学与社会思考题答案.doc
社会心理学课后习题
社会心理学课后思考题第一章1.社会心理学研究什么？答：社会心理学是研究个体和群体的社会心理与社会行为及规律的一门学科2.社会心理学是什么性质的科学？他有几种？答：使用的研究方法和解决的实际问题不同，可分为两种：心理学基础学科（应用学科）自然科学（社会科学）的性质社会心理学虽然研究的问题大都与社会现实生活密切相关，但不能把它视为一门单纯的应用科学，因为他研究得到的一般结论对于心理学的其他分支具有广泛理论意义，所以他也是应该归于心理学分支中的基础性学科。
社会心理学和生理心理学一起构成心理学两大基础与支柱。
社会心理学的分类：关心社会心理现象的社会学家社会学的社会心理学（SSP）-面向社会结构（宏观）关心社会心理现象的心理学家心理学的社会心理学（PSP）-面向个体（微观）3.社会心理学有哪几种研究方法？试比较一下他们各自的优缺点答：观察法：有目的、计划周密系统的感知——现实性，时间轨迹明确/自变量缺乏控制难于得出因果关系实验法：有意安排的程序，可控条件下揭示因果关系的经验，可重复——可得出因果关系/控制严格与实际生活有距离，缺乏概括力调查法：询问法（访谈法/问卷法）直截了当，针对性强/准确性和偏差，被试的可控性。
档案研究法：时空广阔，没有被试者反应性为题/材料有局限性，可靠性难以断定。
4.现代心理学与西方的社会心理学有什么联系和区别？答：现代心理学始于1879年冯特在莱比锡建立心理实验室（冯特的个体心理学和美国现代心理学的发展构成了西方社会心理学尔后发展的基本特征）西方社会心理学由1908年开始，罗斯（美国）和麦孤独（英国）各出版一本社会心理学的书籍。
麦孤独《社会心理学绪论》-本能论-人是社会的动物相同点：①两者都强调对个体的研究②两者都偏重对认知的研究③两者都强调实验研究④都受达尔文进化论的影响区别：①现代心理学强调人事理性、智慧的动物/西方社会心理学把人看成一种政治的、社会道德的动物，导致人格个性与西方社会心理学研究紧密相连②他们在历史上命运也不同5.学习与研究社会心理学有什么意义？答：理论意义：对于阐明历史唯物主义的基本原理提供丰富的科学理论与实际资料，使他更加充实具体化，更容易理解掌握，有助于提高人们的理论认识和哲学水平。
《社会学概论》思考题
社会学概论思考题1、简述社会学的性质与特征：一、性质：社会学是一门社会科学,它是人类知识体系的一部分,是一门利用经验考察与批判分析来研究人类社会结构与活动的学科;社会学家通常将经济学、政治学、人类学、心理学等一起并列于社会科学来进行研究;社会学学科的知识体系包括三部分：社会学理论、社会研究方法和应用社会学;二、特征：1、整体性观点；2、方法和知识的综合性；3、科学性；4、应用性；5、建设性和批判性;2、简述社会的含义与构成要素：一、含义：第一,社会是由有意志的个体组成的,社会是人们共同生活的结合体,社会是人的社会;第二,社会是有意志的个体通过互动而形成的,社会是一个互动的体系,共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层原因;第三,社会是由相关的社会关系积累、联结而成的,社会是社会关系的体系,这些社会关系是在具体情况下人们共同生活的规范;二、构成要素：1、作为社会行动者的人；2、社会关系；3、社会行动;3、人的社会化的基本内容是什么：人的社会化主要指人从出生到青年阶段的社会化,在这一阶段社会化有如下一些基本内容：一、学习生活的基本技能；二、学习谋生的基本手段；三、学习社会行为规范；四、明确生活目标；五、培养社会角色;4、什么是代沟,如何解决代沟问题：代沟是指两代人之间在价值观念、行为方式上的差异;解决代沟的方法：一、继续社会化;继续社会化是人们在基本社会化的基础上,继续学习群体和社会的文化,以适应社会生活、适应角色变化的过程；二、再社会化;再社会化是由于原来的社会化失败或其基本上已不适用,而重新学习社会的价值和行为规范的社会化过程;5、结合实际,谈谈社会的迅速变迁对青少年社会化的影响：迅速的社会变迁是使青少年社会化遭遇困境的重要原因;在迅速变化的社会,各种新现象、新观点不断涌现,一些价值观念来不及沉寂下来即使被更新的观念所取代;在这种情况下,青少年实际上处于文化、价值、规范的流变之中,而难以形成比较固定的可以效仿的东西;有时,这些不断涌现又很快变化的东西还可能会削弱社会的主流文化,而这对青少年社会化是一个威胁;对后发展的、开放的社会来说,“时间压缩”的效应十分明显;时间压缩是指本来在某一社会中的较长时间内发生的变化,在另一社会中的较短时间又反映出来的现象;比如,改革开放以来,我国就发生了明显的时间压缩现象,这使得新的社会现象的发生比较密集;在迅速变化的社会中,青少年的社会化也遇到了挑战;6、社会互动的含义及其实质是什么：一、含义：群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的;当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动;社会互动也称社会相互作用或社会交往,它是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程——即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果,反过来,别人的期望影响着我们自己的大多数行为;它是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程;二、实质：无论是自我互动还是社会互动,都是主体与客体之间的往返活动,都是主体与客体之间的沟通;这种沟通,主要依靠包括暗示和语言在内的“符号”;因此“符号互动”是社会互动的主要形式;7、联系实际,谈谈突发性群体事件产生的原因及解决办法：一、产生原因：一是,不能正确处理发展经济与维护群众利益的关系;二是,不能深入群众,缺乏信任度;三是,不能艰苦奋斗,“三公消费”比较普遍;四是,不能以身作则,缺乏号召力;五是,不能有效地做好信访工作,过早的投入警力;二、解决办法：第一种是群体性突发事件爆发时的应对,包括对话宣泄、教育疏导、分化瓦解、重点转移、利益问题解决、强行驱散、依法处置等,现在还是这么做的;我比较关注的是对话宣泄和利益问题解决;教育疏导还是一种不对等的角色关系,他有气,你要让他有发泄的地方,不要堵人家的嘴;如果有利益诉求,要通过有关利益的手段解决问题,现实的利益问题如果得不到解决,以后还会发生类似的事情;第二种是对群体性突发事件的预测;有的学者对此专门作了课题研究,提出建立社会稳定度的指标;他们发放了大量问卷,通过问卷寻找一些维度,通过维度的计算得出的结果可以用来表示这个地区的社会稳定度处于什么状态;第三种是对群体性突发事件的预防,包括提高社会公平度、设立社会安全阀机制、建设法治社会、实现人性关爱、提升个体主观幸福感、提高国民心理承受力、协调人际关系、掌握国民心态、公共信息透明;建立社会安全法机制,就是社会应该在不影响社会稳定、政权巩固的范围内提供一定的条件,让社会成员表达他们的不满、表达他们的诉求,这就是一个安全阀;8、社会角色扮演中遇到的问题有哪些：一、角色混淆;角色混淆是指人们对自己所扮演的角色和角色规范认识不清,从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象;二、角色紧张;有的人参加了大量不同的社会活动,承担着许多社会角色,以致出现没有基本的时间和精力去扮演某些角色而疲于应付的现象,这就是角色紧张;三、角色冲突;在社会现实中,一个人同时承担了多种角色,而且其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调,从而使角色扮演者左右为难,这种现象称为角色冲突;四、角色失败;角色失败是一个人未能和无法成功地扮演某种角色的现象,这是角色承担者严重不称职或他已不能继续承担这种角色的情况;9、简述家庭的特征与功能：一、特征：择偶自由,婚后小家庭独居,对夫妻双方亲属同等看待;二、功能：1、生物功能;家庭的生物功能包括性生活的满足和生育两个方面；2、经济功能;家庭的经济功能包括生产和消费；3、抚育功能;在一般家庭中生育子女是一项重要任务；4、赡养功能;在传统社会养老责任都是由家庭来承担的,当年老的父母不能以自己的劳动养活自己时,子女就自然地承担起赡养老人的责任；5、休息与精神满足;在现代社会中家庭作为工作之外人们活动的另一重要场所,发挥着休息和满足家庭成员精神满足的功能;10、试比较家长制与科层制管理的异同：以管理权力是否高度集中于一人手中为标准,可以分为家长制管理方式和科层制管理方式;一、家长制管理方式的特征：A组织的权力集中在最高领导者一人手中；B 分工不明,责任不清；C任人唯亲,因人设置；D没有严格的管理程序,办事无章可循；E终身制;家长制的管理方式适合于组织规模不大、分工不发达的传统社会;管理的好坏受个人经验、品质的影响;随着社会生产力的发展,分工越来越精细,逐渐出现了大规模的社会组织;因而完全依据个人经验已无法对其进行管理,家长制不再适应现代社会的发展,逐渐被新出现的管理方式一科层制所代替;二、科层制管理方式的特征：A、有一套为组织成员共同认可和严格履行的活动规则；B、职能分工明确；C、管理权力分层；D、职务规则是专门性的；E、科室之间以及职员之间的关系是一种制度化的工作关系；F、管理权力来源于职务,而不依附于具体个人;科层制的优点在于分工清楚,责任明确,任人唯才,能够提高工作效率,保障组织活动开展;所以现代社会组织多采用科层制的管理方式;但是,科层制也有它的不足,它的最大缺点是忽视人的主动性,只强调照章办事,行为受规则约束,而不讲灵活性、应变性,容易导致官僚主义;11、试述韦伯的社会分层理论：韦伯的社会分层理论受马克思主义阶级学说的影响,他力图按照自己理解社会学的理论体系来构建他的社会分层理论和方法;一、阶级划分的条件;韦伯在经济与社会一书中认为,阶级是由于人们的市场能力和生活机遇的不同而产生的;每个人既有可能向更高的阶级地位升迁,也有可能下降到更低的阶级地位;任何人在市场获得成功就是上层阶级;韦伯将资本主义社会的阶级分为五个：有产阶级;知识阶级、行政管理人员阶级、小资产阶级由商人和小商店主等传统职业人员组成和工人阶级;二、社会分层的标准;韦伯主张从经济、政治和社会三项标准来进行社会分层;所谓经济标准,又称财富标准,是指社会成员在经济市场中的机会,即个人能够占有商品或劳务的能力,简单地说,即经济收人和财富的多少；所谓政治标准,又称为权力标准,权力可以产生于对匮乏的供给和对生产资料的控制,可以产生于个人或群体在科层组织中的地位,还可以产生于法律和其他因素；所谓社会标准,即声望,是一个人得自他人的肯定的评价和社会承认,它决定于个人的身分、教育水平、生活方式等;根据社会标准可以区分地位群体;韦伯认为,经济标准——财富、政治标准——权力和社会标准——声望是相互联系的,但又可以各自独立,他主张用这三项标准综合起来进行社会分层;12、结合帕累托的精英循环理论,说明合理社会流动的意义：帕累托认为精英循环是一类精英被另一类精英所代替的政治现象,他认为历史上的政治变迁不过是不同类别的精英之间的恒久性流动罢了;在实际的阶级循环中,统治精英总是处于缓慢而又不断的变革之中,要想将自己培养成为社会精英,就要面对扑面而来的竞争,这就需要不断地充实自己,压过其他的竞争者,同时,也应该最大程度地避免被其他的浪头盖过, 在上进的激情中爆发自己,永远不落人后;也要在理智的深海中找回一丝宁静;从帕累托的经营循环理论,可知合理的社会流动的意义有：第一,有利于社会保持一种开放式社会分层结构,不断调整个人与社会分层结构之间的关系,在社会分层现象不可避免的情况下,增加社会成员改变自身社会地位的机会,促进社会公平发展;第二,有助于拓宽社会各阶层之间的接触界面,增进不同社会阶层之间的相互了解与相互联系,加强社会整合,缓解社会冲突,促进社会良性运行和协调发展;第三,社会流动能够有效地激发人的积极性、创造性和开拓进取精神;由于较高的社会地位成为对有能力的人的一种奖赏,从而能够有效地激发人们的积极性,促使人们充分发挥自己的聪明才智,给社会系统注入强大的活力,推进社会的进步和发展;13、简述中国农村社区的社会结构：一、农村的社会关系结构;血缘关系是农村社区中占支配地位的社会关系,社区居民大多数可以在本社区内找到与自己有血缘关系的人;血缘关系在社区的经济、政治和社会生活中发挥着重要作用,社区居民之间有无血缘关系、血缘关系之亲疏影响着人们的行为取向和特征;二、农村社区的政治结构;中国的传统社会是一个农业社会,农村的广袤和自给自足的小农经济使统治者采取了无为而治的策略,国家权力对农村的渗入较小;传统的农村社区基本上是在无为而治基础上的长老统治;现代农村的村落政治很大程度上受社区生活的影响,并带有社区的特征;三、农村社区的职业结构;传统农村的职业分化很低,男耕女织式的自然分工是职业分化的主要形式;集体经济时期,受国家的城乡分工政策的影响,农村在相当长的时间内职业结构更加单一;直到70年代,由于社队企业的发展,农村的产业结构、职业结构才发生新的变化,农村社区也在发生新的变化;14、简述社会问题的构成要素：中国社会学家大多从4个方面来考察社会问题的构成;有的学者认为,判定一种社会现象是否为社会问题,应从以下4个方面来考察：1、发生的情境；2、价值、规范和利益几个方面的失调或破坏；3、并非由个人或少数人引起或所能负责的；4、必须有多数人或整个社会采取行动加以改进;另一些学者认为,社会问题的构成应考虑它的形成原因、影响范围、问题的性质和社会后果等4个方面;一般认为,社会问题由下述4种要素构成：1、必须有一种或数种社会现象产生失调的情况；2、这种情况必定影响许多人；3、这种失调情况必须引起许多人的注意；4、必须通过集体行动予以解决;15、简述马尔萨斯的人口理论：马尔萨斯的人口理论源于前人的思想;它在客观上提醒了人们注意人口与生活资料比例协调,防止人口的过速增长,从而成为现代理论的开端;马尔萨斯的人口理论集中反映于他的三个主要观点：“两个公理”、“两个级数”和“两个抑制”;两个公理：第一,食物为人类生活所必需；第二,两性间的情欲是必然的;两个级数：食物的生产与人口的生产并不是协调的;由于土地肥力递减率的影响,生活资料只能按算术级数增长,而人口却按几何级数增长;两个抑制：一种是“积极抑制”,另一种是“道德抑制”;马尔萨斯是站在贵族阶级立场上阐述其人口理论的,他敌视下层阶级,没有看到资本主义制度对贫困的影响,受到了学者和思想家们的严厉批评;16、谈谈你对中国人口问题的理解：由于我国经济不发达、资源并不十分丰富,人口规模庞大,人口结构不尽合理,因此我国存在着严重的人口问题;一、我国人口问题主要表现为：第一,人口规模过大抑制了社会发展；第二,年轻人口比重高、规模大,给就业带来巨大压力；第三,人口总体质量不高,不能适应经济和社会的要求；第四,未富先老带来严重挑战;二、我国人口问题的成因是：一、历史及文化原因：我国是一个典型的农业社会,农耕文化崇尚大家庭制度,有多子女偏好,这使得我国有浓厚的多子女生育文化；二、政治方面的原因：建国之后相当长一段时期,政府对快速的人口增长没有采取抑制政策,甚至对之予以赞赏,这在客观上鼓励了人口增长；三、人口惯性：人口惯性是指以往的人口规模和结构对后来人口过程的影响,我国年轻人口比重大,决定了人口规模还要扩大;受已往生育高峰的影响,我国人口增长也会表现出一定程度的周期性;三、解决我国人口问题的途径：1、控制人口数量；2、提高人口素质；3、大力发展经济;17、谈谈道德的社会控制作用：道德是一定社会用来调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范;在不同的社会生活范围内有不同的调节人们行为的道德规范;道德规范表现为两种形态：一种是由理论家或统治阶级提倡并上升为理论的规范,另一种是虽然未能在理论上表现和表述出来,但在世俗生活中得到了广泛认同并遵循的习俗性规范;道德是靠人们的内心信念、社会舆论来促使人们自觉遵守社会的行为规范的;一个人认同了某种道德规范,它就会对他的行为具有指导意义,当他未能遵循这种道德时它就会出现内在的焦虑和不安、甚至会产生愧疚和自我谴责;这样,道德就对违反道德的行为具有控制作用;虽然道德不像法律那样靠强力来推行,也不像法律那样普遍适于国家的所有居民,但对遵从该种道德的人来说,其社会控制力不亚于法律;任何社会,特别是社会的统治阶级都十分重视道德的社会控制作用;道德的约束作用也是有限的,因为道德具有阶级性、集团性;另外社会上存在多种道德原则,奉行不同价值观的人从事共同活动常常压缩着道德发挥作用的空间,在社会发生剧烈变迁、社会价值观念发生重大变化的时期,道德的控制力更受到挑战;18、什么是社会指标,社会指标体系有何功能：一、社会指标是一种量的数据,是用来量度具有普遍社会意义的社会状况的指数,是对受规范约束的直接利害关系所作的一种统计,它便于人们对社会主要方面的状况做出简明的、综合的和公平的判断;社会指标能够使我们在价值和目标方面判别出我们现在处于何处,我们正往何处去,以及评价某项专门计划及其后果;社会指标实际上是社会发展的指示器;二、社会指标体系可以对人类活动的效果进行测量和反映,从而对社会规划、促进社会发展发挥积极作用;社会指标体系的主要功能有：1、系统地反映社会状况；2、进行社会计划；3、监测和预测社会的变化；4、对社会状况进行比较和评价;。
社会学与人类学习题及答案
社会学与人类学习题及答案问题一：什么是社会学？社会学是研究社会现象、社会关系和社会结构的学科。
它关注人类社会的行为、观念和制度，并试图理解社会中的模式和变化。
问题二：什么是人类学？人类学是一门研究人类文化、社会行为和物质生活的学科。
它通过比较不同文化和社会系统，探索人类的共性和多样性。
问题三：社会学和人类学有何区别？社会学和人类学在研究的对象和方法上有所不同。
社会学主要关注现代社会的结构和变化，侧重于社会原因和社会机制。
而人类学则更关注文化和社会差异，重点研究人类的多样性和文化变迁。
问题四：社会学与人类学的交叉点在哪里？社会学和人类学在一定程度上有交叉点。
两者都借助调查研究和理论分析来探讨社会和文化现象。
在一些研究领域，如社会变迁、社会结构和社会认同等，两者的研究内容有相似之处，常常互相借鉴。
问题五：社会学和人类学对于社会发展的意义是什么？社会学和人类学对于社会发展有重要意义。
社会学研究社会问题和社会变迁，可以为社会提供科学的分析和解决方案。
人类学研究不同文化和社会系统，有助于推动跨文化交流和理解，促进社会和谐发展。
问题六：社会学和人类学的应用领域有哪些？社会学和人类学的应用领域广泛。
社会学可以应用于社会政策、组织管理、社会工作等领域，帮助分析社会问题和制定政策。
人类学可以应用于跨文化交流、国际开发、旅游业等领域，促进不同文化间的交流与合作。
问题七：如何研究社会学和人类学？研究社会学和人类学可以从以下几个方面入手：- 阅读相关教材和学术文献，了解基本概念和理论框架；- 参加相关课程和讲座，研究专业知识和研究方法；- 进行实地调研和实践活动，深入了解社会和文化现象；- 参与学术讨论和研究项目，拓展研究视野和能力。
问题八：社会学和人类学的未来发展趋势是什么？社会学和人类学的未来发展趋势将继续面临挑战和机遇。
随着社会和文化的不断变化，研究范围将更加多样和广阔。
新技术的应用也将为研究提供更多可能性。
此外，跨学科和国际合作的趋势将进一步推动学科的发展。
社会学概论之课后思考题--中央党校出版社(独家整理)
社会学概论（课后思考题独家整理）中央党校出版社绪论一、什么是社会学？社会科学中的一门学科。
它以人类的社会生活及其发展为研究对象，它用科学的态度、实际社会调查的各种方法对社会现象、社会生活、社会关系和各种社会问题进行观察、分析和研究，从而揭示出人类各个历史阶段的各种社会形态、社会结构和社会发展的过程和规律，为人们积累认识社会和安排社会生活的科学知识，为有关社会部门正确处理社会问题提供参考资料和科学依据。
概括地讲，社会学是研究关于社会运行和协调发展的规律性的综合性的社会科学。
二、社会学与经济学、政治学、历史学、人类学、心理学有何关系?（1.社会学与历史唯物主义，是具体的社会学科与哲学学科的关系，是特殊与一般的关系。
）2.经济活动是人类的活动，经济现象是社会科学研究的重要领域。
社会学和经济学是具交叉又有重合的关系。
3.政治学是研究权力的形成及分配和学科，狭义的政治学是研究国家、政府及其为行使职能而建立的机构的学科。
政治学和社会学的交叉结果，也形成了一门新兴的学科。
4.社会学与历史学。
历史学是研究人类社会历史的学科，它通过详尽收集和整理历史资料、对历史事件的原因、后果和意义的回顾，力图对人类社会历史作出合理的解释。
5.社会学与人类学。
人类是一门研究人类进化、发展规律的学科。
两者学科被称为姐妹学科关系。
6.社会学与心理学，心理学主要研究人的心理过程和现象，如感情、动机、记忆、知觉和智力等。
社会学与心理学交叉的结果，形成了一门边缘学科。
二、埃米尔·迪尔凯姆社会学理论的主要观点是什么？答：1.某种社会的基本力量将个人团结在社会之内。
2.社会学应当以社会事实为研究对象，社会事实是指存在有于人们身体之外的行为方式、思维方式和感觉方式，社会事实的存在不取决于个体的生命存在，而是此前社会事实造成的。
3.社会学应当区分社会事实和个人事实，只能用一种社会事实解释另一种社会事实，不能用个人的社会事实解释社会事实。
教育学第三章 教育与社会发展课后思考题
第三章教育与社会发展练习题一、填空题1.________是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与一定生产力相适应的要求。
2.教育结构通常指包括________、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合与比例构成。
3.________直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。
4.教育发展的规模和速度取决于物质资料生产能为教育提供的物质基础，以及社会生产力发展和社会再生产对劳动力的________程度。
5.________决定着教育的领导权和受教育的权利。
6.________决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化及教育内容和手段的更新。
7.________是科学知识再生产的最主要途径。
二、单项选择题1、教育和经济的关系，总的来说是（）。
A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响2、（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展3、一个国家教育经费投入的多少，最终取决于（）。
A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力的水平D、教育的规模4、社会生产力与教育内容的关系是（）。
A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容5、决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统6、能改变教育者观念的因素是（）。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、文化7、政治与教育内容的关系是（）。
A、政治决定一切教育内容B、政治决定与劳动能力有关的教育内容C、政治与教育内容无关D、政治决定与思想意识有关的教育内容8、科学知识再生产的最主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广9、杜威所讲的对文化的简化、净化、平衡作用，就是教育对文化（）。
社会学问题的设问与解答..
两者的不同点有：
1、着重点不同。定性分析着重事物质的方面；定量分析着重事物量的方面。 2、依据不同。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性分析依据的是大量 历史事实和生活经验资料。 3、手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性分析则主 要运用逻辑推理，历史比较法等方法。 4、学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础，而定性分析则以逻辑学， 历史学为基础。 5、在研究中所处的层次不同。定量分析是为了更准确地定性。 6、结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图型等来表述，定性分析结论多以 文字描述为主。定性方法是定量方法的基础，是它的指南，但只有同时运用定量方法，才能 在精确定量的根据下准确定性。
（四）实验：
实验方法是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录、分析，发现或 证实社会现象变量之间因果关系的一种研究方法。
（五）文献研究：
是通过搜集现存的、以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探 讨各种个人与社会的关系的社会现象的一种研究方法。
（二）社会学研究的四种主要研究方法的优劣
（二）民族志：
又称田野调查，是马林诺斯基在实践中首先提出。它是一种深入研究对象内部，以参与 观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料的定性分析来解释社会现象的一 种研究方法。
（三）问卷调查：
问卷调查是以问题表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量研究方法。问卷中的问 题内容一般有个人的基本情况、行为和态度三个方面。问卷有自填式和访问式两种主 要类型。 艾尔· 巴比称 “问卷是社会调查的支柱”
（一）客观性原则与争议性结果
社会学的科学性和客观性要求社会学研究超脱和排除一切价值判断，就社会现象的真实 面目进行客观的描述，这就是所谓的“价值中立”(Value Free)原则。 社会学家的研究与社会生活之间的界限。 比如，关于计划生育的争议。
《社会学教程》每章要点及思考题
３、社会化过程中,家庭、学校、同龄群体、大众传媒几乎长期有力地影响着每一个人，非常重要。
4少年—青年社会化遇到得问题有：(1)心理上得断乳；(2）社会价值得多样化；(３)理想与现实得矛盾；(4）社会得迅速变迁;（５)代沟。
3、初级社会群体就是由面对面得交往形成得,具有亲密得成员关系得社会群体，主要类型就是家庭、儿童游戏群体、邻居等，具有规模较小,成员有限、持续得直接得全面得交往、人际关系亲密、群体控制依靠非正式手段等特点。
４初级社会群体得功能包括:承担社会化得任务；个人走向社会得桥梁;满足人们得多方面得需要；维护社会秩序；但也可能产生负面影响：抑制个人得发展；损害社会利益。进入现代社会以来，初级社会群体发生一些变化,给人们更多自由，但同时使人们从初级社会群体中获得得温情变少，带来都市孤独等问题。
决定人们互动时就是合作、竞争、还就是冲突得因素有哪些？
男性与女性得性别角色就是先赋得还就是自致得？
初级社会群体
小结：ﻩ
1、社会群体就是指人们通过社会互动而形成得，由某种社会关系结合起来得共同体，在这个共同体中,成员具有某种共同得身份与某种团结感以及共同得期待。
2、 社会群体可分为初级群体与次级群体,正式群体与非正式群体，内群体与外群体等。参照群体(refeｒｅｎｃeｇroup)就是人们在确定自己得地位时与之进行比较得群体，就是人们在决定其行为与态度时所参照得群体.
6在社会流动得研究中，精英得流动就是学者关注得一个问题,其中帕雷托得精英循环理论具有一定影响。
7、改革开放以来我国得社会分层状况发生了很大得变化，同时社会流动得模式也发生了相应得一些变化。
马克思主义与社会科学方法论思考题
精心整理思考题1.如何理解社会科学方法论的性质和特点？2.如何理解马克思主义在社会科学方法论发展中的革命变革？3.如何评价和借鉴西方社会科学方法论？4.如何理解社会生活在本质上是实践的？5.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意思？6.社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上？7.如何理解从实践出发与2．这些3.马克思4．2.联系自己的科学实际，谈谈如何从纷繁复杂的社会矛盾中提炼出具有学科价值的理论问题？3.结合当代中国社会阶层结构的变迁，谈谈阶层分析方法的价值及角度。
1.联系现实生活中的群体性事件，分析矛盾的复杂性。
2.联系国际关系的实际，分析“中介”的方法论意义。
第四次思考题举例说明社会科学研究中事实描述与价值评价的关系。
1．简述社会认知的方法与途径。
2．怎样理解作为社会评价根本标准的生产力标准？1.人是环境和教育的产物2．人是自我选择的产物。
3．4．5．6.人的本质是人的阶级性1．2．3．4．5．6．7．8.试述马克思主义评价历史人物的基本原则9．整体大于各孤立部分之和。
10.试论如何以科学的态度对待当代西方各种社会科学方法。
11.论“实践唯物主义”的研究方法。
1 如何理解社会生活在本质上是实践的？2，为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？3，社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上？4，文本标准和逻辑证明在检验社会科学真理性的过程中，有什么意义和局限性？如何理解人类社会是一个复杂的大系统，这个大系统又由哪些系统构成？这些系统之间主要有哪些复杂的关系？2，应当如何看待社会系统研究方法的方法论功能？它与马克思主义方法论是何种3，1，23，分1，简述社会认知的方法与途径。
第六章7072第一次思考题1.如何理解社会科学方法论的性质和特点？方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则，是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。
社会科学方法论思考题(含问题详解)
社会科学方法论1.什么是科学？“科学”(science)一词源于拉丁文scio,本意是知识、学问。
日本的福泽瑜吉把它译为“科学”。
在中国，科学一词的意义对应于“格致之学”。
1893年，康有为最早将“科学”一词引进中国。
所谓科学，是一种理论化、体系化的知识。
狭义的科学指的是建立在观察和实验的基础上，以理性思维建构起来的实证知识，表现为范畴、定理和定律的体系。
广义的科学泛指一切分科化、系统化的知识体系。
人类的观察与技术都是科学的起源。
科学具有：可证伪性；假设与简化；内部逻辑一致；逻辑与经验的一致等特征。
2.社会科学与自然科学的区别与联系。
自然科学是以自然界为研究对象的的科学，也就是狭义的科学。
即建立在观察和实验的基础上，以理性思维建构起来的实证知识，表现为范畴、定理和定律的体系。
社会科学是指以社会现象为研究对象的科学。
任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。
它属于广义上的科学，即一切分科化、系统化的知识体系。
科学是总称，其载体是各门具体科学。
自然科学-社会科学-人文科学的代表性学科按照一定的次序排列，呈现出连续过渡的特征。
社会科学介于自然科学与人文科学之间，兼具二者的特征。
斯蒂芬·科尔用六个变量将科学分成不同等级。
相比于社会科学，自然科学在理论的成熟性上，具有高度成熟的理论，其研究更受范式指导、具有更高水平的严密性；在定量化上，自然科学的思想更习惯于用数学来表达；在认知共识上，自然科学在理论、方法、问题的意义以及个人贡献意义上有更高水平的共识；在语言能力上，具有运用理论做出可证实的预言的能力；自然科学的旧理论的过时具有更高比例,作为目前工作的参考———表明知识进行有意义的积累；自然科学的“进步”或新知识增长的速度相比社会科学更快。
3.社会科学与人文科学的区别与联系。
社会科学是指以社会现象为研究对象的科学。
任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。
它属于广义上的科学，即一切分科化、系统化的知识体系。
自然辩证法科学与社会部分思考题
<<自然辩证法>>科学与社会部分思考题1简述科学活动的内涵及特点(1)含义: 狭义，科学工作者所进行的科学研究活动；广义还包括围绕科学研究所进行的科学知识贮存、传播、科学人才培养、科学教育、科学的应用和科学政策制定等。
(2)特点：探索性和尝试性：目的、方法、应用方面进行探索；继承性和创造性：理论、方法均有创造性，站在巨人肩膀上；可重复性：研究结果可重复再现；严密性：态度严肃认真、行为一丝不苟、选题严格典型、结果无懈可击。
1.简述美国科学社会学之父R.K.莫顿（Merton）提出科学共同体制度性规范科学共同体：由共同的信念、价值观念和行为规范的科学工作者组成的科学家群体。
美国科学社会学之父R.K.默顿率先对科学社会规范进行了深刻研究，并称之为科学的精神气质，提出了四类制度性的必须规范，构成了现代科学的精神气质。
他说：“科学的精神气质是指约束科学家的有情感色调的价值和规范的综合体。
（1）普遍主义：强调科学的标准到处都一样，无阶级性。
（2）公有主义：要求研究者不独占或垄断科学成果。
（3）无私利性：不应以科学牟取私利。
（4）有条理的怀疑主义：强调科学的永恒批判精神。
科学不是永恒的真理，所有的科学知识都要时刻接受检验。
后来把竞争性也作为科学精神气质之一，强调科学社会建制要鼓励知识创新中的优先权竞争。
3.简述技术生命周期模式理论技术生命周期的概念：单个技术而言，任何技术都具有产生、发展和衰退的历史，技术的这种由萌发阶段直到停止发展的饱和阶段的全过程，称为技术的生命周期。
（初创期，加速期，成熟期，饱和期，衰退期）开始期：一项新技术的萌发、问世到逐渐进入生产和经济领域的时期。
加速期：新技术开始广泛应用于生产经营领域，呈现加速增长态势。
转变期：技术增长的加速度减慢，进到加速度为零，开始转为减速度增长。
减速期：技增长速度减慢，并开始进入稳定状态。
饱和期：技术发展进入稳定的平稳发展时期，此时该技术已失去生命的活力，开始接近技术增长的极限，意味着将被新兴技术所取代。
《马克思主义与社会科学方法论》1-7章思考题答案
《马克思主义与社会科学方法论》1-7章思考题答案《马克思主义与社会科学方法论》1-7章思考题答案导论1.如何理解社会认识与社会科学方法论的演变逻辑？社会认识即人类认识社会的主要方式，社会科学方法论即研究社会历史的方法论。
一、总体来说，社会认识与社会科学方法论的演变逻辑为：马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论，在总体是唯心主义的，陷入了唯心史观，即用社会意识去解释社会存在。
原因在于生产规模的狭小、阶级立场的局限。
马克思主义主张，研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，而不是相反。
这样，马克思主义的唯物史观创立了。
唯物史观为研究社会历史指明了方向，提供了科学的方法论指导，在社会历史研究中实现了革命性的革命。
二、社会认识的演变逻辑为：唯心主义——唯物主义——辩证唯物主义（即马克思主义社会认识论）；自发——自觉，具体来说，神话传说（原始社会自发认识）——非理性方式（第一种自觉形式）——理性求知（批判性的）、实证方式（发展性的）、非理性方式。
三、社会科学方法论的演变逻辑为：形而上学——辩证法——唯物辩证法（即马克思主义社会科学方法论，包括：实践的、辩证的历史唯物主义哲学，剩余价值论，创立了科学社会主义学说，阶级和阶级斗争学说。
）2.如何理解社会科学方法论的性质和特点？方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则，是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。
方法论具有不同的层次，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。
社会科学方法论是从事科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。
（9043）《社会心理学》复习思考题答案一、判断题（判断对错，错误的....doc
（9043）《社会心理学》复习思考题答案一、判断题（判断对错，错误的说明理由）1．社会心理学的研究核心是人际间的相互作用与社会影响。
对2．社会学习理论认为交往本质上是“收益”与“代价”的“社会交换”。
错，这是社会交换理论的观点。
3．角色偏常是指个人不能同时满足对其有意义的多种角色期望而履行不同角色时所出现的矛盾心态。
错，是角色冲突。
4．其他一切社会化目标的实现，也是以语言社会化为前提的。
对。
5．网络对青少年的社会化只有消极作用。
错，也有积极作用。
6．越是接近态度体系中心的核心态度，对行为的影响作用就越大。
对。
7．随着时间的推移，信息源对态度的影响力增强。
错，其影响降低。
8．明星做产品代言人是因为有吸引力的人对公众具有巨大的说服力。
对。
9．预先警告会增强对态度改变的抵制。
错，如果目标靶卷入低可能会导致态度改变。
10．社会知觉与一般知觉没有区别。
错，社会知觉的对象主要是社会信息。
11．首因效应不如近因效应明显。
错，首因效应更明显。
12．人们会认为漂亮的人更合群这是晕轮效应。
对。
13．人们对别人进行判断的标准往往是自己。
对。
14．只有成人有印象管理，儿童没有。
错，儿童也有印象管理。
15．刻板印象可以发生在性别、职业、种族、地域、年龄等诸多方面。
对。
16．社会群体间的利益冲突会导致对对方群体的偏见。
对。
17．学校的教材中没有性别刻板印象的模式。
错，教材中也有性别刻板印象的模式。
18．身体语言的沟通具有保密性的特点。
对。
19．具有不同语言背景的人完全无法沟通。
错，可以借助于身体语言进行沟通。
20．争吵会导致人际关系的破裂。
错，建设性的争吵不会导致人际关系破裂。
21．别人在场抑制了个人帮助别人的动机。
对。
22．漂亮的人更容易得到别人的帮助。
对23．个体总的情绪唤醒水平会直接影响其侵犯行为。
对。
24．群体凝聚力越强，群体思维越明显。
对25．“男女搭配，干活不累。
”是一种社会助长现象。
对。
二、简答题1．社会学习理论的主要观点。
《社会心理学》思考题及答案10.1
《社会心理学》第一章1.名词解释：*（1）社会答：社会是人们交互作用的产物，是由在共同的物质生产活动的基础上相互联系的人们组成的群体。
*（2）文化答：文化是在一特定群体或社会的生活中形成的并为其成员所共有的生存方式的总和。
*（3）人格答：人格是一种内在力量的持久组织。
它帮助个人决定在各种情境下的反应，因此行程包括内隐与外显过程在内的行为的一致性。
*2.简述社会行为的基本特征。
答：社会行为作为人对各种简单与复杂的社会刺激的反应，具有如下特征：（1）社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应，同时又能够成为他人行为的刺激。
即社会行为既具有主动性又具有受动性，并且也因此在社会生活中具有互动性。
（2）社会行为是包括内在体验过程和外部表现过程的“连续统”，即它既具有内隐性又具有外显性。
内在的体验过程是外在的表现过程的基础、潜在状态，或准备阶段。
（3）社会行为的主体既包括作为群体成员的个体，也包括由这些个体组成的规模不等的群体，即它既具有个体性又具有群体性。
社会行为主要包括三大类：一是个体受他人或社会影响而产生的行为；二是那类既由个体所体现同时又为群体中的其他成员所共有的行为；三是那类由各种有组织或无组织的群体所表现的行为。
第二章*1.列举社会心理学的三大研究取向（学科）。
答：社会心理学三种研究取向的三大母学科是三种不同性质的学科，社会学属于社会科学，心理学兼具自然科学与社会科学的性质，而文化人类学则是完全的人文学科。
2.列举社会心理学研究的一般方法和拓展方法。
答：（1）一般方法：实验研究法、调查研究法、现场研究法（包括访谈法和观察法）、文献研究法。
（2）拓展方法：博弈论分析方法、社会网络分析方法、电脑模拟研究法。
第三章1.名词解释：社会化答：社会化是指个体在成长过程中，通过与社会的交互作用，了解社会规则和约束，学习和内化社会规范及文化，逐步完成由“自然人”向“社会人”的过程。
*2.简述影响社会化的社会环境因素答：（1）家庭。
社会学第一阶段复习思考题
社会学第一阶段复习思考题第一阶段复习思考题社会学是如何产生的？答：孔德（1798~1857）于1838年第一次提出了“社会学”这个新名词及建立这门新学科的大体设想，提出用科学的方法研究社会，被认为是社会学的创始人。
早期的社会学家斯宾塞、涂尔干、韦伯、马克思等发挥了重要作用。
社会学的研究对象是什么？如何正确把握？答：用一句话来概括：社会学就是研究人与社会的关系问题的一门科学。
具体来说，社会学研究的对象有很多方面，包括社会结构、文化、社会变迁、社会角色、社会问题、社会功能、社会组织、社会行为、社会关系、社会互动、社会群体、社会分层与流动、社会控制等。
如何理解社会运行条件的主要含义?它与社会要素、功能主义、社会条件三种角度所做的研究的异同在哪里？答：社会运行条件是实现社会良性运行的主要内外部条件：人口条件是社会运行的基本条件之一。
生态环境条件是社会运行的另一个基本条件。
经济条件是社会运行的决定性条件。
社会运行的政治条件。
社会运行的文化和心理条件。
转化加速期和转化效应。
后发展社会与后发展效应。
区别：社会因素主要是对影响和支配人类生活的因素的研究；功能主义主要是从影响社会生存和发展的需要方面；社会条件主要受社会物质和精神生活条件的影响；社会运行条件主要是受社会良性运行和协调发展条件的影响。
童：这些都是对人类社会发展的研究。
如何将社会转型效应和后发效应理解为社会运行条件？答：所谓转型效应，主要是指由社会体制、社会结构等转换的不同步性而对社会运行产生的影响和制约。
如何理解社会运行机制的主要含义和分类？答：社会运行机制是指在人类社会正常运行过程中，影响这一运动的各种构成因素的结构、功能和相互关系，以及这些因素影响和作用的过程和原理。
简而言之，这是社会运行的“常规模式”。
社会运行机制是一个有机系统。
我们将其分为五个二级机制：权力、整合、激励、控制和保障。
如何把握社会运行动力机制、整合机制、激励机制、控制机制、保障机制的内容及其相互关系？答：社会运行动力机制的内容包括社会需要是社会运行的动力源；社会运行动力机制的结构；社会运行动力机制的运作过程与手段。
马克思主义与社会科学方法论-思考题及答案
马克思主义与社会科学方法论-思考题及答案1.如何理解社会生活在本质上是实践的？马克思主义认为，社会生活的本质是实践。
这是因为人类社会是由从事实践活动的人构成的，社会运动也是由千百万人的社会实践活动推动的。
同时，社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。
实践是人的自觉能动性的表现和根源，是人的生命表现和本质特性。
因此，“全部社会生活在本质上是实践的”。
2.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？社会科学研究应当遵循以实践为基础的研究方法。
这包括立足实践需要研究理论，对实践进行理论总结，以及在实践中检验理论和发展理论。
其中，强烈的问题意识是社会科学研究的首要基本原则之一。
只有在实践中发现问题和提出问题，才能进行理论研究和解决问题。
3.社会科学研究为什么不能停留在实践经验的水平上？实践是社会存在和发展的基础，也是认识发生和发展的基础。
但是，社会科学研究不能停留在实践经验的水平上。
科学理论是实践经验的概括和总结，源于实践但超越经验。
研究问题必须从现实出发，不能从概念出发。
调查研究是社会科学研究的基础一环，也是理论研究的根本途径。
在实践中检验理论和发展理论，是社会科学研究的重要任务。
同时，破除迷信解放思想，才能达到对社会生活的深刻认识。
成果之一，也是马克思主义方法论的延伸和发展。
社会系统研究方法强调整体性、结构性、层次性等特点，这与马克思主义的辩证思维方法有很大的共同点。
同时，社会系统研究方法也不断吸收和借鉴马克思主义方法论中的科学思想和方法，以更好地应用于社会科学领域。
3）社会系统研究方法的方法论原则社会系统研究方法的方法论原则主要包括整体性、结构性、层次性、开放性、动态性、非线性、非平衡性等。
这些原则是系统科学的基本特征，也是社会科学研究中必须遵循的重要原则。
4）这些原则对我国建成小康社会的实践有哪些指导意义？这些原则对我国建成小康社会的实践有很大的指导意义。
例如，我们可以运用整体性原则，从整体上把握国家经济社会发展的大势和方向，制定符合整体利益的政策措施。
体育社会学复习思考题及参考答案
体育社会学复习思考题及参考答案 1一、填空题1、社会学是指2、体育社会学3是体育社会学的研究对象;4现代调查研究方法的特点是5 标志着体育社会学作为独立学科的出现;6体育社会学研究必须以为指导;7是体育社会学循环往复的研究过程,它的背后就有一个的逻辑过程;8体育社会学研究包括五个基本步骤;9社会学研究在形成解释时可区分为10测量的效度指；测量的信度是指11随机抽样分为12、社区体育是指13、宗教是14、宗教的基本命题是15、宗教的要素是16、社会体育参与的制约因素有17是20世纪妇女获得体育权利最重要的行动纲领;18 女性第一次在世界性的运动会上崭露了体育才能;19、现代化是指20、现代社会的特征是二、单选题1、体育社会学的学科性质是A横断学科B 综合学科C 边缘学科D 自然学科2、体育社会学的首创性着作是A体育社会学B 体育运动与文化C 目标——建立一门体育运动社会学D娱乐社会学3、对体育社会学发展影响较大的是A结构功能主义B 冲突理论C 符号交换理论D 技术统治论4、可以改变体育的发展方向和规模的是A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁5、我国采用的体育人口判定标准是A三元等级判定标准B 三元定性判定标准C 单一粗放式判定标准D 单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是A1984年奥运会B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是A硬控制B软控制C外界控制D 内在控制8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调D 层次协调9、促使体育运动中的一切变化实现的是A社会流动B社会控制C社会分层D 社会变迁10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平D 社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系,体育群体可划分为A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体12、边疆地区的少数民族体育属于A现代体育文化形态B前体育文化形态C准体育文化形态D亚体育文化形态13、体育科学化的重要标志是A运动处方科学B高科技的训练手段C先进的体育理论D管理的科学化14、科学技术首先作用于体育的A制度层次B 价值观念C器物层次D 理论方法15、冬泳协会是属于A竞技体育类社团B社会体育类社团C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团三、判断题1、体育群体具有一定结构,可临时组成;2、学校的体育代表队属于功能群体;3、体育社团具有盈利的性质;4、体育社团具有完成某些政府职能的功能;5、文化的发展是一种曲线的运动;6、体育是一项科学研究工程;7、实物经济向知识经济的转型最终表现为制度的转型;8、球迷骚乱属于世界性的体育社会问题;9、大众传播媒介可以改变人们的体育态度和行为;10、人种又称为民族;四、简述题1、竞技体育有哪些特点2、试述竞技体育的社会文化价值;3、简述体育群体的特征;4、体育社团的性质及其具备的条件;5、简述改革开放以来我国体育社团的发展;6、试述体育文化在文化中的地位;7、简述体育文化产生的社会原因8、简述社会化的内容;9、简述“现代人”的基本特征;10、简述科技对经济与社会发展的意义11、简述知识经济对体育发展的影响;12、简述大众传播媒介的功能;13、简述社会体育的特点;14、简述社会体育的发展趋势;15、简述国外大众体育兴起的经济、社会背景;16、简述我国社会体育的价值取向;17、简述竞技体育的教育价值;五、论述题1、试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别;2、试述体育社会学产生与发展的过程;3、试述体育运动与培养现代人的关系;4、试述科学技术作用于体育的机制;5、试述科学与技术的关系;6、试述科学技术作用于体育的社会条件7、试述体育科学化的发展趋势8、试述体育运动与民族的关系;9、简述妇女生活方式的特点;10、简述我国妇女体育地位的发展情况;11、试述体育运动对社会现代化做出的贡献;A结构功能主义B 冲突理论C 符号交换理论D 技术统治论4、可以改变体育的发展方向和规模的是DA社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁5、我国采用的体育人口判定标准是BA三元等级判定标准B 三元定性判定标准C 单一粗放式判定标准D 单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是BA1984年奥运会B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是BA硬控制B软控制C外界控制D 内在控制8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于AA结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调D 层次协调9、促使体育运动中的一切变化实现的是DA社会流动B社会控制C社会分层D 社会变迁10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是CA社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平D 社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系,体育群体可划分为CA正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体12、边疆地区的少数民族体育属于DA现代体育文化形态B前体育文化形态C准体育文化形态D亚体育文化形态13、体育科学化的重要标志是AA运动处方科学B高科技的训练手段C先进的体育理论D管理的科学化14、科学技术首先作用于体育的CA制度层次B 价值观念C器物层次D 理论方法15、冬泳协会是属于BA竞技体育类社团B社会体育类社团C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团四、判断题1、体育群体具有一定结构,可临时组成;错2、学校的体育代表队属于功能群体; 对3、体育社团具有盈利的性质;错4、体育社团具有完成某些政府职能的功能;错5、文化的发展是一种曲线的运动;对6、体育是一项科学研究工程;对7、实物经济向知识经济的转型最终表现为制度的转型;错8、球迷骚乱属于世界性的体育社会问题; 对9、大众传播媒介可以改变人们的体育态度和行为;错10、人种又称为民族;错四、简述题1、竞技体育有哪些特点答：竞技体育的特点有竞争是竞技体育的灵魂；运动竞赛的结果具有预先不可确定性；具有竞赛规则、裁判与仲裁手段；竞技体育追求既定的功利目标、传播和宣传某种价值观念竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度;2、试述竞技体育的社会文化价值;答：竞技体育的社会文化价值表现一竞技体育是一种庄严肃穆的礼仪庆典文化二竞技体育是记录人类潜能的人体文化三竞技体育是提高社会道德水平的规范文化四竞技体育是提高审美意识的情感文化3、简述体育群体的特征;答：体育群体的特征表现为1以体育为共同目标；2以体育实践为共同的基本活动方式；3成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣；4开展对外的竞赛活动；5内部具有分工或分层;4、体育社团的性质及其具备的条件;答：体育社团的性质表现为1、民间性2、非盈利性：体育社团不能以盈利为目的3、互益性4、同类相聚性构成体育社团需要具备这样几个条件：1、一定数量的较为固定的成员2、特定的体育目标3、明确的行为规范4、权力结构5、一定的物质设备6、适宜的外部环境7、一定的社会承认5、简述改革开放以来我国体育社团的发展;答：体育社团在这个时期得到迅速发展;表现在以下几个方面：1一部分原有的单项运动协会转向实体化;2一些全国性的群众体育的社会团体自上而下建立起来;3全国各行业体协逐步建立起来;4大量民间体育组织自发地建立起来;5一些体育的周边社团异常活跃,吸引了一批体育界内外的知识分子和管理人员;6、试述体育文化在文化中的地位;答：体育可以归入两大类文化中;体育是一种跨度很大、综合性很强的文化类型;严格地讲可以划在智能文化和规范文化之中,但是它所产生的物质财富和精神财富也是不容忽视的;体育文化具有的这种综合的性质,使它在漫长的人类历史发展时间里没有形成独立的形态体系,因此,到了现在仍然得不到文化的全部承认;然而体育作为一种独立的文化形态,一旦成为当代文化的重要组成部分,它的存在和发展,有助于完善和健全社会的文化,有利于人类自身的协调和发展;7、简述体育文化产生的社会原因答：体育文化产生的社会原因有：1、体育文化起源于人类在劳动过程中形成的超生物肢体的健全完善过程和超生物经验的传递交流过程;2、体育文化的产生是一种社会需要;体育的产生是满足人的需要;3、体育文化不同于体力劳动;劳动的结果是产生使用价值,而体育运动的结果则是产生锻炼效果和竞技价值;8、简述社会化的内容;答：社会化的基本内容包括：一传授基本知识技能二教导社会行为规范社会规范常常表现为一种标准或规定性,通过教育、舆论、信念、习惯和传统对人们施加影响;三指点生活进取目标四培养适当社会角色9、简述“现代人”的基本特征;答：现代人和传统人,在行为规范和价值观念等方面是不同的;这表现在：第一,现代人可以保留传统的东西,却不做传统的奴隶,并且敢于摒弃一切不必要的或阻碍文明继续进步的东西；第二,现代人靠努力工作和高度的进取心以获得政治和经济上的地位,而不是依靠自己的出身门第；第三,现代人具有勇往直前和变革创新的精神,而不听天由命;10、简述科技对经济与社会发展的意义一、科学技术对经济的促进作用1科学技术的进步为人类更充分地利用自然界提供了必要的手段;2科学技术的发展提高了劳动者素质;3科学技术能够对传统的生产设备进行改造,提高原有设备的生产效率;二、科学技术对社会变迁的影响科技对社会变迁所产生的影响,主要在以下方面;1科学技术推动了产业结构和就业结构的变化；2科学技术促进了信息社会的到来；3科学技术促进了全球经济系统的形成；4科学技术是实现可持续发展的主要手段；5工作方式和生活方式将发生重大变化;。
科学社会主义课后思考题答案
1、科学社会主义在马克思理论体系中的地位如何？答：科学社会主义是马克思主义的核心。
原因：1，从马克思主义三大组成部分之间的关系来看：哲学和经济学是起点和中介，社会主义学是终结，那么如果没有终结，起点和中介也就半途而废，没有完成。
从这个特定意义上可以说，科学社会主义比之哲学和经济学是马克思主义更加重要的一个组成部分，是马克思主义理论体系的核心部分：没有了科学社会主义，也就没有马克思主义或者不称其为马克思主义了。
2，从理论对实践的指导意义来看：可以说科学社会主义是比马克思主义哲学更直接，比马克思主义经济学更全面的指导无产阶级和全人类的解放运动的一个组成部分。
科学社会主义比哲学更直接，比经济学更全面的指导着我们党和我们国家的社会主义现代化建设。
（看着省略吧。
）2、科学社会主义研究的对象，性质和基本内容是什么？答：研究对象：科学社会主义的研究对象是以资本主义社会和社会主义社会作为研究客体，并且包括根本变革资本主义社会制度进而创建社会主义和共产主义社会制度这两个伟大的历史进程。
作为这两个历史进程的主体是无产阶级及其政党领导的广大人民群众。
性质：科学社会主义按其性质来说，是一门综合性的科学，其以政治为先导，着重研究资本主义社会和社会主义社会的政治、经济、文化和对外关系之间的相互作用及其总体发展的一般规律。
基本内容：可以划分为两大部分：社会主义革命的理论与实践和社会主义建设的理论与实践。
3、“社会主义”一词包含哪三方面含义？他们之间的关系如何？答：社会主义包含三个方面：第一，解放生产力，发展生产力，这是从生产力的角度揭示社会主义的本质。
这个要点是实现社会主义本质的基础。
第二，消灭剥削，消除两极分化。
这是从生产关系的角度揭示社会主义的本质，这揭示了实现社会主义本质的必经途径。
这个要点把社会主义同资本主义和其他剥削制度社会区别开来。
第三，社会主义的最终目标是共同富裕，这是社会主义的重要内涵。
这三个要点是相互联系，不可分割的辩证统一体。
城市社会学_思考题
（3）总之，结节地域的有机联系使城市形成一个整体，均质地域的空间组合构成这一整体 的外部景观。 22. 简述地域分化的结果。
城市地域分化的结果是造就城市内部特点显著的功能分区，如中心区、工业 区、居住区文教区等等。
A、中心事务区：在大城市拥挤嘈杂的市中心区，往往存在一块相对比较安静 的地段，这里商店少、机关多，大量的管理部分集中于此。
3）城市内部矛盾不同。中国中世纪城市内部矛盾表现为封建社会统治者与被统治者之间的 矛盾，而西欧城市内部矛盾则是工商者、自由民与封建主之间的矛盾；
4）城乡关系不同。中国封建社会城市与农村的关系与欧洲中世纪城乡关系的特点不同。 3． 近代中国城市发展有哪些特点？(P17)
被动性。 落后性。 不充分性。 不稳定性。 4． 试述现代城市发展的趋势？ 1）国际化 2）集群化 3）分散化 4）生态化 5）人本化 6）知识化 5． 试述城市社会学的研究对象和城市社会学的主要研究课题。 城市社会学，是一门以城市社会为研究对象的分支社会学科。具体地讲，城市社会学主 要是对城市社会的起源和发展、城市区位分布、城市社区的结构和功能、城市居民的生活方 式和心理状态、城市化以及城市的社会组织、管理和规划等城市社会的不同层面进行理论研 究和经验研究。作为一门科学其主旨在于尽可能多的对那些与城市生活有关的人类行为作出 解释和预测。 城市社会学主要以城市结构、城市生活方式和城市社会组织作为自己的研究对象 城市社会学传统的研究领域：城市生态学；城市社区；城市社会问题、城市政策和城市 规划以及城市化。 6． 试述城市社会学与社会学及城市学科群的关系。 城市社会学是社会学中最早的分支学科之一。 7． 早期城市社会学研究的代表人物有哪些？请简述他们的城市社会学的理论。 (P5) 8． 试述城市社会学理论的发展。(P8) 9． 城市生态城市社会学研究的方法体系。(P22) 个案研究与理论研究相结合 统计资料与现场观测资料相结合 对比研究与定位研究结合 数理模型分析 新技术应用 社会科学与自然科学结合 10. 简述城市社会学研究的意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组 成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而 又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
无机化学
元素化学、无机合成化学、无机高分子化学、无机固体化学、配位化学（即络合物化 学）、同位素化学、生物无机化学、金属有机化学、金属酶化学等。
10、请从生物化学角度解释人类为何不能以草或树为食？
人没法消化纤维素。帮助其他动物消化纤维素的相关细菌在人身上的存活很难(抗生素的使 用、盲肠的切除，盲肠是消化纤维素的厌氧生物存活的唯一场所)，加上人的消化系统在长 期的进化过程中，由于食物的丰富，对于草酸糅酸等植物毒素的抵抗力下降，己经没有吃草 的本事了
对转基因食品无害性的评估主要有以下几方面：是否有毒性、引起过敏反应、营养或毒性蛋 白质的特性、注入基因的稳定性、基因改变引起的营养效果及其他不必要的功能等。对人类 健康而言，专家们认为，主要应审查转基因食品有无毒性及对环境的影响
在过去150年内全球地表温度平均上升0.6摄氏度c但由于人类活动作用的加剧，最近20年成为过去1000年中最暖的20年，全球气候出现了升温不均匀、陆地比海洋明显、高纬比 低纬明显、非洲长期干早等特征。温度升高和大气中二氧化碳浓度的升高同步，目前全球每 年排放碳63亿吨，预计2100年最高将达到350亿吨，并可能导致大气中二氧化碳的浓度增 加2到3倍。专家指出，气候变暖将会给自然生态系统、社会经济系统和国家安全带来影响, 有可能引起耕地、资源、能源供应紧张，严重时还会引发局部冲突。
3.正常运行情况下，核电站会发生核爆炸吗？与制造核弹相比，简述两者的异同？
核弹要求铀的纯度在90%以上，而民用核反应堆的铀的纯度仅在3%左右，两者对纯度的要求完全不同，这决定 了核电站不会像核弹那样发生核爆炸。正如烈度白酒可以点燃，啤酒却不能点燃
4.简述电解的原理及其应用。
使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解"
有机化学
普通有机化学、有机合成化学、金属和非金属有机化学、物理有机化学、生物有机 化学、有机分析化学。
物理化学
结构化学、热化学、化学热力学、化学动力学、电化学、溶液理论、界面化学、量 子化学、催化作用及其理论等。［1］分析化学化学分析、仪器和新技术分析。
高分子化学
天然高分子化学、高分子合成化学、高分子物理化学、高聚物应用、高分子物力。
高分子是生命存在的形式。所有的生命体都可以看作是高分子的集合。
树枝，兽皮，稻草等天然高分子材料是人类或者类似人类的远古智能生物最先使用的材料。在历史的长河中,纸，树胶，丝绸等从天然 高分子加工而来的产品一宜同人类文明的发展交织在一起。
从十九世纪开始，人类开始使用改造过的天然高分子材料。火化橡胶和硝化纤维塑料(赛璐珞)是两个典型的例子。
核化学
放射性元素化学、放射分析化学、辐射化学、同位素化学、核化学。
生物化学
一般生物化学、酶类、微生物化学、植物化学、免疫化学、发酵和生物工程、食品 化学等。
其它与化学有关的边缘学科还有：地球化学、海洋化学、大气化学、环境化学、宇宙化学、 星际化学等。
2.衡量化学电源性能的主要因素有哪些？
能量密度，功率密度，寿命，高低温性能，一致性，安全性能，环保
1、 铜的电解精炼。2、电镀。3、氯，工业。（1）电解饱和食盐水反应原理。（2）离子交换膜法制烧碱。（4）、食盐的精制
5.简要说明污水处理及其资源化回用的必要性及其相关技术
水资源紧缺己经成为世界性问题。我国也同样面临水资源短缺的现实。我国目前人均年占有 水资源2700m3,仅相当于世界平均水平的1/4。我国的城市缺水现象更为严重，在300多 个大中城市中有180个城市缺水，其中50多个城市严重缺水。以北京为例，全市水资源人 均占有量仅为全国人均占有量1/6,而其年用水量已达42亿m3,每年大约缺水7〜10亿m3。由于水资源的短缺，近年来城市供水水价持续上涨，小区污水经过适当处理后，用于 小区绿化、厕所便器冲洗、洗车和清洁等有很好的社会效益和经济效益。
因为植物大多以纤维素为构成骨架，而纤维素是葡萄糖以|3-1, 4糖昔键构成的大分子，人 类没有可以水解0・1, 4糖苜键的酶系，而无法水解成小分子糖就无法吸收。
11、基因工程与人类健康的关系。
专家们认为，由于转基因作物能更好地防治病虫害，抵御干早，提高产量，营养成分高，因 此发展前景十分广阔。到2015年，全球人口将增至90亿，只有提高农业生产率才能满足 人类对食品的需求，而现代生物技术无疑是提高农业生产率的重要手段之一。人们还可利用 基因技术生产速生鱼类和医药工业所需的疫苗等，以满足人类的生活需要。但专家们也强调, 发展转基因食品必须有严格监督、科学检验、国际立法，以避免它对人类健康和环境造成损 害。
橡胶
橡胶乂可以分为天然橡胶阳合成橡胶。天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯.合成橡胶的主要品种有丁基橡胶、顺丁橡胶、氛丁橡胶、三 元乙丙橡胶、丙烯酸酯橡胶、聚氮酯橡胶、硅橡胶、氟橡胶等等。
Hale Waihona Puke 纤维合成纤维是高分子材料的另外一•个重要应用。常见的合成纤维包括尼龙、添城、腊纶聚酷纤维，芳纶纤维等等。
涂料涂料是涂附在工业或日用产品表面起美观或这保护作用的一层高分子材料。常用的工业涂料有环氧树脂，聚氛酯等。
转基因食品是新事物，大多数人对它了解甚少，加之宣传不够，使人们对转基因食品的安全 性存有怀疑。国际上，尤其是西欧出现了强烈抵制转基因食品的潮流。欧盟对转基因食品的 生产和销售制定了一系列法规，要求基因改变不得超过基因总量的1%,市场上出售的转基 因食品必须贴标签，还要求有关国际机构对转基因食品的无害性及其对环境的影响进行科学 检验。
黏合剂黏和剂是另外一类重要的高分子材料。人类在很久以前就开始使用淀粉，树胶等天然高分子材料做黏合剂。现代黏合剂通过其 使用方式可以分为聚合型，如环氧树脂；热融型，如尼龙，聚乙烯；加压型，如天然橡胶；水溶型，如淀粉。
8、简述石墨烯的概念、性质及常用制备方法。
石墨烯(Graphene)是一-种由碳原子构成的单层片状结构的新材困是--种由碳原子以sp2杂化轨道组成六角型呈蜂巢品格的平面薄膜，只有一个碳原子厚度的二维材料[1]。
导电导热特性，机械特性，电子的相互作用，化学性质：类似石墨表面，石墨烯可以吸附和 脱附各种原子和分子，记忆效应
机械剥离法、化学氧化法、晶体外延生长法、化学气相沉积法、有机合成法和碳纳米管剥离 法等C 1
9、简述化学药物对人类健康的贡献。
1900年，人类的平均寿命：45 1980年，平均寿命：70岁；2000年：78助消化.制酸剂. 镇痛药.杀菌及消毒剂.磺胺类药.抗生素. 运动场上的止痛药运动场上的止痛药运动场 上的止痛药运动场上的止痛药：液态氯乙烷，是一种易汽化的化学药品。液态氯乙烷喷射后, 快速气化吸热使受伤部分冷却而麻木，痛感暂时消失，运动员得以继续比赛。磺胺药物的 发现，开创了今天的抗生素领域，但是这还不是化学对健康的第一个贡献。用于表皮创伤的 消毒剂，如碘或苯酚比它还要早些，此外还有麻醉剂。酒精是最早的麻醉剂之一；过去曾经 用过让患者在疼痛的手术之前先使之酒醉的办法。后来发现乙醍更加有效，从而使无痛外科 手术和牙科手术成为可能。自那以后，又发明了许多更好的麻醉剂，包括像普鲁卡因(Novocain)这样的局部麻醉剂在内。如果没有麻醉剂，现代的外科手术是不可能实现的。 除去抗菌素外，我们现在还有抗病毒剂和抗真菌剂，以及用于寄生虫病的药物。不过，更好 的抗病毒剂和抗霉菌剂仍有需要。我们经有了处理中风和心绞痛的药物和用来处理溃疡病 的药物C我们也已经有了止痛药和抗抑郁药，以及处理各种激素缺乏症的化合物。还有抗组 胺剂，控制运动疾病的药物和降低胆固醇的药物。抗癌药和抗爱滋病的药也已经有了，但是 这些病还未能完全控制。有许多目前的工作是旨在征服它们的
6.试从以下几个方面简述地球变暖和臭氧损耗的特征？（所包括的大气范围、主要物质， 与辐射相互作用，问题的本质，主要来源，可能的补救措施）。
未来100年内，全球平均地表温度将升高1.4到5.8摄氏度，成为近一万年来增温最快的时 期。近百年来，地球气候正经历一次以全球变暖为主要特征的显著变化，预测表明，未来50年到100年，世界及中国气候还将持续变暖。
塑料
塑料根据加热后的情况乂可分为热塑性型料和热固性塑料。加热后软化，形成高分子始体的塑料成为热塑性塑料，主要的热型性塑料有
聚乙烯(PE[1]).聚丙烯(PP⑵)、聚苯乙烯(PS⑶)、聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA,俗称有机玻清[4])、聚氯乙烯(PVC [5])s尼龙(Nylon [6])、聚碳酸酯(PC [7])、聚氨酯(PU [8])、聚四氟乙烯(特富龙,PTFE[9]〉、聚对苯二甲酸乙二醉酯(PET, PETE [10]).加 热后固化，形成交联的不胳结构的塑料称为热固性塑料：常见的有环氧树脂[11],酚酵槊料，聚酰亚胺，三聚锹氨甲酵树脂等。型料的加 工方法包括注射，挤出，膜压，热压，吹塑等等。
进入二十世纪之后，高分子材料进入了大发展阶段。首先是在1907年，Leo Bakcland发明了附酵塑料<>1920年Hermann Staudingcr提出 了高分子的概念并且创造了Makromolckulc这个词。二十世纪二十年代末，聚氯乙烯开始大规模便用。二十世纪三十年代初，聚苯乙垛 开始大规模生产。二十世纪三十年代末，尼龙开始生产。在经历了二十世纪的大发展之后高分子材料对整个世界的面貌产生了页要的影 响。时代杂志认为整料是二十世纪人类最成要的发明。高分子材料在文化领域和人类的生活方式方面也产生了成要的影响。按用途一般 将通用高分子材料分为五类，即塑料、橡胶、纤维、涂料和黏合剂。通用高分子材料的力学性能参见高分子物理学。
臭氧层被大量损耗后，吸收紫外辐射的能力大大减弱，导致到达地球表面的紫外 线B明显增加，给人类健康和生态环境带来多方面的的危害,己受到人们普遍关 注的主要有对人体健康、陆生植物、水生生态系统、生物化学循环、材料、以及 对流层大气组成和空气质量等方面的影响。