中考专题经典练习：气体的制备

中考专题经典练习：气体的制备
一•选择题（共17小题）
1按下述实验方法制备气体，合理的是（）
A •丿用酒精灯加热碳酸钙制二氧化碳
B •:大理石与稀硫酸反应制二氧化碳
C • /锌和稀硝酸反应制氢气
D •:加热氯酸钾和二氧公锰的混合物制氧气
2.很多自来水厂用氯气杀菌消毒，实验室制取氯气的反应为：MnO2+4HCI （浓）
------- MnCI 2+CI2 f +2H2O，下列说法正确的是（）
A . MnO2是该反应的催化剂
B .反应物和生成物所属物质类别有4类
C •该反应属于复分解反应
D .反应前后只有氯元素的化合价发生了变化
3•常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（）
① ② ② ④ ⑤
A .①和③
B .②和③C.②和④ D .②和⑤
4•实验室常用块状固体碳化钙与水反应制备乙炔（C2H2）,该反应比二氧化锰催化剂过氧
5•启普发生器是一种气体发生的经典装置（如图），下列说法正确的是（）
A .如图所示正在产生气体
B •该装置的优点之一是不用检查气密性
C •该装置的适用范围是块状固体和液体常温下反应， 且生成的气体不与装置中的液体反应
D .实验室可用粉末状固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下制取
CI 2
6.仅使用下列药品和仪器就可以制取的气体是（ ）
药品：稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾；
仪器：大试管、带导管的单孔橡皮塞、铁架台（带铁夹） 、水槽、集气瓶、玻片.
A .彳 氢气、氧气、二氧化碳
B
.氢气、氧气 C.: 二氧化碳、氢气
D .氢气
9•如图所示，瓶中X 为固体，当把滴管内的液体 Y 滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的 是（ ）
7. A .
「_诡二带孔塑 壬垦扌科片
梦孔隔板 多孔隔板
/ - ~ ~ —\
具备启普发生器原理的简易装置是（ ）
III 也
8.下列制取二氧化碳的装置中，不能做到 随时控制反应的发生与停止 ”的是（ ）
A
. x 是MnO2, y 是H2O2 B . x 是NH4NO3, y 是H2O
C. x 是CaO, y 是H20 D . x 是NaHCO3, y 是HCl
11 •已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是（）
实验室收集氢气
［足量械
—氢氢化
钠溥液
证明C02能与NaOH溶液反应
13.不能用排水法收集的气体是（）
F列装置使用不恰当的是（
12.
弹昔夹
C.氮气
D.氧气
A .氢气
B .二氧化碳
14 .下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置） A .
D
B 无水 B C
H 2、CO ( )
用排水法集气 C.:. •«
气体■ 澧淆的
硫釀铜M
石灰水
①若看见黑色氧化铜变红色，说明氧化铜发生了 则原无色气体中一定含有 ________________________ . （填氧化”或还原”反应,
②若看见
现象，则无色气体中一定不含有水蒸气.
15•下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳
3瓶气体的是（ ） A .闻气味 B .将集气瓶倒扣在水中 16.某无色气体可能由 H 2、CH 4、CO 、CO 2中的几种组成•将些混合气体通过过量的澄清 石灰水，出现白色浑浊； 将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有 水珠生成.该混合气体的可能组成是（ ） 17•有三瓶无色、无味的气体 x 、y 、z ,它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别 点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方， 只有y 和z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现， 燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有 x 和y 的烧杯内石灰水变浑浊•则 x 、 •填空题（共5小题） 18•有一无色气体，可能是由 CO 、CO 2、H 20 （水蒸气）中的一种或几种组成•为确定其 组成，小明同学按下列方案进行实验，请回答下列问题： C .观察颜色 D .将燃着的木条伸入集气瓶中 A . H 2、CH 4 C . H 2、CH 4、CO D . CH 4、CO 、CO 2 y 、z 分别是（ ） A . CH 4H 2CO B . CH 4 CO H 2 C . CO CH 4 H 2 D . H 2 CH 4 CO 向上排空气法集气 检验二氧化碳
用高锰酸钾制氧气
③若看见澄清石灰水变浑浊，写出C装置中的化学反应方程式___________________ .由此现象, 并不能确定原无色气体中有二氧化碳，理由是_ __ .
④最后用气球收集 _________________ (填气体化学式)，保护环境.
19.)根据下列装置图回答问题.
(
1 )
图中标示①仪器的名称是
____________________ .
(2)实验室制取二氧化碳气体时，发生
装置可选择图中的_ _ (填装置编号)，
反应的化学方程式为_ _ .
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二
氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序
是：气体T ( _ __ ) T ( _ __ ) T ( _ __ ) T ( _ __ ) .
(4)若将装置A和D连接制取并收集氧气，其
中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是_
_____________ .证明氧气已收集满的方法是____________________ .
20.如图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题.
(1)B装置中仪器X的名称是____________________
(2 )实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是
(3 )实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳.请按反应方程式为
21.下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题
浓
硫
酸
饱和
XaHCO
^
照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序______________ ;检验二氧化碳的化学
①
■岂
A B
c D E F
G
(1) 指出编号仪器名称： ② .
(2)
实验室利用 A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为
_ _
.
(3) _________________________________________________ 制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A -- E 中选择)，使用该套
装置制取气体的突出优点是 _________________ ，该反应原理用化学方程式表示为 ___________________ 改用F 装置收集二氧化碳，则气体应从
_
_ 端进入•制得的二氧化碳中常含有少
量的氯化氢气体与水蒸气，
欲使个G 、H 装置将以上杂质气体除去，
则装置正确的连接顺序
是：混合气体 T _________________ (用端口字母表示)• (4)
将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，
测得该装置中溶液的 pH 、
Z”或=”)7.
(1) _________________________________________________________________ 小英同学选择 A 装置制取氧气，反应的化学方程式为 _______________________________________________ ，她选择E 装置 收集氧气，如果a 与b 相连，c 端排出的物质主要是 ______________________
(2) __________________________________________________________________ 小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是 _____________________________________________ (填序号)，用 C 装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是 _
.
三•解答题(共8小题)
23 •某实脸小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究. 【知识回顾】能产生氢气的化学反应有：
①水电解②活泼金属与酸反应
【讨论交流】 反应①中的化学方程式为 __________________ ;同学们讨论后认为该反应不适用于
22.
实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，
下列问题：
【药品】①石灰石 ② 稀硫酸 ③二氧化锰 【装
置】
实验室提供了以下药品和仪器装置， 请回答
④高锰酸钾 ⑤稀盐酸⑥过氧化氢溶液
实脸室制取氢气.
【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实脸室制取氢气，大家设计了如下实脸：【分析与结论】填写实验报告.
实验序号实验现象实验结论
A剧烈反应，急速产生大量气泡，
试管外壁
反应速率过快，气体不便收集，不适用于实
验室制取氢气
B缓慢，产生大量气泡反应速率过慢，不适用于实验室制取氢气
C较快，产生大量气泡，试管外壁
发热
【知识拓展】(1)在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、
____________________________ 等.
(3)用稀盐酸代替稀硫酸制取氢气时•制得的气体中可能会增加的杂质为____
2mL稀硫酸ImL稀硫釀2mL稀硫酸
24.呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作为供氧剂，某兴趣小组的同学对过氧化钠
(Na2O2)可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动.
【提供资料】①2Na2O2+2H2O—4NaOH+O2f
②过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气, 所示装置.
(1)氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，若观察到________________ ,说明二氧化
碳已经除尽.
(2 )若收集了32克氧气，反应掉过氧化钠的质量是______________________ 克.
25.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气.
①A的名称_ _ 甲同学应选取的试剂是Mn02和 _____________________ (填化学式)，MnO2
固体在该反应中起________________ 作用.
②实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞,
观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是_________________________ .
等大小
的镁片
等犬小
的铁片
同学们在老师的指导下设计了如图
等大小
(2)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250C加热制取02,该反应
的化学方程式为_ _ •实验结束时，乙同学发现收集到的02的量大于理论产量，
针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I:反应生成的MnO2分解放出02;
猜想H：反应生成的K2Mn04分解放出。

2 做出上述猜想的理由是•
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250C条件下加热一段时间，冷却后测得MnO?的质
量不变•则猜想_________________ 错误.
②第二组同学取K2Mn04在250C条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想H正确的
结论.该组同学选择的实验方法是_ _ •
【实验反思】通过以上实验探究，你对问题的发现与解决”有何认识？__________________ •
26•为了在实验室制备少量的氧气，某化学实验小组分三个阶段开展了一系列的工作.
第一阶段查阅文献资料.通过查阅获得了下列信息：①双氧水溶液价格最低，在常温下就
能够分解放出氧气，该过程无副产品；②氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产品；
③高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解. 二氧化锰能加速上述①② 两种物质的分解.根据上述信息，实验小组选择双氧水和二氧化锰混合制备氧气.
第二阶段准备实验用品.安装实验仪器，进行制备.可供选择的试
验装置如图：
A B C D E
第三阶段整理实验用品. 实验完毕，洗涤实验仪器，整理实验用品.
请回答下列冋题：
(1)该实验小组制取「瓶干燥的氧气，应选择的装置是(填写字母代号，下同)；组装好实验装置后首先进行__________________ ;检查氧气已集满的方法是___________________
(2) ________________________________________________________________________ 若分解高锰酸钾并用排水法收集氧气，则应选择的发生装置是_____________________________________ ;实验完
毕时应先 ______________ ,再_________________ ;反应方程式为___________________ •若要在实验室
制取二氧化碳则应选择的装置是___________________ •
(3)回顾整个操作过程，你认为在准备工作阶段除考虑药品的价格、制氧反应的难易、
制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（列举两条即可）① —_
②________________ .
27.
化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（ Na 2O 2）可以做供氧
齐忙生了浓厚兴趣，于是在老
师的指导下展开了以下探究活动.
【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质.
②Na 2O 2是一种淡黄色固体，常温下能与
H 2O 、HCI 气体等物质发生反应，生成氧气不能 与N 2发生反应.
（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气. 同学们在老师的指导下设计了如图所示装置. ① 写出检验 G 中气体的方法 __________________ .
② 若无装置C ,对实验有影响的物质是 _____________________ .
③ 若观察到 ______________ ，说明二氧化碳已经除尽.
（2 ）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质.
【猜想与假设】下面是同学们提出的
3种猜想. 猜想1:是氢氧化钠 猜想2:是碳酸氢钠
猜想3 :是碳酸钠 你认为猜想 _______________ 是不正确的，理由是 _________________ .
【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质.
① 某同学认为上述方案存在不足，他的理由是 _____________________
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 _______________________ . 28. （ 2014?洛阳二模）结合如图实验装置图回答问题.
（1 ）选用装置A 制备气体时，对反应物和反应条件有什么要求？
（
2）写出用A 、B 在实验室制取和收集的气体的化学方程式（写出一个即可）
29. 乙炔（化学式为 C 2H 2）是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件 下可以转化成多种化合物.乙炔气体和氧气反应能产生高温火焰（氧炔焰）
，工人师傅常用 氧炔焰切割或焊接金属构件.现在让我们一起对乙炔燃烧（氧炔焰）的产物进行探究.
【查阅资料】当还原性气体中混有水蒸汽时，则难以还原氧化铜.
【提出问题】乙炔燃烧的产物中除水外主要还有哪些物质？
【假设与猜想】猜想： ①一定有 — _ ;② 可能有一氧化碳.
【实验设计】根据上述两种物质的猜想设计如下实验：
（1） 在氧炔焰上方罩一个内壁附着有 — _ 的大烧杯，观察现象.
（2） 将乙炔燃烧的产物依次通入足量的澄清石灰水和足量的浓硫酸，将剩余气体通过炽热
的氧化铜，若氧化铜变红，说明有（填写化学式）
_ __ .
【证据与结论】
实验（1）:观察到烧杯内壁附着的 ___________________ ，则猜想 ①成立•反应的化学方程式为: 实验
（2）:若氧化铜变红，则猜想 ②成立.
【分析与交流】实验（2）时，若将乙炔燃烧的产物依次通入足量的浓硫酸和足量的澄清石
灰水，再将剩余气体通过炽热的氧化铜，此时氧化铜不变红，能否证明猜想
② 不成立? ____________ （填能”或不能”）. 30. 某气体可能有 CO 、CO 2、H 2、H 2O （水蒸气）中的一种或几种组成.为了探究该气体 的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：
A
实验现象：A 中无明显现象;
C 中黑色粉末变成红色；
D 中澄清石灰水变
浑浊. 问题与思考：有同学认为如图实验方案不合理，请你指出存在的问题有 根据现有的实验方案和实验现象能够得出的实验结论：该气体中肯定含有 — 肯定不含有 .写出装置D 中发生的化学方程式 B C B 中白色粉末变成蓝色;。