(新)环境教育案例

[环境教育案例]

保护农村环境，从我做起

当涂县大陇初中尹良火

一、活动目标

1.引导学生欣赏和热爱大自然，关注环境问题，正确认识个人生活、社会发展与大自然之间的关系。

2.通过查阅图书或网络，了解家乡——圩区存在哪些环境问题。了解国家和地方政府面对环境问题所采取的措施办法。

3.让学生理解人类社会必须走可持续发展的道路，让学生从自己日常学习、生活中具体的小事入手，身体力行地参加环保行动，培养良好环境意识、环境情感、环境道德和环境习惯。

二、活动方式

主题班会

三、活动准备

学生准备：

1.观察自己家庭中的水电消费情况，以及家庭生活垃圾的处理去向。

2.通过查阅图书、报刊或上网的方式，调查了解我们的家乡——大公圩存在哪些环境问题。

3.了解中央和地方政府面对环境问题采取了哪些措施。这些措施效果如何。

四、活动过程

（一）班长宣布“保护农村环境，从我做起”主题班会现在开始。（二）环节一：问题现状

1.农村环境现状（多媒体课件展示）

据新华社信息石家庄１月５日电（记者张洪河）当前，我国经济飞速发展，农村城市化进程逐步加快，但应引起关注的是，农村生态环境恶化、地下水的污染和缺失，已严重影响到了农村的可持续发展。主要表现在：一是农村废弃物污染。农村人畜粪便、农村生活垃圾和生活污水被认为是目前中国农村三类主要废弃物。二是农村乡镇小企业污染。乡镇企业由于企业生存的经济环境、基础条件及管理水平的限制，主要集中在造纸、印染、电镀、化工、建材等少数产业和土法炼磺、炼焦等落后技术上，大多数设备相对落后，产品技术层次不高，环境保护意识薄弱，因而环境污染严重。三是化肥、农药的大量及不

合理施用引发污染。目前，农民在土地上投入的机肥料大幅度减少，化学肥料的施用快速增长且氮磷钾使用比例不平衡，其结果导致土壤板结、耕作质量差，肥料利用率低，土壤和肥料养分易流失，造成对地表水、地下水的污染，湖泊富营养化。四是集约化养殖场的污染。近年来，中国畜禽养殖业得到迅速发展，各地在城镇郊区附近建立了一大批养殖厂，由原来农村的分散养殖变成了集中养殖，由此而带来了畜禽粪便废弃物的排放处理和污染问题。粪尿中大量氮磷渗入地下，使地下水中硝态氮、硬度和细菌总数超标。水产养殖业也对一些湖泊、水库造成污染，这种污染的来源主要包括鱼类粪便、饵料沉淀、为使水生植物生长而撒播的各种肥料。五是不合理的资源开发增加了环境污染。部分企业公共利益意识淡薄，对矿产资源重开发、轻恢复，开采矿山时直接剥离地表，破坏植被，造成水土流失、地面下陷、山体滑坡，一些煤矿、磷矿等企业的废水直接排放到田间地头、沟渠河流，被部分农户用来作为灌溉水源，破坏了生态，也污染了农作物。(以上资料来自网络)

2.学生考虑：上述农村环境问题在我们家乡存在吗?

学生结合实际情况，交流回答。（大部分问题是存在的。）

3.我们圩区还存在哪些环境问题？

学生根据课前搜集的信息，交流回答：

①庄稼收获季节，农户焚烧秸秆，污染大气。

②养殖户盲目扩大养殖规模，使圩区内水资源受到污染。另外，许多养殖户为了方便管理，把原来连通的水系分段筑坝，阻碍了水系的流通，圩内水污染更为严重。

……

（三）环节二：问题应对

1.对于环境问题，国家和政府采取了哪些措施？

①多媒体展示《环境保护法》

新《环境保护法》施行日期：2015年1月1日。共同学习《环境保护法》。

②了解《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》相关内容，了解在不就前刚结束的巴黎气候大会上，中国政府所作出的巨大努力。

2.提问：对于环境问题，你知道我们马鞍山市地方政府采取了哪些措施吗？

学生交流讨论，回答。

你知道和我们家乡有关的以下内容吗？把你知道的情况和同学们交流。

①安徽省美好乡村建设项目

②我们的家乡——马鞍山市全国园林城市

③大陇乡农村环境连片整治示范工程

（四）环节三：人人有责

1.家庭环境问题：

①讨论：我们家庭中有哪些用水、用电的地方？平时在生活和学习中有没有浪费水、电的情况？

②家庭中产生的垃圾主要有哪些？这些垃圾最终去向了哪里？

③计算一下，全国13亿人，如果每人每天节约1千克水，1天可节约多少水？（13亿千克），一个月可以节约多少？一年呢？

2.班长总结：数字是触目惊心的，地球的资源不能再浪费了，请大家讨论下，我们如何从身边的小事做起，节约每一滴水、每一度电呢？

3.学生讨论交流：

①随手关水龙头，随手关灯。

②使用节水器具，节能电器

③循环使用水资源，如：用洗菜剩下的水冲洗厕所等。

④电视机不看时不要待机，彻底关闭电源。

⑤夏天，空调温度不要调得太低，冬天不要调得太高。

……

（五）环节四：全班共同起草“保护农村环境，从我做起”倡议书，并将倡议书上报学校，让全校师生共同参与进来。