高考作文辅导：发散性思维与作文立意ppt【优秀作文】

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发散思维与作文立意ppt1

（四）纵向立意与横向立意
着重从发展的角度来确立中心是纵向立意着重从联系的角度来确立中心是横向立意
一、从实立意与从虚立意
有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

高中作文讲解发散思维与作文PPT文档18页

高中作文讲解发散思维与作文
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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发散型思维——考场作文写作方法探究 PPT课件

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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
B、落花万点愁如海。（秦观）
味道
A、少年不识愁滋味， …… 而今识尽愁滋味， ……
（辛弃疾）
B、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（李
煜）
数量

最新高考语文专题复习课件：发散性思维与写作讲解教学讲义PPT

请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？
参考提示：
这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：
1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；
2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。
其实，作文与构画同理。作文也要留给读者丰富的联想和想像。构思作文也必须借助联想和想象.
我们的思维启示:
联想
是由此物想到彼物的心理过程.主要有相关联想、相对联想、相似联想、因果联想等。
发散思维与写作
刚才我们用具体的例子了解了发散思维的三种表现形式，以及如何进行发散思维.
接下来我们就要将它运用到具体的写作中去。
主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱— 以洁白的外衣掩饰世间。
主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
〖迁移训练〗
请就下列俗语、成语，提出新的观点。
也要看到“大意失荆州”、
艺高人胆大
“河里淹死的多是会水的人”；因此艺高也需谨慎。
出头椽子先烂
“百舸争流”，风采依旧，瞻前顾后，犹豫踌躇未必可取。
现了流体静力学的基本原理。
请思考：
是什么思维方法成就了他们？
思维方法三
这些都是侧向思维帮助了他们。所谓侧向思维是要求把自己的研究
领域与别的领域交叉起来，并从别的领域取得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。
发散思维的特点
发散
多向思维思维的表来自反向思维现形式
侧向思维
如何进行发散思维: 案例一
示例： 1、水不但自己奋斗不息，还能推动别人前进； 2、水，经常探求自己前进的方向；

发散思维,辩证思考——话题作文的审题立意ppt优秀课件

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、二度审题：发散思维，善于联想（填选项）
信心
信用、诚信
信用
信
信仰
信心
相信
可参阅《语文报》第10期第3版
尝试审题二：以“心灵的选择”为话题，写一篇800字的议论文。请你审题立意，以小组为单位。(02年高考作文） 1、初步审题：话题作文，议论文，关键词是“选择、心灵”。
2、二度审题：对关键词进行逐个分析
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

高考作文如何做到立意新颖、深刻(课堂PPT)

▪ 立意：人贵有自知之明，不能盲目相信别人对自己的评价。
一分为二看问题
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▪ 示例⑤：驾驶员离不开后视镜，我们也需要回头看。
▪ 立意：前事不忘，后事之师。
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▪ 示例⑥：借助望远镜，我们可以看得更远。用先进的思想武装我们的头脑，掌握先进的思想方法，就可以高瞻远瞩，预见未来。
▪ 立意：风物长宜放眼量。
现实生活中的镜子…… 拓展开去……
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第二步，思维发散。
围绕“镜子”我们可以想到哪些立意？小组讨论交流，确定本组的最佳作了一则谜语：“南面而坐，北面而朝。象忧亦忧，象喜亦喜。”如果把生活比作一面镜子，你对着它笑，它就对着你笑；你对着它哭，它就对着你哭
个，作为我们要表现的主题优。、新
7
发散思维
开阔
1、要会从实与虚两个方面联想与想象；
2、要会从大与小两个方面联想与想象；
3、要会从纵向（时间）与横向（空间）两个方面联想与想象；
4、要会从正面与反面两个方面联想与想象。
8
思维的花朵在绽放
9
以“镜”为题，进行立意训练
10
第一步，先作界定。
是什么？相关的物象或行为有哪些？
忘不了新愁与旧愁；
咽不下玉粒金莼（ch ú n)
噎满喉，
照不见菱花镜里形容瘦。
展不开的眉头，捱不明的
更漏。
呀！恰便似遮不住的青山
隐隐，
流不断的绿水悠悠。
23
菩萨蛮温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
书愤陆游早岁那知世事艰，中垢北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

高中作文发散思维与多角度立意精品课件

写意图
[角度六]
6、土地对根须的寄望
立意：[角度六]
☆土地对根须的寄望：
土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根须却伸出了它们无数的坚强手臂，抓住泥土，保住水份，紧紧拥抱和护卫着大地“母亲”。根须不就是大地的忠实的儿子吗？据此，挥毫讴歌古往今来的仁人志士深沉的爱国主义事迹和情怀。
• 读“铁”
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！

发散型思维——考场作文写作方法探究ppt

B、落花万点愁如海。（秦观）
味道
A、少年不识愁滋味， …… 而今识尽愁滋味， ……
（辛弃疾）
B、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（李
煜）
数量
A、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜）
B、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
（贺铸）
重量
只恐双溪舴艋舟，
（2）怎样运用发散思维？
A、先总结父辈的行为给人的各种感受。如可亲、可敬、可颂、可叹、可悲、可怜、可泣等。
B、再联想到父辈的生活、工作、学习、经历等方方面面。如昨天、今天、明天、生活态度、工作能力、学习风气、思想方式、人格情操。
据以上分析，可列成图表：
可敬的可颂的、从诸葛亮方面讲：
1、可赞叹其“执法如山”之精神。 2、可批评其“用人不当”之失误。 3、可同情其“独木难支”之处境。
B、从马谡方面来讲：
1、可肯定其“勇担罪责”的精神。
2、可批评其“骄傲专断”之作风。
3、可品评其“只是将才，难担帅任”之能力。
C、从副将王平的角度讲：
1、可赞同其作为参谋，深有远见，洁身自好。
一、言愁：
请先朗读下列各组诗词，然后讨论各是从那些方面来写“愁”的。
形态
A、人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝。（白居易）
B、天边雨丝细如愁。（秦观）
声音
A、梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？（李清照）
B、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易）
颜色
A、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧，暝色入高楼，有人楼上愁。（李白）
发散性思维考场作文写作方法探究

发散思维与作文立意PPT课件

方法总结： 1.联想 2.事中抽理
写作训练：以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。
主题一：赞美雪的洁白无瑕，一尘不染，赞美雪温暖大地，滋润万物的奉献精神。主题二：鞭挞雪的虚伪懦弱 ——以洁白的外衣掩饰世间。
主题三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂，万木萧条。
通知：请九年级备课组长加入下面的QQ群
学生习作三：发现趣味 —— 找到趣味如同找到一根魔棒，可以让平凡枯燥的生活点化成五彩缤纷的人间仙境，让人流连忘返。二战中，安妮躲在密室中，死亡的威胁和绝望的痛苦折磨着密室中的人。但安妮却从写日记的安宁、充实和对未来的憧憬中发现了生活的趣味，从而学会了“将密室中的生活当作有趣的探险”，她变成乐观积极的小天使，并为后世留下了一本洋溢着童真和正义的《安妮日记》。
安妮也是一个懂得忍让的女孩，面对温达安太太无理地嘲讽与数落时，安妮虽然很生气，但她没有顶撞温达安太太，而是从另一个角度来看待温达安太太的性格，面对迪塞儿的小气与自私时，安妮没有与他计较，她希望大家能和平共处。安妮还是一个渴望爱的女孩，来到秘密小屋后，安妮感到孤独、寂宾，他渴望得到父母的理解与爱，但姐姐玛格却更得父母的疼爱，安妮并没有嫉妒，而是努力的反思自我，使自己的思想更成熟。安妮也渴望与皮特纯真的爱情，但这并不是一般的天长地久，她虽然爱着皮特，但她懂得自控，有着独立的人格。
群号：5944 235
作文中的发散思维
武汉二中广雅中学叶昌成
教学目标：
培养发散思维，提高写作能力。
什么是发散思维？
就是沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式，因此又叫多向思维，多维思维或辐射思维。
如何进行发散思维？

发散思维与作文ppt1[优秀课件资料]

在现实生活中，许多事件，牵涉到的人物较多，他们的言行也各有不同的表现，我们在分析的时候，可以从不同人物不同事件的不同表现提炼出不相同的观点。
善于寻找别人还没有写过的新角度，是作文构思的关键。
一、二、如何进行多角度分析
1、从人物入手——有多少人物就有多少角度。如《滥竽充数》
滥竽岂能充数？南郭先生不学无术者戒
这就是辩证唯物主义的三个基本观点：
发展的观点、联系的观点、一分为二的观点。
1、运用发展的观点分析问题，是一种纵向开拓，即从纵的方面去认识事物，思考问题。
如：《勤能补拙》
“勤” 为什么
所勤能发现矛盾，产生疑，疑能促思，多想出智慧；以
勤 “勤”能不断积累，积土成山，积水成渊；能
补
能补拙？勤能生熟，勤能生巧。
如：《由牛所想到的》
就可以通过多向思维，引发若干观点：
1、从鲁迅先生的“俯首甘为孺子牛”到郭沫若自比为 “牛尾巴”到茅盾自比为牛尾巴上的“一根毛”，想到为人处世应谦虚； 2、从牛作业时昂首向前的形象，想到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞； 3、从牛的“韧”劲、“强”劲，想到学习中遇到困难，应有一股“牛”劲，知难而进； 4、从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上，都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶……全心全意为人民做贡献； 5、从牛的反刍的生理特点，想到学习也应有琢磨精神，要有温故而知新的良好习惯； 6、从牛吃的是草，挤出的是奶，想到“我为人人”的高尚品格； 7、像牛一样吃苦耐劳、不计报酬……
十一月中旬至扶风界见梅花李商隐
匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳。
一、不同的视角是新意的引爆点

发散思维创新与作文ppt

❖ 如果想到砖块可以砸东西，砸坏人，那么就进入发散性思维的第二个特点，即
特性二：变通性
❖ 变通性就是思维能从某一方向跳到第二、第三个……方向，使方向越来越多，有更多可供选择的余地。变通过程就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
❖ 思考：我们如何能把鸡蛋竖立起来？ ❖ 如：哥伦布竖鸡蛋。 ❖ 一般人在自己头脑中设置一个先决条件——不准打
不是单一的，而是多侧面、多层次、多因素、多变量的。 ❖如写“粉笔”的多样性。
色彩—洁白
❖形体—短小 ❖原料—纯净 ❖质地—坚硬 ❖属性—易碎 ❖脾性—默然 ❖用途—写字、画画等。
主体发散思维
❖ 是就写作者而言的，作者的能力、素质、修养、经历、认识问题的角度方法各不相同，面对同一事物、同一题材，各自的感受和认识，也是有差异的，所谓“以我观物，故物皆着我之色彩”(王国维)，讲的就是这个道理，所谓“一千个读者，有一千个哈姆雷特”就是这个意思。
规就要受罚。做人要努力，才能不断进步。 ❖ ◇水不一定往低处流，人也不一定往高处走。
当我们努力向上而不得时，想一想，退一步海阔天空，做人最重要的是开心。 ❖ 3.长江后浪推前浪。 ❖ ◇后来者居上。
❖ 4.“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”－－当水遇到障碍物时，能发挥百倍力量。
❖ ◇当我们的生活遇到困难时，也应当具有水的这种精神，鼓起勇气，勇于克服一切困难，这样才能在生活中激起美丽的浪花。
茧自缚”。
笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”；但偶而也有悲伤的一面，所谓“落第举
子笑是哭”。
哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”；
d．哭但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。
但丁说：“走自己的路，让别人去说吧!”根据这段名言，联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。

高考作文辅导：发散性思维与作文立意 PPT课件

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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
世间。主题之四：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、
千山枯寂、万木萧条。主题之五：以雪为寄托，抒写对家乡亲人的思念。主题之六：以雪为背景，写民族共患难的团结精神。
课外思考：以“教师”为话题运用发散性思维进行作文立意
角度一：教师的伟大，像春蚕，蜡烛. 角度二：农村中小学教师的清贫生活。
（七）从美学角度思考：爱美，人同此心。自然美，艺术美是超时空的，情操美、人格美也可以超时空。荆轲的英雄气概、屈原的高洁志向、司马迁的顽强毅力、文天祥的铮铮硬骨以及宋江的仗义疏财、李逵的纯真直率、孙悟空的嫉恶如仇----雷锋精神是心灵美的结晶。
以上观点可用下图表示：
发散思维故事链接:
据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。

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采用发散思维构思立意：
（一）从政治角度考虑：雷锋精神正是以公有制为基础的社会主义思想观念的具体体现，全心全意为人民服务，对待同志要像春天般的温暖——正是对资本主义社会人生观的否定与超越，适应时代潮流，符合社会发展需要，有强大持久的生命力。
（二）从经济角度考虑：社会充满竞争，但不是尔虞我诈，不是损人利己，这就需要一种精神上的、道义上的调节剂——互助互爱的雷锋精神。
请问：宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？
参考提示：
这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：
1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；
2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。
其实，作文与构画同理。作文也要留给读者丰富的联想和想像。构思作文也必须借助联想和想象.
思考：以雪为对象运用发散式思维，写出至少两个以上不同的立意。
❖ 主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染。 ❖ 主题之二：赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。 ❖ 主题之三：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁白的外衣掩饰
立意的要求:扣题、鲜明、深刻、新颖 .所以我们立意要注意两点:一是立意之前要认真审题审材料,确保立意扣题准确确保立意符合题目要求.二是立意要开阔,文章切入的角度要新颖.要善于运用发散思维,从多方面多角度去思考问题.
思考：“滥竽充数”谁之过？
（1）南郭先生：蒙混，滥竽充数；（2）齐宣王：不严格，不实践；
（五）从伦理角度考虑：孟子“老吾老以及人之老---”，当前受西方思想观念、生活方式影响，私欲膨胀，社会公德滑坡，以自我为中心现象严重。
（六）从心理学角度思考：社会尽管有丑恶和不光彩的表演，但人们的心理还是趋向真善美。刘备宋江并非才俊之士，高人一等，而是因为有仁爱之心，所以人们对他们怀有敬意。即使是草包式的唐僧，人们还是有好感。雷锋精神闪烁着真善美的光华。
发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。
容器——（装酒、装油）滚压工具——（擀饺子皮、碾药片）装饰品—（作花瓶）乐器—（敲击成音）武器——（打人）艺术品---
什么是
文章立意
立意就是确立文章的中心思想,古人云:“文以意为先，意犹帅也。”
(三)从社会风气角度：不正之风弥漫，造假，攀比，摆阔----“后门”重于原则，关系高于党性，人情大于王法等，没有这些不正之风，社会发展则更快，改革更见成效，社会主义也会显示出更大优越性，而雷锋精神能有效遏止这些不正之风。
（四）从民族形象考虑：经济快速发展，时间观念不强，办事拖拉使外商拂袖而去；法制观念淡薄，明星逃税给民族抹上阴影。雷锋身上自尊、自爱、自省、自强的精神正是塑造民族形象的必要。枯寂、万木萧条。 ❖ 主题之五：以雪为寄托，抒写对家乡亲人的思念。 ❖ 主题之六：以雪为背景，写民族共患难的团结精神。
课外思考：以“教师”为话题运用发散性思维进行作文立意
角度一：教师的伟大，像春蚕，蜡烛. 角度二：农村中小学教师的清贫生活。
敬请指导!
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
（七）从美学角度思考：爱美，人同此心。自然美，艺术美是超时空的，情操美、人格美也可以超时空。荆轲的英雄气概、屈原的高洁志向、司马迁的顽强毅力、文天祥的铮铮硬骨以及宋江的仗义疏财、李逵的纯真直率、孙悟空的嫉恶如仇----雷锋精神是心灵美的结晶。
以上观点可用下图表示：
发散思维故事链接:
据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为《深山藏古寺》的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐……宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！只见画面：崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。
角度三：教师职业病，疲劳早逝。
角度四：教师的责任，承载民族的希望。角度五：教师的道德（反向立意），谋私利
搞第二职业。角度六：中外教师对比，未来教师的标准。
角度七：奉献自我，地震中许多老师舍身救人。
总结:
我们作文时要注意运用发散思维准确立意.这样就能够:
——另辟蹊径，找到全新的写作角度。 ——拓宽思路，提出新颖独到的见解. ——充实文字，丰富文章的情感意蕴。
（3）举荐者：“条子”混入“皇家乐队”；（4）乐手们：睁一只眼闭一只眼做好人。
❖ 举例说明如何采用发散性思维立意作文范围：雷锋精神放光芒
一般立意：今天处处有雷锋举例是: 少年赖宁救火献身青年张海迪身残学医为人民壮年朱伯儒助人为乐老年北京军区离休老干部何学道为群众做好事结论——生命的价值不在于活多久而在于奉献的多少和大小。
高考作文辅导
发散性思维与作文立意
教学目标
一、培养创新能力中的发散思维能力。
二、利用发散性思维打开作文思路。
现实中的问题
风筝的用途有哪些？
放到空中去玩，测量风向，传递军事情报，作联络暗号，当射击靶子等等。
以上运用的是发散性思维。这是发散性思维帮了我们的忙。
发散性思维
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。