给老师的一封信写作指导 ppt课件

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部编版小学语文四年级上册习作七写信图文PPT课件

信的格式规范：称呼在第一行顶格，加冒号，表示后面有话要说。
正文。这是信的主要部分。正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是“你好”，如果给长辈写就要写“您好”。正文开头要空两格，内容一般比较详细。
正文结束，要另起一行写上祝福语。明白当我们给不同的人写信的时候，祝福语不能一样。
最后署名和日期，写在右下角。
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正文是信的主要部分，内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。
注意一定是真实的事情，前因后果写清楚，语句要通顺。
3. 抓态度，表情感。
我们还要注意什么呢？
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一行顶格写，后加冒号，表示
我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我后面有话要说。
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们因为一点小事谁也不理谁了。我知道这回闹别
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扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就
是没有勇气面对她。不向她道歉和好，我感到很
别扭，心里总是很难受，有愧于人的滋味真不
感谢您的聆听
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部编版小学语文四年级上册
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书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方
式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信，

部编版四年级语文上册习作：写信课件(15张ppt)

❸结束送上祝福语。
❹最后署名和日期的格式要规范。
总评：本文作者选择的写信对象是老师，信的内容是自己遇到了一个难题，想向老师请教解决的办法。从整体上来看，信的格式规范，问题也叙述得很清楚，重点突出了自己和好朋友闹别扭以后真实的内心感受。
谢谢大家ຫໍສະໝຸດ 现代社会的电子邮件、短信、微信等都是书信的变体，促进人们信息的沟通，情感的传递。
审题立意
“写信”要求我们懂得写信的实用价值和一般知识。要学会给亲友或者其他人写信，格式正确，要把想告知对方的事情写得具体、清楚，还要会写信封，会寄信。
本次习作是应用文，重点是要把事情写清楚。
技法指点
第一明确书信的实用意义和一般知识。其次要动笔写信，选择好写信的对象，写信的内容，格式正确，叙述的事情要清楚。
❶书信的格式规范：称呼在第一行顶格写，后加冒号，表示后面有话要说。
好受。我几次想对她开口，却欲言又止。您说我该怎么办？❷
祝身体健康！❸
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要部分。正文的开头空两格，先问候“您好”，然后直接说明写信的目的是向老师请教难题，再具体写自己遇到了怎样的难题。
(1)懂得写信的实用意义。 (2)要知道书信的格式和信封的格式。 (3)学写书信，选择好对象和要写的事情。
写信步骤
第一写称呼（顶格写）和问候语（独占一行，空两格）。
对于关系密切的人，可称呼：亲爱的对于德高望重的人，可称呼：敬爱的
接着写正文，和作文一样，分段写，每段开始要空两格。
写作时，要用第二人称，直接交流。对于长辈要用敬称。
书信的格式
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文每段空两格，一件一件不乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常说道。署名日期别漏掉，工整写在右下角。

《写信》【优秀】-完整版PPT课件

邮票
寄信人的邮政
编码
习作：写信
小组内互相交流，说一说你想给谁写信，写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情钱的时候不磨叽，生活不会因为你哭泣而对你温柔，连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

作文《老师我想对您说》教师教学课件ppt

例文赏析-（教导与反思）
我独自默默地走在回家的路上，仔细想着之前在学校发生的一切，爸爸妈妈的辛苦，老师您的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间，我想通了，我错了，深深地认识到了我的错误。老师您是那样辛苦的教导着我们。如果没有老师，我们就像小树没有了太阳，就永远长不高；小鱼离开了水面，就不能生存。如果没有老师，我们就不会快速的掌握知识。以后我一定要好好学习，因为只有好好学习，才能够成为社会有用的人才；只有好好学习，才是对老师的尊重，才是给老师最好的礼物，才是对社会，对爸爸妈妈最好的回报。
例文赏析-（学习与管理）
您是个急性子，我们一旦上课不认真听讲或者调皮捣蛋，您就会立马爆发，不是罚站在墙角一星期，就是独自做一周的值日。您对我们要求很严格，不管写哪一科的作业，都必须字迹工整，答案标准。虽然您的严格要求，有时会招来一些抱怨声，但也很大程度的使我们端正了对学习的态度。
您也是个稳性子，记得有一次班里有几个同学发烧，有一个还狂吐不止，全班都乱成了一锅粥，有的说小话，有的赶忙收拾自己的东西，还有的二话不说就抓起扫把冲出教室……但是当您来了之后，又是维护课堂秩序，又是指挥同学们打扫卫生，有条不紊，沉着冷静，有一种早已掌握大局见怪不怪的气场。
例文赏析-（性格）
初次的见面至今仍记忆犹新。您是在六年级时当上我们的班主任的，您亲切的笑容衬显出您的和蔼，您不俗的谈吐更让我感受到您知识的渊博。在报名时，我小声地报出我的名字：“秦时月”。您用温和的声音回了我一句：“名字取得很有诗意”。我十分感激您的那句话，因为这个奇特的名字，我无论走到哪里总能让别的同学当做笑柄来取外号。您那时和蔼的笑容是我怎么也不会忘却的。
笔记时间对老师的真情问候，交代写信的原因

小学二年级作文《给老师的一封信》100字(共5页PPT)

二年级作文《给老师的一封信》
有一次主任发现了，说了你一顿可是你不改。你那样上课两节以后我们就不想上了。
老师你改改吧！
此致敬礼！秦启智 2010年8月17日
西街二年级：qqwweeqwe
关键词：一次,主任,发现,一顿,
可是,那样,上课,两节,以后,我们, 不想,老师,改改,此致,敬礼,启智,2010,17,西街,二年级,qqwweeqwe。
二年级作文《给老师的一封信》
只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。
再见
二年级作文
给老师的一封信
100字
敬爱的语文老师：
您好
今天我是给你提建议的。我
们马上要考试了，因为考试，所以您给我们连着上课。下课也不许玩，一
直到上数学课，上数学课时我们
去厕所，老师以为我们逃课。数
学老师知道怎么回事以后每次上
课都叫我们先去厕所。
关键词：敬爱,语文,老师,您好,
今天,建议,我们,马上,考试,因为, 考试,所以,我们,上课,下课,不许, 一直,数学课,数学课,我们,厕所,老师,以为,我们,逃课,数学老师,知道, 怎么回事,以后,每次,上课,我们,厕所。

给老师的一封信幻灯片

写作金钥匙：
1、注意信的正确格式 2、学习小作者的写作方法
2020/4/1
19
? 给老师的一封信
? 敬爱的老师：
您好！近来工作很忙吧？身体可好？自从
上了六年级，功课负担重了许多，但却无
法压抑我对您的思念，是您唤起了我对学
习的孜孜追求。
老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等
的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀
? 结尾的习惯写法：
? 在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
? 4．署名和日期
? 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署
名应写在正文结尾后的右方空半行的地方
。 2020/4/1
17
? 日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。
2020/4/1
18
小练笔：
请你也写一封简短的信，向你最难忘的老师诉说自己的心声。
2020/4/1
7
学习要求（二）：
找出文中描写优美或令你感动的句子读一读，想一想这些语句表达了作者怎么样的感情？与小组同学交流你的体会。
2020/4/1
8
认真读课文，联Leabharlann 上下文理解下列句子的意思。2020/4/1
9
是啊,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
? 3.写出下列词语的近义词。
悠长
神奇（奇特）辛勤（辛）劳漫长（）
哺育（抚育）培养（培）育强烈（激烈）
2020/4/1
6
学习要求一：
自由读课文，边读边想：作者在信中回忆了顾老师的哪些事例？（用简洁的语言完成下列填空）
作者在信中回忆了顾老师（领我进门）和（教写日记）两件事。赞美了顾老师（辛勤耕耘、无私的爱）

作文技巧：思维导图作文写信给老师的一封信课件

如何对老师倾诉
4. 表述要真诚。说心里话，把自己心里最想说的倾吐给对方。对老师说的话不一定是感激的话，也可以是你对他(她)的一些意见或建议。不用担心老师会因此而生气，因为你是用一种真诚的口吻去说发自内心的话。相信你的情真意切一定能够感动老师，让对方成为你的朋友和知心人。
第3步
思维激发
祝凌老师：事业有成，桃李满天下!
您的学生 |陈芊卉 2012年1月27日
小朋友，请你仔细阅读下面的文段，看看有没有可能将它修改得更好。
一个班级，都是由“好"学生和“坏”学生组成的，好学生常
常受到老师的青睐和信任，而坏学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。您可不同，对于那些差生，您从不“另眼相待”。您总是一视同仁，无论好学生和坏学生都同样给予关心和爱
第2步
认识书信
6
小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。
一般书信可分为称呼、问候语、正文、祝福语、署名日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
称呼顶格打冒号
先署名日期不颠倒工整写在右下角
tave a
亲爱的奕冉：
你好!你在新学校的生活还习惯吧，可别忘记了老同学哟!
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
关于老师的好句
茶
★ 表示赞美：老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。
——直抒胸臆，赞美老师爱生如子的崇高精神。

小学二年级作文《给老师的一封信》300字(共6页PPT)

二年级作文《给老师的一封信》
复习学过的课文，以前不会的题目要多多练习，给自己制定一个严格的寒假计划。我要做一只勤奋的笨鸟，为新学期做好准
备。
最后祝老师：新年快乐！学生
葛靖桐
关键词：复习,课文,以前,不会,
题目,多多,练习,自己,制定,一个, 严格,寒假,计划,一只,勤奋,笨鸟, 新学期,做好,准备,最后,老师,新年快乐,学生,葛靖桐。
300字
给老师的一封信
二年级作文
给老师的一封信
王老师您好！
学生这是
写给您的第一封信。
这次语文期末考试我考的不
好，让老师失望，也让爸爸和妈
妈伤心了，我也十分难过。
其实我一直都是很努力的，我也
成绩想考个好
，但是有时我也有
些贪玩，总觉得自己什么都会了，而不去看书。
关键词：老师,一封信,王老师,
您好,学生,写给,第一,封信,这次, 语文,期末考试,不好,老师,失望,爸爸,妈妈,伤心,十分,难过,其实,一直,努力,成绩,但是,有时,有些,贪玩,觉得,自己,什么,看书。
二年级作文《给老师的一封信》
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
再见
二年级作文《给老师的一封信》
我会这次我知道错了。
更加努力
的。
妈妈说过“不想当将军的
士兵不是好士兵，不想做全班
学生第一的
不是好学生ห้องสมุดไป่ตู้要给自
目标己定一个高的
，使自己进步！
再进步！”
所以我决定从这个寒假开始
努力。
关键词：这次,知道,我会,更加,
努力,妈妈,不想,将军,士兵,不是, 士兵,不想,全班,第一,学生,不是, 学生,自己,一个,目标,自己,进步, 进步,所以,决定,这个,寒假,开始, 努力。

写信_ppt教学课件

习作：写信
署名
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
日期
写在姓名的正下方。
问候语
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
正文
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。校学有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
习作：写信
书信格式：
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青
少年也可问候学业。
习作：写信
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
祝福语
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格， “身体健康另起一行顶格写”。
寄信人的地址和姓名
寄信人的邮政
编码
习作：写信
小组内互相交流，说一说你想给谁写信，写那些内容（称呼、问候语、正文、祝福语等），或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
习作：写信
1、知道我们经济在改革开放以来取得巨大发展，理解改革开放是强国之路、富民之路。
2、了解我国的经济制度，充分认识市场在资源配置中在决定作用。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究
习部作编：版写信语文四年级上册
习作
习作：写信
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
习作：写信
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。

给老师的一封信PPT幻灯片25页PPT

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联来自给老师的一封信PPT幻灯片
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

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老师，您坐好了，我正在给您画像。您的嘴棱角分明，说话准确生动，声调抑扬顿挫，感情真实感人，像磁铁一样深深地吸引了我。记得吗？那次，您教我们《十里长街送总理》这篇课文，您读着读着，不禁流下了悲痛的泪水，充满了对周总理无限的怀念。我们也被感染了，我和不少同学的眼圈都红了。
小学六年的学习就要结束了，在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说，打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。
习作目标
1、给你最敬爱的老师写一封信。 2、回忆和老师之间发生过的一幕幕动人
的情景和故事。 3、抒发出对老师的尊敬、不舍和感激等
忘了吗？老师，那次您在上语文课，我听着听着，思想开了“小差”，不由自主地摆弄起书包扣来。您朝书包看了一眼，那目光似乎透过书包，看到了藏在书包底层的玻璃球、旋风卡。顿时，您的眼睛射出严厉的目光，好像在批评我说：“金良，你怎么做小动作啦！”我的脸立刻火辣辣的，端端正正地放好小手，认真地听起课来。老师，您那包含着丰富感情的眼神将会永远珍藏在我的头脑里。
书信格式
可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你” 、“恭祝”等词语(可紧接正文写，也可另起一行空两格写)，然后另起一行顶格写“敬礼”、“快乐” “安康”等词语。
写给启蒙老师徐老师敬爱的徐老师：
您还记得我吗？您是我小学一年级的启蒙老师，我们分别将近五年了，也许您已经忘了我，尽管您那慈祥的脸庞已在我脑海中模糊，但是在分别的岁月中，我每时每刻都在想着您。在我们相处的短短一年生活中，您教会了我们许多知识，教会了我们怎样做人。我永远忘不了你做过的那一件件令我心动的事。您坐着，慢慢听我说！
老师，让我为您画张像老师，再过几个月我就要离开母校，就要离开您了。老师，在这即将离别的时刻，我最想做的一件事，就是要为您画张像。我虽不是画家，但我要用我的心作画笔，情作颜料，描绘出世界上最美的画像。老师，您坐好了，我开始为您画像。您的眼睛那么深沉、那么明亮，与众不同的是，您的眼睛还会说话！
还记得有一次儿童节，你买了几份礼物，其中一个发给了我。至今我还记得，其他得到礼物的同学都是班里名列前茅的学生。您这一件小小的礼物，不是寄托着对我的厚爱与期望吗？当年无知的我，享受的只是礼物的惊喜，却依然用种种幼稚顽皮的举动，无情的，一次次的让您寄予我的厚望破灭。不知您可曾为我叹气，为我失望？这回，您总该想起我这个让您操心的小顽皮了吧？
感情 4、培养感恩之心。
内容：写什么
1、给老师的信，可以对老师表示谢意，
可以对老师汇Leabharlann 自己的收获，也可以对老师提意见。在对老师提意见时，一定要态度诚恳，
用词婉转，讲究礼貌。
。 2、选取典型事例，通过一两件小事来反映老师对你的关心和爱护。围绕给予学生的帮助、
关爱，抓住人物的语言、动作、外貌、心理的描述表现人物品质。
一年级时，我的学习成绩不怎么好，总是比别人慢一拍，可您却一直鼓励着我。有一次单元测试，我只考了八十几分，您却没有批评我，把试卷拿过来教我一个个订正，再重新做一遍试卷，拿第二次做的分数给家长看。那时侯我不懂事，一心只想着玩，不知您工作的繁忙与教导的辛苦，也常把您的谆谆教诲当作耳旁风。慢慢长大了才知道，您那时侯的宽容，对缺乏自信的我是多么的意味深长。您回忆一下，可曾想起了有我这个学生？
书信格式
称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。名字写在右下方，紧接一行写日期。
书信的格式包括个五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。
亲爱的同学们（称呼）：谢谢你们写信我…………………………
………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………。（正文）
我真诚地祝福你们。（结尾）署名日期
书信格式
4．结尾语
写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。
给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等；
给平辈写信，可以写“祝你学习进步”、 “祝你工作顺利”等；
给晚辈写信，可以写一些“望努力学习” 等勉励的话；
若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、 “敬祝春禧（春节）”等祝辞。
现在，记忆中的小顽皮已进入了毕业班，已经在新的学校当上班长，有了许多新的朋友，更收获了可喜的省、市级获奖证书……面对敬爱的启蒙老师，我真想告诉您，我已走向成熟、稳重，我更珍惜您这一份启蒙的恩情。
此致敬礼
祝愿您爱心依旧，健康长寿，桃李满天下。
您实验小学教一年级时的学生现在就读于***小学的朱PZ ２００５年４月９日
3、结尾升华师生情谊，表达对分别的不舍、感激之情。
结构：怎样写
1、层次清楚，详略得当 2、中心突出，首尾呼应。
如何写生动
1.设计好开头和结尾。 2.突出人物细节。 3. 巧多用修辞,诗句。 4.叙事和抒情相结合。
复习：书信的格式
书信的格式分五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。