历年高考零分作文大合集
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历年高考零分作文大合集
高考零分作文一:没时间提升语文素养
十几年的寒窗苦读,终于熬到了高考。当我看到这个作文题目时,竟不知如何下笔才能博得阅卷老师的喜爱。原因主要有两个,第一,
之前准备的作文是故事类材料作文,没想到高考作文会让我们写这个
应该由教育专家来思考的问题。第二,根据作文素材的三个方面来看,我们从小到大接受的语文教育绝大部分只有课堂教学,后两者基本没
时间去实践,如果本身就不喜欢文学,更不会在课外去接触语文了。
那么索性就不去讨好阅卷老师了,不如谈一谈“没时间提升语文素养”这个话题,写一个还算有点价值的高考文章。
先从我小时候所接受的教育说起吧。在上小学的时候,其实老师
最重视的科目是数学,恰好我又不喜欢数学,所以每天做不完数学题
就要挨留,而到学习语文的时候,老师的授课也没有使我有兴趣去学习,比如讲新的课文,老师的方法是这样的:读课文、划段落、找生词、总结中心思想、课后背诵。这样的语文可有什么意思呢?这和提升
语文素养相关吗?在这种教育程序下,我们只能越来越厌倦学习、厌倦
课堂。而我们又不知道什么是好书,当老师在假期为我们推荐种种名
着的时候,我们不知道这些书对我们来说真正有什么协助。所谓的社
会实践,我根本不懂这句话是什么意思,除了在学校一整天的学习之外,我们要回家享受短暂的自由生活之后还要完成写不完的作业。所
以我有两个疑问:哪里是社会?什么是实践?回到高考作文题目吧,我
在心中只想到了一句话:没时间提升语文素养。
那么我们的时间在哪里呢?百分之八十在学校,而在学校我们只
有一两节课能接触到语文,上语文课的时候我们还得划段落、找生词……大概百分之二十在家里,而在家里我们要写作业,记得高中写
作业到十二点还没有写完,于是决定放弃,等第二天来学校抄学霸的。如此真正属于自己的时间就所剩无几了。其实作为一个学渣,因为我
们课后学习学校知识的时间比学霸少,所以能掌握一些我们喜欢的东
西。记得初中有一次上物理课,学霸同桌竟然会问老师“太阳是星星吗?”这个问题,我想很多同学连生活常识都不知道,哪有时间去提升
所谓的语文素养呢?作为学生,我们无法控制自己的时间,也没有权利
去改变我们的时间,我们还要在有限的时间去努力掌握一点感情基础
都没有的课本知识。
我认为,真正的语文素养是不能在模式化的教育体制下培养出来的,真正的语文素养其实是一种文化气质,别人的气质我们能很容易
的就学来吗?而一种气质养成的重要因素就是需要时间的积累,在当前
的教育背景下,我们并没有时间去注意自己的气质,在小时候也很少
有人会告诉我们应该培养这种气质。所以到高考的时候、到我们已经
年满十八岁的时候,再来谈怎样提升语文素养,是意义不大的,因为
我们自身的气质已经成型,我们在以后要面对升学、工作等众多问题
需要我们花费大量的时间去解决,所以我们在以后很难再提升所谓的
语文素养了。
说了这么多不该说的,起码语文是没戏了,其实不该说的话中有
很多是真话,讲真话比编假话、编套话更轻松,更何况是在高考上。
以后逢人谈起,我在高考上写了个零分作文,也是能吹一辈子的事情。
我没时间提升语文素养,这就是我的观点。
高考零分作文二:他们的父亲
据图分析,仔细看这两个唇印,和手印,你会发现,不管从大小
还是形状,都极为相似!这说明什么,说明这两个人的家长原来是一个
人!但是,既然是一个人,为什么一个考98就要挨打,而另一个考61
就能得到吻呢?
接下来,我们继续看,没错,左边那个人挨打时是哪个脸,左脸!用右手打的,而右边那个人呢,呵呵,竟然是右脸挨的巴掌,那就是
左手打的,一个人真的想打某个人时,会用左手?No!这说明什么,说
明家长根本就是在做样子而已,为的什么,为的是让左边的孩子看起
来公平!
阴谋啊,阴谋,里面绝对有不可告人的秘密,那么是什么呢,只
有一种可能,左边的孩子不说她亲生的!你看这两个孩子,一个头发稀疏,一个却十分浓密,能够确定,他们不是同一生母!这么看来一切就
解释得通了,母亲是左边男孩的后母,对他这么优秀早就怀恨在心了,而右边的那个学渣才是她的小孩!所以才有这赤裸裸的对待差异!以及
看似公平,实则力度完全不同的赏伐措施!而他们的父亲呢,呵呵,已
经被蒙蔽在这两个手印的表象上了,总上所述,此图深刻反映了当今
组合家庭中,后母后父种种罪行,是遭受虐待孩子的呐喊呼救!是对社
会离异家庭越来越多的控诉!
家长根本就是在做样子而已,为的什么,为的是让左边的孩子看
起来公平!阴谋啊,阴谋,里面绝对有不可告人的秘密,那么是什么呢,只有一种可能,左边的孩子不说她亲生的!你看这两个孩子,一个头发
稀疏,一个却十分浓密,能够确定,他们不是同一生母!这么看来一切
就解释得通了,母亲是左边男孩的后母,对他这么优秀早就怀恨在心了,而右边的那个学渣才是她的小孩!所以才有这赤裸裸的对待差异!
看似公平,实则力度完全不同的赏伐措施!而他们的父亲呢,呵呵,已经被蒙!
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