电工基础2.2电阻并联电路-教案
第二册电阻的并联教案
第二册电阻的并联(一)教学目的1.使学生知道几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻的阻值都小。
2.复习巩固并联电路电流、电压的特点。
3.会利用并联电路的特点，解答和计算简单的电路问题。
(二)教具每组配备干电池二节，电压表、电流表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻2只(5欧和10欧各一只)，导线若干条。
(三)教学过程1.复习问：请你说出串联电路电流、电压和电阻的特点。
(答略) 问：请解答课本本章习题中的第1题。
答：从课本第七章第一节末所列的数据表可以知道，在长短、粗细相等条件下，镍铬合金线的电阻比铜导线的电阻大；根据串联电路的特点可知，通过铜导线和镍铬合金中的电流一样大；根据欧姆定律得，可得出镍铬合金导线两端的电压大于铜导线两端的电压。
问：请解本章习题中的第6题。
(请一名学生板演，其他学生自做，然后教师讲评。
在讲评中要引导学生在审题的基础上画好电路图，按规范化要求求解。
)2.引入新课(1)请学生阅读本节课文前问号中所提出的问题，由此提出本节学习的内容。
板书：〈第五节电阻的并联〉(2)问：并联电路中电流的特点是什么？举例说明。
学生回答，教师小结。
板书：〈1.并联电路的总电流等于各支路中电流之和。
即： 2。
〉(4)问：并联电路电压的特点是什么？举例说明。
学生回答，教师小结。
板书：〈2.并联电路中各支路两端的电压相等。
〉(5)几个已知阻值的电阻并联后的总电阻跟各个电阻之间有什么关系呢？这就是本节将学习的知识。
3.进行新课(1)实验：明确如何测1=5欧和2=10欧并联后的总电阻，然后用伏安法测出，并将这个阻值与2进行比较。
学生实验，教师指导。
实验完毕，整理好仪器。
报告实验结果，讨论实验结论：实验表明，几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小。
板书：〈3.几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻都小。
〉问：10欧和1欧的两个电阻并联的电阻小于多少欧？(答：小于1欧。
)(2)推导并联电路总电阻跟各并联电阻的定量关系。
电阻的串联和并联教案
电阻的串联和并联教案第一篇：电阻的串联和并联教案一、电阻的串联如果电路中有两个或两个以上电阻一个接一个地顺序相连，并且在这些电阻中通过同一电流，则这样的连接方式称为电阻的串联。
在电路中，电阻的连接形式是多种多样的，其中最简单和最常用的是串联与并联。
一、电阻的串联如果电路中有两个或两个以上电阻一个接一个地顺序相连，并且在这些电阻中通过同一电流，则这样的连接方式称为电阻的串联。
图1(a)所示为N个电阻串联的电路。
图1电阻的串联N个电阻串联可用一个等效电阻R来代替，如图1(b)所示，等效的条件是在同一电压U的作用下电流I保持不变。
等效电阻等于各个串联电阻之和，即eq(1)显然，等效电阻Req必大于任一个串联的电阻。
串联电阻上的电压有如下分压公式(2)可见，串联电阻上电压的分配与电阻成正比。
式(2)称为分压公式。
电阻串联的应用很多。
譬如在负载的额定电压低于电源电压的情况下，通常需要与负载串联一个电阻，以降落一部分电压。
有时为了限制负载中通过过大的电流，也可以与负载串联一个限流电阻。
如果需要调节电路中的电流时，一般也可以在电路中串联一个变阻器来进行调节。
另外，改变串联电阻的大小可以得到不同的输出电压。
二、电阻的并联如果电路中有两个或两个以上电阻连接在两个公共的结点之间，则这样的连接方式称为电阻的并联。
在各个并联支路（电阻）上的电压为同一电压。
图2(a)所示是N个电阻并联的电路。
图2电阻的并联N个电阻并联也可用一个等效电阻R来代替，如图2(b)所示。
等效电导等于并eq联的各电导之和，即(3)或(4)电阻并联时各电阻中的电流为：(5)可见，并联电阻上电流的分配与电导成正比，即与电阻成反比。
当其中某个电阻较其他电阻大很多时，通过它的电流就较其他电阻上的电流小很多，因此，这个电阻的分流作用常可忽略不计。
一般负载都是并联运用的。
负载并联运用时，它们处于同一电压之下，任何一个负载的工作情况基本上不受其他负载的影响。
并联的负载电阻愈多（负载增加），则总电阻愈小，电路中总电流和总功率也就愈大。
电工基础教案(完整版)
I1/I2=R2/R1
两个电阻并联，总电流为 I，各分电流为：
I1=R2I/（R1+R2）
I2=R1I/（R1+R2）
5）、总功率等于各功率之和：
P1+ P2 +P3=P
6）、各电阻消耗的功率与电阻成反比：P1/P2=R2/R1
P1+ P2 +P3=P
6）、各电阻消耗的功率与电阻成正比：P1/P2=R1/R2
3、应用：
问题：有一电压表，最大可测 10V 电压，但目前需要测 100V 电压，如何应用
此表完成任务。
分析：串联电路有分压特点。如果给电压表串联一电阻，电阻承担 90V 电压，
总电压就是 100V。这样相当于将原电压表扩大 10 倍。
素质教育
一、电阻： 电阻的物理意义：反映导体对电流的阴碍作用。 电阻定义：导体两端电压与其通过电流的比值称导体的电阻。用 R 表示 定义式：R=U/I 单位为 1 伏（V）/安培（A）= 1 欧姆（Ω） 换算单位：1MΩ=10×106Ω 1KΩ=110×103Ω 注意：导体的电阻是客观存在的，它与导体两端电压和通过的电流无关，只是
电荷移动和方向为准。负电荷的反方向为电流的方向。
参考方向：在分析电路时，为了方便起见，当我们不清楚电路中电流方向时，
可假设其方向，此假设的方向叫参考方向。
计算结果是正值说明实际方向和参考方向一致，如果是负值说明实际方向与参
考方向相反。正负号只说明方向不反映大小。
5、 电流的测量：
电流测量用电流表 其符号为 +
病，重者可
3
电动势的物理意义：是衡量电源把其它形式能转换成电能本领大小的物理量。
电动势的定义：外力把单位正电荷从电源负极经电源内部移到正极所做的功。
并联电路教案
《电阻的并联》教案课题2-2-2电阻的并联学时 1教学目标知识与技能：了解并联电路的特点，理解并联电路的分流作用，并能进行简单的计算。
过程与方法：在并联电路特点的基础上，通过例题的分析，使学生学会并联电路的简单计算。
情感态度价值观：通过运用并联电路的知识与方法，分析解决实际的电路问题，使学生养成运用所学知识解决实际问题的意识和习惯。
教学重点难点重点1、并联电路的特点2、并联电路的简单计算难点并联电路电阻特点和分流关系的推导。
教学方法讨论、讲练结合教学流程内容要点与教学设计学生活动教师活动复习回顾5分钟新课导入：2分钟1、串联电路的特点：（写关系式）2、分压公式：______________________________3、将下面电路中两灯连接成串联，连接实物图思考：两盏灯除了串联连接，还有其他的连接方式？试一试：一、并联电路的定义复习已经学过的知识学生思考并试着连接实物图提问学生，引导学生复习已经学过的知识提问学生引出课题新课内容：30分钟两个或两个以上的电阻一端连在一起，另一端也连在一起，使每一电阻两端都承受同一电压的作用，这种联接方式叫做电阻的并联。
说明：家庭用电器都是并联连接，各用电器相互独立，互不干扰。
二、电阻并联电路的特点1、电阻并联电路的特点（1）电路中各电阻两端的电压相等，且等于电路两端的电压。
U = U1 = U2 = … = Un（2）电路的总电流等于流过各电阻的电流之和，即（3）电路的等效电阻（即总电阻）的倒数等于各并联电阻的倒数之和，即讨论：R1 R2并联后总电阻R如何表示？练习：有一个8欧的电阻与2欧的电阻并联，求并联后的总电阻等于多少？例1：电阻R1与R2并联接入电路后，电路的总电流为0.6A，如果R1为80Ω，通过R2的电流为0.2A，求R2。
根据问题学生回答并联电路的定义举例并联电路学习并联电路的4个特点学生推倒并联电路的特点推倒并记忆两个电阻并联的公式练习根据问题引出什么叫并联电路说明家庭用电器连接方式的特点引导学生通过与串联电路对比学习并联电路的特点指导学生推导并联电路电阻的点根据并联的电阻特点得出常用的两个电阻并联的计算公式例题分析从解题中得出并联电路第4个特点nIIII+++=21nRRRR111121+⋯++=课堂总结2分钟布置作业1分钟（4）电路中通过各支路的电流与支路的阻值成反比，即上式表明，阻值越大的电阻所分配到的电流越小，反之电流越大。
《电工基础》教案第二章
第二章电阻电路分析重点1．电阻的等效变换；2．电源的等效变换。
3．KCL和KVL独立方程数的概念；4．支路法、网孔法、节点法等复杂电路的方程法；5．叠加定理；6．戴维宁定理和诺顿定理；7．最大功率传输定理。
难点1．理解电阻的串联与并联；2．对称电路；3．星形连接与三角形连接的等效变换计算公式；4．电流源与电压源等效变换时方向的判定。
5．独立回路的确定；6．含独立电源的结点电压方程和回路电流方程的列写；7．各电路定理的应用条件；8、正确作出戴维南定理的等效电路。
2 . 1 电阻的串联和并联一、等效变换一个二端网络的端口电压电流关系和另一个二端网络的端口电压电流关系相同，这两个二端网络叫做等效网络。
一个内部没有独立源的电阻性二端网络，总有一个电阻元件与之等效，这个电阻元件的电阻值等于该网络关联参考方向下端口电压与端口电流的比值，叫做该网络的等效电阻或输人电阻，用Ri表示，Ri也叫总电阻。
二、电阻的串联成串相连，中间没有分支的一些二端元件叫串联的元件。
主要特点：串联电阻的电流相等，这个二端网络的端口电压等于各电阻电压之和。
等效电阻为：三、电阻的并联两个端钮分别连在一起的一些二端元件叫并联的元件。
主要特点：并联电阻的电压相等，这个二端网络的端口电流等于各个电阻电流之和。
等效电阻为：四、电阻的混联混联电阻是指串联电阻和并联电阻组合成的二端网络。
分析混联电阻的一般步骤如下：1）计算各串联电阻、并联电阻的等效电阻，再计算总的等效电阻。
2）由端口激励计算端口响应。
3）根据串联电阻的分压关系、并联电阻的分流关系逐步算出各部分的电压、电流。
2 . 2 电阻的Y连接和Δ连接及其等效变换一、电阻的Y连接和Δ连接有两种最简单的电阻网络。
一种如下图（a），三个电阻Ra 、Rb 、Rc的一端连在一起，另一端分别为网络的三个端钮 a 、b 、c，这种三端网络叫做电阻的星形联接，也叫Y 联接。
另一种如图( b ) ，三个电阻Rab 、Rbc、Rca 接成一个回路，而三个联接点就是网络的三个端钮，这种网络叫做电阻的三角形联接，也叫△联接。
电阻并联说课稿
说课稿-----《电工基础知识》之电阻的并联各位老师：大家好！今天，我授课用的教材是中国劳动社会保障出版社出版的全国就业训练机械类统编教材：《电工基础知识》第二版。
内容是第一章直流电路第四节电阻的串联、并联电路，位于本教材的第19页。
本节内容按照大纲建议，需用两到三个课时的时间，今天，我准备利用一个课时，来讲一下它的第二部分：电阻的并联电路。
现在社会要求技术工人一专多能，而《电工基础知识》是在初中《物理》的基础上的进一步学习，加上一些与专业相关的实用电气知识，具有非常实用的价值，不仅可以对以后的电工实习有指导作用，对专业操作过程中的电气故障排除也有帮助，而且有助于帮助同学在生活中能安全用电。
所以，《电工基础知识》作为我校各个专业的普及学科，具有非常重要的意义。
从以往各届学生对《电工学》的学习中，可以看出，我校的学生在初中时对物理学得普遍不太扎实，基础没有打好，学习的兴趣也不浓厚。
所以，本学期开始，学校考虑到换了这本相对来说比较简单的教材，寄希望于学生能够学得轻松一点。
教学大纲就本节针对非电工专业的学生，要求掌握电阻的串联、并联的特点及其应用，同时了解混联电路的分析。
本章是教材的第一章，是整个教材的起点和基础，它为以后的交流电路及其它应用知识打下学习的基础。
因此，能否学好这一节的内容，对后面的学习十分重要。
本节课的教学目的就是在初中物理学过的电阻串、并联的特点的基础上，进一步了解其推论，并学习其在生产技术中的应用。
其中，电阻的串联和并联的特点是本节教学的两个重点，串联和并联的应用是教学的重点兼难点。
串联和并联的定义和电路特点是学习其应用的基础，而应用则是学习的最终目的，所以显得一样重要。
我认为本节的关键点是透彻理解串联和并联的定义，需要用比较形象的比方来使学生掌握它，不容易忘记它。
由于学生对这一节的学习有一定的基础，先前在初中时做过的一些实验还有一定的感性印象，所以在这一节的教学中，我采用幻灯图片演示的方式来帮助同学进行简单的回顾。
如何正确计算电阻并联的教案指导
一、教案基本信息如何正确计算电阻并联的教案指导课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握电阻并联的基本概念和计算方法。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：1. 电阻并联的概念。
2. 电阻并联的计算方法。
教学难点：1. 电阻并联的计算方法。
教学准备：1. 讲义、PPT。
2. 电阻并联实验器材。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）教师通过引入问题，激发学生兴趣：“在我们的日常生活中，为什么电阻并联可以使电器工作得更顺畅？”二、新课讲解（15分钟）1. 讲解电阻并联的概念（5分钟）：引导学生了解电阻并联的定义，即多个电阻并联在一起，共同组成一个电路，它们的电压相等，电流分担。
2. 讲解电阻并联的计算方法（10分钟）：a. 公式讲解：1/R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + + 1/Rnb. 实例分析：教师展示一个电阻并联的例子，引导学生根据公式进行计算。
三、课堂练习（15分钟）学生分组进行电阻并联实验，运用所学知识解决实际问题。
教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的内容：“请大家回顾一下，电阻并联的计算方法是什么？”二、深入学习（15分钟）1. 讲解电阻并联的计算技巧（5分钟）：引导学生掌握电阻并联的计算技巧，提高计算速度和准确性。
2. 讲解电阻并联在实际应用中的注意事项（10分钟）：a. 电阻并联的适用场景：教师举例说明电阻并联在实际应用中的场景，如家庭电路、电子设备等。
b. 电阻并联的安全问题：引导学生了解电阻并联时，应注意的安全问题，如电流过大、电压不稳定等。
三、课堂练习（15分钟）学生独立完成一份电阻并联的计算练习题，教师选取部分学生的作业进行点评和讲解。
四、总结与布置作业（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和知识点。
2. 布置课后作业：要求学生运用所学知识，解决实际问题，如家庭电路的电阻并联计算等。
六、教案实施建议1. 教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。
电阻的串联和并联教案
电阻的串联和并联教案教学目标：1.了解电阻的串联和并联原理；2.掌握电阻的串联和并联公式；3.能够解决电阻的串联和并联问题。
教学重点：掌握电阻串联和并联的公式。
教学难点：解决电阻串联和并联问题。
教具准备：黑板、白板、彩色粉笔、电阻器。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.通过问答方式，调动学生的思维，引导他们回忆之前所学过的内容：什么是电阻？电阻的作用是什么？二、讲解（10分钟）1.讲解电阻的串联和并联原理：电阻的串联是指将多个电阻依次连接在一起，而电流依次通过每个电阻；电阻的并联是指将多个电阻同时连接在一起，每个电阻上的电流相等。
2.讲解电阻串联和并联的公式：电阻的串联公式为：R总= R1+R2+R3+...+Rn电阻的并联公式为：R总=1/(1/R1+1/R2+1/R3+...+1/Rn)三、实例演示（15分钟）1.通过实例演示电阻的串联：示范将两个电阻R1=4Ω和R2=6Ω串联连接，在黑板上画出电路图，并计算出总电阻。
解答：R总=R1+R2=4Ω+6Ω=10Ω2.通过实例演示电阻的并联：示范将两个电阻R1=4Ω和R2=6Ω并联连接，在黑板上画出电路图，并计算出总电阻。
解答：R总=1/(1/R1+1/R2)=1/(1/4Ω+1/6Ω)=1/(3/12Ω+2/12Ω)=1/(5/12Ω)=12Ω/5=2.4Ω四、操练（15分钟）1.学生分组完成以下电路题目：（1）将三个电阻R1=2Ω、R2=3Ω和R3=5Ω串联连接，计算总电阻；（2）将三个电阻R1=4Ω、R2=5Ω和R3=6Ω并联连接，计算总电阻。
五、巩固（10分钟）1.进行小结：请学生复述电阻的串联和并联原理，以及电阻串联和并联的公式。
六、作业布置（5分钟）1.布置作业：要求学生独立完成搭建电阻的串联和并联电路实验，并精确测量电流和电压值。
七、课堂总结（5分钟）1.总结本节课的重点和难点，保证学生对电阻串联和并联的理解和掌握。
《电工电子技术基础》教案
《电工电子技术基础》教案第一章：电路基本概念与定律1.1 电路的基本元素电源开关电阻电容电感1.2 电路的基本连接串联电路并联电路混联电路1.3 欧姆定律电流（I）电压（V）电阻（R）1.4 功率与能量功率（P）能量（E）第二章：简单电路分析2.1 基尔霍夫定律电流定律（KCL）电压定律（KVL）2.2 电阻的测量伏安法欧姆表的使用2.3 电路的简化串联电阻的计算并联电阻的计算2.4 电路的功率分析电功率的计算电能的计算第三章：交流电路3.1 交流电的基本概念交流电的定义交流电的表示方法3.2 交流电路的电阻分析电阻对交流电的影响电阻的阻抗计算3.3 交流电路的电容分析电容对交流电的影响电容的阻抗计算3.4 交流电路的电感分析电感对交流电的影响电感的阻抗计算第四章：磁路与变压器4.1 磁路的基本概念磁通量磁感应强度4.2 变压器的基本原理变压器的工作原理变压器的构造4.3 变压器的特性变压器的变压比变压器的效率4.4 变压器的应用电压变换电流变换第五章：半导体基础5.1 半导体的基本概念半导体的定义半导体的分类5.2 PN结的形成与特性PN结的形成过程PN结的特性5.3 半导体器件晶体二极管晶体三极管5.4 半导体电路的基本分析直流电路分析交流电路分析第六章：数字电路基础6.1 数字电路的基本概念数字信号与模拟信号数字电路的组成6.2 逻辑门电路与门（AND Gate）或门（OR Gate）非门（NOT Gate）与非门（NAND Gate）或非门（NOR Gate）6.3 逻辑函数与逻辑表达式逻辑函数的定义逻辑函数的表示方法逻辑函数的简化6.4 逻辑电路的设计半加器全加器译码器编码器第七章：触发器与计数器7.1 触发器的基本概念触发器的定义触发器的作用7.2 常见的触发器SR触发器JK触发器T触发器D触发器7.3 计数器的基本概念计数器的定义计数器的作用7.4 常见的计数器二进制计数器十进制计数器双向计数器第八章：模拟电子技术8.1 放大器的基本概念放大器的定义放大器的作用8.2 放大器的类型静态放大器动态放大器功率放大器8.3 放大器的分析方法微变等效电路分析法交流等效电路分析法8.4 反馈在放大器中的应用反馈的定义反馈的类型反馈的作用第九章：电力电子技术9.1 电力电子器件晶闸管整流器逆变器9.2 电力电子电路的应用电力控制电力调节电力转换9.3 电力电子技术的优势与挑战优势挑战9.4 电力电子技术的发展趋势发展历程未来发展趋势第十章：电工电子技术实验与调试10.1 实验基本知识与技能实验仪器的使用实验操作步骤数据处理与分析10.2 电工实验电阻测量电压与电流测量功率测量10.3 电子技术实验逻辑门电路测试触发器与计数器测试放大器测试10.4 综合实验与调试电路设计与搭建故障诊断与排除性能测试与优化重点和难点解析一、第二章的电路简化与功率分析：理解和应用串并联电路的简化方法，以及电功率的计算。
中职《电工基础》教案
中职《电工基础》教案第一章：电工基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念1.2 欧姆定律的应用1.3 电路的基本元件1.4 串联和并联电路1.5 课堂练习：简单电路的分析和设计第二章：直流电路2.1 直流电路的基本概念2.2 直流电路的分析和计算2.3 电路的短路和开路2.4 直流电源和负载2.5 课堂练习：直流电路的应用实例第三章：交流电路3.1 交流电路的基本概念3.2 交流电的测量和表示3.3 交流电路的分析和计算3.4 交流电路的功率和效率3.5 课堂练习：交流电路的应用实例第四章：磁路与电磁感应4.1 磁路的基本概念4.2 磁场和磁通量的计算4.3 电磁感应的基本原理4.4 电磁感应电动势的计算4.5 课堂练习：电磁感应的应用实例第五章：电器元件5.1 开关和继电器的原理与应用5.2 电阻器和电容器的选择和使用5.3 电感和电感器的原理与应用5.4 变压器的原理和结构5.5 课堂练习：电器元件的应用实例第六章：电工测量6.1 电流表和电压表的使用6.2 电能表和功率表的应用6.3 兆欧表和万用表的使用方法6.4 测量误差和数据处理6.5 课堂练习：常用测量工具的使用和数据记录第七章：电路图识读与绘制7.1 电路图的基本要素和符号7.2 电路图的识读方法和技巧7.3 简单电路图的绘制7.4 复杂电路图的分析和绘制7.5 课堂练习：绘制一个简单的家用电器电路图第八章：安全用电与保护8.1 触电的危害和预防8.2 安全用电的基本原则8.3 电气火灾的预防与扑救8.4 触电急救和人工呼吸8.5 课堂练习：设计一个安全用电宣传海报第九章：电气设备的维护与检修9.1 电气设备日常维护的重要性9.2 常用电气设备的检查和维护方法9.3 电气设备故障的诊断与排除9.4 常用电气元件的更换和调试9.5 课堂练习：模拟一个电气设备的故障检修过程第十章：电工技能综合训练10.1 电工工具和设备的正确使用10.2 电线电缆的敷设和接线方法10.3 常用电气控制电路的安装和调试10.4 电气设备的保护措施和故障处理10.5 课堂练习：综合运用所学知识完成一个小型电气控制系统的设计和安装重点和难点解析一、电流、电压和电阻的概念：重点关注电流、电压和电阻的定义及其相互之间的关系。
电阻在串并联电路中规律教案
电阻在串并联电路中规律教案一、教学目标：1. 让学生理解电阻在串联电路和并联电路中的特点和规律。
2. 让学生掌握电阻的串联和并联计算方法。
3. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 电阻在串联电路中的规律：（1）电阻串联时，总电阻等于各分电阻之和。
（2）电阻串联时，电流在各个电阻之间是相同的。
2. 电阻在并联电路中的规律：（1）电阻并联时，总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和。
（2）电阻并联时，电压在各个电阻之间是相同的。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电阻在串联和并联电路中的规律及计算方法。
2. 教学难点：电阻串联和并联电路中的电流、电压分配规律。
四、教学方法：1. 采用实验演示法，让学生直观地了解电阻在串联和并联电路中的特点。
2. 采用小组讨论法，引导学生探讨电阻在串联和并联电路中的规律。
3. 采用案例分析法，让学生通过实际例子掌握电阻的串联和并联计算方法。
五、教学准备：1. 实验室器材：电阻、电压表、电流表、电源等。
2. 教学课件：电阻在串联和并联电路中的图示和计算方法。
3. 教学案例：电阻串联和并联的实际应用例子。
六、教学过程：1. 引入新课：通过回顾上一节课的内容，引导学生思考电阻在电路中的作用，引出电阻在串联和并联电路中的规律。
2. 实验演示：在实验室进行电阻串联和并联的实验，让学生观察并记录电流表和电压表的读数。
3. 小组讨论：让学生分成小组，根据实验结果探讨电阻在串联和并联电路中的规律。
4. 案例分析：通过分析实际应用例子，让学生掌握电阻的串联和并联计算方法。
5. 总结提高：对本节课的内容进行总结，引导学生思考电阻在实际电路中的应用。
七、课堂练习：1. 填空题：（1）电阻串联时，总电阻________分电阻之和。
（2）电阻并联时，总电阻的倒数________各分电阻倒数之和。
2. 选择题：（1）在串联电路中，电流在各个电阻之间________（相同/不相同）。
电阻串并联教案(优质课)
电阻串并联教案(优质课)第一章：电阻的基础知识1.1 电阻的定义1.2 电阻的单位1.3 电阻的分类1.4 电阻的特性第二章：电阻的测量2.1 测量电阻的方法2.2 欧姆表的使用2.3 电阻表的使用2.4 测量电阻的注意事项第三章：电阻串联3.1 电阻串联的定义3.2 电阻串联的计算3.3 电阻串联的应用3.4 电阻串联的实验操作第四章：电阻并联4.1 电阻并联的定义4.2 电阻并联的计算4.3 电阻并联的应用4.4 电阻并联的实验操作第五章：电阻混联5.1 电阻混联的定义5.2 电阻混联的计算5.3 电阻混联的应用5.4 电阻混联的实验操作第六章：电阻的温度特性6.1 电阻温度特性的概念6.2 电阻温度系数6.3 温度对电阻值的影响6.4 电阻温度特性的应用第七章：电阻的频率特性7.1 电阻频率特性的概念7.2 电阻的频率响应7.3 频率对电阻值的影响7.4 电阻频率特性的应用第八章：电阻的匹配原则8.1 电阻匹配的概念8.2 电阻匹配的原则8.3 电阻匹配的方法8.4 电阻匹配的应用第九章：电阻在电路中的应用9.1 电阻在串联电路中的应用9.2 电阻在并联电路中的应用9.3 电阻在混联电路中的应用9.4 电阻在其他电路中的应用第十章：电阻的选用与维护10.1 电阻的选用原则10.2 电阻的维护方法10.3 电阻的故障处理10.4 电阻的更换与升级第十一章：电阻在电子设备中的应用11.1 电阻在电源电路中的应用11.2 电阻在信号处理电路中的应用11.3 电阻在控制电路中的应用11.4 电阻在其他电子设备中的应用第十二章：电阻在实际工程案例中的应用12.1 电阻在照明电路中的应用12.2 电阻在音响设备中的应用12.3 电阻在汽车电子中的应用12.4 电阻在其他工程案例中的应用第十三章：电阻的测试与检测技术13.1 电阻的测试方法13.2 电阻检测仪器与设备13.3 电阻测试注意事项13.4 电阻测试技术的应用与发展第十四章：电阻在现代科技领域的新应用14.1 电阻在半导体技术中的应用14.2 电阻在纳米技术中的应用14.3 电阻在生物医学领域的应用14.4 电阻在其他新兴科技领域的应用第十五章：电阻技术的发展趋势与展望15.1 电阻技术的创新与发展15.2 电阻材料的研究与应用15.3 电阻制造技术的进步15.4 电阻技术在未来的发展趋势与展望重点和难点解析本文主要介绍了电阻的基础知识、测量方法、串并联应用、温度特性、频率特性、匹配原则、电路应用、选用与维护、工程案例应用、测试检测技术、现代科技领域新应用以及电阻技术的发展趋势与展望。
中职电工基础教案：电阻的并联
江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案编号：
备课组别电子
上课
日期
主备
教师
授课
教师
课题：2－4电阻的并联
教学目标1．熟练掌握电阻并联的性质和作用。
2．理解并联分压和功率分配的原理。
3、掌握电流表扩大量程的方法和计算。
重点1、电阻并联的性质和作用。
2、电流表扩大量程的方法和计算。
难点1、电阻并联的重要性质。
教法讲授
教学
设备
教学
环节
教学活动内容及组织过程个案补充
教学内容
课前复习：
1．串联电路中电流、电压的基本特点。
2．串联电路的总电阻、电流分配和功率分配。
3．串联电阻的分压作用。
第四节电阻的并联
一、定义
1．电阻的并联：把若干个电阻一端连在一起，另一端连接在一起。
2．特点：
①电路中各支路两端的电压相等；
②电路中总电流等于各支路的电流之和。
电阻的并联市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
电阻的并联教案一、教学目标1.了解电阻的并联原理和公式。
2.掌握计算并联电阻的方法。
3.能够分析并解决与电阻并联相关的问题。
二、教学重难点1.理解电阻的并联原理。
2.掌握计算并联电阻的方法。
三、教学准备电阻器、电路连接线、电流表、电压表、实验台、教师讲义、学生实验报告表格。
四、教学过程步骤一：导入与铺垫1.引入：教师简单介绍电阻的串联与并联的概念，并告诉学生本节课将学习电阻的并联。
2.导入：通过提问的方式调动学生的积极性，例如：“电源上有多个电阻，我们如何计算整个电路的总电阻？”步骤二：理论解释1.电阻的并联原理电阻的并联是指将多个电阻器的两端分别与同一两条导线相连的方法。
当电阻并联时，其两端电压相等，根据欧姆定律，电流分别通过不同的电阻器，电流在电阻器中分流，而总电流等于各个分流电流之和。
因此，并联电路的总电阻可以通过各个并联电阻的倒数之和求得。
2.并联电阻的计算公式假设并联电阻的电阻值分别为R1、R2、R3等，那么它们的并联电阻Rp可以用以下公式计算：1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ...步骤三：实验演示1.实验装置的连接将三个电阻器的两端分别与两条导线相连，形成并联电路。
确保电路连接正确且牢固。
2.实验操作及观察a.调节电压和电流表的量程，并将它们连接到电路中。
b.开启电源，记录电路中的电流和电压值。
c.根据所得到的电压和电流数据，计算并联电阻的值。
步骤四：实践练习1.设计一组并联电阻的实验，要求学生能够计算并联电阻的值。
2.让学生分成小组，进行实验操作，并填写实验报告表格。
步骤五：总结与归纳1.让学生回顾本节课所学的电阻的并联原理和计算方法。
2.总结并联电阻的特点和计算公式，提醒学生记住相关公式。
步骤六：拓展与应用1.提供一些与电阻的并联相关的拓展问题，让学生进行思考和讨论。
2.引导学生将所学的知识应用到实际生活中，例如：如果在家庭用电中，多个家电并联在一起，如何计算总电阻？五、教学评价1.观察学生的实验操作，检查并联电阻的计算是否正确。
电阻的串联和并联教案
电阻的串联和并联教案一、教学目标：1. 让学生理解电阻的串联和并联的概念。
2. 让学生掌握电阻的串联和并联规律。
3. 培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 电阻的串联：介绍电阻串联的概念，解释电阻串联的规律，即总电阻等于各分电阻之和。
2. 电阻的并联：介绍电阻并联的概念，解释电阻并联的规律，即总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和。
3. 实验操作：让学生分组进行实验，测量电阻的串联和并联电路中的总电阻，验证电阻的串联和并联规律。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：电阻的串联和并联规律。
2. 教学难点：电阻的串联和并联电路中的总电阻计算。
四、教学方法：1. 采用讲授法讲解电阻的串联和并联概念及规律。
2. 采用实验法验证电阻的串联和并联规律。
3. 采用小组讨论法分析实验结果，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备：1. 教具：电阻、电流表、电压表、导线等。
2. 学具：学生实验器材、实验报告册。
3. 教室环境：确保教室安全，准备好实验区。
六、教学过程：1. 导入：通过复习电流、电压、电阻的基本概念，引入电阻的串联和并联主题。
2. 新课讲解：讲解电阻的串联和并联概念，阐述电阻串联和并联的规律。
3. 实验演示：进行电阻的串联和并联实验，测量总电阻，验证规律。
4. 学生实验：分组进行实验，测量电阻的串联和并联电路中的总电阻，验证规律。
七、课堂练习：1. 布置练习题，让学生运用电阻的串联和并联规律计算电路中的总电阻。
2. 挑选几名同学进行解答，讲解解题思路和方法。
八、拓展与应用：1. 引导学生思考电阻的串联和并联在实际生活中的应用，如照明电路、电子设备等。
2. 让学生举例说明电阻的串联和并联在实际应用中的优势和注意事项。
九、课后作业：2. 布置课后练习题，巩固电阻的串联和并联知识点。
十、教学反思：1. 反思本节课的教学效果，了解学生的掌握情况。
2. 对教学方法和教学内容进行调整，以提高学生的学习兴趣和效果。
并联电阻的计算方法教案
并联电阻的计算方法教案并联电阻的计算方法教案一、教学目标1.了解并联电路的基本知识。
2.熟练掌握并联电阻的计算方法。
3.培养学生解决并联电问题的能力。
4.提高学生实际操作能力。
二、教学重点1.并联电路的基本知识。
2.并联电阻的计算方法。
三、教学难点1.并联电路问题的实际应用。
2.实验操作的技巧。
四、教学过程1.课前准备课前让学生预习并联电路的基本知识，掌握基本方程式。
2.理论部分1）并联电路的概念并联电路是指多个电阻或其他电子元件并联在一起，通过公共节点连接。
电流在不同电子元件中独立地流动。
2）并联电路的特点并联电路的电势差相同，电流大小不同。
电流大小则取决于电阻大小，这代表了电阻越大的设备将会消耗更多的能量。
而并联电路中，电阻最小的设备将消耗最多的能量。
因此，如果并联电路中有不同电阻的设备需要工作，我们需要详细地选择电阻大小。
3）并联电路的计算方法并联电路中的电阻值可以使用以下公式计算：1/R并=1/R1+1/R2+……+1/Rn其中R并表示并联电路的总电阻，R1、R2，……，Rn分别表示并联电路中各电阻的电阻值。
3.实验操作1）实验器材万用表、电池、电阻、接线板、导线等2）实验步骤（1）把电池、电阻、导线一切准备就绪。
（2）把电池、电阻、导线并联在一起。
（3）使用万用表测试电阻大小。
（4）把多个电阻或其他电子元件串联在一起以使电阻并联。
（5）重新进行测试，记录并联电阻的实际值。
（6）通过并联电路计算总电阻，与实际测量进行对比。
4.总结部分总结讲解先前的理论知识和实验结果，强调理解其中关键概念的重要性。
在总结部分，我们还可以引导学生思考，如何将学到的知识应用于实际生活中。
五、教学评估通过学生的实验操作和课堂练习，引导学生熟练掌握并联电阻的计算方法，培养学生解决并联电路问题的能力，并提高学生的实际操作能力。
同时，引导学生思考电路设计、能源利用等方面的问题。
六、教学反思教师应该把每个学生都看作是一个独特的个体，因此在教学过程中，我们需要根据学生的实际情况和能力水平进行因材施教。
电工基础22电阻并联电路教案
电阻并联电路一、教学目标1、掌握电阻串、并联电路的特点。
2、掌握并会应用串联电路分压公式、并联电路分流公式。
3、了解电压表、电流表扩大量程的原理。
二、教学重点、难点分析重点：1、并联电路各自的特点。
2、分流公式。
难点：串联电路分压公式、并联电路分流公式得理解与应用。
三、教具电化教学设备。
四、教学方法讲授法，多媒体课件。
五、教学过程Ⅰ.导入复习旧课：相关电路的基础知识，基本定律。
本次课的学习要介绍的是电路中最基本的连接方式——串联电路、并联电路。
II.新课电阻并联电路把两个或两个以上的电阻接到电路中的两点之间，电阻两端承受同一个电压的电路，叫做电阻并联电路。
并联电路的特点：1、电路中各个电阻两端的电压相同即n U U U U ====Λ321 （式2-6） 2、电阻并联电路总电流等于各支路电流之和即 n I I I I I ++++=Λ321 （式2-7）3、并联电路的总阻值的倒数等于各并联电阻的倒数的和即 n R R RR R 11111321++++=Λ （式2-8）4、电阻并联电路的电流分配和功率分配关系在并联电路中，并联电阻两端电压相同，所以n n I R I R I R I R U =====Λ332211n n P R P R P R P R U =====Λ3322112上式表明，并联电路中各支路电流与电阻成反比；各支路电阻消耗的功率和电阻成反比。
当两个电阻并联时，通过每个电阻的电流可以用分流公式计算，如图2-8所示，分流公式为：I R R R I I R R R I ⋅+=⋅+=21122121 （式2-9）（式2-9）说明，在电阻并联电路中，电阻小的支路通过的电流大；电阻大图2 电阻并联电路的支路通过的电流小。
注意：电阻并联电路在日常生活中应用十分广泛，例如：照明电路中的用电器通常都是并联供电的。
只有将用电器并联使用，才能在断开、闭合某个用电器时，或者某个用电器出现断路故障时，保障其他用电器能够正常工作。
电阻的并联教案
电阻的并联教案教案标题：电阻的并联教案目标：1. 了解电阻的并联概念及其特点；2. 掌握计算电阻的并联公式；3. 理解电阻的并联对电路总电阻的影响；4. 能够解决电阻的并联相关问题。
教学准备：1. 教师准备：电阻、导线、电源、电压表、电流表等实验器材；2. 学生准备：课本、笔记本、计算器等。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生回顾电阻的串联概念及其特点。
2. 提问：你认为电阻的串联是什么意思？串联电阻的总电阻如何计算？步骤二：讲解（10分钟）1. 引入并联概念：并联是指将多个电阻连接在一个电路中，使它们的两端分别相连。
2. 讲解并联电阻的特点：并联电阻的两端电压相等，电流分流，总电流等于各分流电流之和。
3. 推导并联电阻的计算公式：当电阻R1、R2、R3并联时，它们的总电阻Rt可以通过以下公式计算：1/Rt = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3。
步骤三：实验演示（15分钟）1. 教师进行实验演示，搭建一个电阻并联的电路。
2. 让学生观察并记录实验数据，包括电流、电压等。
3. 引导学生通过实验数据验证并联电阻的特点和计算公式。
步骤四：练习与讨论（15分钟）1. 提供一些电阻并联的练习题，让学生独立计算总电阻。
2. 学生进行小组讨论，解决练习题，并相互核对答案。
3. 教师引导学生讨论并分享解题思路，解答学生提出的问题。
步骤五：概念总结（5分钟）1. 教师总结电阻的并联概念、特点和计算方法。
2. 强调并联电阻对电路总电阻的影响。
步骤六：拓展应用（10分钟）1. 引导学生思考并联电阻在实际生活中的应用，如家庭电路、电子设备等。
2. 鼓励学生自主探索并分享其他与并联电阻相关的知识。
步骤七：作业布置（5分钟）1. 布置相关的课后作业，包括计算并联电阻、分析并联电路等问题。
2. 鼓励学生进行实际应用的调研，了解并联电阻在不同领域的应用案例。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够理解电阻的并联概念及其特点，掌握计算并联电阻的方法，并能够解决相关问题。
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电阻并联电路
一、教学目标
1、掌握电阻串、并联电路的特点。
2、掌握并会应用串联电路分压公式、并联电路分流公式。
3、了解电压表、电流表扩大量程的原理。
二、教学重点、难点分析
重点：
1、并联电路各自的特点。
2、分流公式。
难点：
串联电路分压公式、并联电路分流公式得理解与应用。
三、教具
电化教学设备。
四、教学方法
讲授法，多媒体课件。
五、教学过程
Ⅰ.导入
复习旧课：相关电路的基础知识，基本定律。
本次课的学习要介绍的是电路中最基本的连接方式——串联电路、并联电路。
II.新课
电阻并联电路
把两个或两个以上的电阻接到电路中的两点之间，电阻两端承受同一个电压的电路，叫做电阻并联电路。
并联电路的特点：
1、电路中各个电阻两端的电压相同
即
n U U U U ==== 321 （式2-6） 2、电阻并联电路总电流等于各支路电流之和
即 n I I I I I ++++= 321 （式2-7）
3、并联电路的总阻值的倒数等于各并联电阻的倒数的和
即 n R R R R R 11111321++++= （式2-8）
4、电阻并联电路的电流分配和功率分配关系
在并联电路中，并联电阻两端电压相同，所以
n n I R I R I R I R U ===== 332211
n n P R P R P R P R U ===== 3322112
上式表明，并联电路中各支路电流与电阻成反比；各支路电阻消耗的功率和电阻成反比。
当两个电阻并联时，通过每个电阻的电流可以用分流公式计算，如图2-8所示，分流公式为：
I R R R I I R R R I ⋅+=⋅+=21122
121 （式2-9）
（式2-9）说明，在电阻并联电路中，电阻小的支路通过的电流大；电阻大图2 电阻并联电路
的支路通过的电流小。
注意：电阻并联电路在日常生活中应用十分广泛，例如：照明电路中的用电器通常都是并联供电的。
只有将用电器并联使用，才能在断开、闭合某个用电器时，或者某个用电器出现断路故障时，保障其他用电器能够正常工作。