(新教材)人教版地理《中国的地理差异 》公开课-ppt
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(人教版)地理《中国的地理差异》公开课课件1
线； • 5、是暖温带和亚热带的分界线。 • 6、是旱地和水田的分界线 • 7亚热带季风气候和温带季风气候的
分界线
人教版八下地理 5中国的地理差异 复习 课件 (共15张PPT)
人教版八下地理 5中国的地理差异 复习 课件 (共15张PPT)
一、地理差异显著
秦岭—淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 （自然地理要素）
3．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ C ）
A．北方地区
B．南方地区
C．青藏地区
D．西北地区
人教版八下地理 5中国的地理差异 复习 课件 (共15张PPT)
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5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ；气候 以温带大陆性气候为主的是 。D
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B
气候
1年月降份水等量温的线分分布布
人教版八下地理 5中国的地理差异 复习 课件 (共15张PPT)
思考
A与图中季风区和非季风区的界线相比较 有没有相似性？界线A的确定，主导因素 是 复习 课件 (共15张PPT)
1．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏、地区 B 南方地区 、C 北方地区 、D 西北地区 。
人教版八下地理 5中国的地理差异 复习 课件 (共15张PPT)
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2．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
分界线
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一、地理差异显著
秦岭—淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 （自然地理要素）
3．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ C ）
A．北方地区
B．南方地区
C．青藏地区
D．西北地区
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5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ；气候 以温带大陆性气候为主的是 。D
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B
气候
1年月降份水等量温的线分分布布
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思考
A与图中季风区和非季风区的界线相比较 有没有相似性？界线A的确定，主导因素 是 复习 课件 (共15张PPT)
1．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏、地区 B 南方地区 、C 北方地区 、D 西北地区 。
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2．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
人教版初中地理《中国的地理差异》公开课PPT1
第十二页第，共第1228页1页2。
第十三页，第共1第238页1页3。
第十四页，第共第1248。
第十六页第，共第1268页1页6。
第十七页，第共第12781页页7。
第十八页，第共第1288页1页8。
第19 第十九页，第共1298页页。
第二十页，第共第2208页2页0。
第一页，共第218页页。
第二页，共第282页页。
第三页，共第238页页。
第四页，共第284页页。
第五页，第共258页页。
第六页，共第268页页。
第七页，共第287页页。
第八页，共第288页页。
第九页，共第289页页。
第10 第十页，共第2180页页。
第十一页，第共第12181页页1。
第二十一页第，2共第12页281页。
第二十二页第，第2共22页282页。
第二十三页第，第共232页283页。
第二十四页第，第2共42页284页。
第二十五页第，第2共522页85页。
第二十六页第，第2共622页86页。
第二十七页第，第共2722页87页。
第28 第二十八页第，共282页8页。
人教版(新教材)初中地理《中国的地理差异》精美课件
人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
北方地区
气候
南方地区
四大地理区域
降F水
西A北地地区区
地E势 青藏B地地区区
北C方地地区区 南D方地地区区
气G候
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四大地理区域
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上面四幅气温曲线 和降水量柱状图与四大 区域相匹配
南方：以常绿阔叶林为主
北方：小
主要 原因
南方：大
主要 原因
气温差异
降水差异
气候 差异
活动：你还能说出南北方人有哪些生活和文化 等方面的特点吗？
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林 落叶阔叶林
植被 类型
南北 差异
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
北方地区
气候
南方地区
四大地理区域
降F水
西A北地地区区
地E势 青藏B地地区区
北C方地地区区 南D方地地区区
气G候
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四大地理区域
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上面四幅气温曲线 和降水量柱状图与四大 区域相匹配
南方：以常绿阔叶林为主
北方：小
主要 原因
南方：大
主要 原因
气温差异
降水差异
气候 差异
活动：你还能说出南北方人有哪些生活和文化 等方面的特点吗？
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林 落叶阔叶林
植被 类型
南北 差异
(新教材)人教版《中国的地理差异》优质课件PPT
D．丙—青藏地区
10．下列描述与图中地区相符的是( )
A．甲处传统民居屋顶坡度大、墙体高
B．乙处人们每年举办传统的那达慕大会
C．丙处人们迎接客人时敬献哈达
D．丁处文物古迹众多
八年级地理 ·下
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解析：第 9 题，“清明时节雨纷纷”说明该地区进入雨季较早，该地区是我国的南方 地区，故选 B。第 10 题，甲为北方地区，其民居坡度较小、墙体较厚，A 项错误；那 达慕大会是丁西北地区蒙古族的节日，B 项错误；丙为青藏地区，其人们迎接客人时 敬献哈达，C 项正确；我国文物古迹最多的地区是北方地区，D 项错误。 答案：9.B 10.C
(1)图中地理区域①是( )
A．南方地区
B．青藏地区
C．西北地区
D．北方地区
(2)区域②与区域③划分界限的主导因素是( )
A．地势
B．气温
C．季风
D．人口
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八年级地理 ·下
(3)下列叙述中和④区域有关的是( ) A．北国风光，千里冰封，万里雪飘 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．冰川广布，雪山连绵
返回导
[解析] 第(1)题，由图可知，①为南方地区，②为北方地区，③为西北地区，④为青 藏地区。第(2)题，划分北方地区和西北地区的主导因素是季风。根据题意，故选 C。 第(3)题，A 项“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，是北方地区的特点；B 项“黄梅 时节家家雨，青草池塘处处蛙”，是南方地区的特点；C 项“大漠孤烟直，长河落日 圆”，是西北地区的特点；D 项“冰川广布，雪山连绵”，是青藏地区的特点。根据 题意，故选 D。 [答案] (1)A (2)C (3)D
人教版地理课件《中国的地理差异》教用课件PPT
甲
乙
2、图甲的界线B确定的主导因素是什么？
气候差异
甲
乙
3、观察甲图中的界线Ｃ，看看图乙中的那个地势阶梯的 界线基本吻合？界线C的确定，主导因素是什么？3
海拔高度或地形因素
A 2B
F
3C
(1)写出图中代表 的地理区域名称：
A西北地区 B 北方地区
C南方地区 D青藏地区 （2）B地区的气候 类型是温带季风气候
位 置 和范围 大兴安岭、青藏高原以东，长城以南，秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南，青藏高原以东 大兴安岭以西，昆仑山、祁连山和长城以北
横断山以西，昆仑山和祁连山以南
探究升华
甲
乙
1、把甲图的界线A与乙图中季风区与非季风的界线相比较，
看看它们有没有相似性？界线A的确定，主导因素是什
么？ 降水差异
探究升华
输为 主
熟
南 方 地
水 田
一年 两熟 至三 熟
屋顶 水稻、 坡度 油菜、 大， 甘蔗 墙体
以水 运为 主
区
高
秦岭——淮河一线地理意义
一月平均气温 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 农田类型 主要粮食作物 植被类型 河流流量
秦岭——淮河以北 低于0℃ 小于800㎜ 平原高原 有 旱地
秦岭——淮河以南 高于0℃ 大于800㎜ 平原丘陵 无 水田
小麦
水稻
落叶阔叶林或针叶林 常绿阔叶林
小
大
活活动：动：
分析形成北方和南方自然差异的主导因素。
植被类型
北方：温带落叶阔叶林 南方：亚热带常绿阔叶林
主要原因： 气温
共同的影响因素： 气候
河流流量
北方： 小 南方： 大
主要原因： 降水
【新教材】人教版《中国的地理差异》全文课件PPT
中国的地理差异 专题复习
区域自然环境比较
一 地形比较
• 1 由主要地形区的分布归纳区域地形特点。
地形分布图
2 各区域之间山脉分界。
二 气候比较
• 1 根据气温、温度带分布，比较出最热、 最冷的地区。
一月气温分布图
温度带分布图
结论
• 最热——南方地区 • 最冷——青藏地区
气候比较
• 2 根据降水、干湿地区分布，比较出最干、 最湿的地区。
•
8.全 诗 三 章 ， 每章 四句， 全是重 章叠句 ，仅仅 只变换 了少数 几个动 词，其 余一概 不变， 反复地 表达劳 动的过 程，劳 动成果 的由少 至多也 就表达 出来， 充满了 劳动的 欢欣， 洋溢着 劳动的 热情。
•
6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
•
2特写式，侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ，但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ，也很 常见。
•
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ，句子 ；写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
•
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已，主 要是因 为它以 月为主 体，为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图， 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ，一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
区域自然环境比较
一 地形比较
• 1 由主要地形区的分布归纳区域地形特点。
地形分布图
2 各区域之间山脉分界。
二 气候比较
• 1 根据气温、温度带分布，比较出最热、 最冷的地区。
一月气温分布图
温度带分布图
结论
• 最热——南方地区 • 最冷——青藏地区
气候比较
• 2 根据降水、干湿地区分布，比较出最干、 最湿的地区。
•
8.全 诗 三 章 ， 每章 四句， 全是重 章叠句 ，仅仅 只变换 了少数 几个动 词，其 余一概 不变， 反复地 表达劳 动的过 程，劳 动成果 的由少 至多也 就表达 出来， 充满了 劳动的 欢欣， 洋溢着 劳动的 热情。
•
6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
•
2特写式，侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ，但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ，也很 常见。
•
3.寻 找 诗 词 中 的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ，句子 ；写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
•
4这 首 诗 之 所 以一直 令后人 传诵不 已，主 要是因 为它以 月为主 体，为 我们描 绘了一 幅春江 花月夜 的美丽 画图， 表现了 一种迥 绝的宇 宙意识 ，一个 更深沉 、更寥 廓、更 宁静的 境界。
(新教材)人教版地理《中国的地理差异》PPT标准课件
1.农业分布特点： 西牧东耕、南稻北麦 。 2.人口、城市、交通线有 东密西疏 的分布特点。 3.经济发展水平东部 高 、西部 低 。
在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显差异。
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
任务2 在图上找出秦岭、淮河，分析“秦岭-淮河”一线南、北 两侧的自然景观、人类生产、生活等方面的差异，进而说出 “秦岭—淮河”一线的地理意义。
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
1月份平均气温
0°以下
0°以上
年降水量
大部分在800毫米以下 大部分在800毫米以上
干湿类型 温度带 河流 植被类型
以半湿润地区为主
以湿润地区为主
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
流量小，冬季结冰 流量大，冬季不结冰
落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
贝贝：听到你这样节说日，生我活真想去滑雪、看冰灯。现在，我 们海南三亚市与哈尔滨完全不同，我们这里阳光明媚，气温最 高达30℃。到处是高大的椰子树，浓密的芭蕉林，景海观滩上挤满 了度假的人们，北方来的人特别多……
中国的地理差异具有明显的规律性，请同学们阅读图5．1，以 小组为单位，讨论我国气温、降水、地势的分布等方面呈现的规 律。
西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
中国地势三级阶梯分布图
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显差异。
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
任务2 在图上找出秦岭、淮河，分析“秦岭-淮河”一线南、北 两侧的自然景观、人类生产、生活等方面的差异，进而说出 “秦岭—淮河”一线的地理意义。
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
1月份平均气温
0°以下
0°以上
年降水量
大部分在800毫米以下 大部分在800毫米以上
干湿类型 温度带 河流 植被类型
以半湿润地区为主
以湿润地区为主
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
流量小，冬季结冰 流量大，冬季不结冰
落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
贝贝：听到你这样节说日，生我活真想去滑雪、看冰灯。现在，我 们海南三亚市与哈尔滨完全不同，我们这里阳光明媚，气温最 高达30℃。到处是高大的椰子树，浓密的芭蕉林，景海观滩上挤满 了度假的人们，北方来的人特别多……
中国的地理差异具有明显的规律性，请同学们阅读图5．1，以 小组为单位，讨论我国气温、降水、地势的分布等方面呈现的规 律。
西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
自西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降。
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
中国地势三级阶梯分布图
人教版八级下册 第五章《中国的地理差异》课件
新教材(人教版)初中地理《中国的地理差异》完美课件PPT
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(2)秦岭—淮河一线南北两侧在人类活动方面的差异
区域 耕地类型
秦岭—淮河以北地区 以旱地为主
秦岭—淮河以南地区 以 水田 为主
作物熟制
一年一熟或两年三熟
一年两熟至三熟
主要农作物 小麦 、大豆、甜菜、苹果 水稻、油菜、甘蔗、柑橘
传统交通运输
陆路运输
水运
传统民居 屋顶坡度较 小，墙体较厚 屋顶坡度较 大 ，墙体高
要素比较
地理差异
主要影响因素
气温
自南往北气温逐渐降低
纬度
自然环境
降水
自东南沿海向西北内陆降水越来越少
海陆
地势 农业
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降 西牧东耕、南稻北麦
— 气候
人口、城市和 人类活
经济发 展水平
东部高，西部低
人口、历史
八年级地理 ·下
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八年级地理 ·下
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解析：该界线与 1 月 0℃等温线东段，800 mm 年等降水量线，亚热带与暖温带的界线 大致吻合；季风区与非季风区的界线为大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底 斯山。 答案：A
八年级地理 ·下 读图，完成第 5～7 题。
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5．图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理界线，东侧河流为( )
八年级地理 ·下
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解析：第 2 题，同一时期我国北方地区正在飞雪，而南方地区却是春色妖娆，主要是 因为我国北方地区纬度较高，气温低；南方地区纬度低，气温高。第 3 题，受自然环 境条件的影响，我国南北方有着不同的人文风情。如：民间体育——南赛船北滑雪； 饮食习惯——南米饭北面食；民居风格——南尖顶北平顶；传统交通——南船北马。 根据题意，选 A。 答案：2.D 3.A
(新)人教版八年级地理公开课中国的地理差异ppt课件
气候 9
活动
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素
植被类型 有什么不同？北方：温带落叶阔叶林和针叶林为什么
主要原因：
受气候条件的
南方：亚热带常绿阔叶林 不同？ 制约
共同的影响因素： 气候的影响
归纳
有什么不同？ 北方：小
河流流量
南方：大
最新课件
主要原因：
为什么 与当地降雨量 不同？ 有关
6
人类活动差异
农业 人口 城市 交通 经济发展水平
东部 耕 多 多 密 高
最新课件
西部 牧 少 少 疏 低
7
活动 理解秦岭-淮河一线的地理意义
1.归纳秦岭-淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，并填写表5.1
秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区
自
1月平均气温
然 （高于或低于0 ℃）
差
年降水量
异
D、青藏地区
8、邮政编码的数字中，表示省级行政区的（ A）
A、第一、二位
B、第三、四位
C、第五、六位
D最、新课第件 七、八位
44
选择题。
1、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（C）
A、长春市
B、东北地区
C、内蒙古自治区 D、北方地区
2、祁连山是下列哪两个区域的大致界线：（ D ）
A、北方地区和南方地区 B、西北地区和北方地区
C
A
B
200mm 400mm 800mm
1 600mm
最新课件
31
活动 了解我国四大地理区域的划分
2.观察图5.5中的界线B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较： （1）界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ 0°C等温线相接近 （2）界线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？800mm等降水量线最接近 （3）确定界线B考虑主导因素是什么？气候 （4）界线B与秦岭—淮河一线是否接近？ 接近
(新教材)人教版《中国的地理差异》精美课件
三 河流比较
• 3，从降水看：
（新教材）人教版《中国的地理差异 》全文 课件PPT
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降水量分布图
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河流分布图
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河流分布图
（新教材）人教版《中国的地理差异 》全文 课件PPT
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结论
• 南方地区河流没有结冰期，其它地区有。
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结论
• 南方地区河流数量最多，流量最大，汛期 最长。
（新教材）人教版《中国的地理差异 》全文 课件PPT
降水量分布图
干湿地区图
结论
• 最干——西北地区 • 最湿——南方地区
把以上结论再综合，概括出区域最主要自 然特征：
南方地区——湿热 西北地区——干旱 青藏地区——高寒
那么，北方地区呢？
• 我们可以和其它三个地区作比较，结论自 然就出来了。
三 河流比较
• 1，从地形地势看：
地形地势图
河流分布图
中国的地理差异 专题复习
区域自然环境比较
一 地形比较
• 1 由主要地形区的分布归纳区域地形特点。
地形分布图
2 各区域之间山脉分界。
二 气候比较
• 1 根据气温、温度带分布，比较出最热、 最冷的地区。
人教版地理八下第五章《中国的地理差异》 课件(共48张PPT)
东 南耕 稻西 北牧 麦
人 类 活 动 的 差 异
东多西少
人 类 活 动 的 差 异
东密西疏
自然环境的差异 人类活动的差异
一方水土养一方人
我国各地形成了各种生活习俗和文化传统
一、地理差异显著
地理差异对生活习俗的影响
广东早茶
西北饮食
一、地理差异显著
地理差异对各地文化传统的影响
那达慕大会
元宵灯会
A
对比下面两幅图，说明界线C的确定,主导 因素是什么?
答:界线C的确定，主导因素是地势。
C
西北地区
第一、第二级 阶梯分界线
地势
青藏地区
季风区与非季 风区的分界线
夏季风
北方地区 南方地区
秦岭－淮河
气候
课堂总结：
看看谁做得快：
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ D）
A．水稻
B．玉米
C．青稞
D．小麦
看看谁做得快：
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
看看谁做得快：
5．读我国四大地理区域图，回答中地形以平原和高原为主的是 C；气候 以温带大陆性气候为主的是 。D
第五章 中国的地理差异
林 呼西伦北贝沙尔漠大海地草区原
雪 原
人 类 活 动 的 差 异
东多西少
人 类 活 动 的 差 异
东密西疏
自然环境的差异 人类活动的差异
一方水土养一方人
我国各地形成了各种生活习俗和文化传统
一、地理差异显著
地理差异对生活习俗的影响
广东早茶
西北饮食
一、地理差异显著
地理差异对各地文化传统的影响
那达慕大会
元宵灯会
A
对比下面两幅图，说明界线C的确定,主导 因素是什么?
答:界线C的确定，主导因素是地势。
C
西北地区
第一、第二级 阶梯分界线
地势
青藏地区
季风区与非季 风区的分界线
夏季风
北方地区 南方地区
秦岭－淮河
气候
课堂总结：
看看谁做得快：
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ D）
A．水稻
B．玉米
C．青稞
D．小麦
看看谁做得快：
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
看看谁做得快：
5．读我国四大地理区域图，回答中地形以平原和高原为主的是 C；气候 以温带大陆性气候为主的是 。D
第五章 中国的地理差异
林 呼西伦北贝沙尔漠大海地草区原
雪 原
第五章中国的地理差异课件 (16张PPT) 八年级下册地理 人教版
C.一年三熟 D.两年三熟
A
自主学习，初步感知
中国的地理差异
自然差异
人文差异
1月平均气温：自南向北，随纬度的升高， 气温逐渐 影响因素： 降水：自东南沿海向西北内陆逐渐 影响因素： 地势：自西向东，我国区
A
3.秦岭淮河一线我国一月份平均气温大概是（ ）
A.20℃ B.10℃
C.5℃ D.0℃
D
4.哈尔滨市农作物熟制是 （ ）
A.一年一熟 B.一年两熟
一. 自然差异
(自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低)
(自东南沿海向西北内陆，距海越远，降水越少）
(地势自西向东呈阶梯状分布，逐级下降）
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
饮食
农业
南稻北麦
南米北面
二. 人文差异
人口
交通
东密西疏
东南密集，西北稀疏
人文差异
建筑
出行
南方斜顶北方平顶
南船北马
人文差异
假期期间你去旅游了吗？
中国的地理差异
学习目标
1.了解我国不同区域在自然地理方面和社会经济方面的差异。2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。3.理解四大地理区域划分的标准。4.运用地图指出四大地理区域地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
2023年12月11日，北京故宫建筑群被白雪覆盖，深圳湾公园挤满了看海鸥的人群，不少人还穿着半袖，造成这种差异的原因是什么？
农业：西 东 、南 北 人口、城市、交通线：东 西 经济发展水平：东部 ，西部 生活习俗和文化传统的差异
降低
纬度位置
减少
海陆位置
阶梯状
下降
牧
耕
稻
A
自主学习，初步感知
中国的地理差异
自然差异
人文差异
1月平均气温：自南向北，随纬度的升高， 气温逐渐 影响因素： 降水：自东南沿海向西北内陆逐渐 影响因素： 地势：自西向东，我国区
A
3.秦岭淮河一线我国一月份平均气温大概是（ ）
A.20℃ B.10℃
C.5℃ D.0℃
D
4.哈尔滨市农作物熟制是 （ ）
A.一年一熟 B.一年两熟
一. 自然差异
(自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低)
(自东南沿海向西北内陆，距海越远，降水越少）
(地势自西向东呈阶梯状分布，逐级下降）
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
饮食
农业
南稻北麦
南米北面
二. 人文差异
人口
交通
东密西疏
东南密集，西北稀疏
人文差异
建筑
出行
南方斜顶北方平顶
南船北马
人文差异
假期期间你去旅游了吗？
中国的地理差异
学习目标
1.了解我国不同区域在自然地理方面和社会经济方面的差异。2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。3.理解四大地理区域划分的标准。4.运用地图指出四大地理区域地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
2023年12月11日，北京故宫建筑群被白雪覆盖，深圳湾公园挤满了看海鸥的人群，不少人还穿着半袖，造成这种差异的原因是什么？
农业：西 东 、南 北 人口、城市、交通线：东 西 经济发展水平：东部 ，西部 生活习俗和文化传统的差异
降低
纬度位置
减少
海陆位置
阶梯状
下降
牧
耕
稻
人教版(新教材)初中地理《中国的地理差异》全文课件PPT
4这首诗之所以一直令后人传诵不已， 主要是 因为它 以月为 主体， 为我们 描绘了 一幅春 江花月 夜的美 丽画图 ，表现 了一种 迥绝的 宇宙意 识，一 个更深 沉、更 寥廓、 更宁静 的境界 。 5.春天的江潮水势浩荡，与大海连成 一片， 一轮明 月从海 上升起 ，好像 与潮水 一起涌 出来。
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量
主要地形
河流冬季结冰 农田类型
有结冰
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃
无结冰
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
800毫米
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温 年降水量 主要地形
低于0℃
西北地区 青藏地区 北方地区 南方地区
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线
评价园地
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以南地区的主要粮食作物是（ A）
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林 落叶阔叶林
植被 类型
南北 差异
（秦岭淮河一线）
水量
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量
主要地形
河流冬季结冰 农田类型
有结冰
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃
无结冰
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
800毫米
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温 年降水量 主要地形
低于0℃
西北地区 青藏地区 北方地区 南方地区
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线
评价园地
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以南地区的主要粮食作物是（ A）
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林 落叶阔叶林
植被 类型
南北 差异
（秦岭淮河一线）
水量
人教版地理《中国的地理差异》公开课课件2
秦岭—淮河以北 0℃以下
800mm以下 暖温带
半湿润地区
秦岭—淮河以南
主要地形区
南方地区
长江中下游平原、 四川盆地、云贵高 原、东南丘陵
北方地区
平原、高原
东北平原、华北 平原、黄土高原
主要气 候类型
北方地区 温带季风气候
南方地区
典型植被
北方地区 温带落叶阔叶林
南方地区
河流特征
北方地区 水量较小
第五章 中国的地理差异
复习目标
◈ 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭——淮 河一线的地理意义。
◈ 运用地图指出北方地区、南方地区、西北 地区 和青藏地区四大地理区域的范围，比较它们的自 然地理差异。
◈ 说出各地理区域自然地理环境对生产和生活的 影响。
1、说出①②③④所代表的区域名称，界限A、B、C与什 么线比较接近？界限划分的主导因素是什么？
人教版地理八年级下册第5章 中国的地理差异 (共35张PPT)
抢答题：
青藏地区与南方地区的自然环境有何差异，影响因素是什么？ 特点是高、寒。 影响因素是地形。
太阳能丰富
人教版地理八年级下册第5章 中国的地理差异 (共35张PPT)
人教版地理八年级下册第5章 中国的地理差异 (共35张PPT)
抢答题
松花江
黄河
长江
西江
南方地区
一月平均气温 年降水量 温度带 干湿地区
秦岭—淮河以北 0℃以下
800mm以下 暖温带
半湿润地区
秦岭—淮河以南 0℃以上
800mm以上 亚热带
湿润地区
主要地形及地 形区
南方地区
平原、盆长地江与中丘下陵游、平高原原、交错 四川盆地、云贵高
地理人教版《中国的地理差异》上课课件
地理人教版《中国的地理差异》上课 课件 地理人教版《中国的地理差异》上课 课件
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第五章 中国的地理差异
学习目标
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、 人文地理特点
2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、 生活（人文地理）的影响
看中国三级阶梯分布图，北方地区和南方地区 跨了哪几个阶梯？
昆仑山脉
2
1横
断
3
山
脉
中国地势三级阶梯示意图
季风区和非季风区分界示意图
自然地理
人文地理
地形
生产
气候 影响 交通
河流
生活
植被
对比
分析与自然地 理的内在联系
谢谢观看！
北方旱作农业区
南方水田农业区
•
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
A
D
B
C
植被的特点的形成， 主要是受气温和降 水的影响
（四）四大地区的植被
观看完图片后
西北地区 青藏地区
生态环境问题
草
干旱
场
适合草的生长
广
高寒
阔
1.四大牧区
畜
牧
2.类型
业
为
3.优良畜种
主
本章知识树
1.区域基本知识
2.中国四大地理区域 （位置、划分的依据、 划分界线的主导因素）
3. 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
•
4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
•
5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
•
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
•
6.古代那些想在天下彰明美好的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。
•
7.此题引导学生通过分析小说的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
非季风区
读图回答
北方地区和 南方地区属
于
气候。
我国四大地理区域
中国地形图
•
画画 出出 北秦 方岭 地 区 与淮 西河 北一 的线 分的 界位 线置 。。
——
•
1.以高原盆 地为主
2.以平原、 高原为主
3.以平原、 高原、盆 地、丘陵 为主
4.主要为高原
A
D
B
C
（一）四大地区的主要地形
（二）四大地理区域的气候类型
高原山地气候 亚热带季风气候
A
D
B
C
1 夏季高温多雨
冬季寒冷干燥
2
3
全年低温
夏季高温多雨 冬季温和湿润
2 1
1.河流径流量大，水量充沛 2.河流少，多内流河
（三）四大地区的河流
水源影响下的农业
自然特征
西北地区
干旱
青藏地区 自然特征 高寒
自然特征
南方地区
湿润
水源
灌溉农业
热量
河谷农业
雨热同期
水田农业
学习目标
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、 人文地理特点
2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、 生活（人文地理）的影响
看中国三级阶梯分布图，北方地区和南方地区 跨了哪几个阶梯？
昆仑山脉
2
1横
断
3
山
脉
中国地势三级阶梯示意图
季风区和非季风区分界示意图
自然地理
人文地理
地形
生产
气候 影响 交通
河流
生活
植被
对比
分析与自然地 理的内在联系
谢谢观看！
北方旱作农业区
南方水田农业区
•
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
A
D
B
C
植被的特点的形成， 主要是受气温和降 水的影响
（四）四大地区的植被
观看完图片后
西北地区 青藏地区
生态环境问题
草
干旱
场
适合草的生长
广
高寒
阔
1.四大牧区
畜
牧
2.类型
业
为
3.优良畜种
主
本章知识树
1.区域基本知识
2.中国四大地理区域 （位置、划分的依据、 划分界线的主导因素）
3. 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
•
4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
•
5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
•
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
•
6.古代那些想在天下彰明美好的德行 的人， 先要治 理好自 己的国 家。要 想治理 好自己 国家的 人，先 要使家 族中的 各种关 系整齐 有序。 要想使 家族中 的各种 关系整 齐有序 的人， 先要修 养好自 身的德 行。
•
7.此题引导学生通过分析小说的艺术 手法， 来把握 人物的 性格特 点，这 是欣赏 文学作 品的重 要途径 。可以 先细读 课文， 找出有 关的段 落，仔 细分析 两个人 物的言 行与心 理活动 ，进而 理解他 们各自 不同的 性格特 征。
非季风区
读图回答
北方地区和 南方地区属
于
气候。
我国四大地理区域
中国地形图
•
画画 出出 北秦 方岭 地 区 与淮 西河 北一 的线 分的 界位 线置 。。
——
•
1.以高原盆 地为主
2.以平原、 高原为主
3.以平原、 高原、盆 地、丘陵 为主
4.主要为高原
A
D
B
C
（一）四大地区的主要地形
（二）四大地理区域的气候类型
高原山地气候 亚热带季风气候
A
D
B
C
1 夏季高温多雨
冬季寒冷干燥
2
3
全年低温
夏季高温多雨 冬季温和湿润
2 1
1.河流径流量大，水量充沛 2.河流少，多内流河
（三）四大地区的河流
水源影响下的农业
自然特征
西北地区
干旱
青藏地区 自然特征 高寒
自然特征
南方地区
湿润
水源
灌溉农业
热量
河谷农业
雨热同期
水田农业