人文文化与科学文化的交融是时代发展的必然趋势

人文文化与科学文化的交融是时代发展的必然趋势杨叔子人文教育主要是人文文化教育，科学化的前提是人文化。

权为民所用，情为民所系，利为民所谋，血肉相依，一切为人，这就是人文的问题，人文的问题就是对人的高度关心。

一个科学家的想象力主要来源于人文。

多读一些人文书多一些人文知识，起码有几点好处：树立民族责任感，知识渊博、视野开阔、想象力丰富，学人文知识可以提升精神境界放开想象力。

科学教育跟人文教育紧密结合起来，这是高等教育现代化发展的必然趋势，也是全面的教育发展趋势。

从科学家到大学生到中学生到小学生，人文科学文化是起巨大作用的，里面也包括学习人文科学的人，应该适当的了解数理化知识，了解自然科学情况。

时代呼唤我们将科学文化跟人文文化交融起来。

科学文化是客观规律，人办事肯定要学习科学文化。

科学文化跟人文文化是同源的，共生的，互通的，互补的，不可分割的，交融能够提高素质，教育提高国民素质，科学文化跟人文文化交融就是从根本上提高国民素质。

日本发展快，跟教育的飞速发展有关系。

提高人的素质，就是提高国力。

当今世界科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。

人无远虑必有近忧，对科学技术成果的作用不看未来是非常危险的。

当今信息技术发展的特别快，信息科学技术正在改变着人类与环境的关系，甚至改变人本身，科学技术给人类送来了神奇的创新，同时带来了潜在毁灭性的后果。

科学技术要有人性，一个人之所以成为人，一个是人性，一个是灵性，对工作负责。

科学文化跟人文文化起着不同的作用，科学文化要回答的问题，就是认识客观世界，要了解客观世界，使我们做的事情符合客观世界规律。

这是求真的问题，也是世界发展下去的原因。

一个人五岁时的创新能力最强，小孩子的好奇心强，创新最大的动力就是好奇，但是小孩的好奇心要善加引导。

人文主要涉及到精神世界的问题，涉及到人与人终极关怀的问题。

一切人文活动的基础是科学，人文为科学导向，一切科学必须要以人文为指导方向。

人文文化是确定为人之本。

教育要放在第一位，提高国民素质，才能改变社会风气，才能办好其他事情。

教育、教人，是人文化的问题，是最根本的问题。

荀子曾经说过好人学习是为了提高自己的素质，小人学习的话比禽兽还不如。

人文化决定了一个民族的存亡，严重关系到一个国家的强大与弱小，关系着一个社会的进步与退步。

人文化决定一个人涵养的高低，人文化决定着一个人人格的高低，决定一个人的思维是聪明还是笨蛋，人文化严重影响事业的成败，决定一个民族的存亡。

中华民族发展到今天，依靠的是四个优秀传统：团结统、独立自主、爱好和平、自强不息。

人文精神就是民族精神，一是爱国，二是有骨气。

培养学生有三件事很重要。

一英语要好；二计算机要好；三要有人性。

人文关系到民族强弱、人格高低，同时也关系到人的思维智力。

科学家的想象力主要来自于人文，人的左脑是个人脑，而右脑存储着人发展的历史。

很多战略决策是右脑做的。

人文化严重关系到事业的成败。

一个好汉三个帮，一个好的人文化，必定有好的团体，一个好的人气。

丢掉人文，就是丢掉了一切，人文是为人之本。

而科学奠定历史之基。

真正的科学研究是系统研究客观世界，西方科学文化大的毛病就是分科不综合，局部不全面。

普及科学知识，宣传科学思想，推广科学方法，弘扬科学精神，没有生产力的发展就没有社会进步，科学知识是重要的，创新最基础的是知识创新，没有知识创新就没有科学技术的进步和社会进步，科学思维是重要的，科学思维是保证正确思维，逻辑思维保证前后的一致性，是正确思维的基础。

西方有系统的逻辑思维，有严密的实证方法。

科学精神是求真的精神，精神就是人文的，求真非常重要，因为科学知识要符合客观规律，假的不行，科学方法要对，要实证。

如果不能求真，就是对科学文化的核心没有掌握到。

科学、人文，都来源于实践，来源于大脑的加工，来源于外在世界跟内在精神世界的统一。

都要承认客观实际，都要提炼客观实际本身，都要遵循客观实际的规律。

一个严肃的文艺工作者绝对不能闭门造车，绝对是到实践中去了。

不但要看客观实际，还要看事物的本质。

剧作家知道，抓住本质，抓住科学的本质不变量。

人文不一定是一元的，思维不一定是逻辑的，形象的，直觉的，灵感的都可以。

人文不仅仅是一个知识体系，而且是一个价值体系。

人文与科学是互补的，科学里面有人文，几何定律里说两点之间直线最短，不证自明，这就是客观规律。

科学知识不等于客观规律，而是人对客观规律的认识，如果人的认识等于客观规律，人就穷尽了真理。

爱因斯坦广义论的前提是光速不变，现在证明光速也是可变的。

知识是人的认识，但是融合了人文的色彩，所以知识的里面也包含了人文。

科学是讲逻辑的，但科学研究中最重要的因素就是直觉。

体验要实证，方法要实证，但是体验在科学方法里很重要的。

太史公写《史记》，读万卷书行万里路。

因此人文里渗透了科学。

人文的科学有三大功能。

一是科学导向，科学方向走向何方，人文引导。

第二为科学提供动力，精神动力，不管是求真求善，精神是人文的。

第三，为科学开创原创性的源头，原创性的东西一定是灵感人性的。

还有为科学技术应用提供了广阔的舞台。

科学对人文也有三大作用：一是为人文奠定基础，一切人文活动必须以客观规律为基础；二是为人文提供素材；第三为人文保证正确的道路。

你有了原创性的突破，到了新的领域，一定要合乎逻辑，而且人文科学提供了一个广阔的战场和舞台，科学为人文的表达提供了强有力的手段，没有科学的人文是残缺的，没有人文的科学也是残缺的。

情感重于智力，做人先于做事，文艺优于科技。

关键是做人做在前面。

做人一定先于做事。

人文科学、人性灵性是不可分的，一定要高度重视人性，高度重视做人。

科学与做人的关系，在形而下是一样的，但是一个是关心客观规律，一个是关心人的精神世界，你中有我我中有你。

在反思的基础上批判怀疑，才能得到发展。

追求更深刻更朴实更永恒。

艺术与科学在山顶是完全一致的事，都是追求更永恒更朴实，学科学的应该接受人文教育，学人文的应该适当的接受科学教育。

科学精神与人文精神的交融，形成正确的人生追求。

科学知识与人文知识交融，形成完备的知识基础。

科学思维与人文思维交融，形成优秀的思维品质。

科学的工作方法跟人文的工作方法交融，形成有效的工作方法。

科学方法与人的和谐交融，形成和谐的对外关系。

科学文化与人文文化的交融形成现在的科学状态。

正确的人生追求，是最根本的。

知识、思维、方法、健康是一个人的能力，是能力基础，是能耐，只有理想没有能耐不行。

一个人有理想，有能耐一定要适应和外界和谐共处，才能成就大事。

有责任感，才能有动力，才能有激情。

没有激情就不能全身心的投入，就不能在忘我的境界中创造出奇迹，一切奇迹，一切原创性的东西往往都是在忘我的境界里创造出来的。

没有忘我的精神，原创性的东西很难出来。

有理想是最根本的东西，因为有理想对科学求真，对人民务善，求真务善才能完美，真善美新是一体的。

有利形成完备的知识基础，科学知识是客观的，人文是讲精神世界的，两者交融形成完备的知识基础。

知识是文化的载体，没有知识谈不上思维，没有知识谈不上工程方法，没有知识谈不上精神，因此好好学习就是学科学文化知识，没有知识就没有基础。

文理可以分科，但是不能隔绝。

要形成优秀的思维品质。

首先是正确，不能胡说八道，还要有原创性，要正确，要符合逻辑思维，要有原创性，一定要有形象思维，逻辑思维是重要的。

亚力士多德第一个提出了形式逻辑，解决了什么是正确思维的问题，解决正确思维的模式，了不起。

但是逻辑思维是有缺点的，逻辑以前提为条件，结论不过是前提的展开而已，前提不改变，绝对没有任何新的结论。

改变前提靠直觉、情感、顿悟。

爱因斯坦说过，物理给我知识，艺术给我想象力，艺术开拓的想象力是无限的。

逻辑是解决证明的问题，而直觉解决发现的问题。

过去培养学生说培养分析问题解决问题的能力，提不出问题就没有原创性。

形象思维解决了原创性的问题，科学是讲道理的，人文讲的是对人的关心，只通情不达理没有原则性是不行的。

科学讲究承认客观世界，人文是关怀客观世界，既承认又关怀才能和谐，世界是有差异的，但是世界比较和谐，社会是有差异的，社会必须和谐，系统里面讲元素讲关系，关系才讲和谐，中国人非常懂得这一点，关系好是不错的，所以世界当中要形成差异，没有差异就没有世界，但是差异当中必须要和谐，没有和谐绝对不行。

真心真意的尊重别人，公开承认别人的劳动，时时刻刻为别人着想。

花花轿子人抬人，不是人踩人。

形成健康的身心状态。

科学要按照科学规律办事，人文追求心理的健康，一句话就是大脑健康，心理健康往往占主导地位。

科学人文交融就是天人合一，我认为天人合一有三点，一学习是基础，二思考是关键，三实践是根本。

天天向上，《论语》第一篇学而时习之，人是人，不是动物，人能够思考。

地球上最美丽的花朵是人类智慧独立思考的精神，人一定要独立思考，而且要有实践来检验。

实践是检验真理的唯一标准，实践是最大最丰富的教科书，能力来源于实践。

通过实践可以将知识化为能力、品德，科技竞争和高科技竞争是高级人才竞争，是高级人才素质竞争，人才素质竞争归根到底是教育竞争。

高等教育是教育的龙头，教育要优先发展的，一个是基础教育，一个是抓一批重点大学。

抓科学技术，根本是人才，基础是教育，科学与人文交融，就是提高人的素质，要有高度的人性，有爱国主义的人文精神，高度灵性。

不能丢掉科学文化，丢掉为人之本，扼杀了灵性，不能丢掉民族精神，丢掉民族文化的经典，丢掉文化精神的源泉。

当今世界科学技术高度发达，如果一个国家没有先进科学，没有现代技术就是落后，一打即垮，痛苦的任人宰割，但是在现在的情况下，没有人文文化，就等于是没有身份证，就是不打自垮，当了三等公民还很高兴，我是你们国家的人，还更高兴。

因此十六大讲的好，必须把培养民族精神作为文化建设极为重要的任务，有些地方讲文化搭台，经济唱戏，这是不对的，从长远讲文化是根本的，流传下来的是文化，人类的文化是永恒的东西。