轻松改掉孩子拖拉的习惯
如何帮助孩子告别拖拉磨蹭的习惯(孩子没有时间观念)
如何帮助孩子告别拖拉磨蹭的习惯（孩子没有时间观念）文，福林妈咪每次孩子出发去幼儿园之前，磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，这时候是最考验父母耐心的时候，但孩子做事总是拖拉也不行，容易耽误事儿，有的性子急的家长甚至会选择代劳，这样做虽然没有耽误事儿，但孩子拖拉的习惯就一点点被“养”出来。
其实不妨试试下面这4种做法。
一、给孩子制定计划，多出的时间让孩子自由支配孩子之所以磨蹭，是因为对时间没有概念，不知道自己做一件事要花多长时间，所以家长可以为孩子制定一个计划表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上学前要做的事，几点起床，几点出发，这期间刷牙洗脸多长时间，吃饭多长时间，换衣服多长时间，一件一件列出来。
这样做是为了让孩子看看一段时间内到底都能做什么，任何事情一旦细化，就会发现时间其实很紧张，让孩子有了紧迫感，做事就不会再磨蹭了。
而多出的时间自由支配，对于孩子来说算是一个奖励，为了奖励，孩子也会加速的。
注意：计划一定要考虑孩子的用时，不能一味求快，导致孩子总是完不成，这样孩子会在失败中变得越来越自卑。
二、收起怒气，改为鼓励孩子磨蹭起来，脾气好的家长也有爆发的时候，但有没有发现？一旦责骂孩子后，他会更磨蹭，一方面是孩子开始分神做不好，另一方面是孩子的抗拒心理，甚至会出现叛逆。
所以，面对孩子磨蹭，一定要收起怒气。
当孩子做其中一件事做的快时，一定要表扬，多表扬也是为孩子增加动力的一种方式。
三、让孩子承担磨蹭的后果孩子没有意识到磨蹭耽误事儿的后果有多严重，所以不害怕，这时家长不妨试试在孩子磨蹭时选择放任，比如早上赖床，那就让他多赖会儿，吃饭磨蹭那就慢点吃，不要催促。
等到孩子到幼儿园，看到所有的小朋友坐的整整齐齐时，他再进教室，心里一定会慌张、不好意思。
我儿子就是这样被我“治”过一次，下午接他回家时，他在路上埋怨我说到：“妈妈，你为什么不早点喊我起床？你害我迟到了。
”我说：“我喊了，可是你不起，吃饭又那么磨蹭，你不能这样怪妈妈，下次你要加快点速度不就不迟到了吗？”儿子低头想了想回答知道了，第二天果然没那么磨蹭了。
小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯
小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]5个小方法，轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯第一招：一分钟专项训练。
（1）训练孩子专心做题。
准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。
规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。
让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（计算不仅练速度，还锻炼专注力）（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。
记下每次的情况，并进行对比。
（3）一分钟写数字以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。
同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。
训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。
在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
可以通过奖励积分机制引导孩子参与，因为孩子可能第一次有兴趣，第二次好玩，第三次就不新鲜了。
设定挑战小目标不断激励尝试。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。
如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。
随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。
“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。
”……这样的话。
但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。
只表扬，不提孩子做得不足的地方。
通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
我还是认为表扬与批评相结合，孩子毕竟小，一畏的表扬会迷失方向，也不利于心理承受力的成长。
哪件事做得好就表扬，做的拖沓的也要及时指出来。
但避免孩子受到表扬高兴的时候泼冷水提以往的拖沓行为。
要是批评那就在错误正当时，孩子体会到拖沓不好的时候趁热打铁。
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法随着社会的发展，家长们对于孩子教育的重视程度也在不断提高。
幼儿园作为孩子教育的第一步，扮演着至关重要的角色。
然而，有不少家长反映，他们的孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭、做事不利索的现象。
针对这一问题，我们整理了一些对应方法，希望能够帮助家长们更好地教育孩子。
1. 关注孩子的情绪状态孩子在幼儿园时常表现出拖拉磨蹭的行为，很可能是因为他们的情绪状态不佳。
家长在观察孩子的行为时，需要多关注孩子的情绪变化，找出他们不愿做事、不愿动手的原因。
可能是因为孩子感到紧张、害怕，也可能是因为他们对某项任务不感兴趣。
针对不同的情况，家长需要采取不同的对应方法，比如进行情绪疏导、改变任务方式等。
2. 给予孩子充足的自主空间有些孩子表现出拖拉磨蹭的行为，是因为他们缺乏自主性，对自己的行为缺乏控制力。
家长需要给予孩子充足的自主空间，让他们在一定范围内自由地做出选择。
这样可以激发孩子的主动性，提高他们对事物的认知和兴趣，从而减少拖拉磨蹭的现象。
3. 培养孩子的责任感拖拉磨蹭的孩子往往缺乏责任感，对待任务随意应付。
家长需要从小培养孩子的责任感，让他们明白完成任务的重要性，以及自己对任务的承担责任。
可以通过制定小任务、奖惩制度等方式，引导孩子主动完成任务，提高他们的责任感。
4. 合理安排孩子的作息时间有些时候，孩子在幼儿园表现出拖拉磨蹭的行为，可能是因为他们的作息时间不规律，导致状态不佳。
家长需要合理安排孩子的作息时间，保证他们有充足的睡眠和休息时间，以保持良好的精神状态。
只有在状态良好的情况下，孩子才能更好地投入到学习和活动中去。
5. 注意孩子的饮食问题饮食问题也是影响孩子行为的重要因素之一。
不良的饮食习惯会导致孩子体内的能量供应不足，影响他们的精力和积极性。
家长需要注意孩子的饮食问题，保证他们摄入足够的营养，培养良好的饮食习惯，以帮助孩子保持良好的行为状态。
6. 与幼儿园老师进行交流家长还需要与幼儿园的老师进行密切的交流，了解孩子在幼儿园的表现和状态。
幼儿园家长如何帮助孩子克服拖拉习惯
幼儿园家长如何帮助孩子克服拖拉习惯一、引言拖拉习惯是幼儿园孩子常见的问题之一，而且多数家长会为此头疼不已。
拖拉习惯不仅严重影响孩子的学习成绩，也会影响到孩子的心理健康。
因此，家长需要重视孩子的拖拉习惯，并采取有效措施帮助孩子克服拖拉的习惯。
二、了解孩子的情况首先，家长需要了解孩子的天性、性格、生活习惯和教育背景，才能更好地了解孩子为何有拖拉习惯，从而采取相应的对策。
家长可以花些时间观察孩子，以了解孩子的日常生活习惯，并在细节中找到解决问题的办法。
三、建立良好的日常习惯良好的日常习惯可以帮助孩子养成及时处理问题的好习惯，责任心和规律性习惯。
家长可以通过以下几个方面帮助孩子：1、增强孩子的责任心：家长可以先与孩子沟通，让孩子意识到时间的重要性，告诉他每天要完成的任务，比如整理书包、完成作业、洗澡、睡觉等，这可以帮助孩子了解自己的责任，并有计划地去完成他们的任务。
2、建立时间观念：建立良好的时间观念对于孩子克服拖拉习惯非常重要。
家长可以在生活中给孩子一个准确的时间概念，例如让孩子在特定的时间内完成一项工作，例如读书、写作业、整理房间等等。
建议用计时器或闹钟，刻意让孩子在规定时间内完成任务，从而帮助孩子克服拖拉习惯。
3、建立规律的作息时间：良好的作息规律可以让孩子有安全感和极致的放松，同时也有益于帮助孩子养成良好的生活习惯。
家长可以根据孩子白天的活动情况和学习压力来制定一份适合自己孩子的作息表，让孩子每天有规律的、有效的时间安排。
四、激发孩子学习兴趣当孩子对学习充满热情时，就能积极地主动学习，也不容易拖拉。
因此增强孩子的学习兴趣是帮助孩子克服拖拉习惯的重要策略之一。
1、父母表现兴趣：父母的爱好可以影响孩子的学习，有父母激素的学习兴趣，孩子会对学习感到好奇。
如果父母有日常阅读、普及科学等好习惯的话，孩子会在家庭中接受到类似的信息，从而激发自己的兴趣和好奇心。
2、与孩子共同学习：家长可以与孩子一起学习，探索新知识，解答孩子的疑问，这样可以促进孩子对学习的热情、积极性和主动性。
如何能改变孩子做作业拖拉地坏习惯
如何改变孩子做作业拖拉的坏习惯研究人：马玉婷、王允霞、谢鑫一、课题研究的意义许多孩子有做作业拖拉的不良习惯，老师和家长通常颇感无奈。
本课题追根溯源，通过赏识教育、行为指导等方法使孩子改掉作业拖拉的不良习惯，增强学习信心，产生学习兴趣，做到及时完成反馈练习，以巩固所学知识，增强学习能力和创造能力。
二、学生做作业的现状：孩子特别“蜗牛”（做事慢），做什么都不着急，漫不经心，作业常常需要再三催促，别的孩子放学回家一会儿就在外面玩了，而有的孩子到九、十点，还在书桌前，而且第二天还没完成作业。
老师和家长心急如焚，警钟长鸣，久而久之，对他们竟然养成了一套“穿耳神功”，对于我们的“紧箍咒”，左耳进右耳出，无动于衷，拖拉的习惯逐渐形成。
作为老师，我很关注孩子的习惯养成，总爱刨根问底，结果他们不完成作业的理由又多又离奇，有的甚至是令人啼笑皆非的不成理由的理由：我双休日跟随父母外出游玩，白天没有时间写，晚上累了就等明天，可第二天一觉醒来，已经要迟到了；或者作业本落在学校没有带回家，因此没有写（搞不清真的还是假的）；或者干脆忘了……，还有的同学，理由竟然是“爸爸不在家，没人陪我做……”。
在学校，作业不完成、拖拉的现象，大有愈演愈烈之势。
于是就责其补做或多做，以小惩大诫，但还是不能按时完成。
三、追根溯源看本质有作业拖拉经历的学生，作业时不专心，东张西望，与同位说话，有的独自做小动作，做出一副思考的假象，一支笔、一块橡皮、一个书角、甚至一个手指头也能玩出花样，用去好多时间，到下课时作业只完成一小部分。
家庭作业更是可想而知，于是我决定，追溯源头，抓其根本，就我们五年级二班46名学生进行了一次问卷调查，并就学生调查问卷答案进行量化分析，统计结果是：被测的46人中学习自觉、独立，习惯好的有19人，占41.3％，习惯较好，基本能按时作业的16人，占34.8％，习惯堪忧的11人，占23.9％，调查可见，大部分学生还是积极或者比较积极完成作业的，是主动或者比较主动学习的，但是不能主动学习的学生比例也是较大的。
孩子写作业磨蹭拖拉怎么办【育儿知识】
孩子写作业磨蹭拖拉怎么办
注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。
现在的社会，每个孩子在家里都是最宝贝的，孩子因为受到所有人的宠溺，让很多孩子养成做事很拖拉的坏习惯。
家长们会发现每回要求孩子做事情的时候，孩子总是能够用各种奇怪的理由搪塞，要么就拖拖拉拉，试图表示自己的不满。
做事拖拉对孩子来说是一种普遍现象，明明事情就摆在眼前，可就是一拖再拖不愿意动手，这种坏习惯对孩子的影响会很大。
遇到这种情况家长到底应该怎么做呢？
孩子很少有时间概念，大人强调效率所以对孩子玩起来没完不能容忍。
对孩子的体验来说，效率是破坏兴趣、损耗心智的一种束缚。
孩子在动手试验、观察、探索、游戏的过程本身需要耐性和投入（这等价于时间），情绪情感被压抑的结果是：越催促越拖拉，越呵斥越磨蹭，越处罚越对立。
拖拉还有一种原因，是孩子表达自己抗拒情绪。
这时父母要做的不是去催促。
教育孩子不拖拉的话
教育孩子不拖拉的话拖拉是许多孩子都面临的一个问题，不仅影响学习效果，还容易成为一种不良习惯。
作为家长，我们应该尽力为孩子提供一个良好的学习环境，培养他们的学习兴趣和主动性。
下面我将分享一些方法，帮助家长教育孩子不拖拉。
培养孩子的时间管理能力是非常重要的。
孩子们经常会因为时间不够或者时间管理不当而拖拉。
为了解决这个问题，我们可以帮助孩子制定一个合理的时间表，明确每天的学习安排。
同时，我们也要教导他们如何合理安排时间，避免浪费时间在无意义的事情上。
激发孩子的学习兴趣也是培养他们不拖拉的重要方法。
当孩子对学习感到乏味时，他们更容易产生拖拉的情绪。
因此，我们要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们与学习内容相关的活动。
例如，如果孩子对科学感兴趣，我们可以带他们去参观科技博物馆或者买一些科学实验器材给他们，以激发他们对科学的热爱。
家长的榜样作用也是非常重要的。
孩子们往往会模仿家长的行为习惯，包括拖拉的习惯。
所以，我们要以身作则，展示给孩子一个良好的榜样。
我们可以在孩子面前展示自己的工作计划和时间管理技巧，让他们看到一个高效率的榜样，激励他们不拖拉。
除此之外，给孩子一定的自由度也是培养他们主动性的关键。
孩子们有时会拖拉是因为他们感到束缚，缺乏一定的自主权。
我们可以给孩子一些选择的权利，让他们参与到学习计划和安排中来。
例如，我们可以让孩子自己决定学习的顺序或者学习的方式，让他们感到自己有一定的掌控权。
要给孩子提供一个舒适的学习环境。
一个安静、整洁、舒适的学习环境对孩子的学习效果有很大的影响。
我们要确保孩子的学习区域没有干扰因素，例如电视声音或者游戏声音。
同时，我们也要确保孩子的学习工具和学习材料都是齐全的，以便他们可以专心学习，避免因为找不到东西而拖拉。
教育孩子不拖拉需要家长的耐心和努力。
我们要通过培养孩子的时间管理能力、激发他们的学习兴趣、成为他们的良好榜样、给予他们一定的自由度以及提供一个舒适的学习环境来帮助他们养成良好的学习习惯。
从“心”出发,有效改善小学生作业拖拉的习惯
从“心”出发，有效改善小学生作业拖拉的习惯作为家长和老师，我们都希望我们的孩子能够养成良好的学习习惯，勤奋认真地完成作业。
在实际教育中，我们常常会发现一些小学生存在着作业拖拉的习惯，无论是家庭作业还是课堂作业，他们总是拖拖拉拉，迟迟不肯动手完成。
其实，小学生作业拖拉的习惯很大程度上与心理素质有关，只要我们从“心”出发，采取有效的措施，就能有效改善孩子的作业拖拉习惯。
我们需要了解小学生作业拖拉的原因。
小学生作业拖拉的习惯通常源于以下几个方面：一是学习动力不足。
有些小学生缺乏学习动力，对学习充满懈怠心态，认为完成作业是一件枯燥乏味的事情，因此总是拖延时间。
二是自控能力不足。
小学生处于成长阶段，自控能力尚未完全发育，很难克服拖延的习惯，不能有效安排时间和任务，导致作业拖拉。
三是注意力不集中。
小学生的注意力往往很难集中，容易受到外界干扰，难以专心完成作业。
针对以上原因，我们需要采取相应的措施来帮助孩子克服作业拖拉的习惯，建立良好的学习习惯。
我们要从心理上激发小学生的学习动力。
家长和老师可以通过鼓励和表扬孩子来提高他们的学习兴趣和积极性，让他们感受到学习的乐趣和成就感，增强自我满足感和成就感。
要及时给予孩子肯定和奖励，让他们知道努力学习会有收获，帮助他们建立自信心和学习动力。
要培养小学生的自控能力。
在日常生活中，家长和老师可以引导孩子逐步养成良好的时间管理和任务安排习惯，帮助他们建立学习计划和执行计划的意识。
可以在孩子学习的过程中给予适当的帮助和指导，让他们从小事做起，逐渐培养自控能力和执行力，提高时间利用效率。
还要帮助小学生提高注意力集中能力。
家长和老师可以通过培养孩子的注意力、观察力和思维力等方面的能力来提高他们的学习效率。
可以通过一些小游戏和活动来训练孩子的专注力和耐心，逐渐提高他们的集中注意力的能力，让他们能够更好地专心完成作业。
除了从心理上激发和引导小学生改善作业拖拉习惯，我们还可以从作业本身出发，通过科学的方法来帮助孩子建立良好的作业习惯。
小孩总是不长记性,丢东西,还有拖拉的坏习惯,怎么办[001]
![小孩总是不长记性,丢东西,还有拖拉的坏习惯,怎么办[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8d5766eb5daa58da0116c175f0e7cd185251866.png)
小孩总是不长记性，丢东西，还有拖拉的坏习惯，怎么办作为家长或者教育者，经常会遇到孩子记性不好、丢东西、拖拉等问题。
针对这些问题，我们可以采取一些方法和注意事项来帮助孩子养成好习惯。
一、记性不好孩子记性不好，可能与以下几点有关：1.缺乏练习记忆能力像肌肉一样，需要不断锻炼才能提高。
因此，如果孩子长期不参加脑力活动，没有练习记忆能力，就会导致记性不好。
2.分心容易孩子的内心往往更加丰富多彩，他们很难将精力集中在一个地方，因此，他们容易忘记重要的事情。
3.未形成习惯良好的记忆习惯不是一朝一夕就可以培养出来的，孩子们需要经过长时间的练习才能养成良好的习惯。
如何治疗？1.使用卡片帮助记忆可以使用卡片来帮助孩子增强记忆，例如写出生日、电话号码等重要信息，多练习、多记忆。
2.玩记忆游戏家长可以带领孩子玩一些记忆游戏，如“找物品”、“找错误”等游戏，让孩子在娱乐的同时增加记忆。
3.培养兴趣爱好可以选择一些经常进行的活动，比如学习乐器、绘画等等，通过持续的练习培养孩子的记忆能力。
4.建立良好习惯建立良好的日常生活习惯，如定时写作业、整理学习用品等，让孩子坚持不断练习。
注意事项：1.不要批评孩子在孩子记性不好的时候，家长要控制情绪，不要大声责备孩子，这样会使孩子失去信心和勇气。
2.有耐心陪伴家长要有耐心和孩子一起复习知识，不要让孩子觉得自己一无所长，让孩子养成自信心和价值感。
3.多和孩子交流多和孩子交流，问问他是否对自己的课程感兴趣，是否需要我们的帮助。
了解孩子的想法和困扰，在真正的关心中建立起孩子的兴趣和信任。
二、丢东西孩子经常会丟三落四的，这是他们自我掌控能力较弱的体现，怎样帮助孩子养成操控能力强的好习惯呢？1.教育孩子保存物品的重要性家长需要告诉孩子保存物品的重要性，试图让自己的行为成为孩子学习的模范。
2.设置规则和奖励制度家长可以与孩子建立一个保存物品的“规则”，如用一个存放物品的篮子、箱子和衣柜，然后建立一个小账号，记录孩子按时保存的物品，逐步建立奖励制度。
怎么改善孩子拖拉的习惯
怎么改善孩子拖拉的习惯
老师和家长最头疼事情就是孩子做事磨磨蹭蹭，其实，主要是因为时间观念不强、自理能力较差、对学习缺乏兴趣、受家庭影响、消极抵抗。
基于以上原因，建议大家可以从以下几个方面加强对孩子引导教育。
1.帮助孩子认识时间，增强时间观念。
可以和孩子一起读珍惜时间小故事，学习时间格言，写在纸上，贴在墙上，时刻激励孩子。
2.帮助孩子管理时间
每学期和孩子一起制定作息时间表，列举每天要做事情和应该完成时间。
一段时间过后，还要进行总结、评价。
3.培养孩子自理能力
告诉孩子正确做事方法，如扫地、擦地方法，只有动作熟练了，具备了一定自理能力以后，才能提高做事效率。
4.教孩子正确做事方法
每天回家梳理当天所学知识，并预习新课，这样，第二天孩子就能很快地接受新知识。
孩子越学越轻松，兴趣不断提升，学习起来自然不会磨蹭。
5.合理惩罚
没有惩罚教育是不完美教育。
如孩子不听教育，可采取一些适当惩罚手段。
如暂时隔离、剥夺心爱东西、取消预计计划等。
最后，希望大人们都能以身作则，做事不要拖拉，为孩子做出表率。
孩子作业拖拉（范文9篇）
孩子作业拖拉（范文9篇）以下是网友分享的关于孩子作业拖拉的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[孩子作业拖拉篇一]找到原因才能对症下药。
观察学校布置的作业是否过多，孩子答题的方式是否有错误，是否先做自己会的，暂时把不会的放在一边，作业难度是否过高，父母对孩子的期望是否过高了，孩子是否产生了厌学的情绪，孩子是否贪玩等等。
首先，人性告诉我们，人都喜欢把一件事情做好，并做的有效率。
孩子写作慢并非他们的本意，本身就很苦恼了。
在加上家长在边上的喋喋不休的唠叨，要想加快写作业的速度是更不可能了。
情绪是可以传染的，改变你的负面地焦躁、消极情绪，让孩子有一个良好的作业环境是很有必要的。
在他们写作业时候，看准时机找一些孩子完成的作业进行表扬：“这个字写的真不错，比前几次进步了好多，这道数学题比较难，你能很快做出来，真不错！”。
孩子在一段时间完成一些作业，可以暗示他：“不错哦，这次作业完成只用了16分钟，比昨天快了5分钟”其次，一般学校一节课的时间为45分钟，然后是课间休息。
小孩子的集中注意力时间有限，年龄越小的孩子集中时间更短。
父母可以根据自己孩子的具体情况来定，一开始可以设置的少一点，比如20分钟，30分钟。
然后慢慢加长。
给他一个阶梯，循序渐进的完成作业。
人不可能一步登天，不管做什么事都要一步一个脚印，一级一级阶梯才能做好一件事情。
写作业也不例外。
最后：跳出写作业慢这个问题，观察孩子做其他事情是否拖拉效率差，反思自己平时做事情的效率如何。
首先父母是孩子最好的指导老师，你的做事风格直接影响了孩子。
所谓言传身教，很难想象一个做事拖拉的家长能培养出一个有做事效率的孩子。
相反，家长雷厉风行，孩子在你潜移默化的影响下会自觉地、快速的完成一件事情，写作业拖拉的问题也就引刃而解了。
其次，孩子平时做事情有拖拖拉拉的坏习惯，写作业肯定也是漫不经心的磨洋工。
帮助孩子养成高效率做事的好习惯，才能彻底解决写作业拖拉的难题。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办不写作业母（父）慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
孩子做事写作业拖拉磨蹭怎么办？孩子总爱拖拉磨蹭怎么办？讲到这个话题，很多爸妈都觉得非常头疼。
常听到很多爸妈说：“哎呀，我的孩子做什么事情都慢，吃饭慢、冲凉慢、做功课就更加慢，早上起床的时候怎么拉也拉不起，晚上睡觉拖拖拉拉，写作业更是拖拉，真是把我急死。
”对于这个问题，我们首先谈谈，孩子，为什么会养成拖拉磨蹭的坏习惯。
不了解孩子拖拉磨蹭的原因，不可能彻底解决这种坏习惯。
一、了解孩子拖拉磨蹭的原因那孩子拖拉磨蹭的原因到底有哪些？孩子拖拉磨蹭的原因，分成内在原因和外在因素两大部分。
1.内在原因就是先天带有的性格特征及心理原因。
这个对孩子的后天影响并不是最直接和最大的，只占了20%左右的因素。
更多的是外在因素对孩子产生的影响，如家庭环境等因素。
2.外在因素指家庭环境等方面。
孩子拖拉磨蹭，更多是外在因素产生的影响，如家庭环境等。
不少父母，自己平时喜欢拖拉磨蹭，孩子也变得拖拉磨蹭。
有时候，孩子答应事情的时候雄心壮志，结果半天没有行动，一个字，拖，把爸爸妈妈的耐心拖没了。
当孩子作业拖到最后才写，爸爸妈妈痛心疾首，不断抱怨。
我想问问家长们，你们自己是不是也会拖延？我们平时要求孩子的，常常自己做不到，所以，如果想帮助孩子改变这个问题，不妨先从自己入手。
外部原因，分以下情况，第一个就是：家长自身的习惯问题，第二个是家长的教育方式问题，第三个是持续给孩子贴负面标签。
第四个，由于家长、老师、同学等让孩子的心理感受不好，产生负面情绪。
1.孩子拖拉磨蹭第一个是家长自身的习惯问题。
孩子在6岁以前是受家长影响最大的，他像一张白纸，自身没有多少是非观念，什么事也不太懂，属于模仿学习过程。
他们身上的各种习惯。
大部分是通过学习家长习得的。
有一些家长喜欢熬夜，早上睡懒觉，跟孩子说好的时间不守时，说好了不算数。
没有一点时间观念，那么孩子就会受到家长很大的影响。
2.孩子拖拉磨蹭第二个是家长的教育方式问题。
改变拖拉习惯
清晨的闹钟打破了宁静，爸爸一翻身从床上跳下来，走进孩子的房间，喊着：“小强，起床了，不然要迟到了”
“噢！”小强翻了个身，人还躺在床上。
“快哟！”爸爸说完，刷牙洗脸去了。大约过了10分钟，仍不见小强走出房间，爸爸又喊：“小强，起床了！”
“我已经起来了啦！”小强是起来了，不过仍坐在床上。
爸爸到厨房准备早餐，泡好一杯牛奶，两杯咖啡，煎了3个鸡蛋，拿出奶油面包，全部摆上餐桌了，小强还在房间里。
三、缺乏安全感的孩子也会慢吞吞。跟他喜欢的人在一起时，他会故意放慢节奏，这样就可以和这个人在一起的时间长一点。例如，早上出门前，孩子希望和爸妈在一起，不要去学校或者幼儿园，动作就会变得特别慢。如果他知道等一下不会和父母分离，动作就会恢复正常。
四、缺乏信心的孩子也会慢吞吞。他怕自己出错，怕被怕，所以慢慢的，畏畏缩缩的，如果大人这时候再骂，他就更慢了。
“小强，你动作快一点！”爸爸的音调明显地表示他生气了。
“好啦---我已经在动啦！”小强慢慢地走进洗手间，从上厕所到刷牙、洗脸，就好像电影中播放的慢动作一样。
等他上餐桌时，爸爸妈妈早就吃完早餐，换好出门的衣服了。
“天啊--现在几点钟了，你还穿着睡衣，早餐还没有吃！”爸爸一把抓起小强，推进房间去，换衣服、穿袜子，走出房间包好早餐、穿鞋子、出家门、坐上爸爸的汽车，总共用了5分钟。
对不同类型的“慢郎中”有不同的“药方”，父母应该根据孩子的具体情况选择合适他得方法。
一、增加计时性活动。孩子拖拉散漫，不光在学习中表现出来，也反映在生活的各个方面，如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物等。因此，克服拖拉散漫的毛病，可以从日常生活入手，增加计时性活动。即事先设定做某件事情需要多长时间，然后要求孩子以最快速度保质保量地完成。事后家长与孩子一起评价，调整要求，下一次做得更好。对稚龄的孩子，如果家长和他一起进行计时阅读、计时记忆、计时答题、计时劳动的小竞赛，会有更好的效果。
幼儿园家长如何帮助孩子克服拖拉 家长教育
幼儿园阶段是孩子成长过程中的重要阶段，而幼儿园家长的教育方式对孩子的成长起着至关重要的作用。
在幼儿园阶段，孩子可能会出现拖拉的情况，这对孩子的学习和生活都会带来影响。
家长在幼儿园阶段应该如何帮助孩子克服拖拉呢？一、培养孩子的自理能力1.激发孩子的兴趣与主动性幼儿园家长可以通过给予孩子适量的自主选择权，激发孩子的兴趣和主动性。
比如在穿衣服的时候，可以给孩子选择两种衣服让他自主选择，这样可以让孩子感到自己的选择权重要，从而培养他的主动性。
2.给孩子适当的责任家长在家庭生活中可以给孩子一些简单的家务责任，例如整理玩具、水果放在对应的盘子中等，这样可以培养孩子的自理能力，也能够让孩子懂得时间的重要性。
3.和孩子进行合作家长可以和孩子一起完成家务，同时也可以和孩子一同讨论如何提高效率。
通过这样的方式，家长可以让孩子充分了解做事情的重要性，以及合理安排时间的意义。
二、建立正确的学习观念1.树立正确的学习观念家长应该及时给孩子树立正确的学习观念，告诉孩子学习是一个认真和责任的过程，不能随意拖拉和敷衍。
要及时表扬孩子在学习和生活中的好习惯，让孩子养成认真对待学习的习惯。
2.引导孩子制定计划家长可以和孩子一起制定学习计划和生活计划，规划每天的时间和任务。
让孩子养成按计划执行的习惯，避免拖延和拖拉的情况发生。
三、关注孩子的心理健康1.和孩子进行心理交流家长要和孩子经常进行心理交流，了解孩子内心的感受和想法。
当孩子出现拖拉的情况时，不要生硬地批评和指责孩子，而是要倾听孩子的心声，了解孩子为何会出现这样的情况，并给予孩子适当的鼓励和帮助。
2.培养孩子的耐心和自信心家长可以通过不断鼓励孩子，培养孩子的耐心和自信心，让孩子在面对问题时不会轻易退缩，而是坚持不懈地去解决问题。
四、给予孩子适当的激励1.设立奖惩机制在幼儿园阶段，家长可以根据孩子的表现设立奖惩机制，激励孩子在学习和生活中养成好习惯。
对于孩子的进步和努力要及时给予奖励和肯定，让孩子明白拖拉会带来的不良后果。
孩子做事拖拉磨蹭怎么办？
孩子做事拖拉磨蹭怎么办？孩子步入小学，经常听见父母们抱怨孩子的各种磨蹭、拖拉，他们的这种行为往往让家长叫苦连天，面对这些小拖拉，家长该怎么办？我借鉴心理咨询的思路。
先去分析、找出原因、机制，然后采用对应的方法来解决。
一、理解孩子，找到问题的原因。
首先是兴趣问题。
孩子对于喜欢的事、有趣的事动作很快，而对于枯燥的事、不那么有趣的事，则能拖则拖，这是很多小孩的毛病。
孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。
孩子找不到学习的兴趣，主动性不强，只是为了应付老师和家长而学习。
其次是父母的原因。
一些孩子做事拖拉，根本源于家庭教育环境的不当和良好教育方式的缺失。
家长的行为对孩子的影响是巨大的，有的父母自己做起事情来经常拖拖拉拉、不讲效率，本来可以很快做完的事情要拖很长的时间，本来应当提前做完的事情也要拖到最后一刻。
家长这种做事慢吞吞的行为会潜移默化地影响着孩子，时间长了，孩子也会养成办事拖沓、磨磨蹭蹭的不良习惯。
还有一些家长嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。
殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。
最后，孩子缺少时间概念。
孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。
一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。
二、找到原因，对症下药。
1. 成就和进步是提高兴趣的最好方法孩子只有感觉到做事快对他自己是有好处的，感觉到做事快是值得的，他的动作才能够“快”得起来。
孩子做事拖拉磨蹭心得体会
孩子做事拖拉磨蹭心得体会孩子做事拖拉磨蹭是一个常见的问题，对家长和孩子自身来说都是一个挑战。
作为一个家长，我深刻地意识到这个问题的重要性，并且通过亲身经历，得到了一些心得和体会。
首先，我认为孩子做事拖拉磨蹭的背后可能存在着各种原因，比如缺乏动力、对任务的不理解、沉迷于电子产品等。
作为家长，我们需要仔细分析和找出这些原因，然后针对性地解决它们。
例如，如果孩子缺乏动力，我们可以尝试给予一些适当的奖励，以激发他们的兴趣和积极性；如果孩子对任务不理解，我们可以耐心地解释和引导，帮助他们明确目标和步骤。
其次，培养孩子良好的时间管理能力也是至关重要的。
通过合理地规划孩子的时间，让他们明确每一项任务应该在什么时间完成，可以有效地提高工作效率。
同时，我们也要教育孩子学会掌控自己的时间，避免浪费和拖延。
家长可以与孩子一起列出每天的任务清单，并帮助他们制定一个合适的时间表，从而养成良好的时间管理习惯。
另外，家庭环境和家长的示范也对孩子的行为习惯有着重要的影响。
如果父母经常拖拉磨蹭，孩子很容易从他们身上学到这种不良习惯。
因此，我们作为家长要以身作则，做一个榜样，展示出高效率和积极性的行为。
此外，良好的家庭环境也能够给孩子提供一个良好的学习和工作氛围，从而培养他们的自觉性和责任感。
此外，我还发现与孩子进行积极的沟通和建立良好的家庭规则也是解决这个问题的有效途径。
通过与孩子进行坦诚的对话，了解他们的困扰和想法，我们可以更好地帮助他们面对问题并制定解决方案。
同时，明确的家庭规则可以给孩子一个明确的行为准则，让他们知道该如何行动。
然而，我们也要灵活地根据孩子的实际情况进行调整，因为每个孩子都是独特的，适合他们的方法和规则也会有所不同。
最后，我认为家长要给予孩子足够的支持和鼓励。
孩子经常会面临各种挑战和困难，他们需要我们的鼓励和支持，让他们相信自己能够完成任务。
当他们完成任务或克服困难时，我们要及时给予肯定和奖励，让他们感受到自己的努力是有价值的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四招：从生活习惯训练。
只能从生活习惯抓起啊，先给他规定时间，要求他在 规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早 上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理， 理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地 拖时间。
以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情， 珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟 为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进 行对比，练习时间以一星期为宜。
可以通过奖励积分机制引导孩子参与，因为孩子可能第一次有兴趣， 第二次好玩，第三次就不新鲜了。设定挑战小目标不断激励尝试。
总之，对孩子磨蹭，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐 步改正，不要操之过急。（任何习惯的养成不是一天两天的事 情，更何况纠正一个坏习惯重新建立好习惯？家长们别着急， 给自己也给孩子一点时间。）要注意总结方式方法，不断提高 孩子的速度。
对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子 需要完成的任务（包括家长布置的任务）进行一个时间预计。一定 要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小 时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的 时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿 游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这 样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时 间玩了。
（2） 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看 孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。
（3） 一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而 且非常慢。这学期，我让他每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。 写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩， 原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一 些。
也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬 或记一个“★”；得够二十个“★”可以满足孩子的一个 愿望。
第五招：规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，
导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成 恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后 时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九 点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成， 就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师 的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长 要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就 不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感 觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速 度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟, 孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总 之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情 立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”…… 这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样 快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发 孩子内在快的动力。
对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如 和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之间先教孩子 怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以 故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候 不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生 活中做事快，在学习中才会快起来。（言传身教，潜移默 化。孩子最大的榜样就是离自己最亲近的父母）
轻松改。
（1） 训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据 年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。 让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候 几分钟也写不出一个小题。（计算不仅练速度，还锻炼专注力）
我还是认为表扬与批评相结合，孩子毕竟小，一畏的表扬会迷失 方向，也不利于心理承受力的成长。哪件事做得好就表扬，做的拖沓 的也要及时指出来。但避免孩子受到表扬高兴的时候泼冷水提以往的 拖沓行为。要是批评那就在错误正当时，孩子体会到拖沓不好的时候 趁热打铁。
第三招：节约的时间由孩子自由支配。
很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成 了老师布置的作业，家长会布置什么读英语，孩子刚读完英语，家 长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子 也看出问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排 任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。 这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会 另外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。