个人期末考试后的心得体会

个人期末考试后的心得体会

光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。

“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满

阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们

自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希

望而迈向辉煌!

下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：

第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖

的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我

们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题。另

一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可

以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一

反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。

第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但

有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。

第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积

极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主

沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外，啸傲考场，人生处处精彩。

同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆

济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就

有回报，我们的成绩一定会步步高。

考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以

测试我;但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。

考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张的时刻，就是——发试卷。星期四，老师要

公布成绩。在这一刻，我的心直跳。语文：89、数学：100分、英语：93分。出乎意料的

成绩。数学我估计了满分，还算没有让我失望，语文，我认为我满有把握得高分，可是却

因为我的粗心大意，丢了完全不该丢的分，尤其是用“瑜”字组词，虽然我想到了瑜伽，

可是对自己不信任，却写成了周瑜，白白丢了分。我看着分数单，心里既高兴又惭愧。”

整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多么希望这只是“梦”，让我重新再考一次

语文，我一定不会再犯这样不该犯的错误。但是这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。

回到家，我忍不住趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要努力，绝不能气馁。在六年级的考试中一定要考个好成绩，证明我的实力，我是能行的，我一定要证明自己。

就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。

这一次，我数学成功了，是因为我克服了平时粗心大意、做题不认真检查的坏毛病。

我语文失败了，是因为我对自己没有信心，没有认真理解题意。还需要下功夫迎头赶上。

居里夫人曾说过“失败乃成功之母。”我们想要成功，就一定有失败。我们只有有过

失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。

今后，我一定要继续努力，改掉粗心大意的坏习惯，去迎接新的学期，在新学期，有

一个新的目标、新的起点，争取拿出更好的成绩来报答老师和家长。

同学们，让我们一块为自己加油吧!好好学习，对自己一定要有信心。正如古人所说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”只要你肯付出，就一定会有收获!

就本学期本人在教学工作上的心得体会做一下梳理：

以铜为镜，可正衣冠;以古为镜，可知兴替。学生是一面镜子，从学生的一言一行

中我看到了自己的影子。何谓教师：学高为师，身正为范。我想说教师潜移默化的作用。

教师的一言一行在无形中都会影响到学生。对照于此，我反思了自己的行为习惯。比如学

生说脏话，那么我就要注意在平时上课和下课或者是生活中不能犯这种低级错误。端正自

己的言行：又例如有班干部用武力来管理班级午休或者平时的纪律，这样经常会引起一些

学生的反抗，势必会激起矛盾，让和谐、团结、积极向上的班级推向一个永无宁日的深渊。好好想想，这就是我平时惯用的招数啊!所以我将认真改正自己的教学管理方式，向那些

好的教师学习好的教学经验。希望自己也做一回“润物细无声”的春雨。

同时，我在教北师大版五年级的时候有一篇课文叫做《鹰》，是写的成吉思汗。其中

有一句话让我铭记于心：“永远不要在发怒的时候处理任何一件事情。”我想这句话对于

老师也是适用的。我记得有一次上课，我正上得起劲，学生们也正回答得很热烈。突然发

现教师后边一个学生送了一张纸条给前面的一个学生。我一看，这还得了。抓起纸条一看：“不要举手。”更是气得我肚皮都快爆炸了。“难道他们就这么不喜欢我的课堂，讨厌我

这个老师，颜面扫地啊!”我非常愤怒，“太调皮了，简直不像话，居然敢在我的课堂传

这些乱七八槽的名堂，看我不好好收拾你们两个。”我叫他们两个下课了来到我的办公室。我余怒未消，用恶狠狠的语气教训他们两个：“你们在那里干什么?破坏课堂纪律，自己

不举手就算了，还叫别人不举手，你安得什么居心?你们不知道这是不能做的吗?上课要好

好听课，好好听老师讲，否则将来就会没有出息!”我发完怒火，看见他们两个低下了头，不敢看我的眼睛。估计是知道错了。有一个小心翼翼的抬起头来，对我说了一句话，我就

已经在心底里后悔了，同时也原谅他们两个。他小声的说：“老师，你错怪我们了，我的

纸条上写的‘不要举手’是叫前面那个同学不举手，这样我就有更多的机会回答你提出的