《减数分裂和受精作用》基因和染色体的关系PPT课件(第2课时受精作用)2021课件PPT

(3)模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换
①假设细胞中有2对同源染色体，仅有两条非姐妹染色单体在四分体时期发生了1
次交换，1个这样的原始生殖细胞理论上可以产生
4
种不同染色体组
成类型的配子。
②减数分裂Ⅰ四分体时期非姐妹染色单体间的 互换
和后期非同源染
色自体由的组合
来自百度文库
，导致了配子染色体组合的多样性。
A.aBc、AbC、aBc、AbC
B.AbC、aBc、abC、abc
C.AbC、Abc、abc、ABC
D.abC、abc、aBc、ABC
答案 A
联想质疑
【规律总结】 (1)不考虑交换和基因突变(后续会进一步学习)，具有n对同源染色体的生物体可产 生2n种染色体组成类型的精子或卵细胞； (2)不考虑交换和基因突变，具有n对同源染色体的一个精原细胞可产生2种染色体 组成类型的精子，具有n对同源染色体的1个卵原细胞只能产生1种染色体组成类 型的卵细胞；
减数分裂Ⅰ后期
同源染色体分离，__非__同__源__染__色__体___自由组合
2.建立减数分裂过程中染色体变化的模型
(1)模拟减数分裂中染色体数目和主要行为的变化 ①长度相同、颜色不同的两条染色体配对代表减数分裂Ⅰ 前
染色体联的会
。
②长度相同、颜色不同的两条染色体的分开代表减数分裂Ⅰ 后
染色体分的离
2.方法步骤
初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞
高倍镜 不同时期
形态、位置和数目
[典例1] (2019·广州实验中学期中)某雄性动物体细胞染色体数目为2N＝20，对其某组
织的切片用显微镜进行观察发现，有的细胞染色体数目是40，有的细胞染色体数
目是20，有的细胞的染色体数目是10。那么该组织切片最可能取自( )
解析 用洋葱根尖制成装片，不能观察同源染色体联会现象，因为洋葱根尖分生区 细胞进行有丝分裂，而同源染色体联会现象发生在减数分裂过程中，A错误；由于花 药中精母细胞数量远多于雌蕊中的卵母细胞，所以用雄蕊观察减数分裂更好，B正确； 同源染色体联会发生在减数分裂Ⅰ前期，所以能观察到减数分裂现象的装片中，可 能观察到同源染色体联会现象，C正确；可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定 装片观察细胞的减数分裂，D正确。 答案 A
联想质疑
★蝗虫精母细胞减数分 裂的显微照片(放大640倍)
配子中染色体组合的多样性与建立减数分裂过程中染色 体变化的模型 ———————————————自主梳理——————————————— 1.配子中染色体组合多样性的成因
时期
原因
减数分裂Ⅰ前期
同源染色体联会后，四分体中的__非__姐__妹__染__色__单__体____ 容易发生交换
(3)不考虑交换和基因突变，同一个次级精母细胞产生的2个精子的染色体组成类型 总是相同的；同一个精原细胞产生的2种精子，其染色体组成类型总是“互补”的； (4)考虑交换，具有n对同源染色体的一个动物体所产生的精子或卵细胞，其染色体 组成类型将远超过2n种。
受精作用
———————————————自主梳理———————————————
第1节 减数分裂和受精作用 第2课时 受精作用
课程标准要求
核心素养对接
学业质量水平
1.科学思维——通过建立减数分裂过程中染色体变化的模
型，理解交换和非同源染色体的自由组合导致了配子染色
体组成的多样性，并联系受精作用，由此理解有性生殖后 说明进行有性生殖的
代染色体组成多样性的原因。 生物体，其遗传信息 通过配子传递给子代。2.生命观念——理解减数分裂和受精作用在维持有性生殖
1.定义 2.过程
精子 和 卵细胞 相互识别、融合成为 受精卵
的过程。
头部
尾部
卵细胞的细胞膜
细胞核
细胞核
3.结果 受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目
后代遗传的稳定性中的作用。
水平二 水平一
3.科学探究——通过观察蝗虫精母细胞减数分裂装片，掌 握实验技能，达到对减数分裂的感性认识。
水平二
观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
———————————————自主梳理——————————————— 1.目的要求 识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目。
一般选择高等动物的睾丸或植物的雄蕊，而不选择高等动物的卵巢和植物的雌蕊， 主要是因为睾丸和雄蕊中同时进行减数分裂的原始生殖细胞数量比卵巢和雌蕊中多， 便于观察。
[典例2] 某生物的一个性原细胞中含有4对同源染色体，在不考虑交换的情况下，这
个细胞经减数分裂后产生的精子类型数和卵细胞类型数分别是( )
A.2、1
B.4、1 C.8、8 D.8、4
答案 A
[对点练2] 如果某精原细胞中有三对同源染色体，以A和a，B和b，C和c表示，在不
考虑交换的情况下，下列哪四个精子来自同一个精原细胞( )
[对点练1] (2019·成都期中)下列关于观察细胞减数分裂实验的叙述中，错误的是 () A.用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象 B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，更容易观察到减数分裂现象 C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象 D.可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂
。
③减数分裂结束时，每个细胞中染色体的数目是开始时的 一半
体数目减半发生在减数分裂Ⅰ
。
期同源 期同源 ，染色
(2)模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 ①要模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，细胞中至少要有 2对 同 源 染 色体。 ②假设细胞中有2对同源染色体，减数分裂Ⅰ时非同源染色体有 种2组 合 方 式 ； 每 个 原始生殖细胞按照其中的一种组合方式分裂，能产生2种不同染色体组成类型的配子； 2个这样的原始生殖细胞按照不同的组合方式进行分裂，理论上可以产生 种 不 同 染 色体4 组成类型的配子。
A.卵巢
B.睾丸 C.肝脏 D.大脑
解析 根据题意，对其某组织的切片用显微镜进行观察发现，有的细胞染色体数目 是40，有的细胞染色体数目是20，有的细胞的染色体数目是10，说明该器官中的细 胞有的进行有丝分裂，有的进行减数分裂，故该组织切片一定来自动物的性腺，该 动物为雄性，所以该组织切片取自睾丸，综上所述，B正确。 答案 B