幼儿园：中班美术活动《冬天里的活动》(教学方案)
2024年冬日里的活动中班美术活动教案及反思
2024年冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《美丽的冬天》，具体内容包括冬天的景色、雪人的制作、冬眠的小动物等，让学生通过绘画和手工制作，感受冬天的美丽与乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，认识冬天的常见事物，如雪人、雪花、冬眠的小动物等。
2. 培养学生的动手操作能力和想象力，提高审美观念。
3. 增强学生对集体活动的参与意识，培养合作精神。
三、教学难点与重点难点：雪人的制作和冬眠小动物的表现。
重点：让学生掌握简单的绘画和手工制作技巧，表现冬天的美丽景色。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶、范画等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于雪人的故事，引导学生进入冬日的氛围。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示范画，引导学生观察冬天的景色。
（2）讲解雪人的制作方法，示范绘画和手工制作技巧。
3. 学生操作（10分钟）（1）学生根据教师的示范，独立完成绘画和手工制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，评价同伴的作品，教师给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展学生思维。
六、板书设计1. 板书《冬日里的活动》2. 板书内容：（1）冬天的景色：雪人、雪花、冬眠的小动物等。
（2）绘画和手工制作技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日景色。
2. 答案示例：一个可爱的雪人、雪花飘落的天空、冬眠的小动物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课导入、学生操作、随堂练习等环节，让学生掌握了冬天的特点和绘画、手工制作技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的个体差异，给予他们更多的鼓励和指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察冬天的景色，发现更多有趣的事物，并将其表现在作品中。
同时，可以组织一次冬日主题活动，让学生展示自己的作品，提高他们的自信心和参与意识。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“美丽的冬天”，具体内容为“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，幼儿将了解冬天的特点，学会运用简单的线条和色彩描绘冬日的景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现冬日景象的能力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘冬日的景象。
教学重点：培养幼儿观察、想象、绘画能力，以及对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、画纸、彩笔、范画。
2. 学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
如：雪花、雪人、滑雪等。
2. 讲解冬日景象（5分钟）通过黑板上的范画，讲解如何运用线条和色彩描绘冬天的景象，如：用白色画出雪花，用蓝色表示天空等。
3. 课堂示范（10分钟）教师现场演示如何绘画冬日景象，同时讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在画纸上运用线条和色彩进行绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书冬日里的活动2. 内容：冬天的特点、绘画技巧、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬日景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、课堂示范、绘画实践等方式，让幼儿掌握了描绘冬日景象的方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察冬天的其他特点，如：树木、动物等，并在下次课堂上进行分享和创作。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解冬日景象3. 幼儿绘画实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》
在中班阶段，美术活动是非常重要的一部份，通过绘画、手工等形式，可以匡助孩子们培养创造力、想象力和手眼协调能力。
本文将介绍中班美术活动主题为《冬天里的活动》。
一、冬天的颜色
1.1 利用蓝色和白色描绘冬天的天空和雪地
1.2 使用灰色和黑色描绘冬天的树木和建造
1.3 教导孩子们混合颜色，创造出冬天的特殊色调
二、冬天的动物
2.1 教导孩子们画出冬天常见的动物，如企鹅、北极熊等
2.2 利用不同的材料制作冬天动物的手工作品
2.3 讲解冬天动物的生活习性，增加孩子们对自然的了解
三、冬天的节日
3.1 教导孩子们绘制冬天的节日场景，如圣诞节、元旦等
3.2 制作节日装饰品，如圣诞树、雪花等
3.3 讲解冬天节日的由来和意义，培养孩子们的文化素质
四、冬天的风景
4.1 引导孩子们观察冬天的风景，如冰雪奇观、冰湖等
4.2 利用不同材料制作冬天风景的手工作品
4.3 鼓励孩子们用想象力创作属于自己的冬天风景作品
五、冬天的活动
5.1 教导孩子们绘制冬天的户外活动场景，如滑雪、堆雪人等
5.2 利用纸板、毛线等材料制作冬天活动的手工作品
5.3 引导孩子们分享自己在冬天喜欢的活动，增进团队合作和交流能力
通过以上活动，中班孩子们可以在美术课上感受到冬天的魅力，培养对季节的认识和对自然的热爱，同时也锻炼他们的动手能力和创造力。
希翼这些活动可以给孩子们带来快乐和成长。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
一、活动名称：冬日里的活动中班美术活动教案及反思二、活动目标：1. 让学生了解冬天的季节特点，感受冬天的美。
2. 培养学生用画笔表现冬天的能力，激发学生的创作兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力和审美能力。
三、活动准备：1. 白色画纸若干张2. 水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具3. 冬天的图片、视频等素材4. 投影仪、电脑等设备四、活动过程：1. 导入：教师播放冬天的图片和视频，引导学生关注冬天的特点，如雪花、冰霜、圣诞节等，激发学生对冬天的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解冬天的季节特点，引导学生思考冬天里的活动和趣事。
3. 示范：教师示范如何用画笔表现冬天的场景，如滑雪、堆雪人、打雪仗等。
4. 创作：学生分组合作，选择一个冬天的场景进行绘画创作。
5. 展示：每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。
五、教学反思：本次活动中，学生们积极参与，创作出了许多富有创意的冬日场景。
但在活动过程中，也发现了一些问题，如下：1. 部分学生在绘画时，对冬天的特点把握不够准确，如雪花画得过大或过小，圣诞老人造型不够规范等。
2. 部分学生在合作绘画时，分工不明确，导致画面效果不尽如人意。
3. 部分学生在评价他人作品时，过于严格，不够友善。
1. 加强对学生的引导，让学生在绘画前充分了解冬天的特点，如雪花、冰霜、圣诞节等。
2. 在合作绘画环节，强调分工合作的重要性，引导学生明确各自的责任和任务。
六、活动延伸：1. 组织学生进行冬日里的摄影比赛，让学生用镜头捕捉冬天的美景。
2. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。
3. 让学生将自己的作品装饰在教室里，营造温馨的冬日氛围。
七、活动注意事项：1. 确保学生在绘画过程中安全使用绘画工具，避免受伤。
2. 关注学生的情绪，鼓励胆小、不敢尝试的学生积极参与。
3. 尊重每个学生的创意，不以教师的观点束缚学生的想象。
八、活动评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，反思自己在创作过程中的收获和不足。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为第三节“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画的方式表现冬天里的活动，培养幼儿对冬季活动的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天里的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，提高幼儿对冬季活动的认知。
2. 培养幼儿运用绘画表现冬天活动的技能，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和想象冬天里的活动，将活动场景表现在画纸上。
教学重点：培养幼儿的绘画技能，让幼儿学会运用线条、颜色表现冬天活动。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘画示范作品、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
学具：绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天里的活动场景，让幼儿观察并引导他们讲述自己熟悉的冬季活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示绘画示范作品，讲解绘画步骤，如构图、勾线、上色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范作品，开始绘画自己的作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《冬日里的活动》2. 绘画步骤：a. 构图：确定画面主体和背景b. 勾线：用黑色水彩笔勾画出活动场景c. 上色：根据实际情况为画面添加颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的冬天”为主题，绘画一幅表现冬天活动的作品。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了绘画冬天活动的技能。
但部分幼儿在构图和上色方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的冬天活动，收集相关素材，为下一节美术课做好准备。
同时，教师可组织一次户外活动，让幼儿亲身体验冬天活动，提高他们的创作灵感。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
一、活动名称：冬日里的活动中班美术活动教案及反思二、活动目标：1. 培养学生对美术活动的兴趣和爱好。
2. 培养学生运用彩泥进行创作的能力。
3. 培养学生合作交流的意识。
三、活动准备：1. 彩泥2. 一些关于冬天的图片3. 音乐磁带四、活动过程：1. 引导学生观察冬天的图片，让学生说说雪是什么样子？冬天都有什么？2. 讲解示范：老师讲解彩泥的制作方法，并示范如何制作雪花。
3. 学生制作：学生在老师的指导下，用彩泥制作自己喜欢的冬天物品，如雪花、雪人等。
五、活动反思：1. 学生在本次活动中，积极参与，表现出对美术活动的兴趣和爱好。
2. 学生在制作过程中，能够灵活运用彩泥，创作出自己喜欢的冬天物品。
3. 学生在作品展示环节，乐于交流，表达自己的观点和感受。
4. 教师在活动中，能够关注到每个学生，及时给予指导和鼓励，激发了学生的创作潜能。
六、活动准备：1. 画纸2. 画笔3. 彩色铅笔4. 水彩颜料5. 清水6. 画架或画板七、活动过程：1. 让学生观察冬天的景色，如雪地、冰面、冬季植物等。
2. 讲解示范：老师讲解如何使用画笔和彩色铅笔进行绘画，示范绘制一幅简单的冬日景色。
3. 学生绘画：学生在老师的指导下，选择适合自己的材料，开始绘制冬日景色。
4. 学生绘画过程中，老师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
八、活动反思：1. 学生在本次活动中，能够认真观察冬天的景色，运用画笔和彩色铅笔进行绘画。
2. 学生在绘画过程中，表现出对冬日景色的喜爱和对绘画的热情。
3. 学生在作品展示环节，乐于分享自己的作品，表达自己的创作想法。
4. 教师在活动中，能够关注到每个学生的绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高了学生的绘画技能。
九、活动延伸：1. 邀请家长参观学生的绘画作品，让家长了解学生在美术活动中的表现。
2. 组织学生进行冬日主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与。
3. 鼓励学生在日常生活中，观察和描绘其他季节的景色，培养学生的观察力和绘画能力。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思一、活动主题活动名称：冬天里的活动适用年龄：幼儿园中班活动目标：1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化；2.提高幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对冬天的兴趣和想象力。
二、活动准备时间： 2个课时地点：室内教室和室外操场材料：1.学生作品展示区；2.冬季相关的图片和图书；3.冬季相关的手工材料，如棉花、剪刀、颜料等；4.温暖的冬季服装。
三、活动流程第一课时1.冬天图片展示（15分钟）–展示冬季景色的图片，让孩子们观看、描述和感受冬天的特点。
2.冬季图书阅读（15分钟）–通过故事书籍介绍冬天的生活和冬季活动，激发幼儿的兴趣。
3.冬季手工制作（30分钟）–让幼儿用棉花和颜料制作冬天的图画或雪花，培养他们的动手能力和想象力。
第二课时1.户外观察（15分钟）–带领幼儿到室外操场观察冬季的景色和变化，让他们感受冬季的气氛。
2.冬季游戏（15分钟）–进行冬季相关的游戏，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿在活动中体验冬天的乐趣。
3.活动总结和反思（15分钟）–与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的感受和体会，引导他们对冬天的思考和想象。
四、活动效果评估1.通过观察幼儿在活动中的表现和作品，评价他们对冬季的理解和体验。
2.与幼儿进行交流和讨论，了解他们对活动的反馈和建议。
五、活动反思•本次活动在激发幼儿对冬天的兴趣和想象力方面取得了较好的效果，但在活动流程安排上可以进一步细化和完善，让幼儿在每个环节都能充分参与和体验。
•通过本次活动，我也发现了一些幼儿在动手能力和观察力方面的不足，需要在日常的教学中加强相关的培养和引导。
•下一步，我计划结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更多有趣和富有启发性的冬季主题活动，促进幼儿全面发展。
以上是针对《冬天里的活动》教案的设计和反思，希望能为教育教学工作者提供一定的参考和借鉴。
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思
幼儿园中班教案《冬天里的活动》含反思中班教案《冬天里的活动》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿继续学会沿边缘剪纸的技能，学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园中班《冬天里的活动》含反思教案吧。
活动目标：1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
2.继续学会沿边缘剪纸的技能。
3.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力重点难点：学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。
活动准备：1.提供一张冬天的背景图，参见《幼儿画册》。
2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。
活动过程：一、谈话，调动幼儿已有经验。
提问：冬天里小朋友都参加了哪些活动？他们穿什么样的衣服？活动时是什么姿势？二、讨论绘画要求。
1.将冬天里自己的活动画下来，注意画出姿态，衣服符合冬季的特征。
2.讲话好的人物沿边剪下来，贴在冬天的背景图上，共同组成一幅画。
三、幼儿作画。
可提示幼儿画出各种姿态的人物，特别关注能力弱的幼儿。
四、展示作品.画贴好后，进行集体谈话：冬天里我们进行哪些活动？教后反思：活动中，我通过孩子们对人物绘画的已有经验，让他们再学习新本领。
根据孩子们平日里喜欢的运动，让他们先讨论。
然后孩子们开始动手画画，在难点的地方教师示范画，因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部，并到位地表现了人物的动作。
其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。
整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性，让孩子在探索发现中学到东西。
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。
候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“季节的变化”，详细内容为“冬日里的活动”。
通过本节课的学习，孩子们将了解冬天的特点，学会运用基本的绘画技巧，描绘出冬天的场景。
二、教学目标1. 让孩子们了解冬天的季节特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习运用基本的绘画技巧，提高孩子们的动手操作能力和审美能力。
3. 培养孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们运用绘画技巧表现冬天的场景。
教学重点：让孩子们掌握基本的绘画技巧，培养他们的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、图片、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：通过展示一组冬天的图片，让孩子们观察并说出冬天的特点。
2. 讲解（10分钟）例题讲解：以PPT形式展示绘画步骤，讲解如何描绘冬天的场景。
3. 示范（5分钟）教师现场示范绘画过程，让孩子们直观地了解绘画方法。
4. 练习（10分钟）随堂练习：孩子们在画纸上尝试绘制冬天的场景，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，大家共同评价，教师给予肯定和鼓励。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调绘画技巧和冬天的特点。
六、板书设计1. 板书冬日里的活动2. 板书内容：（1）冬天的特点：雪花、冰凌、雪人等。
（2）绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用本节课所学技巧，绘制一幅关于冬天的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们掌握了冬天的特点和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导孩子们观察细节，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：让孩子们观察生活中的冬日场景，鼓励他们用自己的方式表现冬天，提高他们的创造力和审美能力。
同时，开展关于冬天的主题活动，让孩子们更深入地了解这个季节。
冬日里的活动中班美术活动精品教案及反思
冬日里的活动中班美术活动精品教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“冬日里的活动”，详细内容为第三节“雪人的一家”。
通过本节课的学习，让幼儿运用绘画形式表现雪人一家，培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标1. 了解雪人的基本形象，知道雪人一家在冬日里的快乐生活。
2. 学会运用线条、形状和颜色表现雪人一家，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察雪人的特点，运用绘画技巧表现雪人一家。
教学重点：让幼儿掌握雪人的基本形象，学会运用线条、形状和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：雪人一家图片、绘画示范、画纸、画笔、水彩颜料等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雪人一家的图片，引导幼儿观察雪人的特点，如雪人的身体结构、表情等。
邀请幼儿分享自己堆雪人的经历，激发幼儿对冬日活动的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍雪人一家的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
示范绘画雪人一家，讲解绘画步骤，引导幼儿关注雪人的细节。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示绘画范例，分析作品中的线条、形状和颜色运用。
针对绘画过程中的注意事项进行讲解，如雪人的比例、表情等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，开始绘画雪人一家。
教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 雪人一家的图片2. 绘画步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一幅雪人一家的画。
2. 答案要求：线条流畅，形状准确，颜色搭配和谐，表现出雪人的快乐氛围。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了雪人一家的绘画技巧，提高了幼儿的绘画能力。
中班美术活动《冬天里的活动》
中班美术活动《冬天里的活动》一、活动目标培养幼儿对冬天里人们活动的兴趣，并大胆用绘画表现。
培养幼儿感受美和表现美的能力。
鼓励幼儿在创作时能用简单的语言描述自己的想法。
鼓励幼儿养成节约的良好习惯。
在活动中将幼儿好奇好问的积极性充分的调动起来。
二、活动准备图片：冬天的景象、人们在冬天里从事的活动的图片各式各样的绘画材料，如水彩笔、油画棒、图画纸等。
三、活动过程教师引导幼儿回想冬天人们在寒冷的气候中从事的活动，并观察有关图片，为创作活动作好准备。
（1）教师启发幼儿说出人们在冬天里进行的活动。
教师：“请小朋友想一想，人们在冬天里都会干些什么？”幼儿：“烤火”、“穿厚衣服”、“生炉子”、“热水袋”、“下雪后打雪仗”、“堆雪人”、“吃火锅”等等。
（2）教师引导幼儿讨论确定绘画内容。
教师：“今天我们就来画画这些冬天的活动，把小朋友看到的、想到的画下来。
”幼儿讨论：进行冬天里的活动需要些什么物品？应准备些什么作画材料？通过讨论，应准备图画纸、水彩笔、油画棒，以及一些废旧图片等。
幼儿自由结伴，两人或三人一组进行创作活动。
教师提出创作要求：作品要画出冬天里的特征，表现出人们活动的特点，并考虑好怎样用画来表现人们冬天的活动，使用什么材料更合适等。
教师指导幼儿进行创作。
（1）教师重点指导幼儿考虑好用什么形式来表现人们在冬天的活动，构图要合理，并注意色彩的搭配。
（2）指导能力强的幼儿考虑好画面的整体布局，先画什么，后画什么，并鼓励他们大胆地把自己想到的冬天的活动画下来。
对于不愿动手的幼儿，教师提醒他们回忆自己平时学到的绘画技能，启发他们动起手来。
让幼儿讲一讲自己的作品，教师小结本次美术欣赏活动的完成情况。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思教案：冬日里的活动——中班美术活动一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《冬日里的活动》，主要内容是通过观察和描绘冬天的景色、活动和服饰，培养幼儿对冬天的认识和感受，提高幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识冬天的景色、活动和服饰，增强幼儿对季节变化的认识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察和描绘，表现出冬天的特色。
难点：让幼儿运用恰当的绘画技巧，表现冬天的景色和活动。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、绳子、棉花等。
学具：每个幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师带领幼儿欣赏PPT中的冬天景色，引导幼儿观察冬天的特点，如雪人、滑雪、冬天的树木等。
让幼儿分享自己对冬天的认识和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解冬天的景色、活动和服饰的特点，示范如何用画笔和水彩颜料表现冬天的景色。
重点讲解冬天的色彩搭配和绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）幼儿根据自己对冬天的认识和感受，选择合适的绘画材料，开始绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏。
教师引导幼儿相互评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
六、板书设计板书内容：冬日里的活动1. 冬日景色：雪人、滑雪、冬天的树木等。
2. 冬日活动：堆雪人、滑雪、打雪仗等。
3. 冬日服饰：羽绒服、手套、帽子等。
七、作业设计作业题目：画一幅冬天的画面答案：幼儿根据自己的绘画作品，将自己的画作描述一遍，包括画中的景色、活动和服饰等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，幼儿对冬天的景色、活动和服饰有了更深入的认识，大部分幼儿能够运用所学的绘画技巧，表现出冬天的特色。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“季节的变化”，详细内容为“冬日里的活动”。
通过本章节的学习，让幼儿运用观察、想象、表现等手段，描绘出冬季的特色活动，提高幼儿对美术作品的欣赏能力和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，感受冬季活动的乐趣，培养幼儿对季节变化的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、色彩等元素进行绘画创作，提高幼儿的美术表现能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握冬季活动的特点，学会运用线条、形状、色彩进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿观察、想象，将冬季活动生动地表现出来。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、水彩颜料、冬季活动图片等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿回忆冬天的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等。
出示冬季活动图片，引导幼儿观察、讨论。
2. 讲解绘画技巧（10分钟）教师示范如何运用线条、形状、色彩描绘冬季活动。
讲解绘画过程中的注意事项。
3. 创作实践（10分钟）幼儿在画纸上进行创作，教师巡回指导。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示作品，让幼儿介绍自己的作品。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道冬季活动主题的绘画题目，进行讲解和示范。
幼儿跟随教师进行随堂练习，巩固所学。
六、板书设计1. 冬日里的活动2. 内容：冬季活动：滑雪、堆雪人、打雪仗等绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于冬季活动的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解绘画技巧、创作实践等环节，让幼儿掌握了冬季活动的绘画方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、想象，提高幼儿的创作能力。
中班美术活动教案《冬天里的活动》
中班美术活动教案《冬天里的活动》一、教学目标1.培养孩子对冬季活动的兴趣和理解；2.提升孩子绘画技能，表达能力和想象力；3.培养孩子的观察力和创造力。
二、教学准备1.教材：冬季活动的图片和资料；2.美术工具：画笔、彩色纸、彩色铅笔等；3.教学辅助工具：投影仪、幻灯片、计算机等；4.教学环境：教室布置温馨、美观。
三、教学步骤1. 活动引入（5分钟）•利用投影仪或幻灯片展示冬季活动的图片，鼓励孩子们观察，并与他们讨论冬天的活动有哪些。
•引导孩子们谈论自己喜欢的冬季活动，并鼓励他们理解冬季的特点。
2. 色彩探索（10分钟）•给孩子们展示一些冬季活动的图片，并引导他们观察其中的色彩。
•让孩子想象在冬天里进行这些活动时，他们会用到哪些颜色。
•提供多种彩色纸和彩色铅笔让孩子们自由绘画，激发创作欲望。
3. 活动创作（20分钟）•让孩子选择一个自己喜欢的冬季活动，并为此活动绘制一个场景。
•指导孩子选择适当的颜色和绘画方法。
•鼓励孩子们将自己的想象和创造力融入到作品中。
4. 分享与展示（10分钟）•让每个孩子分别向全班展示自己的作品，并分享他们画作背后的故事和想法。
•鼓励同学们对彼此的作品给予赞赏和反馈，增强彼此之间的学习互动。
5. 教学总结（5分钟）•引导孩子们回顾今天的学习内容，对冬季活动和色彩运用进行总结。
•对孩子的创作进行肯定和激励，鼓励他们在以后的学习中持续发展自己的艺术天赋。
四、教学评价1.通过观察孩子在活动中的表现，评估他们是否理解冬季活动的概念；2.评估孩子在绘画过程中的技巧和想象能力；3.通过作品展示和分享评估孩子对活动的理解和表达能力。
五、教学拓展1.鼓励孩子们参观艺术展览，了解更多的艺术作品和艺术家；2.制作季节主题的艺术品，如春天的花朵、夏天的海洋等；3.组织美术比赛，激发孩子们的艺术创造力。
六、板书设计中班美术活动教案《冬天里的活动》教学目标：1. 培养孩子对冬季活动的兴趣和理解；2. 提升孩子绘画技能，表达能力和想象力；3. 培养孩子的观察力和创造力。
冬日里的活动中班美术活动教案及反思
冬日里的活动中班美术活动教案及反思一、活动目标：1. 让幼儿感受冬天的季节特征，激发对冬天的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的绘画技巧，提高幼儿的绘画能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备：1. 白色画纸若干张、颜料、画笔、水杯等绘画材料。
2. 冬天的图片、视频等资料。
3. 音乐CD、音响设备。
三、活动过程：1. 主题导入（5分钟）：1.1 教师向幼儿展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，如雪花、冰冻、保暖等。
1.2 邀请幼儿分享自己对冬天的认识和感受，引导幼儿表达对冬天的喜爱。
2. 绘画指导（10分钟）：2.1 教师向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如颜料、画笔等。
2.2 教师示范绘画技巧，如如何画雪花、冰冻等。
2.3 邀请幼儿进行绘画实践，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
3. 创作展示（5分钟）：3.1 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
3.2 引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4.2 邀请幼儿提出对下次活动的建议，为后续活动做好准备。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
3. 课程整合：将绘画活动与其他学科相结合，如语文、数学等，提高幼儿的综合能力。
五、活动反思：1. 教师在活动过程中的组织协调能力，如是否充分调动了幼儿的积极性、是否关注到每个幼儿的需求等。
2. 绘画技巧的教学是否得当，幼儿是否掌握了基本的绘画方法。
3. 活动延伸的实施效果，如家园共育是否密切、环境创设是否到位等。
4. 针对本次活动的不足，提出改进措施，为后续活动提供借鉴。
六、活动准备：1. 故事书《冬天的故事》。
2. 纸张、彩笔、水彩颜料、剪刀、胶棒等绘画和手工材料。
3. 音乐播放设备。
4. 冬天的相关图片和物品（如冬季衣物、冬季运动的图片等）。
5. 投影仪和投影幕。
七、活动过程：1. 故事分享（5分钟）：7.1 教师为幼儿朗读《冬天的故事》，引导幼儿倾听和理解故事内容。
2024年中班美术教案课件冬天里的活动
2024年中班美术教案课件冬天里的活动一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天里的活动”。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的美丽，培养幼儿对冬天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识冬天的季节特点，了解冬天里的各种活动。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握冬天的季节特点和绘画技巧。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且富有创意的画作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示冬天的美景和冬天里的活动，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬天的季节特点和绘画技巧，引导幼儿掌握绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行绘画练习，鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的画作。
4. 课堂互动（10分钟）让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻等。
2. 冬天的活动：滑冰、堆雪人、打雪仗等。
3. 绘画技巧：线条、颜色、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：以“冬天里的活动”为主题，创作一幅画作。
答案：幼儿根据个人兴趣和想象力，创作出符合主题的画作。
2. 作业要求：线条流畅、颜色搭配和谐、构图饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对冬天知识和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学内容，增进亲子关系。
（2）组织户外活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高幼儿对冬天的喜爱。
（3）开展以“冬天里的活动”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
中班美术教案课件冬天里的活动
中班美术教案课件冬天里的活动一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为“冬天里的活动”。
通过本节课的学习，让学生了解冬天的特点，运用绘画的形式表现冬天里的活动。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的季节特点，感受冬天的氛围。
2. 培养学生运用绘画表现冬天活动的观察力和创造力。
3. 培养学生合作完成作品的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并创作出富有创意的冬天活动画作。
教学重点：培养学生对冬天活动的观察力和绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：冬天活动的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示冬天活动的图片，引导学生观察并讨论冬天的特点，激发学生对冬天活动的兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）邀请几名学生模仿冬天活动的场景，如滑雪、堆雪人等，让学生观察并了解各种活动的特点。
3. 例题讲解（5分钟）以滑雪为例，讲解如何观察和绘画滑雪的场景，引导学生注意人物动作、表情和背景的处理。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行绘画创作，每组选择一个冬天活动为主题，共同完成一幅画作。
5. 教师指导（10分钟）教师巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题给予及时解答，引导学生注意画面布局和色彩搭配。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对每组作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高绘画水平。
六、板书设计1. 冬天里的活动2. 内容：（1）冬天的特点（2）绘画表现冬天活动（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的冬天活动”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：（1）作品需表现出冬天的特点。
（2）人物动作、表情生动，背景富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生在绘画过程中遇到的问题，以及如何改进教学方法。
2. 学生拓展：鼓励学生关注生活中的冬天活动，收集相关素材，为下一节课的绘画创作做好准备。
中班美术教案课件冬天里的活动
中班美术教案课件冬天里的活动一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“季节与生活”，主题为“冬天里的活动”。
详细内容涉及冬天的气候特点、节日习俗以及孩子们在冬天里的娱乐活动。
重点学习如何运用线条、形状和颜色来表现冬天的场景。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天里的各种活动，提高他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿运用美术手法表现冬天场景的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、形状和颜色表现冬天的场景。
教学重点：让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬天里的各种活动，培养他们的观察能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：冬天活动的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示冬天活动的图片，引导幼儿观察并说出图片中的场景。
邀请幼儿分享他们在冬天里的有趣经历，激发幼儿对冬天活动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冬天的气候特点，引导幼儿关注冬天里的活动。
示范如何运用线条、形状和颜色表现冬天场景，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿在画纸上用线条、形状和颜色描绘冬天里的活动。
巡回辅导，及时纠正幼儿绘画中的错误，给予鼓励和指导。
4. 课堂展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并评价。
教师点评，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 冬天里的活动2. 内容：冬天气候特点：寒冷、下雪等。
冬天活动：滑雪、堆雪人、打雪仗、过春节等。
绘画技巧：线条、形状、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬天活动2. 答案要求：运用线条、形状和颜色描绘出冬天活动的场景，画面饱满、内容丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技巧不足的幼儿进行个别辅导。
2024年冬日里的活动中班美术活动精彩教案及反思
2024年冬日里的活动中班美术活动精彩教案及反思一、教学内容本次活动选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“多彩的冬天”，详细内容为“冬日里的活动”。
通过引导幼儿观察冬日场景，感受冬天的色彩，进而激发幼儿的想象力和创造力，用画笔描绘出心中的冬日画面。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，感受冬天的色彩，培养幼儿对季节变化的观察力和感知力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画技能，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会在集体中分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察冬天的特点，将观察到的冬日场景用画笔表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品、PPT展示等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察冬天的特点，讨论冬日里的活动，激发幼儿的兴趣。
2. 范例讲解：展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿关注冬天的色彩和场景。
3. 实践操作：a. 教师示范：现场演示如何观察冬日场景，用画笔描绘出心中的冬日画面。
b. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下，进行绘画练习，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
c. 互动交流：在绘画过程中，鼓励幼儿相互交流、分享心得，培养团队合作意识。
4. 随堂练习：幼儿完成作品后，进行作品展示，大家相互欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 板书冬日里的活动2. 板书内容：a. 冬天的特点b. 冬天的色彩c. 绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后和爸爸妈妈一起观察冬天的变化，用画笔描绘出你们心中的冬日画面。
2. 答案：开放性答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度高，能积极观察、讨论和绘画。
但在绘画技巧方面，部分幼儿还需加强指导。
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( 美术教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
幼儿园：中班美术活动《冬天里的活动》(教学方案)
Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment and
cultivate their perfect personality.
幼儿园：中班美术活动《冬天里的活动》(教
学方案)
教学目标：
1. 学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
2. 知道冬天要不怕冷，积极参加运动。
教学准备：
物质准备：
记号笔、油画棒、范例等。
知识准备：
知道冬天的运动。
教学重点与难点：
重点：知道不怕冷，积极参加运动。
难点：学习画出冬天小朋友们参加活动时的不同姿态。
教学方法与手段：
观察法、操作法、讲解示范法等。
教学过程：
一、歌曲导入。
1. 播放歌曲《雪花和雨滴》录音，复习歌曲。
2. 师：你们知道这首歌里唱了什么吗？这首歌的名字还记得吗？
3. 师：什么季节才会下雪呢？冬天这么冷，我们该怎么办？幼儿回答。
二、讲解示范。
1. 师：我听到有小朋友说可以多做运动，那你们知道冬天里有哪些运动吗？谁来说说看？
2. 师：你最喜欢什么运动？是怎么来运动的呢？请你用动作做出来教教我们。
（讲解动作的特点）
3. 师：你们真棒，我也有喜欢的运动，我不仅可以用动作做出来，我还会把它画出来呢？想不想看看。
老师边示范边讲解动作的特点。
4. 师：你们能行吗？想不想试试看？
三、幼儿操作。
1. 提出要求：
（1）请小朋友们先想好自己最喜欢的活动是什么？这个活动是怎么进行的？想清楚了，再从桌子上拿你需要的材料。
（2）绘画时，请小朋友们注意整洁，不要把笔画到衣服上，或脸上。
（3）用完的材料整理好再放回原来的地方。
2. 师：准备好了吗？那就开始吧。
3．幼儿操作，个别辅导，集体讲评。
鼓励幼儿大胆想象，大胆作画。
四、结束活动。
师：原来冬天里的活动有这么多呀，那小朋友们还等什么？让
我们一起到操场上活动吧。
可在这填写你的名称
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