第八章新闻自由与新闻控制

合集下载

第八章新闻自由

第八章新闻自由

四、马克思主义新闻自由观
就中国社会的主流价值观而言,我们以马 克思主义的新闻自由观作为自己的知道 思想与行为准则。其基本认识是: 1、新闻自由是一个阶级范畴。 2、新闻自由是一个历史范畴。 3、新闻自由是一个政治范畴。
五、中国法律对新闻自由的规定
我国目前尚无新闻法、出版法和广播电视法等 新闻活动专门法律。因此,从法理上说,也还 没有新闻工作者和新闻媒介机构的职业权利和 职业义务。一般情况下,新闻工作者的职业行 为,是依据宪法及有关法律、行政法规调节的。 中国法律在公民新闻自由的保护上,通过两个 基本点方面加以落实:一是保护公民通过新闻 媒介享有表达权,二是通过新闻媒介使公民享 知情权。
该书共论述了新闻媒介的四种理论模式,即 集权主义理论、自由主义理论、社会责任论 和苏联共产主义理论模式。学界公认,此书 开了比较新闻学之先河,以其鲜明夺目的标 题填补了大众传播文献的空白,揭示了新闻 媒介与社会的关系。它不但在美英等国被当 作教科书,引起了热烈的讨论与争辩,美国 新闻学荣誉学会曾授予研究奖章,而且还被 译成多种文字,“属于最畅销的非虚构类书 籍”,成为新闻史研究的经典。
杰斐逊为言论和新闻自由作出了最 有力的理论贡献和实践
他有一段十分著名的话:“民意是我们政府的基础。 所以我们先于一切的目标是维护这一权利。如果由 我来决定,我们是要一个没有报纸的政府还是没有 政府的报纸,我将毫不犹豫地选择后者。”这段语 录被美国新闻界作为标准的范文不断地复制出来, 高悬于各报社的墙上。杰斐逊坚信:“人可以靠理 性和真理来治理。所以我们的第一个目标是向他开 放一切通往真理的道路,迄今为止所发现出来的最 有效的道路便是新闻自由。” 他认为,“可以放 心地信任”人民,“让他们听到每一种真话和谎言, 并且作出正确的判断。”

第八章中国新闻事业的工作原则

第八章中国新闻事业的工作原则
㈠加强新闻采制方式的群众性: ㈡提高新闻内容的群众性: ㈢坚持全党办报和群众办报相结合 全党办报、群众办报的含义: 1、各级党委要重视党报工作,紧紧地把党报抓在自己手 里,加强对党报的领导; 2、党的各种新闻机构必须从思想上明确党的领导是坚持 正确政治方向、办好党的新闻事业的关键,从而自觉地主动 地接受党的领导; 3、组织广大党员和非党员群众为党的新闻媒介提供情况 、材料和稿件; 4、倾听群众的意见,并依据群众意见改进报纸工作。
它包括指导受众的思想、工作、学习、生产、 生活。新闻指导性的基础是事实,即新闻指导性要 寓于信息传播中。
二、新闻指导性的具体表现
㈠鼓舞 ㈡示范 ㈢论证 ㈣启发 ㈤警戒 ㈥预测 ㈦解释
三、如何才能加强新闻指导性?
1、指导性新闻要具备成为新闻的特点 即事实完全真实,有信息量,能够引起大众的 共同关心。 2、新闻中的观点和事实要统一 3、选择适当的时机发表
㈡新闻失实的原因: 1、党的指导思想和路线的失误 2、逐利 3、新闻工作者素养不高: 观念错位、采写技巧不高。 4、法律规范缺位或者制度约束不严厉
四、严防报道失实
1、推动新闻法制化进程。 2、加强思想道德建设,纠正新闻工作者中存在 的以新闻谋私利的思想。 3、加强新闻职业培训,树立新闻工作者主人翁 意识。 4、提高新闻工作者的理论素养和知识水平。 5、改进采访报道方法:没有调查就没有发言权 6、建立健全审读制度,把好编辑关。 课题练习
一、新闻工作党性原则的内涵
㈠新闻工作党性原则的定义 是指新闻传播者在从事新闻活动时必须遵循的所属阶 级或政党的思想政治和组织方面的原则。 ㈡我国新闻事业党性原则的表现 ⑴党的任何新闻媒介须无条件服从党中央和上级党委 的领导,无条件执行其决议、决定。 ⑵党的任何新闻媒介须把党的纲领作为自己总的纲领 ,无条件地宣传党的基本理论、基本路线、方针政策;不 得公开传播任何违背党纲和党章及中央、上级党组织决议 的文章;不得公开批评关系到全局性的重大理论问题及其 重大方针政策。 ⑶新闻事业必须围绕经济建设这个中心开展宣传报道 。

新闻学导论

新闻学导论

<<新闻学导论>>教学大纲一,课程基本信息1,课程中文名称:新闻学导论2,课程类别:必修3,适用专业:新闻学、传播学、广告学专业4,课程地位:专业课5,总学时:54学时6,总学分:4学分7,先修课程:无二,课程目标新闻学概论是一门新闻传播学科的基础课程,其中涉及的基本概念和理论较多,本课程的主要目的是通过教学使学生掌握基本的新闻学的概念和理论,为新闻学勾勒出学科框架,同时区别新闻传播和广告传播,为以后广告学专业知识的学习奠定良好的基础。

三,课程内容第一章绪论(6学时)[教学目的与要求]了解此课程的框架和教学目的,要求学生对新闻学这一学科有基本的概念.第一节学习和研究新闻学的意义此节主要内容:新闻学已成为一项重要的社会事业;新闻学极大地影响着人们的生活;了解新闻学对作好新闻工作的意义。

第二节新闻学的产生和发展此节的主要内容:西方新闻学和中国新闻学的产生和发展。

第二章新闻(6学时)[教学目的与要求]通过课堂教学要求学生了解新闻的基本概念,同时区别与新闻相关的概念。

.第一节新闻的起源和本源此节主要内容:新闻起源于人类生存和发展的需要;新闻的本源。

第二节.新闻定义、本质和特征此节主要内容:新闻的定义、本质和特征。

第三节新闻与信息、宣传和舆论此节主要内容:新闻与相关概念的区别。

第三章新闻传播(8学时)[教学目的与要求]结合新闻的基本概念进一步掌握新闻传播的三大要素和新闻传播的过程。

此章的学习要求学生有基本的传播学知识。

第一节新闻传播者此节主要内容:新闻传播者的职业特征;新闻传播者的权利和义务;新闻传播者的职业素质。

第二节新闻传播媒介此节主要内容:传媒的产生和发展以及四大传统媒介和网络媒介的特点。

第三节新闻接受者此节主要内容:受众的定义与特征;受众的分类;受众的心理和新闻传播。

第四节新闻传播的过程此节主要内容:新闻选择及其标准;新闻价值;新闻政策;新闻年传播过程及其特点。

第四章新闻传播事业(6学时)[教学目的与要求]本章通过课堂教学和讨论要求学生了解和掌握新闻传播事业的基本概念,并能区别新闻和新闻传播事业,同时在此基础上要求学生对中外新闻传播业市场的发展状况和趋势有所了解。

新闻理论复习资料

新闻理论复习资料

第一章新闻重点掌握:●新闻的定义●新闻的真实性一、新闻的定义新闻就是新近发生的事实的报道。

该定义是1943年陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出来的。

该定义运用辩证唯物主义原理对事实和新闻的关系作了科学的分析,深刻地揭示出:事实和新闻,事实是第一性的,新闻是第二性的;事实是新闻的本源,新闻是事实的反映,两者万万颠倒不得。

这就坚持了马克思主义唯物论的反映论。

二、新闻的真实性1、“新闻真实”的意义真实是新闻的生命,是新闻本质的要求。

坚持新闻真实是媒体的首要职责,也是新闻工作者职业道德的基本要求。

真实性是新闻理论的基石,是社会主义新闻事业一项不可动摇的基本原则。

2、新闻真实的要求要做到具体真实。

具体说就是要求新闻所报道的事实必须准确无误,包括新闻事实发生的时间、地点、有关的人物、事件的过程、原因、结果,以及新闻中所运用的数字、资料和细节描写等,必须符合实际,确有其事。

要做到整体真实或总体真实。

社会主义新闻事业还要求新闻报道要从事实的总体上、从事实的内在联系中把握事实,努力透过现象,揭示事物的本质,从而对客观实际作出真实的反映。

3、新闻真实性的内涵具体包括(第八章)第一,忠实地按照事实的本来面貌描写事实,做到事实的完全真实第二,从事实的联系、事实的总和中把握事实,全面地反映事实第三,深刻地反映事实,揭示事物的本质第四,精彩地报道事实了解内容:●新闻的起源和本源一、新闻的起源人类社会对信息的客观需求生产力发展水平所提供的传播手段西方新闻学有关新闻起源的观点结论:人类社会性的生产劳动实践对新闻的产生起着决定性的作用。

人们在生产劳动实践中结成了相互依存的社会关系,彼此需要沟通信息,通报情况,交流经验,以求取得对客观世界的正确认识,并根据已取得的认识规划自己的行动,进而能动地改造客观世界。

新闻就是在这样的基础上产生和发展起来的。

二、新闻的本源坚持事实是新闻的本源的要求:第一,坚持事实是第一性的,事实对新闻具有决定作用,人类在生产斗争和中所发生的种种事实是一切新闻报道的源泉和基础。

《新闻学》第八章

《新闻学》第八章

3 民主参与理论:20世纪70年代。美国 学者巴隆提出的媒介接近权概念。向民众开放, 允许个人和群体的自主参与。美国和德国等规 定商业电视必须开设“开放频道”,允许参与。
主要观点:
任何民众个人和弱小社会群体都拥有知晓权、 传播权、对媒介的接近和使用权、接受媒介服 务的权利; 媒介应主要为受众而存在,而不应主要为媒介 组织、职业宣传家或广告赞助商而存在; 社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒 介; 与大规模、单向、垄断的大媒介相比,小规模、 双向、平等参与性的媒介更合乎社会理想。
2社会责任理论:对自由主义的修正,美国报刊 自由委员会,1947年《自由与负责的报刊》。 背景: 二次战争的对自由的影响 20世纪传媒多元和垄断,资源集中少数人, 发生了矛盾; 强调传播者的权利,忽视受众权利; 强调了传播内容的观点、言论,忽视了盈利性 的传播媒介的低俗化趋向。
内容原则:
无绝对自由传媒机构必须对公众和社会承担责 任和义务; 新闻报道和信息传播符合真实、正确、客观、 公正。把握事件的真实意义; 在法律和制度范围内的自我约束,不煽动犯罪, 宗教或种族歧视;政府必要时应该干预新闻传 播活动; 受众有权要求媒介从事高品位的传播活动。
报刊必须对当权者负责,维护国王和专制国家的 利益; 必须绝对服从于权力或权威,不得批判占统治地 位的道德和政治价值; 政府有权对出版物进行事先检查; 对当权者或当局制度的批判属于犯罪行为,给予 严厉的法律制裁,政治思想犯制度。
资本主义制度下的媒介规范理论
1自由主义媒介规范理论:主张实行自律的“观点的 自由市场”和“意见公开的自由竞争”,是17、1 8世纪对集权主义斗争中形成,1644年英国密尔 顿的《论出版自由》,名言“真理只有在自由而公开 的斗争中才能战胜谬误。” 1859年米尔的《论自 由》。美国的宪法第一修正案。主要内容: 任何人都拥有出版自由而不必经过政府当局的特别 许可; 除人身攻击外,报刊有权批评政府和官吏,它是合 法的; 新闻出版不应接受第三者的事先检查,出版内容不 受强制; 真理和“谬误”的传播必须同样得到保证。

第八章 言论新闻自由和公民责任

第八章 言论新闻自由和公民责任

第一节 言论自由
言论自由权对公权力行使的监督
它是使(每个人)分享获胜的真理的一种机 制。它的目的是使政治体中的选民能充分 参与政治,以使每一个在自我统治的社会 中的公民能了解他所必须面对的各种问 题。”因此,任何能够表达他们对社会的 意见的方式和内容都应该受到宪法的保护, 因为这是他们在民主条件下有效生活的前 提。民主社会的基础就在于公民能自我统 治,而自我统治需要充分的言论自由。所 以,言论自由权在公权运行的领域中,其 优先性的地位是成立的。
第二节 新闻自由
新闻媒体本身的行动必须是负责任 的。通过行业协会、独立的新闻理 事会以及专门负责公众投诉的内部" 调查官",新闻媒体对有关其过度行 为的种种申诉作出回应,并追究内 部责任。
第二节 新闻自由
民主制度要求公众做出选择和决定。 为使新闻媒体具有公信度,新闻工 作者必须提供基于可靠来源和信息 的如实报导。剽窃和失真报导有损 于自由的媒体。
第一节 言论自由
民主制度依赖于有文化、有知识 的公民,他们掌握信息,因此能 最充分地参与社会公共生活,批 评不明智或专制的政府官员或政 策。公民及民选代表懂得,民主 制度有赖于人们能够最广泛地接 触到未经审查的观念、观点和信 息。
第一节 言论自由
言论自由的原则应该得到民主国 家宪法的保护,防止政府的立法 或行政部门施行审查。
◆他们加入有共同兴趣爱好的私人志愿组 织──无论是涉及宗教、民族文化、学术研 究、体育、艺术、文学、住区发展、国际 学生交流,还是成百上千其他不同的活动。 ◆所有这些团体──无论与政府多么相关 或多么无关──都在为其民主体制的繁荣健 康做出贡献。
第二节 新闻自由
新闻自由面临的困境 传统新闻自由理论只重视传播者的权利,却没有重

新闻自由和社会控制

新闻自由和社会控制

四、两种社会形态的新闻自由
(一)资本主义新闻自由 资本主义新闻自由依然是私有制下的自由,
本质上依然是资产阶级的自由。资本主义 新闻自由,不管在法律上还是实践上都是 维护资产阶级统治的自由,这是新闻自由 作为政治自由的必然。
(二)社会主义新闻自由
首先,社会主义新闻自由是建立在以公有 制经济为基础上的新闻自由。由于人民是 国家的主人,因而社会主义新闻自由是全 体人民的新闻自由,新闻媒体在性质上既 是人民的耳目喉舌,也是代表人民利益的 党和政府的耳目喉舌。
新闻自由的16世纪罗马教皇实行 原稿审查制度产生的”,“新闻自由”最 初就是指“取消宗教对出版物的审查”
(二)“新闻自由”口号的提出
弥尔顿在人类历史上第一次提出了“出版 自由”的口号,在实质上也等于第一次提 出了新闻自由的口号。如果从现在的角度 看,我们以为这一口号具有更为深远的历 史意义,它在某种程度上标志着人类步入 了一个新的时代,一个由专制统治逐步走 向民主政治的时代,一个人真正开始成为 人的时代。
一、新闻控制的基本方式
(一)媒体外的基本控制方式控制 政治控制 经济控制 收受控制
(二)媒体内的基本控制方式
行业控制 媒体经济控制 媒体规章制度控制
二、他控方式间的基本关系
首先,不同控制方式对新闻传播活动的作用途径 上有直接与间接之别。
其次,在上述各种控制方式中,经济控制是更为 根本的、基础性的控制方式。
(二)当代新闻自由阶段
可以把第二次世界大战结束到目前归于当 代新闻自由阶段,标志性的新闻自由观念 就是支配产生于美国的社会责任理论的新 闻自由观念。
三、新闻自由在中国的引入与演变
尽管从清朝政府直到蒋介石国民政府,制 定过各种各样的出版法,在形式上也或多 或少采用了资产阶级新闻法的规定,但实 际上都是纸上谈兵,人民从来没有享受过 新闻自由的权利,倒是有大量仁人志士在 争取出版自由、新闻自由的过程中惨遭杀 害。

浅论新闻传播中的政治控制与新闻自由

浅论新闻传播中的政治控制与新闻自由

作业题目:浅论新闻传播中的政治控制与新闻自由姓名:肖璐班级:新闻1001班学号:201076250123浅论新闻传播中的政治控制与新闻自由摘要:新闻传播中,政治控制和新闻专业主义一直是媒体进行新闻报道时不得不衡量的两把标尺。

<1>新闻专业主义,是包括一套关于新闻媒介的社会功能的信念,一系列规范新闻工作的职业伦理,一种服务公众的自觉态度。

对于新闻专业主义的功能,传播学创始人施拉姆用了三个表述方式——监视者(watcher)、论坛(forum)和教师(teacher)。

新闻专业主义者认为公民有“知”的权利,维护公民的知情权是其义不容辞的责任。

<2>而政治控制却刚好与此相反,它作为新闻调控者和管理者,主要在新闻的报道程度和范围上作限制。

不同的社会制度、不同的历史时期,两者对新闻报道的影响不同,由此呈现出来的新闻报道景观也迥然不同。

总体看来,正面报道两者目标更容易达成一致;越是灾难新闻或负面报道,两者似乎更容易背离。

关键词:政治控制新闻自由矛盾满足公民知情权的重要性和必要性<3>在新闻中,知情权一般有两个方面的内容:一是受众作为新闻接收的主体所具有的对有关情况了解的权利;二是亲属和受害者对事件全部真实情况与细节了解的权利。

下面就以灾害性新闻为例:1、满足受众知情权的重要性一般说来,灾难有以下特征:突发性、破坏性、不确定性、紧迫性和信息不充分。

前四者的合力加之公众处于信息“饥渴”状态,此时如果媒体权威缺席,很容易给流言,甚至谣言提供滋生至而蔓延的空间。

而谣言一旦蔓延,在灾难事件中形成舆论,就很有可能导致群体冲动而引发失控行为,成为社会种种不稳定因素之一。

因此,在其发展过程中及时满足受众的知情权,对其行为进行引导和控制是灾难新闻报道中的重要一环。

因此,为了维护社会安稳,政府就采用政治控制等手段,既满足人民对新闻的渴望,又能够把造成的影响弱化,有利于稳定人民的情绪。

2、满足受众知情权的必要性(1)传播渠道多样化。

《新闻学概论》教学大纲

《新闻学概论》教学大纲

《新闻学概论》教学大纲一、课程说明1.课程学时、学分及分配课程总时为36课时周学时为2课时学分为2 开课学期为32.课程类别专业主干课3..教学目的与要求通过本课程的教学,使学生掌握新闻的本质特征,把握新闻传播及其规律,了解新闻事业产生发展的基本历程,认识新闻事业的性质和社会功能,掌握社会主义新闻事业的基本原则,正确认识新闻事业的舆论监督功能,正确认识新闻自由与新闻事业的社会控制,了解新闻媒介经营管理,高度重视新闻职业精神和职业道德规范,从而培养学生良好的新闻职业素质、专业意识和新闻敏感,以适应政策性强、涉及面广、实践能力要求高的社会主义新闻事业的人才需求。

4.参考教材与参考书目参考教材:《当代新闻学原理》清华大学出版社2005年版。

:《新闻学导论》高等教育出版社1999年版。

参考书目: 《新闻学概论》李良荣著,复旦大学出版社,2003年第2版。

《新闻传播学》黄旦著,浙江大学出版社,2002年第3版。

《新闻学概论》陈霖编著苏州大学出版社。

1997年第1版《新闻学概论》郝雨、王艳玲上海大学出版社2003年第1版《新闻学概论新编》蔡铭泽暨南大学出版社2004年第2版5.教学重点与难点本课程的教学重点是: 信息的定义、特点以及对于新闻传播的意义;宣传的定义、新闻与宣传的关系;舆论的定义、特点、社会功能以及新闻作为舆论工具的作用。

本课程的教学难点是: 新闻传媒的共性、特性、个性;新闻传媒的双重属性――公共性、商业性;中国新闻事业的基本性质和特点。

新闻传媒的功能;新闻传媒的正、负效应;新闻传媒的功能定位;新闻传媒的传播效果;中国新闻传媒的功能。

6. 教学方法与手段:(1)采用启发式教学法。

在授课的过程中,教师避免采用灌输理论知识的方式,而是采用提问和分析的方式,循序渐进地诱导、启发、鼓励学生对问题和现象进行思考、讨论,再由教师总结、答疑,做到深入浅出、留有余地,给学生深入思考和进一步学习的空间,同时也提高了学生的学习主动性。

新闻学原理8 9 新闻自由与控制

新闻学原理8 9 新闻自由与控制

二、18th 付诸实践
(一)法国《人权宣言》(1789) 意义: 第一次以法律的形式,把新闻和出版自由作为公 民的基本权利固定下来。标志着自由主义在欧 洲占据了统治地位。 内容:p332 第十一条 “无拘束地交流思想和意见是人类最宝贵的权 利之一,每个公民都有言论、著述和出版自由, 只要他对滥用法律规定下的这种自由负责。”
(二)美国《权利法案》(1791)
内容:p332 第一条 “国会不得制定下列法律:确立宗教或禁止宗 教自由;剥夺人民言论或新闻出版自由;剥 夺人民和平集会及向政府请愿申冤之权。” 意义:美国新闻自由的基石。
“没有监查官就没有政府,但是,哪里有新闻出 版自由,哪里就可以不需要监察官。” ——托马斯· 杰斐逊


1973年2月,新闻界开始不厌其烦的将总统的 丑行公诸于众。 水门大厦侵入案被掩盖的真实情况开始浮出水 面。
这是1973年,丑闻揭穿后,尼克松总统和夫人晚餐 后在饭店里力图向报界作最有说服力的谈话。

简体中文名: 水门事件
导演: 艾伦 J. 帕库拉 (Alan J. Pakula) 编剧: Bob Woodward (I) / Carl Bernstein / 威廉 戈德曼 (William Goldman) 主演: Dustin Hoffman / Robert Redford 制片国家/地区: 美国 上映年度: 1976 又名: 大阴谋 / 惊天大阴谋 / 总 统班底
水门事件


1972年6月17日凌晨2点30分,有5个人闯入水 门。他们带着手套、电筒、复杂的偷听工具和 电子窃听器。想去窃听民主党的情报。 11月,尼克松在总统竞选中大胜,连任。
1973年5月17日 美参议院专门小组开始水门事 件听证会

《自由与新闻》原文

《自由与新闻》原文

《自由与新闻》原文《自由与新闻》[摘要]新闻自由主要指人们搜集、、传送和收受新闻的自由,然而,新闻界并不存在绝对的新闻自由,本文首先是对西方国家标榜的绝对新闻自由进行了辩驳,然后以历史上的唐山大地震和这次汶川大地震报道中媒体表现为例,分析随着我国体制环境变化,新闻自由观念的逐渐深入的过程,并针对部分媒体将新闻自由范围无限扩大而提出的新闻媒体、新闻从业者在追求新闻自由的同时必须承担相应的社会责任。

从近代新闻业到现代新闻业,新闻自由一直是新闻界热烈讨论的主题,围绕着这一主题,传媒人们演绎出了一幕幕庄严、悲惨、嬉闹、庸俗、罪恶交相展示的新闻话剧。

一、西方国家新闻自由的实质以《纽约时报》为例“新闻自由是“搜集、、传达和收受新闻的包括报刊的出版自由、电台与电视台的播放自由、新闻报道的自由以及发表新闻评论的自由等”[1]但新闻活动的属性除了表现在以新闻方式认识社会的活动这一方面,新闻活动更是一种属于上层建筑的活动,是政治性非常强的社会活动,因而对新闻自由实质的理解,更应该放在政治自由的范围内加以讨论。

在80年代初期和中期,新闻自由问题,一度成为我国新闻界争论最多的问题之一,西方国家也着重在这个问题上攻击我国。

《纽约时报》作为一份有着广泛影响力的美国主流媒体,在实现“新闻自由”上很有代表性,美国的传播政策是建立在两大原则基础上的:其一是保障国家安全和个人隐私,其二是信息自由交流、传播企业自由公平竞争,这两条是美国新闻传播政策的基本精神。

所以在新闻自由的保障上就出现了两种标准,即政府以保障国家安全的理由有时可以漠视自由权。

例如:越战期间,《纽约时报》开始连续刊登美国国防部绝密文《关于越南问题的美国决策过程史》的核心内容。

美国政府在要求《纽约时报》停止连载但遭到拒绝后颁布了史无前例的临时限制令,后来闹上法庭,最后判决《纽约时报》胜诉。

这一事件被美国新闻界引以为豪,认为是新闻自由的标志性事件。

实质上,美国政府利用法律诉讼延迟了消息的,阻碍了《纽约时报》对信息的,并在此之后,对新闻媒体进行了更加严格的管制。

新闻自由和新闻控制

新闻自由和新闻控制
他人”是任何国 家新闻法规必备的条文。 • 在中国,诽谤罪称做新闻侵权,又称侵 害名誉罪。 • 判定新闻媒介侵害名誉权的主要标准有 两条:一看报道是否真实;二看是否有 借机诽谤诋毁的内容。
关于隐私权
• 隐私权的定义:隐私权是公民“不被干 涉的权利,免于被不正当地公开的权 利...个人(或组织)如果愿意,可 使他本人和他的财产不受公众监视的权 利.(英国的《法律大辞典》) • 隐私权的情况分类。 • “新闻价值”。
新闻来源控制
• 新闻事业的专业化分工形成以后,出现了专为各种 新闻媒介提供信息的专门机构 —— 通讯社、专稿社 等。而这些通讯社又大多处于特定阶级、政党和利 益集团的控制之下,从而使宣传基调和宣传口径得 以统一。 • 政府还通过新闻发布会、记者招待会、吹风会、新 闻例会等方式直接向新闻媒介提供各种消息。
新闻侵害隐私权的概念
• 狭义而言,新闻侵害隐私权行为是指新闻 媒体和新闻从业人员在新闻作品中,未经他 人同意,披露他人与社会公共生活无关的个 人信息、个人事务以及其他私生活情况,给 他人造成损害的行为。新闻报道的原则是向 受众传达真实的受众关心的事实信息,因此, 越是真实的信息,就越符合新闻报道的要求。 但是,并非所有真实的受众关心的事实都是 可以报道的,有关公民的隐私的信息就是如 此。涉及公民个人隐私的信息,越客观、真 实、全面,对公民隐私权的侵害就越严重。
新闻自由的内涵
• 西方的新闻自由,包括下面四种含义: (1)言论自由和新闻自由是人的天赋权利,人 民有知的权利和知的自由;应向人民提供事实和 信息; (2)人是有理性的,能够辨别真伪是是非,应 当让人民在“观念的自由市场”上发表和接触各 种思想,人民能够凭借理性在真实和虚假的各种 意见之间作出判断与选择;真理也可以在各种思 想的公开竞争中自我校正,最终战胜谬误,为人 民所接受。

新闻与传播硕士考研知识点:新闻自由与社会控制

新闻与传播硕士考研知识点:新闻自由与社会控制

2018新闻与传播硕士考研知识点:新闻自由与社会控制新闻与传播硕士考研,是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。

小编整理了新闻与传播硕士考研的知识点:新闻自由与社会控制,供2018考研学子参考。

第一节新闻自由的含义自由主义报刊一词的英文是freedom of press。

文艺复兴时期指言论自由,17世纪印刷术广泛运用后指出版自由,报刊在欧洲兴起后指报刊自由。

现在在原有含义基础上,强调了信息交流的自由。

简要的说,新闻自由就是公民拥有出版权、采访权、发布权。

早期争取新闻自由时,一批先驱的确提倡过不受任何限制、不受任何约束的绝对新闻自由。

20世纪美国学者提出,自由有两种,一种是“免于……控制或限制的自由”,另一种是“具有行动所必须的条件和设备”,即“有做……的自由”。

前一种自由是消极的自由,这是早期资产阶级为免于封建专制的压制而争取的新闻自由;后一种是积极的自由,即在现代社会中所需要的自由这种自由不是绝对的或完全的自由,而是人类所能达到的自由。

第二节新闻自由是伟大的口号从16世纪到19世纪,争取出版自由的斗争大致有三个时期。

第一时期(16-17世纪),封建王朝采取高压政策妄图扼杀出版自由。

谷登堡发明了金属活版印刷机。

英国都铎王朝与1586年颁布《星法院法令》,特许制第二时期(17-18世纪),资产阶级革命时期。

1640年英国资产阶级革命拉开序幕,国会派与保皇派都有自己的报刊,但发行量小,影响力小。

对资产阶级革命真正产生过重大影响的是在法国资产阶级革命时期(1789-1794)的报刊。

这中间最具影响力的是雅各宾派领导人马拉创办、主持的《人民之友报》。

第三时期(17-19世纪),为反对资产阶级政府控制、争取出版自由的斗争1689英国《权利法案》,1791美国宪法修正案,1789法国《人权宣言》各国政府对报刊的控制方式:1、出版的事先检查制2、取代报刊事先检查制,各国政府先后制定煽动法、诽谤法扼制出版物3、征收印花税,实行津贴制新闻自由和司法独立是现代化国家的两大基本标志!第三节新闻自由属于人民新闻自由是一种权利。

第八讲 新闻自由与新闻控制

第八讲 新闻自由与新闻控制

利为中央电视台台长,免 去赵化勇中央电视台台长 职务。 5月16日上午,中央电视 台召开处级以上人员会议, 通报了上述人事任免。中 组部、中宣部、国家广电 总局等部门均有官员到会。 据介绍,这次调整是因赵 化勇已达到规定的任职年 龄界限,属正常的干部新 老交替。
经济控制 主要表现在两个方面:
①产业所有权的控制。或以国 家占用的方式,或以资本作后盾,通 过创办、购买、兼并、控股等方式, 拥有新闻媒体的产权或股权。 ②广告的控制。即通过刊播广 告的方式影响新闻媒体的经济来源, 迫使新闻媒介就范。
“出版自由‛—“新闻自由‛的前概念 17世纪中叶,提出了‚出版自由‛的口
号。 最早提出‚出版自由‛这个口号的是英 国著名政治家、诗人约翰· 弥尔顿(16081674) 1644年11月24日,弥尔顿发表了著名的 《出版自由请愿书》(《论出版自 由》) :‚让我有自由来认识、抒发己 见,并根据良知作自由的讨论,这才是 一切自由中最重要的自由。‛
法院判决:登报道歉并赔1万元 一审法院审理后认为,南方某报的报道构
成对刘某肖像权、名誉权、隐私权的侵害, 判令该报刊登道歉声明,并向刘某支付精 神损害抚慰金1万元。 南方某报不服一审判决,遂向中山市中级 人民法院提起上诉。市中级人民法院审理 后认为,原审认定事实清楚,使用法律正 确,处理恰当,故维持原判。
“观点的自由市场”
‚虽然说各种学说流派可以随便在土地上传播, 然而真理却已经亲自上阵;我们如果怀疑她的力 量而实行许可制和查禁制,那就是伤害了她。让 她和虚伪交手吧。谁又看见过真理在放胆地交手
时吃过败仗呢?她的驳斥就是最好的和最可靠的
压制。‛
新闻自由口号的产生,是资产阶级民主
学者反对封建专制的有效武器。

新闻自由与新闻传播调控

新闻自由与新闻传播调控

新闻自由与新闻传播调控新闻自由(1)新闻自由:是公民权利的一个重要方面,它包括自然人和法人创办新闻媒介机构的自由,了解和报道新闻的自由,发表意见和批评政府及公务员的自由(公民拥有出版权、采访权、发布权)(2)新闻自由的目的:新闻自由的目的是确保信息的自由流动;这是确保公民知晓权,进而参与国家、地区公共事务的前提,也是国家政权、企业、家庭对外界变动及时做出决策的前提条件(3)新闻自由的含义:办报自由、采访自由、传递与收受自由、批评自由(4)新闻自由的价值:1、是民主政治的核心内容之一民族政治是以公众意志为基础的政治,公众意志只有在新闻自由的环境才能反映2、是人民最重要的基本权利之一准确而充分获取外界信息和自由的表达自己的意见3、发挥社会舆论作用的前提公众意志具体的体现为舆论,人民通过舆论反映自己的利益,表达意见和看法,监督当政者的行为,如果没有新闻自由,公众舆论就无法表达并发挥监督作用(5)新闻自由的发展:1、出版自由○11538年英王亨利八世建立皇家特许出版制度,出版成为皇家独占的事业;○21644年约翰。

弥尔顿向国会提出《出版自由请愿书》成为呼吁出版自由的代表作○31646年约翰。

弥尔顿的《论出版自由》的思想渐渐成为自由主义理论的基础——“意见公开市场”“自我修正过程”2、意见自由○11792年英国制定了对批评政府的言论加以肯定的“法克斯诽谤法案”○21861年废除了知识税,使意见表达的自由得以确立○31789年法国资产阶级革命中通过了《人权宣言》,1791年美国独立后第一届过会通过了《权利法案》都以法律的形式吧言论自由和新闻出版自由作为公民的基本权利固定下来3、采访自由主张记者采访不受限制和检查4、新闻自由○1新闻出版自由仅为新闻媒介所有,随着媒介垄断化和商业化的发展,媒介为少数人所垄断○2新闻媒介的新闻自由权利来自公众的托付,是一种道德权利,即新闻媒介只有忠实、公众、负责任的维护公众新闻自由,新闻媒介才能真正地享有自由(6)新闻自由的基本内容:(联合国《国际新闻自由公约草案》和国际新闻学会标准)(丹)1、创办新闻传播媒介的自由2、采访新闻的自由3、传递新闻的自由4、出版或发布新闻的自由5、意见批评的自由综合:新闻自由指新闻工作者有搜集、发布、传递新闻的自由,以及广大人民群众有创办新闻机构或收受新闻的自由(7)社会主义新闻自由:是真正的人民的新闻自由1、生产资料公有制使得与新闻传播相关的物质手段为广大人民所有,从物质上消除了资本对新闻媒介的控制欲垄断2、社会主义的建设和发展客观上需要人民的新闻自由,追求大多数人的自由和幸福是社会主义国家发展的本质(8)马克思主义新闻观:1、新闻自由是一个阶级的范畴新闻自由不是抽象的,是具体的;不是绝对的,是相对的2、新闻自由是一个历史的范畴新闻自由的提出和发展都是历史的产物,它存在于一定的历史阶段,而不是永恒的3、新闻自由是一个政治的范畴新闻自由既是目的,又是手段,一定的历史时期和斗争阶段,新闻自由是努力争取的一个目标,人们争得自由后,有以此为手段创办报刊、电台、电视台,为夺取和巩固政权,组织舆论、影响舆论新闻传播调控(1)定义:新闻传播调控主要是指国家和政党利用法律、行政、物资以及新闻宣传纪律等手段,对新闻信息传播的流向和流量进行强制性的管理和约束(2)目的:总的目的为了争取新闻信息传播效果的最优化,以最经济的办法,传输最多的信息,争取最好的传播效果1、是为了确保新闻传播活动和新闻传播事业的运作适合社会发展的总方向、总目的,使它们尽到应尽的社会责任2、是国家为了监管媒介机构履行其编辑方针3、为了引导新闻媒介机构的新闻信息的流量和流向,使新闻媒介经营的社会效益能够满足受众的需求,实现社会效益和经济效益的结合(3)新闻传播调控的途径:1、控制生产报纸、期刊、广播电视节目和新闻网站额物质生产资料——印刷机械、纸张、电台和电视台的播出设等2、控制广告的流向与流量3、控制新闻信息的采集和发布4、控制节目的播出和接收5、控制发行6、收取高额营业税和保证金7、制定新闻检查和惩处法规8、规定新闻宣传纪律9、通过舆论力量倡导新闻职业道德(4)中国实施新闻传播调控的规范1、政党调控由于长期以来没有专门的新闻专门立法,形成了以党委主观新闻媒介,并形成较为齐全的政策及规定2、政府调控通过行政执法、物资分配、广告统管、财政拨款,新闻审读对新闻传媒进行调控和管治3、法律调控我国至今虽无专门的新闻法、出版法、广播电视法,但监管新闻传播的相关法规和规章也已不少,这些规定通过一些新闻发布与新闻发布会、新闻报道、经营管理三个方面对新闻传播进行监控管治4、集团调控各种社会集团通过订阅、评议、评选、表扬与批评等多种形式对传媒与传播活动进行着软性的调控5、行业调控通过加强职业道德建设、各种新闻大奖的评选、请受众评议、统一行为集体行动等渠道进行的(5)新闻传播调控的法制化和科学化1、加强新闻传播调控法律体系建设2、公正执法,加强对新闻传播调控的监督3、建立维护新闻媒介和新闻从业人员权利的组织4、加强法制意识,提高新闻传播调控的科学性新闻自由与新闻调控的平衡(1)构建新闻自由与新闻调控的有序平衡1、保障新闻自由是目的利用新闻立法在内的一切手段,确立、保护和发展新闻自由,让尽可能广泛的人民群众享受这一自由2、实施调控是手段实施新闻调控并不是目的,人们只不过通过必要的调控反对新闻自由的压制,或者通过调控防范与反对对新闻自由的滥用,从而使新闻自由真正的实现(2)新闻自由与新闻调控平衡的意义1、在于通过必要的调控以确保新闻自由的实现,从而保证新闻自由的合法性与适度性2、在于使各种滥用新闻自由的言论和行为受到必要的抑制和反对,使真正的新闻自由受到法治的保障3、在于通过这种不平衡到平衡的调节过程,循序渐进地提升新闻自由的现代化水平,强化识别与反对滥用新闻自由的言行的法制手段(3)实现新闻自由与新闻调控平衡的途径1、为广泛新闻自由的实现创造条件生产力;知情权、参与权、监督权的建设;立法2、为新闻调控的合法性和制度化构建法律保障3、研制新闻自由与新闻调控平衡科学评估机制(4)推进新闻体制改革,提升新闻自由与新闻责任统一的自觉性1、弱化政府新闻调控,强化传媒自我管理2、增强新闻传媒和新闻传播工作者的新闻责任意识3、推进政治体制和新闻体制改革,正确定位传媒与政府的社会角色。

08新闻理论-8新闻自由

08新闻理论-8新闻自由

gaowei
Theory of Journalism-8
新闻自由思想的形成

简 评
专制主义政治时代形成的报业、出版制度,剥夺了公民的言论自由及对掌权人的 监督权,由此建立的新闻出版法规不过是专制制度压制自由的枷锁。 封建统治者扼杀了人的智慧,阻碍了社会进步,使皇权统治得以苟延残喘。
gaowei
Theory of Journalism-8
新闻自由思想的形成
自由主义思想来自两个进步阶级的出现。工商业的发展培育了新 兴的资产阶级和无产阶级,他们具有一些共同点。
宽容原则 同意原则
权威和社会关系应该以同意或意愿为基础 政府必须建立在“被统治者”同意的基础上 社会组织也是通过追求自我利益的个人自愿协议而 形成的 民主是为了防止公共权威侵害个人自由的手段和制 度保障
gaowei
Theory of Journalism-8
新闻自由的历史发展
中世纪对新闻自由的压制
公元306年,罗马帝国君士坦丁大帝定基督 教为国教,罗马教皇利用教统的绝对权威 压制真理,反对教义以外的一切思想。 后来的欧洲各王朝,无不藉此宣扬“君权 神 授”,镇压言论自由。 与此相应的政治学说是一种集权主义理论。
结 果: 欧洲各国大都建立过苛刻的限制言论出版的法律
报刊属于王室,必须服从国家利益,支持王室的政策 通过官方特许才允许民间出版书籍、创办报刊 书籍与报刊的作用就是自上而下的传达、维护君王的思想 公众应当知道的事情和政策,才会报道给公众 报刊的意见和新闻必须有助于官方政策的推行 王室及代理人认为报刊没有支持统治者,特许可随时取消
gaowei
Theory of Journalism-8
新闻自由思想的形成
约翰·洛克 自由主义思想的伟大倡导者,创立了“人民主权” 自由主义思想的伟大倡导者,创立了“人民主权”说。他 认为,权力的中心在于人民的意志,政府不过是受委托的 办事人。人们以理性的方式,把自己的个人权利交给了国 家,以换取国家的保障,所以国家必须承认和维护人民的 权利。 洛克批判了“天赋观念论” 洛克批判了“天赋观念论”,认为人的认识来自实践,人 的自由也是实践的产物,保获自由需要制定法律。

第八章新闻自由和社会控制

第八章新闻自由和社会控制

第八章新闻自由和社会控制第八章新闻自由和社会控制新闻自由的实质:新闻自由(Freedom of the Press)在最一般的意义上就是指参与新闻活动的人的自主性和不受限制性,如果能够按照自己的意志参与新闻活动,就是自由的新闻活动,如果相反,就是不自由的。

新闻自由的内涵:新闻自由从总体上分为传播的自由和收受的自由传播的自由:1951年国际新闻学会发表的文件指出新闻自由的内容包括:(1)采访自由(2)传递自由(3)出版自由(4)表达自由收受的自由:把新闻自由主要理解为传播者的自由或传播自由是片面的,甚至是有害的,将新闻自由理解为人民的普遍权利已经成为人们的共识。

新闻自由的产生:古典新闻自由1、背景16世纪,罗马教皇为了禁止反对梵蒂冈的印刷品发行,命令各国大主教对印刷品原稿实行检查,主要包括报刊、书籍和传单。

“新闻自由”最初是指取消宗教对出版物的审查,后来又发展为取消皇室出版特许制度。

以打破新闻检查和出版独占这两种限制为目标的新闻出版自由,称为古典新闻自由。

2、自由思想的先驱:约翰·洛克3、标志:约翰·弥尔顿1644年《论出版自由》近代新闻自由从18世纪后期到19世纪末,西方报业争取的新闻自由主要是争取报道政治问题、批评政府官员的自由,称作近代新闻自由,这一思想贯穿资产阶级革命的整个历史时期。

1789年法国的《人权宣言》和1791年生效的美国宪法第一修正案《权利法案》,是这一时期最具代表性的实际成果,确定了言论与出版自由是公民不可剥夺的权利。

1859年英国思想家密尔的《论自由》是近代新闻自由思想的集中表现。

1、管制报业的新措施这一时期的社会控制多是采取经济手段和法律手段。

以英国为例:(1)印花税(Stamp Tax)(2)津贴制(Bribery)(3)法律制裁(Prosecution)2、北美殖民地争取新闻自由的里程碑——曾格案件(John Peter Zenger)3、美国新闻自由思想的代表人物——托马斯·杰斐逊杰斐逊对新闻自由的贡献:(1)杰斐逊的新闻自由观(2)最大贡献:宪法第一修正案(3)身体力行的实践新闻自由思想4、近代新闻自由思想的集大成者——密尔1859年《论自由》(On Liberty)现代新闻自由古典新闻自由和近代新闻自由主要着重于出版权、报道权,强调媒介的权利,可以统称为传统新闻自由,其思想就是施拉姆所总结的“自由主义新闻理论”现代新闻自由是要求承担社会责任的自由,新闻自由不只限于媒体和记者的行业自由,同时也赋予受众使用媒介、表达意志的权利。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、不受批准自由出版报刊,即不必向政府申请 营业执照或交付保证金,在政治上和经济上 不受限制,人人拥有出版权; 存 在); 3、不受限制地自由接近新闻源。(教材p179)
1951年,国际新闻学会得出了衡量“新闻 自由”的四项具体标准: 1、采访自由; 2、传递与报道自由; 3、出版发行自由; 4、批评自由。
列宁在综览近代世界史时曾精辟指出: “‘出版自由’这个口号,从中世纪末到 19世纪,在全世界成了伟大的口号。为什 么呢?因为它反映了资产阶级的进步性, 即反映资产阶级对僧侣、国王、封建主和 地主的斗争。”
第二节 新闻自由属于人民
如何理解“新闻自由属于人民”? (教材p185)
一、新闻自由权不只是新闻媒介的特权,而 是人民所有的权利——参见各国法律条文 规定。 和政治权力的区别?
汉密尔顿从两个方面对指控进行了反驳: 首先他指出诽谤罪只有在言论不实时才成 立,每个公民都有“陈述无可非议的事实 真相的自由”,政府所谓诽谤的实质,正 是那些人伤害和压迫在他们统治下的人民, 激起人民的呐喊和控诉,然后再将人民的 控诉作为新的压迫和起诉的根据。其次, 汉密尔顿坚持陪审团不仅有权进行事实判 断,还有权进行法律判断,裁决应由法庭 和陪审团共同做出。最后陪审团不顾法官 的阻挠,判曾格无罪。
制度控制的方法主要有: 防范新闻传播活动后果的事前检查制,事 后追惩制; 创办新闻机构必须经过审查的批准制; 进行传播活动必须缴纳押金的保证金制等。
人事的控制主要对媒介负责人进行控制, 或由国家任命,或由财团或垄断集团委任, 他们要对国家或财团负责。在我国,则是 通过同级党委任命。
二、新闻事业的微观控制
相对于政府的宏观控制而言,经济控制属于微观 控制。(资本控制) 主要表现在两个方面: ①产业所有权的控制。或以国家占用的方式,或 以资本作后盾,通过创办、购买、兼并、控股等 方式,拥有新闻媒体的产权或股权。 ②广告的控制。即通过刊播广告的方式影响新闻 媒体的经济来源,迫使新闻媒介就范。
三、其他控制手段: 1、新闻自律(职业道德) 2、受众监督(舆论)
2、新闻自由伴随着历史的发展而变化,并不 是亘古不变的。
新闻自由的基本发展过程中,不同的历史发展阶 段,新闻自由的内涵是不相同的,它是和经济、 政治斗争的总形势紧密相连的。 在封建社会,思想禁锢是维护统治阶级的重要 手段,以言治罪、文字狱案此伏彼起,在这样的 社会条件下自然谈不上言论和出版自由。资产阶 级夺取政权前后,新闻自由的内涵也悄悄地实现 了从“全民的自由”向阶级的自由,进而向垄断 资产阶级的自由转变,经历了一个从进步到虚伪、 反动的演变过程。
(二)第二个时期(17世纪到18世纪):资产 阶级革命时期,争取言论自由权利。在特 许制被废除以后,资产阶级进一步要求有 议论和批评政府的自由。
曾格案:1733年,德国巴拉丁移民曾格在纽约创 办了《纽约周报》(N.Y.Weekly.Journal)。该 报是小型四页报纸,文章大部分为平民派领袖 所写,多是批评总督威廉·科斯比和地方议会 的内容。一年后,科斯比令首席法官以“对政 府进行无耻的中伤、恶毒谩骂和煽动性责难” 的罪名,对曾格提起诉讼,1734年11月将他逮 捕。1735年8月法庭开审,当时最有名气的律师 安德鲁·汉密尔顿以80岁高龄出庭为曾格辩护。 按照当时英国和北美的惯例,凡是对政府进行 批评,不管内容是否真实,一律视为诽谤,若 言论属实,其煽动作用更为明显,所以事实是 比谎言更大的诽谤。。
(三)第三个时期(17—19世纪)新闻事业反 对资产阶级控制,继续争取新闻自由的斗争。 主要表现在: 1、制定新的出版法,将新闻自由以法律形式确 认下来。(教材p182) 2、反对政府对新闻行业的过多干预:如废除一 些传统的新闻审查制度(变事先检查为事后追 惩);对一些干预过多的法律进行争议并重新 解释(煽动法、诽谤法等) 3、力图摆脱政府对新闻事业的经济控制(反对 征收印花税,不接受政府津贴,力争独立经 营)。
二、资本主义新闻自由的实质 1、资产阶级新闻自由建立在资本主义私有 制的经济基础之上,是依靠资本家钱袋的 自由。 2、资产阶级新闻自由是垄断报团相互竞争、 兼并的自由。 3、资产阶级新闻自由是以不损害资产阶级 根本利益为前提的自由。 4、资产阶级新闻自由是受资产阶级全面控 制的自由。
三、社会主义新闻自由的形成和发展
简言之:公民拥有出版权、采访权、发布 权。
二、新闻自由思想发源于英国: 约翰.弥尔顿1646年出版小册子《论出版 自由》中提出:言论出版自由“是一切自 由中最重要的自由”。“这自由是一切伟 大智慧的母乳。”(教材p180)
三、新闻自由思想经历了由绝对自由向相 对自由的观念转变。(从自由主义理论到 社会责任理论) 四、学者认为新闻自由有两种(表述形 式): 1、消极自由:“免于„„控制或限制的自 由”。
第三节 新闻自由的社会控制
因为媒介在行使权利过程中可能会出现一 些不正当行为,为了防止其滥用新闻自由, 须对其进行社会控制。 新闻自由的社会控制手段主要有:
一、新闻事业的宏观控制
在现代社会,统治阶级及其政党对新闻 事业的控制采取的是宏观控制方式,它并 不直接参与新闻媒介的具体传播活动,而 是通过立法和制定法规的方式决定新闻事 业的所有制形式、数量规模和权利义务等, 通过政策、纪律决定编辑部的工作方针、 宣传口径,以期最终体现自己的意志。 统治阶级对新闻事业的宏观控制一般采取 以下手段:
第八章
新闻自由与新闻控制
一、学习目标 了解新闻自由的提出和基本内涵,马克思主义 的新闻自由观,新闻事业的社会控制手段与方 法。 二、学习重点 1、新闻自由的基本内涵; 2、马克思主义的新闻自由观; 3、新闻事业的宏观控制。 三、学习难点 中、西方新闻自由的本质区别。
第一节 新闻自由的含义:
一、新闻自由(freedom of press)包括:
(一)第一个时期(16—17世纪):反对封建王朝 的出版专制——争取出版自由。 最著名、最有影响力的是英国都铎王朝于1586年 颁布的星法院法令,它成为欧洲各国王朝上百年 出版法的范本。该法令有9条,其核心条款是一切 印刷商的印刷机必须经“皇家出版公司”批准; 不准在伦敦市外任何地方从事印刷;印刷商学徒 不得超过3人。法德、俄罗斯等欧洲各国封建王朝 都先后实施过类似的法令。资产阶级同这一制度 进行了不懈斗争,直到1个多世纪之后的1694年终 于废除了特许制。
3、新闻自由始终伴随着一定的义务和责任
新闻自由作为一种政治权利,主要是由特定的阶级、 政治集团通过新闻媒介行使的。享有权利就得履行 义务,承担责任。由于这种社会性行为必然要涉及 到许多社会团体和个人,因此,新闻自由权利的正 常行使,必须以尊重他人权利、保证他人自由不受 侵犯为前提,只有这样,才不致滥用自由,才能赢 得他人对自由的尊重。 1948年,联合国关于新闻自由的决议指出:“发 表自由须有相对的义务和责任,如有违反,则得受 法律上明确规定的惩罚。”
二、新闻媒体代替人民行使新闻自由权是 一种误解——没有任何国家法律规定人民 的新闻自由权可以转让,人民也没有委托 任何新闻媒体来行使新闻自由权。 历史上争取新闻自由最努力的是新闻媒体, 现实生活中真正践行新闻自由权的也是新 闻媒体——原因在于,这是新闻媒介生存 和发展的需要——它们为了满足受众信息 需要而需要行使采访、出版、发表这些自 由权利。
1791年12月15日批准的美国宪法第一修正案规定: “国会不得就下列事项制定法律:确立某种宗教 信仰,或者禁止信仰的自由;或者剥夺言论、新 闻出版的自由„„”
2、积极自由:“有做……的自由。”
我国宪法第三十五条规定,中华人民共和国公民 有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
五、新闻自由的发展历程 世界新闻史上,从16—19世纪,争取新闻自 由主要有三个阶段: 注意:三个时期因为各国资本主义统治秩 序确立的时间不一而有所交叉。
1、法律的控制 国家安全法、诽谤法、隐私权法 2、政策和纪律的控制 如:以正面宣传为主
3、新闻来源的控制 如,为了统一口径,各媒体采用新华社通稿
4、制度的控制和人事的控制 制度的控制是指通过法律确定新闻事业的 所有制形式和管理方式; 人事控制是指在新闻媒介配备统治阶级信 赖的领导人员,确保自己的意志能得到贯 彻。
三、新闻媒介获得新闻自由权后,可能不 能正当行使该权利(如不能满足受众信息 需要,媒体侵犯个人权利等),甚至新闻 媒介成为社会大众行使新闻自由权的障碍 (垄断妨碍自由竞争)。
第三节
新闻自由的相对性和具体性
一、马克思主义的新闻自由观
1、新闻自由是相对的、具体的,而不是绝对的、 抽象的。新闻事业是阶级社会的产物。在阶级社 会里,一个阶级的新闻自由总是以剥夺另一个阶 级的自由为前提。 社会上居于统治地位的阶级,由于它掌握了物质 生产资料,因而也掌握和支配着精神生产资料, 新闻自由自然也就成了统治阶级享有的特权。任 何阶级的新闻事业,前提必须是不能损害统治阶 级的根本利益。
无产阶级夺取政权后,立即在更大的范围内进行 了出版自由的探索与实践,形成了社会主义新闻 自由。 (1)社会主义新闻自由是摆脱了“资本的奴役”的 自由,是建立在公有制基础上的自由,新闻媒体 归全体人民所有。 (2)社会主义新闻自由是绝大多数人享有的自由, 是实现社会主义民主政治的必然要求。 (3)社会主义新闻自由是以坚持四项基本原则为前 提的自由。 (4)社会主义新闻自由是处在发展过程的自由,健 全和完善社会主义新闻自由仍然是一项重要任务。
相关文档
最新文档