第一课 托指法 练习曲目

古筝学习入门一、基础知识1、古筝基本构造调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。

2、古筝的摆放1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种是分体式琴架。

其中分体式琴架最为常用。

2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放在后岳山的下方。

3、手的部位名称1）手腕，手背，手心。

2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。

3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。

4、义甲的佩戴1、右手大指义甲的佩戴方法是：预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。

1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大指半圈为宜。

）2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。

松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。

2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法：1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布；2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。

先缠短的一截胶布，固定好后，再缠长的一截。

左手义甲的佩戴方法与右手相同。

需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。

5、演奏姿势1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。

2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。

3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。

4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。

5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。

6、分辨琴弦如今我们常用的古筝共有21根琴弦，一般以D调定弦。

它的弦序是按中国传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的1、2、3、5、6）循环排列的。

那么这21个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音区、高音区、倍高音区。

建议大家在辨认各音区琴弦时，可先找出有代表性的绿弦，再推及其他琴弦。

比如中音区，我们先找到中音5，然后向后退一根琴弦即为中音6，那么从6开始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是1、2、3、5、6。

二、乐理知识古筝的学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的乐理知识。

1）谱例5↓↑数拍：Sol这是四分音符：一个四分音符为一拍。

每拍用一下一上两个箭头表示，击拍时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。

2）谱例5 ———↓↑↓↑↓↑↓↑数拍：Sol 二三四这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四拍。

位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一条增时线即表示增加一拍。

第一课托指法1、指法符号2、它的弹奏方法是：大指向身体前方拨弦大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题：1）右手半握拳时手指放松，掌关节微微突出，不要塌陷；2）手腕放平，手臂打开呈45度角左右以放松舒服为宜；3）大指义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意义甲入弦不要太深；4）初学扎桩弹奏时无名指可不佩戴义甲，其放弦位置根据手大小而定。

5）右手弹奏时左手放在琴码左侧琴弦上，养成良好的弹奏习惯；6）左手放弦时大指小指既不要翘起，也不要夹紧手指或藏于手心。

练习曲目介绍一下谱例中涉及到的一些乐理知识。

1、（1=D）这叫“调号”，这里的1=D表示这首乐曲是D大调。

2、（4/4）这叫“拍号”，它表示以四分音符为一拍，每小节有4拍。

3、谱例中的竖线称为“小节线”，它的作用是划分乐曲小节和明确节奏规律。

两个小节线之间的部分即为一个“小节”。

4、谱例中结尾处有一细一粗两条竖线叫做“终止线”，表示乐曲到此结束。

在演奏时要注意以下几个问题：1）首先双手正确放弦，将右手大指放在中音5上，左手放在琴码左侧琴弦上，距离琴码15—20厘米左右。

2）弹奏时注意节奏要平稳，严格按照谱例弹奏。

3）弹完后将双手放回原位，养成良好的弹奏习惯。

在熟练弹奏练习一的基础上，大家可以分别在6、3、2、1上进行练习，练习步骤与前面的相同，先放弦、后弹奏。

补充乐曲一《我和你》第二课抹指法练习曲目 1、抹指法的符号为：。

2、它的弹奏方法是：食指向手心方向弹奏。

同样可以运用在6 3 2 1 上练习第三课勾指法1、勾指法的符号为：。

2、它的弹奏方法是：中指向手心方向弹奏琴弦可以用同样的指法在6、3、2、1上练习在弹奏练习曲时注意，每个音都要在手指到位后再弹奏。

并且保持手面平稳。

1、乐理知识乐谱中的这一记号为“反复记号”，它表示将记号中的内容重复弹奏一遍，第一遍以“1.”结尾，第二遍以“2.”结尾。

第四课颤音1、颤音是古筝演奏中左手非常重要的一个技法，在乐曲中起着美化、润饰、延长乐音等作用。

颤音的种类很多，今天要学习的是基础颤音的弹奏。

它的指法符号为“”。

2、颤音的弹奏方法是：右手弹奏琴弦后，左手在琴码左侧相应琴弦上均匀地按、松琴弦，使右手所弹奏的音产生有规律的波动效果。

二、分步教学颤音的弹奏需要一个长期的训练过程，初学时先慢速练习掌握正确放松的发力方法，熟练后再进行快速练习。

下面就来分步学习。

1、左手按弦练习右手平放在调音盒上左手保持半握拳手型，上下慢速均匀地按松琴弦。

每一拍有两个动作：按，松。

注意每次按弦后要及时松开。

2、双手配合弹奏左右手分别在中音5上正确放弦；右手弹奏中音5后，左手在琴码左侧相应琴弦上均匀地按、松琴弦。

1）慢速练习谱例：练习方法：数一时右手弹奏中音5，数二、三、四时左手向下按弦，每次按弦后立即放松。

慢速弹奏掌握后，可以适当加快左手的按弦速度。

2）快速练习双手配合慢速、快速按弦是颤音的辅助练习，熟练掌握后便可以弹奏颤音了。

大家在练习过程中需要注意几个问题：1、左手按弦时肩膀放松，手臂的力量自然下沉，集中于指尖，快速按弦后迅速还原。

2、左手的按弦幅度要小而均匀。

3、左右手的弹奏顺序是：先弹后颤，左手在右手弹奏后的余音上按松琴弦，不能左右手同时进行。

三、小乐曲乐曲《沧海一声笑》第五课抹托组合大家在弹奏时注意以下几个问题1）弹奏两个音时力度要均匀。

2）保持食指、大指的独立性，避免出现食指弹奏时大指翘起的紧张手型。

3）弹奏时手臂保持平稳，不要上下跳动。

4）左手的颤音弹奏要均匀，时值要准确。

在弹奏练习二时，右手移位时要保持平稳，不要上下跳动。

左手在右手大指弹奏后辅以轻微的颤音。

补充乐曲一《北京欢迎你》第六课小撮一、指法概述1、小撮的弹奏方法是：大指和食指同时向手心方向弹奏。

2、小撮的指法符号为“”。

小撮由上下两个音组合而成，如谱例:上方音“5”是用大指托弹奏；下方音2是用食指抹弹奏。

视唱时唱上方旋律音，如这一谱例唱sol。

第七课勾托组合第八课大撮一、指法概述1、大撮指法符号为：。

大撮由上下两个音组合而成，如谱例：上方音“5”是用大指托弹奏；下方低音5是用中指勾弹奏。

视唱时唱上方旋律音，如谱例唱sol。

2、它的弹奏方法是：大指和中指同时弹奏八度音程在弹奏练习二时注意，大撮由两个音组合而成，在放弦时可进行单独练习，要求快速准确掌握八度音程的位置，如5、3、2、1。

（放弦）熟练后再弹奏。

第九课勾托抹托组合一、指法概述它是指中指、大指、食指按照“勾、托、抹、托”的顺序组合弹奏出四个音，也称为“四点”。

谱例：大家在弹奏时注意以下几个问题：1）初学阶段先慢速贴弦弹奏。

中指弹完后大指到位贴弦弹奏，大指弹完后食指到位贴弦弹奏，食指弹完后大指到位贴弦弹奏，使音与音衔接自然。

大家在熟练掌握的基础上再练习离弦弹奏。

2）弹奏时保持半握拳手型，整个手型保持平稳，不要上下跳动。

3）弹奏的四个音要保持力度的均衡，不要轻重不一。

勾托抹托练习是古筝演奏中非常重要的技法，大家在练习时一定要在5 5 2 5 上反复进行原位练习，基本掌握弹奏方法后再进行走弦练习。

根据练习的熟练程度，可逐渐增加弹奏的音区（如低音区和倍低音区）右手示范练习三左手示范练习三以上四条练习曲在弹奏时需要注意以下问题：1）运用手指的力量弹奏，而不要过于依靠臂或肩的力量，以免造成紧张的弹奏状态；2）在弹奏时保持手面的平稳、放松，手指不要乱翻。

第十课滑音滑音也是左手一个重要的基本演奏手法，是最能体现古筝韵味的一种技法。

滑音分为上滑音、下滑音、回滑音等。

一、上滑音指法概述1、上滑音的指法符号为“”，上滑音的指法符号位于音符右上方。

2、它的弹奏方法是：右手弹奏琴弦后，左手在琴码左侧将右手所弹奏的音按滑至上方琴弦的音高。

以中音5为例。

就是将5的按至它的上方琴弦，也就是6的音高。

再比如1的上滑音就是将1上滑后到2的音高。

以此类推，1 2 3 5 6分步教学下面进行分步讲解。

首先是放弦。

放弦方法与颤音相同。

然后进行弹奏。

1）左手按弦练习示范讲解：以中音5为例，右手平放在调音盒上，左手放在琴码左侧琴弦上，数1时不动，数2时左手向下按弦。

2）双手配合练习示范讲解：数1时右手大指弹奏中音5，数2时左手上滑，左手完成上滑音后不要立即松开，待余音消失后再将左手松开。

大家在练习过程中需要注意以下几个问题：1）掌握先弹后按的弹奏方法，左手按弦时肩膀下沉，将力量集中于指尖，使左手的滑音一步到位，注意弹奏时肘关节不要架起，手腕不要塌陷。

2）上滑音的音高要准确。

由于每根弦的张力不同，按弦所需力度也不同，高音区按弦时相对容易些，中低音区按弦时力度要稍大些。

多听多练，才能准确地把握滑音的音高。

二、下滑音指法概述1、下滑音的指法符号为“”，下滑音的指法符号位于音符左上方。

与上滑音正好相反。

2、教师示范弹奏下滑音下滑音的弹奏方法是：左手在琴码左侧先将中音5按至上方琴弦的音高中音6，然后右手弹奏琴弦，弹完后再将左手慢慢松开，使音由高到低连成一体。

分步教学下面进行分步讲解。

3、第一步放弦。

放弦方法与上滑音相同。

4、第二步弹奏。

左手先将中音5按至上方琴弦的音高中音6，数一时右手大指弹奏中音5，数二时左手慢慢松开。

大家在练习过程中需要注意以下几个问题：1）左手按音音高要准确，左手将中音5按至中音6的音高后要保持住，不要移动。

2）掌握先按、后弹、再松的弹奏方法。

待右手弹完后左手再慢慢松开，速度不要太快。

三、上下滑音综合练习1、这里的练习方法是：右手先弹，左手后按，待右手再次弹弦后，左手慢慢松开。

2、数拍弹奏数1时右手弹托指法，数2左手将弦按至所需的音高，数3时左手保持不动，右手再次弹托指法，数4时左手慢慢松开，使音由高往低下滑。

四、练习曲上滑音练习一，下滑音练习一，上下滑音练习一。

第十一课按音4 7按音4教学首先，来学习按音4的弹奏。

（两组，以中音3为例）分步教学下面进行分步讲解：1、第一步，放弦。

左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。

2、第二步，弹奏。

左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。

大家在练习按音4时注意以下几个问题：1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。