一年级下册美术第5课美丽的盘子苏少版 (2)
[一年级下册美术教案-第5课,美丽的盘子｜苏少版,(2)] 一年级美术下册
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[一年级下册美术教案-第5课,美丽的盘子｜苏少版,(2)] 一年级美术下册《美丽的盘子》教学设计教学目标： 1、欣赏各种盘子，了解有关盘子的知识； 2、通过对盘面的花图案设计，运用多种方法表现，培养学生大胆设计、动手制作的能力； 3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
教学重难点：重点：主动探索，尝试表现，拓展四维空间，掌握运用多种手段来表现。
难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。
课前准备：学生：纸盘子、水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶、彩泥等教师：白底圆盘、课件、范画一、猜谜导入：（2’）①师：小朋友们，你爱猜谜吗？今天老师带来了一个谜语请小朋友们猜一猜。
出示：一个宝贝扁又圆，白衣花衣都爱穿，美味食品肚里放,叉子搭在它肚上。
谜底是什么呢？生：略。
出示：盘子（板书）②老师也带来了几个盘子，有小朋友愿意上来摸一摸吗？说一说你的感觉。
③说的真棒！二、新授小练笔（9’） 1、小朋友们，你们能说一说，这些盘子可以用来做什么吗？出示：你知道盘子有哪些作用呢？生：略。
出示盘子的作用：盛饭装菜、壁饰、手工创意纸盘、杂技表演、装饰盘。
3、那你觉得老师手里白白的盘子好看吗？那怎么样能更好看呢？生：略4、哇！小朋友们回答的真棒！今天我们就来大胆地把我们的想法表现出来，让盘子变得更加美丽，你们愿意吗？出示课题：美丽的盘子（同时板书课题）那接下来就到了考考大家的时候啦！请小朋友们拿出你的绘画工具，听老师的要求，请你用三分钟的时间把你们课前准备好的纸盘子简单的装饰一下吧！看看哪个小朋友速度最快，最有想法！（师巡回指导）5、画完的小朋友把你手里的盘子举起来给老师看一看！哇！我们班小朋友的想象力真丰富！虽然时间短可是也画出了很多有趣的装饰！三、欣赏（9’） 1、其实啊，盘子的历史可丰富了，很久很久以前人们就意识到，盘子呀，要装饰起来才更好看呢！想看一看吗？(生齐答) 1、介绍盘子的历史。
盘子最早诞生在原始社会，我们的祖先从6000多年前就开始使用盘子。
一年级下册美术教案-第5课美丽的盘子｜苏少版
一年级下册美术教案第5课美丽的盘子｜苏少版教学目标1. 知识与技能：让学生了解盘子的基本形状和设计元素，培养他们对美术的感知能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生将学会如何用简单的形状和颜色设计出美丽的盘子。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创造力和想象力。
教学内容1. 盘子形状的认识：让学生了解不同类型的盘子，如圆形、方形、椭圆形等。
2. 设计元素的运用：教授学生如何运用线条、颜色和图案来装饰盘子。
3. 实践操作：学生将亲自动手设计并绘制自己的盘子。
教学重点与难点1. 教学重点：学生能够运用基本形状和颜色设计出独特的盘子。
2. 教学难点：引导学生如何巧妙地运用图案和颜色，使盘子设计既美观又具有创意。
教具与学具准备1. 教具：盘子模型、画纸、彩笔、蜡笔等。
2. 学具：学生自带的画纸、彩笔、蜡笔等。
教学过程1. 导入：通过展示不同类型的盘子，引发学生对盘子形状和设计的兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察盘子的形状和设计，讨论他们喜欢的元素和颜色。
3. 示范与讲解：教师示范如何用基本形状和颜色设计盘子，讲解设计技巧和要点。
4. 实践操作：学生在画纸上设计并绘制自己的盘子，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
板书设计1. 美丽的盘子2. 内容：盘子的基本形状设计元素：线条、颜色、图案设计技巧和要点学生作品展示作业设计1. 作业内容：设计并绘制一个独特的盘子。
2. 作业要求：使用基本形状和颜色，运用图案和颜色使设计既美观又具有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够独立设计出美丽的盘子，是否掌握了设计的基本技巧。
本教案旨在通过观察、讨论和实践，培养学生的美术感知能力和创造力。
通过本节课的学习，学生将能够运用基本形状和颜色设计出独特的盘子，同时培养对美术的热爱和审美能力。
教师应关注学生的个体差异，给予适当的指导和建议，以促进学生的全面发展。
苏少版美术一年级下册《第5课美丽的盘子》教学设计2
苏少版美术一年级下册《第5课美丽的盘子》教学设计2一. 教材分析《美丽的盘子》是苏少版美术一年级下册第5课的内容。
本课主要让学生通过观察、分析和实践，了解盘子的形状、色彩和图案，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种盘子的图片，以及一些彩绘盘子的作品，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢颜色鲜艳的事物，具有好奇心和创新意识。
然而，他们对盘子的认知还不够深入，对于如何描绘和表现盘子的美感还需要引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解盘子的形状、色彩和图案，提高审美能力。
2.培养学生运用彩绘表现盘子的美感，提高创造力。
3.培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握描绘盘子的基本技巧，如线条、色彩和图案的表现。
2.难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性和美感的盘子作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察盘子的形状、色彩和图案，提高审美能力。
2.示范法：教师示范如何描绘和表现盘子的美感，引导学生模仿和实践。
3.创作法：让学生动手创作，发挥创意，培养创新能力。
4.评价法：学生互相欣赏、评价作品，提高团结协作意识。
六. 教学准备1.准备盘子的图片和彩绘盘子的作品，用于展示和参考。
2.准备彩绘盘子的材料，如画纸、颜料、画笔等。
3.准备投影仪，用于展示作品和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些盘子的图片，引导学生观察盘子的形状、色彩和图案。
让学生发表自己的看法，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示一些彩绘盘子的作品，让学生欣赏和分析作品中的美感。
引导学生关注作品中的线条、色彩和图案，提高学生的审美能力。
3.操练（10分钟）教师示范如何描绘和表现盘子的美感，引导学生模仿和实践。
学生动手描绘盘子，可以使用颜料、画笔等材料。
4.巩固（10分钟）学生互相欣赏、评价作品，提高团结协作意识。
教师对学生的作品进行点评，指导学生如何改进和提高。
《第5课美丽的盘子》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册苏少版
《第5课美丽的盘子》教学设计教案内容教案题目：《第5课美丽的盘子》学科：美术年级：一年级下册教材版本：苏少版教学目标：知识与技能目标：学生通过观察和欣赏各种美丽的盘子，了解盘子的形状、颜色和图案，学习盘子的绘画技巧，能够创作出具有个性和创意的美丽盘子作品。
过程与方法目标：学生通过观察、讨论和动手实践，培养审美能力和绘画技巧，提高动手能力和创造力。
情感态度与价值观目标：学生通过欣赏和创作美丽的盘子作品，培养对美的感知和欣赏能力，增强自信心和自我表达能力。
教学重点与难点：重点：学生能够观察和描述盘子的形状、颜色和图案，掌握盘子的绘画技巧，创作出具有个性和创意的盘子作品。
难点：学生能够灵活运用色彩和线条，创作出具有个性和创意的盘子作品。
教具与学具准备：教具：彩色纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水、范图等。
学具：彩色纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师展示一些美丽的盘子实物或图片，引导学生观察和欣赏盘子的形状、颜色和图案。
引导学生分享自己对盘子的看法和喜欢的原因。
Step 2：新课讲解（10分钟）教师简要讲解盘子的形状、颜色和图案的绘画技巧，如如何画出盘子的轮廓、如何运用色彩和线条等。
同时，教师展示一幅自己创作的盘子作品，让学生了解盘子创作的过程和技巧。
Step 3：学生创作（10分钟）学生根据自己对盘子的观察和欣赏，开始创作自己的盘子作品。
教师巡回指导，给予学生适当的帮助和建议。
Step 4：作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。
鼓励学生分享自己的创作想法和感受。
板书设计：美丽的盘子形状颜色图案创作技巧：画出盘子轮廓运用色彩和线条作业设计：学生回家后，用自己的方式创作一幅美丽的盘子作品，并写下创作想法和感受。
课后反思：本节课通过观察和欣赏美丽的盘子，学生了解了盘子的形状、颜色和图案，学习了盘子的绘画技巧。
在创作过程中，学生能够灵活运用色彩和线条，创作出具有个性和创意的盘子作品。
一年级下册美术课件-第5课 美丽的盘子丨苏少版 (共15张PPT)
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方法一 依外形，画内圈，剪开口，粘起来。
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方法三 向中心，剪一刀，交错粘。
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作业要求
为自己设计一个美丽的盘子吧！ 想一想，你打算设计什么样的图式， 用笔简单画出设计稿，然后在小组里和同 学交流自己的想法。 1. 画盘子外形，设计盘子图案。 2. 将平面纸盘制作成立体盘子。 3. 充分发挥各自的想象力，表现出自 己的情趣性、自主性和自由性。
小学美术课件 第5课 《美丽的盘子》 苏少版 (72张PPT)ppt课件
青花盘展览会
白底青花 古朴典雅
敬请指导！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
画在盘子的什么地方？
看一看，想一想
花纹怎样画在圆形的盘子里更好看？
看一看，比一比 自由图形 适合图形
欣赏学生作品
欣赏学生作品
欣赏学生作品
画一画，比一比
选内容
想构图
绘制一只青花盘， 勾线条 比一比谁画的更有美感，
与众不同。
画点面
• 幻灯片 43
青花瓷
• 苏少版美术一年级下册
美丽的盘子
青花瓷
唐代出现，元代成熟。 白瓷上描绘蓝花。 白瓷的胎体上用钴的氧化物绘 制，再罩上釉，经过1300度高 温烧制而成。
看一看，想一想
在盘子上画什么？
青 花 盘
青花盘的内容：山水、花鸟、人物、设
一年级下册美术教案-第5课 美丽的盘子｜苏少版
5、美丽的盘子教学目标：1、欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历史。
2、通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计，动手制作的能力。
3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
教学重点：设计制作一个美丽的盘子教学难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。
课前准备：电脑课件、一次性纸盘子、彩色笔、记号笔、小奖品、彩纸、剪刀、胶水、盘子范作、橡皮泥等。
教学过程：一、新课导入：1、请小朋友们把小眼睛轻轻的闭上，默默的数上3下。
教师在黑板上贴上2个带花边的盘子好了，睁开眼睛！这是什么？漂亮吗？为什么呀？生回答：花边漂亮。
恩，有了花边是很漂亮！可是老师总觉得这个盘子还缺少点什么？就是说不上来，怎样能让它变的更漂亮些？（做思考状）生回答：中间有点空，再贴上一个图案就好了。
小朋友真聪明！老师将事先画好的图案贴在盘子中间。
2、现在这两个盘子有了中间的图案和美丽的花边，是不是比原来更美丽了呢？你想拥有这样一个美丽的盘子吗？今天老师就要带大家一起装饰一个美丽的盘子。
揭题：美丽的盘子二、讲授新课：1、师：说起盘子啊！那还得从几千年前讲起。
它们的家族可庞大了。
[课件出现盘子小精灵]今天老师把盘子王国的小精灵请来做我们班的导游，带我们去参观盘子王国。
大家欢迎！小精灵要考我们一个问题：“盘子都有哪些用途？”现在我们就带着这个问题一起去美丽的盘子王国参观一下吧！小朋友们可要睁大眼睛，闭上小嘴，动动脑筋！观察仔细喽！2、欣赏各种盘子：[课件展示古今中外盘子]教师讲述：我们祖先6000多年前就使用盘子,而且在盘子上画画，使它变的更美丽。
（1）这是1900多年前东汉时期的陶盘（彩绘禽鱼人畜盘），陶盘就是用陶土烧制的。
上面画了些什么呀？生答：有人、动物、鱼、仙鹤。
这些图案都十分精美，鱼可以象征“年年有余”；仙鹤象征长寿。
它的颜色怎么样？生答：颜色比较单一，而且不怎么鲜艳。
苏教小学美术一年级下册5美丽的盘子教案
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！《美丽的盘子》教案设计教学背景这一课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今中外各式各样的陶盘、瓷盘、漆器盘、纸盘等盘子艺术品。
使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘可以变成美丽珍贵的艺术品；了解到从小小的盘子上可以欣赏到不同国家、不同民族的文化艺术内涵；了解到盘子是由不同的材料制成的。
教学课题苏教版义务教育课程标准实验教科书美术第二册第五课《美丽的盘子》。
教材分析本课在展示大量的现代盘子艺术品的同时，还介绍了中国古代艺术品、少数民族盘子艺术品及外国盘子艺术品。
这样学生既可以了解到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化，同时又可以欣赏到外国名画家的经典作品，拓宽了学生的知识面，使学生在学习美术绘画的基础上又学到了历史、自然等其他学科的知识，提高和培养了学生的综合素质。
通过本课的学习，使学生掌握在盘子上的绘画技巧，同时能把其他课程所学的内容融合到本课中，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来，尤其要利用生活中的各种废旧材料，通过自己的巧手，使之变成各种漂亮的艺术品。
使学生学会自己动手装饰美化生活，提高手工制作能力和审美能力，丰富提高学生的想象力和创造能力。
教学方法通过欣赏，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。
特别要善于利用生活中的废旧材料，通过学生的想象、创作、变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。
引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法。
教学重点：让学生了解盘子文化，学会在瓷盘上绘画，掌握装饰、制作盘子的一般方法。
教学难点：装饰、制作盘子艺术品的方法。
教学准备教师准备：课件、白瓷盘、卡纸、彩纸、剪刀、胶棒等。
学生准备：白瓷盘、彩色卡纸、绘画工具、橡皮泥、废旧材料、剪刀、胶棒等。
教学过程一、导入阶段老师先来看看我们小朋友的想象力如何！小朋友看，老师画的这个圆像什么呢？小朋友们想象真丰富，今天老师也带来了一个圆形的东西，看，盘子。
苏教版小学一年级美术下册第5课《美丽的盘子》教案教学设计
苏教版小学一年级美术下册第5课《美丽的盘子》教案教学设计一、教学目的通过本节课的教学，学生将能够：1.能够在观察盘子的基础上，简单描绘盘子的形状和颜色；2.能够使用彩笔和颜料表现盘子的质感和纹理；3.能够通过创作，掌握基本的绘画技巧和色彩搭配方法；4.培养学生的观察能力、创造力和想象力。
二、教学重点和难点本课教学的重点在于学生掌握绘画技能以及色彩搭配方法，难点在于如何观察物品，并能准确地描绘出其形状和颜色。
三、教学内容安排1. 热身为了让学生更好地融入到本节课的教学中来，我们需要先引导学生通过观察图片来猜测盘子的样子和颜色，是什么样子的，或者有哪些特点。
2. 学习在本节课的学习环节中，我们需要引导学生仔细观察盘子的形状和颜色，并通过简单的画图来描述盘子的形状和颜色。
让学生能够通过画图，掌握盘子的质感和纹理，并学会使用彩笔和颜料表现盘子的细节和颜色。
3. 实践在这一环节中，我们需要让学生参考盘子的形状和颜色，来进行创作。
这种创作不仅仅可以锻炼学生的观察力和想象力，同时也可以培养学生对于颜色的把握和组合能力，让学生能够在实践中掌握基本的绘画技巧和色彩搭配方法。
四、教学作业本课的作业主要是要求学生回家，根据自己的观察和创造力，自己设计绘制一个自己喜欢的盘子。
学生可以自行选择绘画的材料和颜色，并尽可能地将自己的想法呈现在画面上。
五、教学评价方法1.学生作品展示，评估学生对于盘子的形状和颜色的理解以及对于绘画材料和色彩搭配的应用能力；2.学生自评和互评，学生可以通过对自己和他人作品的评价来检查自己的不足及提高自我要求。
六、课后拓展为了让学生继续保持对于绘画的兴趣和创造力，我们可以在课后选派少数学生，组成一个画画小分队，定期进行绘画挑战和比赛。
同时，我们也可以组织家长和学生一起观看美术大师的经典作品，激发学生创造力和想象力的同时，也能让学生进一步了解美术史，增加艺术素养。
结束语通过本节美术课堂，我们不仅仅帮助学生掌握了基本的绘画技巧和色彩搭配方法，更重要的是培养了学生的观察能力、创造力和想象力。
苏教版小学一年级美术下册第5课《美丽的盘子》教案教学设计
苏教版小学一年级美术下册第5课《美丽的盘子》教案教学设计一、教学目标1.了解盘子的种类和用途。
2.学习基本画盘子的方法和技巧。
3.发掘孩子的创造力和想象力，鼓励其画出自己心目中美丽的盘子。
4.提高孩子的绘画技巧和艺术表达能力。
二、教学准备1.教学用具：色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水、尺子、铅笔等。
2.教学环境：安静、舒适的教室，保证孩子能够专心听课和绘画。
3.教学材料：苏教版小学一年级美术下册第5课《美丽的盘子》课本三、教学过程1. 创设情境，引导学生进入课堂本课的主题是“美丽的盘子”。
你们喜欢吃饭吗？在吃饭的时候，你们有注意到盘子吗？今天，我们就一起来学习如何画出美丽的盘子。
2. 了解盘子的种类和用途老师在黑板上绘制不同种类的盘子，例如饭盘、汤盘、水果盘、甜点盘等，并向学生介绍它们的用途。
孩子们也可以自己说出自己知道的盘子种类和用途。
3. 学习基本画盘子的方法和技巧讲解如何画盘子的基本方法和技巧，例如先画一个大圆形作为盘子的外框，然后再根据需要在上面绘制图案，或者使用不同颜色的纸张剪出所需的形状，然后拼贴在盘子上。
老师可以在黑板上展示具体步骤和示范或者使用幻灯片等方式进行讲解。
4. 绘制盘子让学生根据自己的想象和创意自由绘制盘子。
完成后，请同桌互相欣赏对方的作品并进行评价。
5. 教师评价和点评老师可以在课后收集学生的盘子作品，进行点评和评价。
可以根据以下几个方面进行评价：作品的色彩搭配是否协调；大小、形状是否合理；细节是否处理得精细等。
四、教学评价本节课的教学活动融合了知识的传授、实践的操作和互相评价的环节，让学生在轻松愉悦的氛围中学习到绘画技巧，培养了学生的创造力和想象力。
教学过程活泼有趣，学生们积极参与，学习效果良好。
五、作业布置布置作业，要求学生根据今天的学习内容，自己设计并绘制一个独特的盘子作品。
同时，鼓励学生通过去市场或者超市观察不同类型的盘子，进一步了解盘子的种类和用途，并可以以此为创作灵感进行绘画创作。
苏少版美术一下《美丽的盘子》教学设计
苏少版美术一下《美丽的盘子》教学设计一. 教材分析《美丽的盘子》是一幅描绘生活中常见物品的美术作品。
通过学习这幅作品，学生可以了解和掌握绘画盘子的技巧，培养审美能力和观察力。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有创意表现的引导，适合学生进行深入学习。
二. 学情分析学生在学习《美丽的盘子》之前，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
但学生在绘画盘子这一主题时，可能会遇到难以表现盘子的质感和立体感的问题。
因此，教师在教学过程中需要针对这些问题进行指导和讲解。
三. 教学目标1.学生能够了解和掌握绘画盘子的技巧。
2.学生能够通过绘画表现盘子的质感和立体感。
3.学生能够培养审美能力和观察力。
四. 教学重难点1.教学重点：绘画盘子的技巧和表现盘子的质感和立体感。
2.教学难点：如何通过绘画表现盘子的质感和立体感。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，引导学生通过观察、思考、实践、合作等方式，掌握绘画盘子的技巧，提高审美能力和观察力。
六. 教学准备1.教师准备教材、绘画工具、示例作品等。
2.学生准备绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些生活中的盘子图片，引导学生关注盘子的形状、颜色、质感等特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示《美丽的盘子》作品，引导学生观察和分析作品中的盘子是如何表现的，讲解绘画盘子的技巧和方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，自己动手绘画盘子，教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价，教师总结评价，强化学生对绘画盘子技巧的掌握。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，在盘子作品中添加自己喜欢的元素，如花草、小动物等，提高学生的审美能力和创造力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调绘画盘子的技巧和表现盘子质感和立体感的方法。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，按照本节课学习的技巧，再画一幅盘子作品，明天带来展示。
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找不同：
这两个盘子有什么不一样吗？哪个 更好看、漂亮？
想一想：
请小朋友们观察一下桌子上 的盘子，想一想他们是什么材料 做的？外形上有什么不一样？
不 同 材 质 的 盘 子
柳编盘
水 晶 盘
漆器盘
不同形状的盘子：
盘子博物馆：
人面鱼纹盘
唐三彩盘
明 代 青 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 瓷
大师作品：
访 问 艺 术 家 ：
毕加索
学生作品：
儿童美术馆
不 同 题 材 的 学 生 作 品 ：
花草
动物
人物
风景
简单的图案 弯曲的线
盘子画制作方法：
1、按照盘子形状画一个独立的图画，注意构图。 不用考虑哪里是凸的，哪里是凹的。
可以画人物、小动物、花草、美丽的风景
2、设计一两个图案进行有规律的排列。
不同作业要求：
1、根据自己盘子的本身特征，选择 合适自己盘子的装饰方法，做一个漂亮 盘子。
2、依据你喜欢的盘子作品，用我们学 到方法进行改画。来做一个漂亮盘子。
3、将你喜欢的作品照着再做一个。
拓展： 还有哪些材料可以制作纸盘
画呢？
橡皮泥、废旧材料
课后作业：
请小朋友们课后也尝试着橡皮泥 或者废旧材料再做一幅盘子画吧！
课后小结:
通过这节课，我们知道了小小的盘子， 大大的世界。只要同学们多观察、勤动手、 多动脑，你就会发现，生活中处处蕴藏着美。