学校教研工作措施

学校教研工作措施

新的一学期就要来临，如何搞学校的教研工作，搞好教师的培训呢？我觉得从以下几方面考虑：

一、做大论文竞赛

做实省市县各级论文评比参赛的组织培训工作，让教师注意在论文选题、写作格式、修改打磨上下功夫，善于从课堂或管理中找到自己写作的突破口，争创获奖的高级别。

1.论文参赛，参加国家级、省级论文达20篇以上，国家论文达10篇以上。县级各项论文竞赛要超出县局下达的目标。所有上报的论文必须经过校内指导和修改后再上报。

2.论文发表，在教育类主流期刊上发表论文的教师数要达到5人以上。

二、抓实课题研究

加强课题管理的力度，加大省市县级课题的宣传和发动力度，让更多的教师参与这项研究当中。通过培训、论坛交流等多种形式，引导教师到课堂寻找课题，指导教师真正搞课题，总结提炼教学中形成的独特做法，形成原创理论，推动成果转化，找到课题研究的捷径。

1.认真完成学校的市级立项课题，使《农村小学墨香校园构建的实践研究》如期结题

2.动员老师构建微型课题10项以上，当年度如期结题。

三、抓教师建设，搞好教师培训

（1）组织教师学习教材、教教法，《新课程标准》；（2）要求教师，特别是年轻教师继续学习《教育学》和《心理学》；（3）学习教育名著提升思想；（4）教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高语文教师的教育教学水平？怎样使语文教师的教育教学工作更加高效？这是每一位语文教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。（5）现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。（6）用教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

四、除了搞好每学期的中青年老师课赛外还要开展多样化的教研方式

（1）同课多教

同一堂课由多个人教，使教师在不同的教学活动中去分析每种教学活动中存在的优缺点，进而不断完善自己的教学设计，提高教学质量。

（2）同课多人

同一堂课不同的人循环上下去，直至得出相对完美的教学设计。这样我们就可以在对比中吸取精华，完善自己的教学设计。

让教研组成员在共同参与、共同分析、共同研讨的过程中得出最适合的教学设计。

（3）集体备课

集体备课是在个人备课的基础上再通过相互的讨论来广纳意见，进而在确保新课程基本理念得以有效落实的同时，也为高效课堂的实现以及学生健全的发展做好铺垫工作。

教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与各教师的力量结合起来，加强教师间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。