一起学《论语》7.20述而篇——我非生而知之者

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一起学《论语》7.20述而篇——我非生而知之者
一起学《论语》7.20
述而篇——我非生而知之者
【原文】
子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。


【白话】
孔子说:“我不是生来就知道的,而是爱好古道,勤奋汲汲求来的啊。


【释词】
生而知之者:不待学而知者。

朱子:“生而知之者,气质清明,义理昭著,不待学而知也。

”钱穆:“时人必有以孔子为生知,故孔子直言其非。


好古:爱好古人之道。

钱穆:“好学必好古。

若世无古今,人生限在百年中,亦将无学可言。

孔子之学,特重人文,尤必从古史经验、前言往行中得之,故以好古自述己学。

”刘宗周:“好古,不废诵《诗》读《书》,但借《诗》《书》以尚友古人耳。


敏以求之:敏,疾速、勤奋,犹称“汲汲”。

徐英:“敏求者,问礼、问官、入太庙、每事问之类是也。

”《义疏》:“我既不生知,而今有所知者,政由我所好古人之道,疾速以求知之也。

敏,疾速也。


【先贤精义】
郑康成曰:言此者,劝人学。

《论语注疏》曰:恐人以己为生知而不可学,故告之曰:我非生而知之者,但爱好古道,敏疾求学而知之也。

张栻曰:门人见夫子之圣,谓生而知之,不可跂及也。

故夫子以是告之。

使果能好古敏以求之,则圣人亦岂不可希哉?玩味辞气,其循循善诱,可谓至矣。

《论语正义》曰:生知者,不待学而能知也。

夫子亦是生知。

特以生知为上,谦不敢居。

且恐学者自恃聪明,将懈于学,故但以学知自承,且以劝勉人也。

蔡节曰:夫子以生知之圣,犹曰好古而敏求者,此虽圣人之谦辞,然义理无穷,亦必学而后为知之至也。

尹氏曰:孔子以生知之圣,每云“好学”者,非惟勉人也,盖生而可知者义理尔,若夫礼乐名物、古今事变,亦必待学而后有以验其实也。

《论语稽》曰:夫子当日即有圣人之称。

然时人所谓圣者,第在多闻多知、博物强识、不待师学传授而无所不知,故震惊之也。

不知夫子虽生知之圣,而亦未尝不
藉学以成之。

其不居生知者,谦辞;其言好古敏求者,亦自明其功力之实也。

《四书解义》曰:此一章书是圣人揭己以示人也。

大凡人有聪明睿智出于天然者,是谓“生知”;又有逊志时敏,期于有获者,是谓“学知”。

盖生知、学知,成功皆一。

生知而不加之以学,亦未能尽知之量。

至于孔子,生知之圣,犹加之以学问之功,所以集千古之大成,人岂可自恃质禀而废勉强之功哉?
李炳南曰:圣人生而知之者,然非不学,如问礼于老聃,在齐闻韶三月不知肉味等,皆好古敏以求之也。

今世纵有生知之者,亦须勤学新事物,何况非生知之者,不学可乎?
刘宗周曰:观圣人好古敏求,则其发愤处正是羹墙尧舜、梦寐文周精神也。

周公思兼三王,以施四事,其有不合者仰而思之,夜以继日,幸而得之,坐以待旦,孔子何独不然?生而知之者,知其性也。

圣人纯乎天道,
所性浑然,亦必待学而后满其分量之实,则古人其印证矣。

【附录】
陈祥道曰:孔子之于道,非学也,非不学也。

以为非学,则“吾非生而知之,好古敏以求之”;以为非不学,则“我非多学而识之,予一以贯之”。

非学也,所以学人异;非不学也,所以学人同。

【本章参考书目】
《论语集解》《论语注疏》《论语义疏》《论语集注》《论语正义》《论语学案》《论语新解》《论语讲要》《论语全解》《癸巳论语解》《论语集释》《论语集说》《论语稽》《四书解义》。

一起学《论语》课程公告
我们倡导的学习方法:述而不作,信而好古,学而时习;尊重文化道统(荐读《论语》的文化传统系列文章);多措并举,解悟经典,感应圣贤气质:诵读原文、抄写原文、了解基础字意词意、领会先贤精义、品味原文并尝试自己解读、了解相关故事、旁通相关经典、与学友交流讨论、学以致用举一反三、也可以制定自己的日课,就近参加线下活动……
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