小学一年级看图写话 ppt课件

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一年级看图写话ppt课件

一年级看图写话ppt课件

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下课了,操场上真热闹啊!同学们有的在打乒乓球,
有的在踢毽子,还有的在跳绳。旁边还有好多同学在为他
们喊加油呢!课间十分钟,同学们玩得真开心!
可编辑ppt
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有一天放学的时 候,小兰走着走着一不小心摔倒了。这时, 一个大姐姐看见了,连忙把小红扶了起来。小红对姐姐说:“姐 姐,谢谢你!”姐姐说:“不用谢,你没事吧?”小红说:“没 事。”小红跟姐姐说再见,然可编后辑就ppt 高高兴兴地回家了。 24
可编辑ppt
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仔细看图,看看图上是什么时间,谁在干什么?
不能摘花
有一天,风和日丽。
小红和妈妈一起到公园去玩。
她们一走进公园,就看到公
园里的花开得十分美丽。小
红连忙跑到大大的花朵前,
就想伸手去摘。妈妈说:
“不能摘!不能摘!公园里
的花儿是给人们看的。我们
要爱护花草树木!”小红听
了妈妈的话,不好意思地放
下了小手。
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不要摘花 一位小妹妹去公园
玩,她走到一丛菊花旁 边,看到了很多菊花, 她正想摘下一朵花时, 一位大姐姐对她说:小 朋友,公园里的花可不 能乱摘哦!要是花被摘 完的话,那么很多人就 看不到了!小妹妹听了 大姐姐话后就没摘掉那 朵花。
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不要摘花
秋 天,公园的菊花真美
可编辑ppt
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四、请你看图,发挥想象写几句话。 一天,小兔高高兴兴地到树里采蘑菇。一
不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔 伤心地哭了。
可编辑ppt
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五、看图写话: 晚饭以后,妈妈忙着洗碗。我们大家
坐在客厅里,爸爸看报,爷爷奶奶看电视 ,我写作业。 一家人在一起多幸福啊|

一年级看图写话全套ppt课件

一年级看图写话全套ppt课件

句式:
常见的句式练习
1.谁 在哪儿 干什么 2.什么时间 谁 在哪儿 干什么 3.什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)
要点:
[1]、注意格式。第一排空两格再 开始写话。后面的就要顶满格写。 标点占一个格子,句末标点不能 打在每一排的第一个格子,可以 打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要 打逗号(,);写完了“在什么地方”要 打逗号;写完了 “谁干什么”要打句号 (。)。如果有的孩子要写 图中人物 说话,那么,说出的话前面要打冒号 (:),说的话要用引号(“ ”)引起 来,表示这里面是说的话。
时间

什么地方 干什么
今天 我 优文教育 作文课
今天,我来优文教育
上作文课。
判断下列句子是不是四素句? 1、昨天下午,我去游泳池游泳。 是
2、春天,小燕子在柳树上欢快地唱歌。 是
3、六一儿童节那天,我去看《功夫熊猫》 不是
4、昨天晚上,我和妈妈兴高采烈地下象棋
不是
读一读,看看下面的句子缺少那些 内容,请你填上。
快乐大课间
一 、我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 、仔细观察图片,。
1、图上画的是什么时间? 2、图上画的都有谁?
3 、他们在哪儿?他们干什么?
4、他们心情怎样?
提示:同学们有的在(
),有的
在(
),有的在(
),还
有的(
)……课间生活真

)呀!
三 、我会写一段话啦!
第五课时 (练习写话) 单幅画练习
练习6:
洗手帕
星期六,阳光明媚,万里无云。小红高兴地来到公园 散步,一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀,弄 脏啦!她着急地往家里赶……

【通用版】小学语文一年级看图写话集ppt课件(完整版76页,有例文)

【通用版】小学语文一年级看图写话集ppt课件(完整版76页,有例文)

“叔叔,我扶您过马路吧?”叔叔笑着说:“好
孩子,你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过
马路。他和盲人叔叔过了马路,然后他和盲人叔
叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同
学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人
们,让世界充满阳光,充满爱。
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春天的校园是多姿多彩的,是迷人的。绿油油的小
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奶奶生病了
一天,小红到医院里看望生病住院的
奶奶。她拿着一个又大又红的苹果,高
兴地跑过去,把苹果送给奶奶说:“奶
奶,祝你早日康复。”奶奶高兴地用双
手接着,高兴地笑了,说:“小红,苹
2021/6/果20 真香啊,你真是个好孩子!”
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蘑菇伞
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盖好井盖
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小 猴 过 生 日
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打羽毛球
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奶 奶 , 您 歇 歇 吧 !
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西瓜皮
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找妈妈
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过河
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爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十
地说给爸爸听,爸爸听了,高兴地说:“你真聪 明。”
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这是一个快乐的星期六早上,天气格外 晴朗,太阳公公已经高高地挂在天上。今天 我的心情很开心,因为今天妈妈要带我去公 园玩。我和妈妈上了公共汽车,找好座位坐 好了,到了下一站,上来了一位白发苍苍的 老奶奶,可是已经没有座位了。我想:老师 说过我们要帮助有困难的人,我立刻站起来, 对老奶奶说:“我快要下车了,这个座位我 就让给您坐吧。”老奶奶笑着说:“好孩子, 谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱 幼的好孩子,到站了,我和妈妈向公园走去。

完整版一年级看图写话公开课课件ppt

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范文点评
内容表达:生动形象,贴近 生活
结构安排:开头结尾呼应, 段落间过渡自然
语言风格:简洁明了,易于 理解
细节处理:标点符号使用恰 当,无错别字
05
学生作品展示
学生作品展示
挑选具有代表性的学生作品进行展示 引导学生欣赏并评价作品 鼓励学生发表自己的看法和感受 展示作品后进行总结和反思
学生作品点评
强调写作时应该注 意的事项
再次回顾课本中的 重点内容
总结本节课的收获 和不足之处
THANK YOU
汇报人:
作品内容:主题明确,内容丰富 语言表达:通顺流畅,有条理 想象力:富有创意和童趣 整体评价:优秀作品能起到榜样作用
06
课堂小结
回顾知识点
回顾本节课学到的 看图写话技巧
复习本节课的重点 和难点
总结学生的表现和 收获
布置课后作业,引 导学生巩固所学知 识
总结收获
回顾本节课学到的 看图写话技巧
一年级看图写话 公开课课件ppt
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汇报人:
目录
01
导入新课
04
范文解析
02
观察指导
03
表达训练
05
学生作品展示
06

激发兴趣
讲故事、设悬念
欣赏图片、提问问题
实物展示、游戏导入
激发兴趣,导入新课
明确目标
观察图片,指导看图方法
明确本课学习目标
引导学生思考问题,进入新课学习
02
观察指导
观察顺序
从上到下,从下到上
从左到右,从右到左
从远到近,从近到远
从整体到局部,从局部到整 体

一年级看图写话详细 ppt课件

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三、看图说话,培养口头表达能力
低年级孩子由于没有经过说话训练,表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来 常是前言不达后语,跳跃性很强,有时重复,有时带有语病。家长在训练时不能操 之过急,开始的要点不应过高。所以要注意以下三点:
(1)要让孩子先看明白,在想象的基础上,然后组织语言说出来,要求说得有 头有尾,要遵循一定顺序,条理清楚,表达完整,声音响亮。
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天,阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上,小兔拿着箩筐去 播种。很快,白菜慢慢地发芽了。白天,小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天,小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜,很大很大,叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时,在天上的月亮看见 了,笑了。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。小鱼
说:“老奶奶,梨有点重,我送您回家吧!”老奶奶高兴 地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。老奶奶一
个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后,小鱼 心里美滋滋地直奔学校去。
今天是星期天,天气很晴朗,天上漂浮着一朵朵白 云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去 抓蝌蚪。到了傍晚,他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
一年级看图写话详细
不能摘花
有一天,风和日丽。小红和妈妈一起到 公园去玩。她们一走进公园,就看到公园里 的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的花 朵前,就想伸手去摘。妈妈说:“不能摘! 不能摘!公园里的花儿是给人们看的。我们 要爱护花草树木!”小红听了妈妈的话,不 好意思地放下了小手。
洗手帕
星期六,阳光明媚,万里无云。小红高兴地来到公园散 步,一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀,弄脏啦! 她着急地往家里赶……

一年级看图写话详细教学PPT课件

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引导学生将自己代入图片中的角色,想象 自己在那种情境下会怎么做、怎么说。
情感共鸣
创意思维
激发学生的情感共鸣,让他们想象自己在 类似情境下的感受,增强故事感染力。
鼓励学生打破常规,提出新颖、独特的想法 ,丰富故事内容。
实例分析:有趣故事创作
01
选定图片
选择一幅富有启发性的图片作为创 作素材。
故事创作
一年级看图写话详细教学 PPT课件
目录
• 看图写话基本概念与意义 • 观察力训练与图片选择技巧 • 语言表达能力提升策略 • 逻辑思维和想象力培养途径 • 写作步骤拆解与实战演练 • 评价标准及反馈机制建立 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 看图写话基本概 念与意义
看图写话定义及作用
看图写话是一种通过观察和描 述图片内容来训练学生语言表 达和写作能力的有效方法。
展示一张动物园猴子图,引导学生观 察猴子的外貌、动作等,并展开联想 和想象。
03 语言表达能力提 升策略
词汇积累与运用技巧
01
02
03
04
每日一词
每天学习一个新词汇,并尝试 在句子中运用。
词汇分类记忆
将词汇按照主题、词性等进行 分类,提高记忆效率。
上下文猜词
通过阅读文章,根据上下文猜 测生词的意思。 Nhomakorabea01
02
03
有序观察
引导学生按照一定顺序( 如从上到下、从左到右) 观察图片,不遗漏重要信 息。
细节捕捉
训练学生关注图片中的细 节,如人物表情、动作、 背景等,培养敏锐的观察 力。
联想与想象
鼓励学生根据图片内容展 开联想和想象,丰富写话 内容。
图片选择原则与建议
清晰度高

最新一年级看图写话PPT课件

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洁白的小兔
红 通 通 的 苹 果
mào shèng
茂盛的大树
填上合适的词语 ( 圆圆 )的荷叶 ( 好听 )的故事 ( 高高 )的楼房 ( 漂亮 )的裙子 ( 亲切 )的老师 (可爱 )的孩子
你们太棒了!!!
第二关
大家好, 现在我们要学习
新的内容了, 你准备好了吗?
看句子回答问题——
放学后,小明在教室里扫地。
六、使用注意:
1、原则:外邪未尽不宜早用。 2、要求:标缓之后要注重治本。 3、禁忌:实邪之汗、咳、遗、利、崩、带不宜。
四神丸 真人养脏汤
一、共性
1、作用—温补脾肾,收涩止泻。 2、主治—脾肾虚寒泄泻—久泻不愈, 腹痛喜
温按,食少神疲,舌淡苔白,脉沉迟而弱。
二、区别:
四—重温补兼涩,偏温、偏肾。
六一儿童节的晚上 ……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人……
拟人物:各种植物、各种动 物(喜羊羊、 灰太狼…… )
地点
家里、学校、公园 小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
……
事情
做作业、看电视、上课、 踢足球、爬山、洗碗、 看书……
读一读,看看下面的句子缺少那些内容,请你填上 。
1、作用 真—重涩兼温补,偏补、偏脾,且调和气血
补骨脂:温肾暖脾,助阳止泻(量重)— 肉豆蔻:收涩止泻且助温散里寒———— 吴茱萸:辛热,专于温散里寒 五味子:补肾固涩止泻————————
罂粟壳:重用,涩肠固脱止泻治标——君
肉豆蔻 助收涩止泻治标(兼温散)—臣 诃子
参术:益气健脾 肉 桂:温散脾肾
必须明确 1、属虚证 2、标急
五、分类:
1、固表止汗—益气固表敛汗—体虚汗证—牡 蛎散

2024一年级看图写话ppt全套课件完整版

2024一年级看图写话ppt全套课件完整版

•看图写话基本概述•看图写话图片类型及特点•看图写话关键要素提取•看图写话技巧指导目•看图写话实例分析与练习•看图写话评价与反馈录01看图写话基本概述看图写话定义与目的定义目的一年级学生能力要求能够仔细观察图片,抓住图片中的主要信息和细节。

能够根据图片内容展开合理的想象,丰富写作内容。

能够用通顺、连贯的语言将图片内容表达出来。

能够书写规范、整洁的汉字,正确使用标点符号。

观察能力想象能力表达能力写作能力教学方法与技巧01020304激发学生兴趣指导学生观察启发学生想象范例引导02看图写话图片类型及特点描绘日常生活展现人物活动传递情感价值030201生活场景类图片自然风光类图片展示自然美景季节变化特点拓展想象空间节日活动类图片传统节日呈现如春节、元宵节、清明节、端午节等,让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。

现代节日氛围如儿童节、教师节、国庆节等,展示节日庆祝场景,激发学生爱国爱家情感。

节日活动体验通过图中展示的节日活动,如拜年、赏花灯、包粽子等,让学生感受节日的快乐和温馨。

寓言故事类图片道理寓意深刻经典寓言再现寓言故事蕴含深刻的道理和寓意,有助于培养学生的道德观念和人生价值观。

激发阅读兴趣03看图写话关键要素提取地点识别图片中的场景,是在室内还是室外,城市还是乡村,山川湖海还是公园学校等。

时间观察图片中的景象,判断是白天还是夜晚,季节是春夏秋冬中的哪一个,以及具体的日期或节日等信息。

人物注意图片中的人物,包括他们的年龄、性别、衣着、动作等特征,判断他们的身份和角色。

时间、地点、人物三要素事件起因、经过、结果梳理起因01经过02结果03情感态度和价值观体现情感态度价值观体现在分析图片的过程中,引导学生思考其中蕴含的价值观,如团结友爱、尊老爱幼、保护环境等,并鼓励他们在写作中体现出来。

04看图写话技巧指导观察图片顺序与方法从上到下或从下到上按照图片内容的布局,从上到下或从下到上有序地观察,不遗漏任何细节。

看图写话一年级上学期看图说话写话练习ppt课件

看图写话一年级上学期看图说话写话练习ppt课件

为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 三、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么? 他们在干什么?
星期六的早上,阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。
十二、看图说话
下午,同学们在操场上举行拔河 比赛,他们玩得多用力啊!
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益

为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
十、看图说话写话:

为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 七、看图先说清图意后再写几句话:
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
后来,李红冒着雨到王明家里,帮助 王明补课,王明很感动。
二、看图,谁和谁在什么地方?干什么?
春天 到了 , 到 处一 片 绿 色。 小明 和 爸 爸一 起到小河 边画 画 。

一年级看图写话(详细)ppt课件

一年级看图写话(详细)ppt课件

一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子,包括主语、谓语、宾语等句子成分。

用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。

表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法,使描述更加生动有趣。

描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点,如用词精准、描述生动等,并讨论如何在自己的写作中加以运用。

实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节,引导学生学会发现并分析图中的信息,为想象力的发挥打下基础。

想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻,激发学生的想象力,鼓励他们自由发挥,创造出独特的故事情节。

多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识,拓宽学生的视野,为想象力的拓展提供丰富的素材。

1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确,避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。

语句通顺,符合语法规范,避免病句和歧义。

表达清晰,有条理,让读者能够准确理解作者的意图。

语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力,学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具,选择自己感兴趣的题材进行创作。

统编版语文一年级下册综合看图写话 课件(共18张PPT)

统编版语文一年级下册综合看图写话 课件(共18张PPT)

常见的句式练习:
三素句”,“四素句”,“五素句”。
三素句
谁 在哪里 干什么
三素句:
小丽和明明
草坪上

(谁)
(在哪里)
放风筝 。
(干什么)
四素句: 时间

在哪里
干什么
春天来了 , 小丽和明明在 草坪上 放风筝 。
(时间)
(谁)
(在哪里) (干什么)
五素句:
时间

在哪里
干什么
结果怎样 或心情如何
春天来了
(时间)
,小丽和明明 在 草坪上
(谁)
(在哪里)
放风筝
真开心啊!
(干什么) (结果怎样
或心情如何)
我会看。仔细观察图片,试着说一说吧1!、除了两个小 朋友画面中还有什 么景物? 2、找一找,图
中的小朋友有哪些 动作?
3、 想一想,图 中的小朋友会说些 什么?4、 想一想,
图中的动物会说 些什么?
讨论:
1.格式
空两格
2.标点的用法 3.不会写的字用拼音代替。
,“,”停一停
。“。”说完啦
!“!”惊讶高兴呀 ?“?”表示问问题
我会写 伴着美妙的音乐,孩子们动手写一写吧!
注意用 上动词
写完后
跟同学交换读一读,评一评,看内容 是不是说清楚了,有没有错别字等。
小小作家交流会
佳作欣赏
春天来了,小鸟在花丛中一边飞一边 啾啾的叫,像是在唱歌。小丽和明明,高 兴地来到公园里的空地上。小红迫不及待 的说:“快把我们的风筝放上蓝天吧!明 明大声的回答:“好,我们一起放。”他 们一边跑一边放线。风筝飞得越来越高。
看图写话
动名词搭配
我爱阅读

看图写话一年级(课堂PPT)

看图写话一年级(课堂PPT)
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六、课后练笔
请同学们认真观察图画,想一想:什 么时候?谁在什么地方干什么?发挥想象, 写下来吧!
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写作提示:
1.观察图片,谁在干什么?——写完整句子
2.什么时候,在哪里玩风车?——写全面句子
3.加入修饰词语——写生动句子
4.观察人物——想象人物的动作、话语、心情 观察景物——想象景物的形态
突然,小明( 提 着 )篮子( 兴奋地 )跑过来,把 苹果( 递 给 )奶奶,说:“ ( 奶奶,吃苹果吧!这苹果可)。”
好吃啦!
奶奶( 高 兴 )地说:“ ( 小明真是我的乖孙子! )”
9
五、《下雪了》范文赏析
10
下雪了 下雪了,一切都变白了。房子变白、大树变白了、 大地也变白了。房子上积了厚厚的一层雪,房顶有平的、 有尖的、还有圆的。大树穿上了洁白的衣裳,挺立在道 路的两旁,像一个个军人.远远望去,大地铺上了洁白 的地毯,穿这个色服装的人们走在上面,就像给地毯绣 上了美丽的花。 孩子们都出来玩,有的在堆雪人、有的在打雪仗。 打出去的雪团落在小朋友的头上、落在小朋友的身上、 还有的在半空中就散开了…… 冬天多美啊!
)。( )!一只(
)花开 )的小
猫在(
),像一个(

突然,小明(
)篮子(
)。 )跑过来,把苹
果( )奶奶,说:“ (
填 奶奶(
)地说:“ (
)。” )”
8
优秀范文
送苹果
清晨,奶奶在( 公园里认真地看报纸 )。( 美丽的牵牛) 花开了,它们像是( 精致的小喇叭,在开心地歌唱着 )!一只 ( 可 爱 )的小猫在( 玩弄着奶奶的眼镜 ),像一个 ( 顽皮的小孩子 )。
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公园里认真地看报纸美丽的牵牛精致的小喇叭在开心地歌唱着玩弄着奶奶的眼镜顽皮的小孩子奶奶吃苹果吧

小学语文一年级上册第二单元看图写话2 放风筝 课件

小学语文一年级上册第二单元看图写话2 放风筝 课件
小学语文一年级上册第二单元看图写话2
放风筝
能用“什么时候,谁 + 在哪里 + 怎样地 + 做 什么 + 心情”将句子写具体

写话题目看一看

写话方法学一学
1.我们要按怎样的顺序观察 这幅图片呢?
妙招:按由近到远的顺序观察图片。
怎么判断图中的事物 哪些离我们比较近,哪 些离我们比较远呢?
根据“近大远小”的原理, 画面中最大、最显眼的事 物一般就是离我们比较近 的事物,要仔细观察;画 面中比较小的事物一般离 我们比较远。

大、显眼


2.怎样写出图片内容呢?
什么时候

在哪里 做什么
说一说
Hale Waihona Puke 3.怎样将图中内容写得 更具体呢?
天气
怎么样地
心情
具体动作

同伴习作读一读
什么时候+谁 和谁+去干什

风筝形状、颜色 感受
春日放风筝

大展身手写一写
动笔写一写吧!注意用上在本节课中学到的写话句式哟。写完后, 可以请家里的大人或者小伙伴评一评,让他们给你得到的星星涂上 颜色。

小学一年级语文看图写话PPT课件

小学一年级语文看图写话PPT课件

星期天,妈妈领着小红 去公园玩。公园里的菊花可 真好看哪!小红一看就想摘 一朵菊花。妈妈赶紧告诉她: “不要摘花。”小红听了连 忙放下了手。
仔细看图,看看图上是什么时间,在什么地
方,谁在干什么?
下课了,同学们在操场 上玩耍。
下课了,同 学们在操场上 有的打乒乓球, 有的跳高,有 的玩篮球,有 的拍皮球……
中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点看图写话中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点仔细看图看看图上是什么时间在什么地方谁在干什么
看图ห้องสมุดไป่ตู้话
谁(什么)是什么。
谁(什么)干什么。
仔细看图,看看图上是什么时 间,在什么地方,谁在干什么?
春天来了,小明在 田野里种树。 雨后,小明在草地上种树。
1 时间 2人物
3地点 4 事情
仔细看图,看看图上是什么时 间,在什么地方,谁在干什么?
雪后,小红和小明 在雪地上搂着雪孩子照 相。
仔细看图,看看图上是什么时 间,谁在干什么?

一年级看图写话ppt课件

一年级看图写话ppt课件
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CATALOGUE
目 录
• 看图写话简介 • 图片解读技巧 • 写作技巧指导 • 实际案例分析 • 学生作品展示与点评 • 看图写话教学方法总结
01
CATALOGUE
看图写话简介
看图写话的定义
看图写话是一种通过观察图片并对其进行描述的写作形式。 它通常以单幅或一组图片为载体,要求学生们用通顺、完整 、具体、连贯的语句表达图片所展现的内容。
重点观察,发现细节
总结词
抓住重点、发现细节
详细描述
在整体理解图片内容的基础上,教师需要引导学生抓住图片中的重点细节,如人 物的表情、动作、道具等,让学生尝试通过细节来推断图片中的主题和情节。
发挥想象,丰富语言
总结词
大胆想象、丰富表达
详细描述
在观察和理解图片的基础上,教师可以引导学生发挥想象,根据图片中的线索和情节,用自己的语言 来讲述图片中的故事。同时,可以鼓励学生运用所学词汇和语法结构,让表达更加丰富和生动。
案例二:稍有难度的看图写话
总结词
具有一定的挑战性,需要学生有一定的 想象力和语言表达能力。
VS
详细描述
图片中有一个小男孩在草地上踢足球,旁 边有一个小女孩在玩跳绳。小男孩的球踢 得很高,小女孩看着他笑。根据图片,学 生需要描述小男孩和小女孩的行为和表现 ,并表达出他们的心情。
案例三:有故事情节的看图写话
03
CATALOGUE
写作技巧指导
语言表达能力
01
02
03
准确表达
一年级学生需要学会使用 基本的词汇和语法结构, 能够准确表达出自己想要 传达的意思。
形象化表达
通过使用形象化的语言, 如形容词、比喻和拟人等 手法,增强表达的生动性 和感染力。

小学一年级看图写话优秀课件PPT

小学一年级看图写话优秀课件PPT
__________________ __________________ _____________ ”
放学了,天______________, _______、_______和_______三 人披着___________一起 ___________。
四、看图
有的在擦黑板, 有的在扫地,还 有的在抹桌子。
练习
图上有 __________、 ___________ _和 ___________, 多美啊!
_______和________ 来到________里, _______看到_______ 很美,想去摘一朵花。 ________看到了,对 她说: “________________ ______
时间:放学以后
地点:校门口
人物:小明和小红
发生了什么事:小雨了,小红 和小明共用一把伞
下午放学之后,乌云密布, 下大雨了。小明没有带伞, 他只好抱着头往家跑。走 到半路时,他发现雨停 了, 于是抬起头看了看,雨并 没有停,他转身一看,原 来是小红帮他打的伞。小 红笑眯眯的说:“千万不 能淋雨,不然会感冒的。” 小明连忙说:“谢谢。” 雨中的这一幕,让小明心 里充满了温暖。
看图写话
什么是看图写话
看图写话是供料作文的一种,如看简单图, 综合图,单幅图,多幅图乃至照片等。
要点:时间、地点、人物、事情(不是所有 看图写话都需要)
看图写话
步骤




看图写话: 仔细观察,发挥想象力,用几段话把自己想说的
说清楚,如果有不会写的字,可以用拼音代替 注意: 开头占两格标点 符号占一格子 要分段写
地点:池塘
人物:小猫
发生了什么事:小猫钓 鱼
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❖ __________________ __________________ _____________ ”
❖ 放学了,天______________, _______、_______和_______三 人披着___________一起 ___________。
❖ 四、看图,谁和谁在什么地方?干什么?
小学一年级看图写话
看图写话
什么是看图写话
❖ 看图写话是供料作文的一种,如看简单图, 综合图,单幅图,多幅图乃至照片等。
❖ 要点:时间、地点、人物、事情(不是所有 看图写话都需要)
看图写话
步骤
❖看
❖想
❖说
❖写
❖ 看图写话: ❖ 仔细观察,发挥想象力,用几段话把自己想说的
说清楚,如果有不会写的字,可以用拼音代替 ❖ 注意: ❖ 开头占两格标点 ❖ 符号占一格子 ❖ 要分段写
❖ 六、请你仔细看图,写两三句话。
❖ 九、看图,写了一件什么事?你会想到什么
❖ 七、请你仔细观察,这 是什么季节?谁在哪里 干什么?你会表扬他们 吗?为什么?请写几句 话吧。
作业
谢谢!
❖ 有的……有 的……还有 的……
❖ 有的在擦黑板, 有的在扫地,还 有的在抹桌子。
练习
❖ 图上有 __________、 ___________ _和 ___________, 多美啊!
❖ _______和________ 来到________里, _______看到_______ 很美,想去摘一朵花。 ________看到了,对 她说: “________________ ______
❖ 时间:放学以后
❖ 地点:校门口
❖ 人物:小明和小红
❖ 发生了什么事:小雨了,小红 和小明共用一把伞
❖ 下午放学之后,乌云密布, 下大雨了。小明没有带伞, 他只好抱着头往家跑。走 到半路时,他发现雨停 了, 于是抬起头看了看,雨并 没有停,他转身一看,原 来是小红帮他打的伞。小 红笑眯眯的说:“千万不 能淋雨,不然会感冒的。” 小明塘
❖ 人物:小猫
❖ 发生了什么事:小猫钓 鱼
❖ 上午,小猫和猫妈 妈一起到池塘边去钓鱼。 小猫看到一只蜻蜓飞过 来了,小猫放下鱼竿去 捉蜻蜓,蜻蜓飞走了, 小猫空着手回到了猫妈 妈那去小猫看见妈妈钓 了很多条大鱼,妈妈说: “不要三心二意的!” 小猫听了哈哈哈话,也 钓上了一条大鱼。
❖ 五、看图,请写明什么 时间?有谁?在什么地 方?干什么?他们在干 什么?
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