最新共点力的平衡ppt课件

合集下载

3.5共点力的平衡课件

3.5共点力的平衡课件

共点力平衡条件是: F合=0
注意: 物理学中有时出现”缓慢移动”也说明物体处于平衡状态.
物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三

合成法 个力大小相等,方向相反,根据勾股定理、正弦定理、余弦定理等三
理 平
角形数学知识求解。

图解法

物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则
O
G
合成法
A
F3
F1
F3
sin
G
sin
. F1
B
O
F2
F2
F3
tan
G
tan
F3 G
G
分解法
先分解、后平衡
A F1
y
F1 sin
B.
F1 cos
O
F2
G F3 G
O点受力如图
对O点由共点力平衡条件
水平方向: F1 cos F2
竖直方向:F1 sin F3 G
x
由上面两式解得:F1
G
sin
方法
步骤
(1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式 解析法
(2)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况
(1)根据已知量的变化情况,画出平行四边形边、角的变化 图解法
(2)确定未知量大小、方向的变化
相似法
用力的矢量三角形与几何三角形相似列比例式,然后进行 分析。
1、解析法
1、如图所示,A、B两物体的质量分别为mA和mB,且mA>mB,整个系统处于 静止状态,小滑轮的质量和一切摩擦均不计.如果绳的一端由Q点缓慢地 向左移到P点,整个系统重新平衡后,物体A的高度和两滑轮间绳与水平 方向的夹角θ的变化情况是( D ).

《共点力的平衡》课件ppt

《共点力的平衡》课件ppt
面半径为 R 时沙堆的最大体积为
答案 C
1
1
1
2
V=3Sh=3πR h=3μπR3,故选
C。

θ= ,当底
问题三
动态平衡问题
[情境探究]
如图所示,一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端,利用竖直放置的光滑
挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离
球面),半球面对小球的支持力F1、挡板对小球的推力F2的大小如何变化?
m1gsin
1
θ=m2g,同样可得
2
答案 C
=
5
,选项
4
C 正确。
规律方法 正交分解法坐标轴的选取技巧
1.原则:尽量少分解力或将容易分解的力分解,并且尽量不要分解未知力。
2.应用正交分解法时,常按以下方法建立坐标轴。
(1)研究水平面上的物体时,通常沿水平方向和竖直方向建立坐标轴。
(2)研究斜面上的物体时,通常沿斜面方向和垂直斜面方向建立坐标轴。
露出另一半,a静止在平面上。现过a的轴心施以水平作用力F,可缓慢地将a
拉离平面一直滑到b的顶端,对该过程分析,则应有(
A.拉力F先增大后减小,最大值是G
B.开始时拉压力开始最大为2G,而后逐渐减小到G
D.a、b间的压力由0逐渐增大,最大为G
)
解析 要把 a 拉离平面,在开始时,平面 MN 对 a 球的支持力应为零,因此 a 球
3
μ= 3 ,C
项正确。
课堂篇 探究学习
问题一
共点力作用下物体的平衡
[情境探究]
如果一个物体保持静止或做匀速直线运动,我们就说这个物体是处于平衡
状态。因此,静止的巨石、匀速直线运动的电梯上站立的人都是处于平衡

(新教材)高中物理《共点力的平衡》ppt课件人教版1

(新教材)高中物理《共点力的平衡》ppt课件人教版1

O
平面内,挂钩挂在一起;
2、先将其中两个成一定角度固定;
F3
3、用手拉第三个弹簧秤,平衡时记下三个弹簧 秤的示数F1、F2、F3以及各力的方向;
4、按各力大小和方向作出力的图示
演 示
任意两个力的合力与第三个力 大小相等,方向相反,作用在同 一直线上。
Байду номын сангаас
F2
F1
O
F12合
F3
物体在共点力作用下的平衡条件是 所受合外力为零。即:F合 = 0
方向:与F1方向相反,如图示
课堂小结 共点力的平衡条件 一、共点力: 几个力都作用在物体的同一点上, 或几个力的作 用线相交于同一点,这几个力就称为共点力。
一、共点力作用下物体的平衡
(1)物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态 叫做平衡状态。
(2)物体在共点力作用下的平衡条件是所受合外 力为零。即:F合 = 0 。
重力的分解
F1 F2
G
一、共点力
几个力都作用在物体的同一点上, 或几个力的作用线相交于同一点,
这几个力就称为共点力。
一个物体可以处于不同的运动状态,其
中力学的平衡状态比较常见,而且很有实际
意义。如桥梁、匀速前进汽车、建筑物等物 体都处于平衡状态。那么,物体在什么条件 下才能处于平衡状态呢?
物理学规定:

5.对比是本文主要的表现手法,以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比.突 出了丈 夫的品 质。

6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ,一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里,一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容,哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇,你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。

共点力作用下物体的平衡-精品PPT课件

共点力作用下物体的平衡-精品PPT课件

例1、质点m在F1、F2、F3三个力作用下处于平衡状态,各力 的方向所在直线如图所示,图上表示各力的矢量起点均为O
点,终点未画,则各力大小关系可能为( C )
A.F1>F2>F3 C.F3>F1>F2
B.F1>F3>F2 D.F2>F1>F3
F1
450
1350 F3
600
F2
共点力平衡条件的推论:当物体受三个力平衡时,任意一 个力必定与两个力的合力大小相等,方向相反,作用在一 条直线上。(把三力平衡问题转化为两力平衡问题)
结点O所受拉力FT=mg,FTOA、 FTOB组成如右图所示三角形. 由图可
以看出,由于β角增大,开始阶段FTOB逐渐减小;
当FTOB垂直FTOA时,FTOB最小;然后FTOB又逐渐增 大,FTOA是一直增大.
例5、如图所示,固定在水平面上的光滑半球,
球心O的正上方固定一个小定滑轮,细绳一端
拴一小球,小球置于半球面上的A点,另一端
绕过定滑轮。今缓慢拉绳使小球从A点滑到半
球顶点,则此过程中,小球对半球的压力FN及
细绳的拉力FT大小变化情况是( D )
A.FN变大,FT变大 B.FN变小,FT变大 C.FN不变,FT变小 D.FN变大,FT变小
解析:小球每一时刻都处于平衡状态,作出
小球的受力分析示意图,根据平衡条件,由 矢量三角形和几何三角形相似,可得
结论 物体在共点力作用下的平衡条件是:
所受合外力为零。
公式表示为:F合=0 或
Fx=0 Fy=0
题型一 三力平衡问题的基 本解法
首先根据共点力平衡条件的推 论按比例认真做出物体的受力 分析示意图,然后再利用解直 角三角形(勾股定理或三角函 数)、解斜三角形(正弦定理 或余弦定理)或相似三角形的 数学方法求解。

共点力的平衡条件-PPT

共点力的平衡条件-PPT
4
第五节 共点力的平衡条件
3.在竖直墙壁上,用斜向上的恒力按着一重为G的木块 沿墙壁作匀速运动,F与竖直方向的夹角为θ,求滑 动摩擦因数μ。
F
θ
N
f
G
此题答案: G F cos
F sin
F
f
N
G
G F cos F sin
5
第五节 共点力的平衡条件
4.如图所示,斜面倾角θ,木块M和斜面间滑动摩擦因 数为μ,问物体m质量多大时,才能使木块匀速运 动?。
A. μmg
B. μ(mg+Fsinθ)
θ
C. μ(mg-Fsinθ)
D. Fcosθ
此题答案: B、D
3
第五节 共点力的平衡条件
2.某公园要在儿童乐园中建一座滑梯,已知斜面与物体 间滑动摩擦因数μ= 0.75,那么倾角θ至少要多少度儿 童在斜面上才可以由静止开始滑下?
要多少度?
此题答案: 倾角θ至少要37°
第五节 共点力的平衡条件 一.共点力 作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力称为共点力。
N
F1
F2
F1
f
F 限速
G
40km/s
F3
F2
G
❖为了明确表示物体所受的共点力,在作示意图时,可以把这 些力的作用点画到它们作用线的公共交点上。
❖在不考虑物体转动的情况下,物体可以当作质点看待,所以
力的作用点都可以画在受力物体的重心上。
7
正交分解法
此方法是力学解题中应用最普遍的方法,应注意学习。
⑴共点力作用下物体的平衡条件是:F合= 0; ⑵在建立直角坐标系时,要考虑尽量减少力的分解。
正交分解法把矢量运算转化成标量运算,极大的降低了数学

必修1共点力的平衡条件精品PPT课件

必修1共点力的平衡条件精品PPT课件

A、B两物体的重分别为G1=10 N和G2=2 N, 用轻绳相连后跨过光滑滑轮放置,物体均静止, 试分析A、B的受力情况,求出各力的大小, 说出理由。
共点力的平衡条件 一.共点力 作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力称为共点力。
N
F1
F2
F1
f
F 限速 40km/s
F3
F2
G
G
❖为了明确表示物体所受的共点力,在作示意图时,可以把这 些力的作用点画到它们作用线的公共交点上。
❖在不考虑物体转动的情况下,物体可以当作质点看待,所以 力的作用点都可以画在受力物体的重心上。
F0
F x
F y
0 0
⑤解方程(组),必要时验证结论。
共点力的平衡条件 三.学以致用
1.质量为m的木块在与水平方向成θ角的推力F的作用 下,在水平地面上作匀速运动,已知木块与地面间 的摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力为:
A. μmg
B. μ(mg+Fsinθ)
θ
C. μ(mg-Fsinθ)
m
θ
此题答案: 向上 m (时 si n : co )M s 向下 m (Байду номын сангаас si n : co )M s
• 如图物体 A 在竖直向上的拉力 F 的作用下能静止 在斜面上,则关于 A 受力的个数,下列说法中正 确的是
• ( A ) A 一定是受两个力作用 • ( B ) A 一定是受四个力作用 • ( C ) A 可能受三个力作用 • ( D ) A 不是受两个力作用就是受四个力作用
正交分解法
此方法是力学解题中应用最普遍的方法,应注意学习。
⑴共点力作用下物体的平衡条件是:F合= 0; ⑵在建立直角坐标系时,要考虑尽量减少力的分解。

第三章相互作用——力第5节共点力的平衡-2024-2025学年高中物理必修第一册上课课件

第三章相互作用——力第5节共点力的平衡-2024-2025学年高中物理必修第一册上课课件

2.请尝试利用正交分解法求解上面例题。 解析:如图所示,建立直角坐标系,将绳子 OA 和 OB 的拉力沿 x、y 方向正交分解。 T=G, 由平衡条件得: 水平方向:F1cos 60°=F2cos 30°, 竖直方向:F1sin 60°+F2sin 30°=T, 解得:F1=17.0 N,F2=9.8 N。 答案:17.0 N,方向沿绳由 O 指向 A; 9.8 N,方向沿绳由 O 指向 B。
现用两根木条叠放的方式探究伸臂桥的平衡稳定问题。选两块质地均匀、
质量相同的木条如图乙叠放在桌子边缘。若木条长度均为 l,为使这两块木条
保持平衡,不致翻倒,木条 2 的右端离桌沿的水平距离最远可为多少?还有
哪些因素会影响伸臂桥的安全? 提示:如图所示,对于木条 2,只要其伸出的长度不超2l ,就不会翻倒,
典例 2 [选自鲁科版新教材例题]用绳子将鸟笼挂在一根横梁上,如图所 示。若鸟笼重 19.6 N,求绳子 OA 和 OB 对结点 O 的拉力。
[解题指导] 该题可利用合成法求解,以结点 O 为研究对象,它受到鸟笼 上端绳子的拉力 T,以及两段绳子 OA 和 OB 的拉力 F1、F2。结点 O 在这三个 共点力作用下处于平衡状态,其中,F1 和 F2 的合力 F 与 T 大小相等、方向相 反,T 的大小与鸟笼所受重力大小相等。由此可通过平行四边形定则作图求解。
[解析] 以结点 O 为研究对象,根据共
点力的平衡条件,作受力分析如图所示。 F=T,且 T=G, 由三角函数关系得 F1=Fcos 30°=19.6×0.866 N=17.0 N, F2=Fsin 30°=19.6×0.5 N=9.8 N。 [答案] 17.0 N,方向沿绳由 O 指向 A; 9.8 N,方向沿绳由 O 指向 B。

21第三章第5节共点力的平衡-2024-2025学年高一物理必修第一册(人教版)配套课件

21第三章第5节共点力的平衡-2024-2025学年高一物理必修第一册(人教版)配套课件
第三章
相互作用——力
第5节 共点力的平衡
第5节 共点力的平衡




1.知道什么是共点力及共点力作用下物体平衡状态的概念。
2.掌握共点力平衡的条件。
3.会用共点力的平衡条件,分析生活和生产中的实际问题。
第5节
共点力的平衡
探究重构·关键能力达成
知识点一
共点力平衡的条件
匀速直线运动
1.平衡状态:物体保持______或______________状态。
正交 解法,则有
分解
法 σ =F1x+F2x+F3x+…+Fn x=0,
σ =F1y+F2y+F3y+…+Fn y=0
如果三个力首尾相接恰好构成三角形,则这三个力的
矢量
三角 合力为零。矢量三角形法可以充分利用几何边角关系
形法
求解平衡问题
第5节 共点力的平衡
2.应用共点力静态平衡条件解题的步骤
探究重构
应用迁移
课时分层作业
【典例3】 (多选)如图所示,重物A被绕过小滑轮P的细线所悬
挂,B物体放在粗糙的水平桌面上;小滑轮P被一根斜拉短线系于天
花板上的O点;O′是三根线的结点,bO′水平拉着B物体,cO′沿竖直
方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦
力均可忽略,整个装置处于平衡静止状态,g取10 m/s2。若悬挂小

)
A
[对小滑块进行受力分析,如图所示,将FN沿水平方向和竖直方
向进行分解,根据平衡条件列方程。水平方向有FNcos θ=F,竖直
方向有FNsin


θ=mg,联立解得F=
,FN=
]


探究重构

《共点力的平衡》课件

《共点力的平衡》课件
Ppt
《共点力的平衡》PPT课件
单击添加副标题
Hale Waihona Puke 汇报人:PPT目录01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
共点力平衡的概念
04
共点力平衡的实例分析
06
共点力平衡的实验验证
08
课件介绍 共点力平衡的分类 共点力平衡的应用
总结与回顾
01
添加章节标题
02
课件介绍
课件背景
课件目标:介 绍共点力的平 衡概念、原理
结构稳定性设计原则:介绍结构稳定性设计的基本原则和注意事项
运动物体在运动过程中的平衡问题
运动物体在运动 过程中的平衡条 件
共点力平衡的应 用实例
运动物体在运动 过程中的平衡问 题解决方法
共点力平衡的应 用范围和局限性
07
共点力平衡的实验验证
实验目的和原理
添加 标题
实验目的:通过实验验证共点力的平衡条件
总结与回顾:对课件 内容进行总结,并回
顾重点知识点
作业与思考题:布置 相关作业和思考题, 供学生练习和思考
03
共点力平衡的概念
共点力的定义
共点力:作用在 物体上同一点的 力
平衡状态:物体 处于静止或匀速 直线运动状态
共点力平衡:物 体受到的共点力 合力为零,处于 平衡状态
平衡条件:合力 矩为零
和应用
课件内容:包 括共点力的定 义、平衡条件、
应用实例等
课件特点:采 用图文结合的 方式,生动形 象地展示共点 力的平衡原理
和应用
适用对象:适 用于高中物理 教学和学习者
课件目的
掌握共点力的平衡条件
理解物体平衡状态及其条件
学会运用共点力的平衡条件解 决实际问题

共点力的平衡pp课件

共点力的平衡pp课件

1
2 =
FN
G’
2
Ff
G
新知学习
两种方法的特点:
作者编号:43999
正交分解法:把物体所受的力
合成法:把物体所受的力合成为两
在两个互相垂直的方向上分解,
个力,则这两个力大小相等、方向
每个方向上合力都为0。
相反,并且在同一条直线上。
新知学习
1.共点力平衡问题的解题步骤
(1)确定研究对象;
说这个物体是处于平衡状态
静止的石头
匀速运动的电梯
物体平衡需要什么条件呢?
作者编号:43999
新知学习
2.共点力平衡的条件
思考讨论1:在两个共点力作用下的物体,保持平衡的条件是什么?
F1
F2
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同
一条直线上,这两个力平衡。二力平衡时物体所受的合力为0。
直方向成θ角。若悬吊物所受的重力为G,则悬绳AO和水平绳BO所受的拉力各
等于多少?
F1
F1

F2
F3
F6
F2
F5

F3
对于三力平衡问题,可以选择
任意的两个力进行合成。对甲:
作者编号:43999
F1
F4

F3
F1
F2
F4
G
F1

cos cos
合成法
F2
F3
F2 F4 tan Gtan
面压力的大小.
相似三角形法:力的三
F
角形与几何三角形相似
T
N
N F G T


R Rh l
受力特点:三个力互相不垂直,且夹角(方向)未知。

第3章第5节共点力的平衡(课件)

第3章第5节共点力的平衡(课件)

环节三:共点力的平衡条件的应用
在求解过程中,大家在求哪两个力的合力时遇到了困 难?有没有更容易的处理方法呢?
利用正交分解法处理问题的步骤: (1)建立xOy直角坐标系。 (2)将不在坐标轴上的力分解到坐标轴上。 (3)分别求出x轴、y轴上各分力的矢量和。 (4)求共点力的合力。
环节三:共点力的平衡条件的应用
环节二:探究共点力的平衡条件
如果有四个力,它们使物体处于静止状态,这四个力 是什么关系呢?
可以分别把两个力求合力,再比较这两个合力的关系。 应该也是相等的。
环节二:探究共点力的平衡条件
该如何设计实验证明你的猜想? 可以利用力传感器来测量拉塑料片的四个力,并用磁 铁让力传感器固定在黑板平面上。记录数据,同时用手机 拍照得到四个力的方向。把数据和图片导入几何画板,得 出两个合力,并对这两个合力进行比较。
拉力F为3 723 N。
课堂练习
C
课堂练习
课堂练习
你能根据老师提供的带有3个孔的透明塑料环状圆片1 个、棉线3条、弹簧测力计3个、白纸和木板等实验器材, 设计一个验证实验吗?
用弹簧测力计将塑料片保持在平衡状态即静止状态; 然后,记录这三个力的大小和方向;再利用平行四边形定 则求其中两个力的合力,再和第三个力进行比较。
环节二:探究共点力的平衡条件
根据实验结果可以得出什么结论? 三个力使塑料片处于静止时,两个力的合力与第三个 力大小相等,方向相反,在同一条直线上。
环节二:探究共点力的平衡条件
如果用两条互成角度的细线把矿泉水瓶提起并静止。 此时,矿泉水瓶受到几个力的作用?它们是什么关系?你 怎么证明这个关系?
矿泉水瓶受到三个力的作用。两个拉力的合力应该和 矿泉水瓶的重力大小相等,方向相反,作用在同一条直线 上。这三个力的合力应该为0。

共点力的平衡ppt课件

共点力的平衡ppt课件

的弹力。
FN1 FN2
FN1
G
cos
G F =FN1
FN 2 G tan
解题方法:(2)三角形法
三角形定则:三个力构成首尾相连的矢量三角形。
FN1
FN1
FN2
G FN2
FN1
G
cos
FN 2 G tan
解题方法:(3)正交分解法
y
FN1 FN1x
FN1y FN2
G
FN1X FN1 sin FN 2
x
FN1Y FN1 cos G
FN1
G
cos
FN 2 G tan
F合
三种方法求解:
T FN
G
例3.如图所示,电灯静止,其重力G=10N,已知绳 OA与竖直墙壁夹角为300,绳OB水平。则绳OA及 绳OB所受到的拉力大小各是多少?
F =Fc=G FA a
A
a
B
O
FB
O
C
Fc=G
动态平衡问题:
第五节 共点力的平衡
一、知识点
1.如果一个物体在力的作用下保持静止或 匀速直线运动状态,则这个物体就处于 平衡状态。
2. 二力平衡即二力合力为零。 3.在共点力作用下物体的平衡条件是
F合=0。
4.对平衡状态的理解 静止状态: v=0且a=0。 匀速直线运动状态:v=定值,且a=0。
平衡状态:a=0,即F合=0
{ 或 Fx合=0
Fy合=0
二、共点力平衡的几种常见类型
1.二力平衡:等大反向,是一对平衡力。 用平衡力知识求解。
F合=0
2.三力平衡: F合=0
解题方法: (1)力的合成法:据平衡条件,任两个力的 合力与第三个力等大反向
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

T A
N
BO
α
G F
解法四:用正交分解法求解
取足球作为研究对象,受三个力作用,
重力G,墙壁的支持力N,悬绳拉力T,
如右图所示,取水
Y
平方向为x轴,竖直 方向为y轴,将T分
T
别沿x轴和y轴方向
α
Ty
X
进行分解.由平衡 TX O
N
条件可知,在x轴和
α
y轴方向上的合力
G
பைடு நூலகம்
Fx合和Fy合应分别等于 零.即
壁的支持力N,悬绳的拉力T,如右图所
示,设球心为O,由共点力的平衡条
件可知,N和G的合力
F与T大小相等方向相 反,由图可知,三角
T A
N
形OFG与三角形AOB相 似,所以
BO
α
G
F
GF=AAOB=co1s α T=G/cos α=mg/cos α NG=AOBB=tan α, N=Gtan α=mgtan α.
共点力的平衡
一、共点力的平衡
1.共点力
几个力作用在物体上同一点或力的作用 线相 交于同一点,这几个力叫共点力. 想一想:这些是不是共点力?
F浮 F拉
F拉 不是
F风 G
F 不是

F拉
F1
F2
2.平衡状态
(1:)如果保持静止或者做匀速直线运动
,我们就说这个物体处于平衡状态
平衡状态的运动学特征:
速度不变或为零
取足球为研究对象,其受重力G、墙
壁支持力N、悬绳的拉力T,如右图所
示,将重力G分解为F'1和F'2, 由共点力平衡条件可 T
知,N与F'1的合力必 为零,T与F'2的合力 也必为零,所以 N=F'1=mgtanα T=F'2=mg/cosα.
F'1 O
N
α
G
F'2
解法三:用相似三角形求解 取足球作为研究对象,其受重力G,墙
1.二力平衡条件 F合=0 : 物体受两个力作用时,只
F
要两个力大小相等,方向
相反,作用在同一条直线
G
上。则这两个力合力为零,
物体处于二力平衡状态。
问题:受到两个或多个共点力作用而处 于平衡的物体,其受力各有什么特点?
物体受几个 力的作用, 将某几个力 合成一个力, 将问题转化 为二力平衡。
F12
解法一:用合成法 取足球作为研究对象,它们受重力 G=mg、墙壁的支持力N和悬绳的拉力T三 个共点力作用而平衡,由共点力平衡的
条件可知,N和T的合力T F与G大小相等、方向相
F
反,即F=G,从图中力
的平行四边形可求得: O
N
N=Ftanα=mgtanα T=F/cosα=mg/cosα.

解法二:用分解法
F1
F
F2
G
G
二、共点力作用下物体的平衡条件 2.三力平衡条件 物:体受三个力作用时,其中任意二个 力的合力总是与第三个力大小相等, 方向相反,作用在同一条直线上。这 三个力合力为零,物体处于平衡状态。
F1
F2 •
F13 O F3
F23
二、共点力作用下物体的平衡条件
3、多力作用下物体的平衡条件 物体在n个非平行力同时作用下处于平 衡状态时,n个力必定共点,合力为零, 称为n个共点力的平衡,其中任意(n-1) 个力的合力必定与第n个力等值反向, 作用在同一直线上.
Y
Fx合=N-TX=
T
Ty
N-Tsinα=0①
Fy合=TY-G= Tcosα-G=0②
α
X
TX O
N
由②式解得:
α
T=G/cosα=mg/cosα, G
代入①得N=Tsinα
=mgtanα. 【答案】 mg/cos α mgtan α
【方法总结】 应用共点力的平衡条 件 解(题1)的确一定般研步究骤对:象:即在弄清题意的基 础上,明确以哪一个物体(或结点)作为 解题的研究对象. (2)分析研究对象的受力情况:全面分析 研究对象的受力情况,找出作用在研究 对象上的所有外力,并作出受力分析图, 如果物体与别的接触物体间有相对运动( 或相对运动趋势)时,在图上标出相对运 动的方向,以判断摩擦力的方向.
作用在物体上各力的合力为零
F合=0
平衡状态: 静止、匀速直线运动
平衡条件: 合力等于零,即F合=0
静止、 匀速直线运动
合力等于零, 即F合=0
三、平衡问题的方法和应用
1、合成法 按效果分解
2、分解法 正交分解法
3、相似三角形法 4、图解法
1、合成法:物体受几个力的作用,将 某几个力合成,将问题转化为二力平衡 2。、分解法:物体受几个力的作用,将 某个力按效果分解,则其分力与其它在 分力反方向上的力满足平衡条件。(动 态分析) 3、正交分解法:将物体所受的共点力正
加速度为零
注意:“保持静止”不同于“瞬时速度
为零”
(2)物体如果受到共点力作用处于平衡 状态,就叫共点力的平衡。
练习
1.下列物体中处于平衡状态的是( AC) A.站在自动扶梯上匀速上升的人 B.沿光滑斜面下滑的物体 C.在平直路面上匀速行驶的汽车 D.做自由落体运动的物体在刚开始下 落的瞬间
二、共点力作用下物体的平衡条件
交分解,平衡条件可表示为:
由F合=0得:X轴上合力为零: Fx=0 Y轴上合力为零:Fy=0
正交分解法的基本思路;
第一步 进行受力分析,画出受力图。 第二步 建立合适的坐标系,把不在坐
标轴上的力用正交分解法分到坐 标轴上。 第三步 根据物体的平衡条件列出平衡
方程组,运算求解。
三、平衡问题的方法和应用 静态平衡的求解
(3)判断研究对象是否处于平衡状态. (4)应用共点力的平衡条件,选择适当 的方法,列平衡方程.
(5)求解方程,并根据情况,对结果加 以说明或必要的讨论.
练习:质量为m的木块,被水平力F紧压
在倾角θ=60°的固定木板上,如右图所
示,木板对木块的作用力为( )
A、F
1 C、2
B、 3 F 2
D、 F2mg2

【解析】 木块受到木板的作用力为
摩擦力与弹力的合力,其大小应与F与
例题一: 沿光滑的墙壁用 网兜把一个足球挂在A点(右 图所示),足球的质量为m, 网兜的质量不计,足球与墙 壁的接触点为B,悬绳与墙壁 的夹角为α,求悬绳对球的拉 力和墙壁对球的支持力.
【解析】 取足球作为研究对象, 它共受到三个力作用,重力G=mg, 方向竖直向下;墙壁的支持力N, 方向水平向右;悬绳的拉力T,方 向沿绳的方向.这三个力一定是共 点力,重力的作用点在球心O点, 支持力N沿球的半径方向.G和N的 作用线必交于球心O点,则T的作用 线必过O点.既然是三力平衡,可以根据任意 两力的合力与第三力等大、反向求解,可以 根据力三角形求解,也可用正交分解法求解.
相关文档
最新文档