新编日语教程第一册备课笔记(一)

合集下载

【日语学习】新编日语第一册_笔记_1-5课模版课件

【日语学习】新编日语第一册_笔记_1-5课模版课件
新编日语第一册_ppt笔记 _1-5课ppt模版课件
掌握日语基本语法和词汇,深入学习听、说、读、写技能,通过多媒体教学 资源,轻松掌握日语!
第一课:日语的发音规则
喉音与捲舌音
学习日本语的喉音、捲舌音等音 标。掌握标准的语音发音和正确 的模仿方法。
唇齿音
学习日本语的唇齿音,比如 “ふ”“ぷ”“ず”等发音,并准确掌 握它们的发音方法。
第五课:日语的阅读与写作技巧
1 阅读理解技能
2 写作表达技能
学习日语的常见文章类型, 熟悉语言表达技巧,训练 阅读理解能力。
学习常用日语表达方式, 掌握基本的写作规范,提 升写作水平。
3 范文学习
学习优秀范文,进行模仿 实践,提高日语写作的表 达能力。
教材和参考书目
配合教材使用, 推荐各种适合同学的参考书籍,让同学们较深入地理解、学会应用和掌握日本语言文化知识。
日本语五十音图
学习日本语五十音图,掌握语音 发音、合拍规则和变体规则,打 牢语音基础。
第二课:日语的基本词汇与句型
1
基本单词
学习日本语的基本词汇,打牢语言基础,更好的掌握日语听、说和阅读等技能。
2
句型练习
学习日本语基本句型,提高口语水平和听力理解能力,实现日常交流。
3
语法重点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习日本语中的动词、形容词、副词和助词等语法知识点,提高对日语的理解和表达能力。
第三课:日语的语法基础
名词性语法
学习名词、代词、量词、数词等词类,提供课 本对应例句,以让学生感受其实用性。
形容词性语法
学习系动词、形容词、副词的基本用法,学习 复合类型,理解表语、连接助语名、宾补等结 构。
动词性语法

新标准日本语 第一课 笔记

新标准日本语 第一课 笔记
あのひと 2 あの人 那个人
わたし 0 私 我
あなた 2 貴方 你
どうも 1 非常 どうも ありがとう
はい 1 是的 ええ
いいえ 3 不是
だい いっか リ ちゅう ごく じん
第 一課 李 さんは 中 国 人 です
たん ご
単 語
ちゅうごくじん 4 中国人
にほんじん 4 日本人
かんこくじん 4 韓国人
アメリカじん 4 アメリカ人
がくせい 0 学生 学生(18岁以上)
り もり
李:あっ、 森 さんですか。どうも すみません。(啊,原来是森。真是 很抱歉)
もり
森:いいえ。どうぞ よろしく。(没有没有,请多多关照)
り り しゅうれい
李: 李 秀 麗 です。こちらこそ、よろしくお願いします。
(我是李秀丽,哪里哪里,请您多多关照)
俗语 きみ(君) 0
おまえ(お前)2 同辈 死党
あんた 1
第三人称
男性 かれ(彼) 1
女性 かのじょ(彼女) 1
~さん(不分年龄 性别使用。不用于自己)
女子、小孩 ~ちゃん 純子 ちゃん 读作 酱
宠物
表达及词语 :
省略(括号内的主语省略)
あなた よした
(貴方 は) 吉田 さん ですか {(你是)吉田吗}
よした もり
ペキンだいがく 4 北京大学 ペキン
ジエーシーきかく 5 JC企画 JC策划公司
ぺキンりょこうしゃ 5 北京旅行社
にっぽう
文 法
1、名は 名です。
2、名は 名では ありません。
3、名は 名ですか。

新版标准日本语初级上册课堂笔记

新版标准日本语初级上册课堂笔记

新版标准日本语课堂笔记じゃ、始めましょう!第一課 李さんは中国人です 文法 一、人称1、 第一人称:私俺(おれ):男性用语,男性用于同辈之间。

僕(ぼく):男性用语2、 第二人称:貴方(あなた):有爱人、老公的称呼,一般不用。

お前(おまえ):A ,用于同辈或者晚辈的称呼;B ,妻子对丈夫的昵称、当家的3、 第三人称:彼(かれ)彼女(かのじょ):她,有时有表示女朋友的意思。

あの人4、 其他人称:さん:只表示对别人的称呼,不用于自己。

ちゃん:用于表示亲昵人的叫法。

君(くん):表示对年轻男子的称呼。

二、文法 1、判断句肯定式:体言(N )+は+体言(N )+です ……是……否定句:体言(N )+は+体言(N )+ではありません/じゃありません ……不是…… 疑问句:体言(N )+は+体言(N )+ですか ……是……吗?例えば:私わたしは留学生りゅうがくせいです。

わたしは李りです。

先生せんせいは中国人ちゅうごくじんです。

森もりさんは日本人にほんじんです。

王おうさんは会社員かいしゃいんです。

李りさんは店員てんいんではありません。

王おうさんは学生がくせいではありません。

わたしは日本人にほんじんではありません。

森もりさんはJC 企画きかくの社員しゃいんではありません。

わたしは精華大学せいかだいがくの学生がくせいですか。

いいえ、違ちがいます。

/ いいえ、精華大学の学生ではありません、会社員です。

2、体言(N )+の+体言(N )A 、前者是后者所属的机构、单位、国家;B 、表领属关系、及状况属性、同位等。

例えば:田中たなかさんは東京大学とうきょうだいがくの教授きょうじゅです。

JC 企画きかくは日本にほんの会社かいしゃです。

王おうさんはジェじぇーシしー企画きかくの社長しゃちょうです。

わたしは精華大学せいかだいがくの学生がくせいです。

小野おのさんの傘かさ李りさんのラジオらじお私わたしの机つくえわたしの手帳てちょう先生せんせいの雑誌ざっし第二課 これは本です 文法1、方(かた):礼貌用语、丁寧語(ていねいご) 例えば:あの方は先生です。

新编日语第一册要点

新编日语第一册要点

新编日语第一册要点第一课1.五十音图2.发音部位图3.假名和发音第二课1.浊音表2.鼻浊音表3.半浊音表4.假名和发音解说:1...は...です2...は....ですか3...はなんですか4 格助词の5 提示助词も6 事物指示代词これそれあれどれ7 结尾词さん第三课1.长音2.促音解说1....は...にあります2....に...が(も)あります3....にはがあります.....にははあります4....に...がいくつありますか5....や...など6....は...ではありません7....「はい、そうです」と「いいえ、ちがいます」8.场所指示代词ここ、そこ、あそこ、どこ第四课1.拗音表和拗长音表2.拗音3.拗长音4.拗拨音和拗促音解说1.形容词作谓语和定语2.形容动词作谓语和定语3.格助词へ4.数量词+くらい*ぐらい5.并列助词と6.终助词ね表示确认或感叹7.指示连体词このそのあのどの8.数词,时间名词的副词性用法9....は...にいます10...に...がいます第五课单元归纳1.语音2.声调3.假名4.词汇5.日语的词类6.句子的种类7.こそあど系指示词8.常用人称代词第六课1.动词的种类及基本形、连用形2.格助词「を」及自动词和他动词3.格助词「に」表示时间及比例、分配的基准4.结尾词「ごろ」5.格助词「で」表示动作的场所及手段、方法、材料6.格助词「から」「まで」表示起点和终点7. あまり....(后接否定)8.名词谓语句的中顿形9.宾语提示第七课1.名词谓语句的过去式2.动词谓语句的过去式3.格助词「と」表示动作的对手、对象4.格助词「で」表示范围及动作、作用的状态或条件5.格助词「に」表示动作、作用的方向、着落点、对象6.[疑问词+か]表示不确定7.形容词的否定式8.形容动词的否定式第八课1.形容词的连接式2.形容动词的连接式3.形容词的过去式和过去否定式4.形容动词的过去式和过去否定式5.提示助词は、も6.接续助词が的用法7.格助词が用于客观描述8.疑问词+が9.「これ、それ、あれ」と「この、その、あの」的承上启下作用10.接头词「お」「ご」第九课1.动词持续体2.数词+ほど3.动词连接式4.动词持续体作定语5.动词连用形+ながら6..... を ....(移动性自动词)7.终助词よ表示加强语气8.体言+になります9.「しっています」と「しりません」10.家庭成员的称呼第十课单元归纳1.罗马字拼音2.四种句子的现在时和过去时3.助词4.句型第十一课1....は...が... (形容词或形容动词作谓语)2.BよりCのほうが...です3.形式体言の和こと4.[形容词、形容动词连用形+なる]表示状态变化5.....も...も6.疑问词+でも和も7.「...できる」表示可能8.BとCと(では)、どちらが...ですか9.BはCより...です10.动词作定语的形式第十二课1.副助词だけ表示限定2.接续助词から表示原因、理由3....てはいけません4....なくてはいけません5....ても(でも)いい(よい)6....なくてもいい7.形容词、形容动词作状语8....てください(くださいませんか)9....ないでください10.ない的用法第十三课1.表示欲望的ほしい和ほしがる2.表示希望的助词たい和たがる3.「...う(よう)と思います」表示意志4.用言连体形+のです5....つもりです6.[定语+ために]表示目的7.准体助词の8.ので表示原因或理由9.疑问短句的用法10.动词连用形+てから第十四课1....は...と言います2....は(xxに)...と言います3.并列助词「とか」4...とともに5...なければなりません6...を...と言います7.「...という」+体言8.动词连用形+なさい第十五课单元归纳1.句子的构成单位--词和词组2.句子的成分3.助词4.助动词5.形式体言6.句型第十六课1.授受动词2.格助词「と」表示比较的对象3.「でしょう」的用法4.格助词「で」表示原因和理由5.....へ....を....に行きます6.并列助词か表示选择7....(た)ことがあります8.数量词+も9.动词连用形+ましょう10....ませんか第十七课1.动词、形容词的假定形2....てみます3...ばいい(よい)4...ともいます5.(动词连体形)+ほうがいい6.动词命令形7....ば....ほど...8.接续助词ても表示逆接条件9.すこしぐらい第十八课1.样态助动词2. 构成的复合形容词3.形式体言4. 表示目的5.格助词表示动作、作用的结束6.结尾词7. ...(接否定)8.用言、助动词终止形+9.10.动词的简体第十九课1....のは...からです2.体言+について5.体言+にとって3....ことがあります4....たり...たり...ます6.「....(する)前に」と「...(した)後で」7.ぜんぜん...(接否定)8.接续助词「し」9.格助词で表示时间、空间、数量、价值等的限度10.名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体第二十课1.句子的结构及其层次2.动词3.形容词4.授受动词5.助词6.句型新编日语第二册要点第一课1.用言中顿法2.动词准备体「....ておく」3.动词存续体「....てある」4.动词完成体「....てましょう」5.比况助动词「ようだ」表示婉转的断定6.接续助词「けれども」7.すこしも....(接否定)8.形式体言「まま」9.副助词「ずつ」10.动词连体形+ように +なる表示变化动词未然形+なく第二课1.「すぎる」构成的复合动词2.....ては困る3....しか....ない4.接续助词「と」表示两个事项的并存5.副助词「なんか」6.动词自谦语的构成7....をください8.[体言+にする]表示选定9.「...を...く(に)する」表示改变状态10.お+动词连用形+ください第三课1.传闻助动词「そうだ」2....がする3.「ことにする」「ことになる」4.定语+せい5.推量助动词らしい」6....かもしれない7....てたまらない8.「ないで」和「なくて」9.決して....(ない)10.「ような(に)」表示例示第四课1.格助词に表示比较、评价的基准2.提示助词でも表示概指事物3...ときいている4.体言を+体言にする5.体言を+体言とする6.「たら」表示假定完了的条件7....とは限らない8.形式名词「うち」9....ならいい10.敬语动词「なさる」第五课单元归纳1.日语动词的时2.日语动词的体3.助动词4.助词5.自动词和他动词的对应关系6.句型第六课1.「する」表示时间的经过2.动词的名词法3.补助动词「いく」和「くる」4.「ように」表示目的、要求、希望5.「いたす」表示自谦6.动词连用形+ておる7....ほど....ない8.いくら...ても9.なかなか....ない10.体言+さえ....(假定)第七课1.补助动词あげる等表示的授受关系2.比况助动词ようだ表示比喻3....からの4.连体词たいした5.格助词に表示用途、目的6.のに的用法7.终止形+といい8.「ため(に)」表示原因9.时间名词+すぎ(まえ)10....となじようだ第八课1.动词可能态2.副助词[ばかり」表示概述及限定3.大して....(接否定)4.なんといっても5.助词「なら」6.とても....(接否定)7.副助词まで表示程度、界限8....のもとに第九课1.动词被动态2....といえば3.动词连用形+たばかり4.「...たら」表示共起5.动词连用形+てばかりいる6.动词自发态7.「ある」表示拥有8.动词未然形+う(よう)とする9.关于「ふうだ」第十课1.语调2.形容动词的活用3.助动词4.助词5.句型第十一课1....ているところだ2.比况助动词「みたいだ」3.接尾词「らしい」4.「...てほしい」表示希望5....と言われている6....も...ば、...も7.副助词「まで」表示范围8.までに9.副词「あまり」后续肯定10.「って」表示「と」或「というのは」第十二课1.动词使役态2.过去助动词た作定语表示状态3.「...をしている」表示具有某形状、颜色或性质4.否定助动词ぬ的连用形ず5.动词被役态6.接尾词「ぶり」7....にちがいない8....と同時に9.「...ように...」表示命令或劝告、转达的内容10.「である」第十三课1.敬语助动词れる、られる2.「お(ご)...になる」构成的敬语3.补助动词「なさる」构成的敬语4.「お(ご)...です」构成的敬语5.副助词「くらい」表示程度6.どんなに...ても7....たびに8.推量助动词「べし」的连体形「べき」9....によって10.接尾词「手」第十四课1.敬语动词和谦语动词2.「ござる」表示的郑重语3.补助动词「いらっしゃる」4.(さ)せていただく5.さぞ....でしょう6....に惠まれて7.ラ行五段动词连用形+ませ第十五课单元归纳1.句子的种类2.动词的态3.助动词4.助词5.敬语的表达方式6.句型第十六课1....ばかりでなく2....として3....と言える4....から言える5....にすぎない6.いったい...か7....ないものはない8...と言ってもいい9...ようになっている第十七课1....にっれて2....をはじめ3....からなる4....よりしかたがない5....だけでなく6.副助词まだ表示极端的例子7.接尾词「的」第十八课1....ばかりだ2.「する」(上接金额)3....はもちろん、...も4....(の)ではないでしょうか5.提示助词「こそ」6.「って」表示转达别人的话7.「...ことになる」说明结果8.じゃありませんか9.「のに」表示目的第十九课1.体言、活用词连体形+だけに2....(た)ところだ3....から....にかけて4.体言+ごとに5.副助词[なんて」6.动词现在时+ところだ7.....とは(というのは)...だ8.(する)以上第二十课单元归纳1.汉字的读音2.助词3.句型新编日语第三册第1课1....であろうと、....であろうと2.动词「かける」3.副词「ずっと」4.终助词「かな」5.接尾词「さま」6.接续词「それとも」、「あるいは」、「または」7....だけで(いい)8.接尾词「屋」9.副词「だいぶ」10.という第2课1....なくてはならない2. 「...とよい」表示建议3. 「込む」构成的复合动词4.动词「付ける」和「付く」5.接续词「すると」6.「だす」构成的复合动词7.これでは.....8.提示助词「も」表示强调9....にも10....というわけだ第3课1....までもない2.接尾词「中」3....とされている4.「た」表示对事物的重新认识5....だけでは...(否定)6.「...てしまう」的音变7.「...にする」表示决定8.「いきますよ」9.必ずしも...ない第4课1....う(よう)か、....まいか2.接尾词「がち」3.単に...だけ(ばかり)4.「気分」和「気持ち」5.めったに...ない6....中を7.別に...ない8.接尾词「より」9.一時第5课1....ところから2....といった(体言)3.「でも」表示类推4.「に」表示原因5.「ては」表示反复6.动词连用形重叠7....どころか8.形式名词「ところ」9.接尾词「済み」第6课1....というと2...ように思う(思われる)3....とすれば4....というほど....ない5.接尾词「がる」6....はずがない7....ものか8.「...ということだ」表示传闻9.副词「さっそく」と「すぐ」10.动词「当てる」と「当たる」第7课1.「では」表示假定2.构词成分「づくり」3.接头词[不]4.终助词「かしら」5.接续助词「たって」表示「ても」6.「ようだ」表示内容7.「切る」构成的复合动词8.接尾词「ぬく」9.终助词「なあ、わ、ぞ」10.惯用语第8课1....をもとにして2.「に」表示主体3.终助词「の」4.「のだ」表示要求5....によっては6.体言+なしに(は)7.どんなに...か8.なるほど第9课1.「なり」表示[与...相适合]2....を機会に3....てはどう4.「...ぐらいは...」表示最低限度5....わけだ6.提示助词「は」表示让步7....ではなく、...だ8.接尾词「げ」9....ことと存じます10.なんにもならない第10课1.どうしても....ない2.そこへ3....ばかりに4.副助词「ほど」表示程度5.提示助词「だって」6.そんなに...ない7.形式体言「もの」表示理该如此8.终助词「もの」表示原因9.二度と...ない10.终助词「な」表示禁止第11课1....ないで(なくて)すむ2....と比較にならない3....の話では4.接头词「とも」5.「この間」と「この前」6.接头词「真」7.さっぽり...ない8.わけのわからない9.どうやら....らしい(ようだ)10.(た)かと思うと第12课1....ように見える2.接尾词「ざわり」3.副词「そっくり」4....に向く5.「てしまう」的约音「ちまう」6.助词「さ」7.接续词「だって」8.终助词「っけ」9.「って」的含义第13课1.[动词连体形+かわりに]表示补偿2.由[むだ]构成的词3.このごの、近ごろ、最近4.えらい5.形式名词「はず」6....にしてみれば7.て(は)いられない8.かといって9.見劣りがする10.惯用语「自画自賛」第14课1.接尾词「加減」2.惯用语「手にする」3.副词「どうのこうの」4.道理で5.....よりましだ6.ばかにならない7....わけにはいかない8....と比べものにならない9.なにも...(ない)10.「ということだ」表示说明第15课1....とは予想されなかった2.「という」表示传闻3....に限らず4....にともなって5....ざるをえない6....に決まっている7.なぜかと言うと、...からだ8.「...とする」表示假设9.「...ねばならぬ」表示必须10.副词「文字どおり」第16课1....にしたがって2.数词+という3....ばかりか4.「ものだ」表示感叹或回忆5.「..そのもの」6....となっている7.接续助词「ものの」8....とは思えない9....て見せる10.副词「さすが」第17课1....における2.接尾词「あたり」3.以上4.接尾词「がましい」5....かのように6.びくともしない7.(た)とたん(に)8.あっという間に9....どころではない10....ほか(は)ない第18课1.何とも言えない2....からには3.副词「いかにも」4....から...に至るまで5.格助词「より」表示起点或来由6....となれば7.「う(よう)と」表示[不管...也]8.「てはならない」表示[不可...]9.惯用句「息を飲む」10.词语「思いがけない」第19课1.ここ...来2.(用言连体形)一方だ3.一概に....ない4.「...ことだろう」表示感概5.いながらにして6....かれ...かれ7.「だけ」表示程度8.「いけない」と「いける」9.っぽなし10.「...ことだ」表示[应该...]第20课1...ながらでなければ...ない2....ということは...ということだ3.提示助词「さえ」4...ずには...ない5.いずれにせよ6.(する)ことはない7.とうてい...ない8....ことに9.なんと...だろう10.感叹词第四册第1课1.连体词「ちょっとした」2.「...を通して」表示手段3.形式体言「うえ」4.「に」表示并列、添加5.形容词「つまらない」6.「ながら」表示[虽然...却...]7.惯用语「途方に暮れる」8....並み9.副词「とかく」第2课1.「...が...の」构成的连体修饰短语2...つつある3.接尾词「ざかり」4....ないでいる5.副词「いっぽい」6.けっこう(結構)7....というのに8.さしが(に)...だけあって9.接尾词「難い」10.それにしても第3课1.かと言うと(かと言えば)2.词语「ちょうちん」3....てはじめて4.もしかしたら(もしかすると)5....だの...だの6.「...に対して」表示与此相反7.接续词「さて」8.名词[名]第4课1.軒を並べる2....やいなや3.耳にする4.「なんだか」と「なんとなく」5....からといって6.动词「乗せる(載せる)」7.「つい」「うっかり」と「思わず」8.「手に入れる」と「手に入る」9.(た)ところで...(ない)第5课1.先(名词+接尾词)2....を抜きにする3.一向(に)...ない4....において(は)5....ことなく6....ふりをする7....ようと、....ようと8.动词连用形+は(も)しない9....まいとする第6课1.おかげで2....かねる3....わりに4.なんとか5.まさか(副词.名词)6.「つかまる」「つかまえる」と「とらえる」7.助动词表示推量8.用言未然形+第7课1....臭い2....ようがない3.「あたり」と「へん」4.接尾词「だらけ」5.惯用词「手を打つ」6.ほかでもない(なく)、...である7....に関する8.动词连用形+よい9.次第第8课1....にしても、...にしても2....に及ばない3....にかかわる4.「とも」表示[当然],[是]5.感叹词「何を」6....にして7....んばかり8.そう...ない9...にわたる10.タルト型形容动词第9课1....を共にする2.当てにならない3.用(名词)4.终助词「や」5.「...てちょうだい」6.句结重叠7....もうすこしで...そうになる8.「...に対して」表示比例9....限り第10课1.并列助词「なり」表示列举3.连体词こういうそういうああいう4....のほかは...ない5.[分]表示数量,程度,状态6.「...にしても」8.(体言+から)体言へと10.词组「....を合わせる」7.惯用语「背を向ける」9惯用语[手を焼く」2.惯用词组[ものを言う]第11课1.[直す构成的复合动词]2.用言连体形+ほど3....にもかかわらず4....ともたら5.接尾词「ぽい」6....にかけては7.どうせ...から(なら)8....べからず9.惯用语「話にならない」と「引きを取らない」第12课1.日语拟声词和拟态词2.词语[腕]3.词语[様子」4.终助词「たまえ」5.接尾词「どうし(同士)」6.「気」7.ひょっとしたら...かもしれない8.接头词「ばか」第13课1.に限る(限って、限り)2.动词、名词后接「際」的用法3....を異にする4.接尾词「立て」5.接尾词「ばる」6.惯用语「頭が上がらない」「顔を立てる」「大目玉を食う」「鼻の先で人をあしらう」第14课1.一口に2.词语「きりがない」3....に至っては4.动词「思いやる」5.词语「用心」「注意する」「気をつける」6....ある(いる)かと思えば、....もある(いる)7.词语「気がきく」8.接尾词「づく」第15课1.名词「延べ」2.接尾词「役」3.「...っこない」4.接尾词「ながら」5...間際に6.ぐらいなら....方がよい7.词语「もてあます」8.「(よ)うではないか」表示提议9.词语「あっけにとられる」10.感叹词「いざ」第16课1.「...もの(もん)だから」表示原因2.助词「やら」3.词语「どれもこれも」4.副词「まるで」5.副词「まず」6.(动词)しかない7.....くせに8.词语「破目になる」9.(动词过去时.名词+の)あげく10.副助词「きり」第17课1....を基礎に(する)2.词语「向ける」3....を...と考える4....にあたって(あたり)5.「周知のように」6.総じて言えば7.词语「う」8.词语「前向き」9.词语「根をおろす」10....にほかならない第18课1....にまで2....ところはない3.「...すえ(に)」表现结果4.接尾词「めく」5....は疑い(は、も)ない6.どれだけ...かわからない7....のみならず8....たところ9.見分けがつく(つかない)10....にとどまらず(にとどまらない)。

新编日语教程第一册(第一课)1

新编日语教程第一册(第一课)1

ごじゅうおんず第1課五十音図《五十音图(平假名)》あ段い段う段え段お段あ行あa いi うu えe おoか行かka きki くku けke こko さ行さsa しsi すsu せse そso た行たta ちti つtu てte とtoな行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふhu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya (いi)ゆyu (えe)よyo ら行らra りri るru れre ろroわ行わwa (いi)(うu)(えe)をwo 拨音んn上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。

表的纵向称「行」,每行五个假名,共有十行。

横向称「段」,每段十个假名,共有五段。

所以这表称为“五十音图”。

其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次,因此不是一共五十个假名,而是四十五个假名。

此外,包括拨音「ん」的话,“五十音图”里就一共有四十六个假名。

每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的,所以并不代表正确的日语发音。

比如说,用电脑打日文时,输入这个罗马字就出来各个假名。

除了上述的“四十六”个假名以外,还有“浊音”、“半浊音”(第二课再讲)。

此外,也有“长音”、“促音”等区别(第三课再讲)。

我们在第一课上,首先以掌握上面的表为目标!《五十音图(片假名)》ア段イ段ウ段エ段オ段ア行アa イi ウu エe オoカ行カka キki クku ケke コkoサ行 サ sa シshi ス su セ se ソ so タ行 タ ta チchi ツ tu テ te ト to ナ行 ナ na ニ ni ヌ nu ネ ne ノ no ハ行 ハ ha ヒ hi フ hu へ he ホ ho マ行 マ ma ミ miム mu メ meモ mo ヤ行 ヤ yaユ yuヨ yoラ行 ラ ra リ riル ruレ re ロ ro ワ行 ワ wa ヲ wo 拨音ン n“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”,上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。

(完整版)新编日语教程第一册1-16课总结,推荐文档

(完整版)新编日语教程第一册1-16课总结,推荐文档

四、动词:
1. 定义:表示动作的词。日语动词均已「ウ」段假名结尾。
2. 分类:
(1) 按是否带宾语(两大类):
形态特点
意义特点
自动词 不带宾语,Vi
自发、客观
他动词 带宾语,Vt
人为、主观
2 按词尾活用变化(四大类):
1 カ变动词:只有一个「Error!る」。
2 サ变动词:均已「する」结尾,并且一般有两个汉字。如「Error!する、Error!する」
五段动词
把「ウ」词尾变成「イ」段+ます 如「Error!く」→「Error!きます」
Error!って、Error!わって」 ③撥音便:「む、ぶ、ぬ」→「んで」。 如「Error!む、Error!ぶ、Error!ぬ」→「Error!んで、
Error!んで、Error!んで」
④「す」→「して」。
如「話す」→「話して」
五、动词的活用形: 1. 「ます」形——第一连用形 ◆ 意义:①构成敬体。②表示现在、将来时。 ◆ 活用规则:
1 カ变动词:くる→き+ます。 2 サ变动词:する→し+ます。如「Error!する、Error!する」→「Error!します、Error!します」
3 一段动词:去词尾「る」+ます。如「Error!きる、Error!る」→「Error!きます、Error!ます」
②促音便:以「う、つ、る」结尾的变成「って」。如「Error!う、Error!つ、Error!わる」 →「Error!って、Error!って、Error!わって」
③撥音便:以「む、ぶ、ぬ」结尾的变成「んで」。如「Error!む、Error!ぶ、Error!ぬ」 →「Error!んで、Error!んで、Error!んで」
第 1 页 共 4页

新编日语一,二册的语法总结

新编日语一,二册的语法总结
所以可以看出,该虽然依然可以翻译成“**有××(什么东西)”,但更多的是在表示“拥有”的意思,强调的是动作,而不是句型一和二所表示的客观存在着“有”。
在该句型中,还要注意一点,若是要表示,“某人Байду номын сангаас兄弟姐妹”之类的意思,那么是用あります。这也是あります唯一可以表示生命体的时候。
e.g: 彼(かれ)は妹(いもうと)が一人あります。(他有个妹妹。)
比如:
1、陈述句:彼(かれ)は部屋にいます。(他在房间里面。)
疑问句:だれは部屋にいますか。(谁在房间里面啊?)
彼(かれ)はどこにいますか。(他在哪里啊?)
2、陈述句:部屋に床があります。(房间里面有床。)
疑问句:どこに床がありますか。(哪里有床啊?)
部屋になにがありますか。(房间里面有什么啊?)
当然,这里说的都是初级中用到最多的敬体句的现在时态的否定句,至于其他时态的,简体句的变化,我将会在未来的课程进展中陆续教给大家。
那么,上次我们教的三种存在句型的否定句就是:
1、××は**にありません/いません。
该句型表示“××(什么)不在**(某处)。”
2、**に××がありません/いません。
该句型表示的是,“**有××(什么,谁)吗?”
どこ/だれは××がありますか/いますか。
该句型表示的是,“哪里,谁有××(什么,某人)吗?”
可能这些太多了,容易混淆,不过我觉得还是列出来更方便大家对照。再明白上面所讲的变化精髓以后就很容易分开了。另外请大家放心,本课也是在我学习中觉得最容易晕的一课,以后不会再遇到这样多相似句型的课了。
本课还有一些其他的小语法,如……や……など(表示列举,意思是什么呀什么的等等),ここ、そこ、あそこ、どこ(这里,那里,哪里);还有一些语法是在第二课我就提过了,比如……は……ではありません(××不是××)。はい、そうです,いいえ、ちがいます(对一般疑问句的回答)。这些大家可以看看下面的课文原文,由于比较浅显,相信大家都可以理解,我在这里就不多讲了。

新编标准日本语上册学习笔记汇总整理

新编标准日本语上册学习笔记汇总整理

新编标准日本语上册学习笔记汇总整理培训机构:交大昂立(天安国际大厦9楼)培训教师:金酱笔记整理:エンちゃん(燕酱)培训时间:5月9日——7月25日每周一三五晚基础入门单元————五十音图(平假名)(一)あいうえお単語:会う(あう)家(いえ)上(うえ)絵(え)愛い(あい)青い(あおい)口型操练习:あえいあおういえあうおああいうえおいえあおうあえいうえおあおあいうえお(二)かきくけこ単語:秋(あき)買う(かう)聞く(きく)声(こえ)赤い(あかい)駅(えき)口型操练习:かけきかこくきけかくこかきけかこくかけきくけこかこかきくけこ(三)さしすせそ単語:お酒(おさけ)傘(かさ)汗(あせ)嘘(うそ)少し(すこし)石(いし)(四)たちつてと単語:立つ(たつ)形(かたち)手(て)父(ちち)血(ち)暑い(あつい)固い(かたい)(五)なにぬねの単語:お金(おかね)猫(ねこ)兄(あに)犬(いぬ)西(にし)中(なか)(六)はひふへほ単語:花(はな)財布(さいふ)船(ふね)下手(へた)(七)まみむめも単語:飲む(のむ)南(みなみ)寒い(さむい)雤(あめ)桃(もも)海(うみ)耳(みみ)目(め)(八)やゆよ単語:野菜(やさい)親(おや)雪子(ゆきこ)読む(よむ)石油(せきゆ)良い(よい)(九)らりるれろ単語:桜(さくら)車(くるま)黒い(くろい)春(はる)空(そら)鳥(とり)(十)わを(宾格助词)単語:川(かわ)若い(わかい)私(わたし)可愛い(かわいい)拗音:将き、し、ち、に、ひ、み、り右下角分别与小写的や、ゆ、よ构成的两个假名,单独发一拍音,共33个。

例如:ぎゃぎゅぎょじゃじゅじょちゃちゅちょにゃにゅにょびゃびゅびょりゃりゅりょみゃみゅみょきゃきゅきょしゃしゅしょぴゃぴゅぴょひゃひゅひょ単語:資料(しりょう)野球(やきゅう)おもちゃお客さん(おきゃくさん)高級(こうきゅう)今日(きょう)教室(きょうしつ)病気(びょうき)休暇(きゅうか)牛乳(ぎゅうにゅう)新宿(しんじゅく)重要(じゅうよう)授業(じゅぎょう)逆(ぎゃく)拨音:ん単語:変化(へんか)先進(せんしん)連絡(れんらく)面接(めんせつ)関心(かんしん)天然(てんねん)新鮮(しんせん)残念(ざんねん)新聞(しんぶん)浊音:がぎぐげござじずぜぞだぢづでどばびぶべぼ半浊音:ぱぴぷぺぽ促音:促音用小写“つ”来表示,发生在か、さ、た、ぱ行前,注意读音的停顿感。

新编日语教程第一册备课笔记(一)

新编日语教程第一册备课笔记(一)

连邦日语研究院新编日语教程第一册备课笔记(一)第一回第一单元?? 音声●日语的起源:中日两国是一衣带水的近邻,自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。

在古代,日本民族只有自己的民族语言,而没有自己的文字。

后来,汉文化传入日本,具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。

●第1課? 五十音図平假名:由汉字草书演变而来,用于一般的书写。

片假名:由汉字楷书的偏旁演变而来,用于标记外来语和特殊词汇。

罗马字:用于日文输入法。

日语的一个假名代表一个音节(除拨音外),所以假名属于音节字母。

日语的假名共有71个。

包括清音,浊音,半浊音,拗音,长音,促音等。

其中表示45个清音节的假名,按照发音可排成行,这个假名表称为“五十音図”。

表的横向为行,每行五个假名,共有十行;纵向为段,每段十个假名,共有五段。

所以又简称为“五段十行”。

あ行假名:あいうえおアイウエオあ行假名代表五个元音,其他各行基本上表示辅音+元音形成清音。

发音练习(P4):あい(愛)①いえ(家)②うえ(上)②?? おい(甥)? か行假名:かきくけこカキクケコか行假名有送气和不送气音的区别。

一般来说,位于词首时发送气音;位于词中,词尾时发不送气音。

发音时注意以下几点:音短,干脆,无气流,无颤抖音。

发音练习(P5):かき(柿)? あか(赤)①あき(秋)①きく(菊)?いけ(池)②こい(恋)①さ行假名:さしすせそサシスセソ发音练习(P5):さけ(酒)? しき(四季)②すし(寿司)②あせ(汗)①うそ(嘘)①た行假名:たちつてとタチツテトた行假名有送气和不送气音的区别,和か行一样,位于词首发送气音;位于词中,词尾发不送气音。

注意点如上述か行发音。

发音练习(P6):うた(歌)②した(下)? ちち(父)②ちかてつ(地下鉄)?つぎ(次)②テスト①? そと(外)①练习:一.??? 正确朗读,书写本课单词二.??? 熟读本课单词第二回な行假名:なにぬねのナニヌネノ发音练习(P7):なつ(夏)②にし(西)? いぬ(犬)②ねこ(猫)①あに(兄)①あね(姉)②つの(角)②は行假名:はひふへほハヒフヘホ发音练习(P7):はは(母)①はな(花)②はな(鼻)? はし(橋)②はし(箸)①ひと(人)②ふく(服)②へた(下手)②ほお(頬)①ま行假名:まみむめもマミムメモ发音练习(P8):いま(今)①うま(馬)②みみ(耳)②うみ(海)①ハム①??????あめ(雨)①もの(物)②や行假名:や(い)ゆ(え)よヤ(イ)ユ(エ)ヨ发音练习(P9):やま(山)②やくそく(約束)? やすみ(休み)③ゆめ(夢)②ふゆ(冬)②????? よやく(予約)?ら行假名:らりるれろラリルレロ发音练习(P9):さくら(桜)? くもる(曇る)③とり(鳥)? はる(春)①よる(夜)①はれ(晴れ)②? ふろ(風呂)①②わ行假名:わ(い)(う)(え)をワ(イ)(ウ)(エ)ヲ发音练习(P10):わたし(私)? かわ(川)②拨音ん:一般不单独使用,也不用于词首,只能接在其他假名之后,和前面的假名构成新单词。

yf01_10

yf01_10

新编日语第一册

②···てもいいです
含义:表示许可。可以译为:“可以···,··· 也行” 用法: 動詞連用形+てもいいです。 体 言+でもいいです 形容动词词干+でもいいです 形 容 词词尾い→くてもいいです
新编日语第一册

···てもいいです
相关表达: ~~ても(でも)よろしいです ~~ても(でも)かまいません

練習:把下列动词 变成否定形式
消す、使う、言う、始める、配る、書く、 出す 上げる 出る、話す、考える、守る、つける、 教える、行く、作る、できる、
乗る、来る、する、持つ、入れる、入る、
新编日语第一册

答案
消す→消さない 使う→使わない 言う→言わない 始める→始めない 配る→配らない 書く→書かない
新编日语第一册

名词、形容词、形容动词+「ない」的 用法
1、形容词连用形+ 形容词连用形+ ない(なかった) ない(なかった) なくてもいい、 なくてもいい、 なくてはいけません 体言,形容动词词干+ 2、体言,形容动词词干+ でない(なかった) でない(なかった) でなくてもいい、 でなくてもいい、 でなくてはいけません
新编日语第一册

④动词未然形+ なくてはいけません。
含义: 表示必须。这个讲法是双重否定,语气坚决。 具有提醒对方注意的含义。 用法比较: 鉛筆で書いてはいけません。(不可以用铅笔) 鉛筆で書かなくてはいけません。 (非用铅笔不可)(一定要用铅笔写)
新编日语第一册

例句
宿題は今日出さなくてはいけません。 明日来(こ)なくてはいけません。 勉強しなくてはいけません。 新聞を読まなくてはいけません。 六時に起きなくてはいけません。 運動をしなくてはいけません。

新编日语第一册_ppt笔记_1课

新编日语第一册_ppt笔记_1课
ラ ヤ イ
片仮名
マ ハ ミ ヒ ニ フ ヌ ヘ モ ヨ ホ ノ ネ テ ト メ エ ツ ム ユ ナ タ チ
サ カ シ ス セ ソ コ ケ ク キ
ア イ ウ エ オ
ル エ ヲ ロ レ
新编日语第一册
新编日语第一册
日语专业基本能力要求 语专业基本能力要求
1日语学习能力。(听、说、读、写、译 的能力培养) 2日本概况知识的了解与掌握。(日本地 理、历史、政治、经济、社会、文化 等。) 3中日语言文化比较。 4语言的实践应用。
新编日语第一册
日语基础知识
1五十音图 2日语的表记 3日语的词汇 4日语的词类 5日语的句子 6日语的语法 7日语的声调
新编日语第一册
五十音图清音表
参见教材第1-2页 注意: 1.行、段的概念 2.假名的由来(参见P1 [导言] ) 3.平假名,片假名的用法区别
新编日语第一册
日语的表记 的表记
1平假名 2片假名 3汉字 4罗马字 例:李さんは来週アメリカへ行きます。 例:TOYOTA HONDA
新编日语第一册
例:
新编日语第一册
假名的由来
あ安 う宇 お於 き幾 け計 ア阿 ウ宇 オ於 キ幾 ケ介 い以 え衣 か加 く久 こ己 イ伊 エ江 カ加 ク久 コ己
新编日语第一册
日语的词汇
1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如:あう あき 2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字和利 用汉字创造出来的两种。 直接采用汉字的如: 学校 先生 現在等。利用汉字创造的如:切手、 時計等. 3) 外来语词汇,日语叫“外来語”,主要从欧美语 言(多数是英语)音译而来。如: ノート インク テレビ ラジオ
新编日语第一册
罗马字

《新编日语》第一册语法知识归纳

《新编日语》第一册语法知识归纳

《新编日语》第一册语法知识归纳(一)五十音图(清音表)
(二)浊音表
(三)拗音表
(四)こそあど系指示词
近称中称远称不定称
代词人称
このひとそのひとあのひとどのひと
このかたそのかたあのかたどなた事物これそれあれどれ场所ここそこあそこどこ方向
こちらそちらあちらどちら
こっちそっちあっちどっち
连体词このそのあのどの副词こうそうああどう
(五)常用人称代词
称别第一人称第二人称第三人称不定称
人称代词わたし、わたくしあなたあのかたどなたぼくきみかれ、かのじょだれ
(六)形式体言
种类用法例句
の体言化音楽を聞くのが好きです。

こと体言化英語を話すことができます。

つもり打算来週、広州へ行くつもりです。

ため目的祖国を建設するためにがんばります。

(七) 四种句子的现在时与过去时
(八)简体与敬体
1)动词
2)名词谓语句、形容词、形容动词谓语句
(九) 助词归纳
(十) 助动词归纳
(十一) 动词活用表
(十二) 形容词活用表
(十三)句型归纳
(十四)数法常识
(2)顺序、等级的表达 (序数词)
(3)助数词
1) 个的数法
2) 人数的数法
3)细长物的数法(笔、针、竿、线、树、棍等)4) 书籍、笔记本等成册物品的数法
5)扁、薄物的数法
6) 次数的数法
7) 楼层的数法
8) 几杯、几碗的数法
9) 时刻和时间的数法
10) 钞票的数法
11) 星期的数法
12) 年、月、月份的数法
13) 日的数法
14) 年、月、日、星期的说法
15) 年龄的数法(两种)。

新编日语备课笔记(1册)

新编日语备课笔记(1册)

新编日语备课笔记(第一冊)一、教学目的和任务:向学生介绍本教材的特点以及R语的特征,指导学生掌握该门语言的学习方法,以R语的语言共核作为教学重点,努力帮助学生打好语言基础•使学生在7%个学时里基本达到预备弓级水平,即,学会FI语的发音…语音语调基本正确,能朗读学过的课文,意群划分基本正确.掌握词汇1^00个左右和基本语法,能进行简单的会话和读写简短的文章,为进一步学习日语打下坚实的基础•并通过R语的教学,使学生了解FI本的社会,经济,文化以及风土人情等,以利于开阔学生的视野,拓宽学生的知识面.二,介绍本教材的特点从大学生学习R语的角度出发,介绍本教材的特点,让学生尽快了解和适应本教材.本教材以听说为主,读写为辅,是一部由浅入深,便于自学的专业基础教材•除语音阶段稍有不同外,每课由前文,会话”功能用语,解说,读解文,练习六个部分构成•前文是引了,供朗读练习和连贯叙述用'会话是连贯性的对话, 用于听说训练'功能用语只要求模仿,目的在于通过R积月累逐步提高学生的日常交际能力'解说是说明该课出现的语言现象•读解文是为了扩大词汇量和提高读写能力'每单元最后一课都是单元归纳,除复习和归纳外,还补充有关的语言知识•各课练习和单元练习包括机械练习和活用练习.第一课五十音図一、教学目的指导学生了解日语的特征,学习掌握五十音图的平假名,片假名以及简单的寒暄语,二、教学步骤'(〃介绍R语的特征语言学把语言分为m大类孤立语屈折语粘着语略每个音节单独有它一定的意义,单词没有词尾变化'主要依靠词序来决定每个单词在句了屮的机能■如汉语,V2>屈折语略有词尾变化,依靠这种变化来决定每个单词在句了屮的机能,如英语,俄语.粘着语R语属于粘着语”有如下具体特征.⑷日语是依靠助词和助动词的粘着来表示每个单词在句了屮的地位和语法功能,因此这些粘着成分(助词和助动词)在语法上具有极其重要的意义,是今后学习的重点。

新编日语第一册完整笔记(修正版)

新编日语第一册完整笔记(修正版)

新编日语第一册笔记第一课:五十音图v日语词汇的来源大致有三种。

1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。

如:あうあきこえあせたかいわたし2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字的和利用汉字创造出来的两种。

直接采用汉字的:学校先生現在利用汉字创造的:切手時計3)外来语词汇,日语叫“外来語”,主要从欧美语言(多数是英语音译而来)。

如:ノートインクテレビラジオパンv日语的语法特征1)助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。

2)有四种词有词尾变化,这种变化叫活用,活用有一定的规律。

3)句子成分有一定的语序。

如一般是主语在前,谓语在句子的最后,修饰语在被修饰语之前等等。

不过,在语言实践中,倒装、并列、省略等情况也不少。

4)有系统的敬语体系(尊敬语、自谦语,重语),敬语使用围较宽,用法较复杂。

あア[あ]在日语元音中开口最大,舌位最低。

双唇自然开,比发汉语“啊”略小。

振动声带,声音洪亮。

いイ[い]的发音比发汉语的“衣”时双唇略松,口角咧开较小。

前舌隆起,和硬颚相对,形成狭窄通道。

前舌用力,振动声带,声音较尖。

うウ[う]的发音双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要象发汉语乌那样向前突出,舌面较平,振动声带,声音较弱。

えエ[え]的发音双唇稍向左右咧开,舌面放平,口型和舌尖的位置处于[あ]和[い]之间。

舌抬起,舌根用力,振动声带,声音紧。

おオ[お]的发音双唇稍微放圆,口型大小处于[あ]和[う]之间。

舌面较平,振动声带。

不象汉语“欧”那样从口腔后部发出,声音更要圆浑。

かきくけこカキクケコか行假名代表五个清音,由清音[k]和あ行元音拼合而成。

发[k]音时舌根紧接口盖,然后用无声气流冲破,声带不振动。

さしすせそサシスセソさ行假名代表五个清音。

其中[さ][す][せ][そ]由辅音[s]分别和[あ][う][え] [お]拼合而成。

发[s]音,舌尖置于上齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成[丝]音,调音点在上齿龈里侧。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

连邦日语研究院新编日语教程第一册备课笔记(一)第一回第一单元音声● 日语的起源:中日两国是一衣带水的近邻,自古以来已有两千多年的友好往来和文化交流。

在古代,日本民族只有自己的民族语言,而没有自己的文字。

后来,汉文化传入日本,具有文化修养的日本人开始能用汉文记事。

● 第1課五十音図平假名:由汉字草书演变而来,用于一般的书写。

片假名:由汉字楷书的偏旁演变而来,用于标记外来语和特殊词汇。

罗马字:用于日文输入法。

日语的一个假名代表一个音节(除拨音外),所以假名属于音节字母。

日语的假名共有71个。

包括清音,浊音,半浊音,拗音,长音,促音等。

其中表示45个清音节的假名,按照发音可排成行,这个假名表称为“五十音図”。

表的横向为行,每行五个假名,共有十行;纵向为段,每段十个假名,共有五段。

所以又简称为“五段十行”。

あ行假名:あいうえおアイウエオあ行假名代表五个元音,其他各行基本上表示辅音+元音形成清音。

发音练习(P4):あい(愛)①いえ(家)②うえ(上)②おい(甥)⓪か行假名:かきくけこカキクケコか行假名有送气和不送气音的区别。

一般来说,位于词首时发送气音;位于词中,词尾时发不送气音。

发音时注意以下几点:音短,干脆,无气流,无颤抖音。

发音练习(P5):かき(柿)⓪あか(赤)①あき(秋)①きく(菊)⓪いけ(池)②こい(恋)①さ行假名:さしすせそサシスセソ发音练习(P5):さけ(酒)⓪しき(四季)②すし(寿司)②あせ(汗)①うそ(嘘)①た行假名:たちつてとタチツテトた行假名有送气和不送气音的区别,和か行一样,位于词首发送气音;位于词中,词尾发不送气音。

注意点如上述か行发音。

发音练习(P6):うた(歌)②した(下)⓪ちち(父)②ちかてつ(地下鉄)⓪つぎ(次)②テスト①そと(外)①练习:一.正确朗读,书写本课单词二.熟读本课单词第二回な行假名:なにぬねのナニヌネノ发音练习(P7):なつ(夏)②にし(西)⓪いぬ(犬)②ねこ(猫)①あに(兄)①あね(姉)②つの(角)②は行假名:はひふへほハヒフヘホ发音练习(P7):はは(母)①はな(花)②はな(鼻)⓪はし(橋)②はし(箸)①ひと(人)②ふく(服)②へた(下手)②ほお(頬)①ま行假名:まみむめもマミムメモ发音练习(P8):いま(今)①うま(馬)②みみ(耳)②うみ(海)①ハム①あめ(雨)①もの(物)②や行假名:や(い)ゆ(え)よヤ(イ)ユ(エ)ヨ发音练习(P9):やま(山)②やくそく(約束)⓪やすみ(休み)③ゆめ(夢)②ふゆ(冬)②よやく(予約)⓪ら行假名:らりるれろラリルレロ发音练习(P9):さくら(桜)⓪くもる(曇る)③とり(鳥)⓪はる(春)①よる(夜)①はれ(晴れ)②ふろ(風呂)①②わ行假名:わ(い)(う)(え)をワ(イ)(ウ)(エ)ヲ发音练习(P10):わたし(私)⓪かわ(川)②拨音ん:一般不单独使用,也不用于词首,只能接在其他假名之后,和前面的假名构成新单词。

发音练习(P10):にほん(日本)②ほん(本)①てんき(天気)①练习:一.正确朗读,书写本课单词二.熟读本课单词第三回が行代表五个浊音,由辅音「g」和あ行五个元音拼合而成。

が行和か行是一组清浊音,区别只是发か行清音熟,辅音「k」不振动声带,而发が行浊音时,辅音「g」振动声带。

が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。

发浊音时,先形成堵塞,同时堵住鼻腔通路,然后放开,让有声气流经口腔流出。

发鼻浊音时,先形成堵塞,放开鼻腔通路,让有声气流先经鼻腔流出,随即再放开,使气流向口腔流出。

が行假名一般位于单词词头发浊音;位于词中,词尾时发鼻浊音。

が行假名:がぎぐげごガギグゲゴ发音练习(P12):がいこく(外国)⓪きんぎん(金銀)③ぎし(技師)①かぐ(家具)⓪①げんき(元気)①りんご(林檎)⓪ざ行浊音和さ行清音构成一组清浊音。

ざ行浊音由有声辅音「dz」和あ行元音拼合而成。

但发「ず」音时,元音较轻。

「じ」由有声辅音「dζ」和元音「い」拼合而成。

ざ行假名:ざじずぜぞザジズゼゾ发音练习(P13):ざせき(座席)⓪ふじさん(富士山)①ちず(地図)①ぜんご(前後)①ぞくご(俗語)⓪だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。

发音部位完全相同,但发た行清音时,辅音不振动声带,而发だ行浊音时,辅音是振动声带的。

だ行浊音是由舌齿有声破裂辅音「d」与あ行元音拼合而成。

但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。

现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合,一般都写「じ」和「ず」。

だ行假名:だぢづでどダヂヅデド发音练习(P13):だいがく(大学)⓪でんわ(電話)⓪まど(窓)①ドア①ば行假名代表五个浊音。

习惯上,把は行和ば行看成一组清浊音。

ば行浊音是由两唇有声破裂辅音「b」和あ行元音拼合而成。

ば行假名:ばびぶべぼバビブベボ发音练习(P14):いちば(市場)③バス①わさび(山葵)①ビザ①ふだ(豚)⓪べんり(便利)①まんがぼん(漫画本)③ぱ行半浊音,半浊音只有一行,由は行假名添加半浊音符号「。

」表示。

ぱ行半浊音由两唇无声破裂辅音「p」和あ行元音拼合而成。

发「p」音时,紧闭双唇,堵塞鼻腔通路,声带不振动,无声气流冲破双唇而出。

ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同,但区别于ぱ行的辅音不振动声带,而ば行的辅音振动声带。

实际上,ぱ行和ば行构成一组清浊音,但日语习惯上称ぱ行为半浊音,把は行和ば行看成一组清浊音。

ぱ行半浊音也有送气和不送气音两种。

一般说来,位于单词词头时发送气音;位于词中词尾时发不送气音。

ぱ行假名:ぱぴぷぺぽパピプペポ发音练习(P15):パン①パンダ①ビザ①ピンポン①プロ②ペン①ポスト①练习:一.正确朗读,书写本课单词二.熟读本课单词第四回「拗音」是指由「い」段假名和复元音「や」「ゆ」「よ」拼合起来的音节,共有三十三个字。

此外,「ぎゃ」「ぎゅ」「ぎょ」有相应的鼻浊音(ηja)(ηju)(ηjo)。

拗音的书面在い段假名后面加小写偏右「ゃ」「ゅ」「ょ」表示。

发音练习(P17):きょり(距離)②キャベツ①キャンセル①しゃしん(写真)⓪じゅけん(受験)⓪シャンハイ①しゅじゅつ(手術)①じしょ(辞書)①おちゃ(お茶)⓪ひゃく(百)②ちょきん(貯金)⓪りょくちゃ(緑茶⓪拗音也有相应的长音,叫「拗长音」。

拗长音的书写形式:や拗音+あ―きゃあじゃあちゃあゆ拗音+う―ちゃうりゅうじゅうよ拗音+う―しょうきょうじょう外来语+ー―ニュースシャープ练习:一.正确朗读,书写本课的拗音,拗长二.朗读下列单词,注意拗音和非拗音的区别きゃく①-きやく⓪きゅう⓪-きゆう⓪きょう①-きよう①じゅう①-じゆう②しょうにん⓪-しようにん⓪ひゃく②-ひやく⓪三.朗读下列单词,注意拗音和拗长音的区别きょか①-きょうか①せんしゅ①-せんしゅう⓪しゅかん⓪-しゅうかん⓪ちょしょ①-ちょしょう①りょこう⓪-りょうこう⓪じゅよう⓪-じゅうよう⓪第五回将一个假名的元音拉长一拍的音叫长音,表记方式如下:あ段假名+あ―ああかあなあやあお母さん②い段假名+い―いいきいしいにいお兄さん②う段假名+う―くうすうつうふう通訳①え段假名+い(え)―えいけいせいねえ先生③お姉さん②お段假名+う(お)―おうこうそうおおお父さん②大阪③外来语一律用长音符号「—」表示。

练习:一.正确朗读下列长音和非长音的区别かど①―カード①ちず①―チーズ①ビル①―ビール①つち②―つうち⓪せき①―せいき①こい①―こうい①二.注意拨音与非拨音的区别じぶつ①―じんぶつ①ふまん⓪―ふんまん⓪いち①―インチ①たにん⓪―たんにん⓪促音:发音时,用发音器官的某一部分(舌,喉头或双唇)堵住气流,形成一音拍的顿挫,然后使气流急冲而出,这种顿挫音叫促音。

发音练习(P19~P20):がっさく(合作)⓪きって(切手)③⓪チャット①きっさてん(喫茶店)⓪しゅっちょう(出張)⓪にっき(日記)⓪がっこう(学校)⓪サッカー①はっぱ(葉っぱ)⓪きっぷ(切符)⓪练习:一.朗读下列单词,注意促音与非促音的区别。

マッチ①―まち②おっと⓪―おと②やっつ③―やつ①さっか①―さか②はっけん⓪―はけん⓪かっこ①―かこ①第六回第二单元学校の始まり从今天开始我们就要告别枯燥的假名学习,进入到有趣的课文学习了,在这一部分当中,我们主要以重要单词的讲解补充,语法讲解,以及课文讲解翻译为主,希望大家可以和我们的主人公王小华等人一起,将日语的学习进行到底!第5課私は留学生です。

新出単語:1.王(おう)[姓氏]~王(国君,君主)発明王2.中国人日本人アメリカ人フランス人タイ人(泰国人)イギリス人(英国人)3.東京大阪(おおさか)京都(きょうと)長崎(ながさき)北海道(ほっかいどう)一都一道二府分别指:东京都,北海道,京都府,大阪府。

4.日本語(书上为2声,应改为0声)日本語=Japanese 中国語=Chinese 英語規律:国名+語5.学校小学校(しょうがっこう)中学校(ちゅうがっこう)大学(だいがく)大学院(だいがくいん)(大学研究院)6.留学生ドイツ留学(留学德国)7.新入生新入り(しんいり)8.二年生一年生(いちねんせい)三年生(さんねんせい)9.初めまして、どうぞよろしくおねがいします。

(初次见面,请多关照)10.名前:书上为2声,应改为0声11.どうぞどうぞお茶(请喝茶)どうぞこちらへ(这边请)12.A:はじめまして、私は~です。

どうぞよろしくおねがいします。

B:こちらこそよろしくお願いします。

基本文法:1.体Aは体Bです。

①現在肯定時:表示说话人在说话时所描述的“体A是体B”。

例:1.私は留学生です。

2.王さんは中国人です。

3.あなたは日本人です。

②将来肯定時:所描述的情况必须是确定的事实,不变的规律。

即所描述的情况是将来的但不受说话人主观意志或客观环境的影响。

例:1. 明日は四月二十三日です。

2. 明後日は日曜日です。

3. 明日は雨です。

2.体Aは体Bではありません。

①現在否定時:表示说话人在说话时所描述的“体A不是体B”。

例:1.私は留学生ではありません。

2.王さんは日本人ではありません。

3.あなたは日本人ではありません。

②将来否定时:所描述的是将来的但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。

例:1. 明日は四月二十三日ではありません。

2. 明後日は日曜日ではありません。

3. 明日は雨ではありません。

3. 体Aは体Bですか。

[か]是疑问终助词,表示对于现在时态或恒常不变的将来时态的疑问即“体言A是体言B吗?”这种疑问句式因为在句中没有出现特殊疑问词,因此称为一般疑问句。

例:1.あなたは留学生ですか。

2.王さんは日本人ですか。

3.あなたは中国人ですか。

第七回第5課私は留学生です。

4.はい、そうです。

/いいえ、そうではありません。

相关文档
最新文档