专题五 第二讲PPT课件
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广西生物高考专题二轮课件专题五第2讲细胞核遗传和细胞质遗传
数据：
亲本组合 ①紫色叶×绿色叶 ②紫色叶×绿色叶
F1株数 121 89 0 0
F2株数 451 242 30 81
紫色叶 绿色叶 紫色叶 绿色叶
请回答：
（1）结球甘蓝叶色性状的遗传遵循________定律。 （2）表中组合①的两个亲本基因型为________，理论上组合 ①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为__________。 （3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为_______。 若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例 为____________。
（4）细胞核遗传时，正反交结果相同，F1均表现显性亲本的
性状；细胞质遗传时，正反交结果不同，F1的性状与母本相同，
即母系遗传。
热点考向1
遗传两大定律中正常比例的应用
角度一：判断亲代的基因型、表现型及比例 【典例1】（2012·福建高考）二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿 色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b） 分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计
为aabb，亲本中紫色叶是纯合子，基因型为AABB；F2紫色叶基 因型包括A_B_、A_bb、aaB_，紫色叶为15份，其中纯合子为 1AABB、1AAbb、1aaBB，所以纯合子所占比例为3/15=1/5。
（3）组合②中F1自交，F2中紫色叶与绿色叶的比例约为3∶1，
说明类似于一对杂合子自交而另一对纯合，绿色叶为隐性，所 以基因型为aabb，所以可能是aa纯合，则F1为aaBb，相应紫色 叶亲本基因型为aaBB；也可能是bb纯合，则F1为Aabb，相应紫 色叶亲本基因型为AAbb；所以紫色叶亲本基因型为AAbb或aaBB。 F1基因型为aaBb（Aabb），与aabb杂交类似于测交，所以紫色 叶与绿色叶的比值为1∶1。
高考数学：专题五 第二讲 椭圆、双曲线、抛物线课件
考点与考题
第二讲
本 讲 栏 目 开 关
图形
考点与考题
范围 顶点 对称性 |x|≤a，|y|≤b (± a,0)(0，± b) |x|≥a (± a,0) x≥0 (0,0)
第二讲
关于 x 轴，y 轴和原点对称 (± c,0) 长轴长 2a， 短轴长 2b c e＝a b2 ＝ 1－ 2 a (0＜e＜1) 实轴长 2a， 虚轴长 2b c e＝a b2 ＝ 1＋ 2 a (e＞1)
解析 由 x2－y2＝2 知，a2＝2，b2＝2，c2＝a2＋b2＝4，
∴a＝ 2，c＝2.
又∵|PF1|－|PF2|＝2a，|PF1|＝2|PF2|，
∴|PF1|＝4 2，|PF2|＝2 2.
又∵|F1F2|＝2c＝4，
4 22＋2 22－42 ∴由余弦定理得 cos∠F1PF2＝ 2×4 2×2 2 3 ＝ . 4
∴直线 AF 的方程为 y＝2 2(x－1). y＝2 2x－1， 联立直线与抛物线的方程 2 y ＝4x，
1 x＝2， x＝ ， 2 解之得 或 y＝2 2. y＝－ 2 1 由图知 B2，－ 2，
考点与考题
1 1 ∴S△AOB＝ |OF|· A－yB|＝ ×1×|2 2＋ 2| |y 2 2 3 ＝ 2.故选 C. 2
答案 2 7－5
题型与方法
第二讲
方法提炼 何性质.
研究圆锥曲线的几何性质，实质是求参数a、b、c或者
建立a、b、c的关系式(等式或不等式)，然后根据概念讨论相应的几
本 讲 栏 目 开 关
题型与方法
第二讲
本 讲 栏 目 开 关
变式训练 2 (1)若点 P 为共焦点的椭圆 C1 和双曲线 C2 的一个交点， F1、F2 分别是它们的左、右焦点，设椭圆离心率为 e1，双曲线离心率 1 1 → → 为 e2，若PF1· 2＝0，则 2＋ 2等于 PF (B ) e1 e2 A.1 B.2 C.3 D.4
2025年高考物理总复习课件专题五机械能第2讲动能、动能定理
高考总复习·物理
【解析】物体沿斜面向下做匀加速直线运动，加速度a1＝g(sin θ-μcos θ)， 在水平面上又做匀减速直线运动，加速度a2＝μg，因动摩擦因数μ和斜面 倾角θ未知，故不能确定a1、a2的大小关系，但可确定v＝a1t1＝a2t2，v2＝ 2a1s1＝2a2s2，所以速度大小随时间均匀增大，而后又均匀减小，时间短 的加速度大，位移长的加速度小，故A、B正确；由Ek＝12mv2＝12ma2t2， 可知Ek-t的图像应是两段抛物线的拼合，C错误；由Ek＝12mv2＝mas，可 知，Ek-s的图像应是线性关系，D正确.
高考总复习·物理
【解析】重力做的功为WG＝mgh＝800 J，A错误；下滑过程根据动能定 理可得WG-Wf＝12 mvQ2，代入数据解得，克服阻力做的功为Wf＝440 J， B正确；经过Q点时向心加速度大小为a＝vQh2＝9 m/s2，C正确；经过Q 点时，据牛顿第二定律可得F-mg＝ma，解得货物受到的支持力大小为F ＝380 N，据牛顿第三定律可知，货物对轨道的压力大小为380 N，D正 确.
高考总复习·物理
【解析】根据动能定理Ek＝Ek0-μmgx，由图像可知μmg＝12000＝5 N，解 得μ＝0.25，A、B正确；物体滑行过程中的动能的变化量为-100 J，C错 误；物体的初速v0＝ 2Emk0＝10 m/s，加速度a＝μg＝2.5 m/s2，D正确.
高考总复习·物理
考点3 动能定理在多过程运动中的应用 ［能力考点］
高考总复习·物理
解：(1)重物处于平衡状态，由2Fcos 37°＝mg 解得F＝250 N. (2)设停止施力时重物的速度为v，发力使重物上升的高度为h1，停止发 力后重物继续上升的高度为h2，从两人停止施力到重物恰好接触地面的 时间为t.由v2＝2gh2，vt-12gt2＝-h1， 联立得t＝0.4 s. (3)设地面对重物的平均阻力为f，重物把地面砸的深度为h3，重物从最高 点到最低点的过程中，有-fh3+mg(h1+h2+h3)＝0 解得f＝4 000 N.
中考数学专题复习 第五章 方程与不等式 第2讲 不等式(组)课件
变式运用►3.[2017·常州中考]某校计划购买一批篮球和足球(zúqiú) ，已知购买2个篮球和1个足球(zúqiú)共需320元，购买3个篮球和2个 足球(zúqiú)共需540元．
(1)求每个篮球和每个足球的售价； (2)如果学校计划购买这两种球共50个，总费用不超过5500元，那么 最多可购买多少个足球？
(1)甲种商品与乙种商品的销售单价各多少元？
(2)若甲，乙两种商品的销售总收入不低于5400万元，则至少销售甲种商品多 少万件？
【思路分析】(1)可设甲种商品的销售单价(dānjià)为x元，乙种商品 的销售单价(dānjià)为y元，根据等量关系：①2件甲种商品与3件乙种 商品的销售收入相同，②3件甲种商品比2件乙种商品的销售收入多 1500元，列出方程组求解即可；(2)可设销售甲种商品a万件，根据甲 、乙两种商品的销售总收入不低于5400万元，列出不等式求解即可．
2021/12/9
第十九页，共二十四页。
4．[2012·泰安，6，3分]将不等式组
的解集在数轴上表示(biǎoshì)出来，正确的是( C )
得分(dé fēn)要领►求不等式组的解集要遵循以下原则：同大取大， 同小取小，小大大小中间找，大大小小解不了．
2021/12/9
第二十页，共二十四页。
命题点2 确定不等式组中字母(zìmǔ)的取值范围
2021/12/9
第十一页，共二十四页。
类型(lèixíng)3 不等式的应用
【例3】[2017·宁波中考]2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作 (hézuò)高峰论坛在北京举行，本届论坛期间，中国同30多个国家签署经贸合作 (hézuò)协议，某厂准备生产甲、乙两种商品共8万件销往“一带一路”沿线国 家和地区．已知2件甲种商品与3件乙种商品的销售收入相同，3件甲种商品比 2件乙种商品的销售收入多1500元．
2021届高考二轮数学人教版课件：第2部分 专题5 第2讲 椭圆、双曲线、抛物线
D．x32－y2＝1
第二部分 专题五 解析几何
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【解析】
由题意可得菱形的一个内角为60°，ab＝
3 3
，一条对角线
的长为c，另一条对角线的长为 33c，
所以12c·33c＝2 3 3，c＝2，而a2＋b2＝c2＝4，
解得：a2＝3，b2＝1， 双曲线C的方程为x32－y2＝1，
第二部分 专题五 解析几何
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2．(2020·运城三模)已知双曲线C：
x2 a2
－
y2 b2
＝1(a>0，b>0)的两条渐近
线与曲线x＋ 3|y|＝c(c＝ a2＋b2)围成一个面积为233的菱形，则双曲线
C的方程为
( D)
A．x62－y22＝1
B．x22－y62＝1
C．x2－y32＝1
的面积除以圆周率等于椭圆的长半轴长与短半轴长的乘积．若椭圆C的
中心为原点，焦点F1，F2均在x轴上，C的面积为2 3 π，过点F1的直线交
C于点A，B，且△ABF2的周长为8，则C的标准方程为
(C )
A．x42＋y2＝1
B．x32＋y42＝1
C．x42＋y32＝1
D．1x62 ＋43y2＝1
(4)(2020·北京昌平区期末)抛物线y2＝2px上一点M到焦点F(1,0)的距 离等于4，则p＝__2__；点M的坐标为__(_3_，__±_2__3_)__.
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(文科) 年份 卷别
Ⅰ卷
Ⅱ卷 2020
Ⅲ卷
题号 11 9
7、14
考查角度
高中思想政治选修2专题五 中国社会主义市场经济的探索第2课时 对社会主义市场经济理论的探索教学课件
四、社会主义市场经济理论的意义 1．邓小平社会主义市场经济理论的创立，明确指出了
□13 计划和□14 市场 都是经济手段，丰富和发展了马克思主义 □15 政治经济 学说。
2．消除了把计划经济和市场经济看作社会□16 基本制度 范
畴的思想束缚，为我国经济体制改革目标模式的选择奠定了
□17 理论基础 ，促进了我国社会主义现代化建设事业的发展。
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思想政治 选修2
专题五 中国社会主义市场经济的探索
课堂互动探究
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思想政治 选修2
专题五 中国社会主义市场经济的探索
1．计划经济为主，市场调节为辅 (1)提出背景 党的十一届三中全会后，我国的改革首先从农村开始。农 村以家庭联产承包为主的经济责任制的实施，极大地调动了农 民的生产积极性，促进了我国农业的快速发展。
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思想政治 选修2
专题五 中国社会主义市场经济的探索
1．(教材 P83)(1)这一阶段，邓小平对市场与社会主义关系 的认识有何突破？
(2)你知道“计划经济为主，市场调节为辅”的含义吗？
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思想政治 选修2
专题五 中国社会主义市场经济的探索
(1)在这一阶段，邓小平同志已经认识到市场经济不 应是资本主义特有的，计划与市场完全可以结合起来，社会主 义也可以搞市场经济。这一认识打破了市场经济是资本主义的， 计划经济是社会主义的这一传统观念。 (2)1982 年 9 月召开的中共十二大具体阐述了“计划经济为主， 市场调节为辅”的内涵：“我国在公有制基础上实行计划经济。 有计划的生产和流通，是我国国民经济的主体。同时，
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思想政治 选修2
专题五 中国社会主义市场经济的探索
二、实行有计划的商品经济 1．党的十二届三中全会提出社会主义经济是□3 有计划的商 品__经__济__的论断，突破了把□4 商品经济 和□5 计划经济 对立起来 的传统观念。 2．党的十三大提出的经济体制改革目标和经济运行模式， 要求实现□6 计划 和□7 市场 的有机统一，不再把□8 市场调节置 于从属和次要的地位。
高三数学二轮复习-专题五第二讲-椭圆、双曲线、抛物线课件
答案 6
抛物线的方程及几何性质
(5分)(2011·山东)设M(x0，y0)为抛物线C: x2＝8y上一点，F为抛物线C的焦点，以F为 圆心、|FM|为半径的圆和抛物线C的准线相交， 则y0的取值范围是
A．(0,2)
B．[0,2]
C．(2，＋∞)
D．[2，＋∞)
【标准解答】 ∵x2＝8y, ∴焦点F的坐标为 (0,2), 准线方程为y＝－2.
∴c2＝a2－b2＝8.∴e＝ac＝2 4 2＝
2 2.
答案 D
4．(2011·辽宁)已知F是抛物线y2＝x的焦点，A，B是该
抛物线上的两点，|AF|＋|BF|＝3，则线段AB的中点到y轴的 距离为
3 A.4
B．1
5
7
C.4
D.4
解析 ∵|AF|＋|BF|＝xA＋xB＋12＝3，∴xA＋xB＝52.
解析 由于直线AB的斜率为－ba，故OP的斜率为－ba，
直线OP的方程为y＝－bax.
与椭圆方程ax22＋by22＝1联立，解得x＝±
2 2 a.
因为PF1⊥x轴，所以x＝－ 22a，
从而－ 22a＝－c，即a＝ 2c. 又|F1A|＝a＋c＝ 10＋ 5， 故 2c＋c＝ 10＋ 5，解得c＝ 5， 从而a＝ 10.所以所求的椭圆方程为1x02 ＋y52＝1. 答案 1x02 ＋y52＝1
又双曲线的离心率e＝ a2a＋b2＝ a7，所以 a7＝247， 所以a＝2，b2＝c2－a2＝3， 故双曲线的方程为x42－y32＝1.
答案 x42－y32＝1
圆锥曲线是高考考查的重点，一般会涉及到 圆锥曲线的定义、离心率、圆锥曲线的几何 性质及直线与圆锥曲线的位置关系等. 在命题 中体现知识与能力的综合，一般地，选择题、 填空题的难度属中档偏下，解答题综合性较 强，能力要求较高，故在复习的过程中，注 重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线的综 合问题的强化训练，尤其是对推理、运算能 力的训练.
抛物线的方程及几何性质
(5分)(2011·山东)设M(x0，y0)为抛物线C: x2＝8y上一点，F为抛物线C的焦点，以F为 圆心、|FM|为半径的圆和抛物线C的准线相交， 则y0的取值范围是
A．(0,2)
B．[0,2]
C．(2，＋∞)
D．[2，＋∞)
【标准解答】 ∵x2＝8y, ∴焦点F的坐标为 (0,2), 准线方程为y＝－2.
∴c2＝a2－b2＝8.∴e＝ac＝2 4 2＝
2 2.
答案 D
4．(2011·辽宁)已知F是抛物线y2＝x的焦点，A，B是该
抛物线上的两点，|AF|＋|BF|＝3，则线段AB的中点到y轴的 距离为
3 A.4
B．1
5
7
C.4
D.4
解析 ∵|AF|＋|BF|＝xA＋xB＋12＝3，∴xA＋xB＝52.
解析 由于直线AB的斜率为－ba，故OP的斜率为－ba，
直线OP的方程为y＝－bax.
与椭圆方程ax22＋by22＝1联立，解得x＝±
2 2 a.
因为PF1⊥x轴，所以x＝－ 22a，
从而－ 22a＝－c，即a＝ 2c. 又|F1A|＝a＋c＝ 10＋ 5， 故 2c＋c＝ 10＋ 5，解得c＝ 5， 从而a＝ 10.所以所求的椭圆方程为1x02 ＋y52＝1. 答案 1x02 ＋y52＝1
又双曲线的离心率e＝ a2a＋b2＝ a7，所以 a7＝247， 所以a＝2，b2＝c2－a2＝3， 故双曲线的方程为x42－y32＝1.
答案 x42－y32＝1
圆锥曲线是高考考查的重点，一般会涉及到 圆锥曲线的定义、离心率、圆锥曲线的几何 性质及直线与圆锥曲线的位置关系等. 在命题 中体现知识与能力的综合，一般地，选择题、 填空题的难度属中档偏下，解答题综合性较 强，能力要求较高，故在复习的过程中，注 重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线的综 合问题的强化训练，尤其是对推理、运算能 力的训练.
高考生物二轮、三轮复习课件 专题五第二讲
记忆
细胞，可
长期存在。而被动免疫的受体体内只是被注射 了 抗体(及淋巴细胞) ，不能长期存在。
专题导航自主填充
组织液
杀菌 吞噬
物质
器官
核心考点题点突破
考点一 典例 1 内环境稳态 下列关于内环境及其稳态的叙述中，错误的是 ( A．内环境由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成 B．内环境的稳态是指温度、渗透压及 pH 的相对稳定， 激素、 营养物质及代谢废物等含量的相对稳定不属于 稳态范畴 C．内环境的稳态是在神经—体液—免疫调节下，各个 系统密切配合的结果 D．内环境的稳态是机体细胞正常生存所必需的，也是 机体正常生存的必要条件 )
答案
①④
回归命题本源
1．下丘脑的功能 (1)作为中枢：下丘脑是内分泌的中枢，下丘脑通过分泌多 种促激素释放激素作用于 垂体 ， 通过控制 垂体 的功能 来控制其他内分泌腺的活动。 ①下丘脑内有 血糖调节 中枢， 该中枢通过神经直接作用于 胰岛细胞，调节 胰岛素 和
胰高血糖素 的分泌。
②体温调节中枢主要位于下丘脑。 ③水平衡的调节中枢位于下丘脑。
3．抗体又称抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等，主要分布 于 血清 中，也分布与 组织液 、 外分泌液 中， 与其合成分泌有关的细胞器有
高尔基体 ____________和线粒体。 核糖体
、 内质网、
4．重症肌无力属于自身免疫疾病 ，其他免疫失调类型还 有 过敏反应 和 免疫缺陷病 。 5．主动免疫的受体体内产生了大量
②我国科考队员登上南极“冰盖之巅”后出现的适应性 变化有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性 增强、 激素分泌量增加 a (2008· 山东， 改编) 3 ③人在突然受到寒冷刺激时， 引起骨骼肌收缩而打寒颤。 这一反射的感受器主要分布于身体的皮肤中，效应器为 骨骼肌，而反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体 (2008· 海南，9 改造) ④当健康人体处于环境温度 38℃时，会引起下丘脑分泌 e 激素量增加， 经垂体释放作用于肾小管和集合管， 致使 尿量减少 (2010· 上海， 改编) 54
细胞，可
长期存在。而被动免疫的受体体内只是被注射 了 抗体(及淋巴细胞) ，不能长期存在。
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组织液
杀菌 吞噬
物质
器官
核心考点题点突破
考点一 典例 1 内环境稳态 下列关于内环境及其稳态的叙述中，错误的是 ( A．内环境由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成 B．内环境的稳态是指温度、渗透压及 pH 的相对稳定， 激素、 营养物质及代谢废物等含量的相对稳定不属于 稳态范畴 C．内环境的稳态是在神经—体液—免疫调节下，各个 系统密切配合的结果 D．内环境的稳态是机体细胞正常生存所必需的，也是 机体正常生存的必要条件 )
答案
①④
回归命题本源
1．下丘脑的功能 (1)作为中枢：下丘脑是内分泌的中枢，下丘脑通过分泌多 种促激素释放激素作用于 垂体 ， 通过控制 垂体 的功能 来控制其他内分泌腺的活动。 ①下丘脑内有 血糖调节 中枢， 该中枢通过神经直接作用于 胰岛细胞，调节 胰岛素 和
胰高血糖素 的分泌。
②体温调节中枢主要位于下丘脑。 ③水平衡的调节中枢位于下丘脑。
3．抗体又称抗毒素、凝集素、免疫球蛋白等，主要分布 于 血清 中，也分布与 组织液 、 外分泌液 中， 与其合成分泌有关的细胞器有
高尔基体 ____________和线粒体。 核糖体
、 内质网、
4．重症肌无力属于自身免疫疾病 ，其他免疫失调类型还 有 过敏反应 和 免疫缺陷病 。 5．主动免疫的受体体内产生了大量
②我国科考队员登上南极“冰盖之巅”后出现的适应性 变化有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性 增强、 激素分泌量增加 a (2008· 山东， 改编) 3 ③人在突然受到寒冷刺激时， 引起骨骼肌收缩而打寒颤。 这一反射的感受器主要分布于身体的皮肤中，效应器为 骨骼肌，而反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体 (2008· 海南，9 改造) ④当健康人体处于环境温度 38℃时，会引起下丘脑分泌 e 激素量增加， 经垂体释放作用于肾小管和集合管， 致使 尿量减少 (2010· 上海， 改编) 54
高二历史人民版选修3课件：专题五 第二课 频繁的地区冲突
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材料二
第二次世界大战以后，中东地区的国家一
度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的 埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国； 美国支持以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、 沙特阿拉伯等国。美国学者斯派克曼指出：“谁控制了 边缘地带，谁就控制了欧亚大陆，谁控制了欧亚大陆， 谁就掌握了世界命运。”几乎整个中东地区都属于“边
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③1994年，约旦和以色列签署和平协议，双方建立了 外交关系，实现了关系正常化。
(2)存在问题：
①巴以暴力冲突愈演愈烈，曾发生多次大规模的流血 冲突，巴以之间陷入报复与反报复的恶性循环之中。 ②巴以和平进程艰辛而漫长，有待冲突各方及国际社 会共同推动解决。
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下图为塞满轮船的犹太复国主义者。你如何评价犹太
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一、艰难的和平之路
1．中东问题的历史渊源
(1)巴勒斯坦原是犹太人和 阿拉伯人 共同的聚居地， 古罗马帝国时期犹太人被赶走，后来犹太复国主义者掀起 了复国运动。 (2)1947年，联合国大会通过 巴勒斯坦分治 决议，决 定成立一个阿拉伯国家和一个犹太国家。 (3)1948年，以色列国 宣告成立，但巴勒斯坦国一直
原因。
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二、印巴战争爆发的原因有哪些？应得出哪些启示
1．原因 (1)同一地区生活着不同民族和不同宗教信仰的居民。 (2)殖民主义者的“分而治之”政策挑拨作用。 (3)将宗教信仰作为划分国家的唯一原则的弊端。
(4)领土边界长期不确定归属酝酿矛盾及冲突。
(5)大国的介入与出售武器起到推波助澜作用。
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(3)蒙巴顿方案及印巴分治为印巴两国遗留了一系列问题，
尤其是
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2．三次印巴战争 (1)第一次：1947～1949年，结果双方划定了停火线， 规定印度控制克什米尔五分之三的土地，巴基斯坦控制五 分之二的土地。
数学(理)高考二轮复习：专题五第二讲《椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质》课件(共46张PPT)
a2＋b2＝25
a2＝20
依题意1＝ba×2
，解得b2＝5 ，∴双曲线 C 的方程为
2x02 －y52＝1.
第二讲 椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质
考点一
课前自主诊断
课堂对点补短 限时规范训练 上页 下页
试题
通解 优解
考点一
考点二
考点三
2．设 F1，F2 分别为椭圆x42＋y2＝1 的左、右焦点，点 P 在椭圆上，
第二讲 椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质 课前自主诊断 课堂对点补短
考点三 直线与椭圆、双曲线、抛物线的位置关系
限时规范训练 上页 下页
试题
解析
考点一 考点二
考点三
6．(2016·高考全国Ⅰ卷)设圆 x2＋y2＋2x－15＝0 的圆心为 A，直 线 l 过点 B(1,0)且与 x 轴不重合，l 交圆 A 于 C，D 两点，过 B 作 AC 的平行线交 AD 于点 E. (1)证明|EA|＋|EB|为定值，并写出点 E 的轨迹方程； (2)设点 E 的轨迹为曲线 C1，直线 l 交 C1 于 M，N 两点，过 B 且 与 l 垂直的直线与圆 A 交于 P，Q 两点，求四边形 MPNQ 面积 的取值范围．
10，点 P(2,1)在 C 的一条渐近线上，则 C 的方程为( A )
A.2x02 －y52＝1
B.x52－2y02 ＝1
C.8x02－2y02 ＝1
D.2x02－8y02 ＝1
第二讲 椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程与性质
考点一
课前自主诊断
课堂对点补短
限时规范训练 上页 下页
试题
解析
考点一 考点二 考点三
长即可表示出面积，解方程求 b 即可． 由题意知双曲线的渐近线方程为 y＝±b2x，圆的方程为 x2＋y2＝4，
大学数学(高数微积分)专题五第2讲椭圆双曲线(课堂讲义)
热点分类突破
(2)设∠F1PF2＝θ，
本
由||PPFF11||－ ＝4|P|PFF2|2＝| 2a，
得|PF1|＝83a， |PF2|＝23a，
讲 栏 目
由余弦定理得cos θ＝17a82－a2 9c2＝187－98e2.
开
关 ∵θ∈(0,180°]，∴cos θ∈[－1,1)，－1≤187－98e2<1，
|x|≥a
本
讲 栏
几
顶点
(±a,0)，(0，±b)
(±a,0)
目 开
何 对称性
关于x轴，y轴和原点对称
关 性 焦点
(±c,0)
x≥0
(0,0) 关于x轴对称
(p2，0)
质
长轴长2a，短轴 实轴长2a，
轴
长2b
虚轴长2b
主干知识梳理
几 离心率 e＝ac＝
1－ba22 e＝ac＝
1＋ba22 e＝1
本
3 2.
热点分类突破
∴|AC|＝|y2－y1|＝ 3.
因此菱形的面积S＝12|OB|·|AC|＝12×2× 3＝ 3.
(2)假设四边形OABC为菱形．
讲 栏 目
又 x1＋x2＝－43m，x1x2＝2m23－2，
开 关
∴y1y2＝(x1＋m)(x2＋m)＝x1x2＋m(x1＋x2)＋m2
＝2m23－2－4m3 2＋m2＝m23－2.
又F为△MPQ的垂心，连接PF，则PF⊥MQ， ∴P→F·M→Q＝0，
热点分类突破
又P→F＝(1－x1，－y1)，M→Q＝(x2，y2－1)， ∴P→F·M→Q＝x2＋y1－x1x2－y1y2 ＝x2＋x1＋m－x1x2－y1y2
5
2022届高考地理专题五第2讲 自然灾害课件(共27张PPT)
性 联的
分布上 的群发
性
地质灾害不是独立出现的, 由原发性灾害引发其他灾 害,在空间上形成灾害区, 在时间上具有周期性或同 步性
例子 在我国川、滇、黔接壤地带 形成了以地震、滑坡和泥石 流为主的灾害系统，它们在 成因上是有关联的
地震可衍生地裂、山崩、 滑坡、泥石流、海啸、瘟 疫等群灾，以致于形成恶 性的灾害链
栏目 导引
专题五 自然资源和自然灾害
(2012·高考新课标全国卷)读图，完成下列要求。 下图示意美国本土飓风、地震灾害的空间分布。
(1)判断甲、乙自然灾害的种类并说明判断的依据。 (2)说明为防范上述灾害应采取的措施。
栏目 导引
专题五 自然资源和自然灾害
【解析】 解题的关键是明确美国东西部自然地理环境的差 异，并了解气象灾害和地质灾害的发生机制。(1)飓风是生 成于海洋上的强烈发展的热带气旋，乙类灾害多出现在墨西 哥湾沿岸及大西洋沿岸，此灾害为飓风。美国西部由于受太 平洋板块和美洲板块碰撞挤压，地壳活跃，多地震灾害，即 图中甲灾害为地震。(2)预防气象灾害重在加强天气预报， 及时躲避，以及加固沿岸堤坝等，将灾害损失降到最小。预 防地震灾害的措施主要是提高人们防灾意识，提高建筑物的 抗震性能等。
风沙 天气
东北、华北、 西北
冬春,以春 季最为严 重
风大,大气含沙量大, 能见度低，影响范 围广;一般与寒潮路 径相同
栏目 导引
2.主要的地质灾害
专题五 自然资源和自然灾害
栏目 导引
(2)地质灾害的关联性分析
专题五 自然资源和自然灾害
表现形式
成因上 在同一地域内发生的各种 的关联 地质灾害在成因上是有关
我国主要自然灾害的类型与分布 1．主要气象灾害 (1)台风：多来源于太平洋的热带、副热带海域，多在我国 东南沿海登陆，台风伴随着狂风、暴雨，来势凶猛，在沿 海地区还会产生风暴潮。台风灾害主要是由强风、特大暴 雨和风暴潮造成的。 (2)干旱
分布上 的群发
性
地质灾害不是独立出现的, 由原发性灾害引发其他灾 害,在空间上形成灾害区, 在时间上具有周期性或同 步性
例子 在我国川、滇、黔接壤地带 形成了以地震、滑坡和泥石 流为主的灾害系统，它们在 成因上是有关联的
地震可衍生地裂、山崩、 滑坡、泥石流、海啸、瘟 疫等群灾，以致于形成恶 性的灾害链
栏目 导引
专题五 自然资源和自然灾害
(2012·高考新课标全国卷)读图，完成下列要求。 下图示意美国本土飓风、地震灾害的空间分布。
(1)判断甲、乙自然灾害的种类并说明判断的依据。 (2)说明为防范上述灾害应采取的措施。
栏目 导引
专题五 自然资源和自然灾害
【解析】 解题的关键是明确美国东西部自然地理环境的差 异，并了解气象灾害和地质灾害的发生机制。(1)飓风是生 成于海洋上的强烈发展的热带气旋，乙类灾害多出现在墨西 哥湾沿岸及大西洋沿岸，此灾害为飓风。美国西部由于受太 平洋板块和美洲板块碰撞挤压，地壳活跃，多地震灾害，即 图中甲灾害为地震。(2)预防气象灾害重在加强天气预报， 及时躲避，以及加固沿岸堤坝等，将灾害损失降到最小。预 防地震灾害的措施主要是提高人们防灾意识，提高建筑物的 抗震性能等。
风沙 天气
东北、华北、 西北
冬春,以春 季最为严 重
风大,大气含沙量大, 能见度低，影响范 围广;一般与寒潮路 径相同
栏目 导引
2.主要的地质灾害
专题五 自然资源和自然灾害
栏目 导引
(2)地质灾害的关联性分析
专题五 自然资源和自然灾害
表现形式
成因上 在同一地域内发生的各种 的关联 地质灾害在成因上是有关
我国主要自然灾害的类型与分布 1．主要气象灾害 (1)台风：多来源于太平洋的热带、副热带海域，多在我国 东南沿海登陆，台风伴随着狂风、暴雨，来势凶猛，在沿 海地区还会产生风暴潮。台风灾害主要是由强风、特大暴 雨和风暴潮造成的。 (2)干旱
专题五 农村基层民主政治制度(村组法)PPT课件
2.村民自治践行中的多种不平衡性 (1)集体经济的发展与农村基层民主建设
的不平衡 (2)村民选举环节中的不平衡。 3.自治权的异化演变：“村民”与“村民
委员会” 的双重性 (1)村民自治氛围缺乏 (2) 工作运行绩效偏低
12
二．云南农村民主建设进程中凸显的问题
(一)西方自治思想与云南多元文化 1.村民自治进程中在文化知识和价值观视觉
4
链接 宜州市位于广西西部山区，自然条件恶劣。新中 国建国后，农业生产有了一定的发展，但受人民公社体 制的限制，长期历史延续下来的贫困面貌未能得到根本 性改变。1979年农民人均收入仅63元，位于宜州市边远 地区的合寨村的生产更为落后，饱尝饥饿之苦的农民迫 切需要改变现状。1980年春天，广西河池合寨村的蒙保 亮、蒙光新、韦焕能、蒙成顺等20多位壮族农民，为了 保护集体和个人财产，站出来维护当地正常的生产生活 秩序，组织村民选举产生了中国第一个村民委员会，敲 响了中国基层民主建设的开场锣鼓。（资料来源：《冲 突与参与：中国乡村治理改革30年》 王锋 主编）
3
一．云南农村民主建设实践
2.云南农村少数民族地区传统治理形式
云南少数民族人口占总人口的三分之一，历史上长期的 “土流”并行，使各 少数民族聚居村寨形成了自己特 有的治理方式。
3.村民自治制度与云南农村民主建设
村民自治指在农村社区的居民自己组织起来，实行以 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为核心内容 的进行自我管理、自我教育、自我服务的一种政治参与 形式，它是实行直接民主的一种基本形式。
(3)成熟化阶段
7
一．云南农村民主建设实践
(3)成熟化阶段
1998年，是中国村民自治走向成熟化的转折年。
8
链接 第一份有据可查的村规民约（广西河池合寨村：果作村委会）： 村规民约1.必须提高思想觉悟，认真体会安定团结的重要意义。2.
的不平衡 (2)村民选举环节中的不平衡。 3.自治权的异化演变：“村民”与“村民
委员会” 的双重性 (1)村民自治氛围缺乏 (2) 工作运行绩效偏低
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二．云南农村民主建设进程中凸显的问题
(一)西方自治思想与云南多元文化 1.村民自治进程中在文化知识和价值观视觉
4
链接 宜州市位于广西西部山区，自然条件恶劣。新中 国建国后，农业生产有了一定的发展，但受人民公社体 制的限制，长期历史延续下来的贫困面貌未能得到根本 性改变。1979年农民人均收入仅63元，位于宜州市边远 地区的合寨村的生产更为落后，饱尝饥饿之苦的农民迫 切需要改变现状。1980年春天，广西河池合寨村的蒙保 亮、蒙光新、韦焕能、蒙成顺等20多位壮族农民，为了 保护集体和个人财产，站出来维护当地正常的生产生活 秩序，组织村民选举产生了中国第一个村民委员会，敲 响了中国基层民主建设的开场锣鼓。（资料来源：《冲 突与参与：中国乡村治理改革30年》 王锋 主编）
3
一．云南农村民主建设实践
2.云南农村少数民族地区传统治理形式
云南少数民族人口占总人口的三分之一，历史上长期的 “土流”并行，使各 少数民族聚居村寨形成了自己特 有的治理方式。
3.村民自治制度与云南农村民主建设
村民自治指在农村社区的居民自己组织起来，实行以 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督为核心内容 的进行自我管理、自我教育、自我服务的一种政治参与 形式，它是实行直接民主的一种基本形式。
(3)成熟化阶段
7
一．云南农村民主建设实践
(3)成熟化阶段
1998年，是中国村民自治走向成熟化的转折年。
8
链接 第一份有据可查的村规民约（广西河池合寨村：果作村委会）： 村规民约1.必须提高思想觉悟，认真体会安定团结的重要意义。2.
2020届高考数学大二轮复习冲刺经典专题第二编讲专题专题五解析几何第2讲椭圆、双曲线、抛物线课件文
∴∠F1PF2＝60°，由余弦定理可得 4c2＝16a2＋4a2－2·4a·2a·cos60°， ∴c＝ 3a，∴b＝ c2－a2＝ 2a. ∴ba＝ 2，∴双曲线 C 的渐近线方程为 y＝± 2x.故选 A．
(2)已知 F1，F2 为双曲线ax22－by22＝1(a>0，b>0)的左、右焦点，以 F1F2 为直
第二编 讲专题 专题五 解析几何
第2讲 椭圆、双曲线、抛物线
「考情研析」1.考查圆锥曲线的定义、方程及几何性质，特别是椭圆、 双曲线的离心率和双曲线的渐近线． 2.以解答题的形式考查直线与圆锥曲 线的位置关系(弦长、中点等).
1
PART ONE
核心知识回顾
1.圆锥曲线的定义式 (1)椭圆：|PF1|＋|PF2|＝2a(2a>|F1F2|)； (2)双曲线：||PF1|－|PF2||＝2a(2a<|F1F2|)； (3)抛物线：|PF|＝|PM|，点 F 不在直线 l 上，PM⊥l 于 M(l 为抛物线的准 线方程)．
A．y＝± 2x
B．y＝±
2 2x
C．y＝±2x D．y＝±2 2x
答案 A
解析 由题意得，|PF1|＝2|PF2|，|PF1|－|PF2|＝2a，∴|PF1|＝4a，|PF2|＝ 2a，
由于 P，M 关于原点对称，F1，F2 关于原点对称，∴线段 PM，F1F2 互 相平分，四边形 PF1MF2 为平行四边形，PF1∥MF2，∵∠MF2N＝60°，
D． 10
答案 B
解析 设双曲线的右焦点为 F′，取 MN 的中点 P，连接 F′P，F′M， F′N，如图所示，由F→N＝3F→M，可知|MF|＝|MP|＝|NP|.又 O 为 FF′的中点， 可知 OM∥PF′.∵OM⊥FN，∴PF′⊥FN.∴PF′为线段 MN 的垂直平分线．
专题五第二讲生命活动调节人体稳态和免疫课件
菌生活在 。
2012·高考专相题辅同导与抗训体练 无明显变化 抑制 细胞内
第一部分 专题五 生命活动的调节
生物
• （3）实验中，Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是________，感染 的时间是在注射T细胞或血清的______天。
细菌X 前1
2012·高考专题辅导与训练
第一部分 专题五 生命活动的调节
生物
• 实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞 噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.
(3)二次免疫时，既有体液免疫也有细胞免疫，但主要 来自体液免疫。
(2010·全国卷Ⅱ)下列关于免疫细胞的叙述， 错误的是
A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T淋巴细胞可以产生多种抗体
2012·高考专题辅导与训练
第一部分 专题五 生命活动的调节
生物
C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一个浆细胞只能产生一种抗体 解析 免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞包 括B淋巴细胞、T淋巴细胞等；效应T细胞可以和相应的靶细 胞进行密切接触，使靶细胞裂解死亡，还能分泌淋巴因子； 抗体只能由浆细胞分泌产生，一个浆细胞只能分泌一种抗体。 答案 B
2012·高考专题辅导与训练
第一部分 专题五 生命活动的调节
生物
• （2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活
细菌数量的增长趋势
，说明血清中的 不能有效
抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后
，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组T
细胞（活化T细胞） 细菌数量的增长，由此推测该细
(1)浆细胞(效应B细胞)不能直接识别抗原，而是通过产 生抗体特异性作用于相应的抗原。
(2)吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作 用。
人民版历史选修1课件：专题五二
洲的部分地区，特别对法国和英国的历史产 生了比较大的影响。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
欧洲宗教改革运动是资产阶级思 想解放运动的原因
1．从其原因看，是欧洲资本主义的出现和发 展的产物。 2．从其斗争对象看，是欧洲最大的封建主— —天主教会。
3．从其内容看，简化宗教仪式，迎合了资本
原始积累时期资产阶级的要求。
B．适应资产阶级需要
C．改变天主教会的教义、制度和仪式 D．夺取教会的财产
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
【命题分析】
这里需对英国国王的阶级属性
有清晰的把握，此时英王并不代表新兴资产阶
级的利益，作为世俗封建主阶层的代表，巩固
其统治应是根本目的，这种思考视角可称之为 “阶级分析法”。 【答案】 A
栏目 导引
分裂局面，教廷通过控制德意志教会掌握了
德意志的政治和经济。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
4．导火线：1517年教皇派特使到德国兜售赎 罪券。 5．马丁· 路德贴出布告《九十五条论纲》，对 赎罪券的效用提出质疑。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
马丁· 路德宗教改革与卡尔文宗教 改革的异同
1．相同点 (1)都否定罗马天主教皇的权威，主张信仰得救的 原则。
事例。
(2)说一说你对“世俗主义标志着近代的开端” 的理解。
【思路引领】
应从有利于资本主义的发展壮大角度理解“近 代的开端”的内涵。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
【答案提示】(1)事例：德国马丁· 路德改革； 瑞士卡尔文改革；英国亨利八世改革等。
(2)理解：①从其过程看，它简化宗教仪式，反
对奢侈腐化，迎合了资本原始积累时期资产阶 级的要求。②从其结果看，它沉重打击了西欧 的封建势力，有利于资本主义的发展。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
欧洲宗教改革运动是资产阶级思 想解放运动的原因
1．从其原因看，是欧洲资本主义的出现和发 展的产物。 2．从其斗争对象看，是欧洲最大的封建主— —天主教会。
3．从其内容看，简化宗教仪式，迎合了资本
原始积累时期资产阶级的要求。
B．适应资产阶级需要
C．改变天主教会的教义、制度和仪式 D．夺取教会的财产
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
【命题分析】
这里需对英国国王的阶级属性
有清晰的把握，此时英王并不代表新兴资产阶
级的利益，作为世俗封建主阶层的代表，巩固
其统治应是根本目的，这种思考视角可称之为 “阶级分析法”。 【答案】 A
栏目 导引
分裂局面，教廷通过控制德意志教会掌握了
德意志的政治和经济。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
4．导火线：1517年教皇派特使到德国兜售赎 罪券。 5．马丁· 路德贴出布告《九十五条论纲》，对 赎罪券的效用提出质疑。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
马丁· 路德宗教改革与卡尔文宗教 改革的异同
1．相同点 (1)都否定罗马天主教皇的权威，主张信仰得救的 原则。
事例。
(2)说一说你对“世俗主义标志着近代的开端” 的理解。
【思路引领】
应从有利于资本主义的发展壮大角度理解“近 代的开端”的内涵。
栏目 导引
专题五
欧洲宗教改革
【答案提示】(1)事例：德国马丁· 路德改革； 瑞士卡尔文改革；英国亨利八世改革等。
(2)理解：①从其过程看，它简化宗教仪式，反
对奢侈腐化，迎合了资本原始积累时期资产阶 级的要求。②从其结果看，它沉重打击了西欧 的封建势力，有利于资本主义的发展。
浙江生物高考专题二轮课件专题五第2讲神经调节
系统 参与下,机体对刺激感受器所发生的 (1)概念:在_____________
规律性 反应。 _______
(2)实例:膝反射。图示如下:
股四头肌
股四头肌
二、神经冲动的产生与传导 1.神经冲动在神经纤维上的传导:
(1)过程:
(2)特点。 电信号 。 ①传导形式:_______ 双向传导 。 ②传导方向:_________ 膜内电荷:受刺激部位→未受刺激部位,与神经冲动传导方向 相同 。 _____
神经元的轴突末端膨大
【解析】本题通过反射弧和突触的结构,考查对神经调节基础
知识的掌握程度和识图应用能力。 (1)图(a)中已有感受器且b有神经节,所以b为传入神经元,a是 神经(反射)中枢,c、d分别是传出神经元和效应器。(2)从图(a) 中可以看到呼吸肌还受大脑皮层的控制,脑干是抑制吸气,引起 呼气的,若屏住呼吸,既不吸气也不呼气,为主动意识控制行为, 必须受到大脑皮层的控制。(3)突触结构中突触小体由前一个
6.(2010广东高考·T6A)重症肌无力患者由于体内存在某种抗
体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去 功能,最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩。 ( √ )
分析:神经—肌肉突触和神经—神经突触的结构和功能大致相 同,神经—肌肉突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成。 前膜释放化学递质,与后膜上的受体结合,引起肌细胞中肌纤维 滑动而使肌肉收缩。重症肌无力患者由于体内存在某种抗体 ,
回答下列问题: (1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,
a是_____________,b是_____________,
c是_____________,d是_____________。 (2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中_____________的调控。 (3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触)如图 (b)所示,突触小体是神经元①中的_____________ (填“轴 突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神 经元②的_____________ (填“轴突”“树突”或“细胞体”)。
规律性 反应。 _______
(2)实例:膝反射。图示如下:
股四头肌
股四头肌
二、神经冲动的产生与传导 1.神经冲动在神经纤维上的传导:
(1)过程:
(2)特点。 电信号 。 ①传导形式:_______ 双向传导 。 ②传导方向:_________ 膜内电荷:受刺激部位→未受刺激部位,与神经冲动传导方向 相同 。 _____
神经元的轴突末端膨大
【解析】本题通过反射弧和突触的结构,考查对神经调节基础
知识的掌握程度和识图应用能力。 (1)图(a)中已有感受器且b有神经节,所以b为传入神经元,a是 神经(反射)中枢,c、d分别是传出神经元和效应器。(2)从图(a) 中可以看到呼吸肌还受大脑皮层的控制,脑干是抑制吸气,引起 呼气的,若屏住呼吸,既不吸气也不呼气,为主动意识控制行为, 必须受到大脑皮层的控制。(3)突触结构中突触小体由前一个
6.(2010广东高考·T6A)重症肌无力患者由于体内存在某种抗
体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去 功能,最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩。 ( √ )
分析:神经—肌肉突触和神经—神经突触的结构和功能大致相 同,神经—肌肉突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成。 前膜释放化学递质,与后膜上的受体结合,引起肌细胞中肌纤维 滑动而使肌肉收缩。重症肌无力患者由于体内存在某种抗体 ,
回答下列问题: (1)图(a)中,a、b、c、d是反射弧的组成部分,
a是_____________,b是_____________,
c是_____________,d是_____________。 (2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中_____________的调控。 (3)图(a)中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触)如图 (b)所示,突触小体是神经元①中的_____________ (填“轴 突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的,突触后膜位于神 经元②的_____________ (填“轴突”“树突”或“细胞体”)。
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