《我是共和国的公民》PPT课件苏教版
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苏教版五年级品德与社会下册《我是共和国的公民》第二课时
作业
品社填图册
教后
反思
五年级品社下册第2单元第4课时总12课时主备人：曾先进
教学
内容
我是共和国的公民（2）
教
学
目
标
1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。
2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
教学
重点
增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
教学
难点
增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
教学具
在这样的情况下你会怎么办？他这样做可以吗？大家来评一评。
2、在现实生活中，你有没有碰到过这样的情况，你又是怎么解决的呢？
三、说一说
1、你是怎样履行公民义务的，或者你看到身边的人是怎样履行公民义务的？能说给大家听一听吗？
教
学
过
程
2、通过学习，你觉得权利和义务之间有什么关系？作为一名公民应该怎样兼顾权利和义务？
安排多媒体课件教源自学过程一次备课
二次备课
一、听一听
1、听故事《出去是为了回来……》
2、听了故事，你最大的感触是什么？
3、同学们课前也收集了不少珍惜权利的事例，请大家相互交流一下。
二、评一评
1、在现实生活中，当一个的权利和大多数人的权利发生碰撞时，该如何行使我们的权利呢？
请同学表演创设情境：情境一：课间情境二：非典情境三：罚抄作业
品社填图册
教后
反思
五年级品社下册第2单元第4课时总12课时主备人：曾先进
教学
内容
我是共和国的公民（2）
教
学
目
标
1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。
2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
教学
重点
增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
教学
难点
增强国家观念和法律意识，培养公民意识。
教学具
在这样的情况下你会怎么办？他这样做可以吗？大家来评一评。
2、在现实生活中，你有没有碰到过这样的情况，你又是怎么解决的呢？
三、说一说
1、你是怎样履行公民义务的，或者你看到身边的人是怎样履行公民义务的？能说给大家听一听吗？
教
学
过
程
2、通过学习，你觉得权利和义务之间有什么关系？作为一名公民应该怎样兼顾权利和义务？
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二次备课
一、听一听
1、听故事《出去是为了回来……》
2、听了故事，你最大的感触是什么？
3、同学们课前也收集了不少珍惜权利的事例，请大家相互交流一下。
二、评一评
1、在现实生活中，当一个的权利和大多数人的权利发生碰撞时，该如何行使我们的权利呢？
请同学表演创设情境：情境一：课间情境二：非典情境三：罚抄作业
江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学五年级品德与社会下册我是共和国的公民_课件1
你知道吗？
在我国，人一出生便依法享有公民权，享 有人身权和人格尊严，享有受抚权、受监护的 权利，享有继承的权利。到了入学年龄，便享 有接受义务教育的权利。到了成年，就依法享 有选举权和被选举权，享有劳动权。达到法定 年龄就有了结婚的自由。到了老年丧失劳动能 力时，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 即使临终之前，还有处置自己财产的权利。我 国公民的广泛权利伴随人的一生。
1.中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
2.保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣 职责。
3.中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义 务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
4.中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密， 爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公 德。
5.中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的 义务。
辨一辨：他们属于中国公民吗？
（1）我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁的在校学生 （3）美籍华人 × （4）海外华侨 （5）在中国定居的人 ×
珍爱权利 恪尽义务
（1）当一个人的权利和大多数人的权利发生 碰撞时，该怎么办？ （2）如何恪尽义务
总是不能在家陪他，刘又小担明 心他 自己刘跑小到明 外面有危的是险妈为，妈了也他还耽误 学的为习妈侵妈犯，的了就行他 经常把他好反。锁在家里。 他的妈人身妈自的由 这种行为是否侵犯了 他权的。你认为作为一个合格公民，树立公 民意识，提高公民素质，应该怎样做？
1.要树立国家观念。 2.要培养坚定的民主意识和良好的公民道 德。 3.要增强法律意识，遵守国家法律。
学会珍爱自己的权利，恪尽自己的义务，才 能成为一名合格的公民。
1.下列人员，属于我国公民的有 （ D ）
《我是中国公民》课件
我的身份证
• 介绍身份证的作用和重要性，它是唯一合法的身份证明。 • 表达对身份证的爱护，提醒大家注意个人信息的保密，防范个人信息
泄露。
我的权利
• 讲述公民的人身权、财产权等基本权利。 • 强调保护自己的权利，维护自己的尊严。
我的义务
• 遵守法律法规，尊重他人权利。 • 履行公民义务，表达对祖国的爱和对人民的关怀。
结语
• 强调作为中国公民的自豪和使命，肩负着维护国家利益和实现个人价值的责任。 • 鼓励更多的人加入中国公民的行列，为社会进步和国家发展贡献力量。
《我是中国公民》PPT课 件
《我是中国公民》PPT课件将带您了解什么是中国公民，以及作为中国公民所 具备的权利和义务。
简介
• 中国公民是指拥有中国国籍的个人。 • 作为中国公民，我们享有一系列特定的权利和承担相应的义务。
ห้องสมุดไป่ตู้
我是谁
• 讲述个人身份和背景，回顾自己成为中国公民的经历。 • 自豪地宣称自己是中国公民，展示对中国国籍的认同。
苏教版五年级品德与社会下册《我是共和国的公民》第一课时
5、作为共和国的公民，都应该享受公民的权利，作为一个公民，你知道你享有哪些权利吗？
三、读一读、说一说
1、请学生读中华人民共和国所拥有的公民权利你知道我们拥有哪些权利。
3、下面我们来听一个故事，听完后请同学们说说你的感受。
四、辩一辩
辩论：小明的妈妈有没有侵犯小明的权利？
教
学
过
程
五、对比揭题
1、出事新闻报道。请一位同学扮演主持人。
2、听了这个故事你有什么感受？
作业
品社填图册
教后
反思
2、请另一位同学播报《从纳税人做起》
3、从两则新闻中你有什么感想？
4、小结：
依法纳税是每个公民的应尽义务。
二、资料介绍《宪法》规定。我国公民的基本义务有哪些？
三、表演深化
1、请同学表演《不服兵役会受处罚吗？》创设情境。
2、你能帮助同学们解除心中的疑惑吗？不服兵役为什么会受处罚？
四、课外延伸
1、讲故事《我是中国人》。（补充资料）
安排
多媒体课件教学源自过程一次备课
二次备课
一、导入
二、听一听，议一议
1、阅读教材的材料《零岁的原告》
2、读了材料后，你有什么疑问和感触，都可以说一说。
3、梳理学生的问题后，让全班的学生关注两个问题：
（1）零岁的孩子为什么能成为原告？
（2）零岁的孩子为什么能赢得这场官司？
4、你是共和国的小公民吗？
学生讨论，教师小结：同学们都是共和国的公民，老师也是。
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内容
我是共和国的公民（1）
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标
1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。
三、读一读、说一说
1、请学生读中华人民共和国所拥有的公民权利你知道我们拥有哪些权利。
3、下面我们来听一个故事，听完后请同学们说说你的感受。
四、辩一辩
辩论：小明的妈妈有没有侵犯小明的权利？
教
学
过
程
五、对比揭题
1、出事新闻报道。请一位同学扮演主持人。
2、听了这个故事你有什么感受？
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教后
反思
2、请另一位同学播报《从纳税人做起》
3、从两则新闻中你有什么感想？
4、小结：
依法纳税是每个公民的应尽义务。
二、资料介绍《宪法》规定。我国公民的基本义务有哪些？
三、表演深化
1、请同学表演《不服兵役会受处罚吗？》创设情境。
2、你能帮助同学们解除心中的疑惑吗？不服兵役为什么会受处罚？
四、课外延伸
1、讲故事《我是中国人》。（补充资料）
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一、导入
二、听一听，议一议
1、阅读教材的材料《零岁的原告》
2、读了材料后，你有什么疑问和感触，都可以说一说。
3、梳理学生的问题后，让全班的学生关注两个问题：
（1）零岁的孩子为什么能成为原告？
（2）零岁的孩子为什么能赢得这场官司？
4、你是共和国的小公民吗？
学生讨论，教师小结：同学们都是共和国的公民，老师也是。
五年级品社下册第2单元第3课时总11课时主备人：曾先进
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内容
我是共和国的公民（1）
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1997年6月19日，兴国县法院作出一审判决，认 定被告塔下村村民小组在水井施工时，没有设置安全 措施，是谢秋生死亡的直接原因，应负主要责任；被 告蕉坑临场作为水井的所有方和受益方对于水井施工 疏于管理，负连带责任；同时认定被告王国元非法酒 后驾车，负相应赔偿责任。根据法律规定，小志英获 得8640元抚养费。判决这一天，谢志英还没有满月。 法律保护了谢志英这个零岁原告的权利，懵懂中的孩 子，获得了未来生活的一定保障。由于谢志英是婴儿， 所以由她母亲代她行使应诉、申请执行和接收抚养费 等民事权利。母亲作为志英的法定监护人，还将保证 她的其他合法权益，直至小志英长大成人……
我的人身自由，我告你去！ 不管，就投诉到教育局去。
《 我 是 共 和 国的公 民》PP T课件苏 教版
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还我上学的权利
每天梁广增都早早地起床，因为他要到20里外的镇 上去上学。从家到学校要走近两个小时，可小增说，这 算不上什么，因为对他来讲，能够踏上这条上学的路， 实在太不容易了。
事情要从放暑假时说起，13岁的小增今年小学毕业 了，他知道自己毕业考试的成绩不错，于是假期里高高 兴兴在家等着初中入学通知书。8月末的时候，通知书 盼来了，小增开始做新学期上学的准备，可这时父亲却 突然决定，不让他继续念书了，让他外出挣钱。父亲的 这个决定，对于渴望上学的小增来说，是做梦也没有想 到的，他在家里偷偷哭了好几次。转眼间，9月份开学 的日子到了，小增却上不了学，看着校园里的同学们， 他心里十分难受。
《 我 是 共 和 国的公 民》PP T课件苏 教版
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对于这位既不懂法，又不重视孩子读书的父亲， 县妇女儿童法律援助中心的律师们决定用法律的手 段来保护小增读书的权力。在向律师了解了有关法 律之后，小增的父亲终于明白受教育权是我国宪法 规定公民应享受的基本权利之一。如果儿子的受教 育权受到侵犯，即使作为父亲也要被告上法庭，而 且必输无疑。明白了这个道理，小增的父亲最终同 意儿子去上学了。小增是那么高兴，因为法律尊重 并保护了他作为公民的基本权利，他又可以回到学 校，又可以和老师同学们在一起了。
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刘小明的妈妈工作很忙，总是不能在家陪他，又担心 他自己跑到外面有危险，还耽误学习，就经常把他反锁在 家里。他妈妈的这种行为是否侵犯了他的公民权？
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问答题
问题一： 不服兵役会受处罚吗？
问题二： 《宪法》规定，我国公民基本义
务是哪六条？
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《宪法》规定，我国公民的基本义务有： 第一，维护国家统一和各民族团结的义务； 第二，遵守宪法和法律，保护国家秘密，爱护公共
财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德 的义务；
第三，维护祖国安全、荣誉和利益的义务，不得有 危害国家安全、荣誉和利益的行为；
《 我 是 共 和 国的公 民》P民》PP T课件苏 教版
第四，保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责， 公民有依法服兵役和参加民兵组织的义务。
第五，依法纳税的义务； 第六，夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚 养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母 的义务。
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在你们小区，如果有人随便把公园的植 物挖回家，你认为他作为一名公民违背了什 么样的义务？你作为一名公民面对这类情况， 又该怎样履行你的义务？
当一个人的权利和大多数人的权利发生碰撞 时，该怎么办？他们之间孰是孰非？让我们一起 来评一评。
医生说：你班上有同
刘慧芸作业没做好，老
学被诊断为非典疑似病人， 师罚她将作业重做50遍，她
所以你要被隔离15天。
认为老师这么做是体罚自己，
学生说：我又没得非 侵犯了自己的权利，就去找
典，你们隔离我，侵犯了 校长评理。她想，如果校长
零岁的原告
1997年5月,江西省兴国县凤凰村一户人家生下一个 女孩，取名谢志英。小志英出生前两个月，父亲谢秋生 搭乘摩托车外出时，与一辆汽车相撞，跌入十几米外一 座正在施工的水井中，溺水身亡。母亲肖启凤悲痛万分， 小志英的出生又使日子更加穷困。为了将来的生活，肖 启凤把驾车员王国元、水井所有方蕉坑林场以及水井施 工者塔下村村民小组告上法庭，要求他们做出赔偿。女 儿谢志英作为原告之一，成为全国迄今为止年龄最小的 原告。江西省兴国县人民法院认为，谢志英既然已经出 生了，她就应该具有作为公民所享有的一切权利，这种 权利始于公民的出生，终于公民的死亡，因此，承认了 小志英的诉讼利。
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这个故事给我最深的感受是___________ 我想对小增的父亲说_________________ 我想对小增说______________________
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