(待修改)2011—2012年度第二学期学校政教工作总结
政教科总结
2011-2012学年度第二学期政教科工作总结本学期，政教科在校党委的坚强领导下，带领年级组长和班主认真贯彻落实学校的各项工作安排和德育工作总体要求，致力于通过扎实的常规管理和具有导向性的专题活动，努力促使学生养成良好的行为习惯，构建和谐校园、平安校园。
为发扬成绩，弥补不足，现对本学期的工作作如下总结：一、加强学生安全教育工作，共建和谐校园。
安全问题是学校管理工作的头等大事，为此，政教科把学生的安全教育工作放在政教工作的首要位置。
学生的安全问题事关社会—学校—家庭三方的安定与稳定，因此调动一切积极因素努力做好这项工作。
多次召开年级组长和班主任会议，认真部属落实安全管理事宜。
一是，丰富安全教育内容，积极开展如：防溺水、交通安全、饮食安全教育、用电安全、人身安全等教育活动。
二是，通过各种形式，如：学校电子显示屏、班级黑板报安全专刊、主题班会、学生节假日安全回家后发平安短信、班主任和家长学生签订承诺书、发放致家长一封信等，把日常安全教育与阶段性安全教育紧密结合起来，让安全教育深入到每个学生和家长的心中。
二、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任队伍的整体素质直接影响学校教育水平。
政教科把班主任队伍建设放在政教工作的重要位置，努力打造一支热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育、班级管理的第一责任人意识，要求班主任要和班级的每一位学生进行谈话并将谈话内容记录成册后上交政教科；另一方面，不断完善班级量化评比细则，制定一套具有操作性和实效性的班主任工作模式。
（二）坚持年级组长和班主任例会制度，通过年级组长例会和全体班主任会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
三、下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
11-12第二学期政教处总结
2011-2012学年度第二学期政教处工作总结一学期来，政教处在党总支、校行政的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循青少年思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、专业技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
一、取得的成绩：（一）加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作水平班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。
由于我校年轻班主任占了接近80%左右，怎样引导青年班主任尽快胜任并当好班主任是我们工作的重点，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：1、完善班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成中的第一责任人意识；另一方面建立一套切合实际的班主任考核制度。
2、坚持每月召开一次全体班主任会议和两次年级组长会议。
通过例会，班主任能及时明确学校政教工作动态，把握本月班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、本学期中组织班主任召开经验交流会。
针对班主任工作中的典型现象或典型问题，大家集思广益，开展讨论，并将自己在班主任工作中好的做法和经验与大家一起交流。
4、组织班主任撰写德育论文，期末做好班主任工作总结，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
5、组织班主任定期召开主题班会，并进行了评比。
本学期班会主题分别为：3月份：“无规矩不成方圆（纪律教育）”、“我讲卫生我光荣”；4月份：“缅怀先烈，发扬精神”、“知法、学法、守法”；5月份：“光辉的旗帜”、“诚信”；6月份：“远离毒品”。
6、期末组织“优秀班主任”评比活动。
通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
第二学期政教处工作总结
第二学期政教处工作总结(2011-2012学年度)本学期坚持德育为首、育人为本的教育原则，积极开展对学生的思想品质和心理健康教育，努力培养学生良好的行为习惯和健全的人格。
加强学校规章制度和国家安全法令、法规的宣传教育，立足常规管理，突出重点，以人为本，打造平安校园。
在工作中，加大宣传教育，强化管理，并努力抓好以下措施的实施：一、加强日常检查，做好常规工作1、签订班主任工作安全责任书。
开学第一周与各班主任签订班主任工作安全责任书，进一步提高安全意识，齐抓共管，把安全工作落到实处。
2、制定班主任工作要点。
一学期来，我们坚持根据学生实际和上级有关的工作任务，在开学前及时下发《班主任工作要点》，以加强对学生思想教育的指导，突出班会重点，有计划，有步骤地组织学生学习学校的各项规章制度和做好各项宣传教育工作，同时加强对学生教育和管理的指导。
3、实现上班领导责任制。
为加强领导，把全体行政领导责任到班，实现上班领导责任制；坚持常规工作的检查，每周上班领导对各班进行仪表和班级内务检查，并与班级量化考核评比工作结合起来。
二、加强思想教育，学习规章制度本学期利用班会课认真组织学生学习学校各项规章制度，通过班会、墙报、演讲比赛等形式对学生进行宣传教育；引导中学生文明上网，提高学生的“免疫力”，增强学生自觉抵制互联网有害信息腐蚀和影响的能力。
三、加强家校联系，办好家长学校1、做好家访工作。
学校要求各班主任要联系实际，采取电话联系、上门了解、短信互通等方式搞好学生情况汇报，加强与家长的交流活动，促进学生教育工作的开展。
2、用好校讯通。
学校要求各班主任要充分利用学校的资源优势，发挥校讯通的功能，利用这个平台，把学生的考勤、成绩、表现等情况及时通报家长，形成合力，加大教育的力度。
四、加强法纪教育，提高守法意识本学期第四周，教育学生遵纪守法，团结友爱，做到知法、懂法、守法，提高学生法律意识，收到良好的效果。
五、加强治安联防，净化周边环境只有从严打击校园及周边可能出现的侵害学校师生安全行为，才能净化校园及周边环境，确保师生有安全文明的教学环境，因此本学期重点抓好以下的安全防范工作：1、加强教师值班。
2012年春学期中学政教处工作总结
2011-2012年第二学期政教处工作总结一学期以来，政教处以科学发展观和《教育规划纲要》为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的思想，实施有效德育，推进德育创新，认真按照学校三年发展规划和德育工作计划的要求，重点开展了班主任队伍建设，组织开展了丰富多彩的德育活动，全面提升了学校德育工作水平和学生思想道德素质，并取得了良好效果，现将本学期工作总结如下：一、围绕一个中心，学生安全有了新的举措一学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。
始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。
第一，每周一的升旗仪式上，行政领导都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。
第二，每天课间操、政教处和学生干部都会对一天的检查情况进行表扬和批评，对发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。
第三，班会课上，班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以“安全教育月”系列活动开展主题班会。
第四，做好以“安全”为中心的学生晨检。
一年来，我们坚持做到每天一上班就对学生教室、学生卫生区进行全面检查，对在检查中发现的问题及安全隐患，能自行解决的自行解决，不能自行解决的及时向总务处反馈并及时进行整改。
另外还以专题讲座、宣传栏等形式开展健康教育，有效预防了疾病的发生，维护了学生的身心健康。
第五、邀请甘州区交警支队两次到校做法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育和道路交通安全教育。
第六，进一步规范了学生外出行为。
学生外出必须履行请假手续，班主任批写请假条后，学生持请假条到政教处换取出门证，到门岗登记后方可外出。
二、抓住一条主线，学生素质有了新的提高为进一步提高学生素质，一学期来政教处以活动为载体，一方面注重抓好专项活动，培养学生良好行为习惯；另一方面注重开展丰富多采的活动，以活动促养成。
1.抓好专项活动，培养良好习惯。
一学期来，我们紧紧围绕“提升学生素质”这一目标，从早操、大课间及强化卫生纪律意识等方面加强了对学生的管理，班风、班纪有了较大变化，学生形成了良好的行为习惯，学生素质得到了大幅提高，最后表彰了在活动中取得优异成绩的班级和先进个人。
小学政教处工作总结2012.6
龙市小学政教处工作总结——2011至2012学年第二学期本学期，政教处紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以井冈山精神教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
在谢校长的领导下，我们忙碌并快乐着，工作踏实，成效显著。
一、队伍建设是保障1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质与工作能力。
班主任是学校开展德育工作的生力军，我校继续做好班主任的培训工作。
定期召开班主任例会，把“以人为本，热爱学生，争当名师”作为师德建设重点，阅读学习有关杂志，充分讨论；召开了一次较高规格的班主任经验交流会，效果颇佳，为德育工作顺利开展奠定基础；其次，与每位教师签定了目标责任书和安全责任状，增强服务意识，树立了新的德育理念。
2、各班加强了学生干部队伍建设。
各班主任注重培养好班干部，发挥学生自我管理能力，让学生参与管理，加强锻炼，班内通过晨会课、总结课和定期召开班会，促进学生组织能力、自控能力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。
二、养成教育重落实1、规范了每周一“升国旗，宣誓”仪式。
主升旗手，由班级推选优秀学生担任，为学生树立了学习的榜样，促进了人人争当优秀的风气形成；国旗下讲话，每周有主题，贴近学生的思想实际，对学生进行了思想教育。
2、对照学校规章制度认真学习，做到“严、细、实”。
用《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《学生校内十不准》作对照，让学生养成良好学习习惯、良好行为习惯。
3、充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。
4、充分发挥大队部干部的督察和检查作用，每天检查登记，第二天利用广播通报，每周一小结，表扬先进督促后进，使学校的卫生和纪律出现了可喜的新局面。
2011年下学期政教处及学校安全工作总结
和林三中政教及安全工作总结(2011----2012学年度第二学期)本学期，政教处在学校党总支和行政正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，开展了一系列德育活动和安全教育活动，以抓师德为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础，切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，构建“温馨校园”、“平安校园”，顺利完成了学校提出的各项工作任务，提升了工作水平。
现将政教处工作总结如下：一、工作回顾1、加强领导，强化德育队伍建设（1）为进一步做好德育工作，切实加强对德育工作的领导，学校把德育工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长，分管政教的副校长为副组长，政教处、教务处、共青团、班主任等共同参与的德育工作领导小组，领导班子以说实话，鼓实劲，干实事，求实效的工作作风使广大师生的思想意识和道德修养有了很大提高。
（2）学校成立了党政一把手挂帅的“校安全工作领导小组”，由张瑞校长为组长，吕润斌、陈东升副校长为副组长，政教处、教务处、共青团、班主任等为组员。
从而形成了以校长亲自抓，分管副校长具体抓，政教处、各班主任等负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。
（3）我校始终把加强教师队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程，坚持“标本兼治，内外并重”，通过校本培训不断推进德育队伍建设，重点抓好青年教师培养，激发教师内在的驱动力，自觉地苦练内功。
通过定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，让不同层次的教职工素质得到了真正的提高。
（4）组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育的法令法规，并通过考试加强教师的法制意识，形成了良好的师德师风，没有体罚和变相体罚学生。
2011——2012第二学期思想政治工作总结
2011——2012第二学期思想政治工作总结作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、在政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
二、在教育教学
教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。
在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
2011—2012学年度第二学期工作总结
2011—2012学年度第二学期学校工作总结过去的一学期是忙碌而充实的一学期。
本学期以来，我校以创建“省优质均衡教育发展区”为契机，以全面提高教育教学质量为中心，深化教改，开拓进取，与时俱进，不断强化学校内部管理，改善办学条件，坚持以人为本，促进学生全面发展，圆满完成了既定教育教学任务，各项工作都取得了令人可喜的成绩。
现就一学期以来的工作具体总结如下：（一）取得的成绩：一、积极贯彻区义务教育工作会议精神，规范办学，重素质教育。
本学期，我校积极践行“优质均衡、促进公平”的教育发展主题，紧扣“办好每一所学校、发展好每一位老师、培养好每一名学生”的目标要求，积极落实区教育体育工作会议精神，以办人民满意学校为目标，以实现内涵发展和提升教育质量为中心，开展、推动各项工作。
学校严格按照国家的教育法规和方针政策依法办学。
规范教育收费行为，严格执行义务教育法阶段不收杂费、学费等费用的规定，不违规收取各种费用。
落实“一教一辅”和自愿购买原则，不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料，或变相要求学生统一购买教辅材料。
学校严格执行招生政策，坚持免试就近入学原则，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。
在分班问题上，坚持阳光操作，均衡分班，本学期七、八年级克服困难，顶住压力，通过均衡编班、班主任抽签形式产生平行班级，各班班额、师资、条件相对均衡，没有一人搞特殊化照顾，有效地调动了教师的教学积极性和学生的学习积极性。
学校在办学过程中严格按照国家课程标准，开齐开足开好规定课程，全面实施《国家学生体质健康标准》，树立多样化人才观念，切实加强体艺教育，满足学生个性发展需求。
本学期，学校在场地受限的条件下，想办法，动脑筋，开展学生体育训练。
二、以“立德树人”为目标，以活动为载体，构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。
学校始终坚持德育为先、把德育工作放在首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。
学校根据不同年龄阶段学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，着重抓学生的规范管理，抓教师的师德修养，抓校园的环境整治。
2011-2012学年度政教处工作总结
新兴中学2011-2012学年度第二学期政教处工作总结2011-2012学年度下学期，政教处在校领导班子的领导下，以党的教育方针和有关学校德育工作和精神文明建设的文件精神为指导，全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，不断加强和改进工作方法，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：一、抓常规管理，促养成教育。
常规活动:周五大扫除、周一升旗仪式、大课间坚持做课间操。
隔周的学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。
并且学生会对每天的检查做到日日公布，每天两次考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。
通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。
二、加强校园安全管理，防范安全隐患。
1.规范学生请假制度，如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到政教处登记，盖章，学生才能出校门。
2. 班级每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品，学校每月一次全面安全检查，并且写出总结材料。
3.本学期进行了一次防火安全演练，一次防震安全演练，都取得了较好的演练效果。
但没做到月月演练，日日防范的要求。
4.按照县教体局《安全大检查的紧急通知》的要求，3月22日对学校安全进行了一次全面检查，包括校园治安、消防用电、食品安全、建筑施工安全等做了彻底安全大检查，对发现的安全问题作出了整改措施。
5.学期初签订安全责任书，包括门卫安全责任书、各处室安全责任书、班主任安全责任书、夜间值班安全目标责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
6.六月初依据县教体局指示精神制定了“安全教育月”活动实施方案，宣传安全知识，开展安全教育讲座，对全体师生安全意识有了很大提高。
2011-2012第二学期政教处工作总结
平堡中学政教处工作总结2011—2012学年度第二学期“ 时光如水，岁月如歌”，忙忙碌碌中一学期又将过去了。
首先让我感谢各位领导和学校老师对我的信任和支持，使我们的政教工作得以顺利开展。
如果说教育的理念是教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教育的出路。
本学期，政教处在学校领导下，带领班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育，努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学园，让校园成为学生们的靓丽家园的工作。
下面我就一年以来的工作情况，向大家作出汇报：第一规范管理制度，加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。
政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规管理。
一开学就召开了班主任会议完善了班级量化考核办法，这样一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，熟悉了班主任工作的日常模式。
（二）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，针对教育工作中的典型现象或典型问题进行研讨，广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果，提高了育人实效。
（三）安排班主任召开主题班会。
本学期共安排了七次主题班会，涉及了学生思想教育、安全教育、学习方法指导等方面。
（四）学期终了及时汇总各种量化管理数据，考核本学期班主任工作。
通过考核，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
2011-2012学年第二学期政治学习工作总结
2011-2012学年第二学期政治学习工作总结 作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。
那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养 要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。
对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。
我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。
二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切” 科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。
在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。
我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。
不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。
教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。
这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。
教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。
学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。
掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
2011-2012学年度第二学期政教工作总结
2011—2012学年度第二学期银川八中政教工作总结我校始终以培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义的事业建设者和接班人为目标，秉承“德育为首、育人为本”和“全员育人”的教育理念，针对未成年人身心成长的特点，继续按照“抓常规促规范，以创新求发展”的工作思路，围绕期初制定的工作计划，有序地开展了各项丰富多彩的活动，使我校的德育工作开展得有声有色。
一、强化班主任队伍建设1、我校每两周召开一次班主任会议，及时指导班主任工作。
在会议上，明确班主任的任务和职责，要求班主任有满腔的热诚，真挚的爱心，一定的能力，强烈的责任感，争做受学生爱戴的良师益友,同时对班主任进行了”心理辅导””如何进行批评”等内容的培训。
另外，还布置阶段性班主任工作，要求班主任认真、细心地完成。
2、我们每月对《班主任工作手册》进行一次检查，及时了解班级情况，积极主动地配合班主任一起做好学生的思想教育工作,督促班主任做好班级管理工作的材料积累,对平时工作中出现的问题,及时纠正.3、加强班主任教师的理论修养，鼓励班主任多读一些教育管理方面的书籍，注重理论与实践的结合，不断提高管理水平。
支持班主任参加新课程改革，适应新时期教育管理的要求。
二、开展内容丰富的德育活动1、为了增强中学生的交通安全意识，提高他们的自我保护能力，我校在6月14日邀请西夏区交警一大队的警官对全体学生进行了以“珍爱生命，文明出行”为主题的交通安全知识讲座。
通过一个个真实而发人深思的案例，告知了学生如何正确穿越马路等交通常识；解读了“过马路，左右看”等交通法则。
通过讲座，同学们真切地感受到了生命的宝贵，意识到了文明出行的重要性。
2、开展“3.8妇女节”征文和“母亲节”短信传情活动，通过评比、展览，营造弘扬和培育中华传统美德。
以自己的亲身体会和感受，用最丰富的感情、最生动的语言，表达了对父母、长辈的深厚感情，进一步展现了学生的个性风采和学校整体精神面貌。
2011—2012年度第二学期小学政教处工作总结
2011—2012年度第二学期小学政教处工作总结半学期来，政教处在党支部、校委会的领导下，密切环绕学校以及政教处的工作打算，依赖全体教职工，遵循青年儿童思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规治理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和躯体心理素养，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
一、抓好班集体建设，加强爱国主义教育。
1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。
全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。
学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为适应做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。
本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯通到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。
组织学生开展络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的理想和志向。
3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。
按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，依照学校的中心工作和学期初制定的工作打算，要求相关班主任仔细做好组织工作。
本学期，我们开展了以“我们期待……”、“学英雄，见行动”、“青青年当自强”等为主题的国旗下的说话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。
10月13日“建队节”组织开展了“欢乐我作主”为主题活动，对学生进行爱视力故乡、爱集体、爱自我、爱周围的一切教育，激发学生树立奋发学习，今后为眼力、为社会、为祖国多作贡献的信心。
4．加强宣传阵地建设。
政教处、少先队，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。
配合学校的各时期工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。
12年政教处年终工作总结5篇
12年政教处年终工作总结5篇篇1一、背景本报告旨在梳理本年度政教处工作的总体情况，总结工作经验，反思工作不足，并提出未来工作计划。
在全体政教处同仁的共同努力下，我们圆满完成了本年度各项工作任务，取得了一定的成绩。
二、工作内容概述1. 思想政治教育- 组织全校师生进行思想政治教育活动，包括主题班会、专题讲座等，确保师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 开展爱国主义教育，弘扬民族精神，提高师生的国家意识和集体荣誉感。
- 加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
2. 教学管理与改革- 深化教学改革，优化课程设置，提升教学质量和效果。
- 推动教育信息化建设，加强教学资源整合和共享，提高教育现代化水平。
- 加强教学督导和评估，确保教育教学工作的规范化和科学化。
3. 学生管理工作- 完善学生管理制度，规范学生行为，培养学生良好的学习和生活习惯。
- 加强学生心理健康教育，建立健全心理辅导机制，提高学生心理素质。
- 组织各类文体活动，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。
4. 安全稳定工作- 加强校园安全建设，完善安全管理制度，确保师生生命财产安全。
- 开展安全教育和应急演练，提高师生的安全意识和自救能力。
- 加强与家长的沟通与合作，共同维护学生的成长环境。
三、重点成果1. 思想政治教育成效显著，全校师生思想政治素质明显提高。
2. 教学改革取得突破，教育质量稳步提升。
3. 学生管理制度不断完善，学生行为规范化程度显著提高。
4. 校园安全建设得到加强，全年未发生重大安全事故。
5. 家校合作机制逐步建立，形成了良好的教育合力。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：教育教学资源分配不均，部分科目教学资源紧张。
解决方案：优化资源配置，加大教学投入，加强与外部资源的合作与共享。
2. 问题：学生心理健康教育需求日益增长，现有心理辅导力量不足。
解决方案：加强心理辅导教师队伍建设，开展心理健康教育活动，提高学生心理素质。
12年政教处年终工作总结7篇
12年政教处年终工作总结7篇篇1本年度，政教处坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以“一切为了学生的发展”为出发点，按照“抓方向、重落实、强过程、促发展”的思路，着力提升德育工作的实效性。
现将本年度的工作总结如下：一、明确目标，增强德育工作的针对性政教处根据学校实际，制定并完善了德育工作计划，进一步明确了德育工作的目标。
在开展工作时，政教处做到了心中有数，重点突出，切实增强了德育工作的针对性和实效性。
二、强化队伍建设，提升德育工作的整体水平1. 重视师德师风建设。
政教处定期组织教师学习相关法规和文件，引导教师不断更新观念，提升自身素质。
同时，政教处还组织开展了“师德师风演讲比赛”，进一步提升了教师的职业道德水平。
2. 加强班主任队伍建设。
政教处定期组织班主任学习相关理论，开展班主任工作案例分析，提升班主任的理论水平和实践能力。
此外，政教处还组织了“优秀班主任”评选活动，进一步激发了班主任的工作热情。
三、丰富活动形式，增强德育工作的吸引力1. 开展主题教育活动。
政教处结合重要节日和纪念日，如清明节、端午节等，开展了丰富多彩的主题教育活动，引导学生了解历史、感悟文化、增强爱国情感。
2. 组织文体活动。
政教处举办了校园文化艺术节、田径运动会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊、增强集体凝聚力。
3. 拓展社会实践渠道。
政教处组织学生参加了社会实践活动，如志愿者服务、社区文艺演出等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
四、加强校园文化建设，营造良好的育人环境1. 优化校园物质文化。
政教处对校园环境进行了整体规划和布局，增添了文化设施和绿化植被，使校园环境更加优美宜人。
2. 丰富校园精神文化。
政教处通过举办讲座、展览等形式的活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，政教处还积极推进班级文化建设，营造了良好的班级氛围。
3. 加强网络文化建设。
政教处建立了学校官方网站和微信公众号等网络平台，及时发布学校动态、分享教育资源，引导学生正确使用网络、增强网络素养。
潮阳区XX中学2011—2012学年度政治教学总结
工作总结
随着期末考试的到来，在完成一学期的教学任务后，我深深的感觉到任务并没有完成，一学期的过去意味着新的开始。我们需要总结，需要要承上启下。新课程，新课标的全面实施，高中政治教学能否实施新课程的理念、精神？如何评价？如何实施？作为一名政治教师，这是我一直在思考的问题。相信将来我的工作任务更重，挑战更多。努力学习，深入钻研寻求对策及今后的努力方向是我目前最重要的事情之一。
潮阳区XX中学2011—2012学年度
第二学期政治教学总结
在学科教学、师生交往中有很多“困惑”。如“我反复讲了好几遍他为什么还不会？”、“为什么学习不好的学生学习习惯都差？”、“为什么学生对涉及理论联系实际的问题普遍感到困难？”等等，面对这些“困惑”我们只是说说议议，很少去深入地探究这些困惑背后的真实原因，也就是说我们缺少问题意识。我准备在新学期将问题细化，注重平时积累，着手解决，具体成文。
三、常规教育教学中的“困惑”变成问题
本文来自：说课稿
注：各科任教师应于7月12日前将本人的教学总结发到教务处的邮箱。
二、正确处理内容和形式之间的关系
过去一学年来，教学时，我注意利用一个简单的道理，或者一个知识点引出一个知识串，形成一个知识网，让学生能够举一反三、触类旁通，这就需要在教学中正确处理内容与形式的关系。首先，我要选取那些最实用，具有说服力和感染力的典型事例，选择的典型材料、事例真实可信，能够逐步展开并深化和升华主题，增强表达效果。其次，采取生动活泼，学生可以接受的学习方法和形式，调动学生的积极因素，使他们乐学爱听。
四、结合学生的实际，将知识整合。
在教学中，我往往做到一切从实际出发，针对学生的实际能力，将课本知识重新组织，整合，使学生思路清晰，通俗易懂，收到了良好的教学效果。
2012年下学期政教工作总结
2012年下学期政教工作总结本学期政教处根据学校工作计划，在全体师生的共同努力下，各项工作顺利开展，基本实现建设和-谐校园、规范常规管理、维护校园安宁的目标。
一、德育工作1、加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工作实效。
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。
树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。
2、构建教育网络，完善德育体系。
德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。
为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通。
3．发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。
德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。
在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。
二、强化行为规范改变学生精神面貌1、重视德育契机（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。
（2）结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。
2、重视安全教育当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出。
在新的形势下，我校坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施。
（1）完善安全制度，签订责任书。
本学期初，学校政教处都会进一步制定和强化“安全教育与管理标准化建设”工作计划。
汇编制定各类安全教育读本，印刷成册并发给学生。
同时，学校还与家长及学生、班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订安全责任书，重点落实了食堂饮食安全责任和走读生的家长接送责任制，使学校安全工作管理有章可循，责任明确。
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(待修改)2011—2012年度第二学期学校政教工作总结
承前启后谋发展继往开来谱新篇
2011—2012年度第一学期学校政教处工作总结
江门市新会区会城创新初级中学
2012年1月
我校政教工作紧紧围绕学校的中心工作，坚持以人为本，德育为首，科学发展，创建特色，提高育人的质量。
学校的工作得到了上级的肯定和认同，被授予多种荣誉称号：2011年新会区教育工作先进单位、新会区英语特色教育学校、新会区示范家长学校、江门市优秀示范家长学校、广东青少年发展能力评价课题研究实验学校、江门市首批心理示范校、会城街道教育先进单位、会城街道少先队优秀大队、会城街道普及高中阶段教育优秀奖、2011年中考综合成绩优秀奖独立初中九年一贯制学校组第一名、会城街道义务教育阶段非毕业班综合成绩优秀奖独立初中九年一贯制学校组第一名。
2011年会城街道义务教育阶段田径运动会创新中学代表队取得本届运动会团体总分129分，获初中组第一名，创造了自2000年至现在的十一连冠的骄人佳绩。
现将我校半年来工作总结如下：
现将我校半年来政教工作总结如下：
一、内强素质，外树形象，建立高素质的师资队伍
全面育人，德育为先。
学校德育以贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为中心，坚持正确的育人导向，构建立体式德育网络，充分调动师生的积极性，深入推进德育特色学校的内涵发展，提高德育工作的实效性。
1、加强培训，精心打造班主任队伍。
班主任是学校开展各项工作的组织者和执行者，是沟通学校、家庭和社会的重要桥梁。
我校充分认识到了班主任工作的重大意义，历年来一直非常重视班主任队伍的建设。
半年来，我校以《中小学班主任工作规定》为重点，注重把实施养成教育作为推动和深化实施素质教育的一个重要突破口和着力点。
在校园形成人人重视班主任工作、个个争当优秀班主任的氛围。
9月23日，组织全校班主任参加由广东省中小学德育研究与指导中心首席专家李季教授“做一个有思想的教育者”专题讲座。
12月邀请黄开南校长到我校举办“我的成师之
路”专题讲座。
通过学习理论、岗位培训、建立激励机制等途径，提高班主任管理班级的水平，让更多优秀的班主任脱颖而出，成为学校德育工作的中坚力量。
在12月会城街道中心小学心理健康教育工作检查中，李平老师的《感恩父母，凝聚亲情》的心理课、李炎秀老师《做时间的主人》的心理课、利彩玲老师的《坚持拼搏，实现梦想》的心理课深受上级部门的高度好评。
2、以行为规范养成教育为突破口，提升学生的道德修养。
开学初根据年级学生的特点，各年级组分别制定了“三结合”计划，各班级结合本班实际情况有针对性地开展养成教育，规范学生的言行；同时加大对班会课、团队课、早操、卫生等常规管理的力度，把行为规范教育落实在教育教学活动之中。
开学第四周、第五周组织开展新班主任主题班会公开课：曾志霞老师的《迎接挑战，超越自我》主题班会课；黄碧虹老师的《有志者事竟成》主题班会课；谭翠琴老师《好习惯成就未来》主题班会课；张彩华老师的《养成良好习惯，收获辉煌人生》主题班会课；梁妮老师的《感恩教育》主题班会课；邓锡均老师的《我学会感恩》主题班会课等为促进学生良好习惯的养成发挥了积极作用。
同时，学校还积极开展“校园之星”活动、“文明班”评比活动、“端仪容、正风纪”检查活动、班容班貌评比等活动，通过这些活动有效地促进了学生养成良好的习惯和良好校风的形成。
3、开展丰富多彩的德育活动，让学生潜移默化中得到教育。
组织全校师生献爱心活动：（1）组织全校学生开展主题为《你我齐参与，共建绿色中秋》的回收月饼盒活动，全校共回收月饼盒2080个。
（2）举行第四十八期少年团校暨初二级超龄队员退队仪式。
（3）举办“与法同行、健康成长”中学生演讲比赛，我校选手何雅佩同学在会城众多优秀选手中脱颖而出荣获一等奖之首。
（4）为展示学校艺术教育成果，提高学生艺术素质，12月举办了学校文艺汇演，丰富了学生校园的文化生活，营造文明高雅、健康向上的校园文化氛围。
（5）9月10日教师节，全校开展“尊师重教”主题班会课，培养学生尊师的良好道德品质。
（6）10月份开展“新会陈皮文化进校园”活动，让全体学生深刻地了解新会陈皮文化的内涵，深切地感受到陈皮文化的无穷魅力。
（7）组织参加2011年会城街道教育系统“党在我心中”征文比赛，分别荣获一、三等奖；组织参加新会区第七届书信比赛；(8) 组织开展创建全国文明城市活动
必要的。
目前学校我校61位教师持有健康心理C证和4位教师持有心理健康教育B证培训，为学校开展心理健康教育提供了有力的师资。
3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，形成教育合力。
学校与社会、家庭是相互影响的，只有三方面教育力量和谐一致，才能对学生良好道德品质的形成起到最大的促进作用。
各年级期中考试后召开家长会，与家长共同探讨教子方法。
通过给家长一封信、英才成长计划平台、校讯通、创新家长学校网站等，保持与家长联系，达到齐抓共管的教育效果；学校还经常与派出所、社区联系，做好待进生的监控和转化工作。
四、坚持科研引路，提升育人的质量
我校一直坚持“科研兴师、科研促教、科研兴校”的发展思路，努力营造浓厚的教科研氛围，促进学校内涵的发展。
钟伟强校长2009年6月承担广东省教育厅思想政治教育处和广东省中小学德育研究与指导中心的立项课题《中学生健全人格教育研究》正在开展中期研究。
今年，我校成功成为广东青少年发展能力评价研究课题实验学校，并成功申报18项省级立项课题。
5月30日下午，我校举行广东省教育学会物理教学专业委员会教学研究“十二五”规划课题《中学物理课堂教学同伴合作和师生互动的研究》、《广东中学生物理学习能力研究》、《提高初中物理教学有效性课题研究》的开题会。
1、搭建平台，培养特长学生，竞赛成绩辉煌
我们意识到，发展学生的特长，不仅有利于学生个性发展，使学生树立自信，同时对促进其全面发展也起到积极的作用。
因此，我校积极营造培养学生特长发展的良好环境，如举办各学科的第二课堂、科技节、文学社、数理化英奥赛辅导班等，培养了一大批特长苗子，学生参加各级各类的竞赛取得骄人成绩。
2011年全国初中数学竞赛有6人荣获全国奖励，其中全国二等奖2人，全国三等奖4人，荣获江门市奖励有10人，其中江门市一等奖2人，江门市三等奖8人。
2011年第21届全国初中应用物理竞赛有1人荣获全国三等奖，荣获江门市奖励有35人，其中江门市一等奖7人，江门市二等奖11人，江门市三等奖17人。
2011年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛，荣获江门市奖励有13人，其中江门市一等奖12人，江门市二等奖1人。
叶锦涛荣获第十六届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛一等奖；张伟燊作品《能源梦工场》在新会区2010年青少年科技创新大赛中荣获科学幻想绘画类三等奖；陈惠芳被授予新会区“自强好儿童”荣誉称号；在2011年会城街道中小学生“安全守法，从我做起”电子画报评比活动中9人荣获奖励。
2、齐心合力，特色教育展风采。
经长达7个月时间的筹备工作，我校在4月4日参加了会城街道第二届创建特色学校成果展演，5月26日参加江门市创建特色学校工作现场会，这两次展演，我校展示了物理科组创作的《智能环保屋》和德育、英语、田径特色的校本教材，并通过专题宣传栏进行亮点展示，这一切都收到参会领导好评，林社攸常委等领导对我校展示栏和智能环保屋都深感兴趣。
成绩属于过去，展望未来，我校将继续全面落实科学发展观，坚持以人为本，以创建特色为学校发展搭建新平台，促进学校德育内涵的发展。