六年级七年级小学初中半命题作文写作指导(课堂PPT)

考场招法
第一招：从自己熟悉的生活下手
我们在构思时一定要把自 己最擅长的方面表现出来。一 般来讲，可以按照“家庭、学 校、社会、历史、自然和自身” 这个思维体系去拓展思维，从 而选择自己熟悉的素材。
题目：
“珍惜所拥有的 ___________”
从家庭考虑， 可选择亲源自文库、母爱、温馨、孝等；
从学校考虑， 可选择朋友、师爱等；
导语作用
半命题作文导语的作用：
以精辟优美、蕴含深刻、 情感浓郁的语句导入作文情 境，激发抒写情思，界定选 材范围。
看结构
①前空型：《
的滋味》
②后空型：《想起了
》
③中空型：《一份 的答卷》
④中后空型：《我想让 更 》
⑤正、副标题空型：《 ——我的特长》
《乐在其中——记一堂 课》
（注：正题一般揭示文章的主旨，副题则界定 选材的范围、背景及文章的形式等。）
定要突出自己的体验，自己的发现， 自己的感受。
题目： “我真想 ____________ ”
“我真想睡觉”“我真想哭” “我真想和老师好好说说” “ 我 真 想 去 NBA”“ 我 真 想 成 功 ”
“我真想对考试说再见” 我真想握住你的手
我真想对你说声对不起 我真想拥有那一片空间
考场招法
第三招：提升文章的立意 （1）跳出物质性的小圈子，进入精 神世界的理性思考，从理想、责任、 信念、生命的高度去看待人事，分 析问题，这样形成的思想才有高度。
各种半命题作文的写作指导
1
仿写注意要点
看修辞方法 看句式结构 语句准确流畅
生活，你是一杯酒，散发着醉人的芬芳； 生活，你是一条溪；流淌着酸甜苦辣； 生活，你是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿；生活，你是＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
我把鸟笼放到我家的后院。第二天我发 现有一只成年的画眉鸟在专心致志地喂小 画眉，不用说这定是小画眉的母亲，果然 在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很 多类似梅子的东西。我高兴极了，它自己 的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多 了，真不赖，我竟然找到一个免费的保姆。
表现的内容、角度，应当是新 鲜的。
例4： A《幸福原来是吃喝玩乐》 B《幸福原来是一种乐观的态度》
（4）正确、深刻性原则 正确、深刻性原则，是指
题目表现的内容能够揭示正确、 深刻的主题。
考场招法
第二招：从与众不同的视角下手
当你拿笔构思时，不假思索马上就想到 的内容，别人也可能一下子就想到了。正 确的做法是：花上3-5分钟，定下心来，自 我掂量、估测一下，自己要写的题材别人 写过多少次了，有多少是属于自己的，一
补题妙招
（1）具体事物补题法 （2）抽象事物补题法 （3）特定情景补题法 （4）特殊符号补题法 （5）修辞手法补题法 （6）设置悬念补题法
小试牛刀：请你补题
（1）《我渴望
》
（2）《让 的
》
（3）《____牵动我的情思》
欣赏好题
（1）《我渴望
》
《我渴望聆听大自然的声音》 （拟人）表达“钢筋水泥人群” 对大自然的向往。
“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察
大风雨中的蜘蛛反复织网的镜头，感触颇
深，可填“启迪”。一学生在校运动会
3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队
热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，
最后夺得第二，可填“力量”。
40
5.要力求创新新颖：
例如：《我生活在 之中》
填“家庭”“学校”“社会” ——浅薄直露，味同嚼蜡。
仿照短文中的句子，用果然 ＼竟然各写一句话．
把文章写具体的方法
透过五官＼身姿＼服饰写外貌（１７、１９） 心理描写的五种方法（９、１１） 环境描写（９、１１） 修辞和修饰的作用（１、２、３、４、１５） 联想和想象（１、２、３、４、２５、２６） 画面（场面）描写（２１、２３） 动词＋想象（７、２１、２３） 在写人叙事中恰当地运用 切忌为了细节而细节
《2012,_____留在我的记忆中》 《我给＿＿＿带来快乐》 《我迷上了＿＿＿＿＿＿》 《这句话让我＿＿＿＿＿》 《我好想＿＿＿＿＿＿＿》
《这此，我＿＿＿＿＿＿＿》
1.要充分吸取文中的隐含信息：
暗示一定的类，敲定一定的质，框定一定
的量。例如：《我这个
迷》题
目中的“我”“迷”两词前后缀连，表
明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其
要在众多的考场作文中脱 颖而出，有时候还得妙用逆 向思维，人家这样说，我偏 那样讲，跳出常规思维的框 框，更容易受到瞩目。
题目： “最需要____________”
《最需要的不是呵护》
半命题作文补题四原则
（1）熟悉性原则 （2）贴切性原则 （3）新颖性原则 （4）正确、深刻性原则
补题要诀歌 熟悉贴切是基础， 新颖独特引注目。 正确深刻点主旨， 规范生动有好处。
类，难以界定。
填“上学校”“登台演习”“领
奖”“下水”之类，不难确认，可以。
填“说谎”“当家”“打工”“独自远
行”等，则更加新颖。
42
（3）《______牵动我的情思》
《故乡的小河牵动我的情思》（故乡情） 《那场球赛牵动我的情思》（活动） 《那次争吵牵动我的情思》（友谊） 《妈妈的唠叨牵动我的情思》（母爱） 《一场大雨（雪）牵动我的情思》（自然） 《一封信牵动我的情思》（实物） 《那次失败牵动我的情思》（挫折）
六年级出现过的半命题作文
看限制：
①要分析重点词语， 明确题目限制的范围。
例：《
的滋味》
② 文章一定要围绕题 目来表达，切不能文不 对题。
例： 《父爱如山》
（突出父爱的深沉）
《母爱如水》
（突出母爱的温柔）
例1：A《我关注克隆技术》 B《我关注北京奥运》 C《我关注超级女生 》
（1）熟悉性原则 指题目所表现的内容
必须是自己比较熟悉的， 平时积累的材料比较多的。
含义是对某种事物、活动、景物特别感
兴趣，全身心投入，达到如痴如醉的迷
恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称
词“我”，表明文章的量局限于特定的
一个人——“我”，局限于“我”的一
种兴趣爱好，至于这种如痴如醉的对
象——载体，题目有意空缺，留给学生
自己定夺。
37
2.要与命题要求暗合神契：
例如：《在
面前》，稍一端详，可
38
3.要切中题旨文意：
“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨
意就当仔细琢磨了。这里指学习并掌握了
某种有用的知识、技能、本领，连上前面
的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对
题旨揣度有高下，填题也就有优劣。
“我学会了讲文明”、“我学会了烧菜”、
“我学会了打球”——填题正确，流于一
般。“我学会了讲文明”、“我学会了自
从社会考虑， 可选择爱心、宽容、敬业等；
从自身考虑， 可选择思考、信心、忍耐、坚强等。
例2：
1. A《我关注妈妈》 B《我关注妈妈的白发》
（2）贴切性原则 标题范围尽量要小，
要从自己确立的角度出 发不要太宽泛。
大题化小的小技巧
例3： A《我学会了炒菜》 B《我学会了摆渡自己》
（3）新颖性原则 新颖性原则，是指题目所
《我渴望时光倒流》 （特定情景）表达对自己初一、 初二不懂得珍惜时间的悔恨。
《我渴望妈妈不会老》 （特定情景）希望天下辛勤 的母亲们都永远年轻、健康。
（2）《让 的
》
好题欣赏：
《让我的梦飞翔》 《让生命的风铃常在》 《让友谊的花儿静静绽放》 《让青春的笑容更加灿烂》 《让生命的火光照亮生活》 《让我们的灵魂站在最高处》
半命题作文 补题技巧
——秤砣虽小压千斤
半命题作文兼顾了出题 者的指引方向和考生的自 由选择，比较突出地考查 了考生在构思及立意等方 面的能力。是目前的考试 作文热点之一
①“半命题＋要求”式
题目：《忘不了
》
要求：1．请将题目补充完整，
并写在作文的开头；
2．情感真挚，思想健康
向上；
3．自选文体。
4．文章不少于600字。
大题化小的小技巧：
将要写的内容细化成 具体事物，或者加上一 个修饰限制性词语。
例：
1.《善待生命》—《善待小鸟》 2.《善待老人》—《善待孤独的老人》
题目： “___________ 的味道 ”
写读书的味道，写思念的味道， 如果没写具体生动的事就会显得空 洞无物。选取生活中你最为心动的 一个场景，印象最深的几个细节， 以此来写出心理的感受，用自我独 特的情感体验，为文间增光添彩。 比如写“一碗热汤的味道”“糖葫 芦的滋味”。
知这是一个表示态势的介宾短语。命题
人设计这一空白的文题，初衷是要学生
自己营造一种环境、态势，造成特定的
氛围。让生活中某一人（或数人）置于
其间，述其言，叙其行，从而显示人物
的某种精神、气质。这种环境和态势，
可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能
是无形的，如威胁、困难；可能是惬意
的，如奖状、成功；也可能是恶劣的， 如挫折、歹徒。
卫”、“我学会了珍惜时间”——填题深
刻，题旨凸现。“我学会了打牌”、“我
学会了赚钱”、“我学会了吸烟”——填
题错误，导致题旨偏离。
39
4.要正中自己的生活储存：
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感
己感人的素材入文，尤为重要。例如：
《一段美好的生活给我的
》一学
生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己
的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填
②“导语＋半命题＋要求”式
例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍
“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，
触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子
的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世
界，一定也会有许多触动你心灵人或事。
以“
，触动了我的心灵”为题作文。
要求：1．根据自己所写文章内容，将题目补充完整； 2．选择你最能驾驭的文体抒写真情实感； 3．文中不得出现真实的地名、校名、人名； 4．不少于600字。（50分）
想起了那一声叮咛
考场招法
第三招：提升文章的立意
（2）跳出个人小圈子，从他人、社会、国 家乃至人类的广角上换位思考，分辨是非， 这样作出的取舍才有高度。
《想起了那一抹残阳》
（3）跳出眼前的小圈子，适当进入历史的 昨天与前天，类古推今，以古谏今，这样 得到的见解才有深度。
《想起了屈原 》
考场招法
第四招：从超常反常的立意下手
填“集体”“亲人”“友谊” ——正确平常，流于一般。
填“麻将声”“追星族” ——切中时弊，发人警醒。
填“题海”“夹缝”“梦魇” ——比喻形象，深邃出新。
41
6.要符合情理、逻辑：
新也好，深也好，都要有个“度”，过
度则不直，甚至有悖情理，违反逻辑。
例如：《我第一次
》
填“哭”“淘气”“唱歌”“做梦”之