英语教学法教学大纲

《英语教学法》课程教学大纲

课程代码：070142018

课程英文名称：Teaching Methodology

课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0

适用专业：英语

大纲编写（修订）时间：2017. 10

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

英语教学法是英语专业学生准备从事英语教育的重要课程，也是英语教师职业培训的核心内容之一，旨在帮助学生掌握英语教学的最新理论和主要方法。本课程介绍的各种方法只起抛砖引玉的作用，因此在学习任务的设计上不断要求学生根据自己的实际情况对所学的内容深入思考，做到活学活用。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：

1．比较系统地了解国内外英语教学的理论和方法；

2．培养学习者根据实际情况选择恰当的教学方法，有效从事英语教学的实践能力。；

3．具有初步运用语言技能和语言知识的实际课堂教学技能；

4．了解我国基础教育课程改革的最新发展；

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1. 基本知识：了解语言学研究的基本历史及教学法发展的基本历史。

2. 基本理论和方法：了解国内外语言教学的理论流派、不同模式及其理论基础；了解我国外语教学的历史、现状及发展趋势；掌握备课的基本原则，能够撰写试讲教案；了解我国新课程改革背景下师生关系的变化及对课堂教学管理的影响，能够恰当地运用各种课堂管理策略；认识教材评价的意义及方法，能够对教材做适当的改编；了解教学评估的目的、标准、原则和方法；认识教育技术与教学手段、教学方法、教学效率和效果之间的辩证关系，能够恰当地选择教学媒介；了解交际教学法的发展历程及其优势与不足，能够熟练运用交际教学法组织英语教学；了解语音教学的作用与目标，掌握语音教学的基本理论与方法；了解语法教学在外语教学中的作用，掌握语法教学的基本理论与方法；了解词汇学习的心理过程与特点，掌握词汇教学的基本策略；了解听力理解的基本特征和听力教学的基本原则，掌握听力教学的活动组织；了解口语的基本特征，掌握口语教学的任务设计；了解阅读的心理特征和相关技能、阅读教学的原则与模式，掌握阅读教学的活动设计；了解写作的本质，通过不同的活动设计进行写作教学；了解语言教学中整合语言技能的意义及方法。

3. 基本技能:掌握任务设计、教学法的恰当选择等。

（三）实施说明

1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念和基本理论的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高综合利用多种教学法的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。

2．教学手段：本课程属于选修课，在教学中采用电子教案、PPT课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

3．计算机辅助设计：要求学生采用PPT课程设计软件进行课程设计。

（四）对先修课的要求

无

（五）对习题课、实践环节的要求

1．每个学生要完成大纲中规定的自主学习，通过自主学习环节，学生应掌握基本教学方法，获得实际教学的基本训练。自主学习成绩作为评定课程成绩的一部分。

2．安排课堂讲课环节，课堂讲课成绩作为平时成绩的一部分。

（六）课程考核方式

1．考核方式：考查

2．考核目标：在考核学生对教学法基本知识、基本理论和方法的基础上，重点考核学生

的任务设计、教学法应用的实际讲授能力。

3．成绩构成：平时成绩（包括课堂表现、出勤情况等）占30%，作业的成绩占70%。

平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；作业的成绩以上交的课堂笔记和每周作业完成

情况按百分制给出。

（七）参考书目

《英语教学法教程》，王蔷主编，高等教育出版社，2000

《英语教学法》，张庆宗主编，湖南人民出版社，2000

《外语教学法》，舒白梅、陈佑林主编，高等教育出版社，1999

《外语教育展望》，左焕琪编著，华东师范大学出版社，2002

《语言符号学》，王铭玉著，高等教育出版社，2004

《英语教学史》，A. P. R. Howatt，上海外语教育出版社，1999

Teaching Language as Communication，H. G. Widdowson，上海外语教育出版社，1999 Fundamental Concepts of Language Teaching，H. H. Stern，上海外语教育出版社，2002 Aspects of Language Teaching，H. G. Widdowson，上海外语教育出版社，2001

Issues and Options in Language Teaching，H. H. Stern，上海外语教育出版社，2000 中国外语教学网. /

中国外语网. /

英语学习网. /

E21基础教育课程改革网. /e21web/

二、中文摘要

英语教学法是为那些有志于在英语教育行业中寻求发展的英语专业学生所设立的一门专业选修课，是英语教室专业培训的一个核心内容。这门课程旨在帮助学生掌握英语教学中最新的理论和方法。这门课程起着打基础的作用并激发学生更深入的思考他们所学的东西并在实际教学情景下有效的加以运用。通过这门课程，学生可以系统的掌握国内外英语教学的理论和方法；同时学生也可以在针对不同情景选择合适教法以及有效的进行教学实践方面提高自己的能力。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分导论、语言与语言教学研究、备课总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0 具体内容:

1. 导论

2. 语言与语言教学研究

3. 备课

重点：

备课

难点：

语言与语言学研究

习题：

研究备课

第2部分课堂管理、教材评估与改编、教案撰写总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0具体内容:

1.课堂管理

2.教材评估与改编

3.教案撰写

重点：

撰写教案

难点：