2019年社会工作师-实务答案
2019社会工作者初级实务考试试题及答案解析
社会工作者初级实务考试试题及答案解析（一）1.( A )一些发达国家出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决其基本生存问题的职业活动，这就是社会工作。
A.19世纪末20世纪初B.18世纪末19世纪初C.17世纪末18世纪初D.20世纪末21世纪初E.16世纪末17世纪初2.社会工作维持社会秩序的途径是( C )A.通过国家强制力解决问题B.通过行政权力解决问题C.通过服务化解矛盾、解决问题D.通过推动社会革命来解决问题E.通过行政协调解决问题3.社会工作者必须具有较强的文化能力。
关于文化能力下列描述中错误的是( B )A.指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力B.指的是掌握科学文化知识的能力C.理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提D.包括对服务对象特殊文化的了解与尊重E.是理解服务对象的感受的必要条件4."尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等"是社会工作者对( B )的伦理责任。
A.服务对象B.同事C.工作机构D.社会工作专业E.全社会5.在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是( E )A.接纳和个别化B.尊重与保密C.自决权与知情同意D.不批判E.工作者的权威与机构的效益6.埃里克森通过引入( A )因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段A.社会文化因素B.社会发展阶段因素C.历史因素D.现代化因素E.教育因素7.美国史密斯学院的( C )在1930年首次使用了"心理社会"这个概念A.斯金纳B.汉密尔顿C.汉金斯D.霍利斯E.林德曼8.社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。
这种工作技巧在心理社会模式中被称为( E )A.心理动力反映B.间接治疗C.直接影响D.支持E.探索-描述-宣泄9.( C )是对服务对象的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断A.心理动态诊断B.缘由诊断C.分类诊断D.行为诊断E.生理诊断10.在个案工作领域，( A )在1975年对行为治疗模式进行了总结和概括A.史华哲B.汉密尔顿C.汉金斯D.霍利斯E.林德曼相关推荐：（二）1.( )位于问卷的第一行居中位置，可以让被调查者准确理解调查的内容和目的。
社会工作者《初级社会工作实务》复习题集(第1795篇)
2019年国家社会工作者《初级社会工作实务》职业资格考前练习一、单选题1.对于一般原因引起学业困境的学生开展社会工作时，社会工作者可以采用( )方法。
A、个案工作B、团体互助C、资源整合D、社会工作行政>>>点击展开答案与解析2.下面对青少年社会工作的描述中，错误的是( )。
A、服务对象是青少年B、需要运用的不仅包括青少年成长和发展的规律、还包括社会工作专业的理念、理论、方法和技巧C、目的在于最大限度地发展青少年的潜能、促进其全面健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活动D、它通常可以分为宏观和微观两个层次>>>点击展开答案与解析3.小芹是一位家庭社会工作者，最近接待了一个关于夫妻关系服务的工作，小芹在服务的接触后，开始全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求，并与服务对象一起制定服务介入的目标和服务活动的基本安排。
以上服务内容属于( )。
A、接触阶段B、开始阶段C、介入阶段D、结束阶段>>>点击展开答案与解析4.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的( )。
A、人际关系B、人和系统C、问题D、社会环境5.关于我国妇女社会工作实务领域的产生和发展，下列表述错误的是( )。
A、我国在出现了专业社会工作之后才出现了专门的妇女工作B、我国最大的妇女组织，即全国各级妇联，以及民间组织和妇女民间组织，在为妇女服务，维护妇女权益，推动妇女发展和主流化方面积累了丰富的妇女工作经验C、“妇女社会工作”概念的提出，一方面是专业社会工作在中国恢复和发展的产物，另一方面与西方“女性主义社会工作”之间有一定的渊源D、女性主义社会工作其核心的工作原则是既要以性别角度推动妇女工作，又要以推动男女平等为目标的男性服务>>>点击展开答案与解析6.在社会工作中，服务对象在没有社会工作者的协助下可以自己开始新生活时，社会工作者和服务对象双方根据协议逐步结束工作关系所采取的行动是( )。
社会工作者之初级社会工作实务题库附答案(典型题)
2023年社会工作者之初级社会工作实务题库附答案（典型题）单选题（共60题）1、社工小肖，为了更好地服务特困人员，决定建立特困人员的健康档案，了解他们的身体健康状况，对所患疾病实时监控、动态管理，定时进行康复和救治；需要到当地医疗机构住院治疗的，还要及时联系医疗保险和医疗救助部门，协调解决治疗费用问题。
小肖的做法属于为特困供养人员（）。
A.提供基本生活条件B.提供日常生活照料C.提供疾病治疗服务D.办理丧葬事宜【答案】 C2、(2016年)张老伯病重卧床不起，生活不能自理，他常对老伴说：“没有我，你就解放了。
”并偷偷积攒安眠药。
社会工作者小钱在评估中发现张老伯有自杀的可能，此时，他首先要做的是（）。
A.找子女或老伴多陪伴张老伯B.拿走张老伯积攒的过量安眠药C.联络医护人员开展进一步评估D.与老伯作安全约定，承诺不自杀【答案】 B3、下列属于老年特殊问题的是( )。
A.虐待和疏于照顾问题B.抑郁症等问题C.社会支持网络的建立D.价值观问题【答案】 A4、社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是（）。
A.要达到的目标B.要改变的问题C.要改变的人和系统D.要寻求的方法【答案】 C5、小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。
为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问是（）。
A.“你是怎么看待自己的亚心理状态的?”B.“亚心理状态对你来说意味着什么?”C.“你的亚心理状态是从什么时候开始的?”D.“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?”【答案】 C6、根据学者对青少年文化的类型划分，循规蹈矩的青少年是( )的特征。
A.正直青年B.文化青年C.三好青年D.优秀青年【答案】 A7、社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”A.帮助青少年形成良好的行为习惯B.协助青少年树立正确的就业意识C.提高青少年的合作意识和能力D.引导青少年更多地参与社会活动【答案】 D8、由于矫正对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的人，其行为在法律和道德的范围内是受到惩罚和谴责的，一般人对他们很难接受，因而（）这一价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要。
2019年社会工作者《社会工作实务(初级)》考试真题及详解【圣才出品】
2019年社会工作者《社会工作实务（初级）》考试真题及详解一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1．小陈随丈夫从小城镇移居到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她。
小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧。
为此，小陈找到社会工作者大李寻求帮助。
大李与小陈一同就需要解决的问题商定期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。
大李此举的目的是为了（）。
A．解释服务目标B．选择服务方案C．筛选服务目标D．执行服务方案【答案】C【解析】服务计划制订是否科学关系到服务目标是否能够达到，制订服务计划的第一步，就是在分析与辨识服务对象的需要与问题的基础上与服务对象共同设定工作的目的与目标。
目标选择包括两个步骤：①筛选目标。
这步工作是指社会工作者与服务对象一同找出期望达到的初步目标，并对各个目标进行讨论，以决定具体的目标。
社会工作者可以与服务对象一起将可能的目标写出来，然后与服务对象逐个对目标进行筛选挑选出服务对象最希望和最迫切的改变目标。
②定义目标。
在目标筛选出来后将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利于目标的执行。
题中，大李与小陈一同定下目标，进行讨论，并确定优先顺序，是为了筛选服务目标。
2．老张因保外就医成为社区矫正对象。
社会工作者去老张家进行家访时，通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座。
上述情况中，老张属于（）的服务对象。
A．主动求助B．机构转介C．外展发现D．非自愿型【答案】D【解析】服务对象的来源和类型不仅影响着社会工作者的角色，也影响着社会工作者与服务对象专业关系的建立。
根据服务对象的来源可以按寻求服务时的意愿把他们分为以下两种类型：①自愿型服务对象；②非自愿型服务对象。
其中，非自愿型服务对象是指那些由政府、法院或其他有权力的部门或个人（包括父母、老师等）将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构，以协助其解决问题的服务对象。
2019年社会工作师综合能力真题及答案
2019年社会工作师综合能力真题及答案
2019年社会工作师综合能力真题及答案
1.某社会工作服务机构为外来务工人员提供就业援助、子女托管服务和倡导建立外来务工人员社会保障制度。
这些服务在服务对象层面上的作用是缓解困难。
2.执行社会工作督导的是社会工作督导者。
适合担任社会工作督导者的是机构中资深的社会工作者。
3.青年阶段是感知、记忆和想象力均达到成熟水平，并进入人生时期。
4.XXX在工作和生活中遇到很多挫折，感到压力极大。
在寻求社会工作者协助的过程中，他一直在不停地述说各种各样的事情。
对此，社会工作者应该采用对焦的引导性方式。
5.机构督导XXX为了协助XXX探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“展开话题”技巧。
对此，督导
XXX应该耐心地了解和关心XXX的处境，共同面对XXX在工作中遇到的问题。
2019年助理社会工作师《社会工作实务》试题及答案(九)
1.正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是()。
1.为了加快培养现代化建设人才，财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。这项政策满足9的是退役士兵()的需要。
A.适应角色转变
B.获取社会承认
C.赢得社会尊重
D.提高就业能力
参考答案：D
参考解析：复习时要求考生把握以及能够准确区分优抚医院社会工作、光荣院社会工作，复员退伍军人安置社会工作及军休社会工作四大类对象的重点需要。
A.与小伟共同分析他的心理状况和改变动机
B.鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C.要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
D.召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划
参考答案：A
16.小曹是地处城乡接合部街道的一名社区矫正工作者，他负责帮教的社区矫正对象中，大多是青少年。小曹了解到，当地社区人口混杂，黄、赌、毒现象严重，社会风气低下，是造成青少年犯罪的重要原因，需要运用多种方法开展社区矫正工作。在小曹开展的工作中，属于间接社会工作方法的有()。
A.调解者
B.联结者
C.促进者
D.倡导者
参考答案：C
参考解析：要求考生掌握提供企业社会工作服务者的五大类型，包括：企业内社工、社会组织中的企业社工、政府部门的企业社工、工会等人民团体的企业社工及社区服务中心、社工站中的企业社工，区分理解各类型主体开展服务的方式;同时，考生还需要重点掌握企业社工在介入职工的服务时候需要承担的不同角色，并根据具体的案例准确定位。
2019中级社会工作者《社会工作实务》真题及答案(完整版)
2019中级社会工作者《社会工作实务》真题及答案（完整版）2017中级社会工作者《社会工作实务》真题及答案（完整版）第一题（案例分析题）某小区门口早晚出入车辆多，常常造成交通拥堵。
社区热心人士陈阿姨出面组织几位居民当志愿者实行交通疏导。
但让陈阿姨没有想到的是，第一次开会的场面就非常混乱，大家七嘴八舌：有的认为志愿执勤活动应仔细安排，明确分工；有的认为执勤活动需要占用很多时间，而且还要产生一些额外费用，自己心有余而力不足；有的提出执勤万一出了事儿怎么办，理应购买保险···在随后的交通疏导过程中，也出现了很多问题，甚至还出现志愿者与居民发生冲突的情况。
陈阿姨为此头疼不已，不知如何是好，于是找到了社会工作者。
问题：1.从参与水平的角度，列出本案例中影响居民参与志愿者服务的主要因素。
2.为推动该社区志愿服务发展，社会工作者应展开哪些工作？分析思路：关于第一问第一步：先确定本题的出题区域，锁定范围为社区社会工作第二步：脑子里迅速思索在社区社会工作这个章第二节、第三节都学了什么。
第三步：把自己所学过的内容中和这道题相关联的部分结合起来，作答。
经过度析，很显然，第一问问的是影响居民参与的因素，这属于社区社会工作第三节社区社会工作主要方法的内容，（社区社会工作主要方法每年必考一题），教材中对应的部分是影响社区居民参与的因素分析，包括参与价值、参与意愿、参与水平。
而本题考查的是参与水平，所以答案的范围就锁定在参与水平部分。
参与水平主要受到时间和金钱的因素影响；还有就是知识与技巧，还有制度上的因素。
所以考生需要罗列出：时间、金钱、知识技巧、制度。
这些属于书上的知识点，也是关键词及给分点。
第四步：结合材料中的依据来分析。
也就是论点+论据。
比如1）时间因素是影响居民参与水平的因素之一，材料中有的人认为执勤占用了很多时间；2）金钱因素，材料中有居民认为会产生一定的费用。
当然，考生如果没有记住书上的这些知识点，也能够通过居民反映的这些问题，归纳出时间、经费、技能、制度等要素，只不过没有书上给的现有的论点更专业。
2019年社会工作务实初级社会工作者职业水平考试真题附答案解析
2019年全国社会工作者职.业水平考试社会工作务实（初级）历年真题题目及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意）1、25岁的小新因吸食冰毒成瘾被责令社区戒毒，成为社会工作者小林的服务对象。
小林通过评估发现，小新“溜冰”是为了“助兴〃，他身边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，持续吸毒的可能性较大。
对此，小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅导，以帮助其戒除毒瘾。
下列小林制订的干预策略中，有助于激发小新内在动机改变的是（）。
A.与小新探讨远离毒友的方法B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处C.与小新探讨如何调整不良的生活方式D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定2、某中学社会工作者小李在服务对象筛查的过程中发现，小志个子比较矮，学习成绩差，性格内向，也不会处理同学关系，老师同学常常忽略他。
久而久之，他也觉得自己没用，变得越来越孤僻。
小李计划通过增强小志个人“内在优势〃提升其抗逆力。
为此，小李最适宜的做法是协助小志（）。
A.建立关怀支持的人际环境B.获得有意义地参与机会C.设立明确清晰的行为规范D.塑造美好乐观的自我形象3、社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听〃的意义。
小丁应在该节小组工作中帮助他们（）。
A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊B.用子女能接受的方式表达自己的想法C.从子女视角看问题，了解他们所思所想D.学习使用“我〃讯息，与子女进行沟通4、社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。
老李了解到，7岁的小伟去年被诊断为中度智障，未能到普通小学就读。
小伟母亲辞职在家照顾小伟，但她觉得自己只能照顾其生活，无法为他提供系统的知识和社会技能训练，因而非常担心影响小伟的顺利成长。
老李评估后认为，小伟当下最急需的是O康复资源。
A.职业B.社区C.教育D.社会5、小强跟随打工的父母到城市上学，很快就认识了一些小伙伴。
2019年社工考试中级实务真题.
2019年社工考试中级实务真题及参考答案第一题（案例分析题，20分）李大爷因中风住院治疗，出院回家后，执意一个人居住。
女儿放心不下，为李大爷申请了社区居家养老服务。
社会工作者通过李大爷的女儿了解到，李大爷中风前是社区志愿服务团队骨干，经常参加各类社区活动。
现在，李大爷虽生活基本能自理，但身体状况大不如前，经常忘记吃药，而且他总担心自己会跌倒，不愿出门，脾气也越来越差。
社会工作者入户评估发现，李大爷的居家环境存在一定的安全隐患，对医疗和社区服务资源的使用较少。
当社会工作者进一步评估时，李大爷表现得很不耐烦，他认为自己不需要外人帮忙，对女儿没经过他同意就找人来调查，感到很生气。
李大爷也担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人。
问题:1.社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时，重点收集了哪几个方面的信息？2.社会工作者在为李大爷开展评估时应注意哪些事项？【参考答案】1.社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时,重点收集了以下几个方面信息:(1)老年人的独立生活能力。
评估内容涉及日常生活能力(李大爷生活基本能自理)、社交活动(李大爷不愿出门)、疾病诊断(中风)、健康状况(虽生活基本能自理,但身体状况大不如前)和疾病预防处理(李大爷总担心自己会跌倒)、营养、排泄等。
(2)老年人的自我管理能力。
内容包括:认知能力(记忆力减退,经常忘记吃药，他认为自己不需要外人帮忙)、感知觉与沟通能力、情绪情感状态(李大爷脾气越来越差;以前是社区志愿服务团队骨干,经常参加各类社区活动,现在的状态令他有失落感、挫败感;对女儿没经过他同意就找人来调查,感到很生气)、行为表现(表现得很不耐烦)用药情况(李大爷经常忘记吃药)。
(3)环境支持条件。
内容包括:家居环境、医疗及社区服务的使用、非正式支持体系的作用等。
在本案例中,社会工作者通过入户评估发现李大爷的居家环境存在一定的安全隐患,对医疗和社区服务资源的使用较少。
2.社会工作者在为李大爷开展评估时应注意如下事项:(1)平衡好自立和依赖他人的需要。
社会工作者之初级社会工作实务通关练习题附答案
社会工作者之初级社会工作实务通关练习题附答案单选题（共20题）1. 小强今年初三，临近中考，他十分紧张，担心自己考不上重点中学，为此焦虑不安，晚上经常失眠。
近日，他的父母发现他有轻微的神经衰弱．为此，找到社会工作者小王。
小王接案后，为小强提供了一系列服务，其中最重要的是对小强进行心理辅导和排压训练，让小强增强自信，勇敢面对即将到来的中考。
这一服务体现出青少年社会工作的()原则。
小强今年初三，临近中考，他十分紧张，担心自己考不上重点中学，为此焦虑不安，晚上经常失眠。
近日，他的父母发现他有轻微的神经衰弱．为此，找到社会工作者小王。
小王接案后，为小强提供了一系列服务，其中最重要的是对小强进行心理辅导和排压训练，让小强增强自信，勇敢面对即将到来的中考。
这一服务体现出青少年社会工作的()原则。
A.尊重青少年的价值和尊严B.接纳与关爱青少年C.注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力【答案】 D2. 初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课。
学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（）。
初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书，放学后，二话不说就将其暴打一顿，还当众辱骂其是“三只手”，致使李同学第二天不敢到学校上课。
学校社会工作者得知此事后，首先应做的是（）。
A.为初一学生开办社交技巧训练小组B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果C.通过个案工作.为李同学提供心理支持D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度【答案】 C3. 小明从小由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶过世后，父母将小明接到身边。
但小明的父母发现，小明一点儿也不听话，父母交代的事情总是不做或者应付着做。
但在学校，小明却是一个很乖的孩子，与同学十分友好。
小明的父母感到很奇怪，于是与社会工作者联系，社会工作者决定为小明和他的父母开展改善亲子关系的服务，其中宜开展的是()。
社会工作者之初级社会工作实务题库附答案(典型题)
2023年社会工作者之初级社会工作实务题库附答案（典型题）单选题（共100题）1、儿童的神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨骼组织等都处于成长之中。
这样全方面的发展，只发生在儿童期。
这说明儿童具有（）特点。
A.基础性B.快速性C.发展性D.可塑性【答案】 B2、(2019年)75岁的蓝奶奶是独居老人，因脑梗住院治疗后回家康复中。
社会工作者小李跟进蓝奶奶的个案，经过综合评估发现蓝奶奶有做饭.打扫卫生.针灸按摩.喂药和精神慰藉等服务需求。
根据上述蓝奶奶的需要，小李拟采用个案管理的工作方法为其提供服务。
小李下列做法中，正确的是正确的是（）A.将蓝奶奶转介给家政中心B.自己为蓝奶奶提供所有服务C.组织亲戚朋友为蓝奶奶提供临时服务D.整合相关资源为蓝奶奶提供多种服务【答案】 D3、初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微薄的养老金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也都很喜欢和关心他。
小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀。
从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影响因素是()。
A.个体的坚强与忍耐B.支持性人际与社会关系C.个人较好的情绪管理能力D.家人与老师的殷切期待【答案】 B4、某些男青少年经常把自己染红头发、歪穿校服、戴耳环的照片发布在微博上，从研究角度看，这些青年属于()类型。
A.问题青年B.文化叛逆青年C.正直青年D.政治偏激青年【答案】 B5、（2015年真题）赵女士多年前患有精神方面的疾病，近期出现幻听、幻视、幻嗅并有轻度暴力倾向。
入院治疗三个月后，赵女士各方面身体指标趋于稳定，准备出院，回到社区接受社区康复服务。
针对赵女士这种情况，医务社会工作者首先应做的是（）。
A.普及精神卫生知识，改善社区康复环境B.对其父母进行康复指导.方便进行家庭治疗C.与精神病社区康复中心医生联系.保证治疗连续性D.联系社区志愿者.完善社区支持系统【答案】 C6、阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。
2019初级社会工作者《社会工作实务》真题及解析
２０１９初级社会工作者《社会工作实务》真题及解析一、单选题1.社会工作者小英了解到，某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。
为此，小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程，回应员工的需要。
在此培训中，小英担任的角色是（）。
A.促进者B.联络者C.教育者D.倡导者2.某工业园区发展多年后，大批员工子女陆续到了入园入学的年龄，但因工业园区周边教育资源不足、户籍管理制度限制等问题，员工子女入园就学难，社会工作者小方经充分调研，向区政协提交“关于解决工业园区员工子女入园就学难问题的建议”提案，建议地方政府、工业园区管委会及相关企业等多方部门共同解决该问题，小方的上述做法，旨在（）。
A.保障职工工作与生活平衡B.开展特殊群体关怀服务C.加强企业与职工文化建设D.促进企业提高经济效益3.某汽车组装厂技术升级换代，部分工人需要转岗，其中一些青年工人因缺少新技能，担心未来没有合适的岗位，感到焦虑和迷茫，企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作，引导组员了解社会发展趋势，树立“大局意识”，通过角色扮演等小组体验方式，使组员能有效运用周围环境资源，明确自我发展的优势与面临的困难，进行自我规划与决策，顺利实现转岗，小袁开展的小组工作类型是（）。
A.压力管理小组B.生涯探索小组C.情绪舒缓小组D.技能教育小组4.老金因脑梗被送入急诊科治疗。
医务社会工作者小赵详细了解了老金的患病史、就医史，身体状况、生活和家庭状况等方面的信息。
小赵此举的主要目的是为了帮助老金（）。
A.增进良好的医患关系B.争取更多的医疗救助C.获得全面支持性服务D.获得特殊的医护照顾5.肺癌晚期患者周大爷因住院治疗效果不佳而悲观消沉，根据医嘱于近期出院，并接受舒缓疗护。
作为舒缓疗护团队的一员，社会工作者应提供的服务是（）。
A.关注周大爷心理情绪状况并予疏导B.配合医生开展周大爷治疗需求评估C.预先安排周大爷的后事一条龙服务D.鼓励周大爷积极争取更多医疗资源6.为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个案辅导。
2023年社会工作者之初级社会工作实务通关测试卷包括详细解答
2023年社会工作者之初级社会工作实务通关测试卷包括详细解答单选题（共20题）1. (2019年)社会工作者根据“生涯选择配合论”为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。
与该节小组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（）。
A.职业所需能力B.各种职业的报酬率C.职业所需特质D.职业的分类和内容【答案】 D2. 张奶奶今年73岁，按照我国老年阶段的划分标准，张奶奶的年龄属于（）。
A.低龄B.中龄C.高龄D.长寿【答案】 B3. 社会工作者小赵为家庭提供专业服务时，特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。
从生态系统理论看，社区属于：A.微观系统B.中观系统C.外部系统D.宏观系统【答案】 B4. 小雅是一位单亲妈妈，去年下岗，家庭经济遭遇危机，女儿又生病需要手术，几乎亲戚朋友都借遍了钱，还是不够高昂的医疗费用，于是到社区求助。
社会工作者郭飞帮助申请了医疗救助，解了燃眉之急。
但是，以后的日子怎么办郭飞查找资料，了解到西方国家很多都有专门帮扶单亲母亲的福利政策，但是目前我国没有，郭飞接下来的工作可以进行（）。
A.社区动员B.政策倡导C.连接非正式支持资源D.连接专业机构的帮助【答案】 B5. 社会工作者老王和案主小李在制订服务计划阶段，对若干可能的目标，按照1～10的量变给每个特定目标打分，这样做的目的是（）。
A.筛选出服务对象最希望和最迫切的改变目标B.定义目标C.实施目标D.帮助服务对象达成目标【答案】 A6. 在“6．26”国际禁毒日，社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。
为了对讲座的成效进行结果评估，小刘应收集的资料是（）。
A.居民掌握禁毒知识的程度B.同伴教育者的表现C.居民的参与度D.居民的互动情况【答案】 A7. 李爷爷是一名退休工人，退休后身体非常健康，生活完全可以自理，但是由于儿女都不在身边，一个人生活孤苦伶仃。
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第一题(案例分析题，20分)李大爷因中风住院治疗，出院回家后，执意一个人居住。
女儿放心不下，为李大爷申请了社区居家养老服务。
社会工作者通过李大爷的女儿了解到，李大爷中风前是社区志愿服务团队骨干，经常参加各类社区活动。
现在，李大爷虽生活基本能自理，但身体状况大不如前，经常忘记吃药，而且他总担心自己会跌倒，不愿出门，脾气也越来越差。
社会工作者入户评估发现，李大爷的居家环境存在一定的安全隐患，对医疗和社区服务资源的使用较少。
当社会工作者进一步评估时，李大爷表现得很不耐烦，他认为自己不需要外人帮忙，对女儿没经过他同意就找人来调查，感到很生气。
李大爷也担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人。
问题：1.社会工作者对李大爷进行社区居家养老评估时，重点收集了哪几个方面的信息?2.社会工作者在为李大爷开展评估时应注意哪些事项?第二题(案例分析题,20分)为提高社区环境治理水平,A社区发挥社会工作者的专业优势,重点解决生活垃圾分类活动中居民参与不足的问题。
社会工作者通过社区调查了解到以下信息:有些居民认为,垃圾分类是很重要的,但其他居民还是把没有分类的垃圾丢进垃圾桶,自己一个人也是白做;有些后民反映,因为宣传不到位,自己不太清楚垃圾分类的意义和价值;有些居民指出,目前垃圾分类设置的物质类奖品没有太大吸引力,建议把获得便民服务也作为奖励;有些居民表示,平时工作比较忙,没有时间参加垃圾分类的培训;有些居民提到,垃圾分类是新鲜事物,不太清楚究竟要怎么分类。
社会工作者基于社区调查掌握的信息,着手制定服务计划,以推动A社区居民积极参与垃圾分类活动。
问题1列出影响A社区后民参与垃圾分类活动的主要因素。
2.为推动A社区居民积极参与垃圾分类活动,社会工作者可以采取哪些策略?第三题(案例分析题,20分)小萌是小学五年级学生,由于先天原因,她的理解力较弱,学习困难,成绩总在末尾。
小萌的母亲王女士为此十分焦虑。
王女土认为,只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位;她担心小萌学习成绩差,将来无法在社会上立足,养活不了自己。
王女士不能理解自己这么用心地督促,为什么小萌的学习成绩还是不理想。
期中考试后,王女士得知小萌学习成绩仍然没有提高,情绪几乎崩溃,还动手打了小萌。
事后王女士很懊悔,向社会工作者求助。
社会工作者通过评估了解到,小萌虽然学习成绩不好,但在学校性格开朗，在家孝顺母亲,她还特别喜欢给玩具娃娃设计、缝制衣服,而且在这方面很有天赋。
社会工作者决定运用理性情绪治疗模式(ABC理论)对王女士开展个案辅导。
问题1.依据理性情绪治疗模式(ABC理论),对王女士个案辅导中的A,B、C分别予以具体说明。
2.列出社会工作者应该帮助王女土建立的合理信念。
第四题(案例分析题，20分)某社会工作服务机构承接的“城市低保家庭就业促进”项目结束后,该社会工作服务机构安排评估人员运用程序逻辑模式对项目进行成效评估。
评估人员通过查阅服务档案了解到，社会工作者为了让服务对象更积极地面对就业,举办了4次政策宣传活动,开展了2个“自力更生”就业促进小组;为协助屡次求职失败的服务对象认识就业形势和自身的优势与不足,完成了5个个案辅导;为提高服务对象就业能力,组织60名就业竞争力较弱的服务对象参加了技能培训;为增加服务对象就业机会,联系了一些企业提供就业岗位。
评估人员还对该项目采用的理论框架、处境分析的结果、影响项目推进的外在环境因素进行了评估。
问题：1.该社会工作服务机构在本项目中为低保家庭提供了哪些方面的就业救助服务?2该社会工作服务机构的评估人员运用程序逻辑模式对本项目开展成效评估时,还需要评估哪些要素?第五题(方案设计题,20分)近年来,职场性骚扰事件频频爆出,其中大部分受骚扰者是女性,这引起了社会广泛关注。
某地工会联合社会工作服务机构计划在在H企业中开展反职场性骚扰服务，服务前期的抽样调查显示，大部分企业员工对职场性骚扰问题有比较正确的认识，但也有少部分人认为受者女性“衣着暴露，是自找的”，“男人难免有点不良习气”，甚至有人认为那些投诉上司有性骚扰行为的女性是“别有用心”。
在对受害女性的深度访谈中发现,有的受害女性希望惩戒骚扰者,却不知如何投诉;有的受害女性因为担心遭受打击报复、被人嘲讽后失去工作而选择了忍气吞声;有的受害女性甚至出现了自卑、罪恶感、恐惧和自我封闭等较为严重的心理问题。
要求：依据社会性别理论,设计一份反职场性骚扰的社会工作服务方案,需说明理论,并分别运用个人发展模式和社群权益模式,列出具体目标和干预策略。
第一题(案例分析题，20分)1.社工进行社区居家养老评估时，重点收集了李大爷以下几个方面的信息：(1)身体健康身体健康状况不太乐观。
社工通过李大爷的女儿了解到，李大爷虽生活基本能自理，但身体状况大不如前，而且经常忘记吃药。
(2)情绪及心理存在忧虑、生气等情绪，有自我封闭、排斥他人与外部环境的心理。
李大爷担心自己的身体健康状况，害怕自己会跌倒，在这方面会有忧虑。
除此之外，与自己往日的健康状况和社会经历对比，心理落差很大，不愿出门，脾气也越来越差。
李大爷对工作者的评估表现得很不耐烦，对社工突然介入感到抗拒，对女儿没经过他同意就找人来调查，感到很生气。
(3)居家安全通过入户评估，发现李大爷的居家环境存在安全隐患。
(4)社会参与生病前后，社会参与度差别巨大。
李大爷中风前是社区志愿服务团队骨干，经常参加各类社区活动。
现在不愿意出门。
(5)资源和社会支持李大爷的社会支持系统中有可用的资源。
比如他的女儿很关心他的生活状况、医疗及社区服务资源可供使用。
2.评估注意事项：(1)开始评估前，提前跟李大爷打招呼，让李大爷有充分的心理准备，从而增强对社工来访的接受度。
(2)评估开始时，告知李大爷保密原则，帮助李大爷打消顾虑。
李大爷担心社会工作者会把家里的情况随便告诉其他人。
(3)评估过程中，要充分考虑李大爷的心理和情绪问题，使用倾听、同理等技巧，与李大爷建立起和谐的关系，使李大爷放下防备。
(4)评估内容涉及生理、心理及社会多个方面，尤其要聚焦李大爷的优势和资源，增强李大爷对个人的信心、对生活的希望。
第二题(案例分析题，20分)1.影响A社区后民参与垃圾分类活动的主要因素：参与意愿：部分居民认为，其他居民还是把没有分类的垃圾丢进垃圾桶,自己一个人也是白做;参与价值：目前垃圾分类设置的物质类奖品没有太大吸引力,建议把获得便民服务也作为奖励;参与能力：有些居民认为垃圾分类是新鲜事物,不太清楚究竟要怎么分类。
个人意愿：平时工作比较忙,没有时间参加垃圾分类的培训。
2.就参与意愿而言，社会工作者可以号召社区的全体居民参与其中，通过宣传栏，工作站宣扬垃圾不分类的危害和垃圾分类的好处，强化正功能，凸显负功能;就参与价值而言，寻求社区组织的参与和居委会的融合，协调资源，肯定居民处理垃圾分类时的好习惯，开展垃圾分类有奖活动，提供物质的奖励和保障;就参与能力而言，以社区为依托，开展社区倡导活动，对接相关的环境保护部门，传授垃圾分类的做法和注意事项，定期进行知识讲座，灌输环保意识;个人层面，社会工作者可以事先举行小组会谈，告知社区居民垃圾分类的知识培训不需要占用居民日常的太多时间，如果生活有暇，可以通过APP、客户端和移动网络多种媒介进行学习。
第三题(案例分析题，20分)1.A代表引发事件，即“期中考试后，王女士得知小萌学习成绩仍然没有提高。
B代表对事件的看法、态度与评价，即“王女土认为,只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位;王女士不能理解自己这么用心地督促,为什么小萌的学习成绩还是不理想”。
C是行为后果，即“王女士情绪几乎崩溃,还动手打了小萌”。
ABC三者之间的关系是：A不直接影响C，而是通过B影响了C。
案例中王女士之所以情绪崩溃动手打了小萌，实际上是由于王女士的非理性信念导致的，在A引发事件发生之后，由于王女士认为学习、学历决定一个人的将来，而且自己还那么用心的督促小萌的学习，即B地影响，所以导致了C的出现。
所以事情的解决要从B着手，即要改变王女士的非理性信念。
2.(1)要把“王女士认为只有学习成绩、学历才能决定一个人将来的职业和社会地位”这一非理性信念进行纠正，让王女士意识到学习成绩、学历的确会对个人未来的职业和社会地位产生一定的影响，但不是决定作用。
(2)要把“王女士不能理解自己这么用心督促，为什么小萌的学习成绩还是不理想”这一非理性信念进行纠正，让王女士意识到对于小萌需要进行合理的监督引导，尤其需要结合小萌自身的发展特点。
(3)要引导王女士看到小萌所具备的优势，如性格开朗、孝顺母亲、有设计方面的天赋，从而使王女士意识到女儿还可以有不同的发张方向，从而帮助小萌发挥自身的优势，使其有更好地发展成长。
第四题(案例分析题，20分)1.(1)转变就业观念工作者举办了4次政策宣传活动，开展了2个“自力更生”就业促进小组，来促进救助对象及及就业，帮助他们转变就业观念。
(2)自我认知调整工作者通过个案辅导，协助屡次求职失败的服务对象认识就业形势和自身优势不足，调整自己的认知和心态，以更加务实和乐观的心态积极就业。
(3)职业技能培训工作者组织就业竞争力较弱的服务对象参加了技能培训，协助其提高就业能力，从而提升自己的素质和就业竞争力。
(4)连接就业资源工作者联系了一些企业提供就业岗位，增加服务对象就业机会，促进就业。
2.(1)评估服务对象的改变情况，主要包括：服务对象政策宣传等活动之后，就业态度和认知的改变和觉醒，以及就业动机的提升;服务对象在认知改变和就业技能提升的基础上就业积极性的改变效果;服务对象能否将这些改变持续发挥到实践中，也就是对服务对象的长远影响。
(2)工作目标的实现程度，包括哪些既定的工作目标实现了、哪些没有实现以及实现的程度。
(3)服务介入工作的人力、物力和其他资源的投入，包括服务接入的人员、时间、经费以及其他资源。
第五题(方案设计题，20分)一、理论基础社会性别理论：男性和女性的经历会因文化的不同而相差很大。
社会性别是指在一个特定的社会中，由社会形成的男性和女性的群体特征、角色、活动及责任。
由后天社会建构而成，在个人社会化及社会制度中得到传递和巩固，是一种社会关系，也是一种权力关系。
二、方案设计(一)从个人发展模式的角度1.工作目标(1)帮助妇女解决当前所面临的实际问题。
如案例中所述，被性骚扰的妇女存在不敢投诉、找不到投诉途径等问题，尤其是性骚扰这件事情给个人带来的心理困扰。
(2)促使遭遇职场性骚扰的女性意识觉醒。
(3)增强职场女性自我保护、自我帮助的能力。
2.干预策略(1)运用个案工作的方法，针对女性个体提供心理疏导与支持、信息咨询等服务，帮助遭遇性骚扰的女性调整心理状态、增强面对问题的勇气和解决问题的能力。