七彩的虹1

请朗读诗歌，说说这首诗歌分为几节？ 每节都写了什么？
1.下雨前的乌云密布 2.下雨时雨水滋润大 地、清洗大地的勤奋 3.雨后彩虹的出现
再大声地朗读一遍诗歌，文中的太阳 国王、小雨点、乌云之间是什么关系？这 种表达手法是什么？
把太阳想象成了国王 把小雨点想象成了太阳的 部下 把乌云想象成了交通工具 童话故事，运用拟人手法
能听到小雨点 们的欢声笑语。
齐读这一小节，读出情感及节奏。
太阳国王/为了奖赏他们/真能干， 就送给他们/一条美丽的/长丝带，
那就是/挂在明亮的雨后的/天空中的/ 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的/七彩的虹。
你觉得诗人想表达什么情感呢？
诗人想通过这个小雨点的故事带给 我们快乐的同时，表达自己的愿望—— 希望每一个孩子都能像小雨点一样勤奋。 并且他们的人生也能像小雨点得到礼物 一样，多姿多彩、丰富美丽。
请听老师范读诗歌，边听边思考：诗歌中 的主角是谁？用自己的语言说说小雨点们做了 些什么。
小雨点们接到了王的 命令，就快速地坐着乌云出 发了，它赛跑着来到大地上 清洗整个世界，受到了它的 清洗，大地一派欣欣向荣的 景象，国王为了奖励它，送 给它一条美丽的长丝带。
请读诗歌第一小节，想象当时的场面， 说说在小雨点奔跑和大扫除的过程中，你 好像能听到了什么？