龙集小学2020春季五语文单元练习题第二单元

龙集小学2020春季五语文单元练习题第二单元班级______ 姓名_____________ 编辑：尹寒等级____________

知识·能力·运用(共45分)

一、读拼音，写词语。(1 0分)

二、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)

三、用“＼”划去括号里不正确的字。(5分)

(遮蔗)挡 (拖脱)拉 (冈岗)位张(傍榜) (镌携)刻

(窍窃)门 (缀坠)落 (晦讳)暗 (耻扯)笑 (猕弥)漫

四、按要求完成练习。(10分)

1．下列句子中，词语的解释不正确的一项是( )。(2分)

A．店家拿了筷子、熟菜，又满满筛了一碗酒放在武松面前。(筛酒：斟酒。)

B．石碣上镌着一行大字：“花果山福地，水帘洞洞天”。(镌着：刻着。)

C．他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。(郎中：一种官职。)

D．众丫鬟七手八脚忙起来，有拿风筝的．有搬凳子的，也有拨篓子的。(簦子：绕丝线的工具。)

2．用“意”组词，并填人下列句子中。(4分)

(1)周瑜为了陷害诸葛亮，( )叫工匠延迟造箭事宜。

(2)虽然店家好心相劝，但是武松( )上冈。

(3)群猴在山涧中玩耍．( )中发现了水帘洞。(4)宝玉等人为了驱赶晦气．( )将风筝拿出来放。

3．将下列词语填入句子中，最恰当的一项是( )。(2分)

他是屹立在文学名著中神一样的人物。隐居深山时，他；面对周瑜的屡次陷害，他；空城迎敌，他却能。他是谁?他就是诸葛亮。

A．以德报怨淡泊明志镇定自若 B．镇定自若以德报怨淡泊明志

C．淡泊明志以德报怨镇定自若 D．淡泊明志镇定自若以德报怨

4．阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是( )。(2分)

A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思

B．可以借助词典等工具书来理解词语的意思

C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思

D．按照自己的想法理解就可以了，不用去考证词语的具体意思

五、名著小达人。(1 0分)

第一关：能说会道。(4分)

1．把下面的歇后语补充完整。(2分)

A．收买人心 B．小菜一碟 C．一个愿打一个愿挨D．自不量力

张飞吃豆芽～( ) 周瑜打黄盖——( )

刘备摔孩子——( ) 关公面前耍大刀— ( )

2．我还能再写出两个四大名著中的歇后语。(2分)

第二关：对对碰。把名著与作者和相关的内容用线连起来。(4 if)

《三国演义》吴承恩黛玉葬花

《红楼梦》施耐庵真假美猴王

《水浒传》曹雪芹智取生辰纲

《西游记》罗贯中大意失荆州

第三关：猜猜他是谁。写出句子所描述的人物。(2分)

1．一头红焰发蓬松，两只圆眼亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如虎老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束对攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 ( )

2．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ( ) 六、根据所学知识填空。(8分)

1．通过本单元的学习，我们认识了的诸葛亮、的武松、的林黛玉和的孙悟空。

2．《鸟鸣涧》是代诗人的作品，诗句中运用动静结合的手法描写山中宁静的诗句是“，”．

阅读·理解·感悟(共25分)

七、阅读课内片段，完成练习。(10分)

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。①水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“②对，先生跟我想的一样。

现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问：“十天造得好吗?”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：

“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

1．联系上下文，“军令状”指的是。(2分)

2．一个人内心真实的想法总是掩藏在语言之中。仔细阅读句①和句②，周瑜问诸葛亮用什么兵器最好时，以下哪个不是他的真实想法?( )(2分)

A．明知故问 B．虚心请教 C．设下圈套 D．借机陷害

3．选段最后一句话中，周瑜高兴的是，“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是。既然军事已商定，目的已达到，周瑜为什么还要多此一举摆酒席招待诸葛亮呢?下列说法正确的一项是( )。(6分)

A．诸葛亮接下了造箭的任务，周瑜为了感谢他，所以摆下酒席’

B．诸葛亮立下了军令状，周瑜十分高兴，明面上是招待诸葛亮，实则是为自己庆祝 C．摆酒席招待诸葛亮只不过是周瑜掩盖自己真实动机的手段

八、阅读短文，完成练习。(15分)

结社赋诗

自元妃归省之后，贾政到外地做官去了。贾政一走，宝玉每天就在园中游荡。这天他正觉无聊，忽见探春下帖说要大家一起结一个诗社。宝玉大喜，刚走到沁芳亭，正好碰上贾芸派人送来两盆白海棠。到了秋爽斋，只见宝钗、黛玉、迎春、惜春都已经在那里了。探春笑道：“我不算俗气，偶然起了个念头，写了几个帖试一试，谁知一招皆到。”

这时，李纨也来了。李纨和迎春、惜春三人不善作诗，所以就分别担任诗社的社长和副社长，负责主持、限韵和监场。于是他们便以贾芸送来的白海棠为题，以“门”字为韵，每人各作一首七言律诗。大家都悄然各自思索起来，只有黛玉或抚梧桐，或看秋色，或又和丫鬟们说笑。迎春命人点了一支香。原来这香只有三寸来长，灯草粗细，点起来很快，如果香点完了，诗还没有写成便要受罚。

’探春最先想好了，提笔写出，又修改了一回，递给迎春。她问宝钗写好了没有，宝钗说：“有是有了，只是不好。”宝玉背着手在回廊上踱来踱去，对黛玉说：“你听，她们都有了。”黛玉说：“你别管我。”宝玉又见宝钗已经誊写出来，便说：“不得了，香只剩下一寸了!我才有四句。”又对黛玉说：“香要点完了，你还蹲在那潮地上做什么?我可顾不得你了。”说着，走到案前把诗写了出来。

李纨说：“我们要看诗了。若看完了还不交卷，是要受罚的。”宝玉道：“你虽不善作诗，却善看，又最公道，你的评阅，我们是服的。”众人都点头。

大家看了诗，宝玉说探春的好。李纨说宝钗的最好，说完又催黛玉。黛玉道：“你们都有了?”说着，提笔一挥而就，扔给众人。众人看了，都说这首最好。李纨说：“若论风流别致，当然说这首；若论含蓄浑厚，还是宝钗的最好。”探春道：“评得好，黛玉当居第二。”李纨又说：“宝玉压尾，你服不服?”宝玉道：“我的那首本来就不好，这评得很公平。”又笑道：“只是宝钗和黛玉的两首，还要再斟酌一下。”李纨道：“我是裁判，与你们不相干，再有多说者必罚。”宝玉听说，只得罢了。

李纨规定每月的初二和十六两天开社作诗。宝玉道：“到底要起个社名才是。”探春道：“俗了又不好，太新了刁钻古怪也不好。可巧是海棠诗开端，就叫‘海棠诗社’吧。”说完，大家又商议了一会儿，才各自散去。

1．按照故事的起因、经过、结果的顺序，简要概括短文的内容。(4分)、

2．联系上下文可以猜测短文中的“下帖”指的是( )。(2分)

A．作诗 B．练字 C．送邀请函 D．扔下帖子

3．人的性格不同，写出的诗的风格也不同。黛玉作的诗的特点是，

宝钗作的诗的特点则是。(2分)

4．下列对短文的说法有误的一项是( )。(2分)

A．全文通俗易懂，用平铺直叙的语言写了大观园内众人写诗结社的雅事

B．短文为读者呈现了封建大家族里小姐公子们的悠闲生活

C．黛玉作诗最为从容，可见她很有才气

5．林黛玉是《红楼梦》中十分有特点的人物。短文中有两处正面描写她与众不同的举动的地方，请你用“”画出来，并写一写林黛玉给你留下的印象。(5分)

选材·构思·表达(共30分)

九、习作。(30分)

选择你喜欢的一本书，或针对其中感兴趣的故事情节，或针对其中喜欢的人物

形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。

要求：题目自拟，书写规范，不写错别字，400字左右。