中职数学基础模块上册《集合的表示法》ppt课件

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中职教育-数学(基础模块)上册课件:第一章.ppt

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2.真子集 如果集合B是集合A的子集,并且A中至少有一个元素不属 于B,那么集合B称为集合A的真子集,记作B A(或 A B ), 读作“B真包含于A”(或“A真包含B”). 易知,空集是任何非空集合的真子集.
当集合B是集合A的真 子集时,可用图1-1直观地 表示.两条封闭曲线的内 部分别表示集合A、B.
自然数集
正整数集 常
用 数
整数集

有理数集
实数集
所有自然数组成的集合称为自然数集,记作N; 所有正整数组成的集合称为正整数集,记作 N ; 所有整数组成的集合称为整数集,记作Z; 所有有理数组成的集合称为有理数集,记作Q; 所有实数组成的集合称为实数集,记作R.
给定一个集合A,如果a是集合A的元素,就说a属于A,记 作a A ;如果a不是集合A的元素,就说a不属于A,记作a A .
一个集合可以包含有限个元素,也可以包含无限个元素.我 们把含有有限个元素的集合称为有限集,如方程x2 9 0 的解 集;含有无限个元素的集合称为无限集,如N,N, Z,Q,R等.
特别地,不含任何元素的集合称为空集,记作 .例如, 方程 x2 1 0 在实数范围内的解集就是空集.
例1 下列对象能否组成一个集合? (1)所有短发的女生; (2)小于10的正奇数; (3)方程x2-9=0的所有解; (4)不等式x-7>0的所有解.
所以这个集合可以表示为
x | x 3,且x 2k 1,k Z .
(2)解不等式3x 1 0 得 x 1 ,所以该不等式的解
3
集为
x | x
.1
3
(3)平面直角坐标系中的点可表示为(x ,y) ,因此直线 y 2x 1上的点组成的集合为
(x ,y) | y 2x 1.

中职数学基础模块(上册)《集合》课件

中职数学基础模块(上册)《集合》课件
函数。
函数的图像
01
函数图像的概念
函数图像是将定义域中的每一个x值对应的y值在坐标系中描绘出来形成
的图形。
02
绘制函数图像的步骤
首先确定定义域和值域,然后根据函数的表达式在坐标系中描点,最后
连接这些点形成的图形就是函数的图像。
03
函数图像的性质
函数的图像具有连续性和单调性等性质。连续性是指函数图像上的任意
结合律
若A、B、C是三个集合,则(A并 B)并C等于A并(B并C)。
分配律
若A、B、C是三个集合,则A并 (B交C)等于(A并B)交(A并C)。
集合的基本运算的应用
解决实际问题的应用
例如,在解决几何问题时,可以运用交集、并集和补集的概念, 帮助确定点、线、面的位置关系。
数学推理的应用
在数学推理中,交集、并集和补集的运算可以帮助推导出一些重要 的数学结论。
中职数学基础模块(上册)《 集合》课件
汇报人: 2023-12-11
目录
• 集合的概述 • 集合的基本运算 • 集合的函数特性 • 集合的实际应用 • 复习与巩固
01
集合的概述
集合的定义
集合
由具有某种特定性质的个体组成 的整体,这些个体称为集合的元 素。
元素
构成集合的个体,称为集合的元 素。
集合的表示方法
THANK YOU
集合在数学中的应用
描述几何图形中的点
01
在几何图形中,所有的点可以构成一个集合。
描述函数定义域
02
函数的定义域可以看作一个集合,每个使函数有定义的x值都是
集合中的一个元素。
描述概率事件
03
在概率论中,所有的可能事件可以构成一个集合,每个事件是

中职数学基《集合的表示法》ppt课件1

中职数学基《集合的表示法》ppt课件1

高教社
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动脑思考 探索新知
练习
1.用列举法表示下列集合 (1)绝对值小于3的所有整数组成的集合 (2)小于5的所有正整数组成的集合 (3)大于4且小于15的所有偶数组成的集合
.
(4)方程x-5=0的解组成的集合
高教社
练习
动脑思考 探索新知
2.用描述法表示下列集合 (1)小于3的所有整数组成的集合 (2)大于5的所有数组成的集合
第一章 集 合
1.1.2 集合的表示
高教社
动脑思考 探索新知
集合与元素的定义
通常把由某些确定的对象组成的整体叫做集合(简称集). 组成集合的对象叫做这个集合的元素.
观察你的文具盒,什么是集合?什么是元素 ?
.
一般表示方法:一般采用大写英文字母A,B,C,…表示 集合,小写英文字母a,b,c,… 表示集合的元素.
.
(3)大于4且小于15的所有数组成的集合 (4)不等式x-5>0的解组成的集合
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3.用列举法表示集合 xZ 2 x 4
.
4.用列举法表示小于5 的自然数组成的集合

5.用列举法表示方程 3x42 的解集

6.用描述法表示不等式 2x60 的解集

高教社
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动脑思考 探索新知
元素与集合的关系
元素与集合
元素a是集合A 的. 元素,
记作ห้องสมุดไป่ตู้∈A, 读作a属于A.
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元素a不是集合A 的元素,
记作a A, 读作a不属于A.
集合的特征
动脑思考 探索新知
确定性
无序性
互异性
一个给定的 集合中的. 元 素必须是确 定的

中职数学基础模块上册第一章集合课件

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1.1 集合的概念与表示法 1.集合的基本概念 (1)集合与元素 由某些确定的对象集中在一起组成的整体叫做集合,简称集. 组成一个集合的每一个对象叫做这个集合的元素.一般采用大写 英文字母A,B,C,…表示集合,小写英文字母a,b,c,…表示集合的元 素.
【说明】 集合中对象的含义: ①确定性:一个给定的集合中的元素必须是确定的; ②互异性:一个给定的集合中的元素都是互不相同的; ③无序性:一个给定的集合中的元素排列与顺序无关.
(2)描述法 将所给集合中全部元素的共同特征或性质用文字或符号语言 来描述集合的方法.描述法的一般格式如下: {× × × × | × × × × × × × ×}
代表元素 分隔号 这些元素具备的共同性质
(1)某校举行一年一度校运会,本届比赛项目有:100米、200米、 400米、跳高、跳远、800米、实心球、铁饼、1500米、4×100 米,共10个项目,如果用集合A表示田赛,则用列举法表示集合A为 {跳高、跳远、实心球、铁饼} .
2.真子集 如果集合B是集合A的子集,并且集合A中至少有一个元素不属 于集合B,那么把集合B叫作集合A的真子集.记作A⫌B(或B⫋A),读 作“A真包含B”(或“B真包含于A”). 【说明】 空集是任何非空集合的真子集.
3.集合相等 如果A⊇B,且B⊇A,则称集合A与集合B相等,即A=B;事实上,当 集合A与集合B元素完全相同时,A与B相等.
( B) B.{0,1,2} D.{x|x<3}
4.集合{0,1,2}的非空真子集的个数为 ( B )
A.5
B.6
C.7
D.8
5.设集合M={x|x≤4},a=2 3 ,则
A.a∉M
B.{a}∈M
(C ) C.{a}⊆M

人教版中职数学基础模块上册:1.1.2集合的表示方法(课件)

人教版中职数学基础模块上册:1.1.2集合的表示方法(课件)
{0,1,2,3,…,99}。
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
注意:3、无限集有时也可用列举法表示。例如,自 然数N可表示为
我们知道,自然数集用字母N表示,那么小于100 的自然数的全体组成的集合除了用自然语言表示外, 还可以用什么方式表示呢?
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{0,1,2,3,…,n,…}; 4、由一个元素组成的集合。例如,a与{a}是完全不 同的,a是与集合{a}的一个元素,{a}表示一个集合.
巩固练习,提升素养 在活初动中3,我们用过“自然数集”“有理数集”等表述,这里的“集”就是集合的简称,那么什么是集合呢?
例1: 用举例法表示下列集合: (1)大于3且小于10的奇数的全体组成的集合; (2)一元二次方程x2-5x+6=0的解集。 解: (1){5,7,9};
世上无难事,只要肯登攀。
感谢观看
列举法:当集合的元素不多时,我们常常把集合的 所有元素一一列举出来(相邻元素之间用逗号分 隔),并写在大括号内,这种表示集合的方法称为 列举法;
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
{x丨x是两个整数的商} 或

中职数学基础模块上册《集合的表示法》ppt课件.ppt

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(1){0,1,2,3,4}; (2){0,1} 思考3:这种表示集合的方法叫什么名称?
列举法 思考4:列举法表示集合的基本模式是什么?
把集合的元素一一列举出来,并用大括号“{ }” 括起来,即{a,b,c,…}

1.1.2 集合的表示法
例1(1) 用列举法表示下列集合。
大于5小于15的偶数集; {6,8,10,12,14} 方程x2-3x+2=0的解集。 {1,2} (2) 用列举法表示下列集合。
(2)抛物线y=x2-2x-1上所有点的集合;
{(x, y) | y x2 2x 1}

1.1.2 集合的表示法
练习1: 用列举法表示下列集合。
大于5小于10的整数集; 方程x2-25=0的解集。
{6,7,8,9} {-5,5}
练习2: 用描述法表示下列集合。
不小于59的全体实数构成的集合;{x|x59}
本校所有的毕业生构成的集合;{本校毕业生}
※抛物线y=x2+3上点的集合. {(x,y)|y=x2+3}

集合的表示法
小结:
列举法--把元素一一列出并用“,”分隔放在

括号内。

不含“所有”、“全体”、“集合”的语
描述法
{元素属性(满足的条件)}
所有的集合都能用描述法表示,只有部分集合
{x| x2-6x+5=0 }
全体三角形构成的集合.
{x|x是三角形}
{三角形}
在不引起混淆的情况下,用描述法表示集合时,有 些集合也可省去竖线及其左边的部分。
又如,由所有小于6的正整数组成的集合可表示为: {小于6的正整数}
知识深入
例3 分别用列举法与描述法表示下列集合: (1)x2-1=0的实数解组成的集合;

高教版(2021)中职数学基础模块上册《集合及其表示》课件

高教版(2021)中职数学基础模块上册《集合及其表示》课件
排序的.
无序性 集合与其中元素的排列次序无关
例如集合{1,2}也可以写成{2,1}
再比如,集合{长江,黄河,珠江,.....}
也可以写成{珠江,长江,黄河,.....}不管怎样变换
里面的位置都表示同一个集合,集合于其中的排列
次序无关。
集合的元素的性质:
确定性
互异性
无序性
集合的分类:
• 按元素个数:
有限集、无限集
集合的分类
元素与集合的关系 属于∈或不属于∉
自然数集;
+
+
正整数集*(或 或 或+);
整数集;
有理数集;
实数集.
1.1.2 集合的表示法
1.1.2 集合的表示法
学习目标
:
1.理解集合的两种表示方法
2.会用合适的方法表示集合

元素
集合
不大于5的自然数所组成的集 小于5的实数所组成的集合.
常用集合:
N<Z<Q<R
Z
Q
N
R
常用集合:
练习:用符号“∈”或“∉”填空
(1)
(2)
(3)
(4)
5_____
∈ N
-5_______N


3________
Z

-3_______Z
3.14________
Q _______Q


_______R

3.13_____R




0 _______N
3.13_______Z
以是175以上的学生,也可以是160以上的学生,甚
至可以是150以上的学生,所以这个“高个子学生集

中职数学基础模块上册《集合》1完整ppt课件

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集合的特征
动脑思考 探索新知
确定性
无序性
互异性
一个给定的 集合中的. 元 素必须是确 定的
一个给定的
集合中的元 素排列无顺 序
一个给定的 集合中的元 素都是互不 相同的
高教社
整理版课件
9
巩固知识 典型例题
不能确定的对象,不能组成集合
例1 判断下列对象是否可以组成集合: (1) 小于10的自然数; (2)某班个子高的同学; (3) 方程x2-1=0的解; (4)不等式x-2>0的解.
集合吗?
高教社
整理版课件
12
再见
高教社
整理版课件
13
感谢亲观看此幻灯片,此课件部分内容来源于网络, 如来自侵权请及时联系我们删除,谢谢配合!
踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流
高教社
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2
学习目标
合作的意识 积极主动的表现力
勇于探索的精神和求知欲
学习数学的乐趣和信心、相关生活经验
高教社
整理版课件
3
开始学习啦!
整理版课件
4
第一章 集 合
1.1 集合的概念
高教社
涪陵第一职业中学校:陈平
整理版课件
5
创设情景 兴趣导入
问题 某商店进了一批货,包括:面包、饼干、汉堡、彩笔、 水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子.
人生新阶段
高教社
整理版课件
1
1、学习——旅程
这段旅程可以从任何时候开始!未来的成功在现在脚下!
2、老师——导游
一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味!
3、目的——运用
应用数学来解决问题,形成数学的自信

中职数学基础模块(上册)全套教学PPT课件

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集合的性质:
归 (1)集合的元素具有确定性; 纳 (2)集合的元素具有互异性.
由数所组成的集合称作数集.我们用某些特定的大写英文字母表示常
用的一些数集:
所有非负整数所组成的集合叫做自然数集,记作N ; 所有正整数所组成的集合叫做正整数集,记作N ;
所有整数组成的集合叫做整数集,记作 Z ;
所有有理数组成的集合叫做有理数集,记作 Q ;
自然数集 N 为无限集,用列举法表示为:
{0,1, 2,3, , n, }.
2.描述法 把描述集合元素的特征性质或表示集合中元素的规律写在
花括号内用来表示集合的方法叫做描述法. 例如,由大于 2 的所有实数所组成的集合用描述法表示为: {x | x 2, x R}
花括号内竖线左侧的 x 表示这个集合中的任何一个元素,元素 x 从实数 R 中取值,竖线的右侧写出的是元素的特征性质.
A B 或 B A, 读作“A 真包含于 B”或“B 真包含 A”,可用下图直观地表示.
返回
1.2.3 集合的相等 一般地,如果集合 A 的每一个元素都是集
合 B 的元素,或者集合 B 的每一个元素都是 集合 A 的元素,那么就说集合 A 等于集合 B.
返回
1.3 集合的运算
1.3.1 交集
概念
所有实数组成的集合叫做实数集,记作 R; ;
不含任何元素的集合叫做空集,记作∅.
1.1.2 集合的表示方法
1.列举法 把集合的元素一一列举出来,元素中间用逗号隔开,写在花括
号“{}”中用来表示集合,这种方法即为列举法. 例如,由小于5的自然数所组成的集ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用列举法表示为:
{0,1, 2,3, 4};
学习目标:理解集合的有关概念,并掌握集合的表示方法,
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(1){x | x 5, x R};
(2){x || x | 2, x R}
思考4:这种表示集合的方法叫什么名称?描述法
把集合中所有元素具有的共同性质描 述出来,写在大括号内的方法。
1.1.2 集合的表示法
基本模式: {x|p(x)}
{元素的一般符号|元素所具有的性质(及取值范围)}

1.1.2 集合的表示法
例1(1) 用列举法表示下列集合。 大于5小于15的偶数集; 方程x2-3x+2=0的解集。
(2) 用列举法表示下列集合。 小于100的正整数构成的集合; {1,2, 3,•••,100}
{6,8,10,12,14} {1,2}
全体负偶数构成的集合。 {–2, –4, –6, •••}
本节重点 集合的表示方法:列举法、描述法
主要内容: 1、列举法——把元素一一列出并用“,” 分隔放在大括号内。 2、描述法——把集合中所有元素具有的共 同性质描述出来,写在大括号内的方法。 形式:{x|p(x)}的形式 {元素属性(满足的条件)} 。
集合思想的发展
集合论自一八九二年著名的数学家康托儿 作奠基性工作以来,集合论思想的应用越来越 广泛。 集合的概念是数学的一个基本概念,很难 用更简单的概念来给他下定义,只能给予一种 描述,关于集合的描述是多种多样的。诸如:
集合思想的发展
“若干个(有限或无限多个)固定事物的 全体叫做一个集合。”---张禾瑞近似代数基 础 “一组对象的全体形成一个集合。”--- 高中数学发散思维辅导
“集合是指由一些事物的组成的整体。”-- 职高教材
“某些确定的对象组成的整体就成为集 合。”--- 2001职高教材
知识探究(二) 考察下列集合: (1)不等式 2 x 7 3 的解组成的集合; (2)绝对值小于2的实数组成的集合. 思考1:这两个集合能否用列举法表示? 思考2:如何用数学式子描述上述两个集合的元素特征?
(1) x 5, x R
(2) | x | 2, x R
思考3:上述两个集合可分别怎样表示?
用自然语言描述一个集合往往是不简明的, 那么这些集合有没有其它的表示方式?
知识探究(一) 考察下列集合: (1)小于5的所有自然数组成的集合; (2)方程 x 2 x的所有实数根组成的集合. 思考1:这两个集合分别有哪些元素? (1 )0 ,1 ,2 ,3 ,4 ; (2 )0 ,1 思考2:由上述两组数组成的集合可分别怎样表示? (1){0,1,2,3,4}; (2){0,1} 思考3:这种表示集合的方法叫什么名称? 列举法 思考4:列举法表示集合的基本模式是什么? 把集合的元素一一列举出来,并用大括号“{ }” 括起来,即{a,b,c,„}
{( x, y) | y x 2 x 1}
2

1.1.2 集合的表示法
练习1: 用列举法表示下列集合。
大于5小于10的整数集; 方程x2-25=0的解集。
{6,7,8,Biblioteka }{-5,5}练习2: 用描述法表示下列集合。
不小于59的全体实数构成的集合;{x|x59}
{本校毕业生} 本校所有的毕业生构成的集合; ※抛物线y=x2+3上点的集合.
集合的表示法
制作人:
开始

1.1.2 集合的表示法
复习:
集合与元素的概念 数集
研究对象的全体
R,Q,Z,N,N*
属于、不属于
元素与集合有哪几种关系?
问题情境
观察下列对象能否构成集合 (1)小于5的所有自然; (2)方程x2-3x+2=0的所有实数解; (3)方程x2=x的所有实数根; (4)我国古代的四大发明; (5)2008年北京奥运会中的球类项目; (6)不等式2x+3 < 9的解。
在不引起混淆的情况下,用描述法表示集合时,有 些集合也可省去竖线及其左边的部分。 又如,由所有小于6的正整数组成的集合可表示为: {小于6的正整数}
知识深入
例3 分别用列举法与描述法表示下列集合: (1)x2-1=0的实数解组成的集合;
{1,1}
{x | x 1 0}
2
(2)大于10且小于20的所有整数组成的集合.
“凡说到集合指的就是某些对象的汇
集。”---H.A.福罗洛夫:实变函数
1.1.2 集合的表示法
集合思想的发展
“凡是具有某种特殊性质的东西的全体即称 为集合。”---那汤松实变函数论
“凡是具有某种性质的、确定的有区别的事
物的全体就是一个集合(SET)或简称集。”--集合论 “所谓集合乃是可以区别的事物的汇集”--河田敬 集合拓扑测度 “某些指定的‘东西’ 集在一起就成为集 合。”---欧阳光 集合和应射
{(x,y)|y=x2+3}

1.1.2 集合的表示法
小结:
列举法--把元素一一列出并用“,”分隔放在
大 括号内。

不含“所有”、“全体”、“集合”的语
描述法
{元素属性(满足的条件)}
所有的集合都能用描述法表示,只有部分集合
可用列举法表示。

1.1.2 集合的表示法
练习册
第一章 集合与罗辑用与语 1.1 集合的概念
{11,12,13,14,15,16,17,18,19}.
{x |10 x 20, 且x Z}
知识深入 例4 用适当的方法表示下列集合: (1)绝对值小于3的所有整数组成的集合; {-2,-1,0,1,2}或 {x || x | 3, x Z } (2)抛物线y=x2-2x-1上所有点的集合;
例如:
集合
方程x2-5x = 的解集
列举法
0 C={0,5}
描述法
C={x | x2-5x =0}

1.1.2 集合的表示法
例2: 用描述法表示下列集合。 小于15的全体实数集合; {x |x15, xR} 方程x2-6x+5=0的解集. {x| x2-6x+5=0 } 全体三角形构成的集合. {三角形} {x|x是三角形}
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