《梦想的力量》教学案例
《梦想的力量》公开课教学教案
《梦想的力量》公开课教学教案第一章：梦想的力量概述1.1 导入通过展示成功人士的励志故事，引发学生对梦想的思考。
提问：你们有自己的梦想吗？你们的梦想是什么？1.2 梦想的定义与重要性解释梦想的含义，引导学生理解梦想是对未来的向往和追求。
强调梦想的重要性，如激发个人动力、指引人生方向等。
1.3 梦想的力量体现分享成功人士的案例，展示梦想如何转化为现实的力量。
引导学生认识到梦想的力量可以帮助他们克服困难和挫折。
第二章：挖掘内心深处的梦想2.1 自我探索引导学生进行自我反思，思考自己的兴趣、价值观和激情所在。
活动：写下自己的梦想，并分享给小组成员。
2.2 梦想与目标的设定教授如何将梦想转化为具体的目标，并设定可衡量的里程碑。
活动：学生设定短期和长期的目标，并制定行动计划。
第三章：克服困难与实现梦想3.1 面对挑战的勇气讨论在追求梦想过程中可能遇到的困难和挑战。
教授面对困难时的积极心态和应对策略。
3.2 坚持与毅力强调坚持和毅力在实现梦想中的重要性。
分享成功人士坚持梦想的故事，激励学生不放弃。
第四章：梦想与个人成长4.1 梦想与自我成长的关系讨论梦想如何推动个人成长和发展。
引导学生认识到追求梦想是一个不断学习和成长的过程。
4.2 发展梦想所需的技能和知识分析实现梦想所需的技能和知识，鼓励学生积极提升自己。
活动：学生制定自我提升的计划，包括学习目标和途径。
第五章：梦想与团队合作5.1 团队合作的重要性强调在追求梦想时与他人合作的重要性。
讨论团队合作带来的优势和互补。
5.2 建立梦想团队引导学生了解如何寻找和吸引志同道合的伙伴。
活动：学生分组，讨论并制定团队合作的计划。
【教学总结】通过本课程的学习，学生将能够认识到梦想的力量，并学会如何挖掘和实现自己的梦想。
他们也将了解到在追求梦想的过程中，坚持、勇气和团队合作的重要性。
希望学生能够受到启发，积极追求自己的梦想，并为之努力奋斗。
第六章：梦想与时间管理6.1 梦想与时间的关系讨论如何合理安排时间以实现梦想。
《梦想的力量》教案(精选8篇
《梦想的力量》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《小学语文》四年级上册第七单元《梦想的力量》。
内容包括：课文阅读理解，生字词的学习，重点句子的分析，以及梦想对个人成长的意义。
二、教学目标1. 理解课文内容，掌握生字词，能够正确流利地朗读课文。
2. 学习并运用文章中的重点句子，培养学生的表达能力。
3. 通过学习课文，使学生认识到梦想对个人成长的重要性，激发他们树立梦想，努力实现梦想。
三、教学难点与重点重点：学习生字词，理解课文内容，掌握文章主题。
难点：理解梦想对个人成长的意义，学会运用文章中的重点句子。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组名人的图片，让学生说出他们的名字和成就，引导他们思考这些名人是如何取得成功的。
2. 阅读课文：让学生自主阅读课文，找出文章中的生字词，并进行讲解。
3. 分析课文：带领学生分析课文，理解文章主题，学习重点句子。
4. 实践情景引入：让学生分组讨论，分享自己的梦想，并说明为什么要有这个梦想。
5. 例题讲解：讲解与课文相关的练习题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生进行课堂练习，检查他们对课文内容的掌握程度。
六、板书设计1. 课文《梦想的力量》2. 生字词：略3. 重点句子：略4. 梦想的意义：激发潜能、指导行动、助力成长七、作业设计1. 作业题目：请结合课文内容，写一篇关于自己梦想的短文。
答案示例：略2. 作业题目：根据课文，画出梦想对个人成长的意义的示意图。
答案示例：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了梦想对个人成长的重要性？2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集有关梦想的名人名言，进行分享交流，进一步激发他们的梦想意识。
篇重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解与随堂练习的安排。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
《梦想的力量》教案
《梦想的力量》精品教案第一章：梦想的起航1.1 教学目标1. 让学生理解梦想的含义及其重要性。
2. 引导学生树立自己的梦想，并为之努力。
1.2 教学内容1. 梦想的定义与意义2. 个人梦想的设定与追求1.3 教学方法1. 讲授法：讲解梦想的含义及其重要性。
2. 互动法：引导学生分享自己的梦想，互相鼓励。
1.4 教学活动1. 开场活动：让学生闭眼冥想，想象自己的梦想成真。
2. 主体活动：讲解梦想的力量，引导学生树立自己的梦想。
3. 结束活动：让学生写下自己的梦想，并互相分享。
第二章：梦想的阻碍2.1 教学目标1. 让学生了解实现梦想过程中可能遇到的阻碍。
2. 培养学生面对困难不退缩，勇往直前的信念。
2.2 教学内容1. 梦想实现的常见阻碍2. 克服阻碍的方法与策略1. 讲授法：讲解梦想实现的阻碍及应对策略。
2. 案例分析法：分析成功人士克服阻碍的实例。
2.4 教学活动1. 开场活动：让学生分享自己在追求梦想过程中遇到的困难。
2. 主体活动：讲解梦想实现的阻碍及应对策略。
3. 结束活动：让学生写下自己克服阻碍的计划，并互相分享。
第三章：梦想的坚持3.1 教学目标1. 让学生明白坚持梦想的重要性。
2. 培养学生持之以恒，永不放弃的精神。
3.2 教学内容1. 坚持梦想的意义2. 坚持梦想的方法与技巧3.3 教学方法1. 讲授法：讲解坚持梦想的重要性及方法。
2. 互动法：引导学生分享自己坚持梦想的故事。
3.4 教学活动1. 开场活动：让学生闭眼冥想，想象自己坚持梦想的场景。
2. 主体活动：讲解坚持梦想的意义及方法。
3. 结束活动：让学生写下自己坚持梦想的计划，并互相分享。
第四章：梦想的实现1. 让学生了解实现梦想的步骤。
2. 培养学生实际行动，努力实现梦想的能力。
4.2 教学内容1. 实现梦想的步骤2. 实现梦想的方法与技巧4.3 教学方法1. 讲授法：讲解实现梦想的步骤及方法。
2. 案例分析法：分析成功人士实现梦想的实例。
梦想的力量教案(精选3篇)
化工原理生活中的实际应用1. 环境保护•化工原理在环境保护方面发挥了重要的作用。
例如，通过化学反应，可以将废水中的有害物质转化为无害物质，从而达到净化水源的目的。
•另外，化工原理还可以通过催化剂的应用来降低大气污染物的排放，如将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体。
2. 药物研发•化工原理在药物研发中起着重要的作用。
例如，通过合成化学的方法，可以制备出各种药物原料，然后利用化学反应将其转化为具有治疗作用的药物。
•此外，通过研究化学反应动力学和热力学原理，可以对药物的稳定性和反应速率进行研究，从而优化药物的性能。
3. 食品加工•化工原理在食品加工中也有广泛应用。
例如，通过化学反应可以改变食品的口感、颜色和营养成分，从而提高食品的品质。
•另外，通过利用化学原理可以对食品进行防腐处理，延长其保鲜期。
例如，利用酸碱中和的原理可以制备出醋，用于食品的腌制和保鲜。
4. 能源开发•化工原理在能源开发领域也起着重要的作用。
例如，通过化学反应可以将化石燃料转化为能源，如将石油提炼成汽油和柴油。
•此外，化工原理还可以通过电化学反应来存储能源，如利用锂离子电池将电能转化为化学能，从而实现能源的可再生利用。
5. 材料制备•化工原理在材料制备领域具有广泛的应用。
例如，通过化学反应可以制备不同性质的材料，如金属、陶瓷和聚合物。
•另外，通过控制化学反应条件可以调控材料的形态和结构，从而改变其性能。
例如，可以通过溶胶-凝胶法制备出具有高表面积的纳米材料。
6. 废物处理•化工原理在废物处理中也有重要应用。
例如，通过化学反应可以将废物转化为可利用的资源，如将有机废物转化为生物燃料。
•此外，通过化工原理可以将有害废物进行处理，如将含有重金属的废水进行沉淀和吸附，从而达到废物处理的效果。
通过以上列举的几个方面的实际应用，可以看出化工原理在生活中的广泛应用。
化工原理在环境保护、药物研发、食品加工、能源开发、材料制备和废物处理等领域发挥着重要的作用，为人们生活提供了许多便利和福利。
梦想的力量教案设计2篇
梦想的力量教案设计梦想的力量教案设计精选2篇（一）课程：梦想的力量等级：初级课程目的：1. 帮助学生理解和认识自己的梦想和目的。
2. 激发学生追求梦想的动力和信心。
3. 培养学生制定和实现目的的才能。
4. 培养学生的团队合作和沟通才能。
教学步骤：第一步：引入梦想和目的的概念〔5分钟〕a. 向学生解释“梦想”和“目的”的含义，并与他们分享一些成功人士的梦想和目的实例。
b. 讨论学生对梦想和目的的理解和看法。
第二步：梦想的探究〔10分钟〕a. 给学生一些时间考虑并记录下他们个人的梦想和目的。
b. 鼓励学生与同组同学分享，并在小组中讨论自己的梦想和目的。
第三步：梦想故事分享〔10分钟〕a. 让几位志愿者学生分享自己的梦想和目的故事。
b. 学生们可以互相提问和鼓励，并给予反应和建议。
第四步：目的的设定〔10分钟〕a. 引导学生考虑实现梦想和目的所需的详细步骤和资。
b. 学生们分组，并制定每个小组成员的梦想和目的，并设定实现目的的方案。
第五步：团队合作活动〔15分钟〕a. 每个小组选择一个小组成员的梦想和目的，并为其制定一个团队方案。
b. 各小组成员根据团队方案分工合作，共同帮助小组成员实现目的。
第六步：目的的实现〔10分钟〕a. 学生们通过小组合作实现自己的梦想和目的。
b. 学生们定期与小组成员分享进展，并互相提供帮助和支持。
第七步：总结和展望将来〔5分钟〕a. 学生通过考虑和讨论总结自己的梦想和目的的实现过程。
b. 学生们分享自己的收获和感悟，并展望将来的梦想和目的。
教学资：1. PowerPoint幻灯片，用于介绍梦想和目的的概念和案例。
2. 讨论问题和小组讨论引导问题的列表。
3. 学生工作表，用于记录个人的梦想和目的以及小组方案。
4. 小组合作活动的材料和工具。
评估方式：1. 学生的个人梦想和目的记录表。
2. 小组成员的团队合作活动中的表现和反应。
3. 学生的总结和展望将来的书面作业。
注：以上仅为教案的设计参考，实际教学中可根据学生实际情况做适当调整。
《梦想的力量》教案范文2
《梦想的力量》优秀教案范文一、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于梦想、勇于追求的精神品质。
3. 引导学生学会规划梦想，努力实现梦想。
二、教学内容1. 梦想的定义与意义2. 梦想与个人成长的关系3. 勇敢追求梦想4. 规划梦想步骤5. 实现梦想的方法与技巧三、教学重点1. 梦想的含义及其对个人成长的重要性。
2. 培养学生敢于梦想、勇于追求的精神品质。
3. 学会规划梦想，掌握实现梦想的方法与技巧。
四、教学难点1. 如何引导学生敢于梦想，克服恐惧与担忧。
2. 学会合理规划梦想，确保梦想的实现。
五、教学方法1. 案例分析法：通过分析成功人士的经典案例，让学生感受梦想的力量。
2. 讨论法：分组讨论梦想的含义、重要性以及实现梦想的途径。
3. 实践指导法：引导学生学会规划梦想，并制定实际可行的行动计划。
一、梦想的定义与意义1. 导入：分享梦想的定义，让学生思考自己的梦想。
2. 讲解：详细阐述梦想的含义及其对个人成长的重要性。
3. 案例分析：分析成功人士的经典案例，让学生感受梦想的力量。
二、梦想与个人成长的关系1. 导入：让学生分享自己的梦想，探讨梦想与个人成长的关系。
2. 讲解：讲解梦想与个人成长之间的密切联系。
3. 讨论：分组讨论如何通过实现梦想来推动个人成长。
三、勇敢追求梦想1. 导入：引导学生思考自己在追求梦想过程中遇到的困难和挑战。
2. 讲解：讲解如何克服恐惧与担忧，勇敢追求梦想。
3. 实践指导：引导学生制定追求梦想的计划，并鼓励他们勇敢行动。
四、规划梦想步骤1. 导入：让学生了解梦想规划的重要性。
2. 讲解：详细讲解如何进行梦想规划，包括目标设定、路径选择等。
3. 实践指导：引导学生学会制定梦想规划，并制定实际可行的行动计划。
五、实现梦想的方法与技巧1. 导入：让学生思考自己在实现梦想过程中可以采用的方法和技巧。
2. 讲解：讲解实现梦想的方法与技巧，如时间管理、自我激励等。
《梦想的力量》教案(精选8篇
《梦想的力量》教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《社会与人生》教材第四章“人生追求与价值观”，详细内容为第一节“梦想的力量”。
通过学习，让学生了解梦想的概念、梦想与现实的关系，以及如何通过努力实现梦想。
二、教学目标1. 让学生理解梦想的含义，认识到梦想对个人成长的重要性。
2. 培养学生树立远大梦想，激发他们为实现梦想而努力奋斗的积极性。
3. 教会学生如何将梦想与现实相结合，制定合理的计划和目标。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确处理梦想与现实的关系，激发他们为实现梦想而努力奋斗的动力。
重点：理解梦想的含义，树立远大梦想，制定合理的计划和目标。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、板书材料、相关案例素材。
2. 学生准备：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组名人的成功故事，引导学生思考：这些名人为什么会取得如此成就？他们的共同点是什么？2. 讲解：详细讲解梦想的含义、梦想与现实的关系，以及如何实现梦想。
3. 实践情景引入：让学生分享自己的梦想，并讨论如何将梦想转化为现实。
4. 例题讲解：讲解一个实现梦想的成功案例，引导学生从中汲取经验。
5. 随堂练习：让学生结合自己的实际情况，制定一个实现梦想的计划。
六、板书设计1. 《梦想的力量》2. 内容：梦想的含义梦想与现实的关系实现梦想的方法和途径七、作业设计八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解学生对梦想的认识和掌握程度，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读一些关于梦想的名人传记，进一步激发他们的梦想意识，提高实现梦想的信心和决心。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生正确处理梦想与现实的关系，激发他们为实现梦想而努力奋斗的动力。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习的设计与实施。
一、教学难点的处理1. 梦想与现实的关系：通过讲解案例，让学生认识到梦想与现实之间的差距，并引导他们学会分析现实条件，制定切实可行的计划，逐步实现梦想。
(人教新课标)语文五年级下册《梦想的力量》优秀优秀教学案例
3.作业完成后，我会及时批改，给予学生反馈，帮助他们发现自己的不足，提高学习能力。
4.针对学生的作业表现，我会适时调整教学策略，以确保教学效果的最大化。
五、案例亮点
1.情境创设：通过引入短视频和现实生活中的案例，使学生迅速进入学习状态，激发学习兴趣，增强学生对梦想的认识和理解。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组成员共同探讨课文内容，分析主人公为实现梦想所付出的努力。
2.各小组成员相互交流自己的观点，取长补短，共同提高。
3.讨论过程中，我会巡回指导，及时解答学生的疑问，引导他们深入思考。
4.最后，各小组代表汇报讨论成果，分享小组成员的智慧。
（四）总结归纳
1.在总结归纳环节，我会引导学生回顾所学内容，梳理课文的主要观点和思想。
4.对学生进行有针对性的指导，帮助他们发现自己的不足，促进全面发展。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.课堂初始，我会通过播放一段关于梦想的短视频，激发学生的梦想意识，引发他们对梦想的思考。
2.紧接着，我会邀请学生分享自己的梦想，让大家相互了解，营造一个轻松愉悦的学习氛围。
3.最后，我会简要介绍本节课的学习内容，引导学生明确学习目标，激发他们的学习兴趣。
三、教学策略
（一）情景创设
1.为了激发学生的学习兴趣，我将以多媒体课件的形式，展示与梦想相关的图片、视频等素材，为学生营造一个富有感染力的学习氛围。
2.在课堂教学中，我还将运用角色扮演、情景模拟等方法，让学生身临其境地感受梦想的力量，增强他们对课文内容的理解。
3.通过设置悬疑性问题，引导学生主动思考，激发他们的求知欲，从而积极参与课堂讨论。
梦想的力量教案及板书《梦想的力量》教案优质
《梦想的力量》教案及板书一、教学目标1.让学生通过阅读课文，理解梦想的重要性和力量。
2.培养学生勇敢追求梦想的勇气和毅力。
3.提高学生的阅读理解能力和写作水平。
二、教学重点与难点1.教学重点：理解梦想的力量，学会勇敢追求梦想。
2.教学难点：如何将梦想与现实结合，实现梦想。
三、教学过程1.导入新课（1）让学生分享自己的梦想。
（2）引导学生思考：梦想为什么如此重要？2.课文阅读（1）让学生自读课文，理解文章大意。
（2）教师辅导学生分析课文结构，梳理文章脉络。
3.课堂讨论（1）让学生谈谈对梦想的理解。
（2）讨论梦想的力量体现在哪些方面。
（3）探讨如何实现梦想。
4.写作训练（1）让学生以“我的梦想”为主题，进行写作。
（2）教师选取优秀作文进行点评。
5.课堂小结（2）强调梦想的重要性，鼓励学生勇敢追求梦想。
四、板书设计课题：《梦想的力量》1.梦想的重要性（1）梦想是人生的方向（2）梦想是前进的动力（3）梦想是心灵的寄托2.梦想的力量（1）激励人们不断前行（2）帮助人们战胜困难（3）引领人们实现价值3.如何实现梦想（1）明确梦想，制定目标（2）勇敢尝试，不断努力（3）调整心态，坚持不懈五、课后作业1.根据课文内容，写一篇关于梦想的作文。
2.收集有关梦想的名言警句，与同学分享。
六、教学反思本节课通过引导学生理解梦想的力量，培养学生勇敢追求梦想的勇气和毅力。
在教学过程中，教师关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过写作训练，提高学生的写作水平。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
1.导入新课师：同学们，你们都有自己的梦想吗？生：是的，我有梦想。
师：那你们知道梦想为什么如此重要吗？2.课文阅读师：请大家自读课文，理解文章大意。
3.课堂讨论师：谁来说说对梦想的理解？生1：梦想是人生的方向。
生2：梦想是前进的动力。
师：很好，那我们再来讨论一下梦想的力量体现在哪些方面。
4.写作训练师：下面请大家以“我的梦想”为主题，进行写作。
梦想的力量教案（精选15篇）
梦想的力量教案（精选15篇）梦想的力量篇1一、谈话，导入新课1、教师板书“梦想”。
请同学们谈一谈什么是“梦想”。
过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。
人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。
人应该有梦想，并为自身梦想的实现作出努力。
2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自身的梦想，并使梦想转化成前进的动力。
因为梦想的力量是巨大的，它可以让你发明出无法想象的奇迹。
（板书，完成课题。
）3、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的'力量。
二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。
2、把自身认为不好理解的段落认真读一读。
3、接读课文，纠正字音。
4、重点理解以下词语：筹齐：筹集齐全。
本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。
募捐：广泛征集捐款或物品。
颠簸：上下震荡。
羞涩：难为情，态度不自然。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
迫不和待：急迫得不能再等待。
一声不吭：吭，出声，说话。
“一声不吭”是指一直缄默不语，一句话也没有说。
5、同学再读课文，考虑：课文的主要内容是什么？（课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的小朋友修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
）说一说你还有哪些不懂的地方。
三、读文交流，体会作者情感1、（小组内交流学习所得，讨论自身疑惑的问题。
）想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自身的梦想的？2、文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出人意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以和文中其他人物的精神品质。
指导同学抓住重点段落练习有感情的朗读。
3、引读课文，尝试回答上面的问题：引读课文，深入体会以下句子的含义。
⑴ 一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
《梦想的力量》教案(精选
《梦想的力量》教案(精选完整教案如下：一、教学内容本节课选自《小学语文》四年级上册，第七单元《梦想的力量》。
课文详细描述了作者儿时梦想的起源、发展以及为实现梦想所付出的努力。
具体内容包括：1. 作者儿时的梦想及其对生活的影响；2. 梦想在成长过程中的变化；3. 坚定信念，为实现梦想而努力；4. 梦想实现后的感悟。
二、教学目标1. 理解课文内容，把握文章主旨，认识梦想的重要性；2. 学会通过具体事例表达自己的观点，培养语言表达能力；3. 培养学生树立远大理想，激发为实现梦想而努力的动力。
三、教学难点与重点重点：引导学生理解梦想的重要性，学会表达自己的观点。
难点：如何让学生结合自身实际，感悟梦想的力量。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学生准备：课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一组有关梦想的图片，让学生谈谈自己的梦想，引出课题。
2. 初读课文，整体感知学生自读课文，了解文章大意，思考文章主要讲述什么内容。
3. 精读课文，深入分析（1）分析作者儿时的梦想及其对生活的影响；（2）探讨梦想在成长过程中的变化；（3）学习作者为实现梦想所付出的努力；4. 例题讲解（1）请学生举例说明自己的梦想；（2）讨论如何为实现梦想而努力；（3）分享自己或他人的梦想故事。
5. 随堂练习（1）请学生仿照课文，写一篇关于自己梦想的短文；（2）互相交流，评析同学的短文。
6. 课堂小结强调梦想的重要性，鼓励学生为实现梦想而努力。
六、板书设计1. 梦想的起源2. 梦想的变化3. 实现梦想的努力4. 梦想实现后的感悟七、作业设计1. 作业题目：以《我的梦想》为题，写一篇作文。
2. 答案：学生根据自己的实际情况和梦想进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示梦想的图片、分享梦想故事等方式，激发学生的梦想意识，提高他们对梦想的认识。
但在课堂互动方面，部分学生表现不够积极，需要进一步引导和鼓励。
梦想的力量教案(精选
梦想的力量教案(精选一、教学内容本节课选自《社会与人生》教材第三章“青春与梦想”第三节“梦想的力量”。
详细内容包括：梦想的定义与重要性，梦想与现实的关系，如何树立和追求梦想，以及梦想对个人成长和社会发展的积极影响。
二、教学目标1. 让学生了解梦想的定义和重要性，认识到梦想对个人成长的重要意义。
2. 培养学生树立远大梦想，激发他们为实现梦想而努力奋斗的信念。
3. 引导学生正确处理梦想与现实的关系，培养他们为实现梦想付出努力的决心。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确处理梦想与现实的关系，培养他们为实现梦想付出努力的决心。
教学重点：梦想的定义与重要性，树立和追求梦想的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组名人的梦想故事，引发学生对梦想的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍梦想的定义和重要性，阐述梦想与现实的关系，讲解如何树立和追求梦想。
（1）梦想的定义与重要性（2）梦想与现实的关系（3）如何树立和追求梦想3. 实践情景引入：让学生分享自己的梦想，并讨论如何为实现梦想付出努力。
4. 例题讲解：分析一个关于梦想实现的成功案例，让学生了解梦想实现的过程和方法。
5. 随堂练习：让学生结合自己的实际情况，制定一个实现梦想的计划。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的实际情况，写一篇关于自己梦想的短文。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐一些关于梦想的书籍和电影，鼓励学生在课后进行阅读和观看，进一步激发他们的梦想追求。
板书设计：1. 梦想的力量定义与重要性梦想与现实的关系树立与追求梦想2. 实践情景引入分享梦想讨论实现梦想的努力3. 例题讲解梦想实现的成功案例4. 随堂练习制定实现梦想的计划5. 作业设计写一篇关于自己梦想的短文分析成功人士的梦想追求过程6. 课后反思及拓展延伸推荐相关书籍和电影重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生正确处理梦想与现实的关系，培养他们为实现梦想付出努力的决心。
五年级语文下册《梦想的力量》优秀教学案例
-通过预习、课堂讲解、课后复习等方式，使学生熟练掌握课文中的生字词，并能正确运用到日常生活和写作中。
-引导学生理解课文中的成语、俗语，培养学生对成语、俗语的兴趣，提高他们的语言运用能力。
2.培养学生的阅读理解能力，使其能够把握文章的主旨大意，理解作者的观点和情感。
3.在课堂上，针对学生的回答进行点评和总结，帮助他们理清思路，提升认识。
（三）小组合作
小组合作能够培养学生的团队协作能力和沟通能力。在本章节的教学中，我将充分利用小组合作这一策略，让学生在互动交流中共同成长。
1.将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行讨论和探究。
2.各小组根据讨论结果，完成一份关于梦想的展示报告，形式可以是PPT、海报、小视频等。
（五）教学内容与实际相结合
本案例紧密联系课文《梦想的力量》，将梦想的内涵、梦想对个人成长的影响以及实现梦想的途径等内容融入教学过程中。同时，教师还鼓励学生结合自己的实际，思考如何实现自己的梦想，使教学内容更具针对性和实用性。
-通过课堂讲解、小组讨论等方式，引导学生深入分析课文内容，提高他们的阅读理解水平。
-教授学生运用预测、推理、总结等策略，提升阅读效果。
3.提高学生的写作能力，使其能够运用所学知识进行创意写作，表达自己的梦想和观点。
-通过分析课文中的写作手法，教授学生如何运用修辞、描写等技巧进行创作。
-设计相关的写作练习，让学生将所学知识运用到实际写作中，激发他们的创作潜能。
五、案例亮点
本教学案例在设计和实施过程中，充分体现了以下五个突出亮点：
（一）情境创设与情感共鸣
（二）问题导向与深度思考
案例中设计了一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生主动探究、深入思考梦想的内涵和意义。问题导向的教学策略有助于培养学生的思辨能力和独立思考能力，使他们在探讨中不断深化对梦想的认识。
梦想的力量教学设计(精选13篇)
梦想的力量教学设计(精选13篇)《梦想的力量》教学设计篇一作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《梦想的力量》教学设计（精选14篇），希望能够帮助到大家。
梦想的力量教案篇二学习目标：1、凭借初读，学生能够了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”。
2、读懂课文内容，懂得梦想的力量是什么，感受梦想的力量是无比巨大的。
3、在列举选材时，通过选材比较，明白只有关注全面性才有说服力。
4．能够感悟瑞恩的这种为实现梦想，努力奋斗的精神品质。
学习重点：了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”学习难点：体会题目的含义，理解“梦想的力量是如此巨大”教学准备：多媒体课件过程：一、补充阅读，引入情境1、图文并茂，介绍非洲缺水情况在非洲的安格鲁地区长年干旱，疾病肆虐。
最近的水源是5公里之外的一个水塘，而这仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。
村庄里，到处可以看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。
四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病。
五分之一的孩子在5岁前就离开了人世。
2、读着这些文字，你最想说的是什么？（通过这一环节，激发学生的爱心同情心，并自然的导入新课）3、揭题：梦想的力量今天我们就来学习一篇课文：题目就是《梦想的力量》，请跟老师一起书写课题，板书：《梦想的力量》齐读课题：梦想的力量二、浏览阅读提示，明确学习任务这是一篇略读课文，我们先来看阅读提示，谁能从中很快的找出我们学习本节课需要解决的问题；围绕课题，你还能提出什么问题？这就是我们学习本节课要解决的问题，把它们再认真地默读一遍！瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？梦想的力量是什么？读课文，你有什么感受和体会，相互交流一下。
还可以把自己想到的写下来。
我们将通过本节课的学习解决以上这些问题。
（这样的设计，能很大程度的锻炼学生自己质疑的能力，并使学生明确本节课的学习任务，有目的的学习）三、初读课文，概括梦想1、快速浏览课文，划找描写瑞恩梦想的句子。
《梦想的力量》公开课教学教案
《梦想的力量》公开课教学教案第一章：课程引入1.1 教学目标：引起学生对梦想的兴趣和好奇心帮助学生理解梦想的重要性1.2 教学内容：介绍梦想的定义和意义分享一些成功人士的故事，强调梦想的力量1.3 教学方法：采用讨论和分享的方式，让学生积极参与1.4 教学评估：观察学生的参与程度和反应第二章：探索梦想的力量2.1 教学目标：帮助学生认识到梦想的力量和潜力引导学生思考自己的梦想2.2 教学内容：讨论梦想对个人成长的影响引导学生思考自己的梦想和目标2.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的梦想引导学生进行思考和反思2.4 教学评估：观察学生的参与程度和思考过程第三章：设定目标3.1 教学目标：帮助学生学会设定明确的目标引导学生理解目标的重要性3.2 教学内容：介绍目标设定的方法和技巧引导学生思考自己的目标并制定计划3.3 教学方法：分组讨论，让学生制定自己的目标计划引导学生进行思考和反思3.4 教学评估：观察学生的参与程度和目标设定的质量第四章：克服困难与挫折4.1 教学目标：帮助学生学会面对困难和挫折引导学生理解困难与挫折对个人成长的意义4.2 教学内容：讨论困难与挫折对个人成长的影响引导学生分享自己的困难和挫折经历4.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的困难和挫折经历引导学生进行思考和反思4.4 教学评估：观察学生的参与程度和面对困难与挫折的态度第五章：实现梦想的行动计划5.1 教学目标：帮助学生制定实现梦想的行动计划引导学生学会坚持和努力实现目标5.2 教学内容：介绍实现梦想的行动计划制定方法和技巧引导学生思考自己的行动计划并制定计划5.3 教学方法：分组讨论，让学生制定自己的行动计划引导学生进行思考和反思5.4 教学评估：观察学生的参与程度和行动计划的质量第六章：培养积极心态6.1 教学目标：帮助学生理解积极心态对实现梦想的重要性引导学生学会培养积极心态的方法6.2 教学内容：讨论积极心态对个人成长和实现梦想的影响介绍培养积极心态的技巧和方法6.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的积极心态体验引导学生进行思考和反思6.4 教学评估：观察学生的参与程度和积极心态的培养情况第七章：寻找支持和资源7.1 教学目标：帮助学生了解寻找支持和资源对实现梦想的帮助引导学生学会寻找支持和资源的方法7.2 教学内容：讨论支持和资源对个人成长和实现梦想的重要性介绍寻找支持和资源的方法和技巧7.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的支持和资源经验引导学生进行思考和反思7.4 教学评估：观察学生的参与程度和支持的寻找情况第八章：持续努力和坚持8.1 教学目标：帮助学生理解持续努力和坚持对实现梦想的重要性引导学生学会持续努力和坚持的方法8.2 教学内容：讨论持续努力和坚持对个人成长和实现梦想的影响介绍持续努力和坚持的技巧和方法8.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的持续努力和坚持经验引导学生进行思考和反思8.4 教学评估：观察学生的参与程度和持续努力的情况第九章：梦想成真的庆祝9.1 教学目标：帮助学生理解庆祝梦想成真的重要性引导学生学会庆祝梦想成真的方法9.2 教学内容：讨论庆祝梦想成真的意义和影响介绍庆祝梦想成真的方法和技巧9.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的梦想成真庆祝经验引导学生进行思考和反思9.4 教学评估：观察学生的参与程度和梦想成真的庆祝情况第十章：总结与反思10.1 教学目标：帮助学生总结所学内容和经验引导学生进行反思和思考10.2 教学内容：回顾整个课程的内容和目标引导学生进行反思和思考10.3 教学方法：分组讨论，让学生分享自己的总结和反思引导学生进行思考和反思10.4 教学评估：观察学生的参与程度和总结与反思的质量重点和难点解析一、课程引入：此环节通过分享成功人士的故事来激发学生的兴趣和好奇心，是吸引学生注意力的关键步骤。
《梦想的力量》教学设计优秀7篇
《梦想的力量》教学设计优秀7篇梦想的力量教案篇一教学目标：1.认识6个生字，通过联系上下文等理解额外、验收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭等词语的意思。
2.通过快速默读课文、补充介绍背景等了解瑞恩的梦想及梦想产生的原因。
3.通过认真读文，明白瑞恩为实现梦想而做出的努力，感受梦想带给瑞恩的力量，体会瑞恩善良、为他人着想的美好心灵。
教学过程：一、揭题。
1.你有什么梦想呢？2.有一个6岁的加拿大男孩，他的名字叫瑞恩。
希里杰克。
他有一个和你们截然不同的梦想，而且这个梦想给他带来了无穷的力量。
这就是我们今天要学的课文梦想的`力量。
板书。
齐读。
二、初读。
1.文章挺长的，先标上自然段序号。
同学们可以轻声地快速读读课文，争取把课文读通顺。
读完一遍以后想想：瑞恩的梦想是什么？他是怎样一步一步实现自己梦想的？三、精读。
（一）学习1—3自然段，了解梦想是什么及产生的原因。
1.瑞恩的梦想是什么？读读你画出的句子。
我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
2.指名读。
齐读。
3.瑞恩为什么会产生这个梦想？课文哪个自然段向我们作了介绍？（2）先自己读读第二自然段，说说你感受到了什么？指名读。
资料介绍。
（非洲的安格鲁地区长年干旱。
最近的水源是5公里外的一处池塘。
这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。
3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。
近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。
有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。
）4.此时的小瑞恩在想什么呢？读第三自然段。
5.前后联系，回读第一自然段。
（二）瑞恩的梦想实现了吗？请你也找到相应的句子来读一读。
实现了自己的梦想有个成语说得好，那叫梦想成真。
（三）瑞恩是怎样一步一步实现自己梦想的？1.请认真默读4—13自然段，先找出相关的句子，然后试着自己简单地说一说？指名说，相机板书：70元钱20xx元钱钻井机2.下面让我们一起去看看瑞恩为了攒够70元钱做很多额外的家务活的情景。
《梦想的力量》教案设计(精选
《梦想的力量》教案设计(精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级下册《道德与法治》第二章《携手共筑中国梦》第一节《梦想的力量》。
本节课的主要内容有：了解梦想的含义及其对个人成长的意义，理解梦想与现实的联系，学会如何努力实现梦想。
二、教学目标1. 让学生理解梦想的含义及其对个人成长的重要性。
2. 使学生认识到梦想与现实的联系，学会如何努力实现梦想。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：理解梦想的含义及其对个人成长的意义，学会如何努力实现梦想。
难点：理解梦想与现实的联系，如何将梦想转化为现实。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、课本五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示一组成功人士实现梦想的事例，引导学生思考：什么是梦想？梦想对个人成长有何意义？2. 自主学习（5分钟）学生阅读课本，了解梦想的含义及其对个人成长的意义。
3. 课堂讲解（15分钟）教师结合课本内容，讲解梦想的含义、梦想对个人成长的意义，以及如何努力实现梦想。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过一组例题，引导学生理解梦想与现实的联系，学会如何将梦想转化为现实。
5. 随堂练习（5分钟）学生独立完成一组练习题，检验自己对梦想的理解和实现梦想的能力。
6. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论，分享自己如何努力实现梦想的经历，互相借鉴，共同提高。
7. 课堂小结（5分钟）8. 板书设计梦想的含义梦想对个人成长的意义如何努力实现梦想六、作业设计1. 请结合自己的生活实际，写一篇关于梦想的文章，不少于300字。
答案：1. 略2. 成功人士实现梦想的共同特点：坚定信念、积极行动、不断学习、勇于创新、克服困难、保持毅力。
七、课后反思及拓展延伸教师在课后对本节课的教学进行反思，分析教学效果，针对存在的问题提出改进措施。
同时，鼓励学生课后继续努力，将课堂所学知识运用到实际生活中，不断实现自己的梦想。
《梦想的力量》教案(精选8篇
《梦想的力量》教案(精选8篇教案：《梦想的力量》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中语文八年级上册第五单元第二课《梦想的力量》。
本课主要讲述了一个关于坚持梦想、追求梦想的故事，通过主人公的经历，引导学生认识到梦想的力量，激发他们树立自己的梦想，并为之努力奋斗。
二、教学目标1. 理解课文内容，体会梦想的力量，树立自己的梦想。
2. 提高阅读理解能力，能够概括文章大意，分析主人公的情感变化。
3. 学会珍惜时间，明确自己的目标，努力实现梦想。
三、教学难点与重点重点：通过分析课文内容，理解梦想的力量，树立自己的梦想。
难点：如何引导学生从课文中感受到梦想的力量，激发他们为实现梦想而努力奋斗。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：以一个有趣的故事引入，讲述一个残疾人如何坚持梦想，最终成功的故事。
引导学生谈论梦想的重要性。
2. 阅读理解：让学生阅读课文《梦想的力量》，要求学生在阅读过程中注意理解课文内容，了解主人公的经历和情感变化。
阅读后，进行课文内容的简要讲解。
3. 讨论与分享：让学生分组讨论，分享自己心中的梦想，以及为实现梦想所做的努力。
每组选一名代表进行汇报。
4. 分析与思考：引导学生从课文中分析主人公为实现梦想所付出的努力，以及梦想对他的影响。
让学生结合自己的经历，思考梦想对自己的意义。
5. 实践与探究：让学生课后采访身边的朋友或家人，了解他们的梦想以及为实现梦想所做的努力。
下一节课分享采访成果。
六、板书设计1. 板书梦想的力量2. 板书内容：梦想的重要性主人公的经历与情感变化梦想的实现需要努力与坚持树立自己的梦想，为之努力奋斗七、作业设计1. 作业题目：请结合课文内容，谈谈你对梦想的理解，以及为实现梦想所做的努力。
2. 答案示例：梦想是人生的动力，是前进的方向。
为实现梦想，我努力学习，提高自己的能力，积极参加各种活动，锻炼自己的综合素质。
《梦想的力量》的教案
《梦想的力量》的教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到梦想对个人成长和发展的推动作用。
2. 培养学生树立梦想，激发学生为实现梦想而努力奋斗的信念。
3. 提高学生口头表达能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 梦想的定义与意义2. 梦想与个人成长的关系3. 梦想的实现途径与方法4. 团队协作的重要性5. 口头表达能力培养三、教学方法1. 讲授法：讲解梦想的定义、意义、实现途径等理论知识。
2. 案例分析法：分析成功人士的成长经历，引导学生树立梦想。
3. 小组讨论法：分组讨论梦想实现的方法，培养团队协作精神。
4. 角色扮演法：模拟实现梦想的过程，提高学生的口头表达能力。
四、教学步骤1. 导入：介绍梦想的定义，引导学生思考自己的梦想。
2. 讲解：讲解梦想的意义和作用，分析成功人士的成长经历。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟实现梦想的过程。
五、作业布置1. 请学生写一篇关于自己梦想的作文，不少于300字。
2. 结合本节课学到的内容，制定一个个人成长计划，包括实现梦想的具体步骤和时间节点。
3. 小组合作完成一个梦想实现的项目，可以是公益活动、科技创新等。
教学评价：通过学生的作文、成长计划和项目实施情况，评估学生对梦想的认识和实现能力。
关注学生在课堂上的参与程度、团队协作和口头表达能力的发展。
六、教学资源1. 书籍：《梦想的力量》同名书籍，用于学生阅读和参考。
2. 视频资料：成功人士的成长经历短视频，用于激发学生的梦想。
3. 活动材料：角色扮演活动所需道具和背景道具。
4. 评价工具：学长计划评估表、项目实施评估表。
七、教学评估1. 学生作业：通过作文、成长计划和项目实施情况评估学生对梦想的认识和实现能力。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、团队协作和口头表达能力的发展。
3. 学生反馈：收集学生对课程的意见和建议，以改进教学方法和内容。
八、教学extensions and adaptations1. 组织学生进行梦想分享会，邀请已经实现梦想的成功人士来校分享经验。
《梦想的力量》教案设计(精选
《梦想的力量》教案设计(精选教案设计：《梦想的力量》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文五年级下册第五单元的《梦想的力量》。
本节课的教学目标是让学生理解课文内容，体会梦想的力量，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标1. 理解课文内容，体会梦想的力量。
2. 能够运用课文中的知识和理念，解决实际问题。
3. 培养学生的团队合作能力和创新思维能力。
三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会梦想的力量。
难点：如何将课文中的知识和理念运用到实际问题中。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于梦想的短片，引发学生对梦想的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 课文阅读：学生自读课文《梦想的力量》，理解课文内容，体会梦想的力量。
3. 课文讲解：教师对课文进行讲解，帮助学生深入理解课文内容，引导学生思考梦想的力量。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己对于梦想的理解和体会，并讨论如何将梦想的力量运用到实际生活中。
5. 实践环节：学生分组进行实践活动，通过实际操作，体验梦想的力量。
六、板书设计板书设计如下：梦想的力量理解课文内容体会梦想的力量运用到实际生活中七、作业设计1. 请写一篇关于自己的梦想的短文，不少于200字。
答案：我的梦想是成为一名科学家。
我一直对科学充满了浓厚的兴趣，希望能够通过自己的努力，为科学事业做出贡献。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定能够实现。
2. 根据课文内容，设计一个实践活动，并将活动过程和结果记录下来。
答案：八、课后反思及拓展延伸本节课通过课文《梦想的力量》的学习，让学生体会到了梦想的力量，并引导学生思考如何将梦想的力量运用到实际生活中。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在实践活动环节，部分学生对于如何将自己的梦想付诸实践还存在一定的困惑，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：鼓励学生在课后继续思考自己的梦想，并制定一个实现梦想的计划，逐步将梦想变为现实。
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《梦想的力量》教学案例
、小组内交流学习所得，讨论自己疑惑的问题
想一想，瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
、文中有哪些地方出乎你的意料?
在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。
指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读，
三、引读课文，尝试回答上面的问题
引读课文，深入体会以下句子的含义:
1、一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝
上洁净的水。
”
这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负
责人说挖一口井得要2000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。
2、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁
不流泪呢？
“一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口
井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，
给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考——梦想的力量究竟有多大？
四、联系上下文，体会题目的含义
梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。
这不就是梦想的力量吗？
五、回读全文并选择自己喜欢的，感受最深的句子有感
情地朗读，并体会作者表达的方法
六、拓展，深化主题
1、学生畅谈自己的体会，可以联系课文内容来谈，还可以扩展开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。
2、资料展示：
瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。
2 0 01年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。
2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10 月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄”。
这一切来自于他6
岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。
然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。
到2003年初，
“瑞恩的井”基金会有七十
多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。
2003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”，中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞。