小学音乐小蜜蜂 课件1ppt课件
2024年音乐课《小蜜蜂》课件
2024年音乐课《小蜜蜂》课件一、教学内容本节课我们将学习音乐教材第四章《春天里》中的《小蜜蜂》这首歌曲。
详细内容包括歌曲的旋律、节奏、歌词以及歌曲背后的创作背景和文化内涵。
二、教学目标1. 让学生掌握《小蜜蜂》的旋律、节奏和歌词，能够熟练演唱这首歌曲。
2. 培养学生对音乐的基本感知能力，提高音乐鉴赏水平。
3. 通过学习《小蜜蜂》，引导学生了解和热爱大自然，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中一些特殊的节奏和音高的把握。
教学重点：熟练演唱《小蜜蜂》，理解歌曲背后的创作背景和文化内涵。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音乐课件、黑板、粉笔。
学生准备：音乐教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用春天花园的视频，让学生观察蜜蜂采蜜的场景，引导学生关注大自然中的美好事物。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师示范演唱《小蜜蜂》，学生跟唱。
（2）分析歌曲的旋律、节奏和歌词，讲解创作背景和文化内涵。
（3）学生分小组练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的一些特殊节奏和音高。
（2）结合钢琴，演示如何正确演唱这些难点。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随钢琴，独立演唱《小蜜蜂》，教师给予评价和指导。
5. 小组展示（5分钟）学生分组进行演唱展示，其他同学给予掌声和评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《小蜜蜂》2. 创作背景：春天、花园、蜜蜂采蜜3. 歌曲旋律、节奏、歌词分析4. 教学难点：特殊节奏、音高5. 教学重点：熟练演唱、理解创作背景七、作业设计1. 作业题目：演唱《小蜜蜂》，并录制视频。
2. 答案：视频文件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注大自然，发现生活中的美好事物，创作一首关于大自然的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中特殊节奏和音高的把握。
2. 教学重点：熟练演唱《小蜜蜂》，理解歌曲背后的创作背景和文化内涵。
音乐课《小蜜蜂》课件..共35页
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
Thank you
《小蜜蜂》ppt课件(自制)
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ，十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱 翔，满 天乌云 又能怎 样，穿 越过就 是阳光 。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
小蜜蜂
谜语
一生总是忙， 专去百花乡， 回来献一物， 香甜胜过糖。
聆听：
1、老师这里有一段非常好听的音乐， 下面同学们仔细听一下，乐曲表现的是 那一种动物。（完整聆听） 2、复听音乐，让学生随音乐做动作。
出示乐器
1、这段美妙的音乐吸引来了两为乐器 朋友，我们看是谁？（碰钟、双响筒 2、让学生试奏。 3、老师这里还有一段非常好听的音乐， 让我们用乐器为它们演奏。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
二年级音乐《小蜜蜂》精品课件
二年级音乐《小蜜蜂》精品课件一、教学内容本节课选自音乐教材第二册第五章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《小蜜蜂》。
这首歌曲以活泼可爱的旋律，描绘了小蜜蜂勤劳采蜜的场景，旨在让学生在愉快的歌唱中体验音乐的魅力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小蜜蜂》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体协作能力。
3. 通过学习歌曲，培养学生热爱大自然、尊重劳动的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些特殊节奏，如切分音、附点音符等。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词及演唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、多媒体设备、小蜜蜂头饰等。
2. 学具：音乐课本、笔、练习本等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小蜜蜂采蜜的故事，引导学生关注大自然中的小蜜蜂，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容展示：播放歌曲《小蜜蜂》，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
3. 歌曲学习：a. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
b. 分组练习，让学生相互交流、协作，提高演唱水平。
c. 针对难点节奏，进行专项练习，帮助学生突破难点。
4. 随堂练习：让学生独立演唱歌曲，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小蜜蜂》2. 歌曲旋律：以简谱形式展示歌曲旋律。
3. 重点节奏：标记切分音、附点音符等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小蜜蜂》，并解释歌曲的意义。
2. 答案：歌曲《小蜜蜂》表达了小蜜蜂勤劳采蜜的精神，寓意着我们要热爱大自然，尊重劳动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生整体表现较好，但仍有个别学生在节奏掌握上存在困难，需要在今后的教学中加强针对性指导。
2. 拓展延伸：让学生观察大自然中的其他小动物，了解它们的特点和习性，创作一首以小动物为主题的歌曲。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的特殊节奏。
2. 教学过程：针对难点节奏的专项练习。
3. 板书设计：重点节奏的标记。
《小蜜蜂》PPT精品教学课件
二年级音乐《小蜜蜂》[1]PPT课件
![二年级音乐《小蜜蜂》[1]PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6b986fd190c69ec3d5bb75ff.png)
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
花蜜采得又多 又香，
高高兴兴飞回 蜂房
小蜜蜂
5
4 |3 0 |2 3 4 2|1 0 |
嗡
嗡 嗡，
飞 吧，小 蜜 蜂，
3 4 5 3 | 2 3 4 2 | 3 4 5 3 | 2 3 4 2| 我 们 决 不 伤 害 益 虫，快 快 飞 到 大 树 林 中， 为 采 花 蜜 辛 勤 劳 动，为 采 花 蜜 辛 勤 劳 动， 花 蜜 采 得 又 多 又 香，高 高 兴 兴 飞 回 蜂 房，5Fra bibliotek4 |3
0 | 2 3 4 2 | 1 0 ||
嗡 嗡 嗡，
飞 吧，小 蜜 蜂，
小青蛙 呱呱呱，跳吧小青蛙
我们绝不伤害到你 我们绝不伤害到你 呱呱呱，跳吧小青蛙
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
音乐王国
荔村小学 王 茜
快快打开音乐王国的大门吧！
X X | X 0 | XX XX | X 0 | XX XX | XX XX |
欢迎光临！
《小 蜜 蜂》
☆ 德国儿童歌曲
比一比：谁的反应快
在听到“嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂” 时随着音乐模仿蜜蜂拍动翅膀
我们决不伤害 益虫，
快快飞到大树 林中
为采花蜜辛勤 劳动， 为采花蜜辛勤 劳动
2024年音乐课《小蜜蜂》课件
2024年音乐课《小蜜蜂》课件一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《大自然的音符》中的第三节《小蜜蜂》。
详细内容包括：学习歌曲《小蜜蜂》的歌词和旋律；了解歌曲的创作背景和作者；学习简单的音乐知识，如音高、节奏、音符等；通过歌曲学蜜蜂的精神，培养团结协作的品质。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小蜜蜂》的歌词和旋律，并能熟练演唱。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，感受音乐中的大自然之美。
3. 培养学生的团队协作精神，提高集体合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中旋律的音高和节奏掌握，音乐知识的理解。
2. 教学重点：歌曲《小蜜蜂》的演唱，培养学生团结协作的精神。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、多媒体课件。
2. 学具：音乐课本、歌词单、笔、蜜蜂头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体播放蜜蜂采蜜的动画，引导学生关注蜜蜂的特点，从而引出本节课的主题《小蜜蜂》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生学唱歌曲《小蜜蜂》，注意指导音高、节奏和音准。
（2）学生跟随老师逐句学唱，注意歌词的发音和旋律的掌握。
（3）分组练习，每组派代表进行演唱展示。
3. 音乐知识讲解（10分钟）（1）讲解音高、节奏、音符等基本音乐知识。
（2）结合歌曲《小蜜蜂》，让学生在实践中理解和掌握音乐知识。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
（2）学生跟随老师进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 团队协作活动（10分钟）（1）将学生分成若干小组，每组扮演一个蜜蜂家族，进行歌曲演唱比赛。
（2）比赛过程中，要求学生们保持整齐的队形，注意协作和配合。
（1）教师对学生的表现进行点评，强调团结协作的重要性。
（2）学生对本次课程的收获进行分享，激发对音乐的热爱。
六、板书设计1. 歌曲名称：小蜜蜂2. 歌曲作者：X3. 歌曲旋律：以五线谱形式展示歌曲旋律4. 音乐知识：音高、节奏、音符等基本概念七、作业设计1. 作业题目：抄写歌曲《小蜜蜂》的歌词和旋律，并进行演唱。
2024年音乐课《小蜜蜂》课件
2024年音乐课《小蜜蜂》课件一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《春天来了》第三节《小蜜蜂》。
教学内容主要包括歌曲《小蜜蜂》的学唱，了解歌曲的节奏、旋律、歌词，学习简单的音乐知识，如音高、音长、音符等。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小蜜蜂》的歌词、旋律和节奏，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3. 学习简单的音乐知识，提高学生的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
教学重点：歌曲的学唱和音乐知识的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、课件。
学具：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天花朵盛开、小蜜蜂采蜜的图片，引出本节课的主题《小蜜蜂》。
2. 歌曲学唱：（1）播放歌曲《小蜜蜂》，让学生感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导音准和节奏。
（3）分小组练习，互相纠正，提高演唱水平。
3. 音乐知识学习：（1）学习音高、音长、音符等基本知识。
（2）分析歌曲《小蜜蜂》中的节奏和音高变化。
4. 随堂练习：（1）教师弹奏钢琴，学生跟随演唱歌曲《小蜜蜂》。
（2）学生自主练习，提高演唱熟练度。
六、板书设计1. 歌曲名称：《小蜜蜂》2. 歌曲节奏：强弱规律、音符时值3. 歌曲旋律：音高、音程、调式4. 音乐知识：音高、音长、音符七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小蜜蜂》，并将演唱过程录音。
2. 答案：正确演唱歌曲《小蜜蜂》，录音中无重大失误。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对歌曲《小蜜蜂》的掌握程度，针对学生存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他关于小蜜蜂的歌曲、故事，增强他们对小蜜蜂的认识。
（2）组织学生参加音乐实践活动，如合唱比赛、音乐剧表演等，提高他们的音乐素养和表现力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
2. 教学重点：歌曲的学唱和音乐知识的掌握。
小蜜蜂ppt小学音乐PPT课件(2024)
不同风格音乐体验
古典音乐
播放一段古典音乐，如贝多芬的 《月光奏鸣曲》，让学生感受古
典音乐的优雅和深邃。
2024/1/28
流行音乐
介绍一首当前流行的歌曲，让学生 了解流行音乐的风格和特点，感受 流行音乐的活力和魅力。
民族音乐
播放一段具有民族特色的音乐，如 《茉莉花》，让学生了解不同民族 的音乐文化，感受民族音乐的多样 性和独特性。
17
音乐创作尝试与分享
创作简单的旋律
鼓励学生运用所学知识，尝试创 作简单的旋律，并分享给同学们 听，培养学生的音乐创作能力和
自信心。
填词演唱
引导学生为熟悉的旋律填词并演 唱，让学生体验音乐创作的乐趣
和成就感。
合作表演
组织学生进行小组合作，共同策 划一场小型的音乐会或音乐表演 ，让学生在合作中锻炼团队协作
2024/1/28
10
CHAPTER 03
小蜜蜂歌曲学习
2024/1/28
11
歌曲背景及作者简介
2024/1/28
歌曲背景
《小蜜蜂》是一首广受欢迎的儿 童歌曲，以生动的歌词和轻快的 旋律描绘了蜜蜂勤劳采蜜的场景 。
作者简介
歌曲的作者是李叔同，他是我国 著名的音乐家和教育家，创作了 多首深受孩子们喜爱的歌曲。
21
学生自评互评及教师点评
自评
学生自我评价在演唱和舞蹈表演中的表现，反思自己的优点和不 足。
互评
学生之间相互评价，发现他人的优点，提出建设性的意见和建议。
2024/1/28
教师点评
教师对学生的表现进行综合评价，肯定学生的努力和创意，指出需 要改进的地方，并提供指导性的建议。
22
CHAPTER 06
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小蜜蜂
这首歌曲中你听到了什么? 你看到了什么? 请你给这首歌取个名字?
小蜜蜂
× ×| 嗡嗡
×
0
嗡，
| ×× ×× | × 飞 吧，小 蜜 蜂，
0|
×× ××| ×× ××| ×× ××| ×× ×× | 花 蜜 采 得 又 多 又 香，高 高 兴 兴 飞 回 蜂 房，
× ×| 嗡嗡
×
0
嗡，
| ×× ×× | × 飞 吧，小 蜜 蜂，
0‖
小蜜蜂
5
4 |3 0 |2 3 4 2|1 0 |
嗡
嗡 嗡，
飞 吧，小 蜜 蜂，
3 4 5 3 | 2 3 4 2 | 3 4 5 3 | 2 3 4 2| 我 们 决 不 伤 害 益 虫，快 快 飞 到 大 树 林 中， 为 采 花 蜜 辛 勤 劳 动，为 采 花 蜜 辛 勤 劳 动， 花 蜜 采 得 又 多 又 香，高 高 兴 兴 飞 回 蜂 房，
5
4 |3
0 | 2 3 4 2 | 1 0 ||
嗡 嗡 嗡，
飞 吧，小 蜜 蜂，
它们分别叫什么名子?
1拍
半拍
空拍
××|×0|××××|×0|
蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。不 是为自己，而是在为人类酿造最甜的生 活。
蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们