文章的三大体裁 (800字)

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文章的体裁

文章的体裁文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。

现在分别说明如下：一、记叙文记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

1. 特点（1）以叙述为主要表达方式，按事情发展的时间顺序来叙述。

（2）以人物为中心，以人物的活动和事物的发展为线索展开故事情节。

（3）具有完整性、曲折性和生动性。

2. 分类（1）以写事为主的记叙文：以事件为主要内容，通过对事件的叙述来展示人物性格和文章主题。

（2）以写人为主的记叙文：以人物为主要内容，通过对人物的描写来展示事件的发展和文章主题。

3. 要素（1）时间：事件发生的时间。

（2）地点：事件发生的地点。

（3）人物：事件中的主要人物和次要人物。

（4）起因：事件发生的原因。

（5）经过：事件的具体过程和情节发展。

（6）结果：事件的结果和影响。

二、论说文论说文是以议论为主要表达方式，通过阐述观点、论证道理、批驳谬误来说明问题的一种文体。

1. 特点（1）以议论为主要表达方式，通过对问题进行分析、比较、归纳和概括来表达观点。

（2）以阐述道理、批驳谬误为主要目的，通过事实和数据来支持或反驳观点。

（3）具有逻辑性、说服力和针对性。

2. 分类（1）立论文：通过阐述自己的观点和主张来支持某种立场或主张。

（2）驳论文：通过批驳别人的观点或主张来支持自己的立场或主张。

（3）立论驳论文：既有阐述自己的观点和主张，也有批驳别人的观点或主张。

3. 要素（1）论点：作者的观点或主张。

（2）论据：支持论点的证据或理由，包括事实、数据、原理等。

（3）论证：用论据证明论点的过程和方法，包括归纳法、演绎法、比较法等。

三、抒情文抒情文是以抒发感情为主要表达方式，通过描写景物、表达感受来抒发内心情感的一种文体。

1. 特点（1）以抒发感情为主要表达方式，通过对景物和内心感受的描写来表达情感。

（2）具有强烈的主观性和个性特点，情感色彩浓厚。

（3）具有形象性、生动性和感染力。

试论文学作品中的三大体裁

试论文学作品中的三大体裁文学作品一般以体裁分类。

文学体裁就是文学作品的具体形式，是组成文学作品的要素之一。

文学体裁是多种多样的，由于分类的标准不同，对文学作品体裁的分类也就不同。

读者最多的文学体裁——小说小说一般具有三个基本的要素：一是人物；二是故事情节；三是环境描写。

人们通常把这些称为“小说三要素”。

１９世纪俄国文艺理论家别林斯基曾经提出过这样一个问题：“什么书传诵得最多，销得最广呢？”他认为是小说。

小说是表现人的艺术，它竭力写出那些“熟悉的陌生人”，有曲折、动人的故事情节；是时代的画卷，能从各个方面反映社会面貌，成为生活的“百科全书”，因而拥有最多的读者。

同其他文学体裁一样，小说也要描绘人物形象，塑造典型人物。

但它不像诗歌那样要讲究音节格律，也不像散文那样偏于抒写内心的感受，更不像戏剧那样受到舞台演出的时空限制，它可以通过人物对话、行动、外貌和心理活动，来细致地刻画人物性格；可以通过人物的意识流动，揭示心灵的奥秘；也可以通过环境气氛的渲染、烘托来显示人物的个性特征；有时还可以发挥想象、运用虚构，来揭示人物性格的发展或表现人物之间错综复杂的关系，多角度、多方面地来描写人物、创造典型环境中的典型性格和典型形象。

小说人物描写方法的多样性，是任何文学体裁无法比拟的。

小说这一文学体裁所以能赢得最多的读者，很重要的原因在于它能够表现复杂、完整的故事情节。

人们常说小说的使命就是叙述人的故事。

没有恰当的故事情节，人物的性格就难以得到充分而生动的显现。

惊心动魄的故事，曲折离奇的情节，往往会产生扣人心弦的力量和广泛、深刻的社会影响。

小说人物为追求美好的理想而进行艰苦的斗争，在人生道路上的兴衰际遇、悲欢离合，不仅令读者深感兴趣，而且能激起他们的同情和共鸣，有的还产生了巨大的教育作用。

小说是表现人的艺术。

人离不开环境，小说在环境描写上与其他文学体裁相比，它更为自由、更为灵活。

上下几千年，纵横数万里，都在描写的范围之内；社会的历史风貌，自然的奇丽景色等等都可以得到最充分、最具体的反映，都可以用来烘托人物性格，使环境描写真正为刻画人物形象服务。

不同体裁文章的写作顺序

不同体裁文章的写作顺序文章主题：不同体裁文章的写作顺序文章长度：1500-2000字一、引言（100字）不同体裁文章的写作顺序对于写作者来说非常重要。

不同体裁文章包括说明文、议论文、叙事文和描写文等，每种体裁都有其特定的写作顺序。

本文将一步一步回答不同体裁文章的写作顺序，帮助读者更好地掌握各种体裁文章的写作方法。

二、说明文的写作顺序（400字）说明文是一种旨在解释或陈述某种事实、原理、现象、或观点的文章。

在写说明文时，首先需要明确主题，并梳理材料以支持观点。

其次，根据材料的逻辑关系，进行排序，确保文章的逻辑清晰。

然后，选择合适的写作框架，可以采用问题——解答、分类——举例、因果关系、比较等多种方式。

最后，进行整体调整，确保文章的连贯性和流畅度。

三、议论文的写作顺序（400字）议论文是一种旨在分析、阐述和论证某种观点的文章。

在写议论文时，首先需要明确立场，并搜集相关事实和证据支持自己的观点。

其次，根据论证的逻辑关系进行排序，可以采用主次关系、从因到果、从整体到局部等方式。

然后，使用恰当的逻辑连接词来衔接各个段落和观点，增强文章的逻辑性和连贯性。

最后，进行整体调整，确保论述的条理清晰和论证的有效性。

四、叙事文的写作顺序（400字）叙事文是一种旨在叙述某个故事或事件的文章。

在写叙事文时，首先需要明确叙事的目的和主题。

其次，根据时间顺序或空间顺序进行排序，确保故事情节的连贯性和流畅度。

然后，使用生动具体的描写语言，使故事更加生动。

同时，要注意使用恰当的人称和时态，以便读者更好地理解和感受故事。

最后，进行整体调整，确保叙事的逻辑性和感染力。

五、描写文的写作顺序（400字）描写文是一种旨在通过对人、事、物、场景等进行生动形象的描写来传递感觉和情感的文章。

在写描写文时，首先需要明确描写的对象和目的。

其次，根据感官顺序或空间顺序进行排序，确保描写的连贯性和层次感。

然后，运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强描写的生动性和表现力。

三大文体

说明文文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。

现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。

基本属性分类按照不同的标准，说明文可分不同的类别：1、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。

事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

事理说明文的说明对象是某个抽象事理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。

物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式,而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式.区别是前者针对事物,后者针对道理.说明文的说明对象是你要说明的事物。

议论文和事理说明文的不同：事物说明文的说明对象一般为具体事物, 例如：《南州六月荔枝丹》而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,例如：《人类的语言》议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。

作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。

说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。

这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因。

2.、根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文。

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

特点说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

文章体裁和文学体裁有哪些文章体裁有哪些文学体裁有哪些2篇

文章体裁和文学体裁有哪些文章体裁有哪些文学体裁有哪些2篇第一篇：文章体裁的分类作为一种表达思想、传递信息的方式，文章具有多种形式和风格。

文章体裁是对文章按照内容、目的和结构特点进行分类的方式。

下面将介绍几种常见的文章体裁。

1. 议论文：议论文是通过陈述论点和论证理由，以达到说服读者的目的。

它可以是对某一观点的论述、对某一问题的分析和解决方案的提出，也可以是对某一事件或现象的评价和看法。

议论文的结构一般包括引言、论点、论证、反驳和结论等部分。

2. 说明文：说明文是对某一事物、现象或过程进行解释和说明的文章。

它可以对某一概念、规律、原理进行阐述，也可以对某一方法、技巧、操作流程进行描述。

说明文的特点是逻辑清晰、简明扼要，常见的结构包括定义、分类、特点、作用和举例等部分。

3. 描写文：描写文是通过对事物形象、感觉、声音、味道等方面的描绘，使读者感受到真实而生动的场景和情感。

它可以是对自然景观、人物形象、事件经过的生动展现，也可以是对文化传统、历史背景、社会环境的真实再现。

描写文的结构一般包括揭示对象、描写对象、描写手法和描写效果等部分。

4. 记叙文：记叙文是通过故事情节的叙述，展现事件的发生过程和人物的变化成长。

它可以是根据真实事件进行再创作，也可以是根据作者的幻想进行虚构。

记叙文的特点是情节连贯、形象生动，常见的结构包括开头、发展、高潮和结尾等部分。

5. 应用文：应用文是根据实际需求，写作特定的书信、公告、通知、告示、求职信、辞职信等各类应用文书。

它的目的是传递信息、表达意愿、呼吁行动或者解决问题。

应用文的结构一般包括称呼、正文和结尾等部分。

以上所列举的文章体裁只是其中的一部分，实际上，还有许多其他类型的文章体裁，如读后感、小说、散文、诗歌等。

每一种文章体裁都有其独特的表达方式和写作技巧，选择恰当的文章体裁对于准确传达思想和引起读者共鸣非常重要。

第二篇：文学体裁的分类作为文学创作的载体和表达方式，文学体裁是根据方式、内容和结构的不同而进行分类的。

作文的写作体裁

作文的写作体裁作文是我们学习语文的重要一环，通过作文能够锻炼我们的思维能力、语言表达能力以及创造力。

作文的写作体裁多种多样，每种体裁都有其独特的特点和要求。

下面我将以陈述性、议论性和应用性为主线，介绍几种常见的作文写作体裁。

陈述性作文是最基础也是最常见的一种写作体裁。

陈述性作文主要是对某一事物、人物、事件或观点进行客观的描述和叙述。

这种作文需要基于客观事实，以清晰、准确、连贯的语言进行描述，不涉及个人的主观情感和观点。

例如，如果题目是“我的暑假”，在陈述性作文中可以按时间顺序描述暑假中的活动和经历，但不要加入个人观点和感受。

议论性作文是较为广泛运用的一种写作体裁。

议论性作文主要是对某一问题或观点进行评价、分析、表达自己的观点、观点的依据以及对其他观点的对比。

议论性作文要求逻辑严密、观点明确、论据充分，并能综合运用各种修辞手法增强说服力。

例如，如果题目是“是否应该禁止家长陪读”，在议论性作文中可以从教育孩子独立性、家长陪读的好坏之势、学校与家庭的权责分工等方面展开分析，最后表达自己的观点并给出理由。

应用性作文是相对较为实践性的一种写作体裁。

应用性作文主要是针对某一情境或问题，要求学生运用所学知识给出解决方案或建议。

这种作文要求学生在实际问题中发挥自己的创造力和实践能力，能够灵活应用所学的理论知识。

例如，如果题目是“如何保护环境”，在应用性作文中可以从节约能源、减少污染、推广可持续发展等方面提出自己的解决方案，并给出相应的理由与建议。

当然，除了以上提到的几种常见的作文写作体裁，还有叙事性作文、说明性作文等等，每种体裁都有其独特的写作要求和特点。

而无论是哪种体裁，都需要注意逻辑严密、观点明确、语言表达准确连贯，以及注重修辞手法的运用，以提高作文的质量和说服力。

作文的写作不只是简单地像写日记一样记录生活，更是一种表达思想、创造个性的方式。

通过不断的练习和积累，我们可以逐渐提高作文写作的能力，使自己在语文学习中取得更好的成绩。

常见的文章体裁

常见的文章体裁
一、记叙文
记叙文是叙述性的文字体裁，是用笔墨去记录人物、事件或其他东西的发展过程及结果的文体。

其原型为古代的传说体、故事体，它的写作目的在于叙述真实的事情，记叙文以叙事的方式，真实地去记载发生在自然界或社会中的事实。

它体现的是作者对真实事物的真实而理智的观察、准确的理解和丰富的情感体验。

二、议论文
议论文是分析性文字体裁，它给出论点，提出论据，用以论证，运用说理论证，提出理由，展开讨论，达成论断或结论的文体。

其主要特点是：自我表达，论断，论证，运用语言达到讨论的目的。

其宗旨是：讨论、评论、断论一定的事物，而不是叙述真实的事物。

三、说明文
说明文是说明性文字体裁，其主要特点是：全面、客观地叙述某事物的现象或特点，对事物的定义和特征有完整的说明。

说明文的写作目的是为了说明某个现象、概念，使读者了解清楚其含义、定义、内涵、形式和对其他现象发展的关系。

四、议论性应用文
议论性应用文是介于议论文和应用文之间的文字体裁，其主要特点是：要求作者以议论文与现实应用文的形式结合，充分利用论证过程，将实际的知识、技能、思想等应用到实际的工作或生活中去，达到丰富理论和实践相结合，达到解决实际问题的目的。

三篇文章教你学习三种文体

三篇文章教你学习三种文体记叙文、写景文、议论文都是中学时代比较常见的文体，考试作文以议论为主，偶见记叙文，没有写景文。

但在自由写作或者随笔写作中，大家可以尝试写记叙文和写景文等其他文体，培养审美体验，磨练文笔。

小编今天给大家挑选的这三篇文章是各自文体的代表佳作，可以作为参照和模仿的范本，尤其是对于高一的同学。

记叙文记叙文的写作必须围绕中心叙事，因为中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇的始终。

动笔之前，要先确立中心思想，然后围绕中心思想选择组织材料，文章的每一段、每一节都应紧扣中心。

“三句口诀“获取高分的途径：1、把题目演绎成一个故事2、用故事表达出一种思想3、将思想蕴涵于细节描写之中。

舌尖上的轮回人真是一个奇怪的动物。

小时候家里穷，没有什么好吃的，自打记事起，萝卜干并印在我的脑海里，那时家家种萝卜，长成后拔出来，叶根分离，叶子剁碎，放盐便可食，而萝卜却是要留下来腌的。

选一个好的天气，将洗净的萝卜切成块儿，进入盐水中泡上一段时间，再晾在太阳下，如此反复。

接下来便只是晒，晒成干儿，装入缸中，这就算完工了，简单。

吃饭时，立取可食，有条件的话切成细条状，与葱花放入油锅中炒，原来的萝卜干便又多了几分味。

入口一焦，咸的，脆的，香的，一起溢出来，就着一盘萝卜干，我可以喝下三四碗粥，吃下两大碗饭。

后来条件渐渐变好了，鱼肉在桌上出现的频率变得越来越高，没有鱼肉丝也会有其他时令蔬菜，比如竹笋吃起来也不错，萝卜干便“退休”了。

亲戚家有过生日、结婚等喜事，只要是有桌席的，我那时便是最高兴的，因为除了传统的鱼肉外，还有8条腿的螃蟹、不长鳞的长鱼、背着硬壳的甲鱼、不带壳的海鲜……各种花样的菜随着时间一起流淌着，流进了饭桌上、菜盘中。

记得第一次吃鸡丁时，我问身边人:“这是什么？”二叔跟我开玩笑:”这是肥肉。

“我顿时感觉肚里直泛，出去连吐几口，待我回来时众人大笑，我恍然大悟，肥肉哪有长这样的，回过神来，一盘鸡丁都归我一个人了。

上中学后住校，学校食堂有鱼有肉，而且顿顿有，可我吃了三四年，人却不见胖，也许是生活条件变好了，盯着盘中的肉，我就像看着一块木头。

文章体裁6篇

文章体裁6篇我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？记，就是记载、描写的意思。

大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。

我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。

论，就是阐明事理的意思。

大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。

也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。

报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。

赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。

如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。

赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。

今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。

传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。

有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。

行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。

今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。

因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。

文章体裁三:概括文章中心思想的方法与途径1、通读全文，整体把握文章内容读记叙文要明确文中所写的人物、事件，通过对人物和事件的分析，来探求文章的中心思想。

读议论文要抓住文章的中心论点。

读说明文要弄清文章所要说明的对象及其特征。

2、分析文章结构文章安排段落、层次是为了表达中心思想。

段落划分出来了，段意出来了，把各段概括出来，便能归纳中心思想。

3、抓住段落的中心句。

中心句一般在段落的开头或结尾，有时也在段落中间。

作文三大文体

作文三大文体说起写作文，那不得不聊聊作文的三大文体：记叙文、议论文和说明文。

这三大文体就像是作文世界里的“三巨头”，各有各的特点和魅力。

先来说说记叙文。

记叙文就像是我们生活的纪录片，把那些或精彩、或平凡、或感人的瞬间一一记录下来。

我记得有一次，我参加了学校组织的郊游活动，那可真是一次难忘的经历。

那天阳光明媚，微风轻拂，我们一大群同学兴高采烈地坐上了开往郊外的大巴车。

一路上，大家叽叽喳喳说个不停，兴奋的心情就像车窗外跳跃的阳光。

到达目的地后，眼前的美景让我们忍不住欢呼起来。

那是一片广阔的草地，绿油油的，仿佛一块巨大的绿色地毯。

草地旁有一条清澈见底的小溪，溪水潺潺流淌，发出悦耳的声音。

远处是连绵起伏的山峦，山顶上云雾缭绕，宛如仙境。

老师把我们分成了几个小组，让我们一起去探索这片美丽的地方。

我和几个小伙伴沿着小溪边走，脚下的石子路有些硌脚，但却充满了乐趣。

我们看到了在溪边嬉戏的小鱼，它们灵活地穿梭在水草之间，每当我们靠近，它们就“嗖”的一下游走了，真是调皮。

溪边还有各种各样的野花，五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我们忍不住摘了一些，编成了漂亮的花环。

戴着花环，我们感觉自己就像花仙子一样。

走着走着，我们发现了一棵大树。

这棵树可真大啊，要好几个人才能合抱过来。

它的树枝像巨大的手臂伸向天空，树叶密密麻麻的，形成了一片天然的阴凉。

我们决定在这棵树下休息一会儿。

大家坐在一起，分享着自己带来的零食，笑声在空气中回荡。

突然，有个小伙伴叫了起来：“看，那里有只松鼠！”我们顺着他手指的方向看去，只见一只小松鼠在树枝上跳来跳去，它的尾巴蓬松松的，像一把大扫帚。

小松鼠似乎一点也不怕我们，还在那里好奇地打量着我们。

这次郊游的经历，让我深深地感受到了大自然的美好。

用记叙文把它记录下来，那些细节、那些感受都变得栩栩如生。

记叙文就是这样，通过详细地描述事情的经过和自己的感受，让读者仿佛身临其境。

再讲讲议论文。

议论文就像是一场激烈的辩论赛，你要有明确的观点，还要有充分的论据来支持你的观点。

文章的三大体裁

文章的三大体裁第一篇：文章的三大体裁文章体裁既可分为：记叙文、说明文、议论文、应用文，又可分为：诗歌、散文、小说、戏剧。

那么这些文章体裁划分的依据是什么？1、二分法二分法是我国最早的分类法，也是“文学”与“文章”尚未分家时的一种粗略的分类方法。

它是根据作品的语言是否押韵而把所有的文章分为韵文和散文两个大类。

2、三分法三分法是欧洲文学史上流行的一种传统分类方法，它是根据作品塑造形象的不同方式而将文学作品划分为三大类：叙事类、抒情类、戏剧类。

3、四分法我国“五四”以后流行的是四分法。

四分法是在长期沿用传统的二分法的基础上，借鉴外国的三分法而提出来的。

四分法是根据文学作品在形象塑造、体制结构、语言运用和表现手法等方面的特点，把作品分为诗歌、散文、小说、戏剧文学四类。

四分法的划分注意到了文学作品的塑造形象的不同方式，而且也注意到不同体裁在体制上的差异，同时也符合文学发展的实际。

正因为“四分法”定名具体，类属单一，容易掌握，所以成为我国的习惯分法。

文学是发展的，文学体裁也在不断发展。

传统的分类方法已难以适应不断变化的文学现实。

有人在四分法的基础上增加了影视文学和说唱文学，但是还不够，现在又有了网络文学、摄影文学等新的文学体裁。

所以我们应该从文学发展的历史和现状出发来了解文学体裁，而不必拘泥于某种分类方法。

第二篇：文章的体裁文章的体裁文章的体裁，一般人把它分做记叙文、论说文、抒情文、应用文四类。

现在分别说明如下：(一)记叙文：记叙文是记事文和叙事文的合称。

记事文又叫做记述文，是把个人看到的、听到的或是想像的情形，将人物、地方或事物的形状、色彩、状态、情景、性质、效用、方法记述下来的文章。

叙事文，又叫做叙述文，是叙述人物或事物的动作、变化，使人知道事实经过的文章。

(二)论说文：论说文包括说明文和议论文。

说明文是解释事物、阐明事理、分析因果、说明意义，使人知道事物、事理或因果知识的文章；议论文是发表自己的主张，批评别人的意见，列举理由和例证，来确立自己主张，使别人信服为目的的文章。

作文三大文体

作文三大文体在咱们的学习生涯里，作文那可是个常客。

而作文呢，又大致分成了三大文体：记叙文、说明文和议论文。

今天，我就来和您唠唠这三大文体的那些事儿。

先来说说记叙文。

记叙文啊，就像是一部精彩的小电影，把生活中的点点滴滴、喜怒哀乐都给记录下来。

还记得有一次，我跟着爸妈去乡下看望爷爷奶奶。

那可真是一次难忘的经历！我们是在一个阳光明媚的周末出发的。

一路上，窗外的风景就像一幅流动的画卷，青山绿水，美不胜收。

我心里那个期待呀，别提有多高了！到了爷爷奶奶家，那是一个不大不小的院子，四周种满了各种各样的蔬菜和果树。

一进门，奶奶就笑盈盈地迎了上来，拉着我的手问这问那，眼里满是疼爱。

爷爷呢，则在一旁默默地收拾着刚从地里摘回来的新鲜蔬菜，准备给我们做一顿丰盛的农家菜。

中午的时候，一家人围坐在餐桌前。

桌上摆满了奶奶亲手做的菜，有香喷喷的红烧肉、绿油油的青菜、黄澄澄的炒鸡蛋，还有一大盆鲜美的鸡汤。

我迫不及待地拿起筷子，大口大口地吃了起来。

那味道，真的是比城里的饭店做的还要好，充满了家的温暖和爱的味道。

吃完饭，我跟着爷爷去了后院的果园。

果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，像一个个小灯笼；紫莹莹的葡萄一串一串地挂在架子上，仿佛在向我招手；还有那黄澄澄的梨子，让人看了就忍不住流口水。

爷爷摘了一个苹果递给我，我咬了一口，甜甜的汁液瞬间充满了口腔，那感觉，简直太棒了！到了傍晚，夕阳的余晖洒在院子里，给一切都镀上了一层金色的光芒。

奶奶坐在门口的小板凳上，一边织着毛衣，一边和我们讲着村里的趣事。

爸爸妈妈则在一旁帮忙收拾着东西，我在院子里跑来跑去，追逐着一只调皮的小猫。

这一天的经历，虽然平凡却充满了温馨和快乐。

如果把它写成一篇记叙文，我会详细地描述每一个细节，比如奶奶脸上的笑容、爷爷忙碌的身影、餐桌上美味的菜肴、果园里诱人的水果，还有那温暖的夕阳余晖。

通过这些细节，让读者仿佛也能亲身感受到那份亲情和乡村生活的美好。

再讲讲说明文。

说明文就像是一个知识渊博的老师，给我们详细地介绍各种事物的特点、原理和用途。

作文体裁分类

作文体裁分类作文是表达思想、感情和观点的一种书面形式。

根据表达的目的和方式不同，作文可以分为多种体裁。

下面将对常见的作文体裁进行分类和介绍，以帮助读者更好地理解和应用。

1. 记叙文：记叙文是最为常见的作文体裁之一。

它通过具体的事实和事件来叙述一个故事或描述某件事物的发展过程。

记叙文追求生动、具体、细致的描写，让读者形象地了解事情的来龙去脉和发展情况。

2. 说明文：说明文旨在解释、阐述某个问题或现象的原因、特点、规律以及解决方法。

它通常比较客观、理性，注重事实和逻辑性。

说明文可以是科普文章、说明书、操作指南等形式，其目的是让读者清楚地理解和掌握所论述的事物。

3. 议论文：议论文是表达作者观点和看法的一种作文体裁。

它通过论述、辩证、比较等方式来阐述作者的观点，并试图说服读者接受自己的观点。

议论文要求论据充分，逻辑严密，以及有力的论证，善于运用修辞手法，使观点更具说服力。

4. 说明文：说明文是一种介绍性的作文体裁，旨在向读者传递一定的知识和信息。

说明文形式多样，可以是科普文章、说明书、操作指南等。

它关注事物的特征、用途、操作方法等，通过文字详细地解释和描述，使读者更好地理解和掌握所论述的事物。

5. 读后感：读后感是对所阅读的文学作品或其他文本的个人感想和体会的一种作文形式。

它不仅要对作品的情节、人物、语言表达等方面进行客观剖析，还要借助自身的经验和感悟，揭示作品的深层含义，探讨作品对于人生、社会和文化的意义。

6. 小说：小说是一种虚构的故事性作品，以故事情节和人物塑造为核心。

小说可以分为长篇小说、中篇小说和短篇小说等。

它以生动的语言、丰富的想象和细腻的描写，吸引读者进入故事的世界，反映社会现象和人性的复杂性。

7. 诗歌：诗歌是一种通过艺术化的语言和形式表达思想、感情和美的作品。

它追求音韵的和谐、意象的深远和节奏的流畅，通过抒发自己的心情和思考，使读者产生共鸣并享受美的感受。

8. 散文：散文是一种自由的、线索不连贯的文学表达形式。

文章的四种体裁

文章的四种体裁文章是一种用语言文字表达思想、感情和意义的艺术形式。

在文学创作和写作实践中，有许多不同的文体和体裁。

下面将介绍四种常见的文章体裁：记叙文、说明文、议论文和描写文。

记叙文是以叙述事情经过和情节发展为主要特点的一种体裁。

通常通过对事件或人物的描述，展示故事的起伏和人物的心理变化，给读者带来更加真实和生动的感受。

记叙文可以是虚构的故事，也可以是真实的经历和事件。

它追求情节的连贯和生动，力求引起读者的共鸣和情感共鸣。

例如，经典的小说《红楼梦》就是一部以记叙文为主要形式的作品，通过叙述贾宝玉和林黛玉之间的情感纠葛，展示了人性的复杂和生命的悲剧。

说明文是以客观阐述事物特点、规律和道理为主要目的的一种体裁。

它通常通过分析和解释，从实际出发，对事物进行全面而客观的描述。

说明文可以包括科普文章、说明书、技术文档等等。

它以逻辑严密和条理清晰为特点，强调对事实和真相的准确和客观性。

例如，科普文章《宇宙的奥秘》通过对宇宙形成、演化和黑洞等知识的讲解，帮助读者理解宇宙的奥秘和科学的进步。

议论文是以阐述观点和提出意见为主要目的的一种体裁。

它通常通过论证和辨析，以强调作者的主张和立场。

议论文可以包括社论、评论、辩论等等。

它以逻辑思辨和说服力为特点，力求通过合理的论证和充分的证据来支持自己的观点。

例如，社论《关于环保问题的思考》可以对当前环境问题进行分析和评论，并提出相应的解决方案，旨在引起读者的关注和思考。

描写文以细腻而艺术化的语言来表达事物的形象、感受和氛围。

它通过对景物、人物或事物的描写，营造出一种独特的美感和情感。

描写文强调对细节的观察和表现，以及对事物特点的把握和表达能力。

例如，游记《夏日的海洋》可以通过对海洋的波浪、海岸线和海鸥等细节的描写，传达出夏日海滩的活力和浪漫，带给读者一种身临其境的感受。

通过以上的介绍，我们可以看到，不同的文章体裁有着各自独特的特点和表达方式。

记叙文注重故事情节的展开和人物心理的描写，说明文强调对事物特点和规律的客观阐述，议论文追求论证和说服的力度，而描写文则注重感官细节的描绘和情感氛围的营造。

(完整版)小学语文阅读文章体裁归纳

文章体裁：记叙文、说明文、议论文、诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本。

表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法及作用：（1）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（6）衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

修辞方法及作用：（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

答题格式：强调了＋对象＋特性（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

强调了......加强语气（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

（注：必须结合相关语句分析。

）（9）引用：引用现成语、诗句、格言、典故等以表达自己的见解。

作用是增强说服力。

（10）互文：两个部分，互相呼应，互相补充来表达一个完整句子意思。

（11）对比：把具有明显差异的双方安排在一起，进行对照比较。

三不同文体的写作特点

三不同文体的写作特点文体是指表达思想和情感的方式和形式。

不同的文体有不同的特点和风格，下面将对三种不同的文体进行介绍。

一、议论文体：议论文体是一种通过论述或阐释论点来进行思考和表达的文体。

它具有以下几个特点：1.逻辑性强：议论文体注重使用合理的逻辑结构来组织文章，使论点清晰明确。

文章先提出主题，然后通过分析、论证、举例等方式来支持论点，最后进行总结。

4.语言简练：议论文体追求简明扼要，不啰嗦。

语言通常直接明了，逻辑严谨。

二、散文体：散文体是一种抒情表达和思考的文体，通过纵情抒发个人的情感和感受，反映人生、社会、自然等各个方面的美和哲理。

它具有以下几个特点：1.自由性强：散文体不受固定的格式和结构限制，可以根据作者的情感和情绪自由地表达思想。

可以灵活运用描写、记叙、抒情等手法来表达情感和感受。

2.情感真挚：散文体追求真实、直接和深入的情感表达。

通过自然、流畅的语言和充满感染力的情感，在读者心中唤起共鸣。

三、诗歌体：诗歌体是一种以语音、韵律、韵脚等形式表达情感和思想的文体，通过含蓄、抒情的方式展示独特的美感。

它具有以下几个特点：1.形式工整：诗歌体注重韵律和节奏的美感，通常以固定的格式进行创作，如五言绝句、七言律诗等。

每行的字数、音节、押韵等都要符合规定。

3.美感短暂：诗歌体追求瞬间的美感和感动，通常以简短的篇幅表达情感和思想。

诗歌以其独特的音韵和节奏引起读者的共鸣，使人对其中的情感和意境产生共鸣。

4.褒贬分明：诗歌体的表达方式通常比较含蓄和暗示，善于用对比、象征等手法表达情感和思想。

通过对事物的褒贬之辞来表达自己的观点和情感。

作文体裁有哪几种

作文体裁有哪几种作文是我们在学习和生活中经常要写的一种文体，它可以根据不同的目的和要求分为多种不同的形式。

常见的作文体裁有记叙文、议论文、说明文、应用文和小说等。

下面我们就来详细介绍一下这几种作文体裁。

记叙文是最常见的一种作文体裁，它主要是通过叙述事件或者故事来表达作者的思想和情感。

记叙文的写作方式通常是按照事件发生的顺序来进行叙述，通过生动的描写和细致的描绘来吸引读者的注意力，使读者产生共鸣。

记叙文可以是真实的事件，也可以是虚构的故事，它可以让读者感受到作者的情感和思想，产生共鸣，增加阅读的乐趣。

议论文是一种以阐述观点、分析问题、提出建议或者批评的作文体裁。

议论文的写作方式通常是通过对问题的分析和论证，提出自己的观点和看法，以及对问题的解决方案进行探讨。

议论文需要有充分的论据和逻辑，以及清晰的结构和表达，使读者能够理解作者的观点，并对问题进行深入思考。

议论文的目的是通过对问题的分析和讨论，引起读者的思考和讨论，达到说服读者的目的。

说明文是一种以阐述事物的特点、原理、作用或者方法为主要内容的作文体裁。

说明文的写作方式通常是通过对事物的描述和解释，使读者了解事物的特点和原理，掌握事物的使用方法和技巧。

说明文需要有清晰的逻辑和表达，以及通俗易懂的语言，使读者能够轻松理解和掌握事物的相关知识。

说明文的目的是通过对事物的描述和解释，使读者了解事物的特点和原理，掌握事物的使用方法和技巧。

应用文是一种以解决实际问题或者传递信息为主要内容的作文体裁。

应用文的写作方式通常是通过对问题的分析和解决方案的提出，或者对信息的传递和交流，使读者能够解决实际问题或者获取所需的信息。

应用文需要有清晰的结构和表达，以及准确的信息和指导，使读者能够轻松解决问题或者获取所需的信息。

应用文的目的是通过对问题的分析和解决方案的提出，或者对信息的传递和交流，使读者能够解决实际问题或者获取所需的信息。

小说是一种以虚构故事和塑造人物为主要内容的作品体裁。

作文的主要体裁

作文的主要体裁
学习写作主要是为了有效的表达自己的思想和意见，它不仅包括不同的形式和结构，而且还可以拓展自己的思维能力和想象力。

在这里，我们将谈谈文章的主要体裁。

首先，杂文是文学体裁中最主要的一种，这种体裁更注重对文学的理解，旨在让读者在文字中体会作者表达的意义。

一篇好的杂文文章不仅能够给读者提供思想上的感悟，而且还能够让读者更深刻的理解到作者的真正想法和理念。

其次，议论文是另一种常见的文章体裁，它的主要目的是通过给出自己的观点来支持或反对某一话题。

写作议论文时，应该注重对该话题的角度，能够清楚的表达自己在该问题上的思考。

在表达自己观点时，应该用具体的事实和细节来支撑，这样可以让文章更加饱满，提升文章的可信度。

接下来，记叙文是一种把一段真实故事进行归纳重述，把事情发展的过程交代清楚的体裁。

要写好一篇记叙文，应该注重对事件的重点和节点的把握，突出事件的主题，不仅要表达出当时的环境和气氛，而且还要有深刻的思考。

此外，说明文也是一种常见的文章体裁，它强调清楚，易于理解的内容，主要用来阐述一个话题，把它从不同的角度，有条理的加以描述。

在写作说明文时，要注重对话题内容的具体描述，针对不同的角度和细节进行介绍，从而让读者更好的理解这个问题。

总而言之，文章的体裁是不同的，每个类型的文章都必须根据其
特点进行撰写，以使文章的整体水平得到更大的提高。

有效的写作不仅需要良好的表达能力，而且还要掌握不同的文学体裁，找出合适的文学体裁来更好的表达。

文章体裁作文

文章体裁作文文章体裁，又叫文体、文体学、作文体，是文学的一个重要的层次。

它属于文学艺术的最高境界，是作家创作的基础，也是作家表达自己观点的重要手段之一。

它不但涵盖文学的形式、结构和组织特点，也涉及作家对语言、特定对象及社会环境的把握和表达。

文章体裁作文涵盖了诗歌、小说、散文、剧本等等。

在整个文学创作中，每种文章体裁都具有独特的特征。

诗歌侧重于抒发情感，强调表达感受；小说则更侧重于人物刻画，着力表现情节发展；散文表现多种自然景观和人文景观，突出描述和思考；而剧本则更注重剧情的发展，重视情节的起承转合等等。

同时，文章体裁作文还和文化背景、纪实事实以及作者的个性有关联，因此，文章体裁作文也是一种不断发展的文化表现形式。

比如，古典的小说和现代的小说，不仅体裁不同，更重要的是，它们反映的文化背景和人物表现手法也是非常不同的。

因此，文章体裁作文既是文学作品的重要组成部分，也是表达作者观点的重要途径。

它不仅受到文学形式的影响，还受到读者和作者当前的文化潮流的影响。

所以，在文章体裁作文的写作过程中，应该力求将文体和文化背景有机融合，以便最终营造出独特而富于丰富想象力的文学作品。

文章体裁作文着力表现文学作品中的艺术性，它反映了作者对语言、特定对象及社会环境的把握和表达，强调了文章的主题性。

当然，在实际的写作过程中，出发点不能只是表达文章体裁，还应考虑文章的质量和意义，寻求实现作品的完美表现。

从文章体裁的角度看，文章体裁作文注重的是构思、逻辑性、文字的韵律、语言的准确性等，文章的意义不仅仅是表达某事物的意义，更重要的是以文章引发读者的共鸣，激发其对文章的思考。

文章体裁作文目的是以层出不穷的文字笔法来突出表达效果，使作品脱颖而出。

综上所述，文章体裁作文是文学作品原创性和艺术性的重要组成部分，涉及到作者本身的个性特征。

文章体裁既可以反映历史习俗，也可以是文学成就的象征，甚至可以成为文学尝试的重要方向。

因此，在实际的文章写作过程中，应该认真对待文章体裁写作，结合文章的主题，在适当的时候用合适的文章体裁表达出来，这样才能使作品的价值最大化。

初中三段式欣赏体裁作文

初中三段式欣赏体裁作文我们在平时的学习中，往往只注重考试内容的分析和研究，而忽视了文章的写作内容。

文章的好坏与作者在思想上、感情上是否和谐统一，是否符合题意等有关。

特别是在写法中有时会出现矛盾。

下面几种体裁分别是欣赏、议论、抒情和记叙体裁的作文。

这种方法主要是让我们对文章进行分析和推敲之后而写出，这就需要我们从字里行间找到恰当的词句来加以赏析，这样才能做到精雕细琢。

不加修饰的作文写出来只会让阅卷老师看不下去，文章写得也不好看。

•一、欣赏作文写欣赏作文，要做到三段式，即欣赏式的欣赏。

如“雨”写出了雨滴滋润大地的景象，雨滴敲打着大地，使大地增添了光彩；又如，雨滴落在青石板上，让人们感受到了美丽，“淅淅沥沥，……”这都是雨滴在石板上留下的痕迹。

每一滴雨滴，每一滴雨，都饱含着对生活与大自然的热爱和赞美，我的家乡，就像一片蓝天。

那片美丽的土地，那条清澈的小溪，那不知名的小树，都给我留下了美好的记忆，让我难以忘怀。

•二、议论作文议论作文中比较常见的一种文体。

由于它形式灵活多变，内容深刻，在初中语文作文中占有相当大的比重。

同时，它也是一种十分重要的考试形式。

特别是记叙体裁的作文，阅卷老师是十分关注考生议论文写作效果的，所以，想要拿高分就必须重视议论文的写作。

议论文不同于其他体裁，它以作者自己的思想为依据，而写出文章来。

如果你看到题目中涉及到议论类文章，你就可以写出议论文。

这样，就可以结合所学的内容写出自己所感，就可以了。

•三、抒情作文抒情作文，就是以文章的情感为中心抒发自己内心的情感。

它的感情要真挚，要写出文章的中心。

这是阅卷老师最需要的一个重要的点。

例如：一篇散文，作者写到对自然的热爱，对生活的向往，对理想生活和生命的渴望，对自然的热爱，对世界的向往等情感时要写得细腻而生动，字里行间也有真挚。

在写法上就有三种：一种是先写情感，再用抒情方式表达；一种是先写出感受，再写感受，最后才抒发自己的真情实感。

如果只写议论部分，可能就是写出了情感，但是很可能文章看不下去了。