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其实真正的成功是一个过程,是将勤奋和努力 融入每天的生活中,融入每天的学习中。这要 靠我们的意志,但更重要的是建立一个良好的 生活习惯和学习习惯。
难点的剖析,应特别注意分析的思路和方

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特别提醒: 1、在复习阶段一定要注意各
科时间上的合理分配,要齐头并进。各科 要均衡发展,不能对优势学科掉以轻心, 也不能对薄弱学科失去信心。
2、效率第一,适可而止。效率是成功的 关键,尤其是课堂效率,能一节课完成的 任务,决不拖到下一节。能一分钟做完的 事决不用两分钟。但劳累决不能过度,头 疼时要大胆休息,或变换学习科目及方式。
的,除了遵照执行以外,还应针对自己的情
况,从学的角度制订出个人的复习计划。互
相配合,才能收到更好的复习效果。
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• 有了复习计划,就要有效地利用时间。离 期末考试只有3周时间了,所以我们要以迎接 期末考试的复习为重心。做到:
• (1)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的 小块时间,这样就能获得比别人更多的时间。
今天是2013年1月7日
今天距离期末考试仅有
20天
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亲爱的同学们,我觉得你们能做的, 就是在即将到来期末考试中,以优异 的成绩来报答自己的父母,让他们开 心。
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面对即将来临的期末考试,你 又该如何做?
在这关键时期,我们当然一定 要有所作为,刻苦努力学习。
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在刻苦奋斗的过程中必须明确的:
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同学们:成功 在向我们招手
加油啊!
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你是否知道?
你的进步 是家长和老师最大的骄傲!
你拼搏的身后
是我们默默关注的目光!
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是雄鹰就要搏击长空 是骏马就要驰骋千里
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我们最棒 自信向上 团结自强 共创辉煌
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成功无捷径
今天的成就是因为昨天的积累, 明天的成功则有赖于今天的努力。
期末复习主题班会
书香小学2.2班
2014.7.4
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请同学们看几幅图片
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• 若你的父母真是其中的一 员,你该怎样让常年在外 奔波的父母,在即将到来 的寒假中因你而微笑呢?
请同学们谈谈自己的想法!
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友情提醒:
第二,对知识和概念的易混点也就是难点要归纳 类比。即要辩别易混点的区别与内在联系,建议 同学们尽量找出自己的疑难问题,记录在册,及 时解决。 第三,对知识和概念的运用要依据学科思维方式 去思考和分析,掌握学科的思维方式和思想方法, 考试答题规范有序,避免不合符规范而扣分,该 得的分没有得。
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为提高总分而战!
——这就是我们考前的任务和目标
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13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
既然我们选择 了远方,就只顾 风雨兼程!
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一、仔细制定一个考前复习计划
1、每科老师都有计划,老师经历过很 多次考试,肯定比你有经验,要参照老 师的计划安排,结合自身情况制订一个 既与老师计划一致又符合自己实际的计 划来。 2、计划时要把时间划分好。临考前的 时间大致分为两部分:一部分归教师支 配,一部分归自己支配。在跟着老师复 习的时间内一定要力争学会,把它看成 是考前的“最后一次”见面。在自己支 配的学习时间内,要认真安排好
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3、互帮互学,共同受益。,个人成 绩的取得,实际上是集体共同进步 的结果。好问能使人受益匪浅,多 向老师请教,多与同学交流,整天 把自己局限于个人狭小的思维空间 上,得不偿失。多鼓励同学,鼓舞 别人的过程自己也受到了鼓励。
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4、不断变化学习内容和学习方式,避免 单科独进,方法单一,使各科内容的交替 进行,耳眼口手脑并用,听说读写算并进, 学习方式多样化。高效地利用时间。
5、心静如水,别浮躁,贵在坚持。要立 志把凳子坐穿。谁坐到最后,谁就会胜利, 谁坚持到最后,谁就会成功。快到考试了, 连凳子都坐不住,还想得高分?要有任外 边翻江蹈海,我自岿然不动的气魄。
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6、考前时间不很多了,心态最重要,心态 好就必须
吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。
当前到了最关键的时刻,一切都在显示我们 已进入到考前备战状态。关键的时刻每个 同学都要相信自己,顶得住,站得稳,按 照学校部署,稳扎稳打,用实际行动去争 取本来属于自己的成功。
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• 二、有效利用复习时间
• 恩格斯说:没有计划的学习简直就是荒唐。

学习好与差的一个重要区别就在于有无
计划。有适用的复习计划,能统筹兼顾地安
排好各科学习,这就是学习优良者的共同点。
有的同学认为,跟着老师走、按着学校的要
求办就可以了。这种想法不对。学校和老师
的计划主要是从教的角度,针对全体同学订
第一、你的奋斗目标和竞争对手 第二、你目前所处的位置 第三、你的行动和思想状态
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读书改变命运, 刻苦成就未来; 心态决定一切, 挑战生理极限!
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期末考试仅有3周的时间,如果考前各科复习 都能科学有效的话,结果能使你总成绩再提 高60分!60分好吓人,让人梦想!但仔细分 析起来并不奇怪,也并非不可能。60分分到 四科,每科只有15分,如果通过复习,巩固 了基础,加强了审题、书写规范的训练,每 科提高7-10分,是完全有可能的。因此,在 今天的班会上,我要向同学们喊出一个口号:
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“三练”就是:
• 一练“审题”与“破题”的方法。要善于 在以能力立意的问题中捕捉隐含条件,找 到解决问题的关健。
• 二练“开放性”与“多角度”的思维方法, 一个问题要善于从多角度多侧面去分析, 使知识“迁移”和“再生”。
• 三练“经典题例”,课本上或课堂上老师
讲到的典型题例往往是经典的题目,是重
• (2)通过自我控制,养成好习惯,改掉坏习 惯。如:聊天、没有节制地玩、无目的的东 张西望、无目的的看与学习无关的书、看或 写不必要的东西等等。
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三、讲究复习方法,提 高复习效率
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“三要”就是: 第一,对知识和概念的来龙去脉要搞清楚。既要 注重结果,更要注重过程,只有把过程搞清楚, 才能在知识迁移中融会贯通,举一反三。
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