简单的的概率计算 - 山东省文登市实验中学-省级规范化学校

简单的的概率计算

学习目标

知识与技能：

1、在具体情境中了解几何概型的意义.

2、了解几何概型的计算方法，并能进行简单计算.

3、能设计符合要求的简单概率模型.过程与方法：通过具体情境了解几何概型的意义.

情感态度与价值观：培养学生的数学兴趣和逻辑思维能力

重点：体会概率是描述不确定现象的数学模型

难点：了解几何概型的计算方法，并能进行简单计算.

学习方法：探索发现法

二、“扫雷”游戏中，若在5×5方块下设计了10枚地雷，如果任意点击其中的一块，刚好踩到

地雷的概率是多少？

三、上图是一个寻宝游戏的示意图，宝物被随意放置在了这个住宅内100块地砖中的某一块下面（所有地砖完全一样）

(1) 宝物被藏在哪个房间的概率最大.

(2) 分别计算宝物被藏在六个房间内的概率.

四设计购物摇奖盘.

某商场为了吸引顾客，设立了一个购物摇奖活动（如左图），规定凡购物满100元者参加活动.若转到红色可得一等奖（获50元购物券），转到黄色可得二等奖（获购物券30元），转到蓝色可得三等奖（获10元购物券）.

现在要求一等奖中奖率为1/16，二等奖中奖率为1/8，三等奖中奖率为1/4 .答：（1）、宝物被藏在客厅的概率最大.（2）、P(宝物被藏在客

厅)=30/100=3/1 0

P(宝物被藏在书房内)=18/100=9/5 0

P(宝物被藏在饭厅内)=12/100=3/2 5

P(宝物被藏在卧室内)=20/100=1/5 P(宝物被藏在卫生间

内)=4/100=1/25 P(宝物被藏在厨房内)=16/100=4/2 5

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