部编版三年级上册道德与法治《父母多爱我》

《父母多爱我》教学设计

一、教学目标

1．知识与能力

体会父母默默的爱，理解父母爱的方式，唤起对父母由衷的爱并学习恰当的方式以孝敬父母。

2．过程与方法

通过自主思考与合作探究、角色扮演等活动，切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩。

3．情感态度与价值观

了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起对父母由衷的爱。

二、教学重难点

1．重点：

感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

2．难点：

学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。

三、教学准备

教师准备：课件、信封、信纸、心愿卡片。

学生准备：认真观察父母每天都为我们做了些什么，并写在爱心树叶子上。

四、教学过程

（一）谈话导入新课

师：同学们，在我们的生命中，最爱你的两个人是谁？

生：是我们亲爱的爸爸妈妈。

师：为什么呢？

生：父母给予我们宝贵的生命，辛辛苦苦把我们养大。

就让我们一起学习第10课《父母多爱我》（板书课题）首先一起欣赏歌曲视频《让爱住我家》，感受这种爱。

（二）发现爱

上周我布置大家认真观察父母每天都为我们做了些什么，并写在爱心树上。

学生交流

师：父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。我们发现了这默默的爱。他们的爱不华丽，也不张扬，甚至微小到让人忽略，但他们的爱无时不在，无处不在。

（三）感受爱

1、唐代大诗人孟郊有一首千古名诗，歌颂了伟大的母爱，让我们一起来吟诵一遍。

2、妈妈的爱无私而伟大，我们一起来读一读这首现代诗歌。《妈妈的爱》（出示两句，学生创作诗歌。）

3、在你的眼中爸爸的爱像什么呢？（播放视频）

（学生交流，自由发言）

4、父母关爱你的感人故事也一定不少，讲给大家听听吧。

（学生交流）

小结：父母默默的爱无处不在，蕴含在生活中的点滴小事之中。我们要学会发现和体会父母这无声的爱，好好珍惜它。

（四）理解爱

1、父母爱孩子的方式不尽相同。2019年，盲童高雅的上学路，以及他的妈妈在上学路上对他的无声陪伴，感动了无数人，同学们观看视频，并谈一谈自己的感触。

2、父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们不能理解，也有需要改进的地方，那就让我们在小组内交流一下。

以小组为单位汇报

（五）表达爱

上周家访，我请每位家长为你们写了一封信，好，拿出来，让我们读一读父母的心声吧。

（学生分享信的感人片段）

此时此刻，你一定也有很多话想对父母说吧，拿出心形卡片把想说的做的写下来。

放学后，把父母为你写的信和写着你心里话的卡片珍藏在你的百宝箱里，并和父母进行一次长谈，一定要把你想说的做的表达出来哟。

（六）课堂小结

这节课，我们用眼睛发现了父母的爱，用心感受了父母的爱，用智慧的头脑理解了父母的爱，更要以实际行动回报父母的爱。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，父爱比山高，母爱比海深，让我们在感恩父母的沙画中结束今天的新课吧。

板书设计：

10、父母多爱我

爱发现体会理解表达