(部编教材) 古诗二首课件详解2

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4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
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7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
更. 加(g√èng gèn)
2.读. 了古诗《登鹳雀楼》,我知道诗人王之涣站在鹳雀楼上看
到了(白日)、( 黄河)。《望庐山瀑布》描绘的是庐山的( 瀑布)。
“望”就是( 看 )的意思,诗人是站在(山脚)(哪里)观看瀑布
的。
第二课时
1.一起读古诗,借助课文插图,我们知道这些诗句的意思。
2.小组交流:我还有一些词语的意思不理解,写下来并查字典。
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2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
4.将古诗补充完整。
(1)
,黄河入海流。
(2)飞流直下三千尺,
。
Fra Baidu bibliotek •
1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
8 古诗二首
第一课时
圈一圈 把本课的生字圈出来。我认识了( 读一读 正确、流利地朗读课文。
)个生字。
家长评价(★★★)
1.我们小组的识字方法可多啦!
(1)加一加:( 谷 )+( 欠 )=欲
( 尸 )+( 云 )=层
( 火 )+( 户 )=炉
( 火 )+( 因 )=烟
(2)辨一辨:依、炉、烟、遥、楼
3.全班交流:
(1)学完《登鹳雀楼》,我知道:想看得更远,就要( 更上一
层楼
)。生活中,(
)(谁)在(
)(什么
时候)对我说过“更上一层楼”。
(2)《望庐山瀑布》最能写出瀑布气势的诗句是: 飞_流__直__
__下_三__千__尺__,_疑__是__银__河__落__九__天______。
1.看拼音,写词语。
楼层
烟花
日照
依然
穷尽
挂住
山川
2.比一比,再组词。
尽(
) 川(
) 遥(
) 欲(
)
层(
) 州(
) 摇(
) 欢(
)
3.给带点字选择正确的解释。(填序号)
(1)白日依．山尽( ① )
①依靠;②同意;③按照。
(2)欲．穷千里目( ② )
①需要;②想要;③将要。
(3)疑．是银河落九天( ① ) ①怀疑,以为;②难以断定;③猜忌。
(3)写一写:“尺”子“尽. ”头有“两点”。(尽) ①“暴”雨一样的“水”成“瀑. ”布。( 瀑 ) ②“因”“火”生“烟. ”。( 烟 )
(4)选一选:
尽. 头(j√ìn jìng) 山川(cuān ch√uān)
云层. (c√éng cén) 穷. 尽(qóng qi√óng)
楼. 房(luó l√óu)