安徽省安庆市迎江区八年级下学期第二次月考语文试题

安徽省安庆市迎江区八年级下学期第二次月考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（）A . 为篱下（lí）人不寐（mèi）锦帽貂裘（qiú）B . 鬓微霜（bìn）千嶂里（zhàng）秋容如拭（shì）C . 莽红尘（mǎng）塞外声（sài）霹雳弦惊（pì lì）D . 麾下炙（huī）右擎苍（qíng）羌管悠悠（qiāng）2. （2分）(2019·南岗模拟) 下列词语中没有错别字的一项是（）A . 恣情诘责举事无双B . 暗然骄奢无足挂齿C . 聒燥洋溢乐此不疲D . 嫌恶险峻左右逢源3. （2分）(2017·平邑模拟) 下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）A . 很多年来，关于这幅画所反映的事件的真实性，学者们莫衷一是。

B . 我国农业部科技教育司司长表示，中国的转基因技术推广按照非食用、间接食用和食用的路线图，发展非食用的经济作物首当其冲。

C . 景忠山，古岩峥嵘，苍松蔽日，云雾缥缈， 1872级台阶直达峰顶，有“灵山秀色”之美称。

D . 世人对于金字塔与众不同之处的研究，已经写成了十几本厚厚的典籍专著，他早都一一拜读过。

4. （2分）依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（）__________________。

_________________。

_____________。

__________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者A . ①③②④B . ④①③②C . ②④①③D . ③②④①二、名著导读 (共1题；共8分)5. （8分） (2017八上·扬州期中) 名著阅读。

A焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫B的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！”B坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

（1）选段出自长篇小说《________》，选文中的“A”是指________,“B”是指________。

（2）根据原著中的相关内容，说说B所说的“病情”是怎样的病情，他又是选择了一条什么样的道路。

三、综合性学习 (共1题；共15分)6. （15分） (2017七上·宛城期末) 参加“文学部落”活动，组建文学社团，按要求答题。

（1）分析徽标的寓意。

下图是某校文学社的徽标，圆环内的深色小圆象征池塘，中间是两片手形叶子捧起一枝荷的花蕾。

请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。

（45字以内）（2）设计社刊的栏目。

下面文学社刊物的栏目中，有一个栏目的名称与其他几个栏目名称短语结构类型不一致，请找出来，并修改这个栏目名称，使它和其他栏目名称保持结构一致。

栏目名称：七彩空间点亮心灯作文茶座社会看台教师园地（3）社刊的“作文茶座”栏目要出一期以“跟作家学写作”为主题的写作指导内容。

下面材料是台湾作家琦君关于写作的体会，请你用简洁的语言从中提炼出对写作有帮助的三条经验。

材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。

我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起来深厚根基。

材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。

遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。

至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。

四、现代文阅读 (共2题；共42分)7. （20分）向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。

说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竞没有注意到它的存在。

那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

这是一棵不同寻常的树。

它长在一堆码起来的砖垛上。

周围是林林总总的大树小树。

砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。

雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。

最难耐的还是干旱和贫瘠。

它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。

它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。

一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

一个老人默默地站在那棵树旁。

老人告诉我，这垛砖堆了十八年。

当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。

媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。

现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。

在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。

我怔在那里。

十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。

老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。

蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。

望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。

于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

眼泪模糊了我的双眼。

我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。

（1）第二段说：“这是一棵不同寻常的树。

”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。

（2）下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

①它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

②于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。

（3）文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”?请简要分析。

（4）第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。

”对这种观点，你是否认同?请简述理由。

8. （22分） (2017八上·翁牛特旗期末) 阅读下文，回答问题手比头高陈兆庆常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。

在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。

记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。

我默不作声，心里却在说：不要再像小孩子一样管着我！那时对生活、对工作都有许多自以为得意的想法。

我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。

我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。

我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众就拥有成功。

”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！”我忘情地等待着父亲更热烈的赞扬。

可是我想错了，我抬头看见坐在我对面的父亲正一脸怒气地盯着我。

他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放到一边。

我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿地说，“你对个屁！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的。

不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人。

你真让我受够了！”“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来！”我无法理解他，觉得他非常可笑。

家人都不知怎么回事，只有母亲附和着也叫我把手举起来。

我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。

父亲在身后高喊：“给我回来！”可我没听，我想以出走迫使他明白自己过分了。

然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。

他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。

我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。

我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。

他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。

不管你想得多好，讲得多好，你都要干，要动手干！夸夸其谈，只能一事无成，你难道想作那样的人？”父亲一口气说下来，在他的眼中我看到有泪花闪动。

“手比头高！”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。

我终于悟出了自己的浮躁与浅薄。

望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。

那是父亲对儿子才会有的期盼！我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。

几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回！”（1）第②段中划线词“眉飞色舞”暴露了我________的缺点，“瞟”这一动作表现了父亲________的态度。

（2）面对我的“拔腿走出房间”，父亲为何表现得异常愤怒和激动？（3）请赏析第⑩段中划线的句子。

父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。

（4）想一想父亲为什么要大声命令我把手举起来？（5）结合全文，谈谈你对题目“手比头高”的理解。

五、文言文阅读 (共1题；共15分)9. （15分）阅读下文，回答相关问题。