报。
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后,对产品的保护进行系 统管理 ,对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品, 经验收 后,即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ,直至 形成最 终产品 ,并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
柳枝是茎,它叶能繁殖吗?
• 做一做:尝试将柳枝扦插在砂土或水中,观察柳枝的变化
小结:柳枝是柳树的茎,在合适的条件下 能繁殖出一棵完整的植株。(扦插)
粤教版科学《植物的营养繁殖》PPT公 开课课 件1
植物的茎能繁殖,人们是怎样利用茎来 繁殖植物的呢?
• 一起来分析以下四种植物的茎繁殖方式
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