高校教务排课系统
高校综合教务管理系统及行政管理系统介绍
高校综合教务治理系统及行政治理系统简介一、技术构架图业务系统和IT系统的治理能够关怀实现业务目标；在业务目标和信息需求的一致讲明的根底上，就业务系统优先级和相互依靠性作最优决策；快速灵活的实施新系统、革新系统以及猎取支持业务创新的信息；技术的开展和采纳受到业务优先权的碍事不大。
信息体系结构设计组织信息的结构和用途，能依据组织的战略、战术和运营方面的要求对信息加以调整。
依据必需的业务系统，业务系统体系结构指导对信息结构化处理以满足业务系统的要求。
技术体系结构定义了整个信息系统中的技术环境和根底结构。
定义了基于所定义的技术的单个系统的“结构〞。
较低的软件开发、支持和维护费用；更好的应用程序可移植性；革新的互操作性、更简单的系统和网络治理方式；能够跟高的解决诸如平安性之类的要害咨询题；系统组件的更新与更换更方便；升级到今后的构架本钞票最低、最方便。
减少IT根底结构的复杂性；使得现有IT根底结构投资产生最大的回报；增加了制作和购置IT解决方案的灵活性；落低了IT所有权费用和新投资的风险。
优先采纳整体的瞧点，确实是根基将整个学校的数字化教学与治理环境建设当作一个整体，而不是各个一堆分立系统的集合。
强调通过提供统一的接口、平台与工具，来将学校的各应用系统集成起来,形成一个有机的整体。
其次是层次化的瞧点，确实是根基运用分层的思想，依据数字校园中各局部之间的关系，将数字校园划分为几个层次，通过定义不同层次之间的接口，来理顺各个系统之间的关系，简化整个系统的设计。
按照基于URP(UniversityResourcePlanning,大学资源方案)的数字校园模型进行设计，以保证数字校园的清晰结构，这种结构具有特别好的可扩充性，这关于今后应用系统的扩充特别好好处。
另外，在具体的方案设计和设备选型中，还将遵循如下原那么：1)统一，分步实施，兼顾软、硬件均衡，充分考虑今后需求,合理利用资金。
分步实施一定要在统一的前提下进行，要是缺乏统一，系统将会陷进相互不兼容或者前期投资白费的情况。
高校综合教务管理系统及行政管理系统介绍
高校综合教务管理系统及行政管理系统介绍高校综合教务管理系统及行政管理系统介绍随着信息技术的快速发展，传统的教务管理、学生管理和行政管理方式已经无法满足高校的需求，特别是在高校规模不断扩大的背景下，传统管理方式已经陷入了管理效率低下、数据冗余和信息交互不便等诸多弊病之中。
为了解决这些问题，高校应用综合教务管理系统和行政管理系统，将教务、管理等业务模块集中到一个统一的管理平台上，实现教学管理的信息化和智能化，也方便校园的行政管理工作。
高校综合教务管理系统是一款集学籍、教学计划、选课、课程管理、成绩管理、毕业设计、论文制作等多个教学管理模块于一体的信息化平台。
教务系统的实现可以使学生在校园内处理办理选课、考试、学习情况、档案资料等诸多事务时，不再需要进行排队、填表格或者冗长的申请流程，学生可以通过教务系统进行一站式服务，同时在后台管理方面，教务系统实现了课程管理、教材管理、教师管理、日常工作管理等多种信息化、子系统化的管理工作，从而提高了教学管理的效率和水平。
高校行政管理系统则是针对高校的日常行政管理工作而设计的信息化平台。
行政管理系统不仅仅是管理工作人员的工作平台，还对外部人员提供学校历史文化、校园信息、校园地图等信息的查询，同时还具备人事、财务、办公等管理模块，可实现高校所有行政管理工作的系统化和规模化。
行政管理系统的实现，可以帮助高校实现行政办公的自动化，从而达到提高管理效率、降低行政成本、保障信息安全和便捷接入等目的。
高校综合教务管理系统和行政管理系统通过集成和共享不同模块之间的数据，充分发挥了信息管理的整合优势。
两个系统共用一个数据库，共享同一份基础数据，从而实现数据的共享与互通，解决了信息孤岛的问题，同时还实现了多模块数据统计、分析和查询的工作。
两个系统的链接还可以实现信息的综合和分析比较，从而帮助学校的领导层制定科学、合理的发展战略。
除此之外，高校综合教务管理系统和行政管理系统还具备以下功能：1. 实现校园卡通功能，学生可以在校园卡上查询、充值、消费、借阅、打印和复印等学生生活所需的一站式服务，提高办事效率的同时，还能缩短办事所需的时间。
教务系统排课手册
菜单：教学管理--教学任务--院系任务管理
1.修改：选中一条任务，点击修改，进入修改界面。
1.1 基本信息
1.1.1在教师栏目的“请输入内容查询”中搜索老师姓名或者工号，选中即可，可填报多名任课教师。
1.1.2 设置上课形式
1.2 课程安排信息
起止周：排课起止周（要设置为理论可排周次范围内）、理论周课时
2.高级选项：任务拆分、合并
2.1 拆分：输入要拆分的数量，一条任务变多条
2.1.1 设置拆分任务数量，如果拆分数量等于任务中行政班数量，则会按照行政班拆分
2.1.2 如果拆分数量小于任务中行政班数量，则需要选择拆分任务中的行政班构成
2.2 合并：把多个班级合并为一条教学班
3.提交审核：已提交或审核通过的数据不能修改，只有审核通过的任务才能排课
4.停开：确定不上的课需要停开，提交审核
5. 恢复开课：将停课任务恢复至未不通过状态
6.打印：打印任务列表（理论）、任务列表（实验）根据所选任务，点击打印，得出任务列表数据，。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
面向高校教务管理的智能排课系统设计与实现
面向高校教务管理的智能排课系统设计与实现随着信息技术的快速发展和高校规模的不断扩大，高校教务管理日益复杂化。
为了提高教务工作效率和质量，智能排课系统的设计与实现成为高校教务管理的重要课题。
本文将围绕面向高校教务管理的智能排课系统，从需求分析、系统设计和实现等方面进行讨论。
一、需求分析1. 教学资源管理：教务系统需要对教学资源进行管理，包括教室、教学设备以及教师等资源的管理与调配，以保证教学的顺利进行。
2. 课程安排与调整：教务系统应具备对课程的安排和调整功能，可以根据学生的选课情况和教师的排课要求进行智能调配。
3. 课程冲突检测与解决：系统应具备检测课程冲突的功能，当出现课程时间冲突时，能够自动解决冲突并给出解决方案。
4. 学生选课管理：系统需要提供学生选课的功能，并能够根据学生的选课结果自动生成课表，并进行课程地点和时间的智能安排。
5. 教学评价与分析：系统应具备对教学质量进行评价和分析的功能，包括学生的学习成绩、教师的教学反馈等指标的统计与分析。
二、系统设计1. 架构设计：系统采用分布式架构，包括前端、后端和数据库三个层次。
前端负责与用户进行互动，后端处理业务逻辑，数据库存储相关数据。
2. 数据库设计：根据需求分析，系统需要设计合理的数据库结构，包括学生、教师、课程、教室等表，以及相关的关系表。
3. 界面设计：系统的界面应简洁明了，方便用户操作，通过图表、表格等可视化方式展示排课结果和教学评价等信息。
4. 智能算法：系统需要设计智能的排课算法，结合学生选课情况、教师排课要求和教室资源等因素进行排课，尽量避免课程冲突。
三、系统实现1. 技术选择：基于需求分析和系统设计，选择合适的开发技术和工具进行系统实现，如Java、Python等编程语言和相关的框架和库。
2. 功能开发：根据需求分析和系统设计的结果，按模块逐步实现系统的各项功能，包括教学资源管理、课程安排与调整、学生选课管理等功能。
3. 测试与优化：在系统实现的过程中，不断进行功能测试和优化，确保系统的稳定性和性能。
面向高校教务管理的智能排课系统设计
面向高校教务管理的智能排课系统设计智能排课系统在现代高校教务管理中起着至关重要的作用。
随着高校规模的不断扩大和课程多样化的需求增加，传统的手工排课方法已经无法满足教务管理的要求。
因此，设计一个面向高校教务管理的智能排课系统至关重要。
该系统旨在提高排课效率、减少人力成本、优化课程安排，为学生和教师提供更好的教学环境。
首先，智能排课系统应当具备强大的算法和智能化的特征。
为了准确满足任务名称描述的内容需求，系统必须具备自动排课的能力，并能根据教务管理需求和约束条件进行合理的排课。
该系统应能根据不同的排课目标（如教室利用率最大化、教师空闲时间最大化）制定相应的排课策略。
同时，系统应当考虑到课程之间的冲突，如教室冲突、教师冲突等，并提供相应的解决方案。
其次，智能排课系统应充分利用现代信息技术手段，提供便捷的界面和友好的用户体验。
教务管理人员应能够轻松地操作系统，实现排课的各项功能。
系统应提供直观的课程信息展示、教师信息管理、教室资源管理等功能，以方便教务管理人员进行操作和决策。
同时，系统还应提供多种查询和统计功能，便于教务管理人员对排课结果进行监控和分析。
另外，智能排课系统还应当具备灵活的定制性。
高校的教学需求千差万别，所以系统应当具备灵活的配置选项，以满足不同高校的特定需求。
例如，系统应支持设置不同优先级的课程，以确保优先级较高的课程能够得到合理安排。
另外，系统还应支持对排课结果进行手动调整，以满足特殊需求或不可预测的情况。
此外，智能排课系统还应当具备良好的数据管理和安全性能。
高校的教务管理涉及大量的敏感数据，包括课程安排、教师信息、学生信息等。
因此，系统应具备强大的数据存储和管理机制，保证数据的完整性和安全性，并遵守相关的隐私法规。
另外，系统还应具备数据备份和恢复功能，以应对数据丢失和系统故障的情况。
最后，智能排课系统应当具备良好的扩展性和适应性。
高校教务管理是一个复杂而动态的过程，系统必须能够适应不断变化的需求和规模。
Delphi高校教务排课系统设计与实现-答辩PPT
（三）教师的工作量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ （四）排课系统的时间复杂度 （五）公共课分班问题
（六）教学区域划分问题 （七）课程优先级问题 （八） 课程合理分布问题
5
需求分析
一个界面友好，操作简单，排课自动化程度高的程 序。应具有以下功能： 1.友好简洁的操作界面，易于非专业人员操作。 2.具有文档导入功能，以导入各各期的开课计划。 3.具有对班级、教室、教师表信息的简单输入、 修改功能。 4.能够根据开课计划自动生成排课表，具有一定 的手工排定功能。 5.具有自由度高的排课结果修改功能
高校教务排课系统
指导教师： 姓名：
1
一、理论基础以及准备过程 二、可行性研究 三、用户需求分析 四、编程工具 五、总体设计 六、详细设计
2
绪论
对于每个学校来说，每到一个新学期的开始，首当其冲的任务就是 该学期的课程如何安排的问题，而课程安排又涉及年级、班级、教师、 课程、学校等方方面面的因素，如何排出一个好并且适用的课程表，是 一项复杂的系统工程。传统的人工进行排课，最令人担心的问题就是— —出现教室资源冲突或教师资源冲突的情况。而且工作繁琐，工作量巨 大。利用计算机辅助进行课表编排工作，既提高了排课工作的科学性， 又可大大减轻管理人员的工作强度，提高工作效率，从而使学校教务管 理现代化迈上了一个新台阶。 排课教师根据原始依据设置好学校基本情况及排课要求，让计算机 排出课程表，适度调课后的课表就能满意地应用于新的学期。本文主要 对该排课系统的设计思想、主要算法以及实现技术进行详细介绍。
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基于BDE的数据库应用程序
BORLANFD DATABASE ENGINE
SQL Links
ODBC Socket
学校教务信息管理系统
学校教务信息管理系统学校教务信息管理系统是一项重要的教学管理工具，用来帮助学校高效地管理和处理教务信息。
它通过整合各种教育资源和数据，提供便捷的信息查询与管理功能，使教务工作更加便捷高效。
教务管理系统具有多个模块，包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、教师管理、教务排课等，这些模块相互关联，共同构建起一个健全的教务管理体系。
下面将对其中几个关键模块进行详细介绍。
首先是学生信息管理模块。
学生信息管理模块记录了学生的基本信息，包括学生的姓名、性别、年龄、籍贯等。
学校可以通过该模块查询学生的各种信息，比如学生的班级、所修的课程、成绩等。
同时，学生也可以通过该模块查询自己的个人信息和学习情况。
其次是课程管理模块。
课程管理模块是教务管理系统中非常重要的模块之一，它记录了学校开设的各门课程的相关信息，包括课程名称、授课教师、上课时间地点等。
通过该模块，学校可以对课程进行管理，包括新增、修改和删除课程信息。
学生和教师可以通过该模块查询自己所教授或者学习的课程。
接下来是成绩管理模块。
成绩管理模块用来记录学生的课程成绩，包括每门课程的平时成绩、考试成绩和最终成绩。
学校可以通过该模块对学生的成绩进行录入和统计，同时还可以生成成绩报表和成绩单。
学生可以通过该模块查询自己的各门课程成绩和总成绩。
最后是教务排课模块。
教务排课模块用于为学校安排课程的时间和地点。
学校可以通过该模块为每个班级安排合理的课程表，保证教学计划的顺利进行。
同时，教务排课模块还能够帮助学校优化教学资源的利用，确保每门课程都能够得到充分的安排。
综上所述，学校教务信息管理系统对于学校的教务工作来说意义重大。
它能够提高教务管理的效率和准确性，简化教务工作流程，帮助学校更好地管理和运营教育资源。
随着科技的进步，教务信息管理系统不断发展和完善，将在未来起到更加重要的作用。
Delphi3038某高等学校教务排课系统的设计与实现2
某高等学校教务排课系统的设计与实现摘要当第一台计算机出现时，不仅意味着新型革命的到来，也预示着科技时代的来临。
尤其是踏入21世纪后，计算机技术得到了空前的发展，而网络的普及使得各行各业逐渐离不开电脑。
对于高校而言，在教务办公中已经越来越多的实现了自动化，既提高了工作的效率，也规范了教学的操作，增加了科学性。
在分析以往一些排课系统的基础上，本设计提出一个基于动态加权算法（即贪婪法）的排课系统设计方法，采用手动预排、自动排课、手动调节的三级排课模式，并对一些具体的技术问题做出相应安排。
在功能方面，它能实现查阅、修改、添加等比较基本的功能，也能够实现自动排课、权限管理等较复杂的功能。
本设计采用C/S模式，主要用Delphi7.0作为前台开发工具，用SQL Server 2003作为后台数据库。
经过测试后，本设计已可达到预想中的效果，能够实现简易的功能。
关键字：动态加权算法；自动化；C/S模式；三级排课模式目录论文总页数：25页1 引言........................................................................................................... 错误！未定义书签。
2 基本理论知识介绍..................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1 SQL Server 2003 数据库简介............................................................. 错误！未定义书签。
2.2 Delphi7.0简介...................................................................................... 错误！未定义书签。
四川师范大学教务管理系统
四川师范大学教务管理系统教务管理系统是一种计算机化管理系统，它是以帮助学校教务部门进行管理工作为主要目的的。
随着信息化时代的到来，教务管理系统已经成为大大小小的教育机构必不可少的管理工具。
本文将介绍四川师范大学教务管理系统。
一、系统概述四川师范大学教务管理系统是为了实现学生招生、课程安排、成绩管理、教学排课等教学工作贯穿全过程的管理系统。
该系统采用Web应用程序开发技术，用户可以通过互联网访问该系统。
二、系统组成四川师范大学教务管理系统主要分为八个模块：学籍管理、教学计划管理、课程安排、考试管理、成绩管理、班级管理、教职工管理、统计报表。
学籍管理模块主要包括学生信息录入、修改、删除、查询、照片上传、电子档案管理等功能；教学计划管理模块主要包括学生每个学期要上的课程设置，设置预修课程，对课程进行模块化管理等功能；课程安排模块主要包括课程的排课、调课、退课、课容量设置等功能；考试管理模块主要包括考试时间、地点、考试安排、试卷录入等功能；成绩管理模块主要包括录入成绩、修改成绩、查询成绩、成绩统计等功能；班级管理模块主要包括班级信息管理、班级成员管理、学生班级调配等功能；教职工管理模块主要包括教职工信息管理、教师课表管理、教师信息查询等功能；统计报表模块主要包括学生选课率、课程利用率、班级利用率、教师利用率等统计报表功能。
三、系统特点1.操作简单该系统采用人性化设计，操作简单易学。
学生、教师、管理员皆可以上手操作，不需要专业的电脑技能。
2.信息共享该系统的特点是信息共享，一次输入，多处共用。
任何一次信息录入不仅可以在个人档案中记录，也可以作为数据源在其他模块中使用，避免了重复录入信息，减少了工作量，同时也避免了信息冗余和矛盾等问题。
3.强大的数据处理能力该系统能够处理大量的数据，思考全局的系统更能快速的做出决策。
同时，通过数据的反馈和记录，在任何一时段都能追溯到历史数据，以获取资料，赴推演，增加校方对教学管理的预测和规范。
urp高校教务管理系统
urp高校教务管理系统URP高校教务管理系统引言教务管理系统是现代高等教育机构必备的重要工具，它提供了一种集中管理、自动化处理和高效运营的方式，以支持高校的教务工作。
URP（University Resource Planning）高校教务管理系统是一款广泛应用于国内高校的教务管理软件，它通过技术手段和优化算法，帮助学校实现教学活动的全面管理和精细化运作。
一、URP高校教务管理系统框架URP高校教务管理系统基于客户端/服务器架构，主要由前端界面、业务逻辑层和数据访问层组成。
1. 前端界面前端界面是URP系统的用户交互界面，通常为Web页面形式。
通过前端界面，教务工作人员、教师和学生可以方便地进行教务管理相关操作。
前端界面主要包含登录页面、主页、课程管理、学生成绩管理、教学评价等模块。
2. 业务逻辑层业务逻辑层是URP系统的核心组件，负责处理用户请求、调用相应的服务和模块，实现系统中的各项教务管理功能。
在URP系统中，业务逻辑层主要包括用户管理、课程管理、成绩管理、教学评价、选课管理等功能模块。
3. 数据访问层数据访问层是URP系统与数据库之间的接口层，负责处理数据库相关操作。
通过数据访问层，URP系统可以实现对学生信息、课程信息、成绩信息等数据的读取、更新、删除等操作。
数据访问层的设计需要考虑系统的性能和安全性。
二、URP高校教务管理系统功能1. 用户管理URP高校教务管理系统支持多级用户管理，包括管理员、教务工作人员、教师和学生等不同角色的用户。
通过用户管理功能，系统管理员可以对用户进行注册、登录、权限管理等操作。
2. 课程管理课程管理是URP系统的核心功能之一。
教务工作人员可以通过该功能创建、修改、删除课程信息，包括课程名称、课程编号、学分等。
教师和学生可根据自己的权限查看和选择课程。
3. 成绩管理成绩管理是URP系统的另一个重要功能。
教师可以通过成绩管理模块录入学生成绩，系统会自动计算学生成绩的平均分、绩点等信息。
基于遗传算法的高校排课系统的设计与实现
基于遗传算法的高校排课系统的设计与实现高校排课系统是一种能够自动化生成高校课程表的系统，遗传算法是一种能够模拟自然界进化机制的算法，通过对问题的多个解进行交叉、变异、选择等操作，最终找到适应度最高的解。
本文将介绍基于遗传算法的高校排课系统的设计与实现。
首先，高校排课系统的设计需要考虑以下几个方面：1.课程和教室的约束：每门课程需要有固定的上课时间和地点，每个教室也有固定的可用时间段。
在设计系统时，需要将这些约束考虑进去，以避免出现冲突。
2.教师的约束：每个教师可能同时教授多门课程，而每门课程又可能有不同的上课时间和地点。
因此，在设计系统时，需要将教师的时间和地点约束加入考虑，以确保教师能够合理安排时间和地点。
3.课程时间的合理性：在排课系统中，需要考虑到学生的学习习惯和日常生活习惯。
比如，早上的课程可能对于一些学生来说太早了，下午的课程可能会引起学生的困倦。
因此，我们需要在设计系统时，尽量满足学生的学习需求，提高学习效果。
在设计基于遗传算法的高校排课系统时，可以按照以下步骤进行实现：Step 1: 定义编码方式为了使用遗传算法解决排课问题，需要将排课问题转化为遗传算法可以处理的问题。
可以使用二进制编码表示每门课程的时间和地点，例如使用一个二进制串表示每节课的上课时间和地点。
Step 2: 初始化种群通过随机生成的方式初始化一组候选解，称为种群。
每个候选解对应一个课程表。
Step 3: 计算适应度函数适应度函数用于评估每个候选解的优劣程度，可以考虑课程之间的冲突程度、教室的冲突程度以及学生学习效果等因素。
适应度高的候选解将有更大的概率被选择。
Step 4: 选择操作根据适应度函数的结果，选择部分优秀的候选解作为下一代种群的父母。
Step 5: 交叉操作通过交叉操作，将被选择的父母候选解的部分基因进行交换，生成新的子代候选解。
Step 6: 变异操作通过变异操作，对新生成的子代候选解进行基因的随机变换，以增加种群的多样性。
基于UML的高校排课系统分析与设计
2020.121概述随着大数据技术以及移动互联网的飞速发展,高校教务系统的建设愈加完善,在日常教学管理中需要使用更加智能的科技手段来提升工作效率和管理水平。
在目前的高校教务系统中,排课系统是教务系统的重要组织部分,系统依据设置条件进行智能排课。
排课系统可设置排课参数,使用数据挖掘算法,进行快速迭代,来提升排课的高效性和合理性。
同时,排课系统应当支持多种管理模式下的分类排课管理,比如最常见的二级学院排课模式、分级教学排课模式等。
统一建模语言(简称UML)是信息系统建设中的重要设计手段。
因此,将统一建模语言应用于排课系统的分析与设计中,如:需求可视化、系统分析、系统设计、流程设计等,有助于合理地进行系统架构设计,提高开发效率,降低开发风险。
借鉴多个高校的排课系统的建设经验,通过需求分析,建立静态、动态模型,提供一种可行的解决方法,就是使用UML 技术设计较为合理的高校排课系统。
2排课系统需求2.1系统功能通过研究目前较多高校使用的教务系统,如南京金智教育以及湖南强智的教务系统中的排课子系统,经研究与分析,排课管理系统主要包括7个模块:排课数据管理、自动编排课表、漏排信息管理、课表调整管理、课表冲突检查、课表预置管理、排课情况分析。
设计的排课系统的功能图,如图1所示。
排课管理工作需要对排课的院系(部门)进行权限分配,以实现二级排课管理;针对每个排课院系(部门)分配不同的排课教室资源等,并将开课数据分配给不同的院系(部门)进行排课。
各院系(部门)根据排课数据中的配置要求,生成专业、班级、教师、教室、时间、学生多角度的课表,可通过可视化界面高效的完成课表调整工作。
排课系统使用数据挖掘算法,可使用典型的逻辑回归算法、决策树算法进行训练,采用智能排课为主、人工干预为辅的排课机制。
可根据学校的实际要求,灵活配置排课参数,支持把一学期的课程分不同的批次进行编排,每个批次设置一套不同的参数,输出合理的排课结果。
排课系统要充分考虑学校的本地化教务需求,能控制班级、教师上课地点相对集中或固定教室;同一个班的相同课程安排同一教室;能控制教师每天排课学时上限;能控制排完体育课后不能连续安排其他理论课程;可设置是否允许讲课和实验同一天排课、教师连续集中排课、教室预留空余座位等。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
高校教务管理系统(新)
教 务 管 理 系 统说明介绍北京神码盈科网络科技有限公司(原神码动力)目录一、教务管理系统 (4)1、教学资源管理系统 (4)1.1、信息录入 (4)1.2、统计分析 (4)2、教学计划管理系统 (6)2.1、课程/环节信息 (7)2.2、实验项目信息 (7)2.3、设置教学计划 (7)2.4、制定学期开课任务计划 (9)3、网上选课管理系统 (11)3.1、选课部分 (11)3.2、选实验部分 (18)4、课表编排管理系统 (19)4.1、排课部分 (21)4.2、排实验部分 (25)5、学生学籍管理系统 (26)5.1、学籍预处理 (28)5.2、学籍档案 (28)5.3、报到注册 (30)5.4、学籍异动 (31)5.5、毕业处理 (31)6、成绩管理系统 (33)6.1、成绩基础设置 (34)6.2、免修管理 (34)6.3、重修管理 (34)6.4、成绩录入 (34)6.5、成绩审核 (34)6.6、成绩查询统计 (35)6.7、成绩分析 (36)6.8、等级考试 (36)7、考试事务管理系统 (37)7.1、考试设置 (37)7.2、考试任务 (38)7.3、考试安排 (40)7.4、考场记录管理 (41)7.5、阅卷管理 (41)7.6、试卷管理 (41)8、实践教学管理系统 (42)8.1、基本信息 (42)8.2、军训管理 (42)8.3、实习管理 (43)8.4、课程设计 (45)8.5、毕业设计 (46)9、教学考评管理系统 (47)9.1、质量评价 (48)9.2、工作量计算 (50)10、教材管理系统 (51)10.1、设置 (51)10.2、库存 (52)10.3、收订 (52)10.4、采购 (53)10.5、入库 (53)10.6、出库 (54)10.7、调拨 (55)10.8、付款 (55)10.9、收款 (56)10.10、退款 (56)10.11、退书 (56)10.12、损耗 (57)11、教务门户系统 (58)一、教务管理系统1、教学资源管理系统教学资源是高校教学运行的各种保障，需要根据变化情况及时更新。
KINGOSOFT高校教务网络管理系统
KINGOSOFT高校教务网络管理系统教务秘书使用手册各院系教务秘书所涉及的主要工作有如下几点：●课程库的构建●专业培养方案的构建(即教学计划)●学期开课计划的变更申请●外聘教师的管理●学期教学任务的设置●本院系课表编排工作●考试课程的上报●实践课成绩的录入●指导本院系任课教师网上提交考试成绩及考场记录●指导本院系学生网上选课与评教一、课程库的构建1、录入理论课程信息注意理论课程中文名称录入：课程名称命名规则是课程实际名称＋年级＋学期，例如上图：报检实务07（二），意思说明：报检实务是07级学生第二学期上的课程，教学秘书在录入课程中文名称时一定要按此规则进行录入。
注意课程的拆分和打通：对于分学期上的课程，必须进行拆分，一个学期作为一门课处理；对于学分、学时、承担单位或教学大纲任一项有不同的课程，必须进行拆分当作多门课处理，注意课程名称可以是相同的；还有一种情况，某两个部门承担的两门课程，如果学时学分都相同，要弄清它们到底是不是应该只属于其中某一个部门承担的课程，如果是，则必须当成一门课来处理；在排课时做合班的课程只能是同一门课程。
2、录入实践环节信息同理论课程。
注意红色代码的课程/环节不可删除，也不可修改学分、学时/周数，因为后面已经有数据与其关联。
二、专业培养方案的构建1、设置教学计划版本系统操作文档上海思博职业技术学院3选择正确的计划版本，表示下面要进行设置的是哪一个年级的教学计划。
2、 设置年级──专业上图说明，07级学生已开设专业为27个，专业名称见图左边部分。
确定所开设专业要与实际情况一致。
3、 设置专业理论课程设置专业理论课程表示每个专业都要开设那些理论课以及它们在该专业的开设情况。
设置方法有按专业和按课程；按专业：首先选择一个专业，再通过输入部分或完整的课程名称模糊检索出要设置的课程，双击该课程，再设置该课程在该专业的开设情况，如课程类别、周学时、考核方式、开课学期等，然后点击“保存”按钮；按课程：首先通过输入部分或完整的课程名称模糊检索出要设置的课程，双击该课程，再在专业信息栏中选择一个或多个专业，然后设置该门课程在这些专业的开设情况，如课程类别、周学时、考核方式、开课学期等，然后点击“保存”按钮；使用这种方法一定要保证这门课在这些专业中的开设情况完全一致，一般适用于公共必修课。
《高校教务管理系统》介绍
《高校教务管理系统》介绍《高校教务管理系统》是高校教学、教务管理应用软件。
软件开发人员长期从事教务管理工作，熟悉教务管理工作的全部过程，从教务工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教务工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来。
使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。
一、系统概况《高校教务管理系统》系统是大中专院校教学管理应用软件。
系统有系统维护、计划管理、课表管理、成绩管理、学籍管理、学生报到注册、考务管理、工作量计算、教务信息查询、教务秘书管理、毕业生管理、教材管理；浏览器下学生选课、补考重修报名、课表查询、教学计划查询、学生成绩查询、教师网上成绩输入、学生网上评教等系统组成。
在整个系统中《计划管理》和《学籍管理》是整个系统的龙头，通过教学计划有效管理，方便准确下达教学任务，进行排课前数据准备、排课条件设定、自动排课和课表的日常管理；而通过对全院学生的学籍管理，掌握学生基本信息和学籍变动情况，而根据各班级课表情况或各专业教学计划，可以方便地进行成绩管理，进行学生的毕业资格的审查，完成毕业证书的打印及数据上报工作；考务管理系统根据各学期课表和学生成绩进行学期期末考试、补考安排，补考、重修名单的统计生成。
教务秘书系统是各系部教务秘书根据下达的教学任务安排本系部课程的开课教师、安排期末考试的监考名单等工作；教材管理系统在管好教材库存的基础上，根据教学计划和各学期的开课情况，进行各班级教材的发放、新教材和所缺教材的征订入库、班级费用的结算。
各系统功能分开、但又相互关联，而数据完全共享，具体管理工作人员根据自己的职责范围，运用相应的系统完成各自的日常教务工作。
二、系统功能系统管理系统管理主要功能有：基本数据维护、系统权限管理、学生密码管理、选课管理和文件通知管理。
基本数据维护：主要有系部代码、专业代码、班级设置、课程代码、课程类别、教师基本信息、教室情况、五级记分等级设置、学分绩点计算规则等等，这些基本数据是整个系统运行的基础。
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成都师范学院正方教务成都师范学院正方教务系统是学校为方便师生进行教学、教务管理而开发的一个在线平台。
通过该系统，学生可以在线选课、查询成绩、查看课表等；教师可以在线录入成绩、发布作业、管理课程等；教务管理人员可以进行排课、选课管理、成绩管理等工作。
登录成都师范正方教务系统要使用成都师范学院正方教务系统，需要登录。
登录方法如下：1. 打开浏览器，输入成都师范学院正方教务系统的网址（具体网址请咨询学校相关部门）。
2. 在登录页面，输入你的用户名和密码。
用户名通常是你的学号或工号，密码是你在学校注册时设置的密码。
3. 输入验证码（如果有的话）。
4. “登录”按钮。
登录成功后，你就可以根据自己的身份（学生、教师、教务管理人员）使用相应的功能了。
成都师范学院正方教务系统功能介绍学生功能：1. 选课：学生可以在规定的时间内，通过正方教务系统进行选课操作。
选课过程中，系统会根据学生的专业、年级和课程要求，推荐适合的课程供学生选择。
3. 查看课表：学生可以通过正方教务系统查看自己的课表，包括课程名称、上课时间、上课地点等信息。
这样，学生可以合理安排自己的时间，避免因课表冲突而错过课程。
4. 缴费：学生可以通过正方教务系统缴纳学费、住宿费等费用。
系统会自动记录缴费信息，方便学生查询和管理。
教师功能：1. 录入成绩：教师可以通过正方教务系统在线录入学生的成绩，包括平时成绩、考试成绩等。
系统会自动计算总分，并成绩单。
2. 发布作业：教师可以在正方教务系统上发布作业，包括作业内容、提交截止日期等信息。
学生可以通过系统查看作业，并在线提交作业。
3. 管理课程：教师可以通过正方教务系统管理自己的课程，包括添加课程、修改课程信息、删除课程等。
教务管理人员功能：1. 排课：教务管理人员可以通过正方教务系统进行排课操作，包括设置课程时间、地点、教师等信息。
系统会自动检查课程冲突，确保排课合理。
2. 选课管理：教务管理人员可以通过正方教务系统进行选课管理，包括设置选课时间、选课规则等。
高校综合教务管理系统高校综合教务管理系统
高校综合教务管理系统
功能模块八:考试报名 ¾计算机等级考试报名，任意科目设置 ¾英语等级考试报名 ¾可扩展的自由定义的项目报名
高校综合教务管理系统
功能模块九:学生综合素质测评 ¾分两级的测评项目的自由定义 ¾综合专业成绩的素质测评 ¾可扩展的测评项目定义
高校综合教务管理系统
功能模块十:数据的备份恢复 ¾全部数据库的自动备份与恢复 ¾常用数据的导入导出 ¾所见即所得的数据输出
高校综合教务管理系统
系统特点二：先进的技术，模块化的软件结构。系统采用C/S 和B/S相结合的体系结构。既满足教务管理用户集中、大量处 理数据的要求，又满足师生最大范围地使用该系统。各子系统 即可独立运行，也可联合运行，实现数据共享。
¾采用C/S结构为教学管理人员量身定制一个专用系统，满足 复杂并不断扩展的业务需求；
高校综合教务管理系统
系统特点七：针对不同需要的各种类别的多种 查询报表的自动生成。系统提供从教学计划、 开课计划、教学任务书、各类课表、成绩单等 等常用报表多达二百余种。
高校综合教务管理系统使用环境
¾综合教务管理系统在Windows环境下开发，服务器 可安装在Windows NT4、WINDOWS 2000或WINDOWS Server 2003等操作系统上。 ¾数据库管理系统采用Microsoft SQL Server 7.0或 以上版本。 ¾Web应用服务器采用Microsoft IIS4.0或以上版本。 ¾客户机可运行于Win9X、WINNT4、WINDOWS2000、 WINDOWS XP、WINDOWS Server 2003操作系统，硬件 要求为Pentium166/32M以上配置。
¾采用B/S结构为广大教师、学生提供直接的网络应用，学生 选课、教师录入成绩、课程表和成绩等各类查询直接在校园网 上实现。