北语19秋《心理学》作业3参考答案
北语20秋《心理学》作业2【标准答案】
(单选题)1: 科学取向教学论出现于()。
A: 20世纪初
B: 二次世界大战期间
C: 20世纪末
D: 20世纪60年代
正确答案: D
(单选题)2: 亚里士多德的()一书可称世界上最早的心理学著作。
A: 《灵魂论》
B: 《学记》
C: 《教育心理学》
D: 《理想国》
正确答案: A
(单选题)3: 我国的武术动作教学中,不仅有教练员的动作示范,而且每一个基本动作往往有一个形象的名称,如:太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。
从心理学的观点来看,这样的名称对动作技能的促进作用是()。
A: 便于语言编码
B: 便于动作形象编码
C: 提高学习兴趣
D: 便于言语和形象双重编码
正确答案: D
(单选题)4: 运用准备性原则进行教学意味着()。
A: 了解学生的知识准备
B: 了解学习的认知发展准备
C: 根据学生的准备状态教学
D: 以上都对
正确答案: D
(单选题)5: 下面说法代表内控特征的是()。
A: “老师出的怪题把我难住了”
B: “我从来不管老师怎样评分”
C: “我准备好了,我能对付考试”
D: “我看过一些卷子,我想我知道老师会问什么问题”
正确答案: C
(单选题)6: 学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于( )。
A: 智慧技能
B: 言语技能
C: 动作技能
D: 认知技能
正确答案: D。
北语19春《心理学》作业1234满分答案
19春《心理学》作业1“给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。
”这样陈述的目标的学习结果类型是()。
A.智慧技能B.言语信息C.语文知识D.认知策略正确答案:A艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出的。
A.系列学习B.配对联想学习C.自由回忆学习D.S—R学习正确答案:A不属于沉思型学习者的特征是()。
A.错误少B.反思速度慢C.深思熟虑D.权衡多种解决方案正确答案:B现代认知心理学家认为,学生对数学问题深层理解的决定因素是()。
A.思维的深刻性B.认知结构中题型图式的贮存与激活C.深刻的洞察力D.思维的灵活性正确答案:B“给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。
”这样陈述的目标符合()要求。
A.行为目标B.认知与行为结合目标C.表现性目标D.过程目标正确答案:A中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。
这种现象的心理学解释是()。
A.中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B.中国人面形相对易辨认C.中国人不熟悉外国片所反映的内容D.外国人面形难以辨认正确答案:A未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。
这可以用乔纳森学习分类以下()来解释。
A.自我知识B.心理模型C.信息网络D.认知成分技能正确答案:B小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。
儿童行为的最适当解释是()。
A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段B.观察学习C.害怕老师的批评D.儿童有模仿的天性。
正确答案:A加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。
A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B.把认知策略看成智慧技能的最高形式C.提出了智慧技能的发展观D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件正确答案:D下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是()。
A.孩子做作业时,父母陪在旁边督促B.孩子有了不会的题目,家长第一时间给予解答C.面对孩子的提问,尽量引导孩子自己发现答案D.在孩子专心做功课的时候,时不时去看看孩子,为了给孩子补充脑力,还常常端些营养品给孩子吃E.孩子做完了作业,家长帮着验算、检查正确答案:C给一篇文章每段加上一个小标题;打乱多个句子的顺序,让学生重新排列。
北语19春《心理学》作业1234满分答案
19春《心理学》作业1“给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。
”这样陈述的目标的学习结果类型是()。
A.智慧技能B.言语信息C.语文知识D.认知策略正确答案:A艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出的。
A.系列学习B.配对联想学习C.自由回忆学习D.S—R学习正确答案:A不属于沉思型学习者的特征是()。
A.错误少B.反思速度慢C.深思熟虑D.权衡多种解决方案正确答案:B现代认知心理学家认为,学生对数学问题深层理解的决定因素是()。
A.思维的深刻性B.认知结构中题型图式的贮存与激活C.深刻的洞察力D.思维的灵活性正确答案:B“给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。
”这样陈述的目标符合()要求。
A.行为目标B.认知与行为结合目标C.表现性目标D.过程目标正确答案:A中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。
这种现象的心理学解释是()。
A.中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B.中国人面形相对易辨认C.中国人不熟悉外国片所反映的内容D.外国人面形难以辨认正确答案:A未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而“冬天的梅花”不是句子。
这可以用乔纳森学习分类以下()来解释。
A.自我知识B.心理模型C.信息网络D.认知成分技能正确答案:B小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。
儿童行为的最适当解释是()。
A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段B.观察学习C.害怕老师的批评D.儿童有模仿的天性。
正确答案:A加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。
A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B.把认知策略看成智慧技能的最高形式C.提出了智慧技能的发展观D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件正确答案:D下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是()。
A.孩子做作业时,父母陪在旁边督促。
心理学三级考试答案解析
心理学三级考试答案解析一、单选题1. 心理学研究的主要内容是()。
A. 心理过程B. 心理特征C. 心理现象D. 心理活动答案:C2. 心理学的科学性在于()。
A. 研究方法的科学性B. 研究对象的科学性C. 研究过程的科学性D. 以上都是答案:D二、多选题1. 以下哪些属于心理学的主要分支?()。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 神经心理学答案:ABCD2. 心理学研究方法包括()。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案:ABCD三、判断题1. 心理学是一门自然科学。
()答案:错误。
心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉学科。
2. 心理学的研究对象仅限于人类。
()答案:错误。
心理学的研究对象不仅包括人类,还包括动物。
四、简答题1. 简述心理学的主要研究领域。
答案:心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、教育心理学、健康心理学等。
2. 描述心理学研究的基本过程。
答案:心理学研究的基本过程包括确定研究问题、收集数据、分析数据、得出结论和验证结论。
五、论述题1. 论述心理学在现代社会中的作用和重要性。
答案:心理学在现代社会中扮演着重要的角色。
它帮助我们理解个体和群体的行为模式,提高教育和工作效率,促进心理健康,改善人际关系,以及在司法、医疗、市场营销等多个领域提供科学依据和实践指导。
心理学的研究不仅增进了我们对人类心理和行为的理解,还为解决社会问题提供了有效的工具和方法。
结束语:通过以上题目和答案解析,我们可以看到心理学作为一门科学学科,其研究内容广泛,方法多样,对社会有着深远的影响。
希望本试题及答案解析能够帮助考生更好地理解和掌握心理学的基础知识。
北语15春《心理学》作业3满分答案
15春《心理学》作业3单选题判断题一、单选题(共13 道试题,共52 分。
)1. 态度学习不同于认知学习,因为从学习结果来看,它是()。
A. 非认知学习B. 品德学习C. 情感领域的学习D. 行为习惯的学习-----------------选择:C2. 为了打击社会不良现象,政府常用“杀一儆百”的做法,其理论依据可能是()。
A. 经典条件反射B. 操作条件反应C. 人的悟性D. 替代惩罚-----------------选择:D3. 现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。
A. 能陈述动作技能的规则B. 体验动作技能学习的有效感C. 对要完成的动作任务形成目标意象(goal image)D. 既要形成目标意象,又要形成目标期望-----------------选择:D4. 根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,说明儿童的认知发展水平已处在()。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段-----------------选择:D5. 桑代克曾做过一个实验:被试蒙上眼睛后练习画4寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。
其最适当的解释是()。
A. 被试缺乏学习动机B. 练习过多导致疲劳C. 被试不知练习的结果D. 缺乏适当的指导-----------------选择:C6. 某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法,只好依着他。
导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是()。
A. 经典条件反射B. 耍赖行为受到强化C. 该儿童天生脾气坏D. 该儿童有多动症-----------------选择:B7. 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。
为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。
A. 避免学生观看这类影视片B. 对有模仿行为的儿童进行说理教育C. 影片中尽量少描写反面人物D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”-----------------选择:D8. 练习扔铅球的动作时,宜采用的练习形式是()。
大工19秋《心理应用基础》在线测试3满分答卷
大工19秋《心理应用基础》在线测试3满分答卷问题1解释什么是心理学?为什么心理学对我们的生活很重要?心理学是研究人类思维、情绪和行为的科学领域。
它帮助我们了解和解释人类的内心体验和行为模式。
心理学的研究成果可以应用到许多领域,包括教育、人际关系、职业发展等。
通过了解心理学,我们可以更好地理解自己和他人的思维和行为,从而改善生活质量。
问题2简要解释以下概念:2.1 条件反射条件反射是指一个先天的自然反应,它通过与一种先前不相关的刺激的多次重复相结合,建立起一种将刺激与响应之间的联系。
2.2 研究研究是指通过经验和训练获取知识、技能和行为模式的过程。
研究可以通过观察、实践和反馈来实现,并可以通过积极的激励和奖励来加强。
2.3 认知认知是指个体处理和理解信息的能力。
它包括感知、记忆、思考和推理等心理过程。
认知过程对我们的思维和行为有着重要影响。
问题3描述一种应用基于正经验研究原理的教育方法,并解释其优点。
一种基于正经验研究原理的教育方法是奖励机制。
这种方法通过给予学生积极的激励和奖励来增强他们的研究动力和行为表现。
例如,教师可以给予表现良好的学生奖励,如表扬、奖品或认可,从而激励他们继续努力研究。
这种方法的优点是能够建立积极的研究氛围,激发学生的研究兴趣和动力,提高他们的研究效果和成绩。
问题4解释一下人际关系中的社会认知理论,并给出一个例子说明。
社会认知理论指的是个体如何通过观察和理解其他人的行为来建立和维持人际关系。
根据社会认知理论,个体会根据自己对他人行为的解释和推断来评估他们与他人的关系。
例如,一个人可能观察到一个朋友频繁帮助他人,他可能推断朋友是一个友善和乐于助人的人,从而建立起积极的人际关系。
问题5阐述情绪智力的重要性,并列举一些提高情绪智力的方法。
情绪智力是指个体认识、理解和管理自己和他人的情绪的能力。
它对个人的心理健康和人际关系的质量起着重要作用。
提高情绪智力可以帮助个体更好地应对压力和情绪困扰,增强自我意识和情绪控制能力,提高情感表达和人际交往的质量。
心理学三级试题及答案
心理学三级试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 心理学是研究什么的科学?A. 心理现象B. 心理活动C. 心理过程D. 心理现象和行为答案:D2. 弗洛伊德的精神分析理论认为,人格结构包括哪三个部分?A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感觉、知觉、思维答案:A3. 以下哪个不是经典条件作用的要素?A. 无条件刺激B. 无条件反应C. 条件刺激D. 反馈答案:D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的?A. 斯金纳C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案:C5. 以下哪个不属于人格特质理论?A. 艾森克的人格维度理论B. 卡特尔的16种人格因素C. 马斯洛的需求层次理论D. 奥尔波特的特质理论答案:C6. 以下哪个是心理健康的标志?A. 情绪稳定B. 没有心理疾病C. 适应能力强D. 所有选项都是答案:D7. 认知行为疗法主要关注哪些方面?A. 情绪和行为B. 认知和行为C. 情绪和认知D. 所有选项都是答案:B8. 以下哪个是心理测量的主要目的?B. 预测C. 评估D. 所有选项都是答案:D9. 以下哪个是心理治疗的基本原则?A. 保密性B. 客观性C. 系统性D. 所有选项都是答案:A10. 以下哪个是心理危机干预的主要目标?A. 缓解情绪B. 恢复功能C. 预防自杀D. 所有选项都是答案:D二、简答题(每题10分,共40分)1. 简述心理学的主要研究方法。
答案:心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法和心理测量法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据;实验法是在控制条件下研究变量之间的关系;调查法通过问卷或访谈来收集大量数据;个案研究法深入研究一个或几个个案;心理测量法使用标准化工具来评估心理特质或能力。
2. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
答案:弗洛伊德的心理发展阶段理论包括五个阶段:口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有特定的性冲动焦点,个体如何度过这些阶段会影响其成年后的人格发展。
北语网19秋《心理学》作业_2
19秋《心理学》作业_2一、单选题1.(4分)在儿童的学习策略训练中,使策略与动机激励相结合的最有效方法是()。
• A. 使儿童能陈述策略学习的重要性• B. 开展学习竞赛• C. 使儿童知道策略应用的适当条件• D. 使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率纠错得分: 4知识点: 5.3 认知策略的习得过程和条件展开解析2.(4分)学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于()。
• A. 智慧技能• B. 言语技能• C. 动作技能• D. 认知技能纠错得分: 4知识点: 3.3 强调认知与组织的学习观展开解析3.(4分)“过于安静,学生紧张拘谨,由于惧怕教师而反应迟钝、呆板,被动回答问题;课堂纪律较松散,学生心不在焉。
”这种课堂气氛是()。
• A. 积极型• B. 对抗型• C. 消极型• D. 失控型纠错得分: 4知识点: 12.1 班级中的人际关系展开解析4.(4分)在学习圆周、圆周率概念后,学习用c和π表示圆周和圆周率。
这种学习属于()。
• A. 机械学习• B. 有意义学习• C. 物体名称学习• D. 概念名称学习得分: 4知识点: 4.2 陈述性知识(言语信息)的学习过程和条件展开解析5.(4分)机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。
• A. 学生是否理解学习材料• B. 学生是否主动学习• C. 要学习的主要内容是呈现或由学生发现• D. 学习目的是解决问题或是获得知识纠错得分: 4知识点: 4.2 陈述性知识(言语信息)的学习过程和条件展开解析6.(4分)下面()个教师不善于处理应激。
• A. 碰到不如意的时候,常常自嘲• B. 常常反省自己的反应:为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒• C. 当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论• D. 常常把注意力集中在自己的情绪上纠错得分: 4知识点: 12.2 教师的素质展开解析7.(4分)教学设计中引入任务分析的基本目的是()。
东师心理学19秋在线作业3满分答案(3)
东师心理学19秋在线作业3满分答案(3)心理学19秋在线作业3一、单选题(共15道试题,共45分。
)1.当注视一个方向的物体运动之后,如果注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动,这种现象叫:A. 动景运动B. 诱发运动C. 自主运动D. 运动后效正确答案:D满分:3分得分:32.马斯洛需要层次学说中,属于第三层次的需要是()的需要。
A. 安全B. 爱与归属C. 自我实现D. 尊重正确答案:B满分:3分得分:33.“感觉剥夺”实验说明:A. 感觉提供了心理的原料,是一切心理活动的最初基础。
B. 感觉为适应生存提供了重要线索和依据。
C. 感受器只接受适宜刺激的现象,称作感觉器官专门化。
D. 感受器不同,接受适宜刺激不同。
正确答案:A满分:3分得分:34.视觉中枢位于大脑皮层的:A. 顶叶B. 颞叶C. 额叶D. 枕叶正确答案:D满分:3分得分:35.短时记忆的时间大概是:A. 20-30秒B. 1分钟左右C. 3—10秒D. 3分钟左右正确答案:A满分:3分得分:36.下面哪个不是当代心理学的生物学观点?A. 假设心理现象能够最终依据生物化学过程加以解释B. 假设社会现象能够最终依据生物化学过程加以解释C. 行为是被躯体结构和遗传过程决定的D. 人具有自我实现的能力正确答案:D满分:3分得分:37.下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小?A. 角膜B. 水晶体C. 虹膜D. 睫状肌正确答案:A满分:3分得分:38.“视而不见,听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程?A. 记忆B. 注意C. 推理D. 思维正确答案:B满分:3分得分:39.同化过程是:A. 和感觉运动阶段相对应的过程B. 修改图式的过程C. 与表征思维相对应的过程D. 与顺应相对应的过程正确答案:D满分:3分得分:310.闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是:A. 知觉B. 感觉C. 感受性D. 感觉阈限正确答案:B满分:3分得分:311.A. -B. -C. -D. -正确答案:C满分:3分得分:312.运动性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变?A. 威尔尼克区B. 角回C. 海马D. 布洛卡区正确答案:A满分:3分得分:313.在评估心理测量时,研究者应持态度是:A. 效度第一,信度第二B. 信度第一,效度第二C. 效度与信度均重要D. 效度与信度均不重要正确答案:C满分:3分得分:314.从获取数据与处理数据的方式上看,心理学的研究方法不包括:A. 观察法B. 相关法C. 问卷与访谈D. 描述研究正确答案:D满分:3分得分:315.对个人亲身经历过,在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆是:A. 情景记忆B. 语义记忆C. 程序性记忆D. 陈述性记忆正确答案:A满分:3分得分:3二、多选题(共5道试题,共15分。
19秋福师《心理学》在线作业一参考答案
19秋福师《心理学》在线作业一参考答案XXX的《心理学》在线作业一共分为12道单选题,总分为100分。
以下是每道题的具体内容和答案:1.听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激,这种倾听属于哪种类型?A.鸡尾酒式的倾听B.内容的倾听C.承担义务的倾听D.创造性的倾听答案:D2.被称为心理学的第三势力的是哪种心理学?A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义答案:C3.教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,说明教育心理学具有哪种作用?A.准确了解问题B.提供理论指导C.预测并干预学生D.结合教学进行研究答案:C4.认为只有当研究情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种研究才能影响到另一种研究的迁移学说是哪种?A.形式训练说B.相同元素说C.概括化理论D.关系转换说答案:B5.创造性思维的核心是什么?A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维答案:B6.研究一种新材料时运用联想假借意义多对记忆有帮助的这种方法称为什么?A.语义联想B.视觉想象C.关键词法D.谐音联想法答案:D7.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的什么?A.爱好B.忠诚C.热爱D.兴趣答案:B8.给出一个初始状态,问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作,通过这些操作,使最初状态不断向目标状态转化,最终达到总目标,这种问题属于哪种?A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题答案:C9.人的研究主要通过哪种感官?A.视觉B.听觉C.嗅觉D.触觉答案:A10.不再刻板地恪守规则,并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长,这种反应属于XXX的认知发展阶段中的哪一阶段?A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案:D11.研究策略是研究者为了提高研究效果和效率,有目的、有意识地制定的有关研究过程的什么?A.复杂方案B.研究计划C.可行方案D.思维程序答案:A12.以实用主义为基础的为信条,进行改革教学的实践活动,对教育产生了相当深远的影响,成为进步教育的带路人是哪位?A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:C。
北语20春《心理学》作业3答案
20春《心理学》作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题(共13 道试题,共52 分)1.当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定答案:A2.根据儿童认知发展阶段特征和不同类型知识在写作过程中的不同作用的原理,低年级儿童写作能力培养的重点是()。
A.发展作文构思能力B.通过作文修改以发展反省认知能力C.丰富儿童生活经验D.形成正确应用词、句的基本技能并丰富其生活经验答案:D3.在心理学研究中发现,在一段主题思想不明确的短文之前加上标题与未加标题相比, 被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好。
这一现象最适宜的解释是()。
A.同化论B.生成论C.联想论D.图式理论答案:D4.根据动作技能能力倾向测验的原理,测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习:()。
A.编织B.射箭C.铅球D.画画答案:A5.哈洛用恒河猴作学习定势实验。
猴子通过训练与学习,迁移表现是()。
A.通过多次尝试,学会了辨别目的物B.通过尝试学会了解决辨别问题C.在后继学习中,解决相似问题速度提高D.通过经验积累,解决新的不同类的问题的时间大大缩短答案:D6.艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出的。
A.系列学习B.配对联想学习C.自由回忆学习D.S—R学习答案:A7.研究表明,象棋专家看一个棋盘,看5秒,能记住20多个子,而非专家看5秒只能记4至5个子。
这一事实的合理解释是()。
A.专家有敏锐观察力B.专家有敏捷记忆力C.专家贮存了大量有关知觉模式D.专家有较高的智力水平答案:C8.现代认知心理学家认为,学生对数学问题深层理解的决定因素是()。
A.思维的深刻性B.认知结构中题型图式的贮存与激活C.深刻的洞察力D.思维的灵活性答案:B9.“给予新习得的词语(如work hard,warm up等),学生能造出合适的英语句子。
【北语网院】19秋《心理学》作业_3(参考资料)
【北京语言大学】19秋《心理学》作业_3试卷总分:100 得分:100第1题,中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。
这种现象的心理学解释是()。
A、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人面形相对易辨认C、中国人不熟悉外国片所反映的内容D、外国人面形难以辨认正确答案:A第2题,在现阶段指导任务分析最全面的理论是()。
A、建构主义理论B、信息加工心理学C、加涅的学习结果分类理论D、行为主义理论正确答案:C第3题,教育心理学作为一门分支学科诞生于()。
A、二次大战以后B、20世纪50年代C、20世纪60年代末D、科学心理学诞生之后正确答案:D第4题,“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。
A、纵向迁移B、侧向迁移C、特殊迁移D、学会学习正确答案:B第5题,对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是()。
A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、布卢姆正确答案:B第6题,场依存性者喜欢的学习方式是()。
A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、有意义学习正确答案:B第7题,根据动作技能能力倾向测验的原理,测量手指的灵活性可以较准确地预测下述技能的学习:()。
A、编织B、射箭C、铅球D、画画正确答案:A第8题,有位中学教师经常外出开会,但班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。
这一教师的领导最可能属于()。
A、仁慈专断型B、民主型C、强硬专断型D、放任型正确答案:B第9题,“六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是()。
A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、言语信息与智慧技能正确答案:D第10题,教育社会心理学这门学科诞生于()。
A、二战以后B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代正确答案:C第11题,梅耶认为,解决问题的教学分为多个方面,分别是()。
A、教什么B、如何教C、从何处教D、从何时教正确答案:A、B、C、D第12题,下列论断正确的是()。
北语 19秋《消费者心理与行为》作业_1234
19秋《消费者心理与行为》作业_1一、单选题( 每题5分, 共10道小题, 总分值50分)1.()是消费者要求购买无公害、无污染、不含添加剂、使用易处理包装的绿色商品,并自动发起和支持抵制吸烟、禁止放射性污染等保护消费者运动。
A. 绿色消费B. 情感消费C. 感性消费D. 理智消费答:A qq:80;500;92612.企业所采取的全部营销策略、手段必须以()为基础,最大限度地迎合消费者的需求、欲望、消费习惯、购买能力等。
A. 消费者行为B. 消费者心理C. 消费者心理与行为D. 消费者偏好答:C3.人们购买电饭锅的行为属于基本动机的哪一类?()A. 实用型动机B. 方便型动机C. 健康型动机D. 安全型动机答:B4.个体自觉地确定目的,根据目的调节支配行动,努力克服困难,实现预定目标,这一心理过程称为()。
A. 情感B. 意志C. 认识D. 注意答:B5.日本人一般喜欢吃生鱼,而欧美人则不喜欢,其消费态度的差别主要源于()因素的影响。
A. 信息加工B. 阶层文化C. 经验D. 需要答:B6.下面哪种气质类型的消费者在消费过程中决策过程较缓慢,易出现购后后悔心理?()A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质答:D7.心理活动的()过程是指消费者通过大脑对外部信息加以接收、整理、加工、贮存,从而形成对商品或劳务的认知的过程。
A. 认识过程B. 情感过程C. 意志过程D. 感觉过程答:A8.人的气质分为四种,其中情绪兴奋性高,抑制能力差,反应速度快,但不灵活,直率热情,精力旺盛,脾气暴躁,容易冲动,心境变化剧烈的气质类型属于()。
A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质答:A9.在各种心理定价策略中,利用消费者求名心理,制定高价的策略属于()。
A. 渗透定价法B. 尾数定价法C. 整数定价法D. 声望定价法答:D10.绚丽的包装物色彩,别出心裁的巨型广告,造型奇特的商品比较容易引起消费者的()。
[北京语言大学]21春《心理学》作业4参考答案
【北语】21春《心理学》作业4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 22 道试题,共 88 分)1.下面能反映个人品德的行为是()。
[A.]他每天坚持把卧室打扫得干干净净[B.]他总是烟酒不离[C.]营业员不小心找错了钱,他主动退还[D.]他有病也不去看医生[解析提示]本题请参考课本相关知识,并完成课程作业本题参考选项是:C2.学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于( )。
[A.]智慧技能[B.]言语技能[C.]动作技能[D.]认知技能[解析提示]本题请参考课本相关知识,并完成课程作业本题参考选项是:D3.维果茨基的最近发展区是指()。
[A.]最新获得的能力[B.]超出目前水平的能力[C.]正处于掌握边缘的能力[D.]需要在下一发展阶段掌握的能力[解析提示]本题请参考课本相关知识,并完成课程作业本题参考选项是:C4.一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。
记者问他:“花这么多钱值不值得?”他说:“值得。
”从行为的动机理论看,其行为宜用()理论解释。
[A.]驱力说[B.]强化说[C.]观念冲突论[D.]高层次需要说[解析提示]本题请参考课本相关知识,并完成课程作业本题参考选项是:D5.“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神。
”这样陈述的目标是()。
[A.]行为目标[B.]认知行动结合目标[C.]含糊的目标[D.]情感与行为结合的目标[解析提示]本题请参考课本相关知识,并完成课程作业本题参考选项是:C6.加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。
[A.]阐明了智慧技能在人脑中的表征方式[B.]把认知策略看成智慧技能的最高形式[C.]提出了智慧技能的发展观[D.]阐明了不同类型智慧技能形成的条件[解析提示]本题请参考课本相关知识,并完成课程作业本题参考选项是:D7.学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文,尽管教师作了写作指导,可学生写出来的作文仍然像报流水账。
这个现象的最适当解释是儿童缺乏()。
东北师范大学心理学19秋在线作业3-3
东北师范大学心理学19秋在线作业3一、单选题1、D2、B3、A4、B5、A一、单选题(共15 道试题,共45 分。
)V 1. 卡特尔在人格特质中找出了16种互相独立的(),并据此编制了16种人格因素调查表A. 个人特质B. 核心特质C. 表面特质D. 根源特质正确答案:D2. 心理现象又称()A. 心理规律B. 心理活动C. 心理过程D. 个性心理正确答案:B3. 看见一株玫瑰花并能认识他,这时的心理活动是:A. 知觉B. 统觉C. 色觉D. 感觉正确答案:A4. 巴浦洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成()等类型A. 胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B. 兴奋型、活泼型、安静型和抑制型C. 内向型、外向型、中间型和特异型D. 甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型、性腺型正确答案:B5. 神经元由细胞体、树突和轴突组成,下面哪种说法是正确的()A. 树突较短,分叉多,负责接收刺激B. 树突较长,只有一根,负责传出神经冲动C. 轴突较短,只有一根,负责传出神经冲动D. 轴突较长,分枝多,负责接收刺激正确答案:A6. 被誉为心理学之父或心理学第一人的是()A. 冯特B. 洛克C. 笛卡尔D. 缪勒正确答案:A7. 与注意信息加工不相关的理论是()A. 瓶颈模型B. 透镜模型C. 特征整合模型D. 眼动理论正确答案:D8. ()是人类特有的记忆形式A. 长时记忆B. 短时记忆C. 感觉记忆D. 语义记忆正确答案:D9. 下列哪种错觉发生在感觉水平:A. 赫尔曼错觉B. 月亮错觉C. 缪勒-莱伊尔错觉D. 平行线错觉正确答案:D10. 最先提出情绪的中枢机制的理论是:A. 詹姆斯-兰格理论B. 坎农-巴德理论C. 评定-兴奋理论D. 认知-唤醒理论正确答案:B11. 颜色视觉也有后像,如果原刺激物的颜色为红色,其后像的颜色为()A. 黄B. 绿C. 紫D. 橙正确答案:B12. 神经系统最基本的结构和功能单元是:A. 神经细胞B. 树突C. 轴突D. 突触小体正确答案:A13. 20世纪70年代,提出了“通用问题解决者模型”的是()A. 桑代克B. 科勒C. 纽威尔和西蒙D. 冯特正确答案:C14. 促进儿童智力发展的最好方法是:A. 提供富含营养的食品B. 保证充足的睡眠时间C. 避免接触喧杂喧闹的环境D. 提供丰富多样的环境正确答案:D15. “晕车”主要是哪两个感觉系统提供信息冲突的结果?A. 平衡觉(前庭觉)与视觉B. 动觉与平衡觉(前庭觉)C. 视觉与内脏感觉D. 内脏感觉与动觉正确答案:A三、判断题(共20 道试题,共40 分。
最新奥鹏北京语言大学20秋《心理学》作业3-参考答案
A错误少
B反思速度慢
C深思熟虑
D权衡多种解决方案
【答案】:B
5.当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
【选项】:
A专断型
B民主型
C放任型
D无法确定
【答案】:A
6.对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是()。
【选项】:
A机械学习
B有意义学习
C物体名称学习
D概念名称学习
【答案】:D
12.反映掌握定义性概念的行为动词是()。
【选项】:
A辨别
B理解
C分类
D识别
【答案】:C
13.艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出的。
【选项】:
A系列学习
B配对联想学习
C自由回忆学习
D S—R学习
【答案】:A
14.奥苏泊尔认为,智慧技能的学习由低级到高级依次为辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。
【选项】:
A错误
B正确
【答案】:A
18.迁移的产生式理论的基本思想是,先后两项技能学习产生迁移的原因是这两项技能之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。()
【选项】:AΒιβλιοθήκη 误B正确【答案】:B
19.根据形式训练说,电话接线员经过长期训练,记忆数字的能力会大大提高,但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。( )
【选项】:
A奥苏伯尔
B加涅
C布鲁纳
D布卢姆
【答案】:B
7.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习,迁移表现是()。
【选项】:
A通过多次尝试,学会了辨别目的物
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
19秋《心理学》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 13 道试题,共 52 分)
1.在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用()模式进行教学。
A.并列学习
B.发现学习
C.下位学习
D.上位学习
答案:C
2.认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是( )。
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不需要复杂的认知活动
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不必克服认知障碍
答案:C
3.小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流,按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是()。
A.言语信息
B.智慧技能
C.认知策略
D.态度
答案:B
4.科学取向教学论把学习目标界定为()。
A.学生学习的结果
B.学生学习的结果和过程
C.学生学习的结果和价值观
D.知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度
答案:A
5.主张“学习的重点不在于记忆,而在于编码”属于()。
A.社会建构主义理论
B.皮亚杰理论
C.激进建构主义观
D.信息加工理论
答案:D
6.在学习圆周、圆周率概念后,学习用c和π表示圆周和圆周率。
这种学习属于()。
A.物体名称学习
B.概念名称学习
C.机械学习
D.有意义学习
答案:B
7.现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )。