苏教版四年级下册语文试题-课外阅读专项训练 (含答案)

苏教四下课外阅读专项训练第一单元：春天来到了一、阅读短文，回答问题。

春之曲春姑娘穿着一身绿色的衣裙，踏一辆绿色的车，摇一路绿色的铃来了……春姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和谐的绿之曲。

百鸟听了争着亮开圆润的歌喉，她又挥起绿色的令旗，指向小溪，小溪的冰衣立刻咔咔崩裂。

没等冰衣完全融化，小溪就高兴地唱起绿色的歌，跳下山涧，越过山涧，越过山岗；汇入河流，奔向大海。

春姑娘又指向树林，杨树急忙拨掉头上的残雪，顽皮地吐出了嫩绿的小舌头；柳树则吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小雏鸡。

小草探出了翠绿的小脑袋，喜爱雪花的凋谢。

你看它们有的刚刚破土，一撮撮，一簇簇，深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。

虽然身小力薄，但生命力才是那样顽强，这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”你看，在绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着；青年人捧着书读着，绿色的风为他们轻轻地翻着书页。

春姑娘摇一路绿色的铃，蹬一辆绿色的梦来了。

春姑娘的琵琶弹绿了草地，绿了杨柳，绿了万物，绿了希望……1.请根据选文，把词语补充完整。

（）的衣裙（）的喉咙（）的小雏鸡（）的空气（）的令箭（）的嫩芽2.下面哪一句话没有修辞方法，请你选出来。

（）A．百鸟听了争着亮开圆润的歌喉，她又挥起绿色的令旗。

B．小草探出了翠绿的小脑袋，喜爱雪花的凋谢。

C．你看，在绿色的草坪上，孩子们追逐着，欢笑着。

D．柳树则吐出鹅黄色的嫩芽，就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小雏鸡。

3.作者抓住、、、等事物来描绘春天的。

4.请用“——”划出第二自然段的中心句。

5.你是如何理解题目“春之曲”的？文中哪些语句与题目相呼应？二、阅读短文，回答问题。

春雨①春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。

春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！②春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。

竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。

③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。

你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。

你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。

④柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。

你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。

你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。

⑤一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。

你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄；你绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的蜜蜂……⑥春雨，我希望你永驻人间！1.我会仿写词语。

无声无息无无无无无无翩翩起舞2.我会连一连。

袅袅飘飞的潺潺流淌的滔滔滚动的小溪潮水水雾3.请用简单的语言概括③④⑤的段意。

（1）（2）（3）4.下面句子运用了什么修辞方法？请选一选。

（1）你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。

（）（2）暖融融的雨丝好像一串串的珍珠。

（）（3）你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。

（）A．比喻 B.排比 C.拟人5.请你用几句话来赞美一下春雨。

第二单元：得到启迪三、阅读短文，回答问题。

蝙蝠和雷达清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。

接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1.写出下面词语的近义词。

仿照——（）重复——（）阻碍——（）2.把下面句子改为陈述句。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？3.把实验过程填一填。

试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次（把蝙蝠的眼睛蒙上）（铃铛一个都没响）（蝙蝠夜间飞行与眼睛无关）第二次（）（）（）第三次（）（）（）4.蝙蝠在夜里是怎样飞行的？请在文中用“——”画出来。

5.科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你还知道哪些人们从自然界得到的启示吗？和大家分享一下。

四、阅读短文，回答问题。

飞翔的蜘蛛有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。

（）它很复杂，（）蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得（）精巧（）规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著者造成的。

1.在选文（）里填上合适的关联词语。

2.仿写词语。

小心翼翼3.第四自然段中的破折号的作用是（）。

A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折4.原文中、、、等词语概括出了蜘蛛的精神。

5.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？第三单元：古典故事。

五、阅读短文，回答问题。

草船借箭周瑜非常嫉恨诸葛亮，总想找个理由杀掉诸葛亮。

一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。

诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来。

”周瑜很吃惊。

诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船用布蒙上，两边堆满一捆捆的干草。

周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。

到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：“请您和我一同去取箭。

”然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。

当时，长江上雾云很大，对面看不见人。

鲁肃心里不明白，问诸葛亮怎么回事。

诸葛亮只是笑，并不回答。

不久，船靠近曹操的水寨。

诸葛亮命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。

又叫士兵一起敲鼓呐喊。

曹操听了报告，说：“雾天作战，恐怕有埋伏。

先让水陆军的弓箭手向他们射箭，雾散后再进军。

”于是，箭像雨点一样射向那20条船。

箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。

过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。

等到太阳要升起来时，雾也快散了。

诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：“谢谢丞相的箭！”船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。

鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍。

周瑜叹气说：“诸葛亮真是神机妙算，我实在不如他啊！”1.改写句子。

诸葛亮真是神机妙算，我实在不如他啊！改为陈述句：改为反问句：2.体会句子，说一说哪一句好？为什么？（1）A．诸葛亮答应了。

B．诸葛亮痛快地．．．答应了。

（2）A．箭头落在草捆上，排得密密麻麻。

B．箭头准确地．．．落在草捆上，排得密密麻麻。

3.诸葛亮选在大雾天去取箭，是因为。

4.诸葛亮“叫士兵一起敲鼓呐喊。

”这是为什么？5.请用一句话概括一下人物的性格特点。

诸葛亮：曹操：第四单元：让爱传递六、阅读短文，回答问题。

给我一个承诺故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧路过这里。

见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。

“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。

如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。

用爱心把它们串起来，这就是一条最最珍贵的无价的项链。

1．填一填。

（3分）（1）“一沓．美钞”的“沓”字，应查（）部，再查（）画，用“√”选出生字在词语中的解释：①量词（）②多（）（2）“项．链”的“项”字，应查（）部，再查（）画，用“√”选出生字在词语中的解释：①颈的后部，泛指脖子。

（）②量词，分类的条目。

（）2.写出合适的量词。

一（）金线一（）项链一（）勇士一（）暖流3.在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“——”在文中划出。

4.读选文，回答问题。

（1）“那句克雷斯永远不会忘记的话”是指：；（2）在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指；（3）文章结尾写道:“用爱心把它们串起来”中的“它们”指的是。