2020～2021学年(上)七年级教学计划

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2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档2篇

2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档2篇2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档2篇2020-2021 school year grade 7 Volume 1 Chinese teachi ng plan document2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档2、篇章2：2020－2020学年度第二学期七年级数学教学计划文档篇章1:2020-2021学年度七年级上册语文教学计划文档本期担任初一语文教学。

从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。

，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。

但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文（标*号）14课。

其中包括5个现代文单元，每单元4课。

第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。

从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。

两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。

另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

七年级上册数学教学计划7篇

七年级上册数学教学计划7篇七年级上册数学教学计划篇1一.指导思想：完成七年级上册数学教学任务。

以十X大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。

通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。

使学生获得对数学知识理解的同时，加强基本计算能力和归纳的能力。

培养其探索精神和创新思维。

同时提升知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。

二.学情分析：这批学生整体基础较差，小学没有养成不错的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰巨。

在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但对待大多数学困生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差.学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给加强几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好.陶行知说：教育就是培养习惯。

面向全体学生，整体提升水平，全面培养能力，养成不错的学习习惯。

这是本期教学中重点予以关注的。

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是推动学生全面、持续、和谐地发展。

它不但要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。

2020-2021学年度七年级上册语文教学计划进度表(1)

2020-2021学年度七年级上册语文教学计划进度表一、指导思想以党的教育方针为指导，弘扬社会主义核心价值观。

高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。

引导学生增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练, 开展综合性学习活动, 全面提高学生的语文素养，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。

掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、学情分析七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望，但是由于语文教材的难度有很大的提升，许多学生感到无从下手，随着语文教学的深入，我问同学，产生了厌学的情绪，所以应该培养学生的学习兴趣及意志力，七年级学生正处于花季般的年龄，内心充满诗情画意，对于诵读诗歌、散文、文言文等方面，有较强的感悟能力，可以引导学生多去朗读，真正打开语文学习的大门。

三、教材分析2019秋季使用人民教育出版社统编版语文教材，七年级上册六个单元分别以“四季如歌”、“至爱亲情”、“学习生活”、“人生感悟”、“人与自然”、“想象世界”为专题内容，“散文”、“诗歌”“童话”等多种体裁，拓宽了语文学习的空间，使语文的人文性与工具行有机结合。

第一单元是以“四季如歌”为主题组元。

《春》是朱自清写的一篇写景散文，文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。

老舍的写景散文《济南的冬天》描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南冬景图。

《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的一篇抒情散文，描绘了美丽而令人爱恋的四季之雨。

《古代诗歌四首》中的四首诗歌，都采用借景抒情的手法，抒发诗人不同的情怀。

《观沧海》描写沧海的宏伟景象，表现了诗人开阔的胸襟和建功立业的远大抱负；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借描写暮春景色，叙述好友被贬之事，表达对友人的关切、同情；《次北固山下》描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达思乡之情；《天净沙·秋思》描绘深秋晚景图，抒发长期漂泊异乡的游子之悲。

2020-2021上学期七年级语文教学总计划郑

2020-2021学年度上学期七年级语文教学总计划郑老师2020年九月开始，我担任※※学校七年级（1）、（9）两个班的语文教学工作。

为了科学有效地完成教学任务、努力提高学生的语文素养、引领学生掌握学习语文的要领和方法，结合实际情况，特制定本学期教学计划。

一、指导思想及学生情况分析《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

我所教的两个班级，学生素质参差不齐，语文自主学习能力不高，大多数学生在小学都是接受式学习，学生在自主学习方面的能力明显的不够好。

因此这个学期的语文教学，要从三个方面着手。

一方面主要是抓基础，抓字、词、句、段、篇的落实；一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。

二、教材分析我们采用的是部编教材人教版2016版，2020年印制的新版教材。

本册教材共分为六个单元，共计22课，各种文体混合编排，注重对学生学习习惯的培养，而且体现了梯度。

第一单元，为我们展现了色彩斑斓的大自然，课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。

所选课文有《春》、《济南的冬天》、《雨的四季》以及四首古诗《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙-秋思》。

学习本单元要求学生重视朗读课文，想像文中描绘的情景，领略景物之美；把握好重音与停连，感受汉语声韵之美。

还要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。

第二单元的主题是亲情。

所选课文有《秋天的怀念》、《散步》、《散文诗二首》、《世说新语》二则。

这些文章中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。

亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。

七年级上册数学教学计划(优秀4篇)

七年级上册数学教学计划（优秀4篇）七年级上册数学教学计划篇一一、教材分析和重点难点本学期七年数学教学工作共分为6章，这六章分别是第一章丰富的图形世界，第二章有理数及其运算，第三章代数式，第四章平面图形及其位置关系，第五章一元一次方程，第六章生活中的数据。

这几章都比较重要，而且知识点也比较的多，学习的重点是把它们一步一步的来掌握住，而在这几章中也有很多的难点问题，1、利用图形来解决简单的实际问题。

2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。

3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。

4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。

总之在每一章中都要与学生一起认真的来研究学习。

二、教学进度九月份 21——53页十月份 54——86页十一月份 1——20页 86——103页十二月份 104——133页一月份复习考试三、学生现状分析本学年我担任七年二班的数学教学工作。

这些学生在数学学科上的基本情况是，从学生原先的成绩来看，这两个班的数学成绩都比较一般，没有突出的学生，在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，基本上对新学的知识不能接受，也可能是刚开学还没有完全适应过来，以及初中知识比小学有一定的难度，总之从现在而言不是很理想，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。

四、教学目标及主要措施（一）体现新课程新理念的策略1、以学生发展为本，注重学生个性的养成，潜能的开发，能力的培养和智力的发展。

2、在注重基础知识、基本技能的同时，注意培养学生自主学习的良好习惯，让学生全面发展3、在教学中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。

4、强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习。

（二）改革课堂教学的策略1、师生平等相处，营造和谐、融洽的学习气氛。

2、关注学生的发展，关注学生学习的过程和方法，关注学生是通过什么样的方法来获得知识。

2024学年七年级上册生物教学计划

2024学年七年级上册生物教学计划教学计划：七年级上册生物课程名称：生物教学年级：七年级教材版本：根据教材选择教学目标：1.了解生物的定义，并能够区分生物与非生物。

2.认识生物的组成结构，包括细胞、组织、器官和器官系统等。

3.了解生物的营养需求和排泄方式。

4.掌握生物的繁殖方式和生命周期。

5.了解生物多样性，并能够简单分类和描述生物。

6.培养对环境保护的意识，并了解与人类生活相关的环境问题。

教学内容与进度：第一章科学研究方法1.1 科学与生活1.2 科学研究的方法与步骤第二章生物与非生物2.1 生物的定义和特征2.2 非生物的特征第三章细胞的结构与功能3.1 细胞的基本结构3.2 细胞的功能与特征第四章组织与器官4.1 组织的概念4.2 器官的概念和组成4.3 器官系统的组成和功能第五章营养与排泄5.1 生物的营养需求5.2 不同生物的营养方式5.3 生物的排泄方式和器官第六章生物的繁殖方式和生命周期6.1 繁殖概念和方式6.2 动植物的繁殖方式和生命周期第七章生物多样性7.1 生物的分类和分类标准7.2 生物多样性的重要性7.3 简单分类和描述生物第八章环境问题与保护8.1 环境与生物的关系8.2 与人类生活相关的环境问题8.3 培养环境保护意识教学方法：1.探究教学法：通过提出问题和设计实验等方式，让学生主动参与学习，培养科学思维和解决问题的能力。

2.讨论交流法：引导学生进行小组讨论、合作探究，促进学生的互动和交流，拓展思维。

3.多媒体教学法：使用图表、图片、动画等多媒体资源辅助教学，提高学生对生物知识的理解和记忆。

4.实践操作法：组织学生进行实验、观察等实践活动，培养学生的动手能力和实际操作能力。

评价与测试：1.课堂表现评价：包括学生在课堂上的参与与表现，包括回答问题、提问、讨论等。

2.作业完成情况评价：评价学生完成课后作业的情况，包括作业的正确率、完成度等。

3.小组合作评价：评价学生在小组合作活动中的表现，包括合作能力、贡献度等。

2020-2021学年度第一学期七年级《道德与法治》教学计划

2020-2021学年度第一学期七年级《道德与法治》教学计划2020-2021学年度第一学期七年级《道德与法治》教学计划一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

本期所任教的学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。

因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。

其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。

七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。

通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。

三、教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

四、提高教学质量的措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”。

2、虚心学习，认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

2024-2025+学年七年级上学期统编版语文教学计划

2024 - 2025 学年度第一学期人教版七年级语文教学计划一、学情分析七年级学生经过小学阶段的学习，已经具备了一定的语文基础知识和阅读写作能力。

然而，初中语文的学习在深度和广度上都有了较大的提升，对于学生的思维能力、理解能力和表达能力提出了更高的要求。

部分学生可能在文言文阅读、现代文阅读理解和写作方面存在困难，需要在教学中有针对性地进行辅导和训练。

二、教材分析人教版七年级语文上册教材包括六个单元，分别是“四季美景”“挚爱亲情”“学习生活”“人生之舟”“动物与人”“想象之翼”。

教材内容丰富多样，涵盖了诗歌、散文、小说、文言文等多种文体，旨在培养学生的阅读理解、写作表达、口语交际等综合语文能力。

三、核心素养目标1. 语言建构与运用- 积累丰富的字词、语句，掌握基本的语法知识和修辞方法。

- 能够正确、规范、流利地运用普通话进行交流和表达。

- 学会根据不同的语境和目的，恰当地运用语言文字。

2. 思维发展与提升- 通过阅读和思考，培养逻辑思维能力，能够分析文章的结构和思路。

- 发展形象思维，感受文学作品中的形象和意境。

- 激发创新思维，在写作和口语表达中展现独特的见解和创意。

3. 审美鉴赏与创造- 品味文学作品的语言美、形象美、情感美，提高审美感知能力。

- 学会欣赏诗歌、散文、小说等不同文体的艺术特色。

- 能够在写作中创造出具有一定审美价值的作品。

4. 文化传承与理解- 了解中国传统文化，如儒家经典《论语》中的思想观念。

- 感受不同文化背景下的文学作品所传达的价值观和人文精神。

- 增强对民族文化的认同感和自豪感，传承和弘扬优秀文化传统。

四、教学重难点1. 教学重点- 掌握教材中的重点生字词、文学常识和古诗词背诵默写。

- 理解并分析教材中的现代文和文言文课文，提高阅读理解能力。

- 掌握记叙文和说明文的写作方法，进行有效的写作训练。

- 培养学生的口语交际能力，让学生能够得体地与人交流。

2. 教学难点- 文言文的实词、虚词和句式的理解与掌握。

七年级语文上册教学计划标准模板（3篇）

七年级语文上册教学计划标准模板本学期，得到学校领导和各班主任的信任，担任七年级三个班的生物教学，为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下：一、学生基本情况七年级学生都是刚入学的新生,刚步入初中，没有生物知识的基础.这更有利于激发学生学习的积极性，但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。

所以，大部分学生学习积极性不高，厌学情绪比较普遍，应付学习，整体学习成绩比较差;但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。

因此学生差异较大而且明显。

二、教育教学目标：(1)了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。

(3)关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。

(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

(5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

(6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。

(7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。

三、教育教学措施：1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣。

2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

对学生实验能力的要求，主要有：(1)正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。

(2)培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。

四、教学设想：1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。

2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。

人教版七年级数学上册的教学计划（精选16篇）

人教版七年级数学上册的教学计划（精选16篇）人教版七年级数学上册的教学计划篇1一、学情分析:本学期我将担任七年级的数学教学工作。

通过上学期的教学,学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到了较好的发展。

从上学期的教学中,发现有以下问题:部分学生没有达到应有的水平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加深自己的知识面。

本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。

二、教材分析本学期的教学内容共计六章,第5章:相交线和平行线;第6章:平面直角坐标系;第7章:三角形;第8章:二元一次方程组;第9章:不等式和不等式组;,第10章:数据的收集、整理与描述整个教材体现了如下特点1.现代性——更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。

2.实践性——联系社会实际,贴近生活实际。

3.探究性——创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知识技能。

4.发展性——面向全体学生,满足不同学生发展需要。

5.趣味性——文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。

三、教学目标知识技能目标:学平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的统计图表。

同时进一步提高学生几何作图能力。

过程方法目标:学会观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结规律。

初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。

态度情感目标:认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。

七年级学年教学计划5篇

七年级学年教学计划5篇工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。

以下是小编整理的七年级学年教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

七年级学年教学计划1一、教学目的培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

二、教材分析《Go for it》七年级下册共12个单元，加上复习单元2个，文化背景知识和学习策略等部分补充材料。

全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。

每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。

A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。

它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。

通过确定language Goal，采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。

三、学情分析经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，大部分学生学习成绩优秀，但还有极少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。

一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

针对种种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

2020-2021学年第一学期七年级英语教学计划

2020-2021学年第一学期七年级英语教学计划XXX7th Grade English。

First Semester。

2020-2021 School Year1.Guiding IdeologyAlthough most students have been exposed to English in primary school。

they did not place much importance on it。

XXX。

XXX at this stage is to XXX' interest and enthusiasm for learning English。

help them build confidence。

and XXX。

we will also teach with a targeted。

purposeful。

systematic。

XXX。

XXX:2.Textbook AnalysisThis set of 7th grade textbooks is divided into 3 n units and 9 formal units。

each unit consisting of n A。

n B。

and Self-XXX.n A: 1a XXX。

grammar structures。

and ns of the unit。

1b presents task-based listening exercises。

1c presents core dialoguesfor paired practice。

2a and 2b are us listening exercises。

XXX grammar ns。

and 3a-4b provide us classroom activities.n B: 1a expands on the us n。

1b combines new and old knowledge。

新人教版七年级上册语文教学计划（通用17篇）

新人教版七年级上册语文教学计划（通用17篇）新人教版七年级上册语文教学计划篇1一、学情分析我班学生共43人，其中女生21人，男生22人，小升初语文平均成绩75分，语文成绩90分以上学生有3人，80分以上学生有人，不及格学生有7人，在全年级中等水平。

他们都是来自碧波乡的农村学生，语文基础知识较扎实的学生分别来自碧波小学(部分学生)、柿花小学、五寨小学、新牌小学和又诗小学部分学生，基础较差的学生来自大堡小学、明德小学和偿班小学。

在教育教学过程中，教师要重点提高这部分学生的基础知识，打好基础，为他们以后的发展夯实基础，才有可能提升班级整体成绩。

二、教材分析第一单元：【单元分析】第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。

本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。

《在山的那一边》是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。

《走一步，再走一步》是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。

《生命生命》是中国台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。

《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。

《童趣》是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。

这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路;既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈;既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇;既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。

为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。

【教学重点】学习这个单元，必须抓住如下要点：1、整体把握课文内容，理清文章脉络。

2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。

3、联系自己的生活体验，学会思考人生。

4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。

5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。

第二单元：【单元分析】本单元继续学习有关人生的课文。

2024-2025学年数学七年级上册教学计划

2024-2025学年上期七年级数学教学计划一、指导思想初一年级是学生完成小学教育进入新一阶段学习的起始年级，在学生整个学习生涯中起着承上启下的作用，同时也是学生性格和品格形成的关键时期，这就要求我们教师花费更多心思教育学生，不仅要让学生掌握数学的基本知识和基本技能，而且要培养学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

拟定其教学计划旨在明确初一新生的实记情况以及这一学期的工作目标和方法，从而在整体上把握这学期的工作，时时监督自己在教学过程中是否实施了计划中的措施以及是否达到计划中的目标要求。

二、学生知识现状分析初一新生刚刚完成小学教育进入新一阶段学习，在知识上广度与深度都远远高于小学，比如初一数学中引入负数就是数系的一次扩张，初一数学的一次方程是在小学学习完简单的一次方程的基础上再次深入的学习。

而学生缺乏社会经验，从而导致在语言能力和理解能力上有所欠缺，这就要求教师在教学中多多联系实际，以便在启发学生学习数学兴趣的同时让学生感受生活。

我校初一新生的成绩参差不齐，有的学生基础扎实，能够熟练掌握数学的基本知识和基本技能，可以进行额外的兴趣辅导，而有的学生基础相对比较薄弱，在教学中重点要培养他们学习数学的兴趣，帮组学生夯实基础，对于高难度知识不做过深的要求。

针对学生成绩良莠不齐的这一情况，在教学中要做到因材施教，学生的课后练习也要进行分层次处理。

本校初一有二个班，每班36人，总共72人，仅有三分之一来自海螺小学，学生的数学基础较差，但初一学生思想敏感，行为可塑性强。

他们有较强的上进心、荣誉感，这一时期也是是养成良好的学习、生活习惯的最佳时期。

初一阶段的养成教育，对学生树立正确的人生观、价值观，促进其身心健康发展起着至半重要的作用。

初一学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。

在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。

七年级上册英语教学工作计划

七年级上册英语教学工作计划七年级上册英语教学工作计划篇一新目标七年级上英语教学计划案2021-2021学年第一学期英语七年级英语曾昭安工作计划本学期七年级英语备课组将在学校教导处、教研组的领导下，遵循新教科书实验教科书的要求组织新思维教学，使学生在听、说、读，写各层面全方位发展，打下扎实的知识基础。

一、指导思想：七年级英语备课组将以英语新课程标准为指导，以不断提高英语教学质量为目标，以培养学生英语素养和传授英语为重点。

在教学中非常积极倡导自主、合作、探究的学习方式，实现高效课堂，把重点放在教师集体备课和小组合作学科的有效性研究上，为学生英语素养的全面转型而努力。

二、工作目标：认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，积极领会新课程标准的精神，在教学实践中不断探索，学习、总的来看借鉴整体而言七年级英语的教学经验，不断总结明晰教学方法，增加学生英语素质，认真实施“教学有效性”的课型研究，努力实现优质高效率课堂，全面提高学习效果，追求教育教学创新。

三、具体措施：1、加强理论学习，更新教学观念，统一教育思想。

全组教师重点学习《教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革方案的材料。

认真体会和理解新课程标准中会的理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以不断提高课堂教学效率。

2、加强备课组建设，把备课组工作具体化，目标化，制度化。

抓好业务学习。

A: 每晚参加每周三活动的科组活动，不迟到，不早退，不无故请假。

B: 做到五备：备课程标准，备教材，备教法，备学生，备教学程序。

五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。

C: 各组员积极发言，各抒己见，百花齐放，做到一人有高招，大家都受益，提倡团队合作，严禁单打独斗。

D: 组织业务学习，组内互学互提高。

E: 准时上交教案、听课笔记等。

3、狠抓教学常规，规范教学工作。

A: 展现出集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，不断提高课堂教学效率。

2021年人教版七年级上册数学教学计划

2021年人教版七年级上册数学教学计划2021年人教版七年级上册数学教学计划11、通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义;2、了解什么是方程，什么是一元一次方程及什么是方程的解。

1、认识列方程解决问题的思想以及用字母表示未知数，用方程表示相等关系的符号化的方法2、结合从实际问题中得出的方程，学会用“去分母”解一元一次方程，进一步体会化归的思想。

体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解决，激发学习数学的热情。

建立一元一次方程的概念。

问题与情境师生活动设计意图一、创设情境，展示问题：问题1：世界最大的动物是蓝鲸，一只蓝鲸重124吨，比一头大象体重的25倍少一吨，这头大象重几吨?问题2：章前图中的汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水之间，距青山50千米，距秀水70千米，王家庄到翠湖有多远?地名时间王家庄10：00青山13：00秀水15：00教师展示问题，要求用算术解法，让学生充分发表意见。

算术方法：(124+1)÷25=5(吨)方程方法：可设大象重为x吨，则124=25x-1学生独立思考，小组交流，代表发言，解释说明。

问题1的算术解法：(50+70)÷2=60(千米/时)60__5-70=230(千米)问题1用算术法较容易解决，但问题2却不容易解决，这样产生矛盾冲突，使学生认识到进一步学习的必要性。

示意图有助于分析问题。

二、寻找关系，列出方程1、对于问题1，如果设王家庄到翠湖的路程是x千米，则：路程时间速度王家庄-青山王家庄-秀水根据汽车匀速前进，可知各路段汽车速度相等，列方程。

2、比一比：列算式与列方程有什么不同?哪一个更简便?3、想一想：对于问题1，你还能列出其他方程吗?如果能，你根据的是哪个相等关系?你认为列方程的关键是什么?结合图形，引导学生分析各路段的路程、速度、时间之间的关系，填写表格。

学生思考回答：1、王家庄-青山(X—50)千米，王家庄-秀水(X+70)千米。

七年级语文教学计划

七年级语文教学计划七年级语文教学计划（通用5篇）七年级语文教学计划1一、教学目标本学期我将通过六个单元的教学，逐步提高学生的语言运用能力，并通过第一单元的教学让学生关注自己的家庭，重温母爱，树立远大理想；第二单元让学生学习有关人生的课文，了解、体会人生；第三单元让学生品味多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵；第四单元让学生了解科学，激发求知欲，培养学生热爱科学的精神；第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣；第六单元要激发学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入了解课文。

二、教学任务本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名著导读。

三、教学重点本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的基础知识，及让学生听、说、读、写能力的逐步提高及培养。

四、教学难点语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解。

五、课时安排略六、教学方法1、本期语文教学我将贯彻"大语文"的教学观念，穿插新课改的理念，让学生真正走进课堂，成为课堂的主体，让学生课前质疑，上课逐点解析，分析得出结论，教师讲解，并结合磁带、音乐、光盘等教学设施，提高课堂教学的效果。

2、采用课内课外的结合，让学生在课堂上联系生活实际，把课文引向生活。

3、采用"兵教兵"的形式，小组内讨论、领读、背诵等形式。

4、把上课与写作业联系起来，让学生随时把自己的感受写出来。

七、教学效果经过努力，我将使学生的成绩逐步提高，力争使学生的语文水平在小学的基础上更进一步，并提高学生的听、说、读、写能力，培养学生分析问题，解决问题的能力。

七年级语文教学计划2本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。

七年级上学期教学工作计划（通用12篇）

七年级上学期教学工作计划七年级上学期教学工作计划（通用12篇）时光在流逝，从不停歇，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是时候写一份详细的教学计划了。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的七年级上学期教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级上学期教学工作计划篇1一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。

信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。

在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。

在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。

狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。

二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。

1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。

针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。

三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。

本教材主要内容如下：1、信息社会。

2、计算机的组成。

3、计算机的操作系统。

4、熟悉“我的电脑”。

5、用“资源管理器”管理文件。

2020-2021学年七年级上班主任计划

2020-2021学年七年级上班主任计划1、班情份析课改班已在我校实行两年，本学期我担负7年班8班的班主任工作。

我班现有学生53人，其中男生27人，女生26人。

住宿生人数34人，其中女生18人，男生16人。

由于我班学生中几个张龙的孩子较多，所以有较多走读生（19名）。

这在1定程度上不利于班级的管理和学生的学习成绩。

目前我对学生还不够了解，从成绩表上看班级中等气力比较弱，差生也有最少56个，语文最低分40，数学最低分23，可见学生成绩差距比较大。

2、工作目标“让学习成为1种习惯”。

我会引导每位学生做最好的自己，在最美好的时光中，尽自己最大的努力去学习，去做自己喜欢的事儿，养成1个良好的习惯，让学习成为1种习惯。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤奋有责任心，做人踏实有自信心据此，全部同学都能建立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立1支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行动规范，宏扬正气，逐渐构成守纪、进取、勤奋的班风，构建1个团结、向上、文明的集体。

3、工作措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、努力做好班级文化建设，提高黑板报质量，营建良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

2、抓好班级1平常规的管理，实行培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级管理”评定细则。

3、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

4、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，增进学生共同进步，定期展开学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

5、展开有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。

重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

7、以各个节假日为契机展开各种活动，进行思想教育。

结合教师节，展开尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节，进行传统文化的教育。